應屆畢業(yè)生就業(yè)調查報告
引導語：如今就業(yè)問題特別是大學生就業(yè)受到我國各界的關注。以下是小編搜集整理的應屆畢業(yè)生就業(yè)調查報告，歡迎大家閱讀!
應屆畢業(yè)生就業(yè)調查報告] 一
如今就業(yè)問題特別是大學生就業(yè)受到我國各界的關注。同時也給我們待就業(yè)的高校畢業(yè)生一次嚴峻的考驗。為積極應對嚴峻的就業(yè)形式，我們更要清楚的認識其嚴重性，采取相關的措施來應對它!因此我們開展了一次“畢業(yè)生就業(yè)調查”活動。調查情況如下：
一：調查方式及范圍：
本次活動主要采取查閱資料、網上調查等方式，針對各研究生、大學本科�？飘厴I(yè)生的調查。
二：調查內容：
1：XX年畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境：
據(jù)統(tǒng)計今年，中國將有611萬名研究生、大學本專科學生畢業(yè)。外加去年未找到的畢業(yè)生210萬，可預計XX年的高校就業(yè)人數(shù)多達810萬，而XX年這一特殊的年間我們不僅遭遇到了金融危機的重創(chuàng)，還經歷了刻苦銘心的雪災、地震等一系列的重大事件交織發(fā)生的一年。這些重大事件或直接或間接地影響了我國社會經濟發(fā)展的格局，并構成了當前就業(yè)面臨的嚴峻形勢。在全球金融危機重壓下，XX年上半年全國有6.7萬家民營企業(yè)倒閉，而在xx年年，民營企業(yè)吸納了34.2%的大學畢業(yè)生。一方面我國就業(yè)人數(shù)明顯增加，另一方面企業(yè)萎縮明顯，企業(yè)校園招聘也相應畏縮。往年10月，各大企業(yè)都早早地啟動了校園招聘計劃，各大高校內也因此呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象。但是由于遭受金融風暴的影響，就業(yè)市場整體不景氣， 很多大企業(yè)為了降低人工成本不得不大規(guī)模裁員，同時很多作為吸引就業(yè)主體的中小企業(yè)由于受到勞動合同法、出口遇冷等多重因素影響，業(yè)務訂單量明顯減少，用工需求也明顯減少。這給學生就業(yè)客觀上帶來了很大的影響。
2：XX年就業(yè)現(xiàn)狀：
1.就業(yè)單位性質流向
隨著就業(yè)問題的日益嚴峻，現(xiàn)在就業(yè)形勢開始沖擊傳統(tǒng)觀念，會有越來越多的人迫于就業(yè)壓力，漸漸地“不重學歷重技術”，“不選本科選�？啤�。從目前很多高分考生開始選高職來看，說明家長和學生的觀念已經開始慢慢改變。在本科院校就業(yè)形勢越來越嚴峻的今天，高職院校實行校企合作、工學結合的辦學新模式，以市場為導向培養(yǎng)人才，培養(yǎng)模式更加市場化，更符合當前就業(yè)形勢，為�？茖哟蔚木蜆I(yè)提供了廣闊的前景。但是近期特別是今年以來人們更加不注重學歷的，越來越多的高中生選擇了學技術，或是直接就業(yè)。
2.熱門專業(yè)與需求形式：
從xx-XX年5月中旬畢業(yè)生行業(yè)就業(yè)情況來看，制造業(yè)、服務業(yè)、建筑業(yè)、批發(fā)零售業(yè)、信息傳輸、計算機服務和軟件業(yè)五大行業(yè)是畢業(yè)生就業(yè)的主渠道。其中，制造業(yè)是目前吸納畢業(yè)生最多的行業(yè)，本科學歷各年度比例分別占到29.98%、29.10%和43.29%，�？茖W歷各年度比例分別占至 41.33%、43.55%和56.37%。
從調查來看：XX屆大學畢業(yè)生在湖南省就業(yè)的行業(yè)大類主要集中于制造業(yè)。其中，有26%的本科畢業(yè)生和25%的高職高專畢業(yè)生就業(yè)于制造業(yè)。但值得注意的是，但這一比例低于全國XX屆本科生(27%)和高職高專(31%)畢業(yè)生就業(yè)于制造業(yè)的比例。民營和個體企業(yè)是湖南省XX屆大學畢業(yè)生就業(yè)最多的雇主類型，雇用了37%的本科畢業(yè)生以及66%的'高職高專畢業(yè)生。湖南省XX屆大學畢業(yè)生就業(yè)最多的雇主規(guī)模是300人以下，其次是3001人以上;雇主規(guī)模300人以下的本科畢業(yè)生占到42%，高職高專畢業(yè)生為56%。
3：大學畢業(yè)生畢業(yè)半年后的月收入情況：
湖南省XX屆、xx年屆、xx屆大學畢業(yè)生畢業(yè)半年后的月收入
三：就業(yè)態(tài)度分析：
1、現(xiàn)在家長對學生的期望值太高，總覺得孩子找的工作薪水不能太低、不能太累，而且還要穩(wěn)定，這樣就給畢業(yè)生很多的壓力。大部份學生把考公務員當和事業(yè)單位當作唯一選擇，寧可有業(yè)不就。加之學生對自己認識過高，在調查中發(fā)現(xiàn)，90%以上的學生希望每月工資在1000元以上，工作時間不超過5天，還要提供住宿條件，這樣就無形縮小了就業(yè)范圍。
2、不愿到中小企業(yè)就業(yè)。據(jù)統(tǒng)計，XX年1月5日，由云南省教育廳主辦，西南林學院、云南農業(yè)大學、云南農業(yè)職業(yè)技術學院和我院在西南林學院聯(lián)合舉辦農林類畢業(yè)生雙向選擇洽談會，共102家用人單位參加，提供就業(yè)崗位3500個左右，結果我院畢業(yè)生不足50%，簽約率更是寥寥無幾參。而實際上，我國就業(yè)市場反映，承受力最大、需求量最大的是中小企業(yè)，不愿到中小企業(yè)就業(yè)，無疑又縮小了自己的就業(yè)范圍。
3.創(chuàng)業(yè)不如就業(yè)。多數(shù)大學生感到創(chuàng)業(yè)艱難，多方面準備不夠，缺少充足的勇氣和決心，只有極少數(shù)畢業(yè)生認為就業(yè)找飯碗不如創(chuàng)業(yè)謀發(fā)展。
4：促進就業(yè)措施：
鼓勵扶持中小企業(yè)發(fā)展，加快第三產業(yè)發(fā)展，是增加就業(yè)的重要途徑，已被黨中央、國務院以及各地方政府反復呼吁，多次部署，對增加就業(yè)發(fā)揮了重要作用。但我國經濟發(fā)展到今天，必須把增加就業(yè)與提升產業(yè)結構的雙重任務結合起來加以解決，把勞動力的需求與勞動力的生產結合起來加以解決。為此提出以下建議：
1、要大力發(fā)展專業(yè)技術教育，改變目前的教育目標。目前我國各級教育的目標是提高上一級重點學校的升學率，這是應試教育的根源。鄧小平同志1983年為教育題詞：教育必須面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。不改變教育目標，就無法改變應試教育，就會不斷加劇今天一方面高技能人才奇缺，一方面高學歷人才失業(yè)、文憑貶值的尷尬局面。還有一個關于教育的錯誤口號流毒甚廣，那就是擴大教育消費，拉動內需。把教育當成消費是完全錯誤的。教育是投資，不是消費。把教育當成消費，當然要以滿足消費需求為原則，從教育需求者的角度大學招生當然是多多益善，但這樣做只對學校有利，對滿足學生家長的虛榮心有利，對學生成材不利，對滿足社會對人才的需求不利。
我國目前已具備了加快結構升級的資金條件和技術條件，但就是不具備人才條件，使我國企業(yè)不得不在勞動密集型行業(yè)過度競爭，人才問題不解決，將很難從這次經濟調整中走出來。必須通過政府的宣傳引導、政策鼓勵、資金支持，改善各類�？茖W校的辦學條件，將他們與大學一視同仁，吸引更多的優(yōu)秀學子從事技術工作。國家應在工資待遇上向高級技工傾斜，在技工職稱上應有最大上升空間，最高應與教授齊。
2、大力提高農村中小學教育水平。據(jù)國家統(tǒng)計局的數(shù)據(jù)，xx年農民工占城鎮(zhèn)從業(yè)人員比重已高達46.7%。據(jù)全國總工會的一份調查，農民工在加工制造業(yè)就業(yè)中已占68.2%，在建筑業(yè)中占79.8%。這幾個數(shù)據(jù)說明，農民工的素質已經在相當大程度上決定了我國制造業(yè)和建筑業(yè)的水平。而目前農村教育狀況卻不容樂觀，這是目前農民工素質不高的一個主要原因。因此，國家應加大對農村教育的投入，通過各種手段加強農村基礎教育和專業(yè)技術教育，這對推進我國工業(yè)化、加快產業(yè)升級具有十分重要和緊迫的意義。
3、連續(xù)提高糧食價格，擴大需求，穩(wěn)定就業(yè)。每逢經濟調整，農村轉移人口會自然減少，為城鎮(zhèn)就業(yè)減輕不少壓力。最近國家宣布從XX年新糧上市起大幅度提高糧食最低保護價，可使全國農民一年增收2600億元，創(chuàng)造出一個巨大的消費市場。經濟調整中部分失去工作的農民工會回到農村，糧食提價將提高他們對未來的信心，并切實幫助他們度過一段艱難的日子;這項政策也將有效改善農民的生存和發(fā)展條件，提高廣大農民的生活質量。因此，在當前形勢下提高糧食最低保護價，是擴大內需增加就業(yè)的一招妙棋，具有一石多鳥之功。如果能在已經宣布的提價之外，宣布XX、XX年每年提高最低糧食收購價5%以上，有利于讓農民形成收入增加的穩(wěn)定預期，使擴大農民消費的效果更顯著。
調查結果表明，我們畢業(yè)生就業(yè)形式比較嚴峻，困難重重，但是從國家采取的一系列措施來看我們依然相信前途是光明的!
應屆畢業(yè)生就業(yè)調查報告二
一、調查背景
隨著xx年我校08級大二同學的實習生涯拉開帷幕，各種各樣的就業(yè)情況也擺在了我們面前。針對這一情況，特作出一份畢業(yè)生就業(yè)情勢分析報告。
二、調查目的
對這一情況進行調查，從而使畢業(yè)生能夠看清當前社會的就業(yè)現(xiàn)象、認清自己，擺正自己的位置，在找工作的時候能有所準備，很好地應對各種情況。
三、調查方法
1、調查地點：xxx學院
2、調查時間：xx年3月16日～xx年6月23日
4、調查方法：抽樣調查
四、調查內容
1、我校待畢業(yè)生就業(yè)情況
今年3月份剛來到學校就已經感覺到那種就業(yè)的氣氛了，學校開始向我們介紹一些以前我校畢業(yè)生的實習單位并且零星的有一些企業(yè)來我校招聘了。但一開始的招聘會最終被招走的人很少。通過了解原因有以下幾點：
(1)那時候的我們大多數(shù)其實還是沒太在意的，反正知道了這學期就要出去實習了那就在學校多呆一些日子吧，而且也從上屆學長、學姐那里聽說不管在哪，后來都覺得還是在學校最好。所以，就多享受一下當學生的好吧。
(2)開始的招聘會對于我們來說只能像是一個對以后找工作所做的一個鋪墊吧，知道找工作是怎么回事，漲點找工作的經驗。
(3)對于校園招聘，其實很多時候我們從一些人口中知道，其實是把沒有一點工作經驗的我們當苦力，根本學不到一點東西。所以，我們都在等，等有好一點的工作。就像買東西“貨比三家”一樣。
(4)還有的是因為家里面可以幫忙找到工作、或是嫌遠，還有的就是要有一些考試等。
介于這些種種，學校最終留下的人還是比較多的。
之后，一次算是比較大型的招聘，在我校財經系就招走了六七十人，可能這時候大家覺得這是一次很好的機會了吧，而且和自己的專業(yè)或多或少都有一點聯(lián)系，算是專業(yè)對口吧。招聘的人是以前的學長，可靠，且有他的成長經歷可以有動力去那里拼搏!
而4月25號我校組織的一場擁有154家大小企業(yè)參與招聘的招聘會為我校學生提供了大量的就業(yè)崗位，60%～70%當時沒有找工作的都去參加了，其他同學也都去奔赴各大人才市場。在五月中旬08級的我校學生基本上都有了實習單位。
2、社會其他高校畢業(yè)生就業(yè)情況
由于其他高校應屆畢業(yè)生基本上都是要到十月、十一月份才就業(yè)，所以對其調查主要針對xx年畢業(yè)的學生。xx年我省普通高校畢業(yè)生共214799人，比xx年增加1.6萬人，而畢業(yè)生就業(yè)率達到88.53%，實現(xiàn)就業(yè)人數(shù)19萬人，未就業(yè)的畢業(yè)生在以往其實都找到了工作，只是好像出于一種無理由的現(xiàn)象吧，畢業(yè)生找到的第一份工作90%以上都不會是他們的終身職業(yè)，甚至是第二份、第三分……我們都在把第一、第二當作跳板，然后尋求最好的、最適合自己的。就如我校一開始出去實習的同學在六月份也開始陸陸續(xù)續(xù)的有返校情況。而又有時候是畢業(yè)生有好高騖遠的情結，所以一直處于跳槽狀態(tài)。而這2萬多的畢業(yè)生以及下崗職工尋求再就業(yè)增多、大批農村人口涌入城市，從而更加大了xx年高校畢業(yè)生就業(yè)的難度。
五、調查結果分析及對策
xx年是危機的一年，xx年同樣也是機遇的一年。今年的大學畢業(yè)生就業(yè)形勢到目前還不很樂觀。溫--總理在去年的政府報告中就指出：“我們要用百倍的努力，把就業(yè)這項關系民生之本的大事做好。”“堅持實施積極的就業(yè)政策，落實以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的方針，加強就業(yè)和創(chuàng)業(yè)培訓，鼓勵自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)……加強高校畢業(yè)生就業(yè)指導和服務”。由此看出大學生就業(yè)已經不僅是單純的就業(yè)問題，更是關乎國家安定、經濟發(fā)展的大事。隨著我國經濟增長方式轉變、產業(yè)結構調整，也對高校畢業(yè)生就業(yè)產生了重大而深刻的影響。對此，只有用改革的精神，對高校畢業(yè)生就業(yè)工作的理念、模式、方法等大膽創(chuàng)新，才能建立起與市場機制、與高等教育相適應的新的就業(yè)制度，才能開創(chuàng)高校畢業(yè)生就業(yè)工作的新局面。所以，不但國家，學校就業(yè)教學工作也面臨著改革與創(chuàng)新，也必須面向市場。高職畢業(yè)生的擇業(yè)心態(tài)表現(xiàn)出多元化的擇業(yè)取向,他們需要學校在就業(yè)咨詢、就業(yè)信息、求職技巧等方面給予有效的指導和幫助。高職大學生就業(yè)指導工作的有效途徑：一是開設就業(yè)指導課;二是開展就業(yè)指導專題講座;三是加強日常思想教育活動;四是組織高職大學生進行社會調查和參觀訪問。
而就社會上對大學生的就業(yè)，有必要改善以下情況：(1)從各機構舉辦的人才招聘會的情況來看，表面上一個接一個的招聘會辦的如火如荼，而且還有許多針對我們應屆大學畢業(yè)生的免費招聘會，但走進招聘會場內，帶給人們的感覺似乎有點“冷”。曾有報道指出一求職者在某企業(yè)招聘展臺前當眾撕毀了自己的`簡歷，拂袖而去。試想人如果不是受到了冷遇或嘲諷，又怎么可能拿自己好不容易制作好的簡歷來發(fā)泄怒氣呢?從企業(yè)的角度來看，即使應聘者資質或者能力不符合要求，也大可以婉言拒絕，何必帶著一種居高臨下地姿態(tài)來激怒別人呢?這也說明了企業(yè)用人需求情況偏冷的一個側面。(2)中央各級領導反復強調大學畢業(yè)生就業(yè)問題是當前工作的重中之重，并通過制定了大量的鼓勵企業(yè)招聘大學生，增加大學畢業(yè)生就業(yè)機會的政策，也實施了不少行之有效的措施。但無論是政策的落實，還是措施的實際實施，都需要一個過程，而這一過程似乎有時太長了點。
而就大學生自身而言需要注意以下一些問題：(1) 作為一個畢業(yè)生，也可以從自己身上多找找問題，多挑挑毛病。“好男兒志在四方”“埋骨何須桑梓地”，大學生應當準確的判斷和分析當前就業(yè)形勢，拿出膽量和勇氣面對困難，把自己定位到基層才是正確的做法。(2)事物總是具有兩面性的，愛因斯坦的“兩面神思維”就是把看起來矛盾對立的事物統(tǒng)一起來，最終獲得真理。危機和機遇是并存的，在經濟形勢不明朗的情勢之下，作為企業(yè)和大學畢業(yè)生也應當看到機遇，xx年金融危機按照自己的游戲規(guī)則進行大洗牌，一些企業(yè)支撐不下去而倒閉，更多的企業(yè)在掙扎著求生存，最后度過“嚴冬”生存下來的企業(yè)將面臨更大機遇與挑戰(zhàn)。對個人，對xx年畢業(yè)生同樣是如此，面臨巨大就業(yè)壓力的同時也意味著能找到更好的企業(yè)就職。所以，避免自暴自棄，隨時做好準備接受挑戰(zhàn)!(3)中國是個以農業(yè)生產為主的國家，黨和國家是重視農村的，重視農業(yè)生產的，尤其是近些年來，免除了農民所有負擔，給農業(yè)生產創(chuàng)造了前所未有的條件。在當前形勢下，放棄蹲守城市的想法，放低自己身為大學生的架子，大步走向農村，以所學的科學知識進行科學生產，實現(xiàn)自己更大更有意義的人生價值，也不失為當前大學生解決自我發(fā)展問題的一個熱門道路。(4)自主創(chuàng)業(yè)也是當前國家鼓勵并支持的一項新政策，作為一名大學生，應該不斷創(chuàng)新，尋求一個更能體現(xiàn)自身價值的機會!
【應屆畢業(yè)生就業(yè)調查報告】相關文章：
應屆畢業(yè)生就業(yè)調查報告10-10
就業(yè)調查報告06-16
就業(yè)調查報告05-09
護理就業(yè)調查報告04-07
行業(yè)就業(yè)調查報告10-14
就業(yè)狀況調查報告06-27
青年就業(yè)調查報告05-16