- 小學(xué)萬(wàn)能作文開(kāi)頭結(jié)尾的摘抄 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小學(xué)萬(wàn)能作文開(kāi)頭結(jié)尾
小學(xué)寫(xiě)景作文開(kāi)頭結(jié)尾應(yīng)該怎么寫(xiě)?怎么寫(xiě)才高分?請(qǐng)看下面：
小學(xué)寫(xiě)景作文開(kāi)頭
1.對(duì)比總起式
例：有人喜愛(ài)清麗淡雅的湖畔，有人喜愛(ài)熱鬧非凡的外灘，我卻喜愛(ài)風(fēng)景迷人的翠湖。
2、歌詞、名句總起式
例1：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”每當(dāng)聽(tīng)到這熟悉的旋律，我仿佛看到那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的小草。
例2 ：人們都說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。”金秋十月，我來(lái)到夢(mèng)寐以求的黃山。
3、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山總起式
例1：我的家鄉(xiāng)岳池是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的縣城，我喜歡家鄉(xiāng)的夜景。
例2：我的故鄉(xiāng)岳池背譽(yù)為“銀岳池”。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。
4、懸念式
例1：蘿卜青菜，各有所愛(ài)。你們知道我為什么特別喜歡鳳山公園嗎?
例2：這是哪兒?我仿佛成了故鄉(xiāng)的陌生人。當(dāng)年，這兒沒(méi)有如此美麗的花草，清澈的河水，遮天蔽日的樹(shù)木……
5、激趣式
例1：親愛(ài)的朋友，你一定喜愛(ài)吃橘子。這甜中帶酸的橘子就是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，歡迎你到我們家鄉(xiāng)來(lái)。
6、抒情式
例：我第一次看到家鄉(xiāng)的象鼻河，水是那么清，那么碧。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊!
7、擬人抒情式
例：啊!春姑娘來(lái)了，大地萬(wàn)物在歡笑。春天，好一派迷人的風(fēng)光!
8、倒憶式
例：家鄉(xiāng)岳池那美麗的夜景，一直留在我的腦海里，抹之不去。
小學(xué)寫(xiě)景作文結(jié)尾
1.抒情式
例：啊!美麗的外灘，我多想變成一顆露珠，滋潤(rùn)你的一草一木;我多想變成一只小狗，日夜守護(hù)在你的身旁;我多想變成一直小鳥(niǎo)，在你的上空自由的飛翔;我多想變成一顆太陽(yáng)，把你照得更加輝煌!
2.總結(jié)式
例：家鄉(xiāng)岳池有這么多如畫(huà)的美景，我愛(ài)岳池。
3.歌詞、詩(shī)句式
例：看了這山這水，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游。
4、聯(lián)想贊美式
例1：我贊美家鄉(xiāng)美輪美奐的夜景，更贊美把家鄉(xiāng)建設(shè)得如此美好的岳池人民!
例2：看了這山這水，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游。”
5.隨想式
例：望著鳳山那一顆顆根深葉茂的樹(shù)木，我想，我什么時(shí)候也能像它們一樣呢?
6.自然意境式
例：夕陽(yáng)獻(xiàn)出了最后一絲余輝，笑著離開(kāi)了。然而，明天
朝霞又會(huì)冉冉升起……
7.回味式
例：我時(shí)不時(shí)留戀地回頭望幾眼，一不留神，差點(diǎn)摔個(gè)筋斗。翠湖的美景如此誘人······
8、自然總結(jié)式
例：好幾年過(guò)去了，我長(zhǎng)大了，夾竹桃也長(zhǎng)高了。望著潔白的秀麗的夾竹桃，我比以前更加愛(ài)它了。
開(kāi)頭結(jié)尾可以說(shuō)有一定格式，也可以說(shuō)沒(méi)一定格式，用心去揣摩，順其自然，扣住讀者心弦就行……
描寫(xiě)景色的句子
1.啊，終于到了大壩。
大壩沒(méi)有想象的那樣高大，我們順著窄窄的水泥路一直跑到了壩頂上。
向遠(yuǎn)處看，我們的正前方，一望無(wú)際的水面，真是水平如鏡啊!再看那水面中水草凸起的地方，好像一個(gè)小島，真可謂：遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。
2.伴隨著奇山的當(dāng)然是異水了。
然而漓江的水仿佛是一位花枝招展的姑娘，時(shí)而是深沉的墨綠;時(shí)而是沉默的翠綠;時(shí)而是傲氣的嫩綠;時(shí)而則是活潑的淺綠……煙雨漓江是大自然創(chuàng)造的美麗畫(huà)卷，輕紗籠罩著它的溫柔，清澈。
絲絲細(xì)雨點(diǎn)綴在水面上，大自然彈唱起自然的旋律，云霧給給聳立的山峰披上了一層輕薄的紗衣，漓江的水是個(gè)長(zhǎng)不大的猴孩子。
3.不一會(huì)，人全了，該走了。
我們上了車，我靠著車窗，望著外面“生機(jī)勃勃”的景象：路上的行人打開(kāi)五彩繽紛的傘，給無(wú)趣的雨天增添了幾分神秘色彩。
美麗的花傘像一個(gè)個(gè)大蒙古包，座落在學(xué)校門(mén)口，人們時(shí)不時(shí)把傘飛速的轉(zhuǎn)動(dòng)幾圈，原本鑲嵌在雨傘上的水珠轉(zhuǎn)著圈飛走了。
4.從高低不平的道路變成了寬闊平坦的公路，又從平坦的公路到現(xiàn)在的高速路。
現(xiàn)在的公路四通八達(dá)，通向全國(guó)各地。
從茅屋發(fā)展到高樓大廈，從荒無(wú)人煙的地方變成了繁華城市。
這一切的改革，足以看出我們的湛江是多么的偉大，變化是多么的神速。
5.黃山的峰巍峨聳立，黃山的石奇形怪狀，黃山的松挺拔蔥郁，黃山的霧神秘朦朧，這一次我充分感受到了黃山的神秘和奇特，我為我能夠看到這些優(yōu)美的景色而自豪!
6.漫天星辰中間，一輪明月高懸，黃澄澄地像一面銅鏡，有時(shí)還會(huì)夾雜些暗紅色，灑下的光也是淡黃色的，透過(guò)茂密的樹(shù)木灑下，在大地上映出了一幅黑白水墨畫(huà)。
一陣風(fēng)吹過(guò)，那些樹(shù)葉便忽然地顫動(dòng)起來(lái)，地上的影子也隨之飄忽不定。
一眼望去，只見(jiàn)一團(tuán)團(tuán)的黑影舞動(dòng)。
7.秋姑娘來(lái)到果園，她給桔子涂上了黃澄澄的水粉，桔子便熟透了，掛在樹(shù)上像一盞盞小燈籠，照著小蝴蝶回家的路;她給石榴換上紅通通的紗巾，石榴興奮地把肚子撐破了，露出了晶瑩剔透的石榴籽兒，讓人垂涎三尺;她給梨兒織出金黃的禮服，梨兒趕緊穿上新衣，掛在枝頭像一個(gè)個(gè)寶葫蘆-----
8.秋姑娘來(lái)到樹(shù)林，告訴樹(shù)葉寶寶，你們的樹(shù)媽媽要過(guò)冬了，快下來(lái)吧!樹(shù)葉寶寶不肯下來(lái)，想為媽媽盡最后一份孝心，但是，他們堅(jiān)持不住，仍然飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落了下來(lái)，像一只只飛舞的蝴蝶，又像一只只受傷的小鳥(niǎo)，他們盤(pán)旋著，向媽媽留下安慰的話話：明天春天，我們一定會(huì)再來(lái)看你。
媽媽含著淚水，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，心里感嘆著：孩子們，你們長(zhǎng)大了，但愿你們過(guò)得更好!
9.秋天是一個(gè)收獲的美麗季節(jié)，我喜歡粉紅的石榴;金黃的稻子;飄飛的樹(shù)葉;怒放的秋菊---我喜歡美麗的秋天，我在這美麗的秋天里收獲了許多許多!冬天已經(jīng)過(guò)來(lái)了，我期待著明年另一個(gè)收獲的季節(jié)。
10.如果它生長(zhǎng)在花園里，勤勞的園丁一定會(huì)將它養(yǎng)得很肥美，開(kāi)出又大又美的花朵，還會(huì)定期修剪花枝，讓花看起來(lái)更加美觀。
如果它長(zhǎng)在院子里，一定會(huì)被細(xì)小結(jié)實(shí)的繩子將花枝束縛起來(lái)，不讓它延伸出來(lái)?yè)趿寺贰?/p>
可在這墻角，它卻得風(fēng)餐露宿，任風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，但它卻能不受束縛的自然生長(zhǎng)，雖開(kāi)不出華麗的花朵、雖然沒(méi)有好看的造型，卻可以自由向上、向外延伸。
雖然看起來(lái)有些營(yíng)養(yǎng)不良，但確實(shí)開(kāi)了花，開(kāi)的那么倔強(qiáng)，那么堅(jiān)強(qiáng)!
【小學(xué)萬(wàn)能作文開(kāi)頭結(jié)尾】相關(guān)文章：
關(guān)于小學(xué)萬(wàn)能作文開(kāi)頭結(jié)尾的摘抄10-11
萬(wàn)能作文開(kāi)頭結(jié)尾大全06-18
英語(yǔ)萬(wàn)能作文開(kāi)頭結(jié)尾10-11
中考萬(wàn)能作文開(kāi)頭結(jié)尾10-11
考場(chǎng)作文萬(wàn)能開(kāi)頭結(jié)尾08-03