活動(dòng)策劃

活動(dòng)策劃 篇1

　　一、活動(dòng)背景和目的

　　社會(huì)上的很多醫(yī)院對血的需求很多，但血庫血漿緊缺遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)需求，血庫缺血成了我們所有人共同面臨的一個(gè)嚴(yán)峻的社會(huì)問題。同時(shí)，今年我們偉大祖國又發(fā)生了百年一遇的西南旱災(zāi)、4月14日的青海省玉樹縣7。1級(jí)大地震。在這些災(zāi)難中，醫(yī)院對救治傷者病人的血漿的需求顯得更為緊迫。

　　在這樣的特殊背景下，為了給災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)一份愛心，緩解社會(huì)和災(zāi)區(qū)的用血之急，也為了弘揚(yáng)紅十字會(huì)的宗旨，傳揚(yáng)積極無償獻(xiàn)血的愛心精神，我院紅十字心理協(xié)會(huì)決定組織這次愛心獻(xiàn)血系列活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題

　　無償獻(xiàn)血 傳遞愛心

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年5月22日上午10點(diǎn)

　　四、活動(dòng)地點(diǎn) 學(xué)一廣場

　　五、活動(dòng)流程

　　第一階段：獻(xiàn)血前期宣傳

　　1、準(zhǔn)備兩個(gè)條幅（紅底黃字和白底紅字各一條），活動(dòng)前一周分別放于鵬翔公寓前和青年湖邊。

　　2、制作宣傳單，活動(dòng)前兩天在學(xué)一、學(xué)三、學(xué)四、學(xué)五門口發(fā)放，剩余約300張用于活動(dòng)當(dāng)天發(fā)放。

　　3、請輔導(dǎo)員幫忙通知我院各班班長，呼吁大家積極參與。（統(tǒng)計(jì)各班可獻(xiàn)人數(shù)，便于活動(dòng)當(dāng)天安排同學(xué)們的有序獻(xiàn)血）

　　第二階段：獻(xiàn)血當(dāng)天

　　1、協(xié)會(huì)成員當(dāng)日上午提前在學(xué)一廣場集合�；顒�(dòng)開始前，做好準(zhǔn)備工作。

　　2、將鵬翔門口的條幅掛到學(xué)一廣場，將青年湖的條幅摘到學(xué)五食堂廣場，并在學(xué)五廣

　　場設(shè)一個(gè)簽名點(diǎn)，由工作人員向過往同學(xué)介紹本次活動(dòng)的基本情況，并進(jìn)行簽名宣傳活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們能愛心獻(xiàn)血。同時(shí)，在簽名點(diǎn)旁設(shè)一愛心心語展板，參與的同學(xué)們可寫上自己對玉樹朋友祝福的話。并告知他們，我們將會(huì)把他們的心語，放入一個(gè)瓶子中，讓瓶子隨海水漂流，向?yàn)?zāi)區(qū)人們帶起我們愛的話語。（好的心語，我們將把它發(fā)在天外天的帖子上，與同學(xué)們共享）

　　3、要在學(xué)一廣場設(shè)一個(gè)接待處（1人），一個(gè)咨詢處（2人），一個(gè)登記處（1人），接待

　　員的職責(zé)是負(fù)責(zé)引領(lǐng)要獻(xiàn)血的'同學(xué)到指定地點(diǎn)，若人比較多，合理的引導(dǎo)同學(xué)，維護(hù)好現(xiàn)場秩序。咨詢員是在同學(xué)們有疑問時(shí)，給予熱情的講解。

　　4、獻(xiàn)血活動(dòng)正式開始后，對獻(xiàn)血的同學(xué)進(jìn)行登記。（學(xué)院、學(xué)號(hào)、年級(jí)、姓名、專業(yè)）

　　（主要對我院的同學(xué)進(jìn)行登記）

　　5、有專門的人負(fù)責(zé)活動(dòng)過程中出現(xiàn)的臨時(shí)、以外事件，以保證同學(xué)們的安全

　　6、請新聞小組的有關(guān)人員到現(xiàn)場拍照，活動(dòng)結(jié)束后寫新聞稿。

　　7、活動(dòng)時(shí)間結(jié)束時(shí)，若獻(xiàn)血的同學(xué)還很多，將會(huì)留下幾位工作人員幫助采血車的工作人員，繼續(xù)為同學(xué)服務(wù)。

　　第三階段：活動(dòng)后期總結(jié)

　　1、認(rèn)真整理獻(xiàn)血同學(xué)的資料，完好保存。

　　2、做好此次活動(dòng)的總結(jié)工作，從中發(fā)現(xiàn)不足，讓以后的工作更好的開展。

　　六、活動(dòng)所需物品及人員安排

　　物品： 宣傳單、條幅、桌椅、相機(jī)、登記表、大筆和水筆、紅十字標(biāo)志、展板、便利貼 人員：接待人員（1人），咨詢?nèi)藛T（1人），登記人員（1人），拍攝（1人），發(fā)放宣傳單人員（4人）（4人發(fā)完傳單再分兩隊(duì)分別到學(xué)五和學(xué)一），負(fù)責(zé)簽名宣傳的人員（2人）

　　七、活動(dòng)注意事項(xiàng)

　　1、 紅十心協(xié)成員必須體現(xiàn)團(tuán)結(jié)、積極精神，不可遲到、早退、缺席，要嚴(yán)格按事先的安排做事。

　　2、 獻(xiàn)血期間協(xié)會(huì)成員要以身作則，維護(hù)好現(xiàn)場秩序。

　　3、 獻(xiàn)血期間要看管好物品，活動(dòng)結(jié)束時(shí)收拾好場地。

　　4、 自愿獻(xiàn)血的同學(xué)出現(xiàn)暈血等特殊狀況，要及時(shí)送到校醫(yī)院。

活動(dòng)策劃 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒不怕困難，互相協(xié)作的品質(zhì)。

　　2、學(xué)習(xí)多人合作運(yùn)動(dòng)走的技能，發(fā)展身體的'平衡潛力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、長松緊帶墊子，拱形門，椅子。

　　2、音樂：一起走

　　活動(dòng)過程

　　一、聽音樂做韻律操。

　　二、學(xué)習(xí)多人合作向前走的動(dòng)作。

　　1、小蜈蚣學(xué)走路

　　兩人為一只小蜈蚣，練習(xí)向前走，并能配上口令：

　　“左右左”、“一二一”。

　　2、幼兒連在一起，沿場地走一圈，并配上兒歌

　　小蜈蚣，學(xué)走路，

　　許多只腳不打架，

　　喊聲口令齊步走，

　　一二一，向前走”。

　　3、蜈蚣長大

　　練習(xí)三人、四人、五人走，要求動(dòng)作協(xié)調(diào)，步伐一致。

　　告訴他們，小蜈蚣能夠站著走，還能夠蹲著走，大家試一試。

　　三、練習(xí)腳受向前走的動(dòng)作。

　　1、幼兒五人一組，戴上腳環(huán)，練習(xí)走路。要求步伐一致，注意安全。

　　2、出示腳環(huán)，講解戴法。

　　四、蜈蚣練本領(lǐng)

　　1、幼兒依次練習(xí)，教師給予指導(dǎo)。

　　2、設(shè)計(jì)三個(gè)情景：草地（軟墊）、山洞（拱形門）、樹林（椅子）。

　　五、做放松動(dòng)作。

　　坐在墊上，解下腳環(huán)。

　　六、蜈蚣走路比賽

　　五人一組，分成四組，過草地，鉆山洞，繞樹林，

　　比賽哪組走得最快，最穩(wěn)。

　　七、活動(dòng)評(píng)價(jià)

活動(dòng)策劃 篇3

　　元宵節(jié)又被稱為"燈節(jié)"，為促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而弘揚(yáng)民族精神，秉承傳統(tǒng)節(jié)日，豐富知識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感。特制定了元宵節(jié)活動(dòng)方案，讓學(xué)生在寒假里真正了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日。

　　活動(dòng)背景：

　　為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動(dòng)，來樹民族文化之根，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。

　　活動(dòng)目的：

　　1.通過活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);

　　2.通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;

　　3.通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在;

　　4.培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力;

　　5.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識(shí)，協(xié)作精神;

　　6.讓學(xué)生獲得情感的.體驗(yàn);

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1.了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗

　　2.學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評(píng)比。

　　活動(dòng)建議及進(jìn)程安排：

　　利用寒假由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動(dòng)，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實(shí)踐活動(dòng)。

　　第一階段：

　　學(xué)生方面：提前布置學(xué)生，利用寒假，借助電腦，讓學(xué)生圍繞"元宵節(jié)"的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識(shí)?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識(shí)、燈謎知識(shí)和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計(jì)劃地組織大家對所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

　　第二階段：

　　1.學(xué)生就元宵節(jié)活動(dòng)，以及掌握的元宵節(jié)知識(shí)，動(dòng)手設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。

　　2.元宵節(jié)前學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開學(xué)后進(jìn)行評(píng)比學(xué)生方面：每個(gè)學(xué)生制作一個(gè)春聯(lián)或者燈謎;

　　開學(xué)后舉辦猜燈謎活動(dòng)：

　　以班為單位，班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎(也可使用學(xué)生準(zhǔn)備好的燈謎)，并到總務(wù)處領(lǐng)小獎(jiǎng)品，讓學(xué)生猜謎底，猜對者發(fā)給小獎(jiǎng)品。

　　3.活動(dòng)結(jié)束后，每班交5篇有關(guān)過元宵節(jié)的小作文，進(jìn)行評(píng)比。

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