二年級語文上冊《丁丁的研究報(bào)告》的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識“研、究、報(bào)、選、洋、物、左、豪”8個生字，積累“研究、報(bào)告、今天、準(zhǔn)備、海洋、動物、左挑右選、自豪”8個詞語，學(xué)習(xí)新部首“牛字旁”。模仿“左（挑）右（選）”的形式，把詞語補(bǔ)充完整。描寫“物、研、究、選、左”5個生字。

　　2、默讀課文。比較句子，體會：“藍(lán)鯨一天要吃４噸蝦，它的心臟像一輛小汽車那么大，舌頭上可以同時站50—60人。”

　　3、有感情地朗讀課文，體會人物說話時的語氣和心情。初步了解什么是研究報(bào)告，怎樣制作研究報(bào)告，激發(fā)學(xué)生樂于探究的精神。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、認(rèn)識8個生字，積累8個詞語。模仿“左（挑）右（選）”的形式，把詞語補(bǔ)充完整。

　　2、積累課文中出現(xiàn)的量詞： 份 條 噸 輛 幅 種，學(xué)著正確運(yùn)用。通過“噸、輛”等量詞體會藍(lán)鯨的龐大。

　　3、聯(lián)系課文內(nèi)容，了解制作研究報(bào)告的基本方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)課件

　　教學(xué)過程：

　　一、 激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。

　　1、談話：人們對一種現(xiàn)象或者一種事物，經(jīng)過認(rèn)真地觀察、調(diào)查等寫出的文章，叫——研究報(bào)告。

　　2、學(xué)習(xí)生字：研、究、報(bào)

　　研：（注意前鼻音，左右結(jié)構(gòu)的字）

　　究：（注意音節(jié)中iu在一起調(diào)號標(biāo)在后，上下結(jié)構(gòu)的字，“九”字應(yīng)先寫撇再寫橫折彎鉤。）

　　報(bào)：（左右結(jié)構(gòu)的字，右邊部分先寫豎，再寫橫折鉤。）

　　3、今天我們學(xué)的研究報(bào)告是丁丁小朋友寫的。他對什么進(jìn)行了研究，研究報(bào)告又是怎樣的呢？我們一起來學(xué)習(xí)。

　　4、出示課題，齊讀課題。

　　二、 整體感知，了解內(nèi)容。

　　1、丁丁制作出這份研究報(bào)告，可真不容易啊！那他研究什么？制作的研究報(bào)告上有些什么呢？

　　2、學(xué)生自學(xué)。

　　3、交流。

　　丁丁觀看了（海底世界）的錄像，又在新華書店（左挑右選），買了一本《鯨的家族》，最后選擇一種海洋動物（藍(lán)鯨）做研究報(bào)告。他制作的研究報(bào)告由（文字和圖片）內(nèi)容組成的。

　　4、結(jié)合交流討論，學(xué)習(xí)：“左”、“選”、“洋”、“物”。

　�。�1）選——書空（注意筆順規(guī)則：先里后外）

　　（2）學(xué)習(xí)新部首：“牛字旁”。注意“牛字旁”和“�！弊值臅鴮懝P順的不同。

　　5、指名分節(jié)讀課文。

　　三、小結(jié)復(fù)習(xí)。

　　1、比一比組詞。

　　2、寫字指導(dǎo)。

　　物：左右結(jié)構(gòu)。寫時注意左為豎畫右為撇畫的字，左豎應(yīng)收縮上靠而右撇應(yīng)舒展開。

　　究：上下結(jié)構(gòu)。上下兩部分各占一半。

　　選：先寫里面，再寫外面，“走之底”的捺盡量向右伸展，走之上的字，應(yīng)上略大而下稍小，且緊靠左下。

　　左：橫短撇長，橫要寫得平，字才會端正。

　　3、學(xué)生寫字，教師巡視指導(dǎo)。

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