大自然的作文3篇【通用】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的大自然的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大自然的作文 篇1

　　藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)，藝術(shù)就在我們身邊。在藝術(shù)的世界里，我們享受著它的魅力與風(fēng)格，我愛(ài)攝影、攝像，因?yàn)閿z影可以給人一種美的享受，和耐人尋味的感受。

　　在一次參觀(guān)攝影展的時(shí)候，一幅幅色彩斑斕的攝影映入我的眼簾，感受最深的還是一幅名叫《夕陽(yáng)下》的攝影，給了我連綿不斷的浮想，在幻想中我細(xì)品那獨(dú)特的`美。

　　照片中，一位小女孩坐在湖邊，側(cè)著臉，在夕陽(yáng)的反射下，顯得是那樣美麗動(dòng)人。她仿佛在凝神聆聽(tīng)著風(fēng)的聲音，眼睛半睜半閉，小舌頭在嘴邊露出紅紅的一點(diǎn)，好似在感受大自然的舒適，恬靜。天邊的夕陽(yáng)給小女孩的臉上抹了一層金色的光輝。秋葉在晚霞的映襯下，如火在燃燒般壯觀(guān)。湖面上仿佛撒滿(mǎn)了金子，看上去宛如一面金湖。有兩只鴨子搖搖晃晃地游向湖心，我幻想著小鴨子們將會(huì)撲入湖中，湖面漣漪蕩漾著水紋，一切仿佛如仙境般映入我的眼簾。

　　那耐人尋味的感受又讓我看到了大自然的寧?kù)o，和諧，看看湖心，太陽(yáng)的光芒愈發(fā)燦爛，整個(gè)湖在閃爍，閃得耀眼，如融化了的金水。湖中的鴨就像剛從神話(huà)世界回來(lái)似的美麗而神圣。一只小麻雀從樹(shù)林中掠過(guò)，停在小女孩的肩頭，在夕陽(yáng)下親昵地靠在一起，遙望著那輝煌的夕陽(yáng)，仿佛周?chē)鷽](méi)有一點(diǎn)喧雜的聲音，這大自然的一切都籠罩在了夕陽(yáng)的光輝下，顯得金光閃閃……

　　這一幅和諧、令人陶醉的大自然《夕陽(yáng)圖》在我的眼里是那么金碧輝煌，雖然這只是一個(gè)大自然美好的寫(xiě)照，但留給了我們難以忘卻的感受，看著這幅攝影，我總會(huì)被大自然的美深深打動(dòng)，那仙境一般令人向往的大自然！

大自然的作文 篇2

　　大自然以柔美的聲音，創(chuàng)造出曠世的音律。

　　——題記

　　大自然是個(gè)神秘的殿堂。它有著獨(dú)特的神秘和韻味，它如同神話(huà)故事一般，撲朔迷離。

　　天空中朵朵紅霞渲染出一片如葡萄般醉人的深紅，一輪懸掛天際的落日，如一個(gè)巨大的光環(huán)散發(fā)出柔和的光芒，空氣中似乎彌漫了一分旋律的`色彩。

　　春日，那溫暖而耀眼的太陽(yáng)光芒，照射在枝葉間，被裁剪得支離破碎，好有一番獨(dú)特的韻味。春風(fēng)以柔美的風(fēng)聲與樹(shù)葉對(duì)話(huà)；以柔韌的風(fēng)聲與爭(zhēng)相開(kāi)放的百花物語(yǔ)。聽(tīng)，溫情的玉蘭花粲然地笑著對(duì)身旁翠綠的草輕聲細(xì)語(yǔ)，吟唱大自然輕悅的旋律，身姿猶如高貴的公主。我們聆聽(tīng)著春天細(xì)碎的腳步聲，邁著步伐向炎熱的夏天走去。

　　夏日，一朵朵生命之花臨風(fēng)盛放。傲立枝頭，在大風(fēng)中奏起一曲雄壯昂揚(yáng)的生命之歌，它譜寫(xiě)生命進(jìn)行曲的高昂與激烈。夏日，雄壯的旋律，唱響了自然的基調(diào)。我們聆聽(tīng)夏日強(qiáng)勁有力的步伐聲，一步一步邁向涼爽的秋季。

　　秋季，血色夕陽(yáng)，渲染了整個(gè)大地，萬(wàn)物成了紅色，色彩不乏斑斕之美。深秋，農(nóng)民與果實(shí)對(duì)話(huà)，農(nóng)民喜悅的歌聲回蕩在無(wú)垠的天空。我們聆聽(tīng)著富有詩(shī)情畫(huà)意的深秋音律，一步一步邁向了冬季。

　　冬日，缺少了生氣，缺少了活潑，缺少了音律，但總有一些鳥(niǎo)鳴，刺穿清晨難得的一兩縷陽(yáng)光。風(fēng)搖曳著頭，歡呼著，喝彩著，強(qiáng)勁有力。我們聆聽(tīng)著冬日猛烈而強(qiáng)健的步伐聲，走向了下一個(gè)有活力的春天。

　　聆聽(tīng)春日的溪流潺潺，夏日陽(yáng)光激烈，秋日雨露甜美，冬日大雪沉穩(wěn)。

　　大自然的物語(yǔ)是最唯美的旋律。

大自然的作文 篇3

　　在一個(gè)春光明媚的早晨，我和媽媽去婆家作客。剛下車(chē)，我就看到滿(mǎn)山遍野的茶葉隨風(fēng)擺動(dòng)，清澈見(jiàn)底的小溪里，一群可愛(ài)的金魚(yú)在快活地游著。

　　忽然，我發(fā)現(xiàn)土壤里有根“繩子”，咦，這是什么東西哩？我彎下腰，仔細(xì)一看，哦，原來(lái)是條蚯蚓��！只見(jiàn)它又細(xì)又長(zhǎng)，身上有許多環(huán)節(jié)。我頭上冒起了個(gè)問(wèn)號(hào)：蚯蚓是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)蚯蚓喜歡吃什么呢第個(gè)問(wèn)題，我就在吃完午飯后問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�蚯蚓是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)”“當(dāng)然是益蟲(chóng)嘍！蚯蚓每天幫農(nóng)民伯伯翻動(dòng)土壤，怎么不是益蟲(chóng)呢！”第二個(gè)問(wèn)題，我要實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)。我在土壤中找到了蚯蚓，在它面前放了面包屑和白菜葉。奇跡出現(xiàn)了，蚯蚓什么也沒(méi)吃，只是鉆進(jìn)土壤里，過(guò)了好一會(huì)兒才出來(lái)，實(shí)驗(yàn)失敗了�；丶液螅�我查了查電腦，原來(lái)蚯蚓吃得是土壤中的.東西呀！

　　人人都有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，只要善于觀(guān)察，就能發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。

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