木偶奇遇記新傳作文素材

　　匠想：一根會說話的木頭能拿來干什么呢？“對，木偶！”說著，他就拿來雕刻刀，他剛把頭發(fā)刻出來，頭發(fā)就變成了金黃色；他剛把眼睛刻出來，眼球就會轉(zhuǎn)了；他剛把鼻子刻出來，鼻子就會聞味了；他剛把嘴刻出來，嘴就會說話了；他剛把手刻出來，手指就會彎曲了；他剛把腿腳刻出來，它就會走路了。從此木偶有了靈性。杰佩托非常喜歡木偶，所以收養(yǎng)了它為自己的兒子，并給它取名為匹諾曹。杰佩托對匹諾曹像對真正的孩子一樣細(xì)心周到地?fù)狃B(yǎng)匹諾曹長大。在意大利經(jīng)歷了種種奇遇和冒險之后，匹諾曹學(xué)成一個好孩子。但是，過了幾年，它貪玩的天性仍不改，又逃學(xué)了，這讓老父親杰佩托很傷腦筋，怎么才能讓這孩子學(xué)好呢？它聽別人說，中國是一個文明的東方古國，是一個禮儀之邦，于是老人決定把他送到中國來學(xué)一學(xué)。

　　第二天，老人就給皮諾曹買了去北京的機(jī)票。

　　一下飛機(jī)，小匹諾曹就對東方文明古國的首都很好奇，天安門、故宮、長城等都是意大利沒有的，它天天玩，北京烤鴨、天津狗不理包子也吃個遍，可是沒幾天，他又覺得沒意思了。

　　一天晚上，一位好心的阿姨看見了匹諾曹孤身一人在外，便問它這么晚了怎么還不回家。匹諾曹告訴了阿姨自己的情況后，她就帶著匹諾曹來到了北京外語學(xué)校。學(xué)校很重視，校長親自會見了這個意大利小男孩，希望他好好學(xué)習(xí)，班級也開了個熱烈的歡迎會，同學(xué)們對他非常友好。老師還決定發(fā)動全班同學(xué)幫助他學(xué)漢字，學(xué)文化；讓他參加學(xué)雷鋒小組，參加第二課堂活動，讓他和同學(xué)們一起參加各種集體活動。大家處處關(guān)心他，愛護(hù)他，讓他感受在中國有一個溫暖的、融洽的大家庭里。從此，皮諾曹就學(xué)會約束自己，漸漸地改掉了身上的壞習(xí)氣。

　　匹諾曹開始用功起來，學(xué)習(xí)成績明顯提高，期末考試得了100分；作文常常亮相在同學(xué)們眼前；數(shù)學(xué)小競賽還在縣里獲得了二等獎的好成績。一年的學(xué)習(xí)期滿了，匹諾曹就要回國了，同學(xué)們依依不舍地到機(jī)場去給他送行，這時，匹諾曹哭了，他舍不得中國，舍不得班級的同學(xué)們。

　　回國后，杰佩托好像不認(rèn)識自己的兒子，兒子穿一身唐服，說話有禮貌，文質(zhì)彬彬，真是換了一個人�。�

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