活動策劃

時間：2024-05-19 09:58:05 策劃書我要投稿

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活動策劃

活動策劃篇1

　　活動目標:

活動策劃

　　了解簡單的交通規(guī)則,能夠自覺的遵守。

　　活動準備:

　　1.安全過馬路的圖片和違規(guī)過馬路的圖片三幅。

　　2.紙箱，指揮棒，紅、綠圓形各一個；交通帽一頂。 3．布置好的馬路場景。

　　活動過程:

　　一、正確過馬路。

　　1、出示圖片一：幾個小朋友在過馬路的時候邊走邊打鬧。提問：他們在干什么？這樣做危險嗎？

　　2、出示圖片二：一個小朋友正在鉆欄桿橫穿馬路。提問這樣過馬路對嗎？這樣做危險嗎？

　　3、出示圖片三：一位小朋友在警察的指揮下走在斑馬線上過馬路。提問；這小朋友、是怎么過馬路的？你和爸爸、媽媽出行的時候又是怎樣過馬路的？

　　老師組織幼兒討論；行人是怎樣過馬路的？你和爸爸、媽媽出行的.時候又是怎樣過馬路的？

　　二、認識交通標志。

　　教師出示交通標志圖，請幼兒說一說這些圖都代表什么？看到他們該怎么做？如果不按照標志的提示去做會有什么樣的后果？

　　活動延伸：信號燈

　　游戲的玩法：幼兒分兩部分，女孩扮演行人，男孩扮演小司機，沿著場地四周站好。老師頭戴交通警察的帽子，扮演警察，手持紅、綠燈站在場地中間。游戲規(guī)則；在活動時不許推、擠、壓、打其他小朋友。游戲可以互換角色，反復進行。

　　活動名稱：小螞蟻搬豆（健康）

　　活動目標：

　　1、練習雙手雙膝著地向前爬。

　　2、訓練小朋友動作的靈活性和協(xié)調性。

　　活動準備：

　　小豆和小石頭若干、墊子四塊、籃子兩個

　　活動過程：

　　一、故事引入《助人為樂的小螞蟻》，激發(fā)幼兒的情趣。

　　二、組織幼兒進行隊列隊形訓練：稍息、立正、看齊。

　　三、帶領幼兒做準備動作：上肢運動，下肢運動，跳躍運動。練習雙手雙膝著地在墊子上爬行。

　　四、玩游戲：螞蟻搬豆

　　1、集合，整理好隊形，站在場地一側。

　　2、交代游戲玩法：將小朋友分成人數相等的兩組，老師做螞蟻媽媽，小朋友做小螞蟻，都站在洞里，媽媽說：“冬天就要到了，我們要準備過冬的糧食，我們出去拾豆準備過冬吧！”小螞蟻從自己的墊子上爬行，拾起一顆豆，然后從墊子的兩側跑回，將拾的豆放在籃子里，直到把地上的豆子全部拾完，然后數數哪個組拾的豆子多，哪組就獲勝。

　　1、老師組織幼兒玩游戲2-3遍。

　　（1）老師提醒小朋友，爬時兩手撐在墊子上，兩膝在墊子上一步一步向前爬行，下墊子時要轉身，腳落地后再站起來。

　�。�2）游戲時，老師邊指示邊糾正小朋友爬的動作，并鼓勵小朋友模仿螞蟻搬豆的動作跑回起點，增加游戲的趣味性。

　　五、對拾豆認真的小朋友給予表揚和鼓勵，教育小朋友向小螞蟻學習，做個愛勞動的好孩子。

活動策劃篇2

　　一、活動目的：

　　以三月份植樹節(jié)為契機，在轄區(qū)少先隊員中開展形式多樣的護綠行動和綠意角布置和養(yǎng)護實踐活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為社區(qū)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

　　二、活動對象：

　　轄區(qū)小學高年班學生、社區(qū)志愿居民

　　三、協(xié)助單位：

　　市園林局、市環(huán)保局、仙桃三中

　　四、活動時間：

　　二零一X年三月十二日

　　五、活動地點：

　　雙龍片魚鴨基地

　　六、活動內容：

　　1、環(huán)保養(yǎng)護宣傳：利用學校班級黑板報，做好播種希望，擁抱春天的板報宣傳，讓學生感受春天，了解春天，激發(fā)學生熱愛大自然，熱愛生活的情感。

　　2、環(huán)保養(yǎng)護行動：分配社區(qū)內的綠化植物區(qū)域，開展一次揀垃圾、落葉、擦花壇、淋水施肥養(yǎng)護綠化等活動,號召人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

　　3、環(huán)保植樹環(huán)節(jié)：各組組長將組員帶至基地，領取樹種及工具后，將本組組員帶到相應的栽樹地點進行植樹，并在樹上掛上我為春天送禮物的'小便簽。

　　4、環(huán)保養(yǎng)護交流：以我所知道植樹節(jié)的新鮮事為內容，通過關注植樹節(jié)當日的新聞報道和報紙，查找有關植物節(jié)的知識和活動，做好記錄，并在同學間交流、宣傳。

　　5、交流環(huán)節(jié)結束之后，對活動進行總結，活動宣告結束。

　　七、準備工作：

　　垃圾袋、鐵鉗、勞動手套、小水桶、樹種，宣傳冊

活動策劃篇3

　　活動目標:

　　通過活動，使隊員認識一些常見的交通標志，增強交通安全意識，自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛生命。

　　活動準備:

　　1、準備有關交通安全教育的錄像、課件等。

　　2、排練小品等節(jié)目。

　　3、活動用具:道路交通標志(紅綠燈)。

　　4、隊員收集各種交通標志(照片或圖片)。

　　活動過程:

　　一、全體立正、各小隊整隊。

　　二、各小隊長向中隊長報告人數，中隊長向中隊輔導員報告人數。

　　三、出旗、奏樂、敬禮。

　　四、唱隊歌。

　　五、主題活動開始:

　　(一)展開聯想，揭示活動主題

　　出示課件:各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

　　學生認真地聽著，仔細地看著……

　　主持人1:伙伴們，剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?

　　隊員1:我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。

　　隊員2:我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。

　　隊員3:我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。

　　主持人2:是啊!多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。(引出活動主題)

　　(二)、游戲活動:在活動中體會交通規(guī)則的重要性。

　　1、主持人1:伙伴們，看看我們坐的隊形，它像什么呢?

　　隊員:我們坐的隊形很像十字路口。

　　主持人2:十字路口的學問可多了，現在我們就在十字路口做個游戲。我要請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。(隊員到位)參加游戲活動的同學聽到我說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他同學仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情?

　　(隊員開始活動，車輛和行人任意穿梭。)

　　2、主持人2:剛才你們看到了什么?你們想說什么?

　　隊員1:我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說:“如果大家慢一點就好了!”

　　主持人2:你的建議挺不錯!

　　隊員2:我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。

　　主持人2:我想也是。

　　隊員3:我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。

　　3、主持人1:是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?

　　隊員1:我覺得是他們不遵守規(guī)則。

　　隊員2:我認為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生堵車的事情。

　　主持人1:對啊!要是有人指揮就好了!

　　4、主持人2:我們現在就來演一演。可是表演之前得先回答出我的'問題來。你知道這種標志嗎?

　　隊員1:是紅綠燈。

　　主持人2:當紅燈亮時?我們怎么做?

　　隊員2:紅燈亮了，車輛和行人就得停下來。

　　主持人2:綠燈呢?黃燈呢?

　　隊員3:綠燈亮了，人們就可以走了。

　　隊員4:黃燈亮了,人們要等一等。

　　主持人2:大家回答真棒!現在我們開始做游戲吧。誰來演警察?誰來演行人?

　　(隊員們演一演。)

　　(三)和交通標志交朋友

　　主持人1:為了我們不再付出血的代價，為了我們健康地成長，我們要學交通法規(guī)，還要和道路交通標志交朋友。

　　請大家拿出自己準備的各種交通標志(照片或圖片)，讓其他小隊的同學說說這是什么交通標志、有什么作用，并向大家簡單介紹一下。答對了的一組可豎一面小旗。

　　(四)擦亮眼睛辨是非。

　　主持人2:這些同學真棒!再來看一看，我們的眼睛是不是雪亮的，請大家“擦亮眼睛辨是非”。看看哪些行為有交通安全意識? 哪些行為沒有交通安全意識?

　　(全體隊員分為小隊，進行搶答。)

　　1、看小品表演《踢球》兩個小朋友在路邊踢球，球不小心踢到了馬路中央，一個小朋友因為撿球斷送了一條腿。

　　2、看圖片:在未畫人行橫道的馬路上，有人突然改變行走路線、猛跑、后退;有人坐在人行道、車行道護欄上休息;有人為了圖方便，從車行道的護欄上跨過去。

　　3、學生表演:《紅綠燈下》(表演在音樂的伴奏下配音):人行道上，人人有秩序行走;車道上，車輛分道行駛;十字路口，小交警在指揮交通;紅燈亮了，直行方向的車輛和行人都停了下來;綠燈亮了，車輛和行人才通行……

　　主持人2:瞧，學了交通法規(guī)，大家的交通安全意識加強了，一切是那樣井然有序。愿我們每一個少先隊員都知交通法規(guī)，守交通規(guī)則，愛惜生命，因為生命對于我們每個人只有一次。

　　六、輔導員講話:

　　同學們，今天的中隊活動很成功，我們小朋友學做了警察叔叔，學到了很多交通安全知識。愿你們今后能自覺維護交通安全，人人遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛生命，做一個遵守交通規(guī)則的小衛(wèi)士。

　　七、呼號

　　八、退旗、奏樂、敬禮

　　九、活動結束

活動策劃篇4

　　活動背景

　　眾林夜色月如鉤，我輕聲的歌吟，是大學的思念，種出了一曲長相思

　　凋零的西風碧樹，抹去大學的生命，冰肌玉膚的冷香，為畢業(yè)而憔悴

　　也許，只有孤燈，只有殘月，來消磨這萬古的愁色。

　　活動時間

　　活動策劃時間：xx年5月10日—xx年5月25日

　　活動開始時間：xx年5月27日（星期五）12：00

　　活動結束時間：xx年5月28日（星期六）12：00

　　參加人員

　　貴州大學08級動科班全體同學、張福平（班主任老師）、班級同學的朋友

　　活動費用

　　50元/人，其余由班費開支

　　活動步驟

　　環(huán)節(jié)一【活動前期工作】

　　活動簡介：為了豐富即將逝去的大學時光、懷念純真的童年生活、增進師生的這份難得的情誼、加強班級合作能力。班主任（張老師）和我們全體班委邀請貴州大學08動科所有同學參加本次露營交流活動。

　　活動現場勘查準備：在參加活動之前做好與場主交流，提出活動要求，做好安全工作

　　活動用品準備：酒水、煙花、音響設備、游戲獎品

　　活動地點中途準備：提前與汽車司機做好價格和時間安排，保證準時安全到達活動地點

　　環(huán)節(jié)二【活動現場的布置】

　　生活區(qū)布置：保證活動需要以及活動安全，做好生活用品的安排，撐帳篷和太陽傘，與場主老板做好活動協(xié)調工作

　　活動區(qū)選擇：安排人員拾取篝火所需的干柴，布置好活動場地（音響設備和燈光設備）

　　用餐安排：xx年5月27日下午16:00左右進行一次正餐，晚上19:00左右準備燒烤。

　　環(huán)節(jié)三【現場互動節(jié)目單】

　�、�、主持人宣布活動開始

　�、�、現場嘉賓介紹

　�、�、請班主任張老師致辭

　�、�、請學生代表致辭

　　⑤、全體合唱《朋友》

　�、蕖� 詩詞朗誦《夢開始的地方》

　�、摺� 團隊游戲

　　游戲名稱：七人八腳

　　游戲形式：團隊協(xié)作

　　游戲規(guī)則：1、將所有在場人員平均分成幾組（最好每組在8—10人之間為好）

　　2、選定組長，由組長將所有組成員排成行并用繩子將并列兩人腳拴緊，等待裁判員口令

　　3、待口令發(fā)出后開始計時

　　4、最后比較幾組的成績，用時最短者獲勝

　　5、若有游戲途中參賽隊員的繩子弄丟，需在原地將繩子栓好后方能繼續(xù)游戲，否則成績?yōu)槔�，并給予一定的處罰。

　　游戲獎懲：比賽勝利者：第一名：獎勵

　　第二名：

　　第三名：

　　比賽違規(guī)者：

　�、�、筷子組合《老男孩》

　　⑨、開始燒烤交流和k歌

　�、�、宣布本次活動結束

　　、最后棋pai大戰(zhàn)

　　、安排休息和輪換值夜班

　　環(huán)節(jié)四【獲得收尾工作】

　�、� 組織同學安排好早餐

　�、� 用餐后收拾好所有活動用品

　　③ 清理現場垃圾

　　活動結束語

　　同學們、朋友們，今夜的夜空湛藍，今夜的禮花燦爛！在康新的蒼穹下，我們將要辭別大三，迎來充滿希望的大學最后一年，愿美好的歌聲和祝福，伴隨您在下一年的學習和工作里如魚得水！愿這歡聲笑語，充滿浪漫的時刻，永遠駐留在我們彼此的心中！

　　注意事項：

　　◆安全事項：安全第一，聽從領隊的安排，遵守團隊紀律，不擅自離開團隊。所有女性不得穿著絲襪、高跟鞋，所有人員最好不佩戴隱形眼鏡。（絲襪、隱形眼鏡屬易燃品，前者一經引燃將附著皮膚燃燒，造成大面積燒傷。后者一經引燃將直接燒壞眼角膜。）

　　◆必備物品：個人用品：雨散防曬霜、牙刷、毛巾等；燒傷藥品；水、沙等滅火用品。

　　◆清理現場：會后清理現場垃圾及遺留物，若有工作人員負責清理，則留人查看是否有人遺忘貴重物品。

　　免責聲明:

　　◆活動參與人數以現場實際到達人數為準。

　　◆本次戶外活外有不可預見的危險（如跌倒、摔傷、中暑等）；參與者應對自己的身體和本次活動的路線及危險程度有清楚的認識和了解。

　　附表：

　　活動主要負責人：李清玄

　　主持人：楊紅

　　現場安全負責人：孫楊、周倫虎

　　現場用電負責人：吳家紅、羅廷武

　　乘車和采購負責人：李家興、龍中山

　　現場調解負責人：杜煜、陳燕

　　攝影人員：余蓉蓉、田憶佳

　　活動總結資料收集負責人：吳勇

　　《夢開始的地方》

　　迎面撲來，夏日的暖風。

　　濕熱的空氣中，蒸騰著些許憂傷和溫存。

　　抬頭望望遠山，環(huán)顧一下繼續(xù)流淌著歡聲笑語的校園，

　　你和我，就在這里相識、相遇、相知，

　　我們一起追逐著夢想。

　　年輕的心，在感動中隨著季節(jié)輪回。

　　貴大，收攬了從前的夢想，

　　08動科，新的夢想開始的地方，

　　花溪河旁，幾經寒暑，

　　我們，真的就要離開了。

　　六月，盛夏，

　　銀杏還是青翠的綠色，

　　而心痛已經漸漸彌漫開去。

　　曾經的我們，背上行囊，遠離父母，

　　帶著滿心的歡喜涉足這片陌生的風景。

　　不一樣的口音，不一樣的習慣，又有什么關系？

　　我們擁有同樣的青春，

　　在同樣的.地點分享相似的成長。

　　從那時開始，我們啟航，

　　在這夢的伊甸園中，

　　構筑生命中最燦爛的一段年齡，

　　安享最無忌的一段輕狂歲月。

　　開始體會學術的光芒，開始接近心中的遙望，

　　開始獨自應對生活的喜悅悲傷。

　　有過淚水，有過歡笑，

　　有過不知所措，有過激情四溢。

　　南區(qū)的櫻花散發(fā)出恒久的凝香，

　　南區(qū)的梧桐樹見證了我們的成長。

　　還記得軍訓時在三七、三八連度過的日子，

　　那時的我們，天真而充滿熱情，

　　飛霞園里，我們一同吃著清水瓜湯，

　　變黑變瘦也變得英姿颯爽。

　　還記得迎新杯賽上“動科08雄起”的口號，

　　那時的我們，激情而充滿自豪，

　　運動場上的健兒揮汗如雨，

　　場外的吶喊聲一浪高過一浪。

　　夢就這樣延續(xù)著，溫馨而難忘。

　　幫忙占座和代人答“到”，

　　考試前風傳所謂的“重點”，

　　還有那致命的小抄，

　　睡眼惺忪踏著鈴聲沖進課堂；

　　宿舍深夜熱烈的臥談會，

　　ktv里的放聲歌唱，

　　美味的食物定要瓜分哄搶，

　　還有不醉不歸的豪氣和神傷。

　　這些荒唐的、搞笑的，

　　無奈的、坦然的，

　　憤怒的、興奮的，

　　抑郁的、開懷的記憶，

　　串成我們放肆的，青春幸福的張揚，咬一口盡是酸甜；

　　也在時光的烹飪中，熬成濃郁的羹湯。

　　故事仍在夏天和秋天的區(qū)間里，重復地上演——只為一個結局，

　　憂傷，開滿山崗。

　　在惜別中，我們?yōu)槟贻p歌唱。

　　一切的回憶，

　　會隨著歲月的流逝變成腦海里泛黃的書簽。

　　下一站，又會有什么樣的風景？

　　走吧，男孩，女孩，去看紅色的朝霞。

　　帶上我們的戀歌，迎風吟唱。

　　露水掛在發(fā)梢，寫滿透明的惆悵，是你我一生最初的迷惘。

　　當歲月和美麗，已成風塵中的嘆息，

　　你感傷的眼里，定有08動科全體師生曾經孕育的淚滴。

　　青春散場，我們等待下一場開幕，

　　等待我們在以后的旅途里，

　　迎著陽光，勇敢的飛向心中的夢想；

　　等待我們在從前的故事中，

　　就著星辰，回憶這生命中最多姿多彩的四年時光。

　　站在終點與起點的交界線上，

　　就算選擇了遠方，我們也會凝神回望。

　　真的不想說再見，因為意味著很難相見——

　　我們飛揚的青春年華，

　　我們唯一的大學時代，

　　我們深愛的朋友師長。

　　08動科，給了我們太多太多的記憶，

　　在這里，我們相扶著成長，我們書寫青春的樂章。

　　08動科，夢開始的地方，

　　這里是我們永遠永遠的家……

　　我們心中共同擁有的這份愛，勢必將永存。

　　忍住將要溢出的淚水，道一聲珍重，再珍重！

　　08動科，因為你，人生不枉此程！

　　祝大家在大學的最后一年里一帆風順，未來日子美滿，事業(yè)有成！

　　祝張老師工作順心，天下滿桃李！

活動策劃篇5

　　一、活動背景及活動目的：為了引導我院更多的學生自主地關注校運動會、參與校運會，同時進一步加強校運會道德風尚在美術與設計學院中的傳播和推廣，充分展示我院學生的賽場風采。針對我院專業(yè)技能特點、充分發(fā)揮我院學生特長的`基礎上，特此面向學院全體同學策劃開展“賽場寫真”作品征集活動。“賽場寫真”項目與加油稿相融合，將我院的文化創(chuàng)意、專業(yè)特色與拼搏精神完美結合，充分展示我院學生的朝氣和自信�！百悎鰧懻妗表椖繛槲以簭V大學生搭建了一個可以充分表現自己的平臺。讓學生們在繪畫中將他們與賽場選手同樣的熱情通過畫筆表現出來。并鼓勵他們將對校運動會的關注變成現實積極的行動起來。一根筆、一張紙，讓我們將健兒們的颯爽英姿留下永恒；讓我們用飛揚的青春，描繪出你我心中的精彩！

　　二、活動主題：美術與設計學院全體學生

　　“鑄輝煌青春”

　　三、活動對象：

　　四、作品征集時間：XX年10月9日—10月27日

　　五、作品形式及要求：（1）作品要求形式不限，中心突出，積極向上，體現出“鑄輝煌青春”的主題。

　�。�2）作品須原創(chuàng)，嚴禁抄襲。

　�。�3）作品不小于a4大校

　　六、展示形式：在操場旁校道上設置展示區(qū)，將征稿期間收集的優(yōu)秀作品在展示區(qū)中展出。

　　七、活動流程：（一）活動內容

　　【活動前期準備】

　　（1）由我院團委會辦公室群策群力，根據我院實際情況及特色創(chuàng)意擬定活動策劃。

　�。�2）安排工作人員著手前序準備，下發(fā)文件通知學院各班級宣告活動進行，做好前期宣傳工作，充分調動學生參與的積極性。

　�。�3）準備活動現場同學們的留言。

　　（4）具體項目采取分工合作，責任到人。

　　【收集參賽作品及評分階段】

　　（1）各階段作品截止時間：

　　第一部分“信念如歌”作品征集截止日：10月25日

　　第二部分“青春似火”作品征集截止日：10月26日

　　第三部分“誰與爭鋒”作品征集截止日：10月27日

　�。�2）部門人員將參賽作品進行整理，統(tǒng)計參賽作品并好記錄，同時制作評分表。

　　（3）申請校道，在校道上展示作品，邀請來往的同學對作品現場投票，作為評選的標準。作品展出時間：XX年11月6日-11月8日

　�。�4）聯系并邀請專業(yè)評委在校運會期間蒞臨現場，評選出優(yōu)秀作品。

　　（5）評選方式：最終以二者綜合分即專業(yè)老師50% 同學投票50%=綜合分

　　（6）統(tǒng)計優(yōu)秀參賽作品，并于XX年11月中旬公布于泉州師范學院美術與設計學院公告欄。

活動策劃篇6

　　設計意圖：

　　能把享受“長輩的愛”的感情進行遷移，讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥?成長與進步感到欣慰與驕傲。

　　活動目標：

　　1.知道九月初九是我國的重陽節(jié)，了解相關的重陽節(jié)知識。

　　2.激發(fā)幼兒對老人的崇敬，表達對老人的關愛

　　3.培養(yǎng)孩子從小尊老敬老愛老的美德。

　　活動準備：

　　1、幼兒通過搜集資料了解重陽節(jié)的相關知識

　　2、選出十名幼兒列隊歡迎入園老人

　　3、在本班老師的指導下制作小禮品

　　4、老人自備開口上衣和鞋子一雙

　　5、糖果若干

活動策劃篇7

　　活動策劃案是相對于市場策劃案而言，嚴格說它是從屬于市場策劃案，他們是互相聯系，相輔相成的�；顒硬邉�，提供高速銷售量，提升品牌影響力的同時也可以展示公司的企業(yè)文化。企業(yè)活動策劃，少一點商業(yè)氣息，多一點活動的力量。好的活動策劃完全可以勝過上億的廣告費用及很有名的名人代言。簡而言之，活動策劃是提高市場占有率的有效行為。

　　對于現在的企業(yè)來說，一般我們所做的公關活動中僅僅是年會，促銷活動等一下形式簡單，沒什么文化內涵，或者主題不吸引人，無法表達企業(yè)的品牌價值，活動的商業(yè)性質也很濃。

　　在現在，企業(yè)怎么最大化的發(fā)揮活動策劃的價值呢?盡管活動的類型有很多，但最重要的就是我們需要根據企業(yè)自身的特點，市所處的場環(huán)境等。不同類型的活動歸于一點關鍵要針對企業(yè)特點、市場形勢等而定，特別是要淡化商業(yè)氣息，以免讓人們望而卻步。

　　活動策劃策劃好，還需求有必定的可信度，讓用戶信賴你。特別是創(chuàng)業(yè)型的網站，基本就沒有什么知名度，你的活動策劃的再好，但用戶都沒聽說過你的網站，用戶的認同感不強，那參加你這個活動的人就不是許多，推廣作用也就不是很大。而如何去增強活動推廣的可信度呢?

　　因此，在企業(yè)活動策劃中我們需要，攻心為上，攻城為下�；顒拥纳虡I(yè)色彩不能太濃，不然的話可能會導致參加活動的客戶量很少而無法達到預期轟動的效應，參與活動者甚少，自然無法產生轟動效應。反之如果我們在做活動策劃的時候能夠抓住用戶的心理，策劃出一些符合大眾需求帶有娛樂色彩的活動，這樣，活動就發(fā)揮出真正的作用了。

　　以前對于企業(yè)來說，只要產品和服務能很好的抓住客戶的需求，與客戶之間建立良好的關系就可以贏得市場。而現在對于我們來說要更多的關注到：我們自身的可持續(xù)發(fā)展能力，組織價值觀層面的.差異化，同時主動承擔更多的責任。

　　在一個缺乏安全感的大背景下，企業(yè)的活動策劃應該避免過于商業(yè)化這樣才能滿足消費者尋求安定的心理，正確價值觀、道德高地滿足消費者是我們的關鍵。

　　最后，一次促銷不可能達到巨大的效果，也不能因此就建立起名牌，所以千萬別想通過一次活動解決所有的問題，一次活動策劃只能主要解決一個問題，在品牌的建設和商品的銷售上，只有堅持正確的營銷思想，并且在此思想下在適當的時間和適當的地點進行適當的促銷活動，才能使企業(yè)更快更好地繼續(xù)發(fā)展下去。

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