活動(dòng)策劃范例（5篇）
活動(dòng)策劃 篇1
為了響應(yīng)人學(xué)校的號(hào)召，為更好地關(guān)懷我院廣大女生，進(jìn)一步提升女生氣質(zhì)，豐富女生內(nèi)涵，增強(qiáng)女生的自信心，培養(yǎng)女大學(xué)生“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”的精神，塑造師大女生“有個(gè)性、有才華、有魅力”的良好形象，同時(shí)在學(xué)雷鋒月里傳播雷芳精神，經(jīng)班委研究決定于XX年3月13日在雕塑公園舉行“12新聞班首屆女生游”活動(dòng)。
活動(dòng)主題 ：展現(xiàn)女生魅力，弘揚(yáng)雷鋒精神
活動(dòng)時(shí)間：XX年3月13日上午9：00
活動(dòng)地點(diǎn)：雕塑公園
活動(dòng)目的：1、讓女大學(xué)生學(xué)會(huì)輕松學(xué)習(xí)、健康生活，永遠(yuǎn)開拓進(jìn)取，努力成為最幸福的.魅力女生。
2、學(xué)習(xí)雷鋒，弘揚(yáng)雷鋒精神。
參加人員：12新聞全體同學(xué)
活動(dòng)計(jì)劃：（分兩個(gè)環(huán)節(jié)）
環(huán)節(jié)一：集體義演——跳“華爾茲”舞蹈。
在雕塑公園的廣場進(jìn)行義演，以組為單位，同學(xué)兩倆搭配，把課堂上所學(xué)舞蹈在總?cè)嗣媲罢故�，為雕塑公園游客帶來視覺享受。
環(huán)節(jié)二：每個(gè)同學(xué)以個(gè)人為單位或以自由組合的方式，任意選擇公園內(nèi)的景物作為拍攝背景，拍照出具有個(gè)人特色，能夠展現(xiàn)女大學(xué)生風(fēng)采的照片。
活動(dòng)要求：
1、 各位同學(xué)于XX你年3月13日9：00準(zhǔn)時(shí)到雕塑公園門前集中。
2、 各小組準(zhǔn)備好一臺(tái)照相機(jī)。
3、 各小組長組織好本組的各項(xiàng)活動(dòng)，并做好記錄。
4、 活動(dòng)結(jié)束后，各小組長上交一份本組活動(dòng)總結(jié)。
策劃書預(yù)期效果：
各組長起帶頭作用，帶動(dòng)組員積極參與各環(huán)節(jié)活動(dòng)，整個(gè)流程順利進(jìn)行，取得很好的效果。
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)背景：
隨著人民生活水平的不斷提高，家長對(duì)孩子的口腔健康越來越重視，口腔保健意識(shí)越來越強(qiáng)烈，通過本次活動(dòng)讓兒童了解本身的口腔健康狀況，并為以后強(qiáng)化牙齒保健意識(shí)作鋪墊作用。6.1兒童節(jié)來臨之際，為借助此重要節(jié)日，進(jìn)一步提高**口腔診所在附近居民中的的`品牌形象，獲得更大會(huì)的社會(huì)宣傳效應(yīng)，決定舉辦《我是護(hù)齒超人》的親子活動(dòng)。
二、活動(dòng)方式：
口腔診所實(shí)戰(zhàn)營銷——《兒童節(jié)活動(dòng)策劃》
(活動(dòng)海報(bào))
三：活動(dòng)主題：
《我是護(hù)齒超人》親子體驗(yàn)活動(dòng)，教會(huì)小朋友如何正確刷牙，保護(hù)口腔健康!
活動(dòng)時(shí)間：20xx.5.30日(周六) 上午9:30-11:00
活動(dòng)地點(diǎn)：**口腔****店：診所詳細(xì)地址
聯(lián)系電話：*********
【參與要求】限3周歲以上寶寶及家長，共計(jì)：30名
【報(bào)名方式】關(guān)注**口腔官方微信，回復(fù)：護(hù)齒超人+寶寶姓名+聯(lián)系電話”或致電**口腔各門店電話，入選后將收到電話或短信通知。
本活動(dòng)純屬公益，活動(dòng)中不收取任何費(fèi)用哦!
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)：1名 獎(jiǎng)品：現(xiàn)金500元+精美牙科禮品套裝
二等獎(jiǎng)：2名 獎(jiǎng)品：現(xiàn)金300元+精美牙科禮品套裝
三等獎(jiǎng)：3獎(jiǎng) 獎(jiǎng)品：現(xiàn)金200元+精美牙科禮品套裝
優(yōu)秀獎(jiǎng)：10名 獎(jiǎng)品：日本護(hù)牙素1支+精美牙科禮品套裝
優(yōu)等獎(jiǎng)：10名 獎(jiǎng)品：齲齒檢測1次+精美牙科禮品套裝
QQ 或微信活動(dòng)分享獎(jiǎng)：名額不限，正牙代金券1000元+精美牙刷架禮品套裝
備注：獎(jiǎng)品由各診所自行設(shè)定，請(qǐng)?jiān)谠O(shè)定時(shí)不要讓家長感覺你的商業(yè)目的太過于顯露。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
本次活動(dòng)以口腔醫(yī)生宣教小朋友如何正確保護(hù)口腔健康，小朋友如何正確刷牙相結(jié)合為活動(dòng)亮點(diǎn)!
1：活動(dòng)人員、設(shè)備、資料
口腔醫(yī)生2-3名，護(hù)士3名，兒童口腔保健PPT，投影儀，以及禮品準(zhǔn)備，宣傳單1000份 抽獎(jiǎng)箱，抽獎(jiǎng)牌，兒童口腔檢測表。
DM單(設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)人： )
準(zhǔn)備物品明細(xì)：口袋30份 宣傳資料30份，診所介紹，易拉寶1個(gè) 橫幅一條 ，禮品30份
2：現(xiàn)場布置：
A：現(xiàn)場懸掛活動(dòng)主題橫幅2條：
橫幅內(nèi)容：
1：歡迎參加**口腔《我是護(hù)齒超人》親子體驗(yàn)活動(dòng)的各位嘉賓(門口)
2：**口腔《我是護(hù)齒超人》親子活動(dòng) (方便家長拍相片發(fā)微信時(shí)宣傳診所)
B：制作X展架
活動(dòng)宣傳易拉寶(設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)人： )
3：小朋友座位安排
場地安排以及凳子落實(shí)
4：活動(dòng)進(jìn)程：(主持人：)
備注：活動(dòng)開始前，肯定會(huì)有部分小朋友以及家長來得早一些，請(qǐng)大家一定要照顧好各位朋友，客戶來了之后直接讓其掃描診所二維碼，然后告訴大家朋友圈分享
本次活動(dòng)有禮品贈(zèng)送。
1：護(hù)牙口腔介紹以及本次活動(dòng)介紹，牙齒知識(shí)宣講(9：30-9：50)
2：醫(yī)護(hù)人員涂菌斑顯示劑(9：50-10：10)
3：開始自主刷牙(10：10-10：20)
4：檢查牙齒清潔程度及評(píng)分(10：20-10：40)
5：正確刷牙方式宣傳以及口腔動(dòng)畫片放影(10：40-10：50)
6：頒獎(jiǎng)+活動(dòng)留影(10：50-11：00)
7：活動(dòng)結(jié)束后，部份家長進(jìn)行相關(guān)問題交流。
備注：由于診所場地限制，醫(yī)護(hù)人員有限，建議大家邀請(qǐng)人數(shù)不要過多，可分2-3天分開進(jìn)行!
時(shí)間一定要控制在90分鐘內(nèi)結(jié)束，小朋友的耐心是很有限的。
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)主題：
團(tuán)結(jié)你我，締結(jié)友誼、娛樂身心、激揚(yáng)青春
二、活動(dòng)目的：
天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)（簡稱“國旗班”），是校團(tuán)委直接領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)團(tuán)隊(duì)人員要求擁有永久的激情和超強(qiáng)的團(tuán)結(jié)意識(shí)的學(xué)生組織之一。在招新之后，新老隊(duì)員肩并肩執(zhí)行任務(wù)，旨在增加新隊(duì)員對(duì)中德國旗班任務(wù)的艱巨性和組織凝聚力的重要性的體會(huì)。加深大家的對(duì)國旗班的了解，同時(shí)也為大家提供一個(gè)強(qiáng)身健體，提高個(gè)人素質(zhì)的機(jī)會(huì)，營造一個(gè)寬松、良好的交流氛圍，通過相互合作，加深彼此之間的了解，培養(yǎng)更強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
三、活動(dòng)宗旨：作為當(dāng)代大學(xué)生必定擁有著充沛的熱情，大學(xué)生活必定要豐富多彩，為了豐富國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)這個(gè)嚴(yán)肅而驕傲的組織的溫馨和諧，特舉辦此活動(dòng)加深大家的關(guān)系，促進(jìn)之間的了解，顛覆訓(xùn)練的不滿，徹底的愛上國旗班吧。
四、活動(dòng)對(duì)象：國旗班現(xiàn)役隊(duì)員
五、活動(dòng)時(shí)間：下周三（11月7號(hào)）下午4：45
六、活動(dòng)地點(diǎn)：社團(tuán)活動(dòng)中心
七、主辦單位：天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院國旗班
八、活動(dòng)過程：1. 松鼠和大樹
規(guī)則：所有人圍成一個(gè)圈，1至3報(bào)數(shù)。1和3是樹，2是松鼠。大樹雙手向上搭著形成一個(gè)房子，松鼠蹲在一個(gè)大樹下面。教練員站中間喊口令�？诹罘譃榍缣欤物L(fēng)，地震。當(dāng)教練員喊出晴天的口令時(shí)，所有松鼠離開原來的房子下面，去找別的房子。當(dāng)主持人喊出刮風(fēng)的口令時(shí)，所有的大樹分散重新組隊(duì)，形成房子罩在松鼠的上面（原先的搭檔必須分散）。當(dāng)主持人喊出地震的口令時(shí)，所有松鼠和大樹必須都離開原來的位置，重新配對(duì)。在教練員喊出口令時(shí)，可以參與到活動(dòng)中，搶占位置。每次喊完口令后，沒有配對(duì)完的同學(xué)進(jìn)行懲罰。
效果：活躍現(xiàn)場氣氛，讓每個(gè)學(xué)員都參與其中，找到歸屬融入研會(huì)和自動(dòng)化學(xué)院這個(gè)大團(tuán)隊(duì)，進(jìn)一步加深學(xué)員相互之間的交流。
時(shí)間：10分鐘。
2.：滾雪球 活動(dòng)目的：本項(xiàng)活動(dòng)是為了提高隊(duì)友之間的信任度和培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，體現(xiàn)參賽人員睿智的判斷力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：起終點(diǎn)標(biāo)志各一個(gè)，計(jì)時(shí)器 參賽機(jī)制：四個(gè)隊(duì)，計(jì)時(shí)員一名，裁判員一名 活動(dòng)描述：各隊(duì)第一位選手迅速向
前跑去，繞過終點(diǎn)標(biāo)志物后跑回起點(diǎn)，與第二位兩人手拉手再迅速跑向終點(diǎn)，折轉(zhuǎn)后返回起點(diǎn)，再拉第三位的'手變成三人手拉手向前跑??依次類推，直到整個(gè)隊(duì)伍手拉手跑完全程，用時(shí)少的組勝利，比賽單程30米。 活動(dòng)評(píng)分：返回起點(diǎn)的人（隊(duì)）必須繞過終、起點(diǎn)標(biāo)志拉手向前跑。在跑動(dòng)過程中任何人不得將手松開。如有脫手則加罰 10 秒。全隊(duì)人員均需通過起點(diǎn)標(biāo)志后方算全部完成務(wù)
3.貓和老鼠規(guī)則：根據(jù)分組，每組成員分別有三分鐘的時(shí)間彼此熟悉。然后所有成員圍成一圈，抽簽產(chǎn)生第一組貓和老鼠。老鼠開始跑，貓?jiān)诤竺孀�，如果貓成功抓住老鼠，身份交換。老鼠在逃跑過程中可以突然跑到某個(gè)組員的身后，并喊對(duì)組員的名字，然后該組員成為老鼠開始跑，原來的老鼠站在新老鼠站過的位置；如果喊錯(cuò)名字，則老鼠和貓的身份互換，老鼠每次必須找不同的人置換身份。游戲結(jié)束時(shí)主持人隨機(jī)抽取兩至三個(gè)同學(xué)，問其在場所有成員中所認(rèn)識(shí)的人。
效果：活躍氣氛，打破僵局，加速成員之間的了解。
時(shí)間：20分鐘之內(nèi)。
注明：貓鼠不可以互相追逐過兩分鐘，如果過兩分鐘則進(jìn)入這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)間多的貓或鼠接受懲罰。
4.太空椅 1游戲說明 各個(gè)隊(duì)一起商討方案，在最短的時(shí)間
里想出一個(gè)辦法使全隊(duì)隊(duì)員只有腳觸地但全部都能坐下，要求隊(duì)員既能坐也能睡，持續(xù)半個(gè)小時(shí)以上而不會(huì)感覺到累。 人數(shù) 不少于20人
步驟
1）使全隊(duì)人員圍成一個(gè)圓
2）所有隊(duì)員都以與自身和中心連線成30度角站立，且要求前后兩人緊貼
3）在所有隊(duì)員確認(rèn)站好后由教練下口令“坐”
4）所有隊(duì)員在口令下達(dá)后，一起坐下
5）這樣依次坐在后面隊(duì)員的腿上，成為一個(gè)循環(huán)，即可達(dá)到目的
此活動(dòng)的目的是鍛煉我們的協(xié)作能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的溝通，一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)沒有失敗的個(gè)人，一個(gè)失的團(tuán)隊(duì)里也不會(huì)有成功的個(gè)人，我們大家都相互依靠，就能“聚沙成金，積水成淵”把一個(gè)看似不可能辦成的事辦成，一個(gè)團(tuán)隊(duì)只要上下一心其力定能斷金。
5.齊眉棍 游戲簡介：全體分為兩隊(duì)，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，這是一個(gè)考察團(tuán)隊(duì)是否同心協(xié)力的體驗(yàn)。在所有學(xué)員手指上的同心桿將按照主持人的要求，完成一個(gè)看似簡單但卻最容易出現(xiàn)失誤的
項(xiàng)目。
活動(dòng)目的：在團(tuán)隊(duì)中，，如果遇到困難或出現(xiàn)了問題，很多人馬上會(huì)找到別人的不足人，卻很少發(fā)現(xiàn)自己的問題。隊(duì)員間的抱怨、指責(zé)、不理解對(duì)于團(tuán)隊(duì)的危害? 這個(gè)項(xiàng)目將告訴大家：“照顧好自己就是對(duì)團(tuán)隊(duì)最大的貢獻(xiàn)”。提高隊(duì)員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。 統(tǒng)一的指揮+所有隊(duì)員共同努力對(duì)于團(tuán)隊(duì)成功起著至關(guān)重要
6.驛站傳書 游戲介紹：全隊(duì)成員排成一列，你們每個(gè)人這時(shí)候就相當(dāng)于一個(gè)驛站,到時(shí)候培訓(xùn)師會(huì)把一個(gè)帶有7位數(shù)以內(nèi)的數(shù)字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你們要利用你們的聰明才智把這個(gè)數(shù)字信息傳到最前面這位伙伴的手中.當(dāng)這位伙伴收到信息以后呢要迅速的舉手,并把當(dāng)然了信息寫在紙片上交給最前面的培訓(xùn)師!!比賽總共會(huì)進(jìn)行3輪.在信息傳遞的過程當(dāng)中我們會(huì)有一些規(guī)則來約束.
游戲規(guī)則:項(xiàng)目開始后:(所謂項(xiàng)目開始是指培訓(xùn)師喊開始,信息從后面一位伙伴開始傳遞信息從后面一位伙伴開始傳遞那刻起)
1,不能講話
2.不能回頭
3.后面的伙伴的任何部位不能超過前面人身體的肩縫橫截面以及無限延伸面.
活動(dòng)策劃 篇4
20xx年已漸進(jìn)尾聲，經(jīng)過各級(jí)員工的共同努力和奮斗，開發(fā)區(qū)分公司基本完成了既定目標(biāo)。為感謝員工一年來的辛勤勞作，召開員工表彰大會(huì)。為活躍大會(huì)氣氛，現(xiàn)場舉辦抽獎(jiǎng)活動(dòng)。希望全體員工感受到公司的關(guān)愛，進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和向心力!為保證活動(dòng)公正公開透明，特制定本活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年元月27日員工表彰大會(huì)期間
二、活動(dòng)地點(diǎn)(待定)
三、活動(dòng)規(guī)則
1、本次抽獎(jiǎng)采取機(jī)會(huì)均等、公開透明的原則;
2、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)抽取;
3、本次抽獎(jiǎng)現(xiàn)場抽取特等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10 名，共18名。
四、抽獎(jiǎng)條件
1、凡當(dāng)天到場參加表彰大會(huì)的分公司員工均可參加抽獎(jiǎng); 2、抽獎(jiǎng)從最低獎(jiǎng)項(xiàng)開始抽起;
3、中獎(jiǎng)獎(jiǎng)票抽中后不再投入抽獎(jiǎng)箱中;
4、凡持有抽獎(jiǎng)券的'人員，請(qǐng)將兌獎(jiǎng)?wù)诒碚么髸?huì)開始前投入抽獎(jiǎng)箱中。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
六、具體流程
1、組織環(huán)節(jié)
(1) 獎(jiǎng)品采購：滿xx、徐xx
(2) 獎(jiǎng)品保管：張xx
(3) 抽獎(jiǎng)券制作：孫x
(4) 抽獎(jiǎng)券下發(fā)及登記：孫x、張xx
表彰大會(huì)前一天(元月26日)公司將抽獎(jiǎng)券發(fā)至每名員工手中，保
留抽獎(jiǎng)券發(fā)放登記資料以備查詢;
(5) 攝影：白廣新
2、抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)
(1) 主持：
活動(dòng)當(dāng)天在一樓東門入口處設(shè)置抽獎(jiǎng)箱，由主持人宣讀抽獎(jiǎng)券投放原
則，入場人員將抽獎(jiǎng)券副券按虛線撕下保留，正券投入抽獎(jiǎng)箱。
(2) 抽獎(jiǎng)人員安排：
特等獎(jiǎng)：集團(tuán)總經(jīng)理助理郝x
一等獎(jiǎng)：分公司總經(jīng)理李xx
二等獎(jiǎng)：分公司生產(chǎn)部長田保勤、財(cái)務(wù)部長劉書菊、綜合部
三等獎(jiǎng)：各部門負(fù)責(zé)人丁振云、張金錄、解國林、馬宗廣、趙俊芳
(3) 抽獎(jiǎng)箱管理、抽獎(jiǎng)協(xié)助：劉艷艷、景圣杰
(4) 副券醫(yī)保殖×烊〗逼
(5) 中獎(jiǎng)員工與領(lǐng)導(dǎo)合影
七、其他說明
1、抽獎(jiǎng)券說明
(1) 抽獎(jiǎng)券分為正券和副券，正券和副券上印有同樣的號(hào)碼及員工姓名，
且有公司綜合部的簽字方能視為有效;
(2) 正券投入抽獎(jiǎng)箱內(nèi)，副券持有者保存以做兌獎(jiǎng)用;
(3) 在兌獎(jiǎng)時(shí)，必須持有效副券前來兌獎(jiǎng)，凡無效獎(jiǎng)券、獎(jiǎng)券損壞無法識(shí) 別、獎(jiǎng)券丟失者均不予以兌獎(jiǎng)，抽獎(jiǎng)卷投入抽獎(jiǎng)箱方有資格，沿虛線將正、 副卷妥善保存，參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)。
2、兌獎(jiǎng)?wù)f明：
(1) 此次抽獎(jiǎng)實(shí)施現(xiàn)場開獎(jiǎng)、兌獎(jiǎng)、領(lǐng)獎(jiǎng)制;
(2) 所有獎(jiǎng)品必須由本人持兌獎(jiǎng)副券到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)登記領(lǐng)取，不得代領(lǐng);
(3) 抽到獎(jiǎng)而未及時(shí)上臺(tái)兌獎(jiǎng)?wù)邔⑷∠麅丢?jiǎng)資格，獎(jiǎng)項(xiàng)繼續(xù)保留至下一次 抽獎(jiǎng)。
3、此策劃方案最終解釋權(quán)歸綜合管理部，如有不明白事宜可詳細(xì)咨詢綜合管理部。
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)背景
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幼兒初步了解中秋節(jié)的文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié);
2.感受節(jié)日的歡樂氣氛，讓幼兒通過制作月餅、觀賞月亮等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂;
3.幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)準(zhǔn)備
(一)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)
【主題墻】讓墻由“靜”變“動(dòng)”，融入到主題教學(xué)中，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話，成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)。教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃。
【家園聯(lián)系欄】在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過程，努力使每一塊墻面、每一個(gè)區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動(dòng)，與幼兒“對(duì)話”，發(fā)展幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。
(二)區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)
區(qū)域內(nèi)容與中秋節(jié)的相關(guān)，根據(jù)幼兒的不同能力和個(gè)別差異投放不同層次的材料，幼兒通過區(qū)域游戲，主題活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)會(huì)進(jìn)一步得到鞏固、遷移和提升。
團(tuán)圓超市——幼兒和家長搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展“超市購物”游戲。
美工區(qū)——幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對(duì)包裝盒進(jìn)行裝飾，組合制作立體化的作品。
益智區(qū)——結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮，進(jìn)行對(duì)比，繪制出“月亮變化冊(cè)”等。
音樂區(qū)——用不同的打擊樂器合作演奏，發(fā)展幼兒對(duì)音樂的.節(jié)奏感、感受力和理解力，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽與相互合作的習(xí)慣。
表演區(qū)——為幼兒提供表演的頭飾、道具，引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽表演、展示自我，激發(fā)幼兒的自信心。
閱讀區(qū)——投放關(guān)于月亮、中秋節(jié)的故事書、圖片、識(shí)字卡片、圖文并茂的古詩、兒歌，提高幼兒的閱讀能力。
四、活動(dòng)過程
(一)制作月餅
家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。完成后，觀察月餅，通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
如教師問：月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅?引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹，月餅為什么是圓的呢?
(二)制作紙燈籠
老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙，教幼兒完成燈籠制作，可幫助能力弱的幼兒完成作品。
最后，幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上，然后相互介紹和欣賞。
五、親子游戲：猜燈謎
老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落，請(qǐng)孩子們站在教室中間，告訴他們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎，拿一個(gè)寫有燈謎的卡片，讓孩子進(jìn)行觀察，知道去找什么樣子的卡片。
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