活動策劃

時間：2024-03-07 09:16:59 策劃書我要投稿

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活動策劃

活動策劃篇1

　　一、活動背景：

活動策劃

　　由平安夜前一星期的班會上收集同學們的愿望并進行匯總，于平安夜晚即周日點評上進行此次還愿活動。

　　二、活動宗旨：說出愿望，實現(xiàn)愿望

　　三、活動時間：20xx年12月24日19:00——20:00

　　四、活動地點：外院106

　　五、活動目的：增進同學之間的情誼，加強同學之間的聯(lián)系，在學習之余豐富同學們的課余生活，加強老師同學之間的互動，從而進一步增強班級凝聚力和向心力。滿足同學的'小小愿望回饋大家大大快樂。

　　六、參加對象：1002143班全體同學

　　七：活動總體布置：

　　宣傳委員完成活動前期的活動策劃書和宣傳準備工作;

　　生活委員完成活動的預算及結算;

　　各班干完成活動人員的通知及清點;

　　文藝委員負責活動前后網(wǎng)上的宣傳以及通知;

　　所有班干部負責組織好參賽人員并維持現(xiàn)場秩序;

　　八. 活動板塊：

　　1、整理愿望，并且互贈禮物，實現(xiàn)彼此愿望。

　　2、開場舞帶動現(xiàn)場氣氛

　　3、詩歌朗誦及歌曲演唱表演

　　4、游戲環(huán)節(jié)：歌曲接龍，知識競答

活動策劃篇2

　　一、主題說明：

　　國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征，“黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人”，長江、黃河是中國的象征，從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星上月球，“我們是聰明的中國人”，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。假日里，親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子，吃團圓飯;國慶佳節(jié)中，全家人親親熱熱地團聚在一起賞月賞花小小的心靈在一次次節(jié)日里、相聚中，親身體悟著華夏的傳統(tǒng)與文化。

　　孩子了解了在“中國”這個好大好大的大家庭里有著許多的民族。通過讓幼兒了解多個民族傳統(tǒng)習俗文化，激發(fā)了幼兒喜歡各民族的`情感。在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像，領略了祖國山河的秀麗;收集展覽的各地特產寶藏，讓幼兒們知道祖國地大物博，我們旨在通過設計的這一系列活動，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感，同時激起幼兒作為中國人的自豪感。

　　二、主題目標：

　　1、知道我是中國人，了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發(fā)幼兒愛祖國的的情感。

　　2、知道我國是個多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感。

　　3、激發(fā)幼兒參與豐富多彩的游戲活動，體驗慶祝國慶的快樂。

　　三、環(huán)境創(chuàng)設：

　　1、 “歡騰的國慶”主題活動開展的過程中，應結合幼兒收集的圖片，實物資料，師幼共同討論環(huán)境布置的形式、位置、所需材料等，可以分別布置出“各族兒童是一家”、“北京天安門”、“旅行去”、“了不起的中國人”等教育環(huán)境，環(huán)境隨著活動的開展不斷豐富變化，孩子們的創(chuàng)造力在活動中不斷提高，孩子們熱愛祖國的情感也在一天天地增長。

　　2、動室內掛一副中國地圖，讓幼兒了解有關中國的地理位置，中國之最等有關情況，擴展幼兒的認識和視野。

　　3、幼兒將收集的北京名勝古跡的圖片、各自畫好的作品合理地組合布置。

　　四、家園共育：

　　1、識地通過看電視、上網(wǎng)等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習俗、文化，向孩子介紹各民族的風土人情和節(jié)日。

　　2、帶領孩子共同制作和品嘗不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗各民族的飲食文化。

　　3、收集不同民族人們日常生活的圖片、祖國自然風光圖片和書籍，首都天安門的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，并回答孩子的問題。

　　4、積極參與幼兒園組織的“國慶大聯(lián)歡”活動。

　　五、主要活動：

　　1、國慶前夕

　　2、首都——北京

　　3、欣賞《國歌》

　　六、具體活動方案：

　　活動一：國慶前夕

　　活動目標：

　　1、了解十月一日是國慶節(jié)，是全中國人民的節(jié)日。

　　2、了解和感受人民迎國慶的歡樂情緒。

　　材料與環(huán)境創(chuàng)設：

　　去附近街道觀看節(jié)日布置，準備和排練迎國慶的節(jié)目

　　指導要點：

　　3、談論現(xiàn)在看到的街景與平時有什么不一樣。

　　4、計算我們現(xiàn)在離國慶還有幾天，以期盼的心情迎接國慶。

　　5、說說我們準備怎樣歡度國慶。

　　活動二：首都——北京

　　活動目標：

　　1、知道北京是我國的首都，了解北京的著名建筑、名勝古跡。2、激發(fā)幼兒熱愛首都的情感。

　　材料與環(huán)境創(chuàng)設：

　　1、北京的古建筑與名勝古跡的圖片，將圖片貼在教室的四周。

　　2、首都北京的錄象。

　　指導要點：

　　1、請幼兒說出我國的全稱，首都在哪里?

　　2、以旅游的形式，帶領幼兒參觀，引導幼兒觀察并進行有關知識的講解。

　　3、組織看錄象，了解天安門、人民大會堂人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂、故宮、長城等等名勝古跡的名稱。

　　4、組織幼兒討論：說說自己看到了什么?有什么感受?

　　5、北京是我國的首都，是國家的領導人居住和辦公的地方。北京有許多名勝古跡是世界旅游勝地。

　　6、欣賞歌曲：《我愛北京天安門》

　　活動三：欣賞《國歌》

　　活動目標：

　　讓幼兒聽中國國歌，并感受其雄壯有力的風格。

　　材料與環(huán)境創(chuàng)設：錄象帶、錄象機、音帶、錄音機

　　指導要點：

　　1、讓幼兒欣賞一遍國歌。

　　2、觀看錄象(邊放錄象，邊看畫面，邊聽國歌音樂)

　　3、教師小結不同升旗的儀式。

　　4、教師彈奏國歌，演唱國歌。

　　5、教師再次彈奏國歌，幼兒站立聽一遍國歌。

活動策劃篇3

　　一、活動方案產生的背景

　　當今社會大部分的學生都是獨生子女，在家里都是很寵愛他們，他們看到自身都是優(yōu)點，對自我的認識不夠全面。而且從我剛接這個班一直到三年級，我發(fā)現(xiàn)學生很喜歡說別人，對自身要求不嚴格。開展認識自我這個活動就是要學生能從各個角度認識自我，培養(yǎng)自立能力，能正確看待自己，學會與人交往的方式。全面地了解自我、認識自我，鍛煉學生的自立能力和口頭表達能力。

　　二、活動內容

　　1、我心目中的自己

　　2、別人眼中的我

　　3、我的成長故事

　　4、我愛我自己

　　三、活動對象：三年級6個班級

　　四、活動目的

　　1、使學生會提問題，培養(yǎng)學生調查采訪和整理資料的能力，讓學生在調查中認識自我。

　　2、讓學生初步掌握調查的方法，能分析問題。

　　3、使學生了解身體結構，學會一些保護身體各器官的常識，養(yǎng)成健康的生活習慣。

　　4、培養(yǎng)學生關注自我的責任心，養(yǎng)成傾聽的科學態(tài)度。

　　五、活動過程設計與指導

　　整個教學過程分四個部分

　　第一部分：啟發(fā)引導，確定研究主題

　　時間：1課時

　　實踐過程

　　在這一階段，教師向學生提了一個問題“同學們，關于自己，你們最感興趣的內容是什么？”此問題一出，學生紛紛議論，首先讓小組內討論，寫下本組最感興趣的問題，再選出代表在全班交流。

　�。A測學生提的問題：我從哪里來？在我上學以來，最引以為榮的三件事是什么？我最喜歡的顏色是什么？我最喜歡的人是什么？我最喜歡做的事是什么？我的最大優(yōu)點和缺點是什么？）

　　學生對自我的認識這個活動比較感興趣，那我們是否可以做一次這樣的一個綜合實踐活動，讓我們對自我有一個全面的認識，學生聽了，肯定興趣很大。

　　同學們決定在三年級6個班里開展活動，并經(jīng)過討論交流和整理歸納，確定了4個方面的內容。對照4個內容，4人組合成一個小組，選好組長。

　　1、我心目中的自己

　　設計表格，記錄自己各方面的情況，如我姓名的含義，我最喜歡做的事，我最喜歡的人，我最喜歡的顏色等。

　　2、別人眼中的我

　　設計問卷調查表，向同學、老師、家長、親戚和鄰居開展調查活動，看一看別人眼中的我是什么樣的。

　　3、我的成長故事

　�、偈占煌砷L時期的照片，做成我在長大的系列展示冊。

　�、谡埣议L講述自己的成長故事。

　　4、我愛我自己

　　①我愛我的身體

　　結合科學課了解身體結構，并學會一些保護身體各器官的常識。

　�、谖覑畚业奈锲�

　　討論怎樣做到愛護自己的物品用具

　�、畚覑畚业男蜗�

　　對照《小學生日常行為規(guī)范》，了解自己的好行為、好習慣。

　　第二部分：探索與展開，寫好調查表

　　時間：2-3課時

　　實踐過程

　�。ㄒ唬┱{查準備，寫好“我心目中的自己”記錄表

　　從簡單做起，讓學生先整體了解和認識自我，教師設計好認識自我的表格（記錄表見附表一）通過一節(jié)課的時間讓學生寫好一份自我認識的記錄表

　�。ǘ┱{查，寫好“別人眼中的我”的調查表

　　1、學生自我認識了以后，決定開展“別人眼中的我”的調查活動，以調查表格的形式來反映。先讓學生掌握表格設計大致格式，如被調查人、調查內容、調查日期等，開展向同學、老師、親戚和鄰居的調查活動，如調查我的禮貌行為、我學習的情況、我的最大優(yōu)點和缺點。

　　2、調查活動

　　學生利用課間和午間時間向自己的同學和老師展開調查并作好記錄。他們設計好表格（調查表見附表二），一有時間就向同學和老師展開調查，如調查我的禮貌行為、我學習的情況、我的最大優(yōu)點和缺點等�；氐郊依飫t向自己的父母、親戚和鄰居展開調查。

　　第三部分：整理記錄表，比較與交流

　　時間：2課時

　　實踐過程

　　1、整理記錄表

　　從前一階段來看，學生調查了很多人，從別人那兒對自己有了一個深刻的認識，針對學生的“我心目中的自己”記錄表和“別人眼中的我”調查表，教師利用一節(jié)課的時間讓學生來整理這兩份表格，將這兩份表格進行分析和比較，同時說一說自己在這兩個活動中的體會和感受，最后填寫一份“我是獨一無二的”總結表（總結表見附表三），

　�。ㄟ@一環(huán)節(jié)，教師引導學生學會分析問題，學會比較，為交流和展示作好準備，也讓學生對自我有個更全面的認識。）

　　2、交流、展示

　　各同學先將3份表格在組內進行交流，由組內同學進行評價，再選出代表進行全班交流。（可以以投影的形式，教師也可以指導學生將3份表格做成幻燈片進行交流。）還可以說一說在調查中的小故事。通過交流，同學們對自我的認識有了更全面的認識，同時又培養(yǎng)了學生的口頭表達能力，使學生養(yǎng)成了良好的傾聽習慣。

　　第四部分：深化與延伸

　　時間：4課時

　　實踐過程

　�。ㄒ唬┲v述成長故事，展示成長記錄冊

　　1、至此學生對自身有了認識，必須進一步開發(fā)，強化學生的體驗。指導學生在家里利用時間收集不同成長時期的照片，做成“我在長大”的系列展示冊，也可以用漫畫的形式來做成展示冊。

　　2、利用一個晚上或雙休日的時間請家長講述自己的成長故事，學生仔細傾聽，做好記錄。然后利用一節(jié)課的時間讓學生講述自己的成長故事，也可以說一說自己在成長過程中的感受，教師再引導學生進行評價。

　　（二）我愛我自己

　　1、我愛我的身體

　　結合科學學科中三年級上冊第三單元中的內容，讓學生對自己的身體結構進行了解，包括外部結構和內部結構，再布置學生去收集一些保護身體各器官的常識和愛護身體的健康常識，再用一節(jié)課的時間進行交流。

　　2、我愛我的物品

　　結合心理課引導學生明白要愛護自己的物品用具，如整理書包、曬洗衣服、收拾房間、清洗杯子等，讓學生回去試著去做一做這些事情，再用一節(jié)課的時間讓學生討論怎樣做好這些事情，并且說一說自己做了這些事情以后有什么感受和體會。

　　3、我愛我的形象

　　結合班隊課，讓學生根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》設計表格（表格見附表四）

　　再與自己平時的'表現(xiàn)進行比較，看看自己的好行為和好習慣，再集中一段時間讓學生說一說，然后教師表揚學生的良好行為習慣，對一些不良行為習慣和行為則讓學生改進。

　　附表一

　　我心目中的自己

　　姓名

　　我姓名的含義

　　我最喜歡的人

　　我最喜歡的事

　　我的最大優(yōu)點

　　我的最大缺點

　　我的愛好

　　我的特長

　　附表二

　　別人眼中的我

　　姓名

　　調查時間

　　被調查人

　　同學

　　老師

　　家長

　　鄰居

　　我的身體情況

　　我的禮貌行為

　　我學習的情況

　　我的最大優(yōu)點

　　我的最大缺點

　　附表三

　　獨一無二的我

　　XX年11月日姓名

　　我的不足

　　我的體會和感受

　　附表四

　　我的形象

　　時間 XX年月日姓名

　　內容

　　尊敬老師

　　好（）較好（）一般（）

　　文明禮貌

　　好（）較好（）一般（）

　　鍛煉身體

　　好（）較好（）一般（）

　　愛護公物

　　好（）較好（）一般（）

　　遵守交通法規(guī)

　　遵守公共秩序

　　好（）較好（）一般（）

　　小學生認識自我綜合實踐活動教學計劃安排表

　　周次

　　內容

　　培養(yǎng)目標

　　第7周

　　以“自我認識”為主題交流談話，確定內容

　　提出問題

　　了解學生對自我的認識

　　第8周

　　“我心目中的自己”記錄表

　　第9周

　　調查“別人眼中的我”

　　調查采訪能力

　　第11周

　　分析比較整理，填寫“我是獨一無二的”總結表

　　培養(yǎng)整理記錄的能力

　　第12周

　　交流

　　學會述說、傾聽

　　第14周

　　講述我的成長故事

　　培養(yǎng)表達能力，學會傾聽

　　第15周

　　我愛我的身體

　　培養(yǎng)搜集信息的能力

　　第16周

　　我愛我的物品

　　愛惜自己的物品

　　第17周

　　我愛我的形象

　　第18周

　　活動總結，寫成報告

　　展示交流實踐活動后的成果。

活動策劃篇4

　　一、活動主題：

　　萬科**花城——金秋業(yè)主觀影日

　　二、參加人員：

　　萬科**花城一、二期業(yè)主（已簽約客戶）

　　三、活動內容：

　　萬科**花城一期、二期簽約業(yè)主，憑萬科**花城贈送的“電影票”，能享受順義電影院免費看大片一次。

　　四、活動時間（暫定時間）

　　20xx年9月8日(周六14：00-18：00)（兩場）

　　五、活動地點：

　　**電影院

　　六、客戶需知：

　　1. 業(yè)主憑身份在規(guī)定的時間內到萬科**花城售樓處領票，過期不候；

　　2. 每戶限領2張電影票（一套房源對應2張電影票）；

　　七、參與人數(shù)及場次安排

　　總戶數(shù)為1046戶，按每戶領取2張計算，則電影票總量預計在20xx張左右。

　　電影院采用包場形式使用，分別設置2次電影專場。

　　對本次活動的電影票進行編號，同時根據(jù)編號對客戶進行分場，確保每場客戶的`數(shù)量均衡，防止冷場。

　　八、影片選擇建議

　　建議選擇近期新上映的大片，內容最好為老少皆宜，例如《憨豆的黃金周》等備注：具體需要根據(jù)近期電影上映情況確定。

　　九、活動配合

　　1. 信息發(fā)布渠道

　　短信：通過內部短信平臺告知客戶活動信息（1—2條短信內）；

　　網(wǎng)站：項目網(wǎng)站設“浮動條”，鏈接活動詳情；

　　電話：客戶聯(lián)系方式為固定電話或小靈通客戶，由銷售人員電話告知。

　　2. 現(xiàn)場包裝

　　電影放映當天對電影院進行包裝，如活動條幅、入口易拉保等

　　十、物料安排

　　1. 電影票準備20xx張，由電影院提供或制作公司印刷；

　　2. 現(xiàn)場橫幅，懸掛于電影院門口；

　　3. 易拉寶/展板一套，內容由策劃部提供，廣告公司負責設計；

　　4. 宣傳海報，內容由策劃部提供，廣告公司負責設計。

　　萬科**花城項目組

　　20xx.8.6

活動策劃篇5

　　XX社區(qū)端午節(jié)活動方案

　　一、活動目的：

　　1.通過端午節(jié)來更加了解中國的.傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。

　　2.增進鄰里之間的友誼

　　3.關愛老幼，加強青年人與老人兒童的交流。

　　二、活動主題：

　　粽葉飄香，喜迎端午

　　三、活動組織：

　　XX社區(qū)居委會聯(lián)誼活動小組

　　組長：XXX

　　成員：XXX XXX XXX等

　　四、參與對象：

　　社區(qū)居民相關單位

　　五、活動時間：

　　6 月 22 日晚 19：00——21 ：00

　　六、活動地點

　　社區(qū)活動中心

　　七、活動方案及具體流程

　　1. 晚會流程：

　　19：00—20：00 文娛表演、包粽子

　　20：00—20：20 互動環(huán)節(jié)---端午節(jié)知識競答

　　20：20—21：00 吃粽子，文娛表演

　　2. 前期準備：

　　●出一期相關板報，預告活動及相關內容。（XXX負責）

　　●準備一個活動橫幅，題字“粽葉飄香，喜迎端午” （XXX

　　負責）

　　●落實所需的材料與道具，如：做粽子的相關原料，鍋灶

　　等。（XXX負責）

　　●確定參與此活動的人數(shù)，并做人員具體分配。（XXX負

　　責）

　　●包粽子采取比賽方式，將參與人員分成若干小組，以最

　　終所包粽子數(shù)量及質量為評價標準進行最終評比；觀

　　眾舉手投票計數(shù)評定。

　　●包粽子及表演采取比賽獎勵：優(yōu)勝者以實物為獎品。

　　●端午節(jié)知識問答環(huán)節(jié)回答問題者若答對問題將獲得一份

　　小禮品。

　　●制作知識問答的相關題目（XXX負責）

活動策劃篇6

　　一、活動背景

　　四月風和日麗,欣欣向榮,是個外出游覽的好時節(jié)

　　二、活動目的與主題

　　目的：通過此次趣味尋寶活動，增進會員間友誼；增強個人素質以及團隊合作能力；

　　主題：開闊眼界；團結協(xié)作；發(fā)揮智慧；體驗歡樂。

　　三、活動時間地點

　　20xx年4月X日重慶園博園

　　四、活動主要負責人及任務

　　總負責人：XX

　　后勤部負責人：XX�；顒铀栉锲返臏蕚洌�(lián)系檔案部和財務部共同準備。宣傳部負責人：XX。負責活動中攝影和拍照，還有活動期間照片的采集。 007部負責人：XX。負責所有的任務題目方面的事宜。要求：絕對保密。站點負責人：XX。共設立4個分站點，1個總站；各負責人分別負責4個站點。一個總站.

　　各部門工作如有需要靈活安排，以上各負責人另具體工作按活動流程執(zhí)行。

　　五、活動安排流程

　　六、尋寶活動流程

　　1、20xx年4月X日上午十一點，所有人員在園博園游客中心集合，進行尋寶活動開幕式，并抽取卡片分成2組，而后選出隊長。所有參賽隊統(tǒng)一在現(xiàn)場總線索點領取一張園博園地圖，一封信（里面是：下一站的提示與一塊藏寶圖殘片），參賽隊伍按提示前往下一站；

　　2、當?shù)竭_下一關卡，尋寶隊闖關，在站點領取任務完成后通關，由關卡人員判定通過時，尋寶隊會獲得下一個信封（里面是：下一站的提示與一塊藏寶圖殘片）；

　　3、就這樣依次類推，通過闖關讓尋寶隊完成相應的任務后，獲得一個信封（里面是：下一站的提示與一塊藏寶圖殘片）；

　　4、每支參賽隊中途需要經(jīng)過4個線索點，在第4個線索點獲得最后一張藏寶圖碎片，拼好藏寶圖，達到藏寶地點取得寶藏盒，之后立即返回總線索點，看總共用時多少；

　　5、活動頒獎，用時最少的一支隊為一等獎，并為獲獎隊伍頒獎。

　　七、獎品設置：

　　八、財務預算：

　　九、活動補充：

　　本次活動所有組織者，在活動準備及進行過程中必須嚴格執(zhí)行保密條例，嚴禁向任何人透露活動內部任何信息。尋寶活動規(guī)則：

　　1、共設立2個隊伍，每個隊伍10個人。

　　2、比賽總共設4個關點，提前把各隊的地圖分為4份分別放在4個關點，每個關點設有任務箱（分別為A（挑戰(zhàn)智慧）、B（考察勇氣）、C（檢測細心）、D（針對溝通）、E（考察耐心）），每個關點任務箱中有2個游戲任務任選其一，完成任務后通關，每個隊伍會在每個關卡拿到一個信封，參賽隊根據(jù)信封中對各自關點位置信息的描述找到并到達該關點，抽取一個任務紙條，完成任務后回到該關點，憑任務紙條及所完成的任務到該關點拿到一個裝有一塊藏寶圖殘片和下一關點的提示信息的信封，參賽隊伍根據(jù)信封中的提示信息到達下一關點，繼續(xù)通關，當找到第4個站點的時候，會得到完整的`藏寶圖，然后尋找最終寶藏并速回總站。

　　4、游戲過程中嚴禁通過任何不法手段取得答案。在得到提示信封的時候須確認信封密封完整性，如果發(fā)現(xiàn)信封不是完整密封，可拒絕獲取該信封。親愛的同學們，我們發(fā)現(xiàn)了一個天大的秘密，在重慶園博園內藏著一個神秘的寶藏，寶藏的魅力吸引著每個尋寶者，要得到它就要看你的智慧和能力了。

活動策劃篇7

　　主辦單位：外國語學院社管會

　　承辦單位：新欣馨成長學社

　　一、活動主題：外文電影賞析

　　二、活動目的：每周一部精彩的外文電影賞析，同學們在鍛煉自己聽力的同時可以更多的了解外國文化，風俗習慣等，有助于增長自己的見識。

　　三、活動背景：社團有很多外系同學，他們接觸英語的時間相對較少，得到的鍛煉不夠。外語本來就要多練習，聽力占了很重要的位置，所以我們?yōu)閺V大會員提供一個訓練的平臺。面對現(xiàn)在社會激烈的競爭，英語的重要地位越加突出，我們也希望通過這個平臺，幫助更多的.同學順利的通過過級考試。在幫助同學的同時提高學校的過級率，增加學校的名氣。

　　四、活動內容：每周一部不同類型的電影，全方位的展現(xiàn)外國文化，風俗習慣，開拓同學們的眼界，使同學們更多的了解外面的世界。

　　五、活動對象：全校英語愛好者

　　六、資源需要：一教致遠廣場，每周日晚7：30

　　七、活動宣傳：新欣馨成長學社各部門輪流做宣傳，如展板，海報等。

活動策劃篇8

　　一、活動目的

　　通過本次活動，加強黨員、團員關注社會時事的主動性，培養(yǎng)主人翁意識。用新的方式認識現(xiàn)在的社會，透過時事，讓同學們開闊眼界，探討社會現(xiàn)象，增加同學們的見識。

　　二、活動主題

　　論時事，拓眼界。

　　三、活動時間

　　xx年4月12

　　四、活動地點

　　創(chuàng)新樓e101

　　五、參加對象

　　1、信息工程系黨員、預備黨員、班干部；

　　2、信息工程系本學期入黨積極分子

　　六、活動形式

　　通過觀看熱議視屏來引發(fā)大家對社會熱點的討論

　　七、活動內容

　　（一）、活動流程

　　1、前期：

　　1)確定活動時間：xx年4月12日

　　2) 下發(fā)活動通知到各班。

　　2、活動開展：

　　（1）在活動開展前30分鐘，宣傳部提前到場布置會場

　�。�2）請各位參與活動人員進場

　�。�3）有請主持人介紹到場的嘉賓

　�。�4）主持人簡單介紹本次活動的中心內容，表明本次活動是作為長期性的、培養(yǎng)性的面向入黨積極分子開展的活動思維的活動，對于入黨有影響作用，同時也是為了觀察各位入黨積極分子表現(xiàn)的平臺，希望各位踴躍發(fā)表自己的意見。

　�。�5）主持人宣布活動開始

　　a.首先進入視頻播放，讓同學觀看幾個有關小悅悅事件的視頻

　　b.視頻播放結束，是主持人和場下同學的互動環(huán)節(jié)，接下來主持人開始發(fā)問

　　例如：

　　1.在小悅悅相繼被兩車碾壓，7分鐘內，18名路人路過但都視而不見，漠然而去，他們?yōu)槭裁磿@樣的冷漠呢，難道一點的同情心都沒有嗎？

　　2. 我們從視頻中可以看到，只有最后一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手，為什么她卻會是“例外”？你們能夠分析到什么嗎？

　　3. 在網(wǎng)上有人質疑說這是她媽媽安排的謀殺，首先小悅悅不過是個兩歲的小女孩，走路都還搖搖晃晃，她媽就放任她這么在馬路上逛不管嗎？并且后來她媽說小悅悅平時就經(jīng)常在這條路上逛，所以沒注意。那么后來那個老太太發(fā)現(xiàn)小悅悅時向周圍的人呼喊“你們認識這個小女孩嗎？”居然周圍的人都說“不認識”。不是說都是鄰居嗎，并且小悅悅還經(jīng)常在這條路上走，為什么沒人認識呢？

　　4.在事故發(fā)生不久，那么多路人是視而不見，我想問一句，是什么力量在推使他們這樣做，又是什么原因使他們如此害怕。

　　c.進入游戲環(huán)節(jié)，主持人做好過渡。例如：以下我有幾個小問題，我想通過穿氣球的形式來找出回答問題的同學，隨著音樂的響起我們就開始吧。音樂準備。。。

　�。ū经h(huán)節(jié)只要是有答問題的同學都會得到獎勵）

　　問題：1.假如你是哪18個路人之一，你會怎么去做？

　　2.對于那18個路人的`態(tài)度，你又是怎么樣的？

　　3.面對大眾的指責也好，理解也好，能夠保持冷靜的并不多，你是怎么看待的?

　　4.從根源上解決小悅悅事件，你認為最有效的方發(fā)是什么？

　　5.你認為中國的法制體系如何?

　　6.你覺得當今的社會最缺的是什么？為什么會這樣子？

　　d.接下來的是拾荒阿姨求人后生活的視頻播放

　　e．接下來依舊是主持人與同學互動環(huán)節(jié)

　　問題：1.為什么阿婆這樣救人的行為卻受到各種的質疑呢？