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臨床醫(yī)學(xué)與社區(qū)養(yǎng)老的結(jié)合
概述隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展以及文明程度的提高,銀色浪潮逐漸襲來。國家已經(jīng)開展了多方位的養(yǎng)老模式,如機構(gòu)養(yǎng)老、居家養(yǎng)老、養(yǎng)老地產(chǎn)等等,但是相比國外的養(yǎng)老經(jīng)驗和實踐,我國的養(yǎng)老服務(wù)業(yè)還有一定的差距與不足。社會的發(fā)展和醫(yī)學(xué)的進步,人均壽命越來越長,而老年人又是慢性病患者的主要群體,加之中國的傳統(tǒng)觀念更傾向老年人由子女照護,因此當今老年人對居家養(yǎng)老的需求不斷上升,而且已經(jīng)不僅僅局限在老年人的“養(yǎng)”上,更關(guān)注老年人健康的“醫(yī)”。
摘 要：近年來慢性病患病老年人數(shù)持續(xù)增加，醫(yī)療機構(gòu)承擔(dān)著十分繁重的疑難重癥診療任務(wù)，不可能滿足老年人長期住院進行治療、康復(fù)和生活養(yǎng)護的要求。當務(wù)之急，國家應(yīng)該迅速著手建立二級醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)院和療養(yǎng)院三級養(yǎng)老服務(wù)體系，解決百姓看病難和老年人養(yǎng)老問題。本文從人口老齡化社會現(xiàn)狀、老年事業(yè)發(fā)展對人才的需求，從設(shè)置背景、專業(yè)現(xiàn)狀、培養(yǎng)方式等方面對老年醫(yī)療養(yǎng)老管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式進行了科學(xué)探討。
關(guān)鍵詞：臨床醫(yī)學(xué) 社區(qū)養(yǎng)老
前言：隨著人口老齡化的日益嚴重，養(yǎng)老成為迫在眉睫的社會性問題。在政府政策的扶持下，社區(qū)養(yǎng)老機構(gòu)在各地紛紛興起，但是由于中國養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展處于初級階段，高素質(zhì)專業(yè)服務(wù)人才的缺乏，成為了限制養(yǎng)老行業(yè)發(fā)展的最大問題。這就需要大量的康復(fù)醫(yī)學(xué)人才和全科醫(yī)生。
1、老年醫(yī)療養(yǎng)老管理專業(yè)的建設(shè)背景
1.1 人口老齡化問題
人口老齡化問題是當今全球性的一個社會問題，國際衡量老齡化的標準為：60歲以上人口超過總?cè)丝?0%、65歲以上人口超過總?cè)丝?%。21世紀的中國步入了不可逆轉(zhuǎn)的老齡社會，老齡化呈現(xiàn)快速增長趨勢。2010年全國第六次人口普查數(shù)據(jù)顯示：中國60歲以上人口達到1.78億，占全國總?cè)丝诘?3.32%;65歲以上人口達到1.19億，占全國總?cè)丝诘?.92%。山東省是全國第二人口大省，但老齡化人口數(shù)卻居全國之首，其中60歲以上人口達到1413萬，占全省總?cè)丝诘?4.75%;65歲以上人口達到943萬，占全省總?cè)丝诘?.84%。全國65歲及以上的老年撫養(yǎng)比由2000年的10.1%增長至2010年的12.0%，山東省的老年撫養(yǎng)比由2000年的l1.4%增長至2010年的13.2%。人口老齡化使老年撫養(yǎng)比不斷上升，導(dǎo)致勞動力成本加大，醫(yī)療養(yǎng)老負擔(dān)加重。
1.2 中國老齡事業(yè)發(fā)展的人才需求
中國與先期進人人口老齡化的國家相比，具有人口老齡化速度快、基數(shù)大、地區(qū)間發(fā)展不平衡的特點。未來二十年，我國人口老齡化日益加重，到2030年全國老年人口規(guī)模將會翻一番，老齡事業(yè)發(fā)展任重道遠。老年人口不斷增長的養(yǎng)老和照料需求，日益突出的醫(yī)療和服務(wù)需求，給社會的穩(wěn)定和發(fā)展提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，同時也加大了對老年醫(yī)療保健服務(wù)和健康管理人才的需求。老年醫(yī)療和養(yǎng)老是一個值得我們所有人關(guān)注的社會問題，當然，也是一個巨大的產(chǎn)業(yè)，兩者之間是相互關(guān)聯(lián)的，醫(yī)養(yǎng)結(jié)合將是未來養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢�！吨袊淆g事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》中明確提出：加強老齡學(xué)科教育和專業(yè)人才培養(yǎng)。按照老齡事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和重點發(fā)展領(lǐng)域，統(tǒng)籌部署職業(yè)教育、高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型、復(fù)合型人才，做好人力資源支撐，服務(wù)老齡事業(yè)發(fā)展。
2、國內(nèi)高等院校老年醫(yī)療養(yǎng)老管理相關(guān)專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀
2.1 老年服務(wù)與管理專業(yè)
人口的老齡化加劇、家庭養(yǎng)老功能的弱化、老年服務(wù)專業(yè)人才的短缺是老年服務(wù)與管理專業(yè)開設(shè)的背景。目前開設(shè)老年服務(wù)與管理專業(yè)的院校主要為中專和大專層次，辦學(xué)模式以三年制職業(yè)教育為主。1999年，大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院率先建立老年服務(wù)與管理專業(yè)，培養(yǎng)具有專業(yè)知識和技能的應(yīng)用型老年服務(wù)與管理專業(yè)人才。此后，長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京社會管理職業(yè)學(xué)院、北京勞動保障職業(yè)學(xué)院、北京青年政治學(xué)院、江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京鐘山職業(yè)學(xué)院、應(yīng)天職業(yè)技術(shù)學(xué)院、新疆職業(yè)大學(xué)、四川文理學(xué)院、菏澤家政職業(yè)技術(shù)學(xué)院、淄博師范高等�？茖W(xué)校、青海畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等30余所高職高專院校陸續(xù)開辦了同類專業(yè)。本科層次的職業(yè)化老年教育仍是空白。杭州師范大學(xué)于2013年1月開始招收首屆老年服務(wù)與管理成人大專學(xué)歷教育學(xué)生，老年服務(wù)與管理專業(yè)負責(zé)人、杭州師范大學(xué)副校長郭清教授表示，今后會開設(shè)該專業(yè)的本科層次，并在全日制教學(xué)中開設(shè)相關(guān)專業(yè)，對接碩士、博士教育，希望培養(yǎng)出養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)的棟梁之材。
2.2 健康管理專業(yè)
健康管理在我國最早出現(xiàn)在20世紀90年代后期，真正興起是白2000年以后，受西方發(fā)達國家發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)及開展健康管理的影響，以健康體檢為主要形式的健康管理行業(yè)開始興起;發(fā)達國家健康管理的理念、模式、技術(shù)與手段開始傳播和引入;相關(guān)產(chǎn)品技術(shù)開始研發(fā)和應(yīng)用。健康管理行業(yè)的快速興起與發(fā)展，催生并推動了健康管理學(xué)這一新的醫(yī)學(xué)學(xué)科。2008年，浙江農(nóng)林大學(xué)率先開設(shè)了公共事業(yè)管理(健康管理)專業(yè)，重慶醫(yī)科大學(xué)、海南醫(yī)學(xué)院、浙江中醫(yī)藥大學(xué)、杭州師范大學(xué)、遼寧醫(yī)學(xué)院、中山大學(xué)南方學(xué)院等10余所院校相繼開設(shè)了這個方向的本�？普猩囵B(yǎng)可在衛(wèi)生行政部門、各級醫(yī)療單位、企業(yè)、非政府組織等從事健康管理服務(wù)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。杭州師范大學(xué)健康管理學(xué)院是中國首個健康管理學(xué)院，201 1年獲得公共管理學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，同時擁有健康管理學(xué)二級學(xué)科碩士授予權(quán)。北京中醫(yī)藥大學(xué)與浙江中醫(yī)藥大學(xué)聯(lián)合舉辦社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理(健康管理)研究生課程進修班。目前尚無專門的老年健康管理本科專業(yè)。
結(jié)語：目前，我國已建立較為完善的基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，邀請各個領(lǐng)域的臨床專家講授社區(qū)常見病、多發(fā)病的預(yù)防診治進展，以期讓全科醫(yī)生能夠更好的實行個體健康管理，為社區(qū)百姓服務(wù)，為系統(tǒng)開展社區(qū)人群健康管理工作打下堅實基礎(chǔ)。
參考文獻：
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[2] 2010年第六次全國人口普查主要數(shù)據(jù)公報(第1號)[EB/OL]
[3] 白書忠、武留信、陳剛.求同與共創(chuàng)新發(fā)展[J].中華健康管理學(xué)雜志，2009(3)
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