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高考作文預(yù)測
高考作文預(yù)測就是小編為大家?guī)淼淖钚赂呖疾牧献魑念}預(yù)測，請看下面：
高考作文預(yù)測一
作文題目
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
漏洞是在硬件、軟件、協(xié)議的具體實現(xiàn)或系統(tǒng)安全策略上存在的缺陷，黑客和病毒制造者利用漏洞讓病毒或木馬侵入他人電腦，從而可以在未被授權(quán)的情況下訪問或破壞系統(tǒng)。
掃描電腦，就是為了修復(fù)漏洞，保護電腦，使其不出故障。
那么，我們的內(nèi)心是否也需要掃描呢?
請自選角度，明確立意，自選文體(詩歌除外)，自擬標題;不要套作，不得抄襲。
優(yōu)秀作文
深度掃描，純凈升華心靈
當下，是一個名副其實的網(wǎng)絡(luò)時代。
雖然網(wǎng)絡(luò)帶給了我們便捷，縮短了時空，到了與我們的生活密不可分的程度。
但網(wǎng)絡(luò)中存在的各種漏洞和故障也都糾結(jié)著我們，我們需要天天掃描電腦，凈化軟件，清除垃圾和病毒。
在生活中，我們的心靈是否也需要掃描呢?我們心靈中的垃圾和病毒，也需要實時掃描清理。
這樣的人才能成為純粹的人。
生活在這個物欲橫流的時代，周遭環(huán)境的影響，精神領(lǐng)域需要深度掃描，保證我們的頭腦清醒，心靈純凈，精神飽滿，愉快地投入生活和工作中。
深度掃描內(nèi)心，補全漏洞塑造精彩人生。
世俗之人是有感情的動物，在物質(zhì)世界中，功名利祿，金錢美色，高尚與低下，美好和丑陋等物質(zhì)和精神層面的東西，時時會困擾我們。
如你選擇了高尚，就要排除庸俗的騷擾，讓心靈沿著正確的軌道前進。
“三分劍氣，七分月光”詩仙李白的詩，大氣磅礴吞吐出半個盛唐。
但他也時時受到功名和物質(zhì)的困擾，他曾深刻地反省過自己，掃描了自身的漏洞，最終讓為國建功立業(yè)的儒家精神占據(jù)心頭，而成就了一個偉大的“青蓮”居士。
因此，掃除雜念，清醒頭腦，塑造精彩人生，這是古今每一個擁有正能量的人，共同的崇高精神追求。
深度掃描內(nèi)心，防漏未然堅守重塑靈魂。
偉大的文學家、思想家和新文化運動的旗手魯迅先生一生光明磊落。
盡管他名氣很大，影響很廣，貢獻很多，深受人們的擁戴。
但是他還不忘常常反思自己。
從《一件小事》中管中窺豹，他深刻地反思自己的思想，把作為舊時代知識分子的自己深刻地剖析，讓矮化的靈魂自現(xiàn)原形，而塑造了車夫的高大，這種自曝自私和丑陋，不但沒有使他矮化，反而他在我們心中的形象更加高大。
事實證明，深度掃描內(nèi)心，會使心靈更加純凈，人性更加美好，這才是真正的偉大。
深度掃描內(nèi)心，消弭漏洞獲得精神升華。
南非第一位黑人總統(tǒng)曼德拉，反抗種族歧視的領(lǐng)袖，在長達幾十年的監(jiān)獄生活中，他不斷自我掃描內(nèi)心。
反思“冤冤相報何時了”的問題，終于他放棄了暴力和武裝反抗，領(lǐng)導(dǎo)非國大黨忘記仇恨，脫胎換骨，和平爭取民主和權(quán)力。
心平淡如水的他終于贏得了成功，在就職總統(tǒng)大典上，向曾經(jīng)對他施暴的監(jiān)獄看守敬禮。
當曼德拉消弭心中的種族仇恨，他心中的漏洞早已補齊，人性戰(zhàn)勝野蠻，他贏得全世界人民的尊敬。
可見，經(jīng)常掃描心靈，會使人的精神境界得到升華。
掃描內(nèi)心，讓人們變得純凈;掃描內(nèi)心，讓人們精神升華;掃描內(nèi)心，讓人們變得偉大;深度掃描，讓凡俗的我們也會變得崇高，讓我們的人生更加精彩。
讓我們時刻剖析自己，掃描自己，在精神領(lǐng)域推陳出新，借用毛澤東的話：只要勇于自我解剖，常常自我掃描的精神。
他“就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。”
修改與點評
1、標題《深度掃描，純凈升華心靈》能夠深刻準確地解讀材料，起到揭示文章中心的作用。
2、結(jié)構(gòu)層次清晰。
本文開篇引用和解析材料，引出中心。
主要段落采用并列式的論述結(jié)構(gòu)，運用三個分論點，分別從三個角度對中心展開論述，統(tǒng)領(lǐng)三個段落。
列舉三個正面事例，充分論述分論點，并在論述結(jié)束時加以總結(jié)，使結(jié)構(gòu)更加謹嚴。
3、結(jié)尾段有特色。
用排比句緊扣論點，借用領(lǐng)袖名言指出剖析掃描的深刻意義，升華中心。
高考作文預(yù)測二
作文題目
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
一座荒蕪的花園里，池子干得見底了，花木枯萎盡了，夜鶯好久沒有飛來了，只有有毒的惡草與刺人的荊棘生長著。
有一天，忽然有幾個人到園里來。
他們看見這座美麗的花園出現(xiàn)這樣的凄涼情況，一個嘆氣道：“難道我們就任它長此荒蕪了嗎?”其余的人都毅然站起身來，答道：“不，決不!我們應(yīng)該大家努力把它整理好�！庇谑撬麄冇懻撛鯓痈脑爝@座荒蕪的花園的方法。
一個人說：“應(yīng)該先把惡草和荊棘砍除掉，然后才能把花木栽下�！�
另一個人說：“不對。
應(yīng)該先把花木運來，然后去砍除惡草和荊棘，因為——”
另一個人說：“我同意A君的話，惡草和荊棘如果不先除去，佳木好花是決不能栽種的。
因為——”
他們各舉了許多理由，互相辯論著，還用了許多例子來證明他們的話，由早餐的時候一直辯論到正午，家家炊煙起了，他們還沒有停止：甚至于因為意見不合，互相謾罵……
荒蕪了的花園，還是照舊荒蕪著。
優(yōu)秀作文
空談與實干
心中總有這樣一幅畫面揮之不去：在北京街頭的游行隊伍里，人們高舉愛國的大旗，高聲呼喊著：“釣魚山是中國的!”聲勢浩蕩。
而在隊伍的末尾，一位市民卻默默地撿起游行隊伍扔下的礦泉水瓶，投進了垃圾箱。
愛國之心值得贊揚，一種是以高亢的口號，一種以無聲的背影;一種是激情澎湃的講演，一種是默默無聞的實干;一種需要激情與熱忱，一種需要真誠與冷靜。
可我們的社會更缺少的是后者，不是嗎?古人云：“空談?wù)`國，實干興邦�！逼鋵崳谌�，于國都是這樣。
于人，空談是搖曳在枝頭的花，實干是摘取理想的梯。
如果你選擇做一個空談家，你就只能在安逸中守候平凡;如果你想做一名實干家，你就必須在汗水里耕耘，在付出后成功。
深山里走出的“舞王”卓君靠著每天在田埂邊練習舞蹈，終于讓飛旋的舞步震撼了全場觀眾;王寶強靠著寄居地下室，靠演賣苦力的群眾演員的北漂生活，終于在不懈的堅持后創(chuàng)造了演藝圈的奇跡;日本作家森瑤子在毅然放棄了學琴后靠著對文字的執(zhí)著，終于出版了一本又一本佳作。
他們都以自己的經(jīng)歷啟示我們，只有實干，只有付出，才可以收獲成功。
再看看又有多少靠炒作出名的人，一夜之間名氣大增，可一夜之間又無人問津了。
他們只靠運氣或炒作，沒有付出實干，那他們的夢想只是枝頭搖曳的花朵，即使綻放，也會很快凋謝。
于國，空談是衰敗之由，實干是興國之本。
縱觀古今中外，不難發(fā)現(xiàn)，一個強盛的民族，是富有實干精神的民族。
19世紀的清王朝自負強盛，做著“天朝上國”的美夢，對國外一切技術(shù)均不放在眼里，大談西方人為“蠻夷之邦”。
殊不知，當清朝統(tǒng)治者每天飲酒賞花，自負強大，閉關(guān)鎖國，夸夸其談的同時，他們口中的“蠻夷之邦”，正在熱火朝天的進行技術(shù)發(fā)明，開展工業(yè)革命。
他們經(jīng)過埋頭實干，將只知虛想空談的清王朝遠遠的拋在了腦后。
再看現(xiàn)代中國，改革開放以來，通過開放經(jīng)濟特區(qū)，加入世貿(mào)組織等一系列方式，加強與國際接軌;在國內(nèi)實施一系列促進經(jīng)濟增長的措施，加快現(xiàn)代化進程，勤勞質(zhì)樸的中國人民逐漸擺脫了愚昧貧困，中華民族也在實干中飛速崛起。
高考作文預(yù)測三
作文題目
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
不少人因為喜歡動物而給它們喂食，某自然保護區(qū)的公路邊卻有如下警示：給野生動物喂食，易使它們喪失覓食能力。
不聽警告執(zhí)意喂食者，將依法懲處。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
文題解析
結(jié)合材料，指出危害，從而很自然地強調(diào)出生存能力的重要性。
由報道到言論，從而突出了“放生就等于放死”這種觀點在現(xiàn)實社會的意義，從而水到渠成地提出了中心論點：培養(yǎng)生存能力和獨立性。
過渡段，由自然界到人類社會。
列舉生活中被溺愛孩子的情況，強調(diào)出這些孩子喪失了最基本的生存能力。
引用名言，突出了溺愛對孩子成長的危害之大，從而引起我們的關(guān)注和思考。
再次總結(jié)，點題，突出中心。
優(yōu)秀作文
對生命更完美的詮釋
動物與生俱來具有生存能力。
生存需要食物，于是它們捕食;生存需要空間，于是它們競爭和攻擊。
如果不再讓動物去捕食去競爭，那么它們會逐漸地喪失生存的能力，無法獨立，任何需要不靠自身的努力就可得來，這樣的不勞而獲久而久之會使之產(chǎn)生強烈的依賴性，當喪失生存能力的動物失去這種依靠時，那么它們面對的，就是死亡和毀滅。
曾在假期看電視時看過這樣的一篇報道：人工飼養(yǎng)的老虎獅子，在放生前，必須經(jīng)受殘酷的訓練，重新培養(yǎng)它們的生存能力。
因為對于這樣的肉食動物來說，沒有捕食能力它們就會餓死。
這樣的事實是殘酷的，可這樣的實例在大千社會中應(yīng)有盡有，曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上流行過這樣的言論：對于長期人工養(yǎng)殖的動物，“放生就等于放死”。
道理是同樣的，在對待如此寶貴的生命時，也許培養(yǎng)它們的生存能力和獨立性，是珍愛生命最好的方法。
而這也不僅僅局限于自然界，對于我們?nèi)祟惿鐣�，生存能力和獨立性更為關(guān)鍵。
由于家里只有一個孩子，許多的父母就有意無意地嬌慣、遷就、溺愛自己的孩子，孩子想要什么，就給什么，百依百順，這使孩子產(chǎn)生了過分的依賴性，缺乏獨立思考和獨立行動的能力，甚至到了小升初時還不懂得自理生活。
孩子在成長的過程中，沒有吸取任何的生活經(jīng)驗，這就為長大成人后的他布下了絆腳石，離開父母后，也許生活對他們來說，舉步維艱。
法國教育家盧梭曾說過：“你知道運用什么方法，一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎?這個方法就是對他百依百順。”許多的父母就是在對孩子的過度保護中失了職，但這其中并不包括我的父母。
從小到現(xiàn)在，我的父母雖然解決我的溫飽但同時也在培養(yǎng)我的生活能力，或者是說讓我嘗試著去一個人獨立完成所有的事，我知道這對我來說是種鍛煉，失去依賴性，也就是對我的未來有個保障，能讓我在沒有任何人幫助的情況下，更好地立足于社會。
如今我能夠在學校里和諧融洽地與同學交往，能夠獨自充實地生活，離不開生活環(huán)境對我的影響。
對生命對教育更完美的詮釋，在于能力的培養(yǎng)，而溺愛和依賴則是對未來最大的阻撓。
亮點點評
內(nèi)容上，緊扣材料，中心明確。
在論述的過程中，作者能緊扣材料“給野生動物喂食，易使它們喪失覓食能力”這一內(nèi)容，從而向我們提出了詮釋生命更好的方式就是能力的培養(yǎng)這一中心。
為此，作者由自然界中的各種動物的生存聯(lián)想到人類自身，都離不開獨立能力，最后用盧梭的話進一步闡釋自己的觀點，使得中心更加突出。
表達上，文章的語言雖然平實，但是，作者的邏輯思路卻是非常清晰的。
可以說，作者由淺入深地論述了“能力的培養(yǎng)是對生命最好的詮釋”這一中心。
發(fā)展上，文章第二段中的材料具有現(xiàn)實的針對性，能給人以啟示;盧梭的名言充當了典型的道理論據(jù)，很好地闡釋了溺愛對孩子的成長是非常不利的，從而引起我們的注意。
同時，還應(yīng)該看到，題目雖長，但是觀點讓人一目了然。
高考作文預(yù)測四
作文題目
閱讀下面一則材料，按照要求，寫一篇不少于800字作文(60分)
一個班級在畢業(yè)前夕，老師站在講臺上給學生上最后一堂課。
大家問了很多平時不敢問的問題，老師也都一一解答。
最后老師說：“你們問完了，該我來提問了，我只問你們?nèi)齻�問題�！崩蠋熜χf：“第一個問題，世界上第一高峰是哪座山?”大家哄堂大笑：“珠穆朗瑪峰!”老師追問：“第二高峰呢?”同學們無人應(yīng)聲。
老師在黑板上寫到：“屈居第二與默默無聞毫無區(qū)別�！薄暗诙䝼�問題，有人要燒壺開水，等生好火后發(fā)現(xiàn)柴不夠用，他該怎么辦?”有的說趕快去找，有的說去借去買。
老師說：“為什么不把整壺的水倒掉一些呢?”大家佩服。
“第三個問題，古代有一人想學安身立命的本領(lǐng)，經(jīng)過反復(fù)比較，他決心去學屠龍之技。
他拜名師，日夜苦練，終有所成。
他會怎么樣呢?”同學們興致勃勃。
說他能成為英明星，受世人崇拜。
老師搖頭道：“這個人潦倒一生，因為世上根本沒有龍!”
優(yōu)秀作文
三把金鑰匙，開啟成功門
當時間如細沙般在指縫間輕輕滑過，當無數(shù)豪杰們創(chuàng)出了無盡輝煌，我們可曾想過去爭奪一個屬于自己的第一?當在人生路上我們遇到了絆腳石，我們可曾想過變換角度解決問題?當我們在坎坷奔波中遇到岔路口，我們可曾去選擇正確的方向?在畢業(yè)前夕老師“永爭第一”、“學會變通”、“務(wù)實選擇”的三句話，給我們?nèi)松该髁朔较�，猶如三把金鑰匙，會幫助我們開啟成功之門。
第一把金鑰匙：永爭第一。
敢于爭先，需要勇氣霸氣和拿云之志。
孟郊年少時有壯志，而家境卻不允許他潛心于學習，他卻抱著服務(wù)蒼生的思想努力拼搏，為了自己選擇了苦讀這條道路，并義無反顧地走下去，終于登科。
“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，這就是上帝對他努力的回報。
而這種回報，正得益于他力爭上游的本心，恰當?shù)膭?wù)實選擇。
可見，人人都有壯志，只要付諸努力，去拼搏實現(xiàn)，就有可能獲得成功。
第二把金鑰匙：善用智慧。
智慧人人都有，就看你功夫到不到，會不會運用。
愛迪生在做實驗室要求他的助手測量一個燈泡的體積，正當助手絞盡腦汁的計算式時，愛迪生卻放下手里的實驗，轉(zhuǎn)而將燈泡注滿水，而后倒入杯中，他說：“這就是燈泡的體積�！边@就是科學家的智慧。
將復(fù)雜問題科學化后變得簡單了。
當問題出現(xiàn)時，不要一味蠻干，換一個角度思考，將復(fù)雜問題經(jīng)過科學化，變得簡單了，這是智慧的魅力。
所以，讓利益最大化，將思想發(fā)揮到極致，即是變通的智慧。
第三把金鑰匙：務(wù)實選擇。
人生在世，很多事情都要經(jīng)過務(wù)實的抉擇。
記者采訪硬筆書法家張文舉時問道：“你認為一個人走向成功，最重要的條件是什么?”張文舉答：“一個人能否成功，理想很重要，勇氣很重要，毅力很重要，但更重要的是，人生路上要懂得舍棄，更要懂得轉(zhuǎn)彎�！笔前。瑒�(wù)實選擇，是轉(zhuǎn)彎最重要的一步。
當年想當文學家，寫了15年的稿件，一個字都沒發(fā)表。
編輯鼓勵他說：你雖然文學水平不高，但鋼筆字卻寫得越來越好了。
這是啟發(fā)，也是金鑰匙，張文舉于是將文學夢轉(zhuǎn)入硬筆書法夢，最終成為硬筆書法家。
因此，務(wù)實的選擇，決定方向的正確，再經(jīng)努力，成功自然會向你招手。
是重簾低垂，抑或是星光璀璨，都是生命中美麗的畫卷，而這三種方向即是畫卷的點綴，當我們手握這三把金鑰匙時，成功之門便漸漸開啟，人生畫卷的意韻也就油然而生了。
“慕宗愨之長風，舍簪笏于百齡�！痹诖煺壑袑W習，于變通中成長，在務(wù)實中精彩。
“莫怪臨風倍惆悵，欲將書創(chuàng)學從軍”。
讓我們手握這三把金鑰匙，去探索并打開成功之門吧!
修改與點評
1、題目《三把金鑰匙，開啟成功門》準確地揭示材料和文章的中心，擬題精準，形象生動。
2、開篇美言先鋒，設(shè)問開路，引材料，提論點。
中間三段運用議論文并列式結(jié)構(gòu)，分論點+引述+事例+闡述+結(jié)論，段落結(jié)構(gòu)嚴謹，層次分明，思路清晰。
3、結(jié)尾美言連接上文，總結(jié)收束，引用名言說理，再現(xiàn)中心論點。
全文觀點鮮明，結(jié)構(gòu)嚴謹，層次分明，思路清晰，首尾呼應(yīng)。
引題、扣題、論題，處處圍繞中心。
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