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最新心理講座策劃書
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，我們又有了新的工作內(nèi)容和新的工作目標(biāo)做好策劃，才能輕裝上陣，在今后奮勇爭(zhēng)先。是不是無(wú)從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的最新心理講座策劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
最新心理講座策劃書1
一、講座主題：
走進(jìn)心理學(xué)，心理知識(shí)講座；
二、主講人：
心理咨詢中心聶老師、高老師。
三、活動(dòng)時(shí)間：
4月20號(hào)下午2點(diǎn)半；4月27號(hào)下午2點(diǎn)半。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
舊教學(xué)樓501。
五、活動(dòng)意義：
主要是為了讓廣大學(xué)生了解心理知識(shí)、提高自我心理保健知識(shí)，增強(qiáng)心理素質(zhì)而設(shè)的年度大活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)壓力大的我們提供一個(gè)調(diào)適的平臺(tái)，讓我們可以更勇敢、樂觀地面對(duì)人生。
六、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：
心理咨詢中心。
七、講座對(duì)象：
朋輩、心協(xié)；心理部干部；大一、大二所有心理委員和團(tuán)支書。
八、當(dāng)日講座現(xiàn)場(chǎng)工作安排
1、會(huì)場(chǎng)聯(lián)系及布置：與教室管理人員聯(lián)系好場(chǎng)地，工作人員在十二點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)地。確認(rèn)電腦、話筒、音響等設(shè)備是否具備、是否良好以及如何操作。黑板布置與寫字，擺放桌椅及水(會(huì)計(jì)系與人文系負(fù)責(zé))。
2、具體工作安排：
(1)2點(diǎn)工作人員組織同學(xué)進(jìn)場(chǎng)，維持同學(xué)進(jìn)場(chǎng)次序，并告訴進(jìn)場(chǎng)同學(xué)盡量在縱排的`中部位置和橫排的前方就坐(經(jīng)貿(mào)系與電控系負(fù)責(zé))。
(2)臺(tái)上的準(zhǔn)備工作和話筒的調(diào)試。
(3)2點(diǎn)20分安排主講與主持人進(jìn)行溝通。
(4)預(yù)計(jì)報(bào)告會(huì)2點(diǎn)25分開始，前后引導(dǎo)主講人、嘉賓等休息、就坐。
(5)講座完后衛(wèi)生由信息系負(fù)責(zé)。
九、講座流程形式：講座和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)交流相結(jié)合
1、引學(xué)生和老師進(jìn)場(chǎng),安排座位,維持秩序。
2、看情況播放相關(guān)ppt(安排主持人和主講人溝通)。
3、主持人引言及介紹主講人。
4、主講人講授。
5、提問互動(dòng)環(huán)節(jié)：由在場(chǎng)同學(xué)向主講人提問，由主講人回答(安排人員傳遞話筒，并防止冷場(chǎng))。
6、主持人結(jié)語(yǔ)。
7、安排學(xué)生有序退常
8、活動(dòng)結(jié)束后整理會(huì)常
十、突發(fā)狀況應(yīng)對(duì)：
1、報(bào)告開始前若出現(xiàn)觀眾少，座位多的情況，由部門同學(xué)負(fù)責(zé)要在座同學(xué)往報(bào)告廳中間坐，然后適當(dāng)撤去縱排最兩邊的座位，其他工作人員協(xié)助。
2、若報(bào)告會(huì)中出現(xiàn)主講與觀眾之間的問答情況，需要話筒的傳遞，具體方法在當(dāng)時(shí)說(shuō)明。
3、報(bào)告進(jìn)行時(shí)工作人員必須負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。必要時(shí)主持人發(fā)揮作用活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
十一、購(gòu)買水等費(fèi)用
最新心理講座策劃書2
一、活動(dòng)背景：
在現(xiàn)代社會(huì)中，由于競(jìng)爭(zhēng)的加劇，生活節(jié)奏的變快，人們?cè)絹?lái)越多的承受各種各樣的心理壓力，尤其作為一代青年的大學(xué)生。我們身上肩負(fù)了祖國(guó)的希望與未來(lái)，心理健康極為重要。
為此，我院開展了這次心理健康知識(shí)講座，面向廣大師生，在進(jìn)行講座的同時(shí)進(jìn)一步宣傳心理知識(shí)，糾正對(duì)心理知識(shí)的不恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)。
二、活動(dòng)目的：
以講座的形式宣傳心理知識(shí)，以知識(shí)升華我們心靈，幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、規(guī)劃自我、超越自我；引導(dǎo)大學(xué)生了解心理知識(shí)，疏通心理瘀積，提高心理素質(zhì)；指導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)規(guī)劃生涯，明確奮斗目標(biāo)；促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展,為建設(shè)和諧校園做出積極貢獻(xiàn)。同時(shí)展現(xiàn)我院學(xué)生豐富多彩的業(yè)余生活，營(yíng)造積極健康的'大學(xué)氛圍。
以及在活動(dòng)的組織和進(jìn)行過程中鍛煉大學(xué)生的能力和責(zé)任心。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和積極的社會(huì)觀。
三、活動(dòng)主題：
邀請(qǐng)校心理健康中心心理專家辛斌老師進(jìn)行以“把愛傳出去”的講座。
四、活動(dòng)時(shí)間
04月05日（星期二）
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
第二教學(xué)樓T2（暫定）
六、活動(dòng)流程：
1、心理部成員負(fù)責(zé)提前半小時(shí)布置場(chǎng)地，茶水和心理摘記等東西的準(zhǔn)備；
2、組織部負(fù)責(zé)組織參加這次活動(dòng)人員入場(chǎng)和維持現(xiàn)場(chǎng)秩序；
3、主持人介紹當(dāng)晚活動(dòng)的具體流程；
4、老師主講關(guān)于“大學(xué)生人際關(guān)系”的講座；
5、講座結(jié)束，心理部成員一起負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)清理；
6、心理部負(fù)責(zé)寫總結(jié)及做好活動(dòng)資料收集。
七、前期準(zhǔn)備：
1、邀請(qǐng)辛斌老師，由辛斌老師確定一個(gè)主題；
2、準(zhǔn)備好講座需要的所有東西，如茶水和心里摘記等東西的準(zhǔn)備，還有當(dāng)時(shí)到場(chǎng)人員的簽到；
3、嘉賓的邀請(qǐng)和到場(chǎng)人數(shù)的統(tǒng)計(jì)；
4、宣傳部組織人員做好前期宣傳活動(dòng)，至少提前一星期。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
茶水10元
九、負(fù)責(zé)人
總負(fù)責(zé)人趙xx
小組負(fù)責(zé)人付煒xx
最新心理講座策劃書3
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)背景
隨著社會(huì)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，大學(xué)生心理壓力不斷增加，心理問題日益突出，而誠(chéng)信問題又是其中的重要的一面，因此，大學(xué)生誠(chéng)信問題日益得到社會(huì)的廣泛關(guān)注，進(jìn)行誠(chéng)信問題的'心理講座十分必要。
（二）活動(dòng)意義
通過本次講座明確誠(chéng)信的重要性，做一個(gè)誠(chéng)信的優(yōu)秀大學(xué)生。
（三）活動(dòng)主題
大學(xué)生誠(chéng)信心理講座
�。ㄋ模┗顒�(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
12月13日（周六）晚上7點(diǎn)半，在cr203教室。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)參與人員
xx國(guó)護(hù)全體同學(xué)
嘉賓：王老師，蘇老師，閆老師，助班
�。┗顒�(dòng)的前期準(zhǔn)備工作
�、偕暾�(qǐng)場(chǎng)地，已確定在cr203教室，邀請(qǐng)老師
②出海報(bào)進(jìn)行宣傳（主要由宣傳委員：周春梅，陳友負(fù)責(zé)，在12月11號(hào)張貼出來(lái)）
�、圪�(gòu)買兩份禮物及飲用水（由顧慧，李輝，杜虹蓉負(fù)責(zé)，在12月12日前買完）
�、軓�(fù)印蘇老師要用的心理小測(cè)試資料
⑤在活動(dòng)開始前簡(jiǎn)單地裝扮教室，營(yíng)造溫馨氛圍
�。ㄆ撸┗顒�(dòng)流程
�、傧扔芍鞒秩碎_場(chǎng)白，接著排演短劇《皇帝的新裝》，由陶光均，張猛，許偉，唐露金，王玉花等16位同學(xué)演出。（時(shí)間大概在20分鐘以內(nèi)）
�、诮又芍鞒秩私榻B出王老師給我們進(jìn)行講座（時(shí)間在半小時(shí)以內(nèi)）
�、弁趵蠋熣f(shuō)完后，再由主持人引出第二個(gè)短劇《誠(chéng)信擺渡人》，由杜江，陳友演出。（時(shí)間在8分鐘以內(nèi)）
�、苡芍鞒秩私榻B出蘇老師進(jìn)行講座，蘇老師講的主要是我們的職業(yè)困惑和如何維護(hù)身心健康兩方面的內(nèi)容，期間老師會(huì)給全班同學(xué)做一個(gè)心理小測(cè)試，測(cè)試結(jié)果過兩天會(huì)出來(lái)。（時(shí)間在40分鐘以內(nèi)）
�、輧晌焕蠋煻贾v完后，為了活躍氣氛，由全班同學(xué)一起合唱一首朋友（時(shí)間在四分鐘以內(nèi)）
⑥自由交流環(huán)節(jié)：把全班同學(xué)分為兩個(gè)小組，一組和王老師交流，一組和蘇老師交流，同學(xué)們可以就自己感興趣的心理問題和兩位老師談?wù)�。（時(shí)間在半小時(shí)以內(nèi)）
�、哂芍鞒秩诵贾v座圓滿結(jié)束，謝嘉賓老師并送上準(zhǔn)備的禮物
�。ò耍┙�(jīng)費(fèi)預(yù)算
禮物；100元以內(nèi)
買水；6元
打印，復(fù)印資料（包括劇本和心理小測(cè)試資料）：共26元
總經(jīng)費(fèi)132元以內(nèi)
最新心理講座策劃書4
一、活動(dòng)主題：
作為一個(gè)大學(xué)生，你真的準(zhǔn)備好了嗎
二、活動(dòng)背景：
xx級(jí)新生剛到學(xué)校不久，對(duì)學(xué)校的一切都不太適應(yīng)，特別是剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)大部分的同學(xué)都存在一系列的心理問題，在這適應(yīng)的階段，如果過渡得好，對(duì)整個(gè)大學(xué)階段以至日后的的成長(zhǎng)都會(huì)產(chǎn)生積極的影響，否則，就容易出現(xiàn)適應(yīng)上的問題從而影響正常的學(xué)習(xí)和生活，這使得我們舉辦心理健康講座更有必要。
三、活動(dòng)目的：
1、使同學(xué)們初步了解心理健康的基本知識(shí)；
2、使同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)大學(xué)，大學(xué)學(xué)習(xí)及大學(xué)生活。
3、增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康問題的重視；
4、提高同學(xué)們的自我關(guān)注意識(shí)。
5、制定正確的奮斗目標(biāo)，過好三年大學(xué)生活。
四、活動(dòng)參與人：
xx級(jí)全體學(xué)生
五．活動(dòng)地點(diǎn)：
藝術(shù)樓小禮堂
六、活動(dòng)安排
1。與主講老師的溝通聯(lián)系，由心協(xié)負(fù)責(zé)。
2、宣傳：宣傳海報(bào)內(nèi)容由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)，海報(bào)宣傳的時(shí)間為10月11日到10月13日，海報(bào)貼宣傳欄，還有一貼在落地宣傳板上，放于藝術(shù)樓樓下。
3、各班導(dǎo)生宣傳，參加活動(dòng)的老師邀請(qǐng)由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)。
4、大屏幕PPT的制作，。現(xiàn)場(chǎng)秩序的'維持由心協(xié)負(fù)責(zé)
5、由于大一新生人數(shù)多，小禮堂一次性容納不了，所以分系分兩次作講，經(jīng)管與英語(yǔ)系于14號(hào)，計(jì)算機(jī)與藝術(shù)系于16號(hào)舉行。
5、活動(dòng)流程：
1）由主持人介紹主講老師及到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師
2）心理健康老師講解心理健康知識(shí)，期間老師準(zhǔn)備一些心理小游戲，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。聽完老師的講解后，學(xué)生不明白的可以向老師提出問題，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。
七、可行性分析：
1、同學(xué)們的需求。由于同學(xué)們剛從高中踏入大學(xué)，角色發(fā)生了一定的變化，在這關(guān)鍵的時(shí)刻，新生們需要有人指引他們更快地進(jìn)入角色，調(diào)節(jié)心理上的不適應(yīng)。
2、宣傳到位
3、心理老師蒞臨講解
八、活動(dòng)預(yù)算
物品
數(shù)量
單價(jià)（元）
總價(jià)（元）
用途
附：活動(dòng)中應(yīng)注意的問題：
1、活動(dòng)流程可由主講老師自己掌控。
2、小禮堂布置好后檢查麥克風(fēng)是否正常
最新心理講座策劃書5
一、講座主題：
走進(jìn)學(xué)，知識(shí)講座；
二、主講人：
咨詢中心聶老師、高老師。
三、活動(dòng)時(shí)間：
4月20號(hào)下午2點(diǎn)半；4月27號(hào)下午2點(diǎn)半。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
舊教學(xué)樓501。
五、活動(dòng)意義：
主要是為了讓廣大學(xué)生了解知識(shí)、提高自我保健知識(shí)，增強(qiáng)素質(zhì)而設(shè)的年度大活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)壓力大的我們提供一個(gè)調(diào)適的平臺(tái)，讓我們可以更勇敢、樂觀地面對(duì)人生。
六、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：
咨詢中心。
七、講座對(duì)象：
朋輩、心協(xié)；部干部；大一、大二所有委員和團(tuán)支書。
八、當(dāng)日講座現(xiàn)場(chǎng)工作安排
1、會(huì)場(chǎng)聯(lián)系及布置：與教室管理人員聯(lián)系好場(chǎng)地，工作人員在十二點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)地。確認(rèn)電腦、話筒、音響等設(shè)備是否具備、是否良好以及如何操作。黑板布置與寫字，擺放桌椅及水（會(huì)計(jì)系與人文系負(fù)責(zé)）。
2、具體工作安排：
（1）2點(diǎn)工作人員組織同學(xué)進(jìn)場(chǎng)，維持同學(xué)進(jìn)場(chǎng)次序，并告訴進(jìn)場(chǎng)同學(xué)盡量在縱排的中部位置和橫排的前方就坐（經(jīng)貿(mào)系與電控系負(fù)責(zé)）。
（2）臺(tái)上的準(zhǔn)備工作和話筒的調(diào)試。
（3）2點(diǎn)20分安排主講與主持人進(jìn)行溝通。
（4）預(yù)計(jì)報(bào)告會(huì)2點(diǎn)25分開始，前后引導(dǎo)主講人、嘉賓等休息、就坐。
�。�5）講座完后衛(wèi)生由信息系負(fù)責(zé)。
九、講座流程形式：
講座和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)交流相結(jié)合
1、引學(xué)生和老師進(jìn)場(chǎng)，安排座位，維持秩序。
2、看情況播放相關(guān)PPT（安排主持人和主講人溝通）。
3、主持人引言及介紹主講人。
4、主講人講授。
5、提問互動(dòng)環(huán)節(jié)：由在場(chǎng)同學(xué)向主講人提問，由主講人回答（安排人員傳遞話筒，并防止冷場(chǎng)）。
6、主持人結(jié)語(yǔ)。
7、安排學(xué)生有序退場(chǎng)。
8、活動(dòng)結(jié)束后整理會(huì)場(chǎng)。
十、突發(fā)狀況應(yīng)對(duì)：
1、報(bào)告開始前若出現(xiàn)觀眾少，座位多的情況，由部門同學(xué)負(fù)責(zé)要在座同學(xué)往報(bào)告廳中間坐，然后適當(dāng)撤去縱排最兩邊的.座位，其他工作人員協(xié)助。
2、若報(bào)告會(huì)中出現(xiàn)主講與觀眾之間的問答情況，需要話筒的傳遞，具體方法在當(dāng)時(shí)說(shuō)明。
3、報(bào)告進(jìn)行時(shí)工作人員必須負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。必要時(shí)主持人發(fā)揮作用活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
十一、購(gòu)買水等費(fèi)用。
最新心理講座策劃書6
一、活動(dòng)目的
以講座的形式宣傳心理健康的知識(shí)，升華我們的心靈，讓我們大學(xué)生擁有快樂的生活，健康的心靈，幫助當(dāng)代大學(xué)生更好的了解認(rèn)識(shí)自我、規(guī)劃生活、超越自我；促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，為建設(shè)更加和諧的'社會(huì)、校園環(huán)境做貢獻(xiàn)。同時(shí)也有利于展現(xiàn)我校學(xué)生豐富多彩的業(yè)余生活，營(yíng)造積極健康的大學(xué)生活學(xué)習(xí)氛圍。
二、活動(dòng)主題
學(xué)會(huì)關(guān)心他人
三、參加人員
各協(xié)會(huì)嘉賓、心理健康協(xié)會(huì)的成員、智明教育心理協(xié)會(huì)、教育系11級(jí)學(xué)生代表
四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
20xx年3月19號(hào)（星期一）晚上7:00-9:00
五、活動(dòng)地點(diǎn)
綜合樓C棟317
六、流程
1、老師講座
2、互動(dòng)提問環(huán)節(jié)
七、前期準(zhǔn)備
1、邀請(qǐng)瞿建國(guó)老師，由瞿建國(guó)老師確定一個(gè)主題。
2、請(qǐng)宣傳部門作出前期的海報(bào)宣傳
3、練習(xí)場(chǎng)地
4、通知聽眾及時(shí)入場(chǎng)
5、發(fā)請(qǐng)?zhí)?qǐng)嘉賓
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