關(guān)于舞蹈藝術(shù)方面本科畢業(yè)論文范文

　　這是一篇舞蹈藝術(shù)方面有關(guān)本科畢業(yè)論文范文,與音樂(lè)舞蹈的相融相關(guān)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告范文。是藝術(shù)專(zhuān)業(yè)與舞蹈藝術(shù)及舞蹈教育及素質(zhì)教育方面相關(guān)的免費(fèi)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文范文資料，可作為舞蹈藝術(shù)方面的大學(xué)碩士與本科畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告范文和職稱(chēng)論文論文寫(xiě)作參考文獻(xiàn)下載。

　　摘 要：素質(zhì)教育是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的主旋律.舞蹈教育屬藝術(shù)教育、情感教育,是美育的一個(gè)重要組成部分,對(duì)學(xué)生的思想道德、智能、情意、身心健康等素質(zhì)的形成有著重要意義,它在素質(zhì)教育中舞蹈藝術(shù)對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用.

　　關(guān) 鍵 詞：舞蹈教育音樂(lè)素養(yǎng)創(chuàng)造能力意志品質(zhì)形體美氣質(zhì)美感

　　舞蹈藝術(shù)是中小學(xué)進(jìn)行美育的重要手段之一.舞蹈教育功能使學(xué)生在接受舞蹈藝術(shù)美的熏陶中逐漸具備較好的人體美的基本素質(zhì),獲得協(xié)調(diào)動(dòng)作的基本能力,鍛煉人的動(dòng)作思維、形象思維能力,啟發(fā)人的空間想象和創(chuàng)造力.學(xué)生通過(guò)舞蹈美,領(lǐng)悟舞蹈藝術(shù)的基本特點(diǎn)和規(guī)律,從而提高審美能力,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感,陶冶高尚情操.對(duì)培養(yǎng)良好品行、意志及良好的舞蹈藝術(shù)素養(yǎng)有著十分重要的意義.因此,在素質(zhì)教育中舞蹈藝術(shù)對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用.

　　一、音樂(lè)與舞蹈的結(jié)合,提高了學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)

　　德國(guó)音樂(lè)教育家?jiàn)W爾夫提出“讓兒童在輕松愉快的游戲中,主動(dòng)地、即興地歌唱、舞蹈、演奏,在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)音樂(lè)”.在音樂(lè)課堂教學(xué)中結(jié)合舞蹈教育,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的重要手段之一,在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中占有重要的位置和作用.其不僅是教會(huì)學(xué)生舞蹈動(dòng)作,而是讓學(xué)生通過(guò)音樂(lè)與舞蹈的結(jié)合學(xué)習(xí)從而更好的領(lǐng)會(huì)音樂(lè),達(dá)到相互促進(jìn)的作用.在學(xué)習(xí)音樂(lè)的`過(guò)程中與舞蹈結(jié)合的表演容易使學(xué)生的好動(dòng)天性,放開(kāi)束縛,主動(dòng)參與.盡管簡(jiǎn)單的動(dòng)作他們跳得不好,但是我們給予機(jī)會(huì)給他們?nèi)ュ憻捜�參與,就會(huì)改變上課只是張嘴唱的那種沉悶的教學(xué)氛圍,比起單純的歌唱它可以獲得更多的音樂(lè)體驗(yàn).

　　二、舞蹈藝術(shù)培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造能力

　　舞蹈是以人體（動(dòng)作、姿態(tài)、手勢(shì)）為主要表情手段的藝術(shù),在有節(jié)奏有組織地變換不同動(dòng)作姿態(tài)中構(gòu)成舞蹈藝術(shù)形象,具有清新活潑、歡快明朗的特點(diǎn).《樂(lè)記.樂(lè)象篇》中說(shuō)道

　　舞蹈藝術(shù)方面有關(guān)論文范文文獻(xiàn) 06;“詩(shī),言其志也；歌,詠其聲也；舞,動(dòng)其容也.”無(wú)論詩(shī)、歌或舞,都是由人的內(nèi)心出發(fā)的,內(nèi)心所指,然后才表露于外.藝術(shù)形象本于人的內(nèi)心,然后才有樂(lè)舞的外在表現(xiàn).舞蹈是一種美的教育,通過(guò)真、善、美的舞蹈形象浸透人們心田,感染著人們的思想、品質(zhì)、情感.古代學(xué)者們強(qiáng)調(diào)“樂(lè)聲之入他深,其化人也速.”音樂(lè)舞蹈從內(nèi)而外地對(duì)人進(jìn)行全面的.美感教育,影響和陶冶人們的性情與品格.一句話說(shuō)：舞蹈就是在舞動(dòng)中得到升華的藝術(shù),符合學(xué)生愛(ài)動(dòng)、愛(ài)跳的特點(diǎn).但是舞蹈動(dòng)作是無(wú)聲的語(yǔ)言,必需依靠豐富的想象和心靈的感悟去表現(xiàn)這些動(dòng)作內(nèi)涵.那么學(xué)生如何去展開(kāi)想象去感悟?面對(duì)這個(gè)問(wèn)題,必然也要求老師在這一方面去思考該如何去培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生,才能讓他們更好的發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力.所以,在舞蹈藝術(shù)教學(xué)過(guò)程中,我并不單一滿足教會(huì)學(xué)生一個(gè)動(dòng)作或者舞蹈組合,而是引導(dǎo)學(xué)生張開(kāi)“想象”的翅膀,給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自由發(fā)展的空間,激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望.舞蹈藝術(shù)有無(wú)限大的想象和創(chuàng)作空間,只要我們?cè)诮虒W(xué)中把握好這一特點(diǎn),它就能培養(yǎng)學(xué)生的形象思維,使學(xué)生感知、想象,學(xué)生的創(chuàng)造力得到充分發(fā)展。

　　三、培養(yǎng)了學(xué)生良好的意志品質(zhì)

　　舞蹈是一門(mén)整體藝術(shù),它往往是以獨(dú)舞、伴舞、群舞等形式進(jìn)行排練或演出.多變的隊(duì)形、整齊劃一的動(dòng)作,音樂(lè)節(jié)奏和舞蹈的動(dòng)作的配合、對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力就是衡量一個(gè)舞蹈作品成功與否的標(biāo)準(zhǔn).另一方面,舞蹈又是一門(mén)殘酷的藝術(shù).俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功.”要想成功地去表演一個(gè)舞蹈作品就必須不厭其煩地進(jìn)行訓(xùn)練,在訓(xùn)練的過(guò)程中要求學(xué)生聽(tīng)從指揮,注重基本動(dòng)作的到位,注意集體的協(xié)作.往往一個(gè)舞蹈組合,一段舞蹈動(dòng)作要反復(fù)訓(xùn)練多遍才能達(dá)到要求.一天排練下來(lái),學(xué)生汗水不知道流了多少,這對(duì)學(xué)生的毅力和耐力無(wú)疑是一種磨練,這就需要學(xué)生具有堅(jiān)強(qiáng)的意志.我校的舞蹈隊(duì)員雖說(shuō)是農(nóng)村孩子,但是也普遍存在嬌生慣養(yǎng),個(gè)人自控能力不強(qiáng)、協(xié)作性差的問(wèn)題.剛開(kāi)始訓(xùn)練常會(huì)有學(xué)生受不了訓(xùn)練的苦想退出,或者在訓(xùn)練中沒(méi)有集體合作精神.針對(duì)這些,我給她們講舞蹈家的故事,多播放好看的舞蹈節(jié)目吸引她們,比如富有動(dòng)感的《霹靂舞》、《踢踏舞》等；讓她們明白舞蹈是一門(mén)整體藝術(shù),在排練或演出中必須要有集體協(xié)作的精神、一些動(dòng)作的.不統(tǒng)一必然會(huì)導(dǎo)致演出的失敗.同時(shí)讓她們知道學(xué)舞蹈吃點(diǎn)苦是必然的,要想站在舞臺(tái)上展示自己,要想自己有好的收獲就必須付出艱辛的汗水,舞蹈藝術(shù)是苦中有甜也有樂(lè)的藝術(shù),從吃苦中去磨練自己,自己就能變成舞臺(tái)上的白天鵝.經(jīng)過(guò)這樣多次和學(xué)生做思想工作后,學(xué)生在訓(xùn)練中都能忍耐住訓(xùn)練帶來(lái)的痛楚和辛苦,堅(jiān)持做好動(dòng)作,注意集體的配合,達(dá)到了舞蹈的要求.就這樣,她們沒(méi)有被疼痛和汗水嚇倒,相反卻在一日日的知識(shí)積累中激發(fā)了堅(jiān)韌的品質(zhì),堅(jiān)強(qiáng)的毅力.在享受舞蹈藝術(shù)帶來(lái)的快樂(lè)氛圍中她們不斷提升自己,培養(yǎng)了良好的意志品質(zhì).

　　四、塑造了學(xué)生形體美

　　舞蹈是人體動(dòng)態(tài)造型美的精華.舞蹈通過(guò)調(diào)動(dòng)人體動(dòng)作、表情、姿態(tài)、情感內(nèi)心體驗(yàn)等多種心理和生理機(jī)能,為學(xué)生們提供和構(gòu)筑了富于童心的審美創(chuàng)造空間.科學(xué)、協(xié)調(diào)的舞蹈訓(xùn)練,會(huì)提高學(xué)生各部分的協(xié)調(diào)性和靈活性,增強(qiáng)表現(xiàn)力,從而提高了學(xué)生形體與氣質(zhì)的美感.學(xué)生剛進(jìn)入舞蹈隊(duì)時(shí),學(xué)生普遍存在站姿松散,動(dòng)作松松垮垮等不良習(xí)慣,甚至有些學(xué)生還有“駝背”、“摳胸”等姿態(tài).

　　古人云：“登山則情滿于山,觀海則情滿于海.”舞蹈必須“以情動(dòng)情”,然后才能“舞在其中”.舞蹈的“情”,不是單純加在已經(jīng)出來(lái)的動(dòng)作外表之上的.,舞蹈藝術(shù)作為一門(mén)身心合一的藝術(shù),它舞出了舞者的思想和姿態(tài)的優(yōu)美,觸動(dòng)了欣賞者的目光和靈魂.其是一種民族文化,是培養(yǎng)學(xué)生真善美心靈,德智體全面發(fā)展的好途徑.讓我們每個(gè)從事藝術(shù)教學(xué)者更加努力,為培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、美好心靈、全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為已任.

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]舞蹈[M].舞蹈雜志社,2009.

　　[2]毛志成.且說(shuō)“行為藝術(shù)”[J].教育藝術(shù),2007,（06）.

　　[3]張平治.生活與美學(xué)[M].湖北教育出版社,1990.

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