學(xué)生給老師的悼詞

時(shí)間：2022-10-06 16:31:21 悼詞我要投稿

學(xué)生給老師的悼詞

　　學(xué)生給老師的悼詞，一日為師終生為師，以下是小編收集整理的學(xué)生給老師的悼詞，請(qǐng)參考!

學(xué)生給老師的悼詞

　　學(xué)生給老師的悼詞【1】

　　從老師學(xué)習(xí)已然七年了。

　　習(xí)慣于每周一四去老師家上課;習(xí)慣于所有不明白的、哪怕是小事，問問老師;習(xí)慣于跟老師嘮嘮點(diǎn)滴小事，以從中獲得啟發(fā)。

　　老師，已然是我們的親人，如同一位嚴(yán)父呵護(hù)我們的成長(zhǎng)，而老師家，更早已成為我們這些外鄉(xiāng)人在北京的家。

　　常有人問:你們跟老師學(xué)到了什么?我想這不是一兩句話能說得清的。

　　但是，至少，我們從當(dāng)年見病人就手足無措到今天能夠擔(dān)當(dāng)起“大夫”的稱謂而問心無愧，這就是老師給我們最大的財(cái)富。

　　老師將如神農(nóng)嘗百草般用生命換來的經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給所有愿意學(xué)習(xí)中醫(yī)、了解中醫(yī)的人，老師常說:多一個(gè)人知道正確的東西，就能少死多少人吶。

　　我曾問老師:如果有一天有人問，為什么王老師精通醫(yī)術(shù)卻一身病痛，我該如何回答?并有些擔(dān)憂地問，自己會(huì)不會(huì)和老師一樣，壯年就疾病纏身。

　　老師說，你們不會(huì)的，我是開路者，任何一個(gè)流派、學(xué)問、思想的開創(chuàng)者都是最為艱辛和不易的，我已經(jīng)給你們開好路了，你們只要沿著走就行;而我也是最孤獨(dú)的，當(dāng)我都不知道未來如何時(shí)，沒有人可以給我以指導(dǎo)，沒有人可以和我討論，我只有我自己與我相伴。

　　而現(xiàn)在老師走了，再?zèng)]有人為我們披荊斬棘;再?zèng)]有人在茫茫大海中為我們指引前進(jìn)的方向;再?zèng)]有人在我們走錯(cuò)了岔路時(shí)，及時(shí)讓我們回歸正途。

　　但是，我們不會(huì)因此而停下前進(jìn)的腳步，會(huì)像老師一樣奮勇前行，哪怕不知路在何方。

　　老師說，如果有一天他真的走了，他不要我們哭哭啼啼，更不要沉溺于后悔、悔當(dāng)初沒有好好珍惜。

　　要好好吃飯、好好睡覺、好好學(xué)習(xí)，他不希望我們的生活因此而變化，更不希望我們因?yàn)樗碾x去，而向錯(cuò)誤的思想低頭，他希望我們一直走下去，就像他在時(shí)一樣。

　　老師曾常無不遺憾地說，他死后五十年，中醫(yī)將會(huì)滅亡，也正是因?yàn)榇�，每每病體沉重，他總在我們勸他休息時(shí)堅(jiān)持給我們講課，總說時(shí)間不多了。

　　他是在燃燒他已然虛弱的身體，希望能留下更多的財(cái)富給每一個(gè)學(xué)生。

　　記得以前上臨床課，一上就是六七個(gè)小時(shí)，我不止一次跟老師說:歇歇吧，您的身體吃不消，而且講那么多，大家根本記不住，您何必呢?老師總是長(zhǎng)嘆一聲:我怕時(shí)間不夠，你們都有錄音筆，如果哪天我不在了，你們至少還有錄音可以聽，如果有人能夠在我死后還能從我的錄音中學(xué)到什么，救更多的人，那我今天再辛苦也是值得的。

　　每每有從外地來的學(xué)生來看老師，縱然老師前夜因疼痛而徹夜未眠，仍會(huì)強(qiáng)撐病體，多講一點(diǎn)，再多講一點(diǎn)。

　　他說:學(xué)生大老遠(yuǎn)來看我，他們心里有我這個(gè)老師，他們來一趟不容易，盡可能給他們多講一點(diǎn)，是我這個(gè)當(dāng)老師的，唯一能給他們的東西。

　　即使在最后的幾個(gè)月，老師都無法下床，仍在惦記著，等到七八月，身體好些了，一定要開個(gè)推拿班，給所有想學(xué)的同學(xué)，特別是外地的同學(xué)一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　可是，不會(huì)再有那一天了。

　　老師匆匆地走了，帶著太多的遺憾。

　　作為學(xué)生的我們，還沒有能力替老師完成他的心愿。

　　唯一能做的，就是好好學(xué)習(xí)，對(duì)得起“醫(yī)生”這個(gè)神圣的職業(yè)。

　　“正龍國(guó)學(xué)”的網(wǎng)站我會(huì)一直辦下去，老師的錄音我會(huì)一直整理。

　　如今，老師的生命雖已逝去，但是我相信，從今天起，老師的使命會(huì)在每一個(gè)有志于中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的學(xué)子的心中永遠(yuǎn)銘記。

　　而他的思想則會(huì)被永遠(yuǎn)傳揚(yáng)!老師的靈魂與日月同在!

　　老師，走好……

　　學(xué)生給老師的悼詞【2】

　　“輕輕的，我走了，正如我輕輕的來;面對(duì)傍晚的夕陽，我揮一揮手，不帶走一片云彩。”也許，這幾句帶淚的詩，正是躺在鮮花翠柏中的你沉默的表白--顧繡老師，我的恩師，我仿佛聽到您輕輕而又匆匆的腳步，正向西邊的天空走去，我只能默默含淚祈禱:老師，您一路走好!

　　老師，我們是踏著“下放”的腳步偶然相遇的--相遇在農(nóng)村廣闊的天地，相遇在條件極其艱苦的前楊村小--我好奇村小如此的落后簡(jiǎn)陋，而村小卻因您的到來而光芒照耀。

　　您是名師，您是教學(xué)多面手，您年輕、美貌，您熱情、敬業(yè)，您讓我和我的伙伴、甚至我的老師們都深深的欣賞、敬佩;您還讓我們切身感受到這樣一些美妙的詞匯:青春、條理、深入淺出、嚴(yán)肅活潑、如坐春風(fēng)……

　　我們覺得:您就是一道簡(jiǎn)潔的幾何題啊，充滿了智慧的邏輯;您就是一首抒情的歌啊，演繹著美的旋律;您就是一雙母親的眼睛，秋水蕩漾、春雨溫柔;您就是一片肥沃的土壤，滋養(yǎng)嗷嗷待哺的苗木……

　　我們走進(jìn)您溫暖而寬闊的懷抱，仿佛一只只小鳥都?xì)w了巢;我們聆聽您諄諄的教誨，仿佛一顆顆心都有了根;我們?cè)谀膸ьI(lǐng)下，學(xué)唱新歌、學(xué)打蓮湘、出黑板報(bào)、排演節(jié)目，甚至踢毽子、堆雪人，雖是春小，生活卻是多么的充實(shí)而愉快，我們常常因?yàn)槟俏覀兊睦蠋煻械接芍缘尿湴?

　　后來，我們又重逢在一所名校--丁溝中學(xué)，您又成了我弟妹們的老師，我為她們感到慶幸和自豪，漸漸的，我和您的關(guān)系也在不斷豐富，在演變，不僅僅是師生，也是朋友，甚至有點(diǎn)兒母子的味道;您沒有擺過架子，總是那么平易待人、和藹談吐，即使嘮嘮家常，也是坦誠而隨和;甚至我人生的一次坎坷，也因了您的熱情幫助而又了轉(zhuǎn)機(jī)，我常常心存感激，永遠(yuǎn)銘記。

　　再后來，我們又第三次際遇在江都城區(qū)，城區(qū)的名校市三中，讓我的女兒也去聆聽您的教誨--遺憾的是，聆聽僅僅只有一年。

　　然后，您退休了，依然發(fā)揮余熱，依然熱情似火，依然風(fēng)采依舊--除了忙家務(wù)帶孩子、幫學(xué)生補(bǔ)課，還抽出時(shí)間去老年大學(xué)學(xué)古箏、彈琵琶、跳秧歌，就這樣，一天天充實(shí)著您的生活，甚至有點(diǎn)浪漫，富有詩意，讓人敬佩又羨慕!

　　七十歲生日那天，我們榮幸的參加了您的生日晚宴，那真誠而熱烈的場(chǎng)面，至今仍歷歷在目，最可貴的是，您桃李滿園，爭(zhēng)相祝福:祝您青春不老，祝您生活美滿，祝您健康長(zhǎng)壽!可誰知，正值您安然享受夕陽紅的時(shí)候，悄悄的來了一只惡魔，它讓您的身軀長(zhǎng)了毒瘤，讓您的精神備受痛苦，我們?nèi)メt(yī)院看望您，您的表情告訴說，您難受，難受得連揮揮手的力氣都不夠;我們包含淚水，我們愛莫能助，只是默默祈禱:讓老天爺給您減輕些痛苦吧，再減輕些，如果能夠，讓我們也來做些分擔(dān)與承受。

　　可是，您還是就這么匆匆一別，將所有的一切拋在了身后。

　　我們不舍，我們痛惜，我們悲歌--然而，我們也可以站在另一個(gè)角度去思考:走了，也許是一種解脫。

　　是的，“輕輕的，您走了，正如您輕輕的來;面對(duì)傍晚的夕陽，您悄悄的揮一揮手，不帶走一片云彩。” 我們只能默默含淚祈禱:老師，您一路走好!您永遠(yuǎn)活在我們心中!

　　學(xué)生給老師的悼詞【3】

　　敬愛的武老師，今天我們來看您，我們代表初79班的同學(xué)來看您，代表歐陽遇中學(xué)的學(xué)生來看您。

　　您卻走了，您就這樣匆忙的走了，帶著所有的遺憾走了。

　　您不會(huì)知道當(dāng)我們聽到這個(gè)消息時(shí)的震驚，悲痛與難以置信，您對(duì)我們諄諄教誨，您為我們勞累奔波，您為我們殫精竭慮，，您對(duì)我們充滿期望，您還沒有看到我們的成功，便離開了我們。

　　可是，您永遠(yuǎn)活在我們的心里，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!

　　您永遠(yuǎn)是我們的好物理老師，可愛又非常專業(yè)的老師。

　　第一次聽到“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球。”這句話是在您的物理課上，我們永遠(yuǎn)會(huì)記得那一堂課。

　　一位可愛的物理老師拿著掃帚和拖把在講臺(tái)上比劃著，為我們演示著杠桿原理，您費(fèi)力地挪動(dòng)著笨重的講臺(tái)，目的就是為了告訴我們之所以這么費(fèi)力是因?yàn)榇嬖谥Σ亮?那間教室里大大小小的工具幾乎都被您用到了物理課上。

　　這讓我們聽得如此的入迷。

　　您永遠(yuǎn)是我們的好班主任，和藹可親的班主任。

　　記得那年的雪下得特別大，我們班有幾名女生早自習(xí)經(jīng)常遲到，您把她們叫到辦公室教育了很久，當(dāng)女生們還在埋怨您的時(shí)候，讓女生們沒想到的時(shí)候，您竟然給女生們買來了早餐，女生們很倔，不肯吃，于是您又勸我們吃，您看，明明是女生們錯(cuò)了，可是卻是您來哄我們，您不知道事后我們有多感動(dòng)!

　　我們班的男生是出了名的搗蛋，別的班的班主任都在為您的操心抱不平，只有您從未放棄過我們，那么嚴(yán)寒的天氣，為了看住男生，您夜晚十二點(diǎn)從床上爬起來去查寢，看到男生睡得安穩(wěn)，您才放心。

　　初中畢業(yè)后，您已不再是我們的班主任了，但是每次在校園里碰到我們，您總是那么關(guān)心我們，您總會(huì)詢問我們的學(xué)習(xí)如何，生活如何，飯吃飽了沒。

　　我們從心里覺得，有您的關(guān)心真好!是啊，您給我們的感動(dòng)太多了，您不知道，每當(dāng)我們和別的同學(xué)談起您是我們的班主任時(shí)，我們有多么的驕傲。

　　您永遠(yuǎn)是歐中學(xué)子心目中的好政教主任，盡職盡責(zé)的政教主任。

　　那樸素的衡山話是您獨(dú)一無二的標(biāo)志。

　　每位歐中學(xué)子，每位老師都不會(huì)忘記，無論刮風(fēng)下雨，您都會(huì)是歐中起得最早的那一個(gè)，每天早晨，您會(huì)在廣播里把這一天的衛(wèi)生安排得井井有條。

　　無論中餐、晚餐您都會(huì)是最先到食堂去的那一個(gè)，您拿起擴(kuò)音器，維持著就餐秩序。

　　無論春夏秋冬，您都會(huì)是出現(xiàn)在我們學(xué)生眼前最多的一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，每次大掃除，我們都會(huì)看到您的身影，每次大大小小的會(huì)議，我們學(xué)生最愛聽的是您的報(bào)告，因?yàn)槲覀冇X得您說的那口衡山話讓我們覺得很親切。

　　歐中興建之初，您就到學(xué)校工作一直到了現(xiàn)在，是什么力量使您難以割舍教師這份職業(yè)?是什么力量使您在20年里，為歐中嘔心瀝血，殫精竭慮?是因?yàn)槟鷮?duì)歐中莘莘學(xué)子的殷切期望，希望我們都能成為棟梁之才。

　　是因?yàn)槟鷮?duì)歐中產(chǎn)生了不能割舍的熱愛，您把歐中看作是您心目中的圣地!

　　可如今，天旋陰風(fēng)，山哭水泣。

　　您離開了我們，再也聽不到您那樸實(shí)的衡山話，再也看不到您和藹地笑過后那淺淺的酒窩!

　　今日，武老師，我們的訴說，您可聽見?我們的思念，您可知曉?我們一定化悲痛為力量，牢記您的教導(dǎo)，不斷努力，我們會(huì)用成功告慰您的英靈!您在天堂里一定會(huì)看到的!

　　武老師，盡管您已經(jīng)離我們而去，但您永遠(yuǎn)活在我們心里!

　　武老師，您永遠(yuǎn)是我們的好老師!我們永遠(yuǎn)懷念您!

　　挽武曉雄主任

　　曉露難留滋桃李;

　　雄心不改植棟梁。

　　敬業(yè)愛生教澤綿長(zhǎng)若春雨;

　　安貧樂道人生燦爛如夏花。