教師見(jiàn)習(xí)工作自我鑒定
自我鑒定是個(gè)人對(duì)一個(gè)時(shí)段對(duì)自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié)，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)生活做指導(dǎo)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)自我鑒定吧。那么如何把自我鑒定寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的教師見(jiàn)習(xí)工作自我鑒定，希望對(duì)大家有所幫助。
教師見(jiàn)習(xí)工作自我鑒定1
從20xx年的十月到如今，在這短短的八個(gè)多月時(shí)間里，我們學(xué)到很多，成熟了很多。雖然新老師培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲，但這只是一個(gè)“賽程”的結(jié)束，新的“賽程”很快又會(huì)開(kāi)頭。
我是學(xué)校里唯一的信息技術(shù)老師，負(fù)責(zé)了14個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課程。我校是一所農(nóng)村學(xué)校，信息技術(shù)課面臨著缺教材、少電腦的情況，在現(xiàn)有的操作習(xí)慣下電腦也非常簡(jiǎn)單損壞，經(jīng)常顯現(xiàn)第一節(jié)課能用，到了第二節(jié)課就不能開(kāi)機(jī)了。面對(duì)這樣的`環(huán)境和設(shè)備，我曾茫然和埋怨了一段時(shí)間。可是埋怨是不會(huì)把困難嚇跑的，王振中局長(zhǎng)說(shuō)：“新課程要在現(xiàn)有的條件下快速開(kāi)展起來(lái)”（新老師培訓(xùn)）。對(duì)，信息技術(shù)也要在現(xiàn)有條件下開(kāi)展起來(lái)。突然有種“豁然開(kāi)朗”的感覺(jué)，茫然和埋怨也就席卷一空。開(kāi)頭認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，深化分析同學(xué)情況，主動(dòng)備好課，電腦缺乏就分兩批上課。
20xx年3月7號(hào)，老師進(jìn)展中心組織了一次初中信息技術(shù)的公開(kāi)課。我明白這個(gè)檢驗(yàn)自己的一個(gè)大好時(shí)機(jī)，更是發(fā)現(xiàn)自己身上缺乏的好時(shí)機(jī)，由于課后有經(jīng)驗(yàn)豐富的夏老師和邱老師評(píng)課。課前做了充足的準(zhǔn)備，了解了同學(xué)和機(jī)房的情況，幾經(jīng)修改才完成了教案。由于有了比擬充足的準(zhǔn)備，那一節(jié)課還是比擬順當(dāng)。評(píng)課中印象最深得，還是邱老師提出的“電腦數(shù)目缺乏，可以開(kāi)展合作學(xué)習(xí)”，使我明白教育是需要才智的，是需要結(jié)合實(shí)際的。
我不但負(fù)責(zé)14班信息技術(shù)，而且還帶一個(gè)班班主任，或許許多人會(huì)覺(jué)得信息技術(shù)老師怎么也當(dāng)上班主任了。開(kāi)頭的時(shí)分我也這么認(rèn)為，當(dāng)校長(zhǎng)宣布班主任名單時(shí)，我恁住了，以為自己聽(tīng)錯(cuò)了，直到全部人的目光都聚焦到我臉上，才明白原來(lái)真的是我。就這樣在毫無(wú)心理準(zhǔn)備的情況下，當(dāng)上班主任，第二天就開(kāi)頭投入班主任工作。
班主任工作即繁瑣又艱辛，剛剛開(kāi)頭的一段時(shí)間，感覺(jué)自己像個(gè)消防隊(duì)員，處處“滅火”，而“火”總是可以燎原。以五項(xiàng)競(jìng)賽為例，我班的成果是全部寄宿里最差，每到周一講評(píng)，心里就特別難過(guò)，我慢慢開(kāi)頭喪失信念，同學(xué)臉上也帶著絕望的表情。為了解決問(wèn)題，特地請(qǐng)教了幾位有經(jīng)驗(yàn)的班主任，在他們的指導(dǎo)下，對(duì)值日做了分組，同時(shí)輔以嘉獎(jiǎng)。自此以后，值日情況大為好轉(zhuǎn)，期末五項(xiàng)競(jìng)賽得了第三名。初為班主任，確實(shí)遇到了很多問(wèn)題和挑戰(zhàn)，為了應(yīng)對(duì)遇到了新情況，僅上個(gè)學(xué)期就閱讀三本班主任方面的著作，并且將書(shū)本學(xué)問(wèn)與班級(jí)實(shí)際相結(jié)合，取得了不錯(cuò)的教育效果。
即是新老師又是新班主任，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有技巧。但我?guī)е鴮W(xué)習(xí)的精神、敬業(yè)的精神，不懂就向其他老師請(qǐng)教。每天堅(jiān)持看書(shū)，尤其是《班主任工作漫談》，每讀一次都有新的收獲，定期閱讀《班主任之友》。在教學(xué)上認(rèn)真研討，除了認(rèn)真編寫(xiě)教案，還抽時(shí)間撰寫(xiě)說(shuō)課稿，以提高自己的教學(xué)水平。老師不但是我的職業(yè)，更是我的事業(yè)，我肯定會(huì)以“捧著一顆心”的看法為人師表。
教師見(jiàn)習(xí)工作自我鑒定2
光陰飛逝，很快一年的見(jiàn)習(xí)期就要接近尾聲了。回憶一年工作，我深入體會(huì)到，老師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教書(shū)的工作，更擔(dān)負(fù)著育人的重?fù)?dān)。老師是同學(xué)班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作主力軍。下面對(duì)幾個(gè)方面作點(diǎn)小結(jié)：
一、政治思想方面
我能遵守工作紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫忙同事；教育目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，工作踏實(shí)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，有奉獻(xiàn)精神。
二、師德修養(yǎng)方面
我一直認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”，從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)辰嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我一直堅(jiān)持給同學(xué)一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的同學(xué)。為了給自己的同學(xué)一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，強(qiáng)化修養(yǎng)，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)強(qiáng)化師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
三、班主任工作方面
班主任特別是小學(xué)班主任是老師當(dāng)中最難干的活，最辛苦的活。每天備課、上課、批改作業(yè)、處理同學(xué)之間的沖突、家訪、班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生等，一天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。剛初出茅廬的我聽(tīng)說(shuō)除了教學(xué)還要當(dāng)任班主任工作時(shí)，我心里真是既沖動(dòng)又擔(dān)憂。在擔(dān)任班主任階段我盡力做到：
1、用真心贏得同學(xué)的信任
無(wú)論是在課堂上還是在課下我總是關(guān)注一些同學(xué)，尤其是一些學(xué)困生。只要他們稍有進(jìn)步，比方上課認(rèn)真聽(tīng)講了，課上主動(dòng)答復(fù)問(wèn)題了，或者答復(fù)問(wèn)題正確了，課后作業(yè)有提高了并且肯下功夫了等等，我就按時(shí)的賜予表?yè)P(yáng)，假如時(shí)間可以，我還常把這些同學(xué)叫到辦公室里賜予認(rèn)可和表?yè)P(yáng)，給他們以激勵(lì)，促進(jìn)他們的提高。
2、公正、合理地對(duì)待問(wèn)題同學(xué)
做有責(zé)任的班主任，就必需分析班內(nèi)同學(xué)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，分析如何讓同學(xué)揚(yáng)長(zhǎng)避短，如何把同學(xué)的劣勢(shì)得到轉(zhuǎn)變，這就要求我們班主任時(shí)時(shí)辰刻關(guān)注班中的每一位同學(xué)。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)懷，按時(shí)了解并找到亟待訂正的弱點(diǎn)；并要研討同學(xué)的獨(dú)特特征（包括力量、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，把握哪些是主動(dòng)分子，哪些是特別需要留意的同學(xué)等等。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)同學(xué)頑皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失利，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。這對(duì)于我一個(gè)新老師、新班主任而言更是一種挑戰(zhàn)。
3、學(xué)會(huì)贊美
我覺(jué)得不管是教學(xué)工作還是班主任工作，都應(yīng)當(dāng)做到有一點(diǎn)：“學(xué)會(huì)贊美”。林肯說(shuō)過(guò)“每個(gè)人都喜愛(ài)人家的贊美”，其實(shí)人性最真實(shí)的需要就是渴望別人的賞識(shí)。真誠(chéng)的贊美可以拉近心靈，吸引孩子們向你真心靠攏，傾聽(tīng)你的教導(dǎo)，還將每時(shí)每刻從主動(dòng)樂(lè)觀里面影響著孩子的生活和成長(zhǎng)。
在我班里有一個(gè)同學(xué)是全校出了名的搗蛋鬼。常常有小偷小摸的現(xiàn)象，老喜愛(ài)把班里同學(xué)的本子藏起來(lái)，害得大家處處找作業(yè)，生活中又不愛(ài)潔凈，跟別的同學(xué)不和，班里的同學(xué)都很厭煩他。剛開(kāi)頭我也的確拿他沒(méi)方法，像這樣的問(wèn)題同學(xué)，不明白該怎么教育才好。慢慢地我發(fā)現(xiàn)他有時(shí)作業(yè)上的字寫(xiě)得非常清晰、漂亮，而且在平常勞動(dòng)的時(shí)分，他總是不拍累、不怕臟，我便趁這個(gè)時(shí)機(jī)不時(shí)地給他加油，還對(duì)他說(shuō)：“相信有一天你會(huì)成為一名書(shū)法家，要好好加油啊！”僅僅幾句贊美卻轉(zhuǎn)變了他的懶散，換來(lái)了他的好學(xué)心。
作為一名班主任的確很累，事情許多，很操勞，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的同學(xué)在你的教育下有了很大的轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被同學(xué)圍著歡樂(lè)的談笑，當(dāng)同學(xué)把你當(dāng)成最好的好友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告知你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了那歡樂(lè)是從心里往外涌的。在班主任工作中，初出茅廬的我，的確有很多的缺乏之處，但是在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)加倍地努力，向那些優(yōu)秀班主任看齊！
四、教育、教學(xué)實(shí)踐力量方面
我來(lái)到學(xué)校后快速熟識(shí)常規(guī)教學(xué)方式、方法，細(xì)心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中留意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就主動(dòng)向同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透徹、課后催促檢查嚴(yán)。一年來(lái)，我擔(dān)任了一班級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在做好班主任工作的基礎(chǔ)上，我并沒(méi)有降低對(duì)教學(xué)質(zhì)量的要求，力爭(zhēng)讓每一堂課都活潑好玩，同學(xué)能學(xué)有所獲。在課堂上力求貼近同學(xué)生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)學(xué)問(wèn)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育同學(xué)的實(shí)踐力量。課后主動(dòng)和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力查找解決方法，使自己的教學(xué)力量得到不斷的進(jìn)步和提高。我認(rèn)為老師要多讀書(shū)多聽(tīng)課，要把握教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)、說(shuō)課和寫(xiě)好教學(xué)反思。同時(shí)，我還通過(guò)反思來(lái)加快自己成長(zhǎng)，并能從自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、同學(xué)評(píng)價(jià)中進(jìn)行自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過(guò)程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長(zhǎng)。同時(shí)，我所擔(dān)任的兩個(gè)班的教學(xué)工作都取得了肯定的成果。
五、業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修方面
教書(shū)之余，我自覺(jué)學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的學(xué)問(wèn)，博覽群書(shū)以拓寬自己的學(xué)問(wèn)面，提高個(gè)人的文化學(xué)問(wèn)素養(yǎng)。作為一名老師，肩負(fù)著時(shí)期的重任，我深切地認(rèn)識(shí)到，提高政治思想覺(jué)悟，是開(kāi)展好教育工作的根本前提。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)；新老師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺(jué)修養(yǎng)，腳踏實(shí)地，努力完成奮斗目標(biāo)。
我還主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，提高自己的教育教學(xué)力量，主動(dòng)走進(jìn)有經(jīng)驗(yàn)老師的課堂，向老老師學(xué)習(xí)。我還主動(dòng)參與區(qū)里組織的`90學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，并且主動(dòng)鉆寫(xiě)教學(xué)論文，取得了區(qū)一等獎(jiǎng)的好成果。
六、今后努力方向
一年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，在這里我感到時(shí)間過(guò)得很快，在這里我能明顯感到我自己在進(jìn)步、在進(jìn)展，不僅是教學(xué)上的，還有自己的人格上，在前進(jìn)的道路上人們說(shuō)是艱辛的，曲折的，這一點(diǎn)我想每個(gè)人都會(huì)成認(rèn)。但我想說(shuō)，在這里工作，有同事的合作，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，曲折會(huì)少許多，艱辛?xí)捎诩w的幫助而變得歡樂(lè)，感到絲絲的暖意，體會(huì)到生活和工作的樂(lè)趣。今后的路還很長(zhǎng)，我應(yīng)當(dāng)在工作責(zé)任意識(shí)上更加完善自己，能以最快的速度完成每一個(gè)任務(wù)。有人說(shuō)：“走好人生的路，關(guān)鍵就幾步，什么樣的選擇，什么樣的路。”我從前或許走得不好，但是在各位老師的幫忙下我正在朝著正確的方向努力前行！古人云：“學(xué)習(xí)入逆水行舟，不進(jìn)則退。”做為新老師的我們，有許多方面都需要我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中要踏實(shí)，一步一個(gè)腳印，虛心接受前輩的看法，不恥下問(wèn)，這樣才會(huì)取得進(jìn)步。當(dāng)然作為老師要本著一顆愛(ài)生的心，當(dāng)老師全身心地愛(ài)惜、關(guān)懷、幫忙同學(xué)，做同學(xué)的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。我會(huì)在新的學(xué)期，新的起點(diǎn)連續(xù)努力！一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今天含苞欲放的花蕾，明日肯定能怒放絢麗的花朵。
教師見(jiàn)習(xí)工作自我鑒定3
轉(zhuǎn)瞬間，實(shí)習(xí)已近X月，在這匆忙而又充實(shí)的X月的光陰中，我完成了由同學(xué)到老師的角色的轉(zhuǎn)變，回憶近X月工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受頗多，我慢慢體會(huì)到了“三尺講臺(tái)，學(xué)問(wèn)非凡”的道理，發(fā)現(xiàn)教育的樂(lè)趣所在，由于我們每天擁抱的是一個(gè)新的太陽(yáng)，擁抱的是一個(gè)新同學(xué)。
X月來(lái)，我主動(dòng)參與學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷地以《老師職業(yè)道德》和區(qū)小學(xué)《頂層設(shè)計(jì)》鞭策自己，勇挑重?fù)?dān)，不計(jì)酬勞，學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，我從不推延，認(rèn)真完成。
對(duì)于教育而言，“身教”和“言傳”具有同等重要的地位。讓孩子做到的，自己首先必需做到“為人師表”，老師的言行舉止都在潛移默化地影響著孩子。當(dāng)我成為老師的那一刻開(kāi)頭，我就非常留意自身的品德行為，儀表端正，努力給同學(xué)樹(shù)立一個(gè)良好的.典范。我常常思索體育與健康的教學(xué)方法，教學(xué)手段的設(shè)計(jì)，以及這樣設(shè)計(jì)是否可以讓同學(xué)比擬簡(jiǎn)單接受。我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是有技巧的工作。所以我覺(jué)得在教學(xué)上教學(xué)研討的重要性甚至要高于自身學(xué)習(xí)，同時(shí)我也始終花比擬多的時(shí)間在教學(xué)研討上，每個(gè)月每個(gè)周的教研活動(dòng)成為我學(xué)習(xí)其它老師經(jīng)驗(yàn)的良好時(shí)間，主動(dòng)參與每一次的教研活動(dòng)，每次的活動(dòng)我都感覺(jué)受益良多。古話說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，但說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)就需要費(fèi)肯定的功夫。我覺(jué)得教同學(xué)如何學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)是最重要的，因此每次的教學(xué)，我都努力往這方面靠攏，努力教會(huì)同學(xué)如何自學(xué)，如何選擇有意義的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
同時(shí)，也不忘把學(xué)問(wèn)教育與情感看法、價(jià)值觀結(jié)合起來(lái)，培育新世紀(jì)合格的中同學(xué)。同時(shí)我待人懇切熱忱，與同事快樂(lè)和諧的相處，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。此外，不忘努力提高自身的學(xué)問(wèn)水平，主動(dòng)參與區(qū)級(jí)及學(xué)校的各項(xiàng)培訓(xùn)，在培訓(xùn)中認(rèn)真做好筆記，并在平常的教學(xué)中認(rèn)真反思。我堅(jiān)守崗位，從不曠課或任意請(qǐng)假。作為一名體育老師，我更是對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，常常找同學(xué)談心，建立了良好的師生關(guān)系。在教學(xué)中，我以教學(xué)大綱為本，以同學(xué)為主，認(rèn)真鉆研，敢于創(chuàng)新。為了能讓同學(xué)學(xué)得輕松，易懂，我認(rèn)真?zhèn)湔n，上課。盡力去發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的潛能，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，激勵(lì)他們?nèi)ゲ粩嗟刈灾魈骄俊?/p>
以上就是我在這學(xué)期中的工作情況，其中有榮譽(yù)例如所訓(xùn)練的的男籃獲區(qū)第六名，田徑獲區(qū)第六名、乒乓球獲區(qū)一等獎(jiǎng)及區(qū)優(yōu)秀教練員和校級(jí)賽課二等獎(jiǎng)等，但也有缺乏之處，比方教學(xué)處理不夠精練等等。我會(huì)在以后的教學(xué)中連續(xù)努力進(jìn)取，改正錯(cuò)誤修正缺乏。希望用我亮麗的青春去點(diǎn)燃激情，為XX區(qū)教育事業(yè)奉獻(xiàn)、進(jìn)取！
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