- 傾聽(tīng)大自然的聲音作文 推薦度：
- 把自己想象成大自然中的一員作文500字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
大自然的作文（范例9篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的大自然的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大自然的作文 篇1
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷。朋友，你是否因?yàn)樵绱旱暮洌汛禾炀o緊地鎖在了門外？不，你需要為自己打開(kāi)一扇窗，去呼吸大自然蘇醒時(shí)的氣息！撥開(kāi)枝條上覆蓋的春雪，去尋找那一絲新綠！撩開(kāi)心頭的愁云，去享受那一縷縷明媚的陽(yáng)光！你盡可以讓那一片片綠養(yǎng)養(yǎng)你的眼睛，讓那一陣陣泥土的`芳香熏染你的鼻子，讓一顆顆野果塞滿你的嘴巴，讓那一聲聲?shū)B(niǎo)鳴充滿你的耳鼓。你可以拋開(kāi)一切讓你煩心的事，拽著風(fēng)箏的線，在草地上盡情地奔跑；你可以避開(kāi)一切讓你不開(kāi)心的人，蹬上運(yùn)動(dòng)鞋，在野外采摘一朵朵美麗的野花；你可以……
夏天，大自然開(kāi)始昌盛起來(lái)。朋友，你是否因?yàn)橄娜盏目崾睿z忘了那一輪明亮的圓月？不，你需要走出房門，抬起頭，去觀賞眨眼的星星！靠近墻角，去聆聽(tīng)那不知名的蟲(chóng)兒的歌聲！赤著腳走進(jìn)歡快的小溪，去感受那淙淙的流水從你指尖滑過(guò)！當(dāng)然，你還可以折一枝柳條編成環(huán)，再插上幾朵花兒，把自己幻想成一個(gè)花仙子。
大自然的作文 篇2
大自然是豐富多彩的，給了人們?cè)S許多多的啟發(fā)。人們由鳥(niǎo)發(fā)明了飛機(jī)，由蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)……最近我也有新發(fā)現(xiàn)。
有一日放學(xué)后，我悄悄地上樓，靜靜地站在門外，小狗急得直抓門，我還是不動(dòng)，它急得汪汪叫，我悄悄地離開(kāi)，它馬上就走了。我發(fā)現(xiàn)狗是靠氣味來(lái)辨別門外是否有人。另外我還發(fā)現(xiàn)，我和狗出遠(yuǎn)門的時(shí)候，每走一段路它就要在燈桿下、大樹(shù)旁等地方撒尿，它可以根據(jù)自己的氣味回家。
根據(jù)狗的特點(diǎn)，我將來(lái)要發(fā)明一個(gè)氣味鎖，把家人和親戚的氣味儲(chǔ)存在鎖里，你只要站在門前，門就立刻打開(kāi)。如果有壞人想偷東西，他站在門前，鎖里沒(méi)有壞人的氣味，門就會(huì)嘟嘟嘟地響，家人可以看見(jiàn)門外是誰(shuí)，如果真的是壞人，就可以直接報(bào)警。
如果銀行的錢庫(kù)也安裝了這種氣味鎖，里面儲(chǔ)存上所有運(yùn)輸錢的叔叔的氣味，只要他們中的一人站在錢庫(kù)的.門前，錢庫(kù)才能打開(kāi)。
如果在教室里安裝這種氣味鎖，里面儲(chǔ)存上全班同學(xué)和老師的氣味，同學(xué)們往門前一站，門就自動(dòng)打開(kāi)。如果氣味鎖里沒(méi)有你的氣味，你向門前一站，它就會(huì)發(fā)出嘟嘟的警報(bào)聲，教室里的電視監(jiān)視器就出現(xiàn)那個(gè)人長(zhǎng)什么樣子。這樣教室就安全多了。
我們一定要仔細(xì)觀察大自然，利用大自然為人類創(chuàng)造好的用品。
大自然的作文 篇3
我仔細(xì)的聆聽(tīng)過(guò)春雨媽媽“沙沙沙沙”地淋著大地，也傾聽(tīng)過(guò)雷公爺爺那“轟隆隆”地打鼾聲，那鼾聲吵醒了大自然的孩子們，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地唱著美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲，大自然的聲音是多么的奇妙無(wú)比�。�
聽(tīng)！春媽媽“沙沙”的叫醒它的.寶貝們。小草洗了個(gè)澡，伸了伸懶腰探出頭來(lái)，沉睡的大樹(shù)伸了伸胳膊換上了碧綠碧綠的新裝。小河睡醒了“嘩啦啦”歡快的唱著跳著。鳥(niǎo)兒啁啾，喚醒了沉睡的青蛙、魚(yú)兒、蚯蚓，它們的到來(lái)使大地生機(jī)勃勃讓所有的生命都活躍起來(lái)了。
聽(tīng)！“轟隆隆……轟隆隆……”雷公爺爺打著沉沉的鼾聲來(lái)了。頓時(shí)天空中烏云密布，仿佛電影院里拉上了重重的帷幕。一道耀眼的光芒劃過(guò)帷幕隨著“咔嚓”地一聲巨響，一個(gè)個(gè)小雨點(diǎn)爭(zhēng)先恐后的落下來(lái)眨眼間馬路上水流成河。一輛小轎車飛馳而過(guò)水花四濺，正是放學(xué)時(shí)一群調(diào)皮的孩子頭頂著書(shū)包拎著褲腳在水里跑來(lái)跑去追逐打鬧，高興的都忘記了回家！
在母親溫暖的懷抱里嬉戲玩耍，在母親溫柔的撫摸下生活感受著母親的愛(ài)是多么幸福��！
我愛(ài)大自然那曼妙的音樂(lè)，當(dāng)我們走進(jìn)大自然時(shí)，就會(huì)懂得這聲音代表著什么是幸福，什么是智慧，什么是憧憬，什么是希望……讓我們用心去聆聽(tīng)大自然美妙無(wú)比的聲音吧！
大自然的作文 篇4
�。∵@兒真美，湛藍(lán)的天空看起來(lái)格外漂亮，幾朵白云悠閑地慢步在藍(lán)天里。幾只小鳥(niǎo)慢慢飛過(guò)樹(shù)梢，看見(jiàn)了這漂亮的景色。
一只小鳥(niǎo)說(shuō)：“這兒真美，我們就在這安家吧！”
藍(lán)天下面更漂亮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，是一座座連綿超伏的山峰，就像一群保衛(wèi)國(guó)家的士兵那樣手拉著手挺立在大草原上。近處一棵棵的大樹(shù)就像一個(gè)個(gè)綠色的巨人站在大地上欣賞著這里的景。五顏六色的花朵爭(zhēng)奇斗艷競(jìng)相開(kāi)放，點(diǎn)綴著碧綠草坪，這是多么的漂亮。
小河清澈見(jiàn)底，在藍(lán)天白云的侄映下，看起來(lái)就像一條漂亮的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群群小魚(yú)頂著水游過(guò)來(lái)，明鏡一樣的`水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。
一群小鹿從樹(shù)林里穿了出來(lái)，跑到了小河邊，有的喝水，有的回過(guò)頭去叫伙伴過(guò)來(lái)玩，還有的低下頭在水里欣賞自己漂亮的倒映，你們看它們多高興呀！
啊！這里果然真美��！如果以后更漂亮的話，那這里就會(huì)變成動(dòng)物的樂(lè)園了呢！
大自然的作文 篇5
大自然真是美不勝收呀!天空一碧如洗，就像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣。天空的下面還鑲嵌著幾朵白云。那些淡綠色的山，層層疊疊，連綿起伏，一山綠，一山青，一山濃，一山淡。一棵棵蔥綠的樹(shù)，就像幾朵綠色的云，從大地上漸漸升起。五顏六色的花朵，就像一只只美麗的`蝴蝶在空中翩翩起舞。許多小草從地里探出頭來(lái)，像給大地鋪了一層綠色的地毯。小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地媽媽的懷抱里。
一只小兔在草叢里快樂(lè)地奔跑著，一群小魚(yú)在水里歡快地游著。小朋友們也在草叢里玩耍、聊天、唱歌、跳舞……啊，大自然真美呀!
大自然的作文 篇6
自然的聲音，美妙、動(dòng)聽(tīng)；自然的聲音，優(yōu)雅、甜美；自然的聲音，是那樣純凈、美好，沒(méi)有一絲喧雜的聲音摻雜其中。
走到橋上，風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)枝發(fā)出了“沙沙”的聲音，像沙啞的`歌聲；樹(shù)葉飄到了河面上“叮咚”了一聲，像古箏的歌聲；魚(yú)兒游到水面上“咕嚕”喝了一口水，像大鼓的歌聲；我用小石子拋向河水中“咚！咚”小石子在水面上跳動(dòng)著，最后落入了水姐姐的懷抱，像豎琴的歌聲。在水面上出現(xiàn)了大合唱，像空靈深遠(yuǎn)的歌聲。
忽然，雷公也來(lái)添點(diǎn)粗壯的聲音，在天空“隆隆”地歌唱，這男高音是多么雄渾富有氣勢(shì)。雨姐姐聽(tīng)見(jiàn)了，也趕來(lái)湊湊熱鬧，落下千萬(wàn)根銀針在水面上，像彈著鋼琴，“叮叮，咚咚”，大合唱越來(lái)越激昂了。
匆匆地回到了家，我靜靜地坐在房里，側(cè)耳傾聽(tīng)著風(fēng)的歌聲“呼啦~呼啦~”，聽(tīng)雨的歌聲“嗒嗒~嗒嗒~”；聽(tīng)葉的歌聲“沙沙~沙沙~”……
風(fēng)，漸漸地停了；雨，悄悄地走了，但是，大合唱還沒(méi)有停止，依然有條不紊地進(jìn)行著。
大自然的作文 篇7
去年暑假，我回到了我的故鄉(xiāng)，那里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我在那里聽(tīng)到了許多大自然的聲音，讓我流連忘返。
晨曦初露，村內(nèi)飄飄渺渺，天上的霧像披著輕紗的一位少女，若隱若現(xiàn)。走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著梔子花和露水的氣息，早晨，好清爽！那一池荷花將是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，荷花，你如一位婀娜多姿的少女，在風(fēng)中盡情的舞動(dòng)著舞姿，荷花千姿百態(tài)，有的荷花鶴立雞群，有的荷花亭亭玉立，則有的荷花連冒出水面的勇氣也沒(méi)有，蕩漾的湖面上閃爍著碧光，美麗極了！我又來(lái)到了草叢中，花色斑斕的小圓蟲(chóng)，披著俏麗的彩衣。在這切些壯的'黑甲蟲(chóng)面前，它們真像南國(guó)的少女，逗得多少蟲(chóng)子駐足癡望。甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌恼裰岚�，�?yōu)美的音韻。我還看見(jiàn)了好多好多……
我愿意牽著你的手，和你一齊到大自然的世界里去散散步！
大自然的作文 篇8
每個(gè)人都有自己的脾氣，大自然也有自己的脾氣一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，就像小朋友的臉說(shuō)變就變。
當(dāng)太陽(yáng)公公籠罩著溫暖的大地，溫暖的春風(fēng)輕輕地吹著，小花、小草都高高興興的。大雁慢慢地飛，一直從南飛到北，從“一”字形變成“人”字形。瞧，天氣多么晴朗啊，這就是大自然在笑。
天空下著茫茫大雨，吹著冷冷大風(fēng)，風(fēng)和雨好像在戰(zhàn)斗，雨戰(zhàn)敗了，冰雹和雷電也來(lái)參戰(zhàn)，這就是大自然在哭。
海底火山突然噴發(fā)造成了海嘯，陸地上的火山也噴發(fā)了，惡劣的'天氣造成龍卷風(fēng)，這就是大自然在發(fā)怒。
人們不要破壞大自然了，因?yàn)樗俏覀兊暮门笥�。如果人們�?jīng)常破壞大自然，后果將不堪設(shè)想，災(zāi)難隨時(shí)可能出現(xiàn)，造成世界末日。
[教師評(píng)語(yǔ)] 《大自然的脾氣》這個(gè)題目使人感覺(jué)眼前一亮，小作者從題目入手，直接給“大自然”賦予了生命活力，有了跟人類一樣的喜怒哀樂(lè)，讓人充滿好奇，饒有興趣的閱讀這篇文章。
從內(nèi)容看，這是一篇環(huán)保題材的文章，以一個(gè)九歲孩童的視角，對(duì)大自然認(rèn)真觀察，巧妙的通過(guò)擬人的修辭方法，使一篇普通乏味的環(huán)保文章變得有聲有色，情趣盎然。
文章條理清晰，脈絡(luò)分明。小作者分別抓住晴朗、暴雨、海嘯等幾種不同的天氣特征，給大自然戴上了喜怒哀樂(lè)的面具，“就像小朋友的臉說(shuō)變就變。”這些富有情趣的兒童化語(yǔ)言，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力和感染力，看似淺顯，實(shí)則揭示了大自然正在從年輕走向衰老的現(xiàn)實(shí)。
小作者在結(jié)尾處點(diǎn)明中心，突出主題，對(duì)于一位初學(xué)寫(xiě)作的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)環(huán)保能有這么高度的認(rèn)識(shí)，確實(shí)不是件易事。
大自然的作文 篇9
同學(xué)們，你們驗(yàn)證過(guò)“螞蟻搬家晴必雨”這句氣象諺語(yǔ)嗎？在日常生活中，如果你們仔細(xì)觀察，就會(huì)看到這樣的情景。下面就讓我來(lái)告訴你們我驗(yàn)證氣象諺語(yǔ)的經(jīng)過(guò)吧。
一個(gè)星期天，我在樓下玩，突然看到腳下好像有一些“逗號(hào)”在爬，我蹲下來(lái)仔細(xì)一看，咦，這不是螞蟻嗎？只見(jiàn)這些螞蟻正在忙碌地搬東西，有的螞蟻搬食物，有的螞蟻搬螞蟻蛋，還有的螞蟻正在齊心協(xié)力地搬一條大蟲(chóng)子。它們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，走啊走，終于來(lái)到了它們的目的地——一個(gè)高出地面許多的土堆，螞蟻的`同伴們?cè)谕诙�。過(guò)了很久，洞挖好了，有一部分螞蟻帶著蛋和食物進(jìn)洞了，還有一部分螞蟻在外面收拾東西。東西收拾完了，那些螞蟻也進(jìn)了洞。我發(fā)現(xiàn)它們還把一些草放在洞口呢！
我正觀察的入迷，突然，幾滴雨點(diǎn)滴在了我的頭上，抬頭一看，呀，下雨了。我急忙跑回家，想了想，終于明白了，原來(lái)螞蟻能在下雨前預(yù)感到天氣的變化，它們會(huì)把家從低的地方搬到高的地方，這樣下雨時(shí)雨水就不會(huì)淹沒(méi)它們的家了，真是驗(yàn)證了“螞蟻搬家晴必雨”這條諺語(yǔ)。
大自然的語(yǔ)言真是妙不可言�。�
【大自然的作文】相關(guān)文章：
大自然的作文（精選）09-04
大自然的作文05-26
大自然作文05-28
大自然的作文05-29
大自然的作文04-03
大自然的作文04-04
大自然的作文04-04
大自然的作文04-05
大自然的作文04-05
大自然的作文04-07