活動(dòng)教學(xué)策劃
活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：
1、能在圖片的幫助下熟練地朗讀繞口令。
2、練習(xí)發(fā)準(zhǔn)易混淆的字音：顧、布、醋。
3、喜歡說(shuō)繞口令，體驗(yàn)說(shuō)繞口令的樂(lè)趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
鷹、兔、爺爺?shù)念^飾；有關(guān)圖片、磁帶等。
教學(xué)過(guò)程：
一、提問(wèn)引入課題：
“小朋友知道什么叫繞口令嗎？”
教師小結(jié)：繞口令就是由很多發(fā)音相近的字來(lái)組成，然后用很快的速度把它念出來(lái)像兒歌一樣朗朗上口的小詩(shī)歌就叫繞口令。
二、觀看情景表演
“現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友觀看一段表演，看完后告訴老師講了些什么事情？”
老師和小朋友回憶一下在表演中看到了什么：
1、一位爺爺他姓顧（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一遍，全體再說(shuō)一遍）
2、他上街打醋又買(mǎi)布（強(qiáng)調(diào)為什么叫打醋，買(mǎi)布來(lái)做什么？）
三、教師完整地朗讀繞口令，幼兒欣賞一遍
1、請(qǐng)幼兒逐句將圖片放在相應(yīng)的句子格上。
2、圖片擺好后，幼兒結(jié)合圖片朗讀繞口令兩遍，第二遍時(shí)老師打節(jié)拍伴奏朗讀。
3、幼兒再完整地欣賞錄音一遍
提問(wèn)：兒歌的名稱(chēng)是什么？《打醋買(mǎi)布》
四、游戲
1、老師用卡紙將部分圖片遮住，看幼兒能否讀出來(lái)，在逐句遮擋更多，幼兒再試著朗讀。
2、幼兒集體再朗讀一遍，同時(shí)教師將遮擋的卡紙去掉。
五、將幼兒分成兩組進(jìn)行接龍游戲比賽，幼兒聽(tīng)清節(jié)奏后進(jìn)行接龍比賽，看那一組讀的全對(duì)。
六、糾正幼兒常讀錯(cuò)的句子。結(jié)束
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