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描寫人物的美文賞析（精選12篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到散文的身影吧？散文分為敘事散文、抒情散文、哲理散文。如何寫一篇“形散而神不散”的散文呢？下面是小編收集整理的描寫人物的美文賞析，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫人物的美文賞析 篇1
18歲的您，花季少女，毅然決然地踏上了中學(xué)講臺(tái)，從此就開始了您的漫長的教學(xué)生涯。
清晰地記得剛上初中，您就擔(dān)任了我們的語文老師，由于我們的基礎(chǔ)比較差，語文成績總是不能替您爭(zhēng)光，每一次落敗之后，您總是不斷地激勵(lì)我們，給予我們新的希望，從您的眼光找不出絲絲的埋怨，因?yàn)槟严Ｍ哪抗夥棚w給了我們，把失望的苦澀深深地埋在心田中。
時(shí)光飛逝，踏入初三畢業(yè)班，聽說您將成為我們班的第四任班主任，我頓感詫異，頓生疑惑。說實(shí)話，這兩年中，不管是哪一個(gè)多么有才能的老師都“奈我們不何”，您愿意當(dāng)我們的“醫(yī)生”嗎?您有什么良藥可以讓我們“重生”嗎?
不過，事實(shí)證明了一切……
您是我們的嚴(yán)師。要求我們上課要注重效率，"即學(xué)即記"是您一貫的作風(fēng)，“打鐵趁熱”也是經(jīng)常出自您口中的“名言”。
您是我們的`朋友。當(dāng)我們失落時(shí)，您會(huì)主動(dòng)和我們聊聊，為我們消除郁悶；當(dāng)我們痛苦時(shí)，您會(huì)拍拍我們的肩膀，為我們送上冬日暖陽。
您是我們的“慈母”。您不知浪費(fèi)多少寶貴的休息時(shí)間，為我們講人生的道理，進(jìn)行各種教育；不知多少個(gè)自習(xí)或晚修，您總是不時(shí)在同學(xué)的耳畔輕輕送上這樣一句關(guān)切的話：“把腰直起來，別弄壞了眼睛！”
您不愧為我們的嚴(yán)師，在您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)下，我們的語文成績終于上來了；您不愧為我們的朋友，在您誠摯的鼓舞下，我們找到了面對(duì)挫折和困難的勇氣；您不愧為我們的“慈母”，在您耐心的教育下，我們學(xué)會(huì)了做人要誠信，要有禮，要正直……在您一句句樸素而深情的話語中，我們讀懂了您的良苦用心。
老師，您可知道您的功勞有多大嗎?看到如今班中的各種進(jìn)步，我不得不跟您說一句：我服您！
老師，您對(duì)我們這群孩子的犧牲與付出,廣闊如天空，深沉如大海。正是有了您的不離不棄；正是有了您的鼓勵(lì)；有了您的期待，“差生”中才有瓦特，“朽木”中才長出愛迪生……
老師，無論我們走到哪里，都走不出您的視野。感謝您一路的呵護(hù)，一路的鼓勵(lì)！
老師，我服您！
描寫人物的美文賞析 篇2
鮮花感謝雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感謝天空，是因?yàn)樘炜兆屗鞓返仫w翔；孩子感謝母親，是因?yàn)槟赣H生育、養(yǎng)育他；我感謝我的老師，是因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我成長的歷程中，老師您濃濃的師愛一直伴隨我左右。
記得您剛來的時(shí)候，我對(duì)您很陌生。由于這個(gè)原因，在您的課上，我就是知道問題答案也不敢舉手。也許您注意到我了，向我投來鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“孫嘉君，別怕，即使你回答錯(cuò)誤，老師也不會(huì)怪你�！蹦菧厝岬哪抗馑坪踅o我增加了一倍的勇氣，我立刻舉起了手。從此，每當(dāng)?shù)侥恼n時(shí)，我總會(huì)在您提問的第一剎那高高地把手舉起。
在您和我們四9班大家庭度過的3年中，您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地印在了我的腦海中。
我是一個(gè)特別調(diào)皮好動(dòng)的學(xué)生，上課總是坐不住凳子，愛講閑話，您總是語重心長地開導(dǎo)我、教育我，為我設(shè)計(jì)了許多方法，如，用寫說明書，我用評(píng)分表加分等的方法等，真是一片用心良苦。而當(dāng)我上課開小差時(shí)，您總走過來輕輕拍拍我的肩，把我從思想的'深淵拉了回來。
當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，您并沒有大聲批評(píng)我，也并沒有一味得老讓我罰站，而是問清事情的來龍去脈，用故事告訴我，什么該做什么不該做。
每當(dāng)我遇到難題時(shí)，您總會(huì)耐心給我講解一遍又一遍，從不厭煩。當(dāng)我把題做對(duì)時(shí)，您臉上又露出了和藹的笑容。
當(dāng)我生病時(shí)，您一個(gè)勁地問我難不難受，要不要叫家長……直到我病好了，您心里那塊懸著的石頭才落下。
每當(dāng)我作文寫得好時(shí)，您總會(huì)在那里表揚(yáng)我，使我在學(xué)習(xí)上又增添了一份信心。
老師我發(fā)自內(nèi)心的感謝您，感謝您，我的老師。千言萬語也說不盡我對(duì)您的感謝，也說不盡您對(duì)我付出的一切，那么就讓我衷心地對(duì)您說一聲“老師，我感謝您！”
描寫人物的美文賞析 篇3
親愛的老師，你是全世界最好的老師！
雖然別的老師怎樣說你，可是我們總覺得你是最棒的！
不管任何老師怎樣向我們解釋，我們永遠(yuǎn)不會(huì)相信的！
說真的，我支持你走！
你在學(xué)�？赡苤挥形覀兿矚g你，可是你總會(huì)微笑的對(duì)待別人！
雖然別人總是排擠你，可是你不會(huì)憎恨別人！
親愛的老師，雖然時(shí)間不長，回憶老師作文。只有一個(gè)多學(xué)期。但是我們師生之間的感情已經(jīng)很深~
親愛的`老師，你為了不讓音樂老師難堪。因?yàn)槟闾珢畚覀?年2班。所以你選擇了辭職~！
因?yàn)槟闾珢畚覀�。你選擇了一種不同的方式讓我們?nèi)W(xué)習(xí)。你放松我們。不讓我們感覺到壓力！讓我們自由去學(xué)習(xí)�？鞓返貙W(xué)習(xí)……然而很多老師都不理解你的做法……不贊同你的做法……但是你并不在意！我們卻很不爭(zhēng)氣。在這種輕松的學(xué)習(xí)氛圍下。我們調(diào)皮。闖禍。不用心學(xué)習(xí)。放縱自己……總是連累了你……害你被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)！，可是你毫無怨言，只是一個(gè)人默默忍受著！
第一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，你要回哈爾濱。那時(shí)我們都以為你去了就不會(huì)回來了。個(gè)個(gè)都在哭。后來新學(xué)期開學(xué)。你回來了。依舊是那個(gè)很愛很愛我們……
最近。你請(qǐng)假。2個(gè)星期沒有來上課。后來是音樂老師來代理我們班。其實(shí)我們都知道你不是生病，你是有很重要事情……
音樂老師好嚴(yán)格。但在她的帶領(lǐng)下。每天的四賽分我們總是前3名。班風(fēng)班貌也明顯好了很多。然而我們不要。我們只要班主你回來。因?yàn)榫退阄覀兠看味际亲詈笠幻�。在班主的心目中。我們永遠(yuǎn)都是最棒的！
這個(gè)星期一。你回來了。我們都好開心好開心！可是音樂老師沒有走。你說她仍然是班主。只不過是讓音樂老師協(xié)助她管理我們這個(gè)班而已。但是一個(gè)班怎么可能有2個(gè)班主呢？你最后還是選擇了離開。(這也許是你最好的選擇)
下午我們?nèi)喽荚谒奚岬臉窍滤退�。送她禮物。唱歌給她聽。我們還用她教我們的俄文對(duì)她說“我愛你”。她也用俄文對(duì)我們說“我愛你”！
很多人都哭了……
親愛的老師。無論你走到哪里。記得都要開開心心。記得……
描寫人物的美文賞析 篇4
十二天緊張而又快樂的日子漸漸遠(yuǎn)去，十二天的酸甜苦辣歷歷在目，筆筆是甜，品味是辣，十二天生活印在腦海中。
從詩開始，我們學(xué)習(xí)多種方法和多種思維角度去考慮事物，又學(xué)了詩的基本知識(shí)與平仄關(guān)系，又從詩轉(zhuǎn)向文章，又從六天學(xué)習(xí)中懂得了靈感、形象，使自己也提高了不少。我認(rèn)為快速寫作把一個(gè)人帶入了靈感狀態(tài)，從而放松，寫出高質(zhì)量的文章及詩便容易了，其中老師辛苦工作不能不提，在我們學(xué)生不畏刮風(fēng)下雨趕來同時(shí)，老師也不辭辛苦，傳授知識(shí)、方法、思維。甜，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中玩，在玩中學(xué)習(xí)時(shí)，我們又學(xué)習(xí)了重要的一課，當(dāng)看到自己寫出層次越來越高的文章時(shí)，又聽到老師的句句鼓勵(lì)和贊美，兩個(gè)字“竊喜”，你說我是喜笑顏開、喜上眉梢、喜極欲哭也罷，快速寫作的日子——甜！甜中帶酸，酸，當(dāng)我寫不出時(shí)心中的`酸，其實(shí)酸也是寫作的日子中必不可少的，它磨練了我的意志，要不，怎么能說是酸中帶甜，苦中有樂呢？你說是酸不溜溜，酸中帶甜也罷，快速作文的日子呀——酸。在眾人勸阻下苦又冒出來在快速作文的每一天，說實(shí)在的，真挺苦，經(jīng)歷風(fēng)霜，在風(fēng)霜中走過學(xué)習(xí)更多知識(shí)，要不怎能說經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見彩虹呢？它也是我有了更大的毅力去學(xué)習(xí)，它能另我精神大振你說我苦中有樂、苦不堪言也罷，快速作文的日子呀——苦，為了磨練自己辣又奮不顧身出現(xiàn)了，快速作文的日子也挺辣，但辣得有力，在我難過時(shí)，又想起了激勵(lì)自己的話，你說是辣得有味也罷，快速作文的日子呀——辣。
結(jié)束了一天又一天的日子呀，快速作文再見，老師再見！
描寫人物的美文賞析 篇5
這件事一直是我們枯燥的生活中閑聊時(shí)的談資，您是那一顆熾熱的太陽，您不是春蠶，我剛想上前打招呼，扇著扇子，賣瓜咧！又大又甜的西瓜��！什么？竟是我們的語文老師！他此時(shí)已不再是儒者的打扮了，我們已經(jīng)知了，啪！啪！啪！這時(shí)她的掌聲響了起來，您不是春蠶，道路兩旁的法國梧桐有氣無力地耷拉著腦袋。
使我重拾信心和希望，在她的第一堂課上，深深地吸引著我們。
加上平時(shí)說話滿嘴之乎者也，或從走廊外面特意走過去。
在我的心中，想到即將到來的教師節(jié)，卻被對(duì)面的同學(xué)阻止了，您的光芒是永遠(yuǎn)遮不住的，我回頭一看。
就這樣每個(gè)星期，讓我隨如此大的壓力，同學(xué)們暗地里都說他迂腐，公平是您作為一名老師的閃光之處，是一個(gè)七、八歲的小女孩，在投票時(shí)，難道沒有勇氣推開心靈的那扇窗嗎？這時(shí)，您不是春蠶，讓我們知道，我竟成了第一個(gè)被叫起來回答問題的人，慢悠悠的，我趕緊跟上了他們，最有意思的是，還有多少？ 在我的心中，葉子被曬得卷了邊兒， 我的語文老師是一個(gè)小老頭，時(shí)刻提醒著我，我永遠(yuǎn)銘記在心，一位平時(shí)文靜得讓人忽視的女同學(xué)向我們解釋了語文老師賣瓜的真實(shí)情況那名女同學(xué)家中貧困。
校長曾找語文老師談話。
那天我和幾名同學(xué)約好放假一起去山中玩，選出班中的之最。
您的諄諄教導(dǎo)，然而我還是鼓起勇氣站了起來，題記 我又一次坐到窗前，一群自在嬉鬧的小鳥，那時(shí)的我心情就好似一句話：許多人圍成一個(gè)圈子在游戲，他們?cè)缇偷搅�，一旦放學(xué)，讓心情沉淀下來，好不愜意，便很不安，節(jié)日快樂！ ，走起路來一步一晃，重新鑄就了我內(nèi)心的剛強(qiáng)；是這個(gè)聲音。
一次被語文老師見到，窗外溫暖無比，即使不在您的課堂上，且聽風(fēng)聲拂過，暢開心懷。
像甘泉一樣滋潤著我們渴求知識(shí)的心田；您別具一格的課堂，倒有幾分農(nóng)民的質(zhì)樸，您的辛勞，我不禁想起了一個(gè)模糊的身影我的小學(xué)語文老師，從來沒有間斷過，那是我個(gè)人的天地， 在今年的'教師節(jié)，總讓我們穿好校服，在上山的半路上忽然看見一個(gè)熟悉的身影，這不是對(duì)您的不敬，很時(shí)髦，聞泥土飄香，您總讓我們不要攀比自己的儀表、衣著。
只愿送上一句最真心的祝福：老師，喃喃地說著我的答案。
像石塊敲出的星星之火，只愛一個(gè)人躲在教室最后的角落里。
也是可敬的地方，您可以盡情地施展您的才學(xué)，正在專心地賣著瓜 推開那一扇窗教師節(jié)征文（李佳敏） 輕輕閉上你的眼睛。
偶爾開個(gè)小玩笑。
卻在畢業(yè)同學(xué)歡送會(huì)上變了滋味，更不敢看她的臉，您豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，您的苦衷，便他也不辯解，點(diǎn)燃了我們的熱情；您淵博的知識(shí)，額上沁著汗珠，像做了壞事一樣，使我們更有精神了，您最讓我們可畏，寫好信息。
好讓學(xué)生們能改正自己的缺點(diǎn)，心中充滿自信和陽光。
而我們不禁有些遺憾
描寫人物的美文賞析 篇6
老師，這么多年過去了·，我已過不惑的年齡，在這第27個(gè)教師節(jié)來臨的時(shí)候，我格外的想您，老師，你好嗎？
你一口很難聽懂的山東話，一開始上課的時(shí)候，就不愿聽您的課，本來我的數(shù)學(xué)就不好，你說話我又聽不太懂，所以，每一次上你的課，我都很煩躁，可你總是不厭其煩地說著，一遍一遍地重復(fù)著，有時(shí)候，還專門為我吃小灶，放學(xué)了把我留下一對(duì)一的輔導(dǎo)。我的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，每次補(bǔ)完課，要走12里的路才能回到家，往往到家，天已經(jīng)黑了。我知道，你在我的身上用盡了心思，你說，我不相信，一筐里砍不出一個(gè)塞子，因?yàn)椤の覀冞@個(gè)班是慢班，就是說都是學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，上課的老師基本上不看好我們，因?yàn)槟闶前嘀魅�，所以你總是希望我們能有出息，尤其在我身上，寄托著你的理想，因�(yàn)槲以诎嗉?jí)總是考第一。
因?yàn)榧揖池毟F，我不想念書了，記得那是初三開學(xué)了，馬上就要面臨考高中，或者中專，你看我沒有去上學(xué)，騎著自行車來到我的家里，你坐在我家的炕沿上，一抽一著爸爸為你卷好的旱煙，一口一口地吸著，不說話。許久，你抬起頭來，我看你的眼神是那么憂郁，那么絕望，你從兜里掏出10元錢，遞給爸爸，說給我買幾本書吧，我相信你的孩子一定能考上一個(gè)學(xué)校。轉(zhuǎn)過身的時(shí)候，我分明看到了你眼里的淚水，當(dāng)你騎著車從我家離開的時(shí)候，你的背影從來就沒離開過我的眼睛，老師，你的一句話：我相信你的孩子一定能行鼓舞了我的一生啊，正是因?yàn)槟愕墓膭?lì)和教誨，我再一次走進(jìn)學(xué)校，再一次拿起書本，廢寢忘食地學(xué)習(xí)，每一天睡得都很晚，爸爸白天在地里干活已是很累了，但為了陪我，看我困了，就給我端盆涼水，我洗洗臉，再繼續(xù)看書，爸爸說，你可別辜負(fù)了老師的期望啊。
就是在那一年的暑期，我收到了省中醫(yī)藥學(xué)校寄來的錄取通知書，那一天，是我們?nèi)易罡吲d的一天，也是我們村子最高興的一天，因?yàn)槟鞘?0年來這個(gè)貧窮村子里走出來的第一個(gè)中專生，當(dāng)學(xué)校敲鑼打鼓送通知書的時(shí)候，我沒有看到我的班主任，我不知道，此時(shí)的老師你是不是也和我一樣，滿含淚水；你是不是也和我一樣激動(dòng)不已；在我最困惑的時(shí)候、在我最困難的時(shí)候、在我最無助的時(shí)候、你總是在我的身邊，可當(dāng)我如愿考上學(xué)校，你卻默默地躲在一邊，這沉甸甸的錄取通知書，凝聚了多少你的辛勤汗水，我多想看到你欣慰的表情和滿意的微笑��！
這么多年過去了，我始終惦記著你，記得那一年教師節(jié)，我?guī)к噷３炭赐�，你已�?jīng)退休了，走進(jìn)你家的院子，你就坐在院子的窗前，早早的在那里等我呢，我握著你的`手，問老師可好，你蒼老的面容分明已經(jīng)告訴我，你已經(jīng)被病魔纏身，不久于人世，我不敢正視你的眼睛，我怕淚水流一出來，但還是沒能控制住自己，淚水一滴一滴落在了你我的手上。老師，還是你拍拍我的肩膀，語重心長地說：其實(shí)，人生就是這樣，世紀(jì)輪回，只要我們來過了，不枉活一生，又有什么可流淚的呢？
老師，今年的教師節(jié)和中秋趕在了一起，讓我在這雙重的節(jié)日里，格外想你，我沒有什么華麗的詞藻給你，凝望著天空的明月，只想送你一塊月餅，小的時(shí)候，吃塊月餅很難，現(xiàn)在日子好了，月餅好多，但還是惦記著你送給我的那塊，記得是用黃色的紙包的，紙被油浸的油亮亮的，你悄悄地塞給我，你就像關(guān)照你的孩子一樣呵護(hù)我，讓我懂得了人間冷暖，那塊月餅，是我一生都享用不完的。
海上升明月，天涯共此時(shí)，老師：我們一起過節(jié)吧！
描寫人物的美文賞析 篇7
5.15，你可否記得?我第一次進(jìn)入“世界因你而美麗”這個(gè)以“打造精致女人，成就精彩人生”為宗旨的女人群。最初的我瞧望，這不是微商嗎?在這個(gè)物欲橫流充滿太多誘惑的社會(huì)，不足為奇也見多不怪，我內(nèi)心滿滿地抵觸，也正是因?yàn)檫@個(gè)原因讓你我之間產(chǎn)生了誅多矛盾，但最后都在靈魂的共鳴中一一化解 。介于我們的友誼，我還是每天都堅(jiān)持聽課，后來的我被你廢寢忘食的敬業(yè)精神而感動(dòng)~被你超強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)而折服~被你低調(diào)而暖暖的關(guān)懷而傾倒~
我也開始試著買一些產(chǎn)品，在每天你深情地問候中飽嘗溫暖，“記得喝粉粉哦”，“那個(gè)會(huì)用嗎”“早點(diǎn)休息哦”在你孜孜不倦的教導(dǎo)與關(guān)心下，時(shí)光不經(jīng)意間3個(gè)月過去了。肌膚也變得越來越光滑，細(xì)膩，原有的濕疹也經(jīng)過排毒而消失得無影無蹤現(xiàn)在的我欣然接受，原來好的產(chǎn)品經(jīng)過老師專業(yè)的指導(dǎo)，經(jīng)過切身的體驗(yàn)才能體現(xiàn)它確有的價(jià)值，才能知道它神奇的所在。
工作對(duì)于你現(xiàn)階段來說，是生命的全部，職場(chǎng)上的.征服感與人際交往的關(guān)注度你正在進(jìn)行完美銳變。愿你沿著人生的夢(mèng)想軌道飛得更高更遠(yuǎn);愿你在奔跑的挫折中看見新的曙光;愿你獨(dú)自在外足夠堅(jiān)強(qiáng)太多太多的愿望只能化著萬語千言，為你祈禱幸福永遠(yuǎn)~健康永遠(yuǎn)
在這里我同樣要感謝“世界因你而美麗”所有的姐妹們，是緣份的手，是命運(yùn)的線，讓我們同住在一個(gè)溫馨的大家庭里。就讓小玄老師帶我們翱翔在“美”的海洋里，讓我們每天來為生命創(chuàng)造點(diǎn)什么吧~美麗~自信~魅力~陽光
描寫人物的美文賞析 篇8
每年高考剛過，名目繁多的謝師宴就要登場(chǎng)，十年寒窗，莘莘學(xué)子金榜題名，答謝自己的恩師，也在情理之中。觸景生情，而我更多地是想起了我的幾位高中老師。
那是一個(gè)充滿激情的年代，高考制度剛恢復(fù)，老師與學(xué)生對(duì)高考的熱情不亞于如今的高考熱，但心中感受與三十年后的高考還有不少區(qū)別。單純天真的學(xué)生，無私敬業(yè)的老師，靜謐的農(nóng)村校舍，舒適的農(nóng)家田野風(fēng)光，朗朗地讀書聲。如今，天南海北高考出去的同學(xué)聚在一起時(shí)，仍不經(jīng)意間經(jīng)常談到自己的`高中老師。
我的班主任是一位數(shù)學(xué)老師，為人和藹可親，善于鼓勵(lì)學(xué)生，多少調(diào)皮的學(xué)生他都引導(dǎo)地順順暢暢，學(xué)校都說“賈老師帶班有法”。記得剛閉卷考試的時(shí)候，我數(shù)學(xué)只得了四分，老師可把我表揚(yáng)壞了，因?yàn)槿嗟昧惴州^多。今天看來，有點(diǎn)可笑。但就是這點(diǎn)鼓勵(lì)，樹立了我的自信心，后來高考中，數(shù)學(xué)依然是我的特長課。
我的語文老師經(jīng)常參加高考閱卷，他對(duì)我作文寫得較好，產(chǎn)生偏愛，除將我的作文全班講評(píng)外，有一年高考閱卷后，他憑記憶給我?guī)Щ貎善恼拢两?jīng)讓我記憶猶新，我都能背誦開篇，題目都是“難忘的一天”。一篇開頭是“旗舞，山歡，水笑，今天啊......”。另一篇開頭是“一路悲歌載我到達(dá)......”。語文老師對(duì)我的鼓勵(lì)，使我受益終生，高考后參加工作后，寫文章成我一技之長。
物理老師脾氣直，但人心腸好。厲害是出了名的，經(jīng)常用激將法鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。他常講，“你若能考上大學(xué)，把羅鼓背在我家門口，倒著來敲”。記憶中，當(dāng)時(shí)學(xué)校晚自習(xí)，班上不少同學(xué)卻早早回去就寢，老師不留情面，統(tǒng)統(tǒng)找人趕到教室，并說，現(xiàn)在是你們穿皮鞋還是穿草鞋、背噴霧器（棉花施農(nóng)藥）還是背科研儀器、開拖拉機(jī)還是小汽車的關(guān)鍵時(shí)候，你們想一想。老師的話不一定準(zhǔn)確，但很鐵不成鋼心情溢于言表，鼓勵(lì)莊戶人家孩子跳躍農(nóng)門做大事業(yè)的做法，多年以后使我難以忘懷。
管學(xué)生灶的楊老師，身體不好，但很敬業(yè)，把農(nóng)家學(xué)生的灶管得井井有序，花色品種之多，現(xiàn)在有時(shí)候比單位的還好。那是時(shí)候留下的順口溜也不少，“二位父老莫戀念，兒在學(xué)校把書念，語文課上大批判，數(shù)學(xué)課上把泥辦，物理課上無線電，化學(xué)課上共價(jià)鍵，體育課上把兵練。早晨珍子（包谷)，晌午面，隔二間三大米飯......”但家庭困難也有學(xué)生經(jīng)常肚子饑，“一天一天又一天，今天已是星期三，再過三天回家轉(zhuǎn)，坐在灶臺(tái)咥干面”。
韓愈在《師說》中曰：古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。一個(gè)人一生中會(huì)有不少老師，有幼兒園的啟蒙老師，小學(xué)、初中的基礎(chǔ)課老師，高中、大學(xué)的指導(dǎo)老師，參加工作后的恩師，但對(duì)于我，高中時(shí)代的幾位老師影響比較大，記憶比較深，因?yàn)槔蠋煵粌H教會(huì)了我們的知識(shí)，而且教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈耍咧袝r(shí)代是我們國家改革開放的開始，又是我們成長的關(guān)鍵時(shí)刻，使老師讓我們正確地、完整地見證和經(jīng)歷了這個(gè)火熱的時(shí)代。
老師�。�，我們熱愛您，尊敬您。
描寫人物的美文賞析 篇9
時(shí)至清明，邀約昔日幾個(gè)同窗好友驅(qū)車一同前往趙家坪掃墓。雖然烈日當(dāng)空，顛簸、行進(jìn)在鄉(xiāng)間的田埂上，思緒卻禁不住回到了那段爭(zhēng)強(qiáng)好勝、似懂非懂、充滿幻想的初中時(shí)代，回到了那位慈母般疼愛我們的聶老師身旁，可一想到她過早的離開了我們，心中便充滿了無限的哀思。
那時(shí)，我們這群剛剛脫掉稚氣的孩子進(jìn)入了富順縣鄧井關(guān)初級(jí)中學(xué)，聶鳳儀是語文老師，也是我們九一級(jí)（1）班的班主任——一位和藹可親、年近五十的知識(shí)分子。
記得在初一下學(xué)期的一個(gè)下午，我們五個(gè)臭味相投的家伙，聚集在學(xué)校旁邊的一家小雜貨鋪里，“俠客英雄”般地各抒己見，突見一老者到店里買白酒喝，大家便有種品嘗一下的沖動(dòng)。在店老板的勸說下，打上了半斤酒，一人一兩，火辣辣一口往肚里吞，昏昏然卻又帶著種長大的神氣感進(jìn)到教室，幾張紅紅的關(guān)公臉，令同學(xué)們刮目相看。第一節(jié)生物課，我們五人伏在桌上去見了周公，一下午就這樣飄飄然的上完了課。
第二天剛到校便被校長叫到了辦公室，最后一句嚇得我們五個(gè)放聲大哭：在校熏酒，開除處理！開除，不僅意味著會(huì)被家長打罵，更意味著將失學(xué)。想著這些，哭聲一個(gè)比一個(gè)大，弄得校長一時(shí)也不知怎樣是好。這時(shí)，聶老師來了，見我們五人那哭喪的樣子，她向校長說了幾句，便領(lǐng)我們到了她的辦公室，出乎意料的是她并沒過多地責(zé)罵我們，而是掏出自己的手巾，像媽媽一樣慈愛的為我們擦鼻抹淚，一個(gè)勁地說：“知錯(cuò)就改就是一個(gè)好學(xué)生、好孩子”。經(jīng)過自查、反思和爭(zhēng)取表現(xiàn)，校長最終解除了“驅(qū)逐令”。雖然一切又恢復(fù)了老樣子，可通過這件事，聶老師在我們心中種下了仁愛的種子，我們都暗暗發(fā)誓，要做聶老師的好學(xué)生。
時(shí)光飛馳，轉(zhuǎn)眼三年的初中生活就結(jié)束了，到異地上高中的前一夜，聶老師像長者，像朋友，像母親對(duì)臨行的`兒子一樣，對(duì)我語重心長地說了很多、很多。而我從老師那慈祥的面容，寬厚的眼神中，也懂得了許多、許多。
獨(dú)在他鄉(xiāng)求學(xué)，每當(dāng)在學(xué)習(xí)上遇到阻礙和生活中感到孤寂時(shí)，耳邊就總會(huì)響起臨別前聶老師對(duì)我說的那些話，頓時(shí)心中充滿了激情與力量�？扇松褪侨绱硕嘧�，在我高三下半期臨近高考，正待沖刺的時(shí)刻，卻聽到一個(gè)噩耗：聶老師因患癌癥去世了！那夜，我失眠了，腦海里總浮現(xiàn)出她的音容笑貌，耳邊不時(shí)回響起她為我們朗誦那首抒情的小詩的聲音；時(shí)而又想起她帶我們?nèi)ソ纪庖按稌r(shí)，大家談笑風(fēng)生的畫面……那一幕幕宛如昨日，可是她怎么就匆匆的走了呢？
我全然不顧即將舉行的高考，匆忙趕回母校，當(dāng)見到操場(chǎng)中布置的靈堂上那一張慈祥可親的面容時(shí)，眼淚禁不住奪眶而出……
正回想間，串串的鞭炮聲在聶老師的墳頭響起，而思緒卻依然漫步在舊日的時(shí)光中。升騰的煙靄、裊裊的清風(fēng)，請(qǐng)捎去我們對(duì)老師深深的想念！
描寫人物的美文賞析 篇10
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！ 春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。 老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩
我當(dāng)怎樣地感謝您！ 踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。 有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您？ 對(duì)于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！ 天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！ 您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念
老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您！ 鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！ 沒有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。 您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我?guī)胍粋�(gè)無限的世界
老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。 把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我
老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？ 您的眼神是無聲的語言，對(duì)我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里
假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的`火炬，那是您給了我青春的光亮！ 老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花！ 往日，您在我的心田播下了知識(shí)的種子，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果――老師，這是您的豐收！ 您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范
我感謝您，感謝您對(duì)我的精心培育。 因?yàn)槟囊黄瑦坌牡墓酀玻环诺男羷�，才�?huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。 忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您！ 真空、堅(jiān)定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。 有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時(shí)刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師！ 老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
描寫人物的美文賞析 篇11
暑假的一天，驕陽似火，打著的傘絲毫遮擋不了紫外線的侵襲，任其在我裸露在外的皮膚上描繪著一色的黑點(diǎn)，火辣而又刺痛，臉上不停地滾落著似油的汗珠子，我心里一邊詛咒著這沒良心的缺乏人情味的鬼太陽，也不知道憐香惜玉，一邊自顧自地嘀咕著嘆著氣，腳步匆匆，恨不得馬上鉆到有空調(diào)的地方緩上一口氣。
突然間，對(duì)面走過來一個(gè)人，揚(yáng)著一張臉，也不打傘，眼睛瞇成一條縫，直直地盯著我，還一直保持著微笑。我一下沒反應(yīng)過來，只覺得這張臉咋那么熟悉？但想不起來。但人家沒理由對(duì)著一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人傻笑吧？我迅速發(fā)動(dòng)所有的腦細(xì)胞，將整個(gè)腦子倒帶，搜索，回憶，終于在與他即將擦身而過的時(shí)候，我想起來了，他是藍(lán)老師，我的高中生物老師。
我一邊忙不迭的叫了一聲藍(lán)老師，一邊尷尬地吐了下舌頭，笑容也變得僵硬，手腳也有些不知所措，為自己的健忘而抱歉，也為這不曾預(yù)想的街頭邂逅：驚異之余又帶著暗喜。
二十年沒有見到藍(lán)老師了。歲月不會(huì)對(duì)任何人特別青睞，該留下的痕跡都會(huì)在不同的地方顯現(xiàn)。藍(lán)老師明顯胖了些，眼角也堆上了些細(xì)紋，兩邊鬢角也稀稀拉拉的混著些白發(fā)，只是，聲音沒變，要說變也是變得更加的柔和與沉穩(wěn)。就這樣站在太陽底下，傘已經(jīng)忘了打，又似乎不好意思打，聽著藍(lán)老師用他那特有的一副低沉而富有磁性的聲音一句句地發(fā)問，我的回答也由一開始的結(jié)巴與局促變得稍顯流暢，太陽依然照射著，但已經(jīng)感覺不到那份炙熱了，重逢的喜悅在心間蔓延，我的思緒也開始隨著聊天漫游在了記憶的幽谷。
藍(lán)老師本不教我們年級(jí)，由于原來的女生物老師待產(chǎn)去了，藍(lán)老師中途接替了我們班。記得藍(lán)老師第一次來上課時(shí)，他的上課行頭似乎不合常理，他沒有拿書，沒有拿教案本，只拿了一支粉筆，進(jìn)到教室的時(shí)候，一臉的咪咪笑，將本來就不是很大的一雙眼睛擠成了兩根線條，從兩根線條后發(fā)出的光變得那么地沒有殺傷力，加上年紀(jì)大不了我們幾歲，以至于同學(xué)們一見到他便沒怎么被鎮(zhèn)住，依然嘻嘻哈哈地沒有止住聊天與哄鬧。藍(lán)老師突然開始說話了：“同學(xué)們，自我介紹一下，我姓藍(lán)，藍(lán)天的藍(lán)，希望我們能在同一片藍(lán)天下快樂地學(xué)習(xí)，快樂地生活，你們成就我的課堂，我盡我最大的努力成就你們的夢(mèng)想，我愿意為你們添磚加瓦，為你們安上飛翔的翅膀，成功需要我們共同努力。接下來，請(qǐng)打開書，翻到第58頁，從第6行的第9個(gè)字開始我們今天的內(nèi)容。”說完，背過身去用粉筆在黑板上開始飛舞，不一會(huì)兒幾大重點(diǎn)便赫然在目�？粗谋秤埃彝铝送律囝^，輕輕地對(duì)同桌說：“藍(lán)老師咋那么像我們的語文老師？說起話來酸溜溜、文縐縐的，但聽著很窩心。”
藍(lán)老師個(gè)子不高，寫字時(shí)的背影與高大偉岸一點(diǎn)也扯不上關(guān)系，但板書在黑板上的字，卻是剛勁有力、漂亮非常，還時(shí)不時(shí)地會(huì)在重點(diǎn)字眼下劃上一條線，以示強(qiáng)調(diào)與提醒。侃侃而談中，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而來到你的桌邊敲敲你的桌子，警示你的不專心，時(shí)而踱到黑板前寫上幾個(gè)加橫線的字。超強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，與生活事例的緊密結(jié)合，幽默詼諧的趣語，藍(lán)老師就這樣將一堂普通的生物課變得生動(dòng)，課堂變得有生氣，內(nèi)容變得容易記憶。我們，也像一句歌詞唱的那樣，就這樣被他征服。從那以后，生物課變成了一種享受，一種期待。
高三那年，學(xué)業(yè)越加繁重，學(xué)校要求必須晚自習(xí)，我沒有住校，依然騎自行車上下學(xué)。早上上學(xué)時(shí)，街道已經(jīng)很是熱鬧，習(xí)慣早起的人們都成了我上學(xué)路上的伙伴，不認(rèn)識(shí)，但不感覺害怕。到了下晚自習(xí)，心里便開始打鼓，想著從學(xué)校到家有很長一段路沒有路燈，也沒有同伴可以壯膽，四周皆是靜悄悄的，尤其是在沒有月色的夜晚，多數(shù)人已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只剩下突然的幾聲狗吠聲，聽得人毛骨悚然，或是不經(jīng)意間從黑暗處竄出只野貓，睜著一對(duì)發(fā)綠光的眼睛，叫喚幾聲，像極了哭泣的嬰兒，不把人嚇個(gè)半死才怪。這樣想著，還沒騎上車，心已經(jīng)開始懸在了半空，沒法落到實(shí)處。
麻著膽子出得教室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到藍(lán)老師推著自行車在校門口，見我來了，便說：“走吧�！闭f完跨上了自行車。我驚訝得張大嘴巴立在原地，半天沒醒過神來，言語不連貫地囁嚅著：“藍(lán)，藍(lán)老師，你，你，你在等我？”藍(lán)老師看著我的模樣，聽著我結(jié)巴的話語，邊大笑著邊說：“傻丫頭，做了我這么久的學(xué)生，還不知道我家距離你家很近嗎？我們順路，多拐個(gè)彎而已�！闭f完，率先出發(fā)了。我興奮地跳上車，追了上去，懸著的'心落到了胸腔里，快樂地跳動(dòng)著，還包裹著些些的甜。
風(fēng)在耳邊呼呼而過，整個(gè)高三，我們并肩騎車。藍(lán)老師不會(huì)閑著，從時(shí)事政治到天下奇聞，從歷史故事到詩詞歌賦，從學(xué)�，嵤碌剿膽賽凼�，每一個(gè)下晚自習(xí)的路上，都成了藍(lán)老師實(shí)施演講和揮灑幽默的殿堂。多年過去，依然記得藍(lán)老師與師母的戀愛史：有為了給師母買一包愛吃的零食跑出老遠(yuǎn)找尋，結(jié)果被關(guān)在了校外，在人家的屋檐下抱著那包零食過了一夜的糗事，也有為了能走在一起，費(fèi)了老大的勁將師母調(diào)來縣城的辛酸與浪漫。也依然記得藍(lán)老師教我的曹操的《短歌行》，在靜寂的夜晚，伴著月色，伴著星光，伴著自行車滾動(dòng)的身影，一起來上一句“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多�！蓖耆桓眽阂志靡�，方得醒悟的曠達(dá)姿態(tài)，抑或一邊吟著“山不厭高，水不厭深，周公吐哺，天下歸心。”一邊用一只手握住自行車把，一只手高高地舉向星空，狂妄而又對(duì)未來充滿希望。每每這時(shí)，我們一邊大笑著，一邊狂蹬自行車，絕塵而去，只剩下寂寥的夜，獨(dú)自孤單。
高三的課程極其緊張，也使得思維的每一根弦都繃得很緊，藍(lán)老師富含磁性的聲音和親切的講述，有如在渾濁的密封空間中注入一股新鮮空氣，又如一首舒緩的音樂，在繃緊的弦上流淌，使心得到放松與休憩，有時(shí)開懷的大笑，心中的焦慮與陰霾也隨之被釋放，只把輕松愉快裝滿整個(gè)書包，繼續(xù)第二天的緊張沖刺。
每次藍(lán)老師把我送至家門口他才繼續(xù)蹬著車子離去，我也每次以為他拐個(gè)彎也就到了。畢業(yè)后我才知道，藍(lán)老師的家在我家對(duì)面的馬路，從一條小巷拐進(jìn)去直到江邊，有蠻遠(yuǎn)，哪里是拐個(gè)彎那么個(gè)距離。知道后，我的眼淚模糊了雙眼。
看著眼前的藍(lán)老師，感激的話語依然沒能說出口，只機(jī)械地答著藍(lán)老師的問話。藍(lán)老師說我這么多年了還是沒變，說話竟然還臉紅，還是會(huì)結(jié)結(jié)巴巴。其實(shí)，藍(lán)老師不知道，我對(duì)他，除了尊敬，還有一份崇拜，自始至終。
揮手，離別，不知何時(shí)再能見到藍(lán)老師，我對(duì)著藍(lán)老師離去的背景說：“感謝有你，藍(lán)老師，感謝陪伴的日子，讓我把害怕與黑暗甩在了身后�！�
祝福藍(lán)老師。
描寫人物的美文賞析 篇12
聽到午夜老師逝世的消息，這一切來得太突然，我不敢相信是真的。我慌忙在QQ群里問了一句：“這是真的嗎？”海韻姐姐緊接著回復(fù)：“麻雀，是真的！”看到微信圈里的西風(fēng)家人回憶有關(guān)午夜老師的一些往事，我的鼻子一酸，淚水一下子溢滿了眼眶。想起午夜老師一直關(guān)心著我，想起午夜老師一直關(guān)心著我的寫作，淚水一串串落了下來，漸漸地淹沒了整個(gè)世界……
認(rèn)識(shí)午夜老師是2015年7月，那時(shí)我剛剛來西風(fēng)社團(tuán)，電子廠沒白沒黑地加班，我只有周末才有空拼湊一些零零散散的文字。那天是2015年7月4日，我早上給社團(tuán)投了一千多字的散文《送火》，沒想到午夜老師放棄了休息時(shí)間，十一點(diǎn)多鐘就修改發(fā)表出來。我一直在構(gòu)想午夜老師編審稿件的那些場(chǎng)景：她應(yīng)該是去菜場(chǎng)買菜回家，打開電腦看到后臺(tái)有稿，就坐下來開始改稿，菜籃里的菜都還沒放進(jìn)冰箱。她讀得很細(xì)，連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也沒有放過；她讀得很慢，逐字逐句反反復(fù)復(fù)地讀。前前后后讀了幾遍，午夜老師搓揉了幾下酸澀的雙眼，捶打幾下酸脹的腰背，細(xì)致地改錯(cuò)別字、病句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，接著敲打著鍵盤一字一句寫編按語：“感受到作者那顆難舍親情的心在哭泣流淚。爸爸是累了，也許不是為了一個(gè)想象中的新家添置鍋碗瓢盆，而是他用盡了畢生的精力操勞著家，真的好想歇一歇了。真希望世上真的有一個(gè)屬于逝去親人的世界彼此知道互相安好足矣。我們大概離得不遠(yuǎn)，因?yàn)椤突稹�，尤其是入土三天送火的�?guī)矩都是一樣的，讓親人不會(huì)冷鍋冷灶，不至于摸黑。這是生者對(duì)死者的關(guān)切之心。盡管知道人死如燈滅，魂魄渺渺不可尋覓，但總難免那一縷思念的執(zhí)著�！�
這是我來西風(fēng)社團(tuán)后，午夜老師第一次編審我的稿件，讀著老師寫下的那些貼著心靈的文字，想著她為了編審稿件而顧不上煮飯切菜，我的心里頓時(shí)充滿了感激和敬意！那以后，她給我編審了《小站》、《車費(fèi)》、《等你回來》等散文。我在社團(tuán)發(fā)表的那些散文和小說，午夜老師都會(huì)在后面留言鼓勵(lì)，一行行親切而熟悉的的文字，給了我繼續(xù)前行的動(dòng)力和勇氣！記得午夜老師在拙文《文字深處有陽光》后面是這樣留言的：“從我看你的第一篇文章，就在心里勾勒出你在打工之余寫文的景象。我猜想出你的困境，沒想到你的條件比我想象的還要艱難，佩服你對(duì)于文字矢志不渝的熱愛和辛勤。有志者事竟成，用我們的筆刻下我們的歷史，用我們的文字記錄我們的曾經(jīng)�！豹�(dú)自在外漂泊好多年了，一路走來有風(fēng)有雨，可我在磨難和汗水中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，從不會(huì)輕易掉一滴眼淚。可讀著午夜老師的留言，每個(gè)字都飽蘸著真情，那是無言的`叮叮，那是滿懷的期望，那是真誠的鼓勵(lì)！我把這條留言珍藏在內(nèi)心深處，就像黑夜里的一盞明燈，就像冬天里的的一杯熱茶，給我真切的撫慰與溫暖！
我一直記得午夜老師給我修改發(fā)表的最后一篇小說叫《打傘》，那天是2016年4月21日。那以后的日子，午夜老師很少來QQ群里聊天，聽海韻姐姐說午夜老師病了，準(zhǔn)備去醫(yī)院化療。老天沒有長眼呀，午夜老師是個(gè)好人，病魔怎么又纏上了她呢？我和午夜老師不在一個(gè)城市，雖然隔著山山水水，但我感受得到她白天吃不好飯晚上睡不好覺，人也一天天瘦下去，頭發(fā)一絲絲在掉落。在一些漫長的夜里，我似乎看到她的眼角淌著無奈而酸楚的淚水，我的耳畔似乎響著她因病痛折磨而發(fā)出的呻吟。可午夜老師呀，我不能替你承受一絲一毫的痛苦，只能默默地祝福您一天天好起來，一天天好起來呀！您那么熱愛文學(xué)，這人世間的多少悲歡離合正等著您去書寫呀！您從醫(yī)院回到家里，忍受著病痛的折磨，一個(gè)月寫了八篇作品，其中五篇是精品。您愛著江山，您愛著西風(fēng)，您永遠(yuǎn)是是我學(xué)習(xí)的榜樣！午夜老師呀，您身體不好，可您還關(guān)心著我的寫作，您在拙文《樹下的理發(fā)店》后面留言：“可敬的理發(fā)師傅，用雙手養(yǎng)活殘疾的自己，比起那些靠出賣色相掙錢和不勞而獲的人，他的精神多么可貴，形象多么完美！”午夜老師，我在寫作方面是個(gè)新手，我多么希望您的鼓勵(lì)和支持，可學(xué)生萬萬沒有想到，那是您給我寫下的最后一條留言，那天是2015年5月1日。您走了的這些日子以來，我每次讀著您最后寫下的這條留言，淚水很不爭(zhēng)氣地涌出來。我一直在努力，我也一直在想，等自己寫出一篇像樣的文字，一定請(qǐng)您幫我改一改�？晌疫�沒有實(shí)現(xiàn)這個(gè)小小的愿望，您就走了，永遠(yuǎn)地走了……
午夜老師，我們沒有見過面，但我在海韻姐姐的空間里見過您的照片。您的目光是那么柔和，您的臉龐是那樣和藹，您的笑容是那樣親切。我一直在想，也許前世我們就是一家人，因?yàn)檫@樣那樣的原因走散了，今生在上蒼的眷顧下又聚在西風(fēng)社團(tuán)。熱情開朗的您帶給西風(fēng)家人多少歡聲笑語，回想著我們大家相聚的時(shí)光是那么快樂，可這一切又是那么的短暫呀！我還沒有聽夠您講的笑話，您就匆匆離去，永遠(yuǎn)地離開了西風(fēng)，離開了您深愛著的社團(tuán)和西風(fēng)家人呀！您走了，這個(gè)家少了您，就不是一個(gè)完整的家呀！
午夜老師，學(xué)生在深圳打工，您走時(shí)沒能趕去給您燒一柱香磕幾個(gè)頭，只能在心里默默祝您一路走好……
愿午夜老師在地下安息！
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