活動策劃精華（7篇）
活動策劃 篇1
一、活動前言：
社團文化節(jié)即將到來之際，我社團在院系領(lǐng)導們的支下，積極踐行為大家服務(wù)的社團宗旨，響應(yīng)社聯(lián)的號召，發(fā)揮社團在大學生群體中的作用，豐富大學生的校園生活，舉行有特色的社團活動。通過此次活動加強與其他社團的聯(lián)系，并給社員們提供一個增進彼此之間交流的平臺。
二、活動目的：
社團文化節(jié)是社聯(lián)給校園內(nèi)各個社團宣傳自己的機會，是一個彼此交流體會的機會。大一新的社員通過一學期的社團生活已經(jīng)對社團有了一個了解，社團文化節(jié)能夠給社員們一個參與社團文化了解與建設(shè)的機會，大家能夠通過此次機會深切體會到我社團為大家服務(wù)的宗旨，增強社員們對于社團的認同，并且可以相互交流，增進友誼，感受快樂的社團活動。
三、活動主題：
洛師校園快樂行
四、活動時間：
XX年4月23日
五、活動地點：
操場
六、舉辦單位：
青蘋果旅行學社
七、活動對象：
報名參加活動的大一社員
八、活動宣傳：
1.院系委員在各自班級進行宣傳；
2.社團委員給所有社員發(fā)送飛信進行宣傳；
3.在學校河洛星辰、上更新日志進行宣傳；
九、活動內(nèi)容：
（一）活動的前期準備：
1.做好活動前期的宣傳活動，接受社員的'報名
2.安排好游戲的選擇和實施
3.采購游戲需要的器材
4.做好社員的通知工作，同時告知社員活動流程，讓社員對其有大致了解
5.安排好活動當天的工作人員，維持好活動的秩序
6.準備好游戲的次序和流程，適當調(diào)節(jié)好當天活動的氣氛
7.注意各項工作負責人需及時跟本活動負責人匯報各項工作的進程
（二）活動流程：
1.活動時間：12:50點名集合；13:00活動正式開始
2.活動內(nèi)容：
(1)介紹游戲大致安排和時間，在每項游戲前告知游戲規(guī)則，開始集體游戲
(2)滾球運動
(3)三個進球
(4)地雷陣
(5)袋鼠賽跑
(6)成語接龍
(7)盲人足球賽
(9)給獲勝的社員頒發(fā)獎品
(10)預計活動在15：00之前結(jié)束
3.注意事項:
(1)要確認每位參與活動的社員都能收到活動通知
(2)保持好活動場地的整潔，做到活動前提醒，活動后進行衛(wèi)生打掃
(3)注意保證好游戲過程中同學們的安全
(4)提高活動滿意度，盡量顧及到每位活動參與社員的感受
(5)期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時，要及時上報負責人，負責人及時處理，做好應(yīng)變工作
(三)活動后期總結(jié)安排：
(1)通過各種途徑獲取反饋，了解同學們對本次活動的滿意程度
(2)召開委員會議，交流活動心得并做活動總結(jié)，并向社聯(lián)反應(yīng)
(3)將活動照片及同學們的感想上傳群內(nèi)和河洛星辰網(wǎng)站，大家交流共享
十、資金預算：
計劃花費300元。（游戲道具：一個大垃圾桶，網(wǎng)球，蒙眼布，繩子，氣球，一些報紙和硬紙板，兩個足球;獎品：杯子等）
活動策劃 篇2
一、活動主題
主題：登山踏青 加強班級團結(jié)
二、活動形式
此次活動采取登山、踏青、賞花的游覽方式、自助燒烤等，定會讓每位同學收獲到友誼、快樂和幸福。
三、活動目的
大學生班級活動旨在加強班級的團結(jié)互助，另一方面也能開拓視野，尋找到生活中真正的快樂和幸福，開啟一段浪漫的十渡之旅！
四、活動流程策劃
時間：4月
地點：十渡風景區(qū)
行程安排：
07:30指定地點集合，具體以實際出團的.學校為準；
10:30到達十渡東湖港景區(qū)/孤山寨旅游風景區(qū)，在領(lǐng)隊的帶領(lǐng)下參觀游覽。（游覽時間為3小時）；
13:30景區(qū)門口集合，返回農(nóng)家院；
14:00自助燒烤，班委成員分配任務(wù)，包含：洗菜、切菜、生火，燒烤等；（2小時）
16:00集合返回，結(jié)束愉快的周邊踏青之旅�。。�！
五、服務(wù)標準
1、交通：往返空調(diào)車；
2、用餐：自助燒烤（提供炭、調(diào)料、烤具等，食材需自理）；
3、保險：旅行社責任險以及意外險；
4、導游：全程中文優(yōu)秀導游；
5、其他：贈送京津冀旅游一卡通；
六、注意事項
請游客出行前務(wù)必帶好有效身份證件，以備檢查；
著裝方面最好穿運動服、運動鞋，女生不要穿短裙；自行準備暈車、腹瀉等常用藥品；
隨身攜帶雨具，以防天氣不測，早晚溫差大另備長袖衣服
旅游期間請保持通訊工具處于工作狀態(tài)，有困難找導游協(xié)助解決，不要去有“游客止步”字樣的地方，否則發(fā)生危險自負；旅游途中注意安全，妥善保管貴重物品；
請務(wù)必按照規(guī)定時間游覽，以免耽誤自己的行程；
自由活動時間請游客注意安全，我社不建議游客參加游泳、騎馬、高空游戲、水上娛樂等危險性活動，若參加屬于游客自愿，發(fā)生意外事故由旅游者自行承擔一切后果，旅行社不承擔任何經(jīng)濟與法律責任。
活動策劃 篇3
研討式教學法是一種倡導自主學習和創(chuàng)新精神的新式教學方法，在德國已經(jīng)得到了廣泛應(yīng)用。筆者嘗試將此方法應(yīng)用到了會展學科里的“節(jié)事活動策劃與管理”這一課堂。本文詳細闡述了筆者在課堂上對于研討式教學法的應(yīng)用，以及從課堂實踐中得到的總結(jié)分析。
一、引論
“節(jié)事活動策劃與管理”是會展專業(yè)方向的重要的專業(yè)課程。該課程跟其他會展相關(guān)課程一樣，具有應(yīng)用性和實踐性強的特點，需要培養(yǎng)學生的策劃及管理能力并應(yīng)用指導實踐。與此同時，這門課程所涉及到的節(jié)慶活動和事件又與民俗、傳統(tǒng)與文化密切相關(guān)，在具體的實踐之外，又需要培養(yǎng)學生們能夠?qū)?jié)事活動有更深一步的認知。但單單依靠教師的講授，并不能很好的達到教學的目的。
研討式教學法（Seminar教學法）源于德國，在德國的高等教育教學之中已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用。研討式教學不是單純的由教師通過講授把知識傳遞給學生，而是把研究性和探究式學習引入教學之中，讓學生學會在研究探討之中學習知識、發(fā)現(xiàn)問題，并且培養(yǎng)解決問題的能力。這種更加自由平等，更容易激發(fā)學生思維火花的教學模式，與“節(jié)事活動策劃與管理”的教學目的非常相符。因此，筆者選擇在“節(jié)事活動策劃與管理”這門課程之中應(yīng)用了研討式教學法，并且收到了較好的效果。本文將對于課程之中的實踐效果反饋進行分析和總結(jié)。
二、“節(jié)事活動策劃與管理”課程應(yīng)用研討式教學法的合理性
節(jié)事活動策劃與管理課程是“會展經(jīng)濟與管理”專業(yè)的重要課程之一，課程內(nèi)容既涉及到具有悠久歷史的傳統(tǒng)節(jié)慶活動，也有符合現(xiàn)在時代潮流的各種現(xiàn)代節(jié)事活動，涉及到各種傳統(tǒng)和現(xiàn)代的民俗和文化，課程涉及到的很多問題都可以深入延伸和討論。而著眼點在策劃與管理，則特別需要培養(yǎng)學生的實踐應(yīng)用能力和創(chuàng)新精神。這些特點跟研討式教學法所倡導的深入探究、自由思考、思維碰撞極為相符。
而另一方面，節(jié)事活動的策劃與管理以項目管理的方法構(gòu)建知識體系，其中涉及到落地操作的具體細節(jié)。這些策劃和管理的細節(jié)，通過老師講授的方式顯得枯燥無味，學生掌握的效果也不好。通過研討式教學法，讓學生真正的去動腦思考這些細節(jié)的問題，并親身參與討論，不僅能夠讓學生真正集中于課堂，更能深化學生對這些細節(jié)的注意和對實踐層面更深一步的認識。
三、“節(jié)事活動策劃與管理”對于研討式教學法的課程應(yīng)用
“節(jié)事活動策劃與管理”這門課程在筆者的課堂實踐中應(yīng)用了研討式教學法，具體課堂設(shè)計如下。
�。ㄒ唬┰陂_始節(jié)事活動的研討式教學之前，筆者先用了前幾節(jié)課做了一些研討的基礎(chǔ)準備工作：講解節(jié)事活動的基本概念和項目化的運作等內(nèi)容，讓學生了解節(jié)事活動的運作流程，了解策劃書的基本內(nèi)容。這是研討式教學的第一階段。
�。ǘ┰趯W生們有了基本的知識儲備之后，筆者開始給他們布置任務(wù)：做出一份節(jié)事活動的策劃案，并提示學生可以選擇的主題范圍：可選傳統(tǒng)節(jié)事活動、商業(yè)節(jié)事活動（如主題公園的節(jié)事活動、品牌的營銷活動等等）、公益節(jié)事活動等等，并點出了需要注意的細節(jié)（如渠道轉(zhuǎn)播計劃、活動視覺呈現(xiàn)等等）。這份策劃案要求以小組方式進行學習和討論，并利用PPT在課堂上進行報告（presentation）。會利用一節(jié)課時間專門指導學生進行小組討論，并對于討論中出現(xiàn)的問題和困惑及時進行引導和解答，余下的準備工作在課下進行。這是研討式教學的第二階段：學習與研究階段。
�。ㄈ┙酉聛淼恼n堂，每節(jié)課安排3組同學進行課堂報告展示。展示之后，由其他同學進行提問，進行報告的小組需要對這些問題進行回答。在過程中，筆者會對出現(xiàn)的問題和討論及時進行引導，把學生們的提問和討論引向節(jié)事活動策劃中的關(guān)鍵點。之后作為老師，筆者也會提出一些問題，引導學生發(fā)現(xiàn)自己策劃當中存在的漏洞和不足，并讓全班同學集體進行討論，找到解決問題的辦法和改進的措施。這是研討式教學的第三階段：研究成果展示階段。
（四）筆者會對于這一小組的報告和同學們的討論進行總結(jié)分析，指出報告整體的優(yōu)勢點和缺陷，并提出一些嘗試解決的建議。同時，點出討論中沒有探討到的問題點，讓同學們更進一步思考。報告之后，學生們需要對自己的方案進行二次改進，把討論到的問題和新的創(chuàng)意加進去，最后遞交一份最終報告。報告成績會作為平時成績的`一部分，計入課程考核總分之中。這是研討式教學的最后階段：評價與總結(jié)。
四、研討式教學法在“節(jié)事活動策劃與管理”課程的應(yīng)用總結(jié)分析
總體來說，學生們對于研討式教學比之前的單純講授接受程度要高，開始可能更多的是迫于報告和分數(shù)的壓力不得不進行參與和準備，但是當研討式教學很好的開展之后，學生們因為感受到討論所激蕩的思維火花，從情感上也對這種教學方式更為接受。但在整個研討式教學的應(yīng)用之中，也出現(xiàn)了一些需要注意的經(jīng)驗和問題。
（一）作為中國學生習慣了應(yīng)試教育，對于小組討論完成作業(yè)這樣靈活合作的方式并不能很好的適應(yīng)和接受。這就要求教師在學生討論的過程中，更多的引導學生，讓學生學會有序有效討論。并需要采取一些方式，如讓學生標注小組內(nèi)成員每人承擔任務(wù)，并由相應(yīng)任務(wù)承擔的同學來回答其他同學的提問和質(zhì)疑，在研討式教學的設(shè)計中，需要有類似這樣的設(shè)置，保證讓小組內(nèi)成員都能夠參與其中，而不是只有部分成員完成報告。
�。ǘ┲疤铠喪降慕虒W，讓學生們在提問環(huán)節(jié)可能會保持沉默，或者想要發(fā)言卻找不到關(guān)鍵的問題。為了避免這樣的情況，就需要教師能夠及時的進行引導，把學生的注意力吸引到值得探討的問題上面，比如教師意識到在活動的目標群體選擇上，策劃案存在問題�？上纫龑W生提問：“這個策劃是針對哪些目標群體？”再進一步問：“這個設(shè)置是否合理？如果不合理，問題在哪？”，最后在引導：“如何進行改進？”通過一系列的問題，激發(fā)學生的思考，從回答問題開始，讓學生自己發(fā)現(xiàn)問題。
�。ㄈ⿲W生受經(jīng)驗和知識所限，討論的內(nèi)容可能會浮于表面，不夠深入。教師需要在提問討論的環(huán)節(jié)更多鋪墊，而后在評價總結(jié)的環(huán)節(jié)把學生引入更深入的思考。在總結(jié)評價環(huán)節(jié)，可以結(jié)合更多案例進行深入講解分析，并可再提出更深入的問題讓學生課下思考。
總而言之，研討式教學對于提高學生的研究和實踐能力，包括表達能力和合作能力，都有著很好的效果。但研討式教學并不是要弱化教師的作用，而是需要教師更好的進行主導，作為主持人的角色，引導思維和思考才能達到好的效果。這對教師來說有著更高的要求，需要教師對于知識內(nèi)容的把握更為深入，同時具有良好的即時思考和應(yīng)變的能力，能在討論之中對于學生的回答隨時進行把控和分析。
活動策劃 篇4
活動背景：今年是我國建國六十五周年，4月23日為第十九個世界讀書日，圖書館擬于4月――7月舉辦內(nèi)蒙古工業(yè)大學第六屆讀書節(jié)系列活動，旨在引導廣大師生圍繞建國六十五周年舉國大慶多讀書、讀好書、好讀書，形成讀書熱潮，接受文化熏陶，陶冶情操，豐富人文精神，積極促進校風、學風以及文明、和諧校園建設(shè)，為使學校逐步成為學生享受成長快樂的理想樂園，成為教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，從而營造濃郁的文化氛圍，打造書香校園，共建精神家園。
敬請我校廣大師生熱心關(guān)注，積極參加、多受益，快進步！
活動主題：打造書香校園，共建精神家園4月23日上午9：45在新城校區(qū)館門前舉行，邀請分管校領(lǐng)導、研究生學院（研究生工作部）、學生工作處、校團委及各學院團總支領(lǐng)導參加，校領(lǐng)導宣布讀書節(jié)活動開幕并致辭，圖書館館長介紹本次讀書月活動具體安排。
活動時間：XX年4月――XX年7月
策劃主辦單位：內(nèi)蒙古工業(yè)大學圖書館
協(xié)辦單位：共青團內(nèi)蒙古工業(yè)大學委員會
系列活動簡介：
活動一：內(nèi)蒙古工業(yè)大學第六屆校園讀書節(jié)開幕式暨“沐工大書香，做文明讀者”簽名活動
活動二：“輝煌歷程——慶祝新中華人民共和國成立六十五周年”優(yōu)秀圖書展讀4月下旬——6月底，在兩校區(qū)圖書館舉辦“輝煌歷程——慶祝建國65周年”優(yōu)秀圖書展讀，通過在兩館舍設(shè)置相關(guān)圖書專門書架，在本部館乙三樓大廳、逸夫館一樓大廳設(shè)置宣傳展板等形式，集中向讀者展示新中國成立65年來的優(yōu)秀圖書，進而把新中國65年光輝歷程展示給讀者。
活動三：XX年度“閱讀之星”評選及讀者座談會通過系統(tǒng)對XX年度讀者進館次數(shù)、借閱量等指標統(tǒng)計排名，在兩校區(qū)各評選出五位“內(nèi)蒙古工業(yè)大學讀者之星”進行表彰，從而鼓勵更多的讀者充分使用圖書館的各種資源。擬定于5月上旬分別在兩館舍召開在表彰會及讀者座談會。
活動四：“綠色通道，誠信還書”活動為了提高圖書利用率，鼓勵讀者及時還書，在4月23、24日，舉辦“綠色通道，誠信還書”活動，在此期間讀者歸還超期圖書將免除罰款。
活動五：“勵志、修學”名師講座在5月中旬，邀請校內(nèi)知名教授，以“勵志、修學”為主題，分別為兩校區(qū)學生各做一次講座，進一步激勵廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，勤奮讀書，陶冶性情，增長知識，營造濃厚的'學術(shù)氛圍，弘揚良好的讀書風氣。
活動六：“當代大學生如何提高自身信息素養(yǎng)”講座在5月下旬，從大學生信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀、深化信息素養(yǎng)教育的對策以及圖書館如何在大學生信息素養(yǎng)教育中發(fā)揮作用等方面，舉辦以“當代大學生如何提高自身信息素養(yǎng)”為題的專題講座，進一步提升學生專業(yè)信息收集、利用與評價的能力，使他們能夠承擔研究課題，為理論研究、應(yīng)用研究提供信息依據(jù)。
活動七：內(nèi)蒙古工業(yè)大學第一屆漢字聽寫大賽為弘揚中國傳統(tǒng)文化，傳承中國漢字，號召廣大工大學子書寫經(jīng)典，傳遞文明，在三月下旬和四月中旬舉辦我校第一屆漢字聽寫大會，希望能成為我們國人的漢語橋！
活動主宣傳語：一聽一寫承漢 一撇一捺書人
本項活動由圖書館主辦，國際商學院團總支學生會協(xié)辦。
活動八：“我心中的圖書館”有獎?wù)魑幕顒?/strong>在3月下旬——5月底，以利用圖書館的收獲、心得體會；在圖書館的經(jīng)歷和故事；對圖書館管理、圖書館活動以及圖書館事業(yè)發(fā)展的意見和建議等題材為內(nèi)容，向廣大讀者和圖書館館員征集講述讀者和圖書館之間的不解情緣和動人故事的文章，并評選5-10篇優(yōu)秀稿件進行表彰。
活動九：圖書館服務(wù)宣傳推薦在活動期間，在兩館舍以展板、宣傳畫報等方式，介紹圖書館近幾年開展的新服務(wù)、新技術(shù)，如自助借還設(shè)備、自助文印系統(tǒng)、自助讀報系統(tǒng)、隨書光盤系統(tǒng)等。
活動十：數(shù)據(jù)庫使用培訓系列講座從4月初——6月底，圖書館在兩校區(qū)舉辦“學會檢索，輕松寫論文”電子資源數(shù)據(jù)庫專題培訓系列講座，以方便讀者有效地利用圖書館電子資源進行學術(shù)與科研創(chuàng)作，加深對常用數(shù)據(jù)庫平臺的了解。
活動十一：大學生畢業(yè)設(shè)計藝術(shù)作品展在6月下旬——7月上旬，在金川校區(qū)逸夫館一樓大廳、新城校區(qū)館三樓大廳分別舉辦輕紡學院本科生服裝藝術(shù)設(shè)計及建筑學院本科生畢業(yè)設(shè)計展。
此項活動由圖書館主辦，建筑學院、輕紡學院協(xié)辦。
活動十二：讀書節(jié)總結(jié)表彰大會在6月底，召開本屆讀書節(jié)總結(jié)表彰大會，全面總結(jié)本次活動取得的成果和存在的不足，并表彰在“我心中的圖書館”有獎?wù)魑幕顒又械膬?yōu)秀作品。
圖書館
XX年4月3日
活動策劃 篇5
一、招新的意義：為了歡迎xx級新生的到來，進一步加強學生會體育部的隊伍建設(shè)，為學生會注入新的血液，為新生創(chuàng)造一個展示自我的舞臺，發(fā)揮自己才能的平臺。
二、活動時間：按照系里的統(tǒng)一時間
三、活動地點：按照系里安排
四、活動內(nèi)容：招收新一屆學生會體育部成員
五、活動對象：xx級環(huán)工系新生
六、招新人數(shù)：20個左右
七、活動流程：宣傳—面試—試用一個月—錄用
八、活動細則：
1。 前期宣傳：在新生報名和軍訓期間，由系里統(tǒng)一時間到軍訓地點進行面對面的宣傳�；蛴筛靼嘀踢M行宣傳。
2。 活動流程：在系里統(tǒng)一宣傳后，當天夜晚走訪教師及宿舍，對新生所提到的疑問給予解答，同時能夠和新生進一步交流溝通，讓學生積極參與到學生會的活動中，對招新活動進行進一步的宣傳。
3。 招新要求：
1：有高度的責任心與集體榮譽感
2： 勤奮踏實 、能吃苦、 有耐心
3： 有端正的'工作態(tài)度、對體育有濃厚的興起者優(yōu)先
4：具有一定的創(chuàng)新與交際能力，并有信心能夠處理好學習與工作的關(guān)系
九、招新后安排：召集預錄取人員開展交流會。并組織新生參加近期學生會 安排的工作，根據(jù)實際情況考察新生的能力，一個月考察期滿后公布正式成員名單。
活動策劃 篇6
活動背景：
1、大一同學進入第二個學期的第一個月，有了自己的計劃和安排。對大二、乃至以后的人生發(fā)展有了自己的想法，但是在學習生活和人際交往方面仍面臨不小阻力。
2、xx論甚囂塵上，人與人間的關(guān)系慢慢變淡，甚至相互猜忌。
活動目的：
1. 緩解學生的壓力，并讓其認識到自己心理上潛在的問題，以便糾正、解決。
2. 增強學生的心理素質(zhì)，以應(yīng)對以后可能遇到的各種問題。
3. 增強學生的凝聚力，培養(yǎng)團隊精神。
策劃主辦單位：河北大學新聞傳播學院心理健康協(xié)會
活動時間： 3月27號周日16:00—18:00
活動地點： 八教211（待定）
前期宣傳：
海 報：大海報每天兩次在學校海報欄上張貼；
活動流程：
第一項， 每個代表隊出兩名隊員，進行“默契成語大挑戰(zhàn)”——即一個人比劃演繹成語內(nèi)容，期間不允許演繹者發(fā)出任何聲音，完全靠肢體語言，而另一人需靠演繹者的演繹及二人間的默契來猜出成語。猜對一個可以的一分，如果不會的話可以跳過成語，每隊有九十秒的時間區(qū)進行第一項比賽。計分工作由工作人員進行。
第二項， 每個代表隊在出兩名隊員，進行“默契二人三腳pk戰(zhàn)”，每隊在規(guī)定距離內(nèi)完成時間越少獲勝，這一規(guī)定距離由現(xiàn)場環(huán)境和工作人員共同確定，因此，若教室內(nèi)進行的話，需選擇可移動桌子的教室。這項比賽的第一名獲5分，第二名獲4分，依此類推。同樣的，計分工作交給我們的.工作人員。
第三項， 這最后一輪pk是重頭戲，只允許前兩項比賽的前三名的隊伍參加。名字是“默契拼歌”—— 三支隊伍在十分鐘之內(nèi)，為一首提前選好的歌曲填詞，最后再由隊伍中的一名隊員唱出來，評委根據(jù)三支隊的歌詞和演員表現(xiàn)為其打分，第一名5分，第二名3分，第三名1分。
獎項產(chǎn)生：根據(jù)三輪的比拼，積分最高的隊伍獲得“最佳默契獎”，除此之外，評委們還會評出“個人優(yōu)秀獎”五名分發(fā)給個人。
活動橋段：在第二項和第三項比賽之間，我們這次活動的舉辦人都上前給大家獻唱一首歌，歌曲可以是《忐忑》《愛情買賣》或《nobody》（一定要跳舞），我們可以提前準備一下，不必非得唱的多好跳得多好，大家樂呵就可以，主要是活躍一下氣氛，也讓大家見識一下我們心協(xié)人多才多藝。
獎項設(shè)置：“最佳默契獎”除三張獎狀以外，獲一盒咖啡。“個人優(yōu)秀獎”除每人一張獎狀外，獲毽子一個。除此之外，每名參賽隊員和工作人員胸扣一枚。凡參加者都有小禮物相贈。
經(jīng)費預算：
總計:56.5元
參賽細則：
1、參賽隊伍由河北大學新聞傳播學院10級五個班級組成，每個班級出三名代表和至少兩名觀眾
2、工作人員可由心協(xié)內(nèi)部人員組成；
3、評委需公正公平的對待每名隊員。
活動策劃 篇7
一、活動目的:
以“三·八”婦女節(jié)為載體，結(jié)合感恩教育活動，結(jié)合我校“華亭老街文化之旅”探究活動的開展，通過學習制作紙鶴，傳遞隊員對長輩的感恩之情，并激發(fā)隊員對折紙藝術(shù)的興趣。
二、活動時間:
20xx年3月5日——20xx年3月8日
三、活動內(nèi)容:
1、學習、制作紙鶴(時間:3月5日——3月7日)
2、向女性老師及長輩贈送紙鶴(時間:3月7日——3月8日)
四、活動過程:
1、了解折紙藝術(shù)
各中隊利用探究課、班隊課等形式，結(jié)合“華亭老街文化之旅”了解和學習有關(guān)的折紙技巧
2、學習、制作紙鶴
2、由部分會折紙鶴的隊員示范制作并拍攝錄象
2、全體隊員通過少兒電臺觀看錄象，學習并制作紙鶴
3、向女性老師及長輩贈送紙鶴
23月7日，各中隊派代表向女性老師贈送隊員們制作的紙鶴。
23月8日當天，隊員可將紙鶴贈送給自己的'女性長輩，以表達節(jié)日的祝賀。
五、活動要求:
1、根據(jù)電視臺《學學做做好開心》欄目要求，自己或和同伴一起制作紙鶴。
2、一、二年級隊員可以簡化制作過程。
3、三——五年級在邊看邊制作的基礎(chǔ)上，每班再選派一位同學到現(xiàn)場學習，然后在班中進行指導。
4、第四周各中隊上交5件或以上作品，交三校區(qū)大隊部。
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