奔跑中的蝸牛讀后感

　　讀完一本書(shū)以后，大家一定都收獲不少，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編整理的奔跑中的蝸牛讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　最近，趙老師在班級(jí)作文閱讀群里發(fā)了一篇很感人的文章《奔跑中的蝸�！罚�這篇文章為我們講述了一名成骨不全癥患者— 9歲的韓金瑩，經(jīng)過(guò)了二十多次骨折，5次手術(shù)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和面對(duì)，明白了珍惜和感恩的故事。

　　讀了這篇文章，我產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：為什么殘疾人一般來(lái)說(shuō)就要受到歧視呢？大多數(shù)人會(huì)這樣回答：因?yàn)樗麄兒臀覀儾灰粯�，因�(yàn)樗麄兊纳眢w存在殘缺，他們很多事情根本就做不了。而我卻認(rèn)為：一個(gè)人的身體狀況并不能代表他心靈的境界。就像韓金瑩，她能寫(xiě)出這樣的文章，說(shuō)明她足夠的開(kāi)朗、樂(lè)觀，她經(jīng)歷那么多次的磨難還能夠獲得"學(xué)霸"的稱號(hào)也說(shuō)明了她有著比我們一般人更加強(qiáng)的意志和毅力。相反，像韓金瑩這類殘疾人更是在學(xué)習(xí)上、生活上給我們樹(shù)立了堅(jiān)強(qiáng)、奮進(jìn)的榜樣。

　　就在前幾天，我們?nèi)ハ愀塾瓮�，乘坐了地鐵站里的升降機(jī)，就在電梯門(mén)正準(zhǔn)備關(guān)閉的時(shí)候，一位坐著輪椅的殘疾人叔叔出現(xiàn)在了電梯門(mén)口，當(dāng)時(shí)電梯里已經(jīng)有些擠了，一位站在門(mén)口的阿姨快步走出了電梯，又迅速地把殘疾人叔叔推進(jìn)了電梯，還微笑著對(duì)叔叔說(shuō)："不能讓您等，我再等一下"。當(dāng)時(shí)，電梯里的所有的人都向阿姨投去了贊許的目光，我感受到整個(gè)電梯里都充滿了溫暖。

　　是啊，像韓金瑩、像殘疾人叔叔，上帝本來(lái)對(duì)他們就不公平，他們要付出很多的艱辛才能給過(guò)上和我們正常人差不多甚至差很多的生活，那作為正常人的我們，不僅要學(xué)習(xí)他們對(duì)生活的堅(jiān)強(qiáng)、對(duì)生命的熱愛(ài)，更應(yīng)該多關(guān)心他們，多給奔跑中的蝸牛遮風(fēng)、擋雨，那么我們這個(gè)世界一定會(huì)更加和諧和美好，也會(huì)更加光明與溫暖。

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