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作文素材：校園的故事（通用29篇）
在我們上學(xué)期間，大家最害怕的就是作文了吧？如果有積累的作文素材，是不是就沒(méi)那么難寫了？什么樣的作文素材才是有用的好素材呢？以下是小編整理的作文素材：校園的故事，希望能夠幫助到大家。
作文素材：校園的故事 1
校園的故事 香樟樹(shù)的影子隱隱綽綽，柏油路上單車劃過(guò)的痕跡猶如歲月的年輪，站在校門口熟悉的綠蔭下，抬頭仰望，微微瞇著眼。
三年的點(diǎn)滴如相片滾動(dòng)，絲絲縷縷的成長(zhǎng)被賦予向上的蓬勃力量悄然沉淀。 步入校園，清風(fēng)送來(lái)萬(wàn)物蘇醒的.美好。在晨風(fēng)中迎來(lái)早讀，在早讀中開(kāi)始一天緊張而充實(shí)的生活，這校園的故事，靜好的徜徉，流入每一個(gè)學(xué)生青春和充滿活力的心臟。 座位上，年輕的溫度或奮筆疾書(shū)，或托腦沉思，或與同學(xué)打鬧嬉戲。不管怎樣各個(gè)片段串聯(lián)起的都是不可或缺的校園的故事。
那是初一時(shí)一節(jié)體育課，800米，塑膠跑到上一排同學(xué)躍躍欲試。而我，不無(wú)擔(dān)心的望了望整個(gè)操場(chǎng)，暗暗咬牙，“預(yù)備——”我深吸了一口氣，“跑！”，我當(dāng)即沖了出去，長(zhǎng)跑比較耗費(fèi)體力，所以我一直保持勻速。大半圈后，汗水浸濕了頭發(fā)，呼吸愈發(fā)急促，看著身后的人開(kāi)始加速超過(guò)自己，雙腿卻如灌鉛般沉重，心中不時(shí)徘徊著放棄的念頭，擔(dān)心著失敗的恐懼。 肩頭被拍了一下，回頭是她永遠(yuǎn)輕松的，笑嘻嘻的臉。她見(jiàn)我疲倦的樣子，笑著說(shuō)道：“跑的時(shí)候?qū)嵲诓恍芯涂刺欤灰脒�有多少米呀什么的。”她揮揮手，向前跑去，那一瞬，滿是感動(dòng)，盈滿了整個(gè)胸腔。
每每在我困難時(shí)，她總是施以援手，卻依然只是瀟灑的揮揮手，留下一個(gè)矯健的，活潑的身影。 眼中只剩下藍(lán)天和白云的歡唱，不再計(jì)較得失，終點(diǎn)線很快出現(xiàn)在眼前。經(jīng)綸，離優(yōu)秀還有20多秒，但是如果不堅(jiān)持下去，又怎么知道自己離成功只幾步之遙了呢？
這，就是校園的故事。堅(jiān)持的汗水和友誼的肥料，伴著麥香味的成長(zhǎng)，書(shū)寫校園的故事。
作文素材：校園的故事 2
每個(gè)人都會(huì)要上學(xué)，我也不例外。我所在的小學(xué)名叫星河實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是一所充滿想象力的學(xué)校。
每到早晨，我漫步校園，濕潤(rùn)的泥土氣息一個(gè)勁兒地鉆進(jìn)我的鼻子里，道旁的小花上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆閃閃發(fā)亮的鉆石。搖搖欲墜。電線桿上不知哪只小鳥(niǎo)展開(kāi)了歌喉。每一片樹(shù)葉仿佛變成了他的合聲。呼呼地吹著，如同一個(gè)盛大的演唱會(huì)。歌聲伴著我走到了大門口。讓我不經(jīng)想到了六年前。我剛進(jìn)到這所學(xué)校的.時(shí)候。
那時(shí)，我才六歲 是一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我要上一年級(jí)了。立刻哭的稀里嘩啦，泣不成聲。變成一個(gè)小無(wú)賴坐在地上遲遲不肯動(dòng)。媽媽只好無(wú)奈的把我塞進(jìn)車?yán)�，開(kāi)往學(xué)校。在車上我哭了更厲害了，于是媽媽家快了馬力沒(méi)五分鐘就到了。
到了學(xué)校大門口“武進(jìn)區(qū)星河小學(xué)”這七個(gè)字出現(xiàn)在了我的眼前。我停止了哭聲，打開(kāi)車門屁顛的走進(jìn)了學(xué)校。我立刻對(duì)這些東西充滿了好感。和愛(ài)可親的保安叔叔，畫滿涂鴉的花瓶。媽媽拿著書(shū)包跟著我看了學(xué)校的四周滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
等我們把整個(gè)學(xué)校參觀完后，媽媽把我牽進(jìn)知識(shí)的城堡----教室。走進(jìn)教室，只見(jiàn)同學(xué)們都在聊天。我趕緊找了個(gè)空位坐下來(lái)。與旁邊的同學(xué)聊個(gè)不停。好)白話文○(像很熟悉的樣子。媽媽站在一旁欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭后。叫我在這好好聽(tīng)話變走了。這次我并不像在幼兒園里時(shí)候的那樣，媽媽一走就會(huì)哭。這次我只是對(duì)媽媽說(shuō)了聲再見(jiàn)，就又與旁邊的同學(xué)說(shuō)起了話來(lái)。
時(shí)光流逝，六年過(guò)去了，這里教會(huì)了我什么是誠(chéng)信，什么是金錢，金錢是哪里來(lái)的了。.。.這里也給我?guī)?lái)了痛苦，歡樂(lè)，傷心。.。.特別交會(huì)了我許多的知識(shí)。
這，就是我與星小的故事。
作文素材：校園的故事 3
老師——這是一個(gè)多么親切的稱呼。每天，我們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校，卻忘了對(duì)老師說(shuō)一聲“早上好”，而下午放學(xué)時(shí)，我們也忘了對(duì)老師說(shuō)一聲“老師，再見(jiàn)”！而晚上，萬(wàn)家燈火在黑夜中閃耀時(shí)，老師還坐在冰冷的講桌前，為我們批改作業(yè)……
一天，我的一項(xiàng)作業(yè)沒(méi)有完成，我決心改完，便拿著作業(yè)去找老師。我去老師辦公室時(shí)，沒(méi)有看見(jiàn)老師，我又跑到教室，看見(jiàn)老師獨(dú)自一個(gè)人坐在那灰色的講桌前批改著我們的作業(yè)。她絲毫沒(méi)有察覺(jué)到我的到來(lái)。我輕輕地喊了聲老師。她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，驚訝地對(duì)我說(shuō)：“你怎么還沒(méi)走？”我說(shuō)：“我媽媽有事，我來(lái)改作業(yè)�！蔽野炎鳂I(yè)放到講桌上。就這樣，我的作業(yè)本上又留下了一個(gè)鮮紅的對(duì)勾。我走開(kāi)時(shí)，特地在窗戶前看了一眼，老師仍坐在那灰色的講桌前，靜靜地批改著作業(yè)……這件事我沒(méi)有告訴任何人，但它卻在我心中掀起了一層層巨浪，老師的`一腔熱血灑在了學(xué)生的作業(yè)本上，我們卻不知這一切……
每當(dāng)我靜靜地走過(guò)老師窗前，那一盞明亮的燈光映入眼簾。在我心中，老師窗前那一盞燈，永遠(yuǎn)這么亮著……
作文素材：校園的故事 4
在我們的身邊，在我們的生活中，每時(shí)每刻都有“感動(dòng)”的事情發(fā)生。也許是因?yàn)槲覀兝习涯切案袆?dòng)”當(dāng)作應(yīng)該，熟視無(wú)睹，所以才會(huì)覺(jué)得自己身邊也沒(méi)有什么可“感動(dòng)”的。當(dāng)眼里再次映入“感動(dòng)校園故事”時(shí)，我在腦海里檢索與我共事的情如兄弟姐妹的同事。一歷歷往事，就如昨天一樣，因?yàn)橛心�，感�?dòng)常在。
身體力行——教師的楷模
在平常的教育教學(xué)過(guò)程中，我眼中的她是這樣的一個(gè)人：數(shù)學(xué)課上，一雙雙眼睛緊緊地盯著你，一只只小手高高舉起，熱情洋溢的講課讓每個(gè)孩子信心百倍……，辦公桌，講臺(tái)，書(shū)本，學(xué)生的作業(yè)本，只要是經(jīng)過(guò)她手的每一樣?xùn)|西，都神奇地變得井井有條。上午第一二節(jié)課如果你經(jīng)過(guò)我們一年級(jí)教室門前，總能聽(tīng)到她激情講課的聲音，聽(tīng)著她的聲音真是一種享受。辦公室里總會(huì)看到你一清早在打掃，原本不那么漂亮的辦公室外打掃得干干凈凈，我們一進(jìn)去就覺(jué)得心曠神怡了……她的一舉手一投足，無(wú)不是我們晚輩學(xué)習(xí)的榜樣。
碩果累累——教師的汗水
正是她的認(rèn)真付出，她同時(shí)也收獲了累累碩果：數(shù)學(xué)競(jìng)賽，她總是走在年級(jí)的.最前列，不得不讓我們這些年輕的教師對(duì)她肅然起敬，每個(gè)年級(jí)小競(jìng)賽中，她班的學(xué)生在她的指導(dǎo)下，總能收獲優(yōu)厚的獎(jiǎng)項(xiàng)；她很注重孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，每個(gè)孩子在她的影響下都具有了一絲不茍的學(xué)習(xí)習(xí)慣，練習(xí)本上“著地靠墻”等深深地印在了她的腦海了。她還擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有許多經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)她的課百聽(tīng)不厭，因?yàn)椴恢老乱画h(huán)節(jié)她又會(huì)使出什么高招來(lái)，有時(shí)候年輕的老師聽(tīng)她的課真覺(jué)得是一種享受！
桃李滿園——教師的幸福
記得那是期中考試的那段時(shí)間，我從教室回辦公室，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到辦公室鬧盈盈的。我好奇地走進(jìn)辦公室，眼前出現(xiàn)了這樣的一幕：她正被一群孩子圍坐著，那是她以前的一些學(xué)生，師生間交流著最近學(xué)校的學(xué)習(xí)情況、校園的生活�！澳衬�，你長(zhǎng)高了不少哦！”……孩子的愛(ài)戴，老師的關(guān)愛(ài)，無(wú)不在他們每張臉上洋溢著。當(dāng)接受到老師的殷殷教導(dǎo)后，孩子們才依依不舍地與老師告別�？粗⒆觽冞h(yuǎn)去的身影，她感慨地說(shuō)：“你看，一群多么有感情的孩子……”看著她那陶醉的樣子，我情不自禁地說(shuō)道：“桃李芬芳滿園春！”
在她的身上，讓我感受到了為師的可親可敬。你為孩子奮力塑造：健康、快樂(lè)和成長(zhǎng)，以手執(zhí)教鞭的行走方式，讓桃李滿園芬芳。你們猜她是誰(shuí)？
作文素材：校園的故事 5
時(shí)間，就好像蒙娜麗莎的微笑，你能感受到它，卻永遠(yuǎn)無(wú)法讀懂它。
如今想起來(lái)，仿佛還是昨天的事情——好像昨天還在小學(xué)的校園里蹦蹦跳跳，今天卻在中學(xué)的校園里奮筆疾書(shū)了。
走在曾經(jīng)熟悉，如今卻感覺(jué)陌生的校園，小學(xué)里那些瑣屑的往事似乎都從四面八方飄蕩過(guò)來(lái)。我拾起了一片枯葉，看著它泛白的葉脈，不禁想起了二年級(jí)時(shí)同桌的她。
她是個(gè)很活潑開(kāi)朗的女孩。我們一直都很要好，形影不離就不說(shuō)了，我們的發(fā)型、衣著、愛(ài)好、成績(jī)、甚至連理想都是不相上下的。還記得我們都愛(ài)采集樹(shù)葉標(biāo)本，有時(shí)為了收集到一些稀缺的葉子，我們不惜大老遠(yuǎn)地從城區(qū)跑到郊外去，要是拿到手了，兩個(gè)丫頭都心花怒放，一整天摸著葉子沾沾自喜。
現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)候的我們還真有意思。只是，她早已不在這個(gè)溫暖的小城鎮(zhèn)里了。在我們剛上三年級(jí)時(shí)，她便隨著父母的工作調(diào)動(dòng)去了珠海。在那學(xué)期開(kāi)學(xué)的好一段時(shí)間里，我都不去采集樹(shù)葉了，怕觸及那些難美好而難忘的回憶，每天只對(duì)著她臨走時(shí)送給我的標(biāo)本集想念、發(fā)呆……
我把枯葉放進(jìn)口袋里，漫無(wú)目的地走著。看著昔日人聲鼎沸的操場(chǎng)，如今卻空無(wú)一人，只有微風(fēng)在游離飄蕩，令我想起了那一節(jié)感人肺腑的'體育課。
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，四年三班的我們正在享受著無(wú)拘無(wú)束的體育課。可是，當(dāng)我跑得正盡興時(shí)，前面一個(gè)突如其來(lái)的身影令我措手不及，我來(lái)不及站穩(wěn)就與他撞了個(gè)滿懷。他沒(méi)事，只是我的腳不但擦破了皮，而且血流不止。
我趴在地上，痛苦地掙扎著想要站起來(lái)，可是每動(dòng)一下，仿佛便撕心裂肺地疼。我只好靜靜地坐著，低著頭顫抖地哭泣。當(dāng)我抬起頭時(shí)，幾十雙焦灼的目光在我身上流轉(zhuǎn)。同學(xué)們滿懷關(guān)切地注視著我，一名素不相識(shí)的同學(xué)拿著從校醫(yī)室取來(lái)的紗布，不怎么熟練地替我包扎著�！疤蹎幔俊辈恢朗钦l(shuí)在人群中問(wèn)了一句，我點(diǎn)頭不語(yǔ)。于是，大家都不約而同地上前來(lái)，女生將我小心地扶起，男生輪流把我背到校醫(yī)室，一個(gè)人背累了，又換另一個(gè)人。我就在他們瘦小的背上顛簸著，熱淚盈眶，泣不成聲。
如今回想起來(lái)，我的心窩還像是溢滿了盛夏的葡萄酒，那些情誼依舊洋溢著濃郁的芳香。輕撫著教學(xué)樓的一磚一石，我想起了和藹可親的班主任、熱心助人的小班長(zhǎng)、善良淳樸的老校長(zhǎng)……
如今，小小的校園里，裝載著我童年的記憶，在樹(shù)上開(kāi)滿了花。童年不再，花香依舊……
作文素材：校園的故事 6
星期五下午，林老師給我們講評(píng)日記。
老師請(qǐng)日記寫得好的同學(xué)上講臺(tái)念自己的日記。我們認(rèn)真地聽(tīng)著，不時(shí)發(fā)出會(huì)心的微笑或給他們熱烈的掌聲。突然，林老師請(qǐng)我去念，我不敢上去，害羞地低著頭，內(nèi)心激烈地斗爭(zhēng)。林老師走到我身邊，耐心地鼓勵(lì)我，我鼓足了勇氣走上講臺(tái)。
剛開(kāi)始念，我不敢大聲，聲小如蚊，講臺(tái)下的'同學(xué)根本聽(tīng)不見(jiàn)。林老師悄悄地豎起大拇指，暗示我要勇敢，給我力量，我終于放開(kāi)聲音念了起來(lái)，我漸漸進(jìn)入角色，仿佛再現(xiàn)我寫日記的情景。念到精彩的部分，同學(xué)們都開(kāi)心地笑了起來(lái)。
我在同學(xué)們的掌聲中走下講臺(tái)，心里一種從未有過(guò)的甜意。
林老師說(shuō)：“洪欣奕，你很勇敢，要繼續(xù)努力。”
今天，我很開(kāi)心，我終于邁出了第一步。今后，我一定要繼續(xù)努力，不讓老師和同學(xué)們失望。
作文素材：校園的故事 7
我在景行小學(xué)讀了三年書(shū)，三年來(lái)發(fā)生了很多很多令我感動(dòng)的事。
一年級(jí)的時(shí)候，我的字寫得很難看，放學(xué)后盧老師就把我留下來(lái)一筆一畫地教我寫字。
學(xué)校開(kāi)展了很多活動(dòng)，讓我們的學(xué)習(xí)生活更加快樂(lè)。一年級(jí)下冊(cè)時(shí)，學(xué)校組織我們?nèi)ビ斡境赜斡荆斡境氐乃宄阂?jiàn)底，如同一面碩大的.鏡子。我們穿起游泳褲帶著游泳鏡，一個(gè)一個(gè)地下水游泳，同學(xué)們像一條條小魚(yú)在游動(dòng)。
二年級(jí)的時(shí)候，商品交易會(huì)上人山人海、熱鬧非凡，有的同學(xué)在買東西，有的同學(xué)在討價(jià)還價(jià)……，我?guī)Я巳�，買了一面紅旗、一架汽車……。
我很喜歡景行小學(xué)。我在景行小學(xué)學(xué)到了很多知識(shí)，得到了很多幫助，景行小學(xué)是我知識(shí)的搖籃。
作文素材：校園的故事 8
我們的校園生活看似平淡，緊張的學(xué)習(xí)、不斷的考試，日子一天天過(guò)去，但如果仔細(xì)觀察，許多讓人感動(dòng)的事讓我記憶猶新。
5月12日，中國(guó)汶川發(fā)生了8．0級(jí)大地震。消息傳來(lái)，同學(xué)們非常震驚，一方有難，八方支援。在老師的倡導(dǎo)下，我們學(xué)校舉行了一個(gè)“為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心”捐款活動(dòng)。同學(xué)們紛紛拿出了自己平時(shí)的積蓄，含淚獻(xiàn)上了一份心意。沒(méi)想到的是，我們班的高某同學(xué)，她的父母雙雙下崗，家里還有一個(gè)上幼兒園的小妹妹，生活不是富裕，但她竟然還打破了我們班的.記錄捐款100元，而我們班這些生活比她好的同學(xué)也只捐10元、30元。記得儀式那天，同學(xué)們立正站好，神情里飽含著凝重、嚴(yán)肅。我們班的代表高某手里拿著全班同學(xué)的錢，眼睛里閃著晶瑩的淚花，邁著方字步，把我們對(duì)汶川人的牽掛、關(guān)愛(ài)帶進(jìn)了捐款箱。
這件事情已經(jīng)過(guò)去很久了，每當(dāng)我想起汶川地震捐款時(shí)的情景，心里非常受感動(dòng)，特別是高某同學(xué)在家庭并不富裕的情況下向?yàn)?zāi)區(qū)人民慷慨捐款，表現(xiàn)了人類愛(ài)心的偉大，深深地教育了我！
作文素材：校園的故事 9
今天上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)李主任手拿一部相機(jī)在走廊里徘徊，我心里十分好奇，李主任拿一個(gè)相機(jī)干什么？終于，語(yǔ)文老師給我們解開(kāi)了這個(gè)謎底：李主任要拿相機(jī)把我們平時(shí)在學(xué)校的各種表現(xiàn)照下來(lái)，然后展示給全體師生。聽(tīng)了老師的話，我不禁心中一驚，這下可慘啦，老天保佑！我千萬(wàn)不要被照到不好的一面。
果然，第二節(jié)下課后，李主任在我們做操的時(shí)候出現(xiàn)了，并拿出了相機(jī)，同學(xué)們看見(jiàn)李主任過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，認(rèn)認(rèn)真真地做起早操來(lái)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都做的絲毫不差，簡(jiǎn)直可以和舞蹈家相媲美。終于，李主任拿著可怕的相機(jī)走了，我們因?yàn)樽约簝?yōu)秀的一面被拍下來(lái)，一個(gè)個(gè)心里美滋滋的。
相機(jī)雖然照到我們好到一面，但我心中更多的是擔(dān)心與不安。
相機(jī)的 “目光”也經(jīng)常在小賣部四周徘徊。一次，放學(xué)不久，因?yàn)槲覍?shí)在受不了小賣部里“美食”的誘惑，為了躲開(kāi)相機(jī)的.“目光”，我迅速地沖到小賣部里。當(dāng)我準(zhǔn)備出去時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)，相機(jī)已經(jīng)盯死了我，那可怕的相機(jī)猶如一把早已上了子彈的狙擊槍，準(zhǔn)備給敵人以致命地一擊。就在這千鈞一發(fā)之刻，我想到了一個(gè)辦法，貓著腰，利用停在路邊的車子做掩體，躲過(guò)了相機(jī)的幾次“掃描”�？墒且淮巫罱K還是沒(méi)能躲過(guò)相機(jī)的“目光”，一道刺目的閃光燈，我的“光輝”一面被相機(jī)永久地保留了下來(lái)。
第二天，學(xué)校的廣播響了，那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)和我的忐忑不安的心情形成了一個(gè)巨大的反差，我的名字還是在廣播中出現(xiàn)。唉！我為什么不能抵擋住食品對(duì)我的誘惑呢？我心中是多么的后悔呀！在老師的批評(píng)教育中，我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我在心中暗暗下定決心：相機(jī)，再見(jiàn)﹗
作文素材：校園的故事 10
校園生活多姿多彩，趣事連連。在校園里發(fā)生的事則多之又多。
一直讓我不能忘記的就是，三年級(jí)時(shí)的一件十分好笑的事——我的同桌是項(xiàng)錦港，他的記性很差，而且他的“占地面積”非常大。每次他都超過(guò)自己的桌子，把手 頭 腳 身 ，伸到我桌子上，這還不夠，他還把 尺子 橡皮 書(shū)也放到我桌子上。害我只有一點(diǎn)位置！
所以我對(duì)項(xiàng)錦港說(shuō)：“你如果把任何東西放在我的'桌子上，東西馬上歸我！”“好！可以互換，你的東西過(guò)界了，我的東西也過(guò)界了，就互相把東西換回來(lái)！”項(xiàng)錦港地說(shuō)。
就這樣，我們比以前更加“和平”了。我非常高興�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，又過(guò)了幾天項(xiàng)錦港說(shuō)：“你還沒(méi)有把橡皮還給我！”“我給了！”“沒(méi)有！”“就給了！”“就沒(méi)有！”我倆吵了起來(lái)！
“我不跟你玩了！我明明把橡皮還給你了！”“不跟就不跟！”“你……你我不信，項(xiàng)錦港你……打開(kāi)筆盒給我看看！”我火冒三丈地說(shuō)。
“大開(kāi)就打開(kāi)！怕你嗎？”邊說(shuō)項(xiàng)錦港拿出筆盒�！拔掖蜷_(kāi)給你看！”“好！”我用高分貝地聲音回答。
只聽(tīng)“拍”一聲，筆盒打開(kāi)了！“哈！……橡皮……不就在里面嗎？！我頓時(shí)開(kāi)懷大笑。這是項(xiàng)錦港臉紅了！忙說(shuō)：“對(duì)不起……我不是……我不知道……我……忘記了�！彼f(shuō)地語(yǔ)無(wú)倫次！
我聽(tīng)了后，說(shuō)：“這次就饒了你，如果還有下次，我！就宰了你�。�！”等我說(shuō)完后，項(xiàng)錦港不好意思地笑了！
就這樣，事情過(guò)去了……
這就是我有趣的校園故事。
作文素材：校園的故事 11
星期天的早上，終于下了今年的第一場(chǎng)雪。雪花像無(wú)數(shù)白色的小精靈悠悠然從天空中飛落下來(lái)，洋洋灑灑地飄了一天，整個(gè)大地仿佛是被披上了一條厚厚的銀毯，散發(fā)著素雅的光芒，美麗極了。
可是第二天上學(xué)的問(wèn)題來(lái)了。望著外面厚厚的積雪，從來(lái)不送我上學(xué)的媽媽也不放心了，非要送我上學(xué)。一路上的行人都是小心翼翼的，生怕摔倒�！皩W(xué)校的`雪還不知道有多厚呢，走路一定要小心呀！”媽媽不停地在我耳邊叮嚀著�？墒钱�(dāng)我費(fèi)力地踩著積雪走進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，才發(fā)現(xiàn)校園并不是我想象的那樣。雪地里有一條被掃得很干凈的小道，我和同學(xué)們順著小道一直就走到教學(xué)樓的門口。我看見(jiàn)在門衛(wèi)值班的爺爺正拿著大掃帚清掃門口的積雪呢。嚴(yán)冬的早上是那樣的寒冷，爺爺?shù)念~頭卻滿是汗水，有的汗珠被甩到了雪地上，雪地上便有點(diǎn)點(diǎn)雪坑，雪坑隨即便又被一掃而過(guò)。他掃完最后一段，用袖子擦了擦臉上的汗，拍了拍粘在身上的雪，然后把大掃帚扛在肩上轉(zhuǎn)身朝門口走去，一邊走還一邊用手捶打自己的腰部。我看著他漸行漸遠(yuǎn)的背影，個(gè)子不高，不胖也不瘦，還有點(diǎn)駝背，普普通通的和別的老人沒(méi)什么不同。就是這樣一位不起眼的老人，在這個(gè)寒冷的季節(jié)，默默地用自己的行為帶給我們一絲溫暖與關(guān)懷。
那一刻，我小小的心被融化了；那一刻，我明白了在平凡的外表下依然可以有一顆淳樸善良的心靈；那一刻，我知道我也要做這樣一個(gè)人！
作文素材：校園的故事 12
嗨！大家好！我是一面可憐的墻，總是受人欺負(fù)，受人漠視。唉！我真的好痛苦呀！
“��！”迎面來(lái)了一個(gè)小男孩，一個(gè)旋風(fēng)腳，踢到了我的臉上，痛得我直叫。可誰(shuí)又會(huì)在乎我呢？在人們心中，我是那么不起眼，他們想踢就踢，想抓就抓，從來(lái)不考慮我的`感受，我也是有生命的呀！我也知道痛�。�
我出生在教學(xué)樓上，每天都會(huì)有同學(xué)在我臉上留下傷疤。他們從來(lái)不會(huì)看到我的作用。如果沒(méi)有我，房子就不會(huì)建成；如果沒(méi)有我，整個(gè)學(xué)校就是一片糟，不會(huì)有一間一間排列整齊的教室。他們卻這么不愛(ài)惜我，反而來(lái)傷害我。
一下課，同學(xué)們又是打又是鬧，總會(huì)不小心踢到我，抓到我，我的臉就會(huì)“毀容“。他們不僅把我傷害，還把學(xué)校的美麗給破壞了。他們只顧自己的玩樂(lè)，卻看不到我的悲慘。我從早到晚，一直都忍受著痛苦，就連晚上睡覺(jué)也不安寧，總會(huì)被疼痛給驚醒。唉！我每天都只能這樣痛苦地過(guò)著。
每到大掃除的日子，這也是我最開(kāi)心的日子。這一天，總會(huì)有熱心的同學(xué)幫我處理傷口，幫我洗臉。他們拿著橡皮，輕輕地從我臉上擦過(guò)，我的臉就變得稍微干凈了。我真是太感謝他們了！他們與那些調(diào)皮的孩子差距實(shí)在是太大了。
每當(dāng)粉刷叔叔來(lái)到我的面前，我就高興地不得了，因?yàn)槲覍⒁匦侣冻雒利惖拿婵琢�。雖然那些油漆弄得我滿嘴都是，但是為了美麗，值得！但不久，我又會(huì)變得傷痕累累、體無(wú)完膚了。
我真希望人們能夠變得有愛(ài)心，能夠愛(ài)惜我，不要傷害我。我不想做一個(gè)可憐的墻壁，我想要美麗，不要疼痛。
作文素材：校園的故事 13
這星期，李主任總是拿著相機(jī)四處“巡邏”，讓我們迷惑不解，我們都很好奇，李主任拿著相機(jī)干什么？原來(lái)，李主任要把我們的一舉一動(dòng)都給拍下來(lái)。只要“咔嚓”一聲，我們的好壞事例就會(huì)在相機(jī)里回放了。這下，同學(xué)們都變得膽戰(zhàn)心驚了，生怕自己的不良行為上鏡頭�？�！李主任又拿著相機(jī)走過(guò)來(lái)了。
這天，我們到操場(chǎng)做操，做到一半的時(shí)候，李主任拿著相機(jī)走了過(guò)來(lái)。這時(shí)，搗亂的同學(xué)們突然變得老老實(shí)實(shí)了，還有的同學(xué)一下子變得昂首挺胸，看來(lái)，他們是想上鏡頭呢！我也不例外，我認(rèn)真地做著操，希望李主任把我認(rèn)真做操的情景給拍下來(lái)。誰(shuí)知，李主任根本不理睬我們，直奔另一個(gè)班級(jí)。我們一下子變得垂頭喪氣。“李主任怎么不照我們呢？”我心想。正當(dāng)我們還在苦惱的時(shí)候，李主任似乎又回心轉(zhuǎn)意，來(lái)到了我們班隊(duì)伍的.前面�！鞍�！機(jī)會(huì)來(lái)了，快快快，好好做操。”我趕緊提醒旁邊的同學(xué)。只見(jiàn)李主任把鏡頭瞄準(zhǔn)到我們身上，身體微側(cè)，似乎在找拍照的最佳位置。“咔嚓”，我們被留在相機(jī)上了。
我還沒(méi)緩過(guò)神，鏡頭又來(lái)了。
這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我正在專心致志地寫作業(yè)。突然，一道亮光從我眼前閃過(guò)，我心想：“一定是鏡頭又來(lái)了，我搶！”當(dāng)我抬頭想要搶鏡頭時(shí)，李主任已經(jīng)拿著相機(jī)走了。聽(tīng)說(shuō)，這次鏡頭被站在講臺(tái)上批改作業(yè)的同學(xué)們給搶了。哎！真掃興。
每次，當(dāng)我看見(jiàn)李主任拿著照相機(jī)，我就想：如果我腳下立刻出現(xiàn)一片紙，那該多好哇！只要我把紙撿起來(lái)，我這個(gè)好行為就會(huì)在相機(jī)里出現(xiàn)了。
相機(jī)呀相機(jī)，真希望你永遠(yuǎn)在我們身邊，這樣，當(dāng)我們想亂扔紙片、亂吐痰時(shí)，你就會(huì)立刻提醒我們，要爭(zhēng)做文明的好學(xué)生，杜絕任何不良行為。
作文素材：校園的故事 14
阿奎是一個(gè)普通家庭的獨(dú)生子女。
今年，是到了阿奎上小學(xué)報(bào)名的日子了，阿奎等這一天已經(jīng)等了好久了，他巴不得幼兒園不上，就上小學(xué)�？墒牵⒖谝惶靾�(bào)名就碰到了問(wèn)題。
這一天，阿奎和他的媽媽興致勃勃地來(lái)到學(xué)校報(bào)名，他們走進(jìn)教導(dǎo)處，可是教導(dǎo)處里只有幾個(gè)家長(zhǎng)正帶著他們的孩子在和教導(dǎo)主任談話。阿奎的媽媽走上前去詢問(wèn)：“怎么回事，發(fā)生了什么是啊？”教導(dǎo)主任是一個(gè)四十歲左右的中年人，他長(zhǎng)得高高大大的，不知道的'還會(huì)以為他是一個(gè)30歲的年輕小伙子，他清了清嗓子說(shuō)：“不知道今年怎么了，來(lái)我們學(xué)校報(bào)名的孩子特別多，我們學(xué)校的八個(gè)班都被排滿了，這幾位都是報(bào)名不成功的家長(zhǎng)，我們學(xué)校校一方也正在想辦法那�！薄笕藗冋f(shuō)得熱火朝天，他們都想讓孩子盡早上學(xué)。而孩子這邊也談了起來(lái)。阿奎用手碰了碰站在身旁的一個(gè)小女孩的肩，說(shuō)：“嗨！你好！”可小女孩好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，阿奎又問(wèn)候了一聲“你好！”但小女孩還是無(wú)動(dòng)于衷，好象又沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，阿奎有些不耐煩了，但他還是忍住了，因?yàn)閶寢屧?jīng)教育過(guò)他，對(duì)人要有耐心，阿奎微笑著，再次對(duì)小女孩說(shuō)了一聲：“你好！”小女孩還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，阿奎再也忍不住了，大聲地叫道：“喂，這位小姑娘，我叫你呢�。�！”小女孩這才有所反應(yīng)，她用手指了指自己，問(wèn)到：“你是在叫我嗎？”“對(duì)！”阿奎說(shuō)道。“對(duì)不起，我在聽(tīng)大人講話，沒(méi)聽(tīng)到你在叫我。”“那你聽(tīng)到了什么了？”阿奎問(wèn)。小女孩笑嘻嘻地說(shuō)：“嘻嘻，什么都沒(méi)聽(tīng)懂…”“暈”阿奎一下倒在了地上……
作者的話：阿奎到底能不能上學(xué)呢？還有他會(huì)分到那個(gè)班？會(huì)碰到怎樣的同學(xué)呢？欲知詳情，請(qǐng)看下集。
作文素材：校園的故事 15
在校園里我們每天都要發(fā)生許多的事情，在我們身邊一定有很多幫助過(guò)我們的人。下面，就由我來(lái)說(shuō)一下我在校園里發(fā)生的難忘的事。記得在一個(gè)星期五的'下午，那天的最后一節(jié)是美術(shù)課，這節(jié)美術(shù)課要用水粉顏料畫畫，可我卻在收拾東西的時(shí)候忘記了帶調(diào)色盤，我在美術(shù)包里找來(lái)找去，希望調(diào)色盤就在里面，可是怎么找始終都不見(jiàn)調(diào)色盤的蹤影。哎！這該怎么辦呀！打電話叫家長(zhǎng)送？看看表，馬上就要上課了，這樣肯定來(lái)不及。找同學(xué)借一個(gè)？
同學(xué)們每人就帶了一個(gè)，找誰(shuí)借去呢？就在我著急的時(shí)候，張欣然走了過(guò)來(lái)，她問(wèn)我“你在找什么呢？”我說(shuō)“我忘記帶調(diào)色盤了，你能借我用一下嗎？”張欣然爽快的答應(yīng)了，“好的，我們一起用吧！”在美術(shù)課上，我們共用一個(gè)調(diào)色盤在認(rèn)真畫著自己的作品，用調(diào)色盤仔細(xì)地調(diào)配著自己需要的顏色，認(rèn)真畫好每一筆，彼此互相學(xué)習(xí)對(duì)方畫畫的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己的作品能夠更加優(yōu)秀，更加美觀。這件事讓我始終記憶猶新，并且讓我懂得了：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)一心，這樣就能讓你在遇到困難時(shí)得到更多的幫助。
作文素材：校園的故事 16
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天�！弊谛@的某一處角落，哼著小調(diào)兒。到處都是青春飛揚(yáng)的氣息，到處都是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐手拿一本英語(yǔ)字典背誦的蹤影，到處都是校園里我們長(zhǎng)存的記憶。
教室，學(xué)習(xí)交響曲
“又是數(shù)學(xué)課啊！”
周四，是全班同學(xué)必須得保持充分學(xué)習(xí)精神的一天。今天有三堂數(shù)學(xué)課，十二分的精神都得打足！時(shí)不時(shí)有同學(xué)耐不住困惑的欲望，若是你仔細(xì)聽(tīng)，有可能可以聽(tīng)到同學(xué)的呼嚕聲。很不幸，又要數(shù)學(xué)考試（小測(cè)試）。
“課代表來(lái)拿一下試卷�！崩蠋熢捯魟偮�，緊接著就是一張布滿題目的“噩夢(mèng)”傳到你的手中。說(shuō)實(shí)話，心里很慌張，生怕一元二次方程解題出錯(cuò)，但我只得咬了咬牙，不就是40分鐘嘛！誰(shuí)怕誰(shuí)！
教室里很安靜，總有同學(xué)打著草稿“唰唰唰”的聲音，怎么辦，壓力好大�。∥以絹�(lái)越浮躁，時(shí)不時(shí)端起水杯喝水。完全做不到“心靜自然涼”啊！“這題怎么還有根號(hào)啊！”我不禁的喃喃自語(yǔ)，看著同桌聚精會(huì)神地寫著題目，我又多了一份壓力，哎呀，不管了，豁出去了！
喝水能降溫似的慢慢地讓我焦躁不安的.心淡定了下來(lái)，交上了答卷，成績(jī)還算理想呢。果然，競(jìng)爭(zhēng)是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)習(xí)讓我們想要競(jìng)爭(zhēng)，動(dòng)力創(chuàng)造了這美妙的“學(xué)習(xí)交響曲”。加油！
操場(chǎng)，巾幗奮斗曲
誰(shuí)說(shuō)女子不如男？自古就有“巾幗不讓須眉”的佳話。女生在操場(chǎng)的跑道上也是很瀟灑的！
又是一節(jié)體育課，今天的測(cè)試項(xiàng)目是600米。平時(shí)最多是跑400米，還不是測(cè)試，忽而感覺(jué)一股泰山壓頂之勢(shì)。大家都認(rèn)真的做好了準(zhǔn)備活動(dòng)，“預(yù)備，跑！”風(fēng)很大，周圍的樹(shù)葉都在瑟瑟飄動(dòng)，在阻力如此大的環(huán)境下，大家一個(gè)個(gè)邁開(kāi)了腿，朝著終點(diǎn)奔去！心中如同一股信念支撐著我們，很快，一圈跑完了，沒(méi)想到，幾個(gè)女生在我身邊擦肩而過(guò)，迅速朝終點(diǎn)跑去，“帥”極了，我自然也要鼓足干勁，不甘示弱，繼續(xù)乘勝追擊！
巾幗怎么會(huì)輸給須眉呢？如今，大家每天堅(jiān)持跑步，在跑道上，演奏者一首首巾幗的奮斗曲……
校園，故事小夜曲
教室里，同學(xué)們學(xué)習(xí)的身影；操場(chǎng)上，奔跑的足跡……都是校園留給我們花樣年華最美的故事！
作文素材：校園的故事 17
校園，是我們學(xué)習(xí)的地方，校園是我們成長(zhǎng)的地方。而在這快樂(lè)的土地上，發(fā)生了許多感人的事。
在一次體育課上，我們做完操后就解散了。當(dāng)時(shí)有一些男同學(xué)在打籃球，正當(dāng)精彩時(shí)，有一名男同學(xué)將籃球打在了一位一年級(jí)的小妹妹身上，小妹妹一下子摔倒了，而那個(gè)同學(xué)不但不道歉，反而抱著籃球一趟跑了。那個(gè)小妹妹“哇哇”的哭了起來(lái)。正當(dāng)這時(shí)，有一位大姐姐過(guò)來(lái)把小妹妹扶了起來(lái)，幫她擦干眼淚，又看了她腳上的傷，二話沒(méi)說(shuō)把小妹妹背在背上直奔教學(xué)走去，我感到十分好奇，便跟在大姐姐的后面，原來(lái)她把小妹妹背到了醫(yī)務(wù)室，小妹妹還在不停的.哭，大姐姐安慰她說(shuō)：“小妹妹別哭了，一會(huì)兒就不疼了，”當(dāng)醫(yī)生包扎好傷口后，大姐姐把小妹妹扶了出來(lái)，小妹妹沒(méi)走兩步就走不動(dòng)了，大姐姐又把小妹妹背回了教室，當(dāng)?shù)浇淌視r(shí)，我看見(jiàn)大姐姐已經(jīng)累的氣喘吁吁，我本以為大姐姐會(huì)走了，可是大姐姐又照料那個(gè)小妹妹幫她倒水，又給小妹妹講笑話聽(tīng)，直到她們班同學(xué)來(lái)到了教室，那個(gè)大姐姐才離去。到這一幕，我心里又感動(dòng)又慚愧，感動(dòng)的是大看姐姐助人為樂(lè)，慚愧的是我沒(méi)有去管小妹妹，而大姐姐的品德又那么高尚，我心里像打翻了五味瓶似的，什么感覺(jué)都有。
現(xiàn)在那位大姐姐已經(jīng)上初中了，可她那感人的事跡我永遠(yuǎn)記在心里，她那助人為樂(lè)的精神值得我學(xué)習(xí)！
作文素材：校園的故事 18
要說(shuō)起校園里的故事，那真是講個(gè)三天三夜都說(shuō)不完。但是，有一件事直到現(xiàn)在我仍記憶猶新。
記得那是個(gè)炎熱的下午，我和同學(xué)們一起來(lái)到跑道上賽跑。“預(yù)備，跑！”隨著同學(xué)們的一聲令下，我像一支離弦的箭，迅速向終點(diǎn)沖去。不久就與對(duì)手拉開(kāi)了距離，勝負(fù)似乎也很明顯。
跑完步后，我興致勃勃地和同學(xué)們一塊兒去買水，可正當(dāng)我準(zhǔn)備付錢時(shí)，心里卻咯噔了一下，完了，錢包不見(jiàn)了。心煩意亂的我這時(shí)像一只沒(méi)頭的蒼蠅，饒著小路、草坪、學(xué)校，找了個(gè)遍，我連所有該找的地方都找遍了，可我連錢包的影子都沒(méi)見(jiàn)著。忽然，我的腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)地方——跑道。我疾步向跑道走去，并沿著跑道一路尋找著。這時(shí)，一個(gè)奶聲奶氣的聲音在我耳邊響起：“姐姐，你好，你在找什么呀？”“走，走，走，自己玩去吧，別煩我！”我不耐煩的說(shuō)。“姐姐你是在找這個(gè)嗎？”我回過(guò)頭一看，呀！心中一陣歡喜，錢包正在小妹妹手中捧著，我一把接過(guò)錢包，連聲說(shuō)：“謝謝你，小妹妹，謝謝你。”這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)小妹妹滿頭大汗，兩片小臉通紅通紅的，我笑著說(shuō)：“看你滿頭大汗的，走，我請(qǐng)你吃冰棒去！”小妹妹甜甜的笑了，說(shuō)：“不用了，我們老師說(shuō)了，要學(xué)雷鋒叔叔做好事不求回報(bào)�！闭f(shuō)完，就蹦著跳著玩去了。旁邊的.那位清潔工阿姨說(shuō)：“這個(gè)小姑娘從到撿到錢包開(kāi)始就一直在這等，大熱天的可真不容易呀！”望著小妹妹遠(yuǎn)去的背影，我的鼻子酸酸的，一陣陣暖流在心中涌動(dòng)。
作文素材：校園的故事 19
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于晴朗的早晨朗讀，在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活，這里記錄著充滿活力的歲月。它，便是校園故事。
六年級(jí)的生活是緊張而充實(shí)的，所以沉浸濃郁。同學(xué)們常常圍在一起，攻克難關(guān)，當(dāng)困心已久的難題被解開(kāi)時(shí)，同學(xué)們笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有位同學(xué)填的寫得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁。磨劍數(shù)年，今將試鋒芒……”這樣的'豪情壯志使我心心彭拜信心加增，一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來(lái)。
中午，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，教室里一遍生機(jī)�？赡且惶煳覀兞鳒I了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲倦又舍不得的眼睛，我們流淚了不愿老師再為我們擔(dān)憂，為了這份愛(ài)，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師，會(huì)的，一定會(huì)。因?yàn)槲覀兊幕盍蛺?ài)會(huì)創(chuàng)造奇跡。
我們學(xué)校為了培養(yǎng)我們動(dòng)手能力，專門為我們建了一個(gè)快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)，這真是一個(gè)快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)，里面裝滿了我們的快樂(lè)，到處撒滿了我們的汗水。在里面我們一塊種植了水果和蔬菜。雖然剛上來(lái)有點(diǎn)苦，但是后來(lái)就甜了，看著我們用還汗水和勞動(dòng)換來(lái)的成果，我們笑了。先苦后甜嘛。
青青校園，留下了我們的故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。晨昏相伴的真誠(chéng)友誼，有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)的歡呼與吶喊，更有果日紅葉雨打芭蕉的完美意境。這里有默默伏案的少年，勤勉的園丁，有三點(diǎn)一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下充滿活力的歲月，寫下令人難忘的校園故事。
作文素材：校園的故事 20
時(shí)間就像流水一樣，一眨眼，我在紫陽(yáng)小學(xué)已經(jīng)度過(guò)了整整兩個(gè)春夏秋冬了。提起在這期間發(fā)生的小插曲簡(jiǎn)直是一籮筐，就像一個(gè)個(gè)貝殼在海水的沖刷下，閃閃發(fā)光。如今，我手里還拿了一個(gè)閃亮的貝殼，這可是我在校園生活中意見(jiàn)最難以忘懷的事。
記得有一天，在學(xué)校午休的時(shí)候，因?yàn)槲蚁攵嗤嬉粫?huì)，所以就趕緊做完了作業(yè)。正當(dāng)我一蹦一跳地來(lái)到操場(chǎng)上玩時(shí)，忽然看見(jiàn)前面的花壇邊，一些同學(xué)正坐在那里吃什么東西。我悄悄地湊到一位同學(xué)的身邊仔細(xì)地觀察起來(lái)。只見(jiàn)那位同學(xué)隨手拔了一根三葉草摘掉葉子，把草桿放到嘴里，津津有味地吸了這頭又吸了那頭。吸完后把草桿扔在一邊，接著又快速地拔起了另一根三葉草接著吸……“他們?cè)诟墒裁�？”我百思不得其解，一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)塞滿了我的腦子。于是，我也迫不及待得學(xué)著他們的樣子，拔了一根三葉草，摘掉葉子，放進(jìn)嘴里，哇！酸酸的、甜甜的……這味道真是妙不可言，好吃極了。正當(dāng)我又要伸手去拔另一根時(shí)，“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了。唉！該死的上課鈴聲，該響時(shí)不響，卻偏偏在這是響，可是再罵也沒(méi)有用，我只好一個(gè)箭步向教室跑去。
晚上，媽媽發(fā)現(xiàn)我吃飯時(shí)老走神，便問(wèn)我怎么回事，我就把在學(xué)校理的`來(lái)龍去脈講了一遍，家人看我這副傻樣，都“咯咯地”捧腹大笑。笑了好一會(huì)兒，媽媽終于開(kāi)口說(shuō)話了：“傻孩子，這種草是不能吃的噢！”我這才恍然大悟。
你說(shuō)校園里發(fā)生的故事是不是很有趣？
作文素材：校園的故事 21
——我們班的“大眼睛”
如果校園是一個(gè)家，那老師就是媽媽，學(xué)生就是兒女。如果校園是個(gè)石榴，那老師就是果皮，學(xué)生就是石榴籽。我們是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是平等的，要看別人的優(yōu)點(diǎn)，別專挑他人的缺點(diǎn)。
“‘大眼睛’的眼睛非常大，但卻始終保持在發(fā)呆狀態(tài)，永遠(yuǎn)也不會(huì)閃出一點(diǎn)智慧的光芒，更別說(shuō)讓她上講臺(tái)來(lái)回答問(wèn)題�！闭n間，我和孟浩頑一起談?wù)摗按笱劬Α保f(shuō)：“‘大眼睛’的媽媽長(zhǎng)得非常漂亮，可是連我媽媽這樣善于發(fā)現(xiàn)美的人，都說(shuō)她長(zhǎng)得實(shí)在不怎么樣�！鄙险n鈴響了，我們奔回了各自的“老巢”，和同桌玩“pk”游戲�！昂陲L(fēng)衣”如一陣龍卷風(fēng)一樣來(lái)了，卷走了我們的`游戲熱情。他滔滔不絕地說(shuō)著，好像在發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。我們睜著閃著求知光芒的眼睛望著他，而我們身旁的“大眼睛”卻依然瞪著她那無(wú)神的眼珠子，隨著“黑風(fēng)衣”移動(dòng)。
下課，“大眼睛”玩的游戲更是不符合一個(gè)五年級(jí)女生的審美標(biāo)準(zhǔn)。我們都對(duì)她敬而遠(yuǎn)之，因?yàn)楹鸵粋�(gè)“低能兒”在一起有什么好玩的？如果有女生和她一起玩，那一定是在尋開(kāi)心。最近她可是“舉班矚目”啊。
這個(gè)星期一，天空和往常一樣藍(lán)，樹(shù)梢上的鳥(niǎo)兒和往常一樣嘰嘰喳喳�？刹煌氖亲哌M(jìn)教室的每一位同學(xué)都要繞到“大眼睛”的”根據(jù)地”好好調(diào)查一番。所有同學(xué)都在與死黨談?wù)摗按笱劬Α�，而原�?lái)收視率達(dá)到百分百的“黑風(fēng)衣”，現(xiàn)在的收視率就像熊市股票的走勢(shì)圖一樣持續(xù)下跌。原來(lái)，“大眼睛”在中央電視臺(tái)《同一首歌》的晚會(huì)上唱歌了。我們開(kāi)始還以為是誰(shuí)制造的謠言，直到“大眼睛”拿出一張她表演的靚照，才壓倒了一切閑言碎語(yǔ)。原來(lái)，“大眼睛”還是一只會(huì)唱歌的百靈鳥(niǎo)。班隊(duì)會(huì)上，在同學(xué)們和老師的鼓勵(lì)下，“大眼睛”終于鼓足勇氣，閃亮登場(chǎng)，唱了一首《同一首歌》，立即唱紅全班。從此，大家都愿意讓“大眼睛”加入他們的游戲。大家都爭(zhēng)著幫“大眼睛”輔導(dǎo)功課�！按笱劬Α钡哪樕厦刻於紥熘⑿εc我們見(jiàn)面。她從一株狗尾巴草變成了高貴的蘭花，好像從無(wú)人問(wèn)津的地方移居到車水馬龍的大都市。
在班隊(duì)委改選中，“大眼睛”終于當(dāng)上了有生以來(lái)的第一個(gè)“官”。當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面何其壯觀啊！選手不計(jì)其數(shù)，而成功率只有五十六分之一�！按笱劬Α苯o大家?guī)?lái)了一首她的拿手歌曲《同一首歌》，便害得全場(chǎng)的蚊子慘遭厄運(yùn)（因?yàn)槊總�(gè)人都在不停地使勁鼓掌）。投票時(shí)，大家就像她的粉絲一樣為她舉起了雙手。這個(gè)文娛委員非她莫屬。
籃球比賽時(shí)，她帶著一幫女生在場(chǎng)邊又唱又跳，為我們班的球隊(duì)助威，隊(duì)員們?cè)綉?zhàn)越勇。歌詠比賽時(shí)，老師請(qǐng)她當(dāng)領(lǐng)唱，我們班獲得年級(jí)第一名的好成績(jī)。女生們稱她為“小甜心”，男生們叫他“哥們”，連老師也叫她“小乖乖”。再讓她為大家表演節(jié)目，“大眼睛”一點(diǎn)也不會(huì)緊張了。期末，她不負(fù)眾望，考試成績(jī)也躍上了“進(jìn)步榜”。就連體育課，也在加油聲中做了四十個(gè)仰臥起坐，達(dá)到了優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。
每一個(gè)同學(xué)都是天才，即使笨，你的欣賞、你的關(guān)懷也會(huì)讓她成功。
作文素材：校園的故事 22
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我便從一個(gè)懵懂的小孩變成了一個(gè)六年級(jí)的姐姐了。在這六年的時(shí)光中，無(wú)數(shù)的事情在我眼前閃過(guò)，那一段友情卻深深地烙印在我的心里。
那一天，我正好樓梯間看墻上的'壁畫，一群男生在物品旁邊打鬧。我正看得入迷，突然，不知道是誰(shuí)猛地推了我一下，我一下子沒(méi)站穩(wěn)，腳底踩空，從樓梯上摔了下去。我摔倒在地上，覺(jué)得自己應(yīng)該沒(méi)事，便用手支撐著地板想站起來(lái)，但膝蓋那里傳來(lái)一陣劇痛，我只能硬撐著受傷的腿一瘸一拐地站起來(lái)。推我的男生卻哈哈大笑起來(lái)，正巧懿看到了，她跑下來(lái)扶著我一步一步地往上走，突然她氣呼呼地對(duì)在旁邊哈哈大笑的男生說(shuō)道：“你們將自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上，你們還有一點(diǎn)良心嗎？如果別人推了你一把還在旁邊哈哈大笑，你心里會(huì)好受嗎？”那一群男生頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
懿小心翼翼地扶著我到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給了一些藥，叮囑了我?guī)拙洌阆茸屛一厝チ�。懿又扶著我到座位上，我感激地�?duì)她連聲道謝，她笑了笑：“謝什么謝，大家都是同學(xué)，你這樣謝我，倒是讓我覺(jué)得不好意思了。還有，以后誰(shuí)再欺負(fù)你，你也別憋著，告訴我，我?guī)湍闳ソ逃?xùn)他們！”說(shuō)著，她還做出了打斗的動(dòng)作，讓我不禁忘掉了疼痛。
那一次她的出手相助讓我銘記于心，我和她的關(guān)系也越來(lái)越好，漸漸成為了一對(duì)形影不離的好朋友。我們有時(shí)會(huì)因一點(diǎn)小事而吵架，別人勸我們別吵時(shí)，我們總會(huì)異口同聲地說(shuō)：“關(guān)你什么事！”說(shuō)完大家相視一笑，便和好了。
作文素材：校園的故事 23
教學(xué)樓從這里拔地而起，嶄新的塑膠操場(chǎng)在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光，一棵棵樹(shù)環(huán)繞著四周，構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線——這就是我們的集輸小學(xué)，我在這里讀四年級(jí)。
我們學(xué)校有12個(gè)班級(jí)，同學(xué)們非常團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極向上。 我在這里交了很多好朋友，有遲之見(jiàn)、王佳藝、張奧成。有一次我們?cè)谝黄鹜嬗螒�，蔣雪瑞不小心把遲之見(jiàn)的鼻子弄破了，大家非常著急，有些人想止血的方法，有些人不知所措，我趕緊跑到樓上去拿衛(wèi)生紙給遲之見(jiàn)擦擦，然后扶著他到水房洗洗把血止住，大家狠狠地批評(píng)了蔣雪瑞，然后又在一起玩游戲。
由于操場(chǎng)剛剛鋪上了塑膠，我們學(xué)校決定舉行一場(chǎng)男子足球賽四年級(jí)的第一場(chǎng)比賽是跟三班踢，我們班的足球隊(duì)員由于沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，所以以0：3負(fù)給了三班。不過(guò)，正是因?yàn)橛辛诉@次教訓(xùn)，第二、三場(chǎng)比賽，我們分別以1：0和2：0的成績(jī)打敗二班，最精彩的還要屬?zèng)Q賽，我們班的.啦啦隊(duì)鼓足了勁，給隊(duì)員們加油吶喊，而足球隊(duì)員一個(gè)個(gè)都活蹦亂跳，生龍活虎，巴不得馬上打敗對(duì)手，一聲哨響，場(chǎng)上隊(duì)員跑動(dòng)了起來(lái)，三班先帶球，想踢進(jìn)球門，我們隊(duì)不甘示弱，馬上過(guò)去搶球，雙方展開(kāi)激烈的“斗爭(zhēng)”，最后是我們的“神腳”李澤康克服重重困難踢進(jìn)了一球，臺(tái)上的啦啦隊(duì)歡呼起來(lái)，這下三班可急了，于朝成帶球射門，幸虧我們班的守門員王杰睿反應(yīng)快，一下子撲出了球。啦啦隊(duì)們把嗓子都喊啞了，我們班的隊(duì)員似乎也更有勁了，一直笑到了最后。又一聲哨響，比賽結(jié)束了，我們班以1：0的成績(jī)戰(zhàn)勝三班，大家都激動(dòng)地跳起來(lái)，一邊鼓掌，一邊歡呼，連一向嚴(yán)肅的孫老師也笑了起來(lái)。
這就是我的學(xué)校，這里的生活豐富多彩，我希望在學(xué)校的生活更加快樂(lè)。
作文素材：校園的故事 24
在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的下午，迎來(lái)了我們盼望已久的拔河比賽。
我們興致勃勃地跑到操場(chǎng)上，拔河比賽分預(yù)、決賽，我們班選出二十名同學(xué)，個(gè)個(gè)都像“小老虎”。在同學(xué)們的吶喊聲中，我們費(fèi)了九牛二虎之力戰(zhàn)勝了三（3）班。進(jìn)入了緊張的決賽，場(chǎng)外啦啦隊(duì)的同學(xué)一個(gè)個(gè)心急如焚，場(chǎng)上的我們也不敢有絲毫的松弛，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，咬緊了牙，準(zhǔn)備在決賽中大顯身手，和三（2）班一決高低。
“起繩”！忽然聽(tīng)到老師喊道。隨著一聲口哨，開(kāi)始了緊張的決賽。我們班的“小老虎”一個(gè)個(gè)身體往后傾斜，腳使勁地往后挪，啦啦隊(duì)的喊聲帶給了我們力量，在我們的努力下，繩子一點(diǎn)點(diǎn)地被我們拉了過(guò)來(lái)。眼看我們就要取勝的關(guān)鍵時(shí)刻，一個(gè)站在我旁邊的同學(xué)滑倒了，繩子一點(diǎn)點(diǎn)的又向三（2）班移去，他趕緊起身，不顧疼痛，啦啦隊(duì)的'喊聲此時(shí)更響更亮了，我們使出了更大的力氣，一個(gè)個(gè)面紅耳赤，繩子又一點(diǎn)一點(diǎn)的往我們這邊挪動(dòng)，最后我們戰(zhàn)勝了三（2）班，取得了三年級(jí)組拔河比賽第一名。
我們高興地蹦啊，跳啊，相互擁抱著，笑聲久久地回蕩在校園里。
作文素材：校園的故事 25
在很久很久以前，天使一族就出現(xiàn)了。
天使族分為兩大類：守護(hù)天使和開(kāi)心天使。守護(hù)天使的職責(zé)是守護(hù)人們純潔的心靈；開(kāi)心天使的職責(zé)是讓人快樂(lè)。守護(hù)天使和開(kāi)心天使都各自有一位天使公主統(tǒng)治著，而天使族最高統(tǒng)治者是天使女王，女王不僅統(tǒng)治著天使族，也掌握著世間萬(wàn)物。
不要以為天使公主活了很久了，也不要以為天使女王很老了。其實(shí)，天使族的每個(gè)人都只能最多活100歲。兩位天使公主才16歲，天使女王也是16歲。并且，天使公主和天使女王在同一天出生，她們是好朋友。
由于天使族全是女生，所以，天使族有一條規(guī)定：只要天使族的`女孩子在過(guò)完16歲生日，就要去人間，尋找自己的真愛(ài)�；楹�，如果生下的是女孩，就要送回天使族，叫他學(xué)習(xí)仙法，成為新的小天使。在天使公主和天使女王生下小天使后，小天使將成為新的統(tǒng)治者，而天使公主和天使女王要輔佐她們。
再過(guò)一個(gè)月，就是天使公主和天使女王的生日了，她們會(huì)找到屬于自己的真愛(ài)嗎？
作文素材：校園的故事 26
這個(gè)星期，發(fā)生在我們校園的事情還真多。有的令人歡，有的令人悲，而且，每一件事情都有滋有味。
首先說(shuō)我們班吧，我們班里有一些人很鬧，紀(jì)輝就是一個(gè)典型，班級(jí)里發(fā)生矛盾八成都是他干的，而且，這個(gè)星期，他還惹了好幾件打架的事件，讓我們的學(xué)習(xí)受到影響，有時(shí)，還影響課堂紀(jì)律，讓我們根本沒(méi)辦法好好地聽(tīng)課。
還有我們班的江湘梅同學(xué)，她這幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)，不知道是退學(xué)了還是回家反省。她上課雖然不影響課堂紀(jì)律，也不鬧矛盾，她和紀(jì)輝剛好相反，但是經(jīng)常不寫作業(yè)，這很讓老師頭疼。
我們班每個(gè)星期三都有音樂(lè)課，音樂(lè)老師可以讓我們寫作業(yè)，到這個(gè)時(shí)候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)聽(tīng)著音樂(lè)，寫著作業(yè)，有時(shí)候，還會(huì)放一些電影給我們看，比如這個(gè)星期就放了《一家之鼠》，我們看到那只老鼠開(kāi)船勝利之后就下課了，我認(rèn)為還是蠻好看的。
說(shuō)完了我們班，接著說(shuō)我們的校園吧。我們的校園很美麗，但是中午吃完了飯以后經(jīng)常有一些小商小販通過(guò)我們學(xué)校周圍的鐵欄，賣東西，而且，賣的東西都是一些垃圾食品，會(huì)讓吃了的人不健康，還會(huì)導(dǎo)致想吃零食的同學(xué)，中午吃飯的時(shí)候扒幾口就跑出去買東西，這也使同學(xué)們營(yíng)養(yǎng)跟不上，會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良。
每當(dāng)早晨上完兩節(jié)課，做完了眼保健操以后，接下來(lái)便是大課間了，大課間的'時(shí)候，初三的和初二的跑步，初一的做新學(xué)的搏擊操，到了下午上完了兩節(jié)課以后，就是初一的和初三的跑步，初二的做搏擊操。就在我們下午跑步的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)初二做搏擊操的時(shí)候前面的很認(rèn)真，后面的很多同學(xué)都不動(dòng)，不知道為什么，我們初一做操的時(shí)候比他們活躍多了。
這個(gè)星期我們學(xué)校發(fā)生了這么多有趣的事情，我們的校園生活是多姿多彩的，我很喜歡我們的學(xué)校。
作文素材：校園的故事 27
這么充實(shí)而精彩的三年，這么頑固而倔強(qiáng)的三年，這么溫暖而難忘的三年，就這么過(guò)來(lái)了。后天就要離開(kāi)這座相處了三年的建筑，離開(kāi)我的高中生活。
高考前的最后一天，大家的心都失落落的，誰(shuí)也無(wú)心學(xué)習(xí)，有的同學(xué)早早地就把書(shū)本搬回家了，我們相互贈(zèng)言，情意綿綿。記得了三年前就是這么相互留言告別了三年的初中時(shí)代。大家雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地寫下幾句話，沒(méi)有說(shuō)“再見(jiàn)”，于是大家就真的沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)面。三年后的今天，當(dāng)一切又如原樣發(fā)生時(shí)，大家不約而同地猜測(cè)，該不會(huì)又像三年前的那場(chǎng)告別一樣，從此我們就真的不再見(jiàn)面了呢？
高一，倔強(qiáng)而單純，每天老老實(shí)實(shí)地做老師心目中的好孩子，在老師的'視線范圍內(nèi)捧著課本假裝用功；高二，瘋狂而自信，開(kāi)始悄悄喜歡一些明星，開(kāi)始注意那些長(zhǎng)得帥氣些的男生；高三，心事重重，多愁善感，開(kāi)始寫日記，也開(kāi)始真正努力學(xué)習(xí)，偷偷地謀劃將來(lái)上什么樣的大學(xué)，并淡定地說(shuō)以后一定去這兒那兒。
這么充實(shí)而精彩的三年，這么頑固而倔強(qiáng)的三年，這么溫暖而難忘的三年，就這么過(guò)來(lái)了。
那些可貴的天真與單純，我們都回不去了——那些躺在草地上仰望天空談理想的日子，那些尋找陽(yáng)光自己溫暖自己的日子，那些冷得躲在被窩里發(fā)抖的日子，那些身在教室而心在校外只能滿心無(wú)奈的日子，那些呆在一起就算天塌下來(lái)也得先瘋一陣再說(shuō)的日子，那些望著被窗戶的邊框勾勒出正方形天空生出無(wú)邊幻想的日子，再也回不來(lái)了。
都是我怎么也保護(hù)不了的已經(jīng)逝去的東西，都是三年來(lái)在我心中所留下的記憶和即將告別時(shí)想說(shuō)而又不知從何說(shuō)起的話題，它們?cè)谀X海中一幕幕浮現(xiàn)，又一幕幕很快地就要遠(yuǎn)去了。
如今，我已經(jīng)不再是那個(gè)性格偏激、脾氣古怪得不近人情的小丫頭；如今，我已經(jīng)不再是明知有過(guò)逆反卻始終不肯承認(rèn)過(guò)錯(cuò)的小丫頭；我早已長(zhǎng)成一個(gè)明是非、有理想的中學(xué)生。三年來(lái)，所有的愛(ài)，所有的恨，所有的潮濕的日記，所有的眼淚與歡笑，所有的刻骨銘心的灼熱年華，都在這個(gè)繁盛而離散的日子，一起消失了。
再見(jiàn)，我的高中生涯！
作文素材：校園的故事 28
每天發(fā)生的趣事像五彩斑斕的夢(mèng)，想玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人向往，在那似懂非懂的年紀(jì)里，往往會(huì)發(fā)生很多趣事，令我印象最深刻的是一件發(fā)生在校園里的事。
令我印象深刻的是一件校園趣事發(fā)生在一節(jié)快樂(lè)、放松的體育課當(dāng)中。在我們小學(xué)生心里，體育課自由活動(dòng)本是很快樂(lè)、有趣的，可是被我班的幾個(gè)小調(diào)皮蛋給攪黃了。
怎么攪黃的呢？他們這幾個(gè)可真厲害，抓住我們女生膽小的弱點(diǎn)，專門抓一些螞蟻，小蟲(chóng)子，小螳螂等來(lái)嚇唬我們。身為女生的我，看到同伴們被追得上氣不接下氣，當(dāng)然不甘示弱。
于是我原地站住不動(dòng)，當(dāng)他們朝我扔來(lái)的時(shí)候，我下定決心，向他們奔去，我瞄準(zhǔn)目標(biāo)。大螞蟻，一撲，一跳，一甩，就把大螞蟻甩到地下。調(diào)皮蛋們拼命的找，都沒(méi)找到，沒(méi)想到那只螞蟻竟落在我手上，我當(dāng)然不會(huì)交給他們，然而，我當(dāng)著他們的`面，把他們所稱為“小強(qiáng)”的大螞蟻給踩死了。
事后，他們都說(shuō)我是殺死“小強(qiáng)”的兇手。頓時(shí)，我總覺(jué)得自己做錯(cuò)了，可我卻覺(jué)得這一節(jié)課非常有趣，趣就趣在我在把螞蟻甩到地的動(dòng)作和他們給螞蟻取的名字。
雖然這一件校園趣事令人難忘，但卻過(guò)得很快樂(lè)，很有趣。也使得我從中明白了一個(gè)道理：不可以欺負(fù)小動(dòng)物，他們雖然不是人，但也是有生命的。
作文素材：校園的故事 29
感動(dòng)是心靈的震撼，是晶瑩的淚水，是永不磨滅的記憶，是人世間最美好的情感。
在我們的校園有很多令人感動(dòng)的事情。一次春游，同學(xué)們盡情玩耍了以后，滿載著歡樂(lè)搭車返校。我們班坐的是封閉客車，鄒睿同學(xué)暈車，把車上都吐臟了，但鄒睿的暈車癥狀還未得到緩解。談老師正關(guān)心地詢問(wèn)鄒睿的'情況，隨后就傳來(lái)司機(jī)的責(zé)備聲。坐在鄒睿身邊的李志凌不但沒(méi)有埋怨鄒睿，反而對(duì)談老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，鄒睿的事就交給我吧！”說(shuō)罷他一邊安慰鄒睿一邊清理嘔吐物，最后還把鄒睿送回了教室。
“沒(méi)關(guān)系，鄒睿的事就交給我吧！”這是多么寬廣的胸懷！世界上最寶貴的東西就是關(guān)愛(ài)，李志凌平時(shí)成績(jī)很普通，也沒(méi)有英俊的外表，但他恰恰擁有的就是這樣的胸襟：“沒(méi)關(guān)系，就交給我吧！”這句話傳到耳朵的那一瞬間我被深深地感動(dòng)了，不僅感動(dòng)了我，還感動(dòng)了全班，感動(dòng)了全校！那感動(dòng)讓我看到了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的光輝。
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