描寫動物的評語

時(shí)間：2022-08-17 22:40:11 作文評語我要投稿

描寫動物的評語

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會用到過評語吧，評語可以幫助被評價(jià)者不斷地逼近理想目標(biāo)，那么問題來了，到底什么樣的評語才是好的評語呢？以下是小編為大家收集的描寫動物的評語，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

描寫動物的評語

　　描寫動物的作文評語1

　　要描寫小動物，就得熟悉它們，仔細(xì)地觀察它們。

　　只有觀察得細(xì)致，才能描寫得具體。

　　觀察的時(shí)候一般可以從外形特點(diǎn)，活動情況，生活習(xí)性等幾方面有順序地看。

　　在動筆寫的時(shí)候，要把觀察的結(jié)果，有選擇，有重點(diǎn)，有條理地加以描摹。

　　描寫外形樣子和活動情況描寫一種小動物首先要描寫它的外形樣子，要仔細(xì)看它的`頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，形狀、特點(diǎn)、顏色是什么樣的。

　　然后再看它的生活習(xí)性又是什么樣的，小動物怎樣吃食啦，怎樣游戲啦，怎樣睡覺啦，把這些都要看得細(xì)致，描寫得具體。

　　描寫小動物的樣子側(cè)重于靜態(tài)描寫，描寫小動物活動情況，側(cè)重于動態(tài)描寫。

　　按照從靜態(tài)到動態(tài) 有條理，有層次地觀察和描寫，可以把小動物寫得清楚、細(xì)致、感人。

　　描寫動物的作文評語2

　　1、有一定的順序。

　　小作者先從整體觀察小白兔，寫小白兔的全身毛色，再觀察身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫下來。

　　2、抓住動物的外形特點(diǎn)來寫，寫全身，突出"雪白的絨毛"，寫眼睛，主要寫眼睛"紅"，寫耳朵，主要寫耳朵的"長"，寫嘴巴，突出小白兔的."三瓣嘴"，寫腿，只寫"長"和"短"，寫尾巴，突出"短"。

　　尤其是"三瓣嘴"，小作者寫得比較詳細(xì)，因?yàn)?quot;三瓣嘴"是小白兔和其它動物比較起來，顯得很特別的地方。

　　小作者還寫了自己對小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想。

　　3、抓住動物的活動特點(diǎn)。

　　如文中"只要聽到一點(diǎn)輕微的聲音，它就會把耳朵唰地豎起來向四面轉(zhuǎn)動……""走起路來總是一蹦一跳"，短尾巴"也跟著一撅一撅的"就寫小白兔的活動特點(diǎn)。

　　4、注意用詞準(zhǔn)確，盡量做到語句優(yōu)美。

　　耳朵"豎"起來，尾巴"貼"在屁股后面，"豎""貼"等這些詞用得很準(zhǔn)確，小作者還用了打比方的句子。

　　如"它一蹲下來就像一個(gè)白色的絨球"，"它有一對紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白，給人毛茸茸的感覺，眼睛紅、亮。

　　讀了這篇文章，確實(shí)讓人感到小白兔的可愛。

　　描寫動物的作文評語3

　　1.要突出重點(diǎn)描寫一種小動物，也和寫其他內(nèi)容的作文一樣，不能面面俱到，像“流水賬”似的說個(gè)沒完，一定要突出重點(diǎn)。

　　有的可以側(cè)重寫小動物的外形樣子，有的`可以側(cè)重小動物的習(xí)性。

　　無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點(diǎn)，具體描寫。

　　2.要細(xì)致描寫描寫任何一種小動物，都要細(xì)致描寫，認(rèn)真刻畫。

　　無論是寫外形樣子，還是寫生活習(xí)性，都不能幾筆帶過，概括敘述。

　　特別是在描寫小動物生活習(xí)性時(shí)，要注意準(zhǔn)確地使用動詞，再現(xiàn)出小動物活動的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺。

　　3.要條理清楚描寫一種小動物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一筆，缺乏章法。

　　在動筆之前先想好先說什么，后說什么，再說什么。

　　句與句之間怎樣掛連，層與層之間怎樣聯(lián)系。

　　怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。

　　把這些想好之后再動筆，才能使文章條理清楚，層次分明。

　　描寫動物的作文評語4

　　1、以飽滿的激情，描述了…，開頭簡明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，資料具體文章對…的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的'刻畫立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。

　　2、以感受開頭，以感受結(jié)尾這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

　　3、…以簡單愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　4、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

　　5、…以…開頭，較有新意前因后果娓娓道來。

　　6、以味誘人，意境深遠(yuǎn)。

　　7、用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。

　　8、由景生情，結(jié)尾自然。

　　9、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。

　　10、運(yùn)用多種感官，描述十分仔細(xì)。

　　描寫動物的作文評語5

　　1.抓住動物的外形特點(diǎn)來寫，寫全身，突出"雪白的絨毛"，寫眼睛，主要寫眼睛"紅"，寫耳朵，主要寫耳朵的"長"，寫嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，寫腿，只寫"長"和"短"，寫尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者寫得比較詳細(xì)，因?yàn)?quot;三瓣嘴"是小白兔和其它動物比較起來，顯得很特別的地方。小作者還寫了自己對小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想。

　　2.抓住動物的活動特點(diǎn)。如文中"只要聽到一點(diǎn)輕微的聲音，它就會把耳朵唰地豎起來向四面轉(zhuǎn)動……""走起路來總是一蹦一跳"，短尾巴"也跟著一撅一撅的"就寫小白兔的活動特點(diǎn)。

　　3.注意用詞準(zhǔn)確，盡量做到語句優(yōu)美。耳朵"豎"起來，尾巴"貼"在屁股后面，"豎""貼"等這些詞用得很準(zhǔn)確，小作者還用了打比方的句子。如"它一蹲下來就像一個(gè)白色的絨球"，"它有一對紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白，給人毛茸茸的感覺，亮。讀了這篇文章，確實(shí)讓人感到小白兔的可愛。

　　4.詞語通俗準(zhǔn)確：左顧右盼厲聲呵斥三眼一板從容不迫……

　　5.句子生動有趣：鵝的步調(diào)從容，大模大樣的`。頗像京劇里的凈角出場。鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍侯不可，真是架子十足!

　　6.文章圍繞一個(gè)中心展開來寫。“鵝是高傲的動物”

　　7.文章從不同的角度來印證鵝的高傲：叫聲高傲步態(tài)高傲和吃相高傲。

　　8.結(jié)構(gòu)上都是總分總，有過渡段。

　　9.用擬人，賦予人的感情。善用反語表達(dá)對鵝的喜愛。

　　10.作者善于運(yùn)用對比的方法來突出鵝的特點(diǎn)。如，用鵝的“引吭大叫”與狗的“狂吠”對比，表現(xiàn)鵝的叫聲“大”和“嚴(yán)厲”的特點(diǎn);用鴨的“步調(diào)急速，有局促不安之相”，顯出鵝“步調(diào)從容”“大模大樣”的大家風(fēng)范;通過對狗“躲在籬邊窺伺”“敏捷地跑過來，努力地吃它的飯”“立刻逃往籬邊，蹲著靜候”等如小偷般的委瑣相的描寫，彰顯鵝的老爺派頭。這一系列對比，非常形象生動，使人如聞其聲，如見其形。

　　描寫動物的作文評語6

　　小作者圍繞小狗的“可愛”展開描寫，文章主題明確，寫作方向把握的很準(zhǔn)。對小狗的外貌、生活習(xí)性寫得很形象。最值得表揚(yáng)的是，小作者抒發(fā)了對小狗的喜愛之情。

　　作者緊緊圍繞小狗活潑可愛的特點(diǎn)，逐一描述了“我”回家、走模特步、喂飯時(shí)的情形，使人讀了頓生喜愛之情。

　　文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力. 通過仔細(xì)觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調(diào)，語言通俗但不失風(fēng)趣.

　　對人物的語言，神態(tài)，動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是的一大特色.結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了.

　　文章將…寫得細(xì)致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.

　　音樂是美的，而的語言同樣優(yōu)美.詩一般的語言夢一般的想象，多美啊!

　　文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實(shí)感.

　　文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹.全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃.

　　語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味.大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長.

　　這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.

　　文章按事情發(fā)展的.順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融.

　　文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是的震撼力之所在. 通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手.

　　作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味.語言活潑明快，富有情趣. 故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人. 文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺.

　　事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn).可見你是個(gè)生活的有心人.文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理

　　全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作.

　　全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂與期盼，真摯感人.開頭出手不凡

　　文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng).以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分

　　以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過前后具體事例的對比.抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng).

　　能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣.

　　全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

　　在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果

　　文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮.

　　全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人.

　　通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出.

　　語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚.

　　能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象.

　　文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整.

　　文章有理有據(jù)，說服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想.

　　文章結(jié)構(gòu)清楚，段意分明，抓住了寫作的重點(diǎn)，清晰的描繪出了(動物名稱）的特點(diǎn)及習(xí)性，生動具體的勾勒出了動物的可愛活潑。能寫出如此成功優(yōu)越的文章，你真棒！再畫一個(gè)笑臉。

　　孩子，看完你這篇，老師都迫不及待得想見見這個(gè)動物的芳容了

　　描寫動物的作文評語7

　　1.語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。作文開頭文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　2.充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法

　　3.剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強(qiáng)。主題積極開頭簡潔結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。

　　4.選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　5.層次井然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密記事生動有趣哀腕悲痛，感人肺胕語重心長，句句感人真情流露，感人殊深

　　6.這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣

　　7.“前程遠(yuǎn)大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了!能作此語，莫謂祖國無人也。

　　8.這篇作文的主要特色是敘述具體，細(xì)節(jié)真實(shí)，描寫生動，有真情實(shí)感，并運(yùn)用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時(shí)表達(dá)了…對…的喜愛

　　9.你的課外生活真精彩，從你的文中老師知道你是個(gè)好棋手不但棋藝好，棋風(fēng)更好什么時(shí)間也跟你學(xué)一招再學(xué)幾年，去參加象棋大賽，一定會拿獎的

　　10.你能寫清楚事情的經(jīng)過，但不具體，語言也欠生動有趣。今后注意多積累好詞佳句，咱們一起努力好不好?老師相信你!

　　11.語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。

　　12.有些內(nèi)容似乎是你瞎編的，不太真實(shí)，所以讀到那兒，我心中不由打了個(gè)問號。

　　13.用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象

　　14.語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。

　　15.對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　16.你的課外生活真精彩，從你的文中老師知道你是個(gè)好棋手不但棋藝好，棋風(fēng)更好什么時(shí)間也跟你學(xué)一招再學(xué)幾年，去參加象棋大賽，一定會拿獎的

　　17.吐詞雅潔，文字生動敘事暢達(dá)，抒情真摰敘述簡潔切題媚媚道來，趣味橫生清新流暢，自然有致

　　18.情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　19.你秋游時(shí)觀察得真仔細(xì)!你眼中的景美像一幅畫!如果把你當(dāng)時(shí)的愉快心情寫上，那該多好!

　　20.開頭直奔主題，也是一種寫法

　　21.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。

　　22.在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!

　　23.真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。

　　24.以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境

　　25.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

　　26.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!

　　27.真是“下筆如有神”�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果內(nèi)容再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。

　　28.你的作文我剛看完，就想起了你的天真笑臉，你一定和文中的人物產(chǎn)生了情感共鳴吧!寫得真不錯(cuò)!不過，要想錦上添花，成為全班的作文大王還差兩點(diǎn)：一把正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)，;二把內(nèi)容想好了再寫，別涂改，要知道，改對了和直接做對，是兩種效果，好了，祝你成功!

　　29.你的想象力是那么奇特，大膽，豐富，讓老師大吃一驚你的'童話故事，加以神奇的想象，可謂"獨(dú)具匠心"繪聲繪色的描述，讓人覺得新鮮，有趣"帽子與喇叭"這只可愛的小狐貍，你賦予它人的喜怒哀樂，簡直太神了，老師為你叫好相信你離作家夢也不遠(yuǎn)了

　　30.環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　31.內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

　　32.內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段?

　　33.你就像一個(gè)小畫家一樣，把你的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫出來了，四序差別，景致各別，簡短的筆墨流暴露你對它的熱愛之情，做到了景象融會，很棒!

　　34.當(dāng)老師打開你的作文本時(shí)，總能聽到一陣哭泣，原來是標(biāo)點(diǎn)符號，因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞恕Ｄ阆胂�，�?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會哭嗎?

　　35.開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力

　　36.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　37.如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。換一個(gè)角度體會一下指揮別人的威風(fēng)，換一種活法體驗(yàn)一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個(gè)孩子那副煞有介事儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫的活潑”。

　　38.內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。

　　39.比喻句用得精當(dāng)加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味

　　40.本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)

　　41.全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人

　　42.抓住了“ ”的特點(diǎn)，十分準(zhǔn)確;“ ”，給人的感覺“ ”。

　　43.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向。

　　描寫動物的作文評語8

　　1.全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人

　　2.心里過程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。

　　3.開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力

　　4.…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮

　　5.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　6.情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　7.你給爸媽炒的菜真好，有機(jī)會讓老師一飽口福嗎?

　　8.你的名字告訴人們，你是一個(gè)不怕困難，堅(jiān)信自己一定能成功的孩子，很多事實(shí)也證明了這一點(diǎn)。比如，這次你竟然會奇跡般地出現(xiàn)數(shù)學(xué)考了九十多分。

　　9.簡單介紹情況，自然過渡到下一段;

　　10.語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實(shí)，通俗易懂

　　11.字是人的臉，這次作文書寫有明顯進(jìn)步，你的臉上也光彩多了。

　　12.“”引得我們駐足觀賞，觀察多么細(xì)致，寫得有多么有層次，真好!

　　13.結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細(xì)致，描寫生動

　　14.未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。

　　15.比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆

　　16.主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心

　　17.描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

　　18.詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。

　　19.你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!

　　20.采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美這部分還可以展(初三畢業(yè)班主任評語)開寫以小見大，表現(xiàn)…

　　21.李健同學(xué)，你敢于在作文中坦露自己真實(shí)的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的片面的。盡管××同學(xué)有著這樣那樣的缺點(diǎn)，但這絕不是他的全部。我們要學(xué)會全面地正確地認(rèn)識周圍事物(包括人)。其實(shí)××同學(xué)也有不少閃光點(diǎn)，比如他跑步很快，勞動很賣力等等。我們應(yīng)該看到這些，并且盡自己的全力幫助他。‘人之初，性本善’，只要我們真誠幫助他，他定會轉(zhuǎn)變，成為一名好學(xué)生的，你說是嗎?”

　　22.運(yùn)用多種感官，描寫十分仔細(xì)

　　23.敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　24.本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼�，充分表達(dá)了…

　　25.這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當(dāng)修改，使語言更生動

　　26.你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的.家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!

　　27.結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　28.語句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。

　　29.開頭直奔主題，讓人一目了然

　　30.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強(qiáng)。

　　31.一只不起眼的丑小鴨，飛進(jìn)了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實(shí)和坦率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨，真的會成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。

　　32.寫出了特點(diǎn)，寫出了新意，景美―――自然美;人美―――可愛天真無瑕的美。

　　33.情節(jié)生動有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機(jī)智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑