小學(xué)表揚信(15篇)

　　在現(xiàn)在社會，表揚信在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，表揚信一般均有感謝的成分，尤其是表揚的事跡同寫信人有關(guān)時，更要在表揚信中表達出自己的謝意。相信很多朋友都對寫表揚信感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的小學(xué)表揚信，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)表揚信1

各位老師，各位同學(xué)：

　　20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日，我院成功舉辦20xx年秋季田徑運動會。本屆運動會上，全院師生熱情高漲，積極參與，勇于挑戰(zhàn)，爭創(chuàng)一流，文明競爭，充分展示了學(xué)院體育運動水平，展現(xiàn)了全院師生團結(jié)奮進、開拓進取、積極向上的精神風(fēng)貌。

　　然而有那么一批學(xué)生放棄了在運動場上奔跑、放松、歡笑的機會，在運動場需要維護秩序時，在公寓區(qū)需要加強管理的時候，他們毅然將這個重擔(dān)扛在了自己的'肩上。整整3天的運動會，這批學(xué)生僅僅只參加了開幕式，然后在公寓科領(lǐng)導(dǎo)、老師們的帶領(lǐng)下，第一時間全身心的投入到維穩(wěn)工作中去。在各個公寓區(qū)安全值班，他們不斷的到各個樓層去巡查，有效地確保運動會期間公寓區(qū)的安全。如果說運動會上拿到金牌的同學(xué)是班級、系部的英雄，那么這一批默默無聞的同學(xué)就是運動會成功舉辦的幕后英雄�，F(xiàn)對這批無私奉獻的同學(xué)進行通報表揚。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

小學(xué)表揚信2

××行：

　　本人×××，于上月途經(jīng)貴行，不幸發(fā)生車禍，幸得貴校學(xué)生郭子瑞同學(xué)不顧個人安危，將我等人員救出并送往醫(yī)院，令我等人員得到了及時的救助，幸免于難。特此對其挺身而出這一高尚行為表示感謝，此舉為我們樹立了良好的`榜樣，我們除了向郭子瑞同學(xué)學(xué)習(xí)外，特寫信向貴行建議，請把郭子瑞同志的英雄事跡廣為宣傳，并予以表彰。

　　此致

敬禮！

　20xx年xx月xx日

小學(xué)表揚信3

　　日期_______________

　　親愛的_______________________

　　我想告訴您，您的孩子___，在今天的`___任務(wù)中表現(xiàn)非常好。這封表揚信代表了他（她）的努力，這一定讓您感到欣慰與自豪。感謝您一直以來的支持。

　　祝好！

　　教師___________

小學(xué)表揚信4

　　9月14日晚上7點多鐘，xx學(xué)校11歲的小學(xué)生彭誠他經(jīng)過武昌區(qū)岳家嘴公交車車站時，發(fā)現(xiàn)一位老爺爺一個人坐在輪椅上，在馬路中央，神情焦急，四處張望，他急忙上前詢問，才發(fā)現(xiàn)老爺爺出門后迷了路，他放棄乘車，順著老爺爺手指的方向推著他慢慢走，一直走到武昌區(qū)車家?guī)X公交車車站，卻仍不知道目的地在哪，彭誠只好在停下來問他住在哪里，老爺爺聽力不好，交流起來比較費勁，彭誠就把他推到路邊，通過老爺爺隨身攜帶的小紙片，得知爺爺姓張，今年已88歲高齡了。彭誠為了讓迷路老人安全回家，便寸步不離的.在原地守在老人身旁，后來，彭誠和民警通過老人身份證及身上的電話號碼，找到了老人的家人，并將老人安全送回了家。雖然學(xué)校時隔快一個月才知道，但是學(xué)校感到彭誠隱功埋名，精神可嘉，立即學(xué)校廣播號召全校師生員工學(xué)習(xí)他助人為樂的精神。

　　xxx

　　日期

小學(xué)表揚信5

楊xx同學(xué)：

　　20xx年x月x日上午，我校八（3）班楊xx同學(xué)，在學(xué)校教學(xué)樓走廊里撿到了10元人民幣，并馬上交到學(xué)校德育處，下午失主到德育處領(lǐng)回了自己的錢。

　　楊xx同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，在金錢面前不動心，她這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)。

此致

敬禮！

　　xxx

　　xxxx年xx月xx日

小學(xué)表揚信6

　　我是一個二年級的小學(xué)生，在父母的眼中我是個調(diào)皮搗蛋愛學(xué)習(xí)的孩子。在老師的眼中我是個性格溫順的男孩兒。在同學(xué)的眼中我是個上課不做小動作認真聽講的`人。在我自己的眼中自己是個愛動腦筋的孩子。大家都給了我這么好的評價我一定還會努力的。

　　xxx

　　xx年x月x日

小學(xué)表揚信7

親愛的.王老師：

　　您好！

　　我剛到班上來的第一天，您就讓同學(xué)們鼓掌歡迎我，還異口同聲地說：“歡迎新同學(xué)！”感謝您讓我很快地融入這個大家庭。

　　在您的教育下，我的學(xué)習(xí)成績越來越好，不懂的問題，您耐心地給我講解，使我明白了很多道理。我考試考得好，您說：“繼續(xù)努力！更上一層樓！”考得差，您鼓勵我：“別泄氣，加油！”感謝您讓我喜歡上了學(xué)習(xí)。

　　祝您：身體健康，工作順利，萬事如意！

　　xxx

　　xx年x月x日

小學(xué)表揚信8

　　9月28日(周日)中午，一(2)班XX同學(xué)在學(xué)校大門口撿到一本書，內(nèi)夾有一張存款折，金額有900多元，且寫著密碼。XX同學(xué)在久候失主不來的情況下，下午向班主任報告了此事，班主任建議通過廣播尋找失主。正在此時，校廣播播出通知，說三(8)班一同學(xué)丟失了存款折，急切尋找。XX同學(xué)從一五樓又跑到了三(8)班所在的三樓。向失主說明此事。經(jīng)證實存款折確系該同學(xué)遺失，并當(dāng)面把存款折交還失主。

　　XX同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，在金錢面前不動心，為尋找失主辛苦奔波，始終保持一名優(yōu)秀中學(xué)生應(yīng)有的本色，他這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)。

　　宋坤同學(xué)是一(5)班學(xué)生，10月2日下午3點多，宋坤同學(xué)騎車路經(jīng)一中后院，撿到一部手機，當(dāng)時他就在想失主一定很著急，過一會，電話響了，得知電話是失主的媽媽打來的，她還不知道手機丟了，說明情況后，她連忙道謝，宋坤同學(xué)只簡單的'說了一聲:“沒事”。她就開始聯(lián)系了一個親戚，帶著失主一起來了，宋坤同學(xué)就把手機當(dāng)面歸還給失主，失主連忙道謝，問宋坤同學(xué)叫什么名字，在幾年級幾班，宋坤同學(xué)一一告訴他之后就很放松的回去了。

　　宋坤同學(xué)拾金不昧的尚品德，值得每一位同學(xué)學(xué)習(xí)，特此提出表揚。

XXX

　　20xx年XX月XX日

小學(xué)表揚信9

xxx：

　　8月5日下午，貴校的等同學(xué)來到我單位，主動要求為我單位打掃衛(wèi)生。他們自帶抹布、垃圾袋等衛(wèi)生工具，為我們打掃了單位院落、樓道等處，擦凈了桌椅沙發(fā)、門窗、空調(diào)、傘架以及其它辦公用品。幾位同學(xué)干的熱火朝天，不怕臟、不怕累，他們的辛勤勞動清新了我們的辦公環(huán)境，也為我們減輕了不少負擔(dān)，受到我館領(lǐng)導(dǎo)員工的一致好評，在此，對這些同學(xué)“學(xué)雷鋒、做好事”的'行為表示感謝。

　　貴校是培養(yǎng)國家棟梁的搖籃，今天，我們看到貴校培養(yǎng)的學(xué)生不僅學(xué)到了豐厚的課本知識，最重要的是他們都有一顆美麗的心靈，助人為樂、熱愛勞動，這是貴校素質(zhì)教育取得成功的體現(xiàn)。xx同學(xué)能夠放棄休息時間，組織義務(wù)勞動，這種奉獻精神實在難能可貴，讓我們看到了一代少年的風(fēng)采，為同齡人樹立了榜樣，特此提出表揚。希望貴校對賈潔等同學(xué)助人為樂的行為廣為宣傳，并予以表彰，讓更多的青少年學(xué)生參加到“學(xué)雷鋒”活動中來。

　　xx市圖書館

　　20xx年8月6日

小學(xué)表揚信10

XXXX：

　　20xx年x月xx日，亞安舞校嚴啟艷同學(xué)，在學(xué)校拾到一個錢包，里面裝有現(xiàn)金、銀行卡、身份證及其他有效證件。嚴啟艷同學(xué)立即將其交到亞安舞校院辦張老師處，張老師將錢包交與我院院辦尋找失主，并歸還失主。

　　張老師和嚴啟艷同學(xué)拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校師生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校師生的高尚品質(zhì)和良好的社會公德。

　　對嚴啟艷同學(xué)的行為提出通報表揚，并號召全校的學(xué)生向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習(xí)慣養(yǎng)成并內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，20xx年x月xx日，亞安舞校嚴啟艷同學(xué)，在學(xué)校拾到一個錢包，里面裝有現(xiàn)金、銀行卡、身份證及其他有效證件。嚴啟艷同學(xué)立即將其交到亞安舞校院辦張老師處，張老師將錢包交與我院院辦尋找失主，并歸還失主小學(xué)生拾金不昧表揚信小學(xué)生拾金不昧表揚信。

　　張老師和嚴啟艷同學(xué)拾金不昧的'行為充分體現(xiàn)了我校師生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校師生的高尚品質(zhì)和良好的社會公德。

　　對嚴啟艷同學(xué)的行為提出通報表揚，并號召全校的學(xué)生向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習(xí)慣養(yǎng)成并內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，成為優(yōu)秀的社會棟梁之材。

XXX

20xx年XX月XX日

小學(xué)表揚信11

尊敬的**同學(xué)家長：

　　見信好！

　　您的孩子，**，四年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。

　　特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時，**的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器；他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作；他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。

　　總之，在這上半學(xué)期的.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，**同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵！

　　希望在今后的學(xué)習(xí)過程中，**能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，把基礎(chǔ)知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識，（即認真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通），堅持每天進步一點，取得更大的進步！

　　數(shù)學(xué)老師：**

　　20xx.**.**.

小學(xué)表揚信12

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　四月八日上午，高207班汪歡、何琳兩位同學(xué)在校園內(nèi)撿到人民幣190元整。汪歡、何琳兩位同學(xué)不為利益所動，立即交給班主任丁老師，透過校園廣播及時找到了失主。

　　這感人的'一幕已遠遠超越金錢本身的價值，拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在我們十七中校園里開花，成為我們的驕傲！

　　期望我們十七中全體同學(xué)從汪歡、何琳兩位同學(xué)手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在那里繼續(xù)發(fā)揚光大，開出更加美麗的花朵！十分感謝汪歡、何琳兩位同學(xué)，為我校禮貌建設(shè)錦上添花。

　　xx

　　時間：

小學(xué)表揚信13

親愛的同學(xué);

　　表揚我班的某某某同學(xué)，在本次運動會中，他利用休息時間在我班的場地里打掃衛(wèi)生，表揚稿范文。他這種勇于奉獻，服務(wù)他人的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

　　唐心如是一年級二班的學(xué)習(xí)委員，她非常開朗，就算天大的事情塌下來，她還是一副笑臉，我從沒見過她哭過，只是整天滿面笑容。她不但不愛哭，而且成績也很好，不管哪一門功課，成績總是名弄前茅。每天輪到她的值日生時候，他總是能夠?qū)�班級管理�?井井有條。有時候，有些同學(xué)偷懶不掃地，他總是能夠在第一時間告訴老師。如果同學(xué)走了，她就睡自己一個人把教室打掃干凈，把地面拖得干干凈凈才會離校。每個老師都很信任她，自然而然，她的任務(wù)也多，但是，她還能按時完成老師交給她的任務(wù)，成為老師的得力小助手。

　　楊xxx

　　xx年x月x日

小學(xué)表揚信14

xxx：

　　同學(xué)們把老師布置的任務(wù)都完成得非常棒，現(xiàn)在大家為自己鼓掌！”昨天上午，在一片熱烈的掌聲和歡笑聲中，紅旗小學(xué)二年級十班班主任楊潔帶領(lǐng)著學(xué)生，開始了他們新年新學(xué)期的第一堂課—分享自己的寒假作業(yè)。

　　楊潔說，現(xiàn)在很多家長平時都忙于工作，在家陪孩子的`時間少之又少，這樣是不利于孩子成長和心理發(fā)展的。家長們?nèi)粝肓私庾约旱暮⒆�，就必須與孩子建立良好的互動關(guān)系，親身參與到孩子的學(xué)習(xí)過程中就是最直接和有效的方法。

　　二年級四班的第一節(jié)語文課上，學(xué)生們都搶著分享自己的寒假生活，還采用了分組討論的形式，評選出“寒假小明星”。二年級四班的語文老師蔣雪梅正忙著給學(xué)生們寫“表揚信”，一向注重學(xué)生全面發(fā)展的她，并沒有給學(xué)生布置過多的書面作業(yè)，而是讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好制訂計劃和目標�！暗谝惶炜隙ǘ己芘d奮，與其上新課，不如給足時間讓他們說個夠。”針對收心的問題，蔣老師采用循序漸進，第一天先讓學(xué)生在課堂上過渡情緒，再以輕松的方式一起溫習(xí)班規(guī)，最后再進入授課的部分。

　　比起“溫柔”的蔣老師，數(shù)學(xué)老師陳久莉應(yīng)對學(xué)生收心就比較直接。她認為，家長的配合很關(guān)鍵，要讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，少看電視、多讀書、多運動，只有養(yǎng)成良好的飲食和作息規(guī)律，才能讓學(xué)生盡快的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

xxx

　　xx年x月x日

小學(xué)表揚信15

尊敬的老師

　　您們好：我是東華門小學(xué)二年二班段繼寧的家長。孩子在這個溫馨的的大家庭里快度過三個學(xué)期了，各方面有了很大的進步，特別是孩子能積極向上，快樂健康地成長，這與二班的老師是密不可分的。蘇老師，秦老師，袁老師，在此我懷著萬分感激的心情，向你們致以最崇高的致意，最真摯的感謝和最美好的祝愿。

　　段繼寧很愛這個既團結(jié)又溫暖的班集體，更愛培養(yǎng)教育她的老師們。是她們對孩子的愛感動了孩子，是她們嚴格的教育知道這孩子，常言道“嚴師出高徒”，下面講兩件事：

　　一是孩子的字寫得還可以。可是有一次坐也比較多，她有兩個字寫得不規(guī)范，蘇老師一眼就看出來了，讓她重寫這兩個字。僅此，讓孩子感到蘇老師要求很嚴格，一個字也不能馬虎，不能有僥幸心理。之后，孩子寫字時就比較認真，蘇老師和秦老師批改過的作業(yè)本上經(jīng)�？吹健澳阕畎簟�，“很好”“加油”，“老師相信你”。簡短的幾個字，你們給了孩子信心和力量，激發(fā)了她的學(xué)習(xí)興趣，使她不斷進步。

　　二是上一年級時，孩子不小心把校訊通給丟了，蘇老師知道后設(shè)法幫她尋找。兩天后蘇老師給找到了，并關(guān)心地囑咐她，今后要細心愛護自己的'物品，這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來了麻煩。從此，她就注意保護好自己的物品，家長也給予她肯定和表揚。

　　的確，孩子的點滴進步，都凝結(jié)著老師的心血和汗水，包含著你們無私的愛，平凡體現(xiàn)偉大。再次感謝二班所有的老師們，并祝你們工作順利，身體健康，萬事如意。

　　xxx

　　xx年x月x日

【小學(xué)表揚信】相關(guān)文章：

小學(xué)表揚信12-04

小學(xué)表揚信01-10

小學(xué)表揚信06-11

小學(xué)的表揚信11-27

小學(xué)表揚信參考12-07

寒假小學(xué)表揚信12-06

關(guān)于小學(xué)表揚信08-26

小學(xué)表揚信文案02-13

小學(xué)表揚信15篇04-18

小學(xué)生表揚信05-23