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關(guān)于讀后感作文500字合集六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的讀后感作文500字6篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感作文500字 篇1
麥家的《暗算》我是第一次接觸，包括麥家的作品我都是第一次接觸的。我記得以前厚圃依稀談起麥家的作品來，然后作品名字我不記得了，只記得他好象談過麥家，好象沒有談過。青萍兄的《暗算》落入了我的手中后，我在余華之后選擇麥家，我覺得自己算是比較有針對性的看一些東西，這樣挺好。《暗算》講的是國家安全局前身的故事，我記得以前好象聽過或者看過這么回事。安全局的前身應(yīng)該是什么保密局或者如麥家所說的破譯局等等部門，故事就只用了三種人的身份構(gòu)成，一個是聽風(fēng)者，第二個為看風(fēng)者，第三個則是捕風(fēng)者。當(dāng)然，這里指的風(fēng)是指一些間諜性的行為，比如破譯密碼，偵察情報和實際的參與戰(zhàn)爭行為。
聽風(fēng)者用的是一個人作為主角，這人是個瞎子，名叫阿炳，當(dāng)然，《二泉映月》的演奏者也是叫阿炳，兩人的特點當(dāng)然是耳朵比較靈，有與從不同的聽覺與觀察力。這個阿炳從陸家村被帶到破譯局，主要是為了偵破敵國的密碼，從一千多組的摩斯密碼里聽出敵方的電臺，然后交給破譯者去解迷，為國家的安全提供有力的信息。當(dāng)然，文中的阿炳簡直就是個天才，他用了不到三個月的時間破掉了敵方的電臺，令破譯局原來計劃一年完成的'工作提前了許多。而這個人卻是敏感的，不容質(zhì)疑的，他不愿意別人否定他的判斷，就象否定他生活的判斷一樣。這有些神經(jīng)質(zhì)，或者類似于瘋子的行為。在他倍受大家尊敬與膜拜，當(dāng)然，他的缺點在于他經(jīng)受不起任何的打擊，在他的妻子背叛他后，他選擇了自殺。
讀后感作文500字 篇2
最近，我讀了一本書，它的名字是《每一個孩子都是天使》，它不僅讓我了解了書中的內(nèi)容，而且明白了深刻的道理。
這本書敘述了馬進在小學(xué)經(jīng)歷了4個不同的老師，馬進不同的變化，原來一二年級時代課老師葉廣晴在馬進的心中播下了愛的種子，可是，3年級時，葉老師走了，轉(zhuǎn)來了郭老師，郭老師勤奮工作，雖然教出的成績優(yōu)異，年年那獎金，可是他卻深深地傷害了馬進弱小的心靈，讓他產(chǎn)生了恨，本來乖巧聽話的馬進開始調(diào)皮搗蛋，逐漸變成了一個問題少年。4年級時班主任變成薛老師，薛老師是一個財迷老師，為了賺錢，他開補習(xí)班，只要上的.就可以當(dāng)班干部，受到優(yōu)待。問題生馬進上了薛老師的補習(xí)班，并當(dāng)上了衛(wèi)生委員，每次值日他都盡百分百的力每次，都大汗淋漓�？墒窃诋�(dāng)上衛(wèi)生委員不久后，他無意聽到老師們聊天，他們說讓馬進當(dāng)衛(wèi)生委員是在“廢物利用”免費請了個清潔工，馬進聽后傷心極了，立刻罷工了，并且更加痛恨老師了。馬進在老師們的層層傷害中走到了初中，班來了個俞老師，因為前面老師的傷害，老師在馬進心里的地位倒塌了，沒有了敬仰，他侮辱俞老師，可是俞老師在當(dāng)過老師的爺爺，奶奶的鼓勵下與馬進斗智斗勇，最后用愛感化了馬進，讓馬進恢復(fù)了往日的模樣。
這本讓我，因為通過它，我明白了學(xué)生要和老師彼此尊重，老師應(yīng)該花更多的時間理解學(xué)生，用愛去改變學(xué)生，我希望全世界的老師都能像文中的葉老師，俞老師那樣，尊重學(xué)生，對學(xué)生付出愛，讓學(xué)生有個美麗的童年！
讀后感作文500字 篇3
自古以來，每一個國家，每一個王朝都需要有法治，因為依法治國，是國家不衰落的基礎(chǔ)。而社會主義核心價值觀中，也提到了“法治”二字。在讀過《宋太祖趙匡胤》后，我更是深有感觸。
宋太祖建立宋朝后，文臣武將們有的建議嚴(yán)刑峻法，凡是有“不軌”行為的，不論大小，“殺無赦”；也有的建議他放任自流，“見機行事”。但宋太祖吸取了五代十國由于沒有法治而造成社會混亂的教訓(xùn)，在法律制度上作出了嚴(yán)格規(guī)定。
在這本書中，不但說明了法治的重要，還提出了法治的輕重要有度，不能像商紂王一樣進行暴刑，也不能像周朝末期春秋戰(zhàn)國那樣法律廢弛。法律過嚴(yán)便會導(dǎo)致人人自危，而法律松弛就會讓壞人有機可乘，趁機作亂。宋太祖在《宋刑統(tǒng)》中把偷盜滿五貫處死等法律進行了修改，從而避免了像五代十國時期一樣人命不值錢的'現(xiàn)象。這也告訴了我們，法律只有要寬嚴(yán)有度，才能發(fā)揮作用。在這本《宋太祖趙匡胤》中，宋太祖也對自己提出依法行事的要求，克服了過去某些君主一旦心血來潮，怒火中燒，便不管法律而專殺的缺點，一切按法律程序執(zhí)行，為兩宋奠定了300多年的基業(yè)。
這讓我不由得想到了近幾年我國的《刑法修正案（九）》，也讓我想到了國家正在努力糾正許多冤假錯案。從這里，我看到了國家對法治的重視，還有對各種法律設(shè)施完善的決心！在我國現(xiàn)行的法律中，除了死刑，也沒有以前慘無人道的腐刑，刺字，砍手腳，割鼻，流放等讀著都覺得可怕的肉刑，連死刑都慎用。也讓我看到了國家對人的生命、尊嚴(yán)的重視。
國家提出了“全面依法治國”，讓我更深刻地認(rèn)識到“社會主義核心價值觀”中“法治”二字的重大意義！
讀后感作文500字 篇4
在我生日的時候，我得到了三本書，第一本書是《非常女生》，第二本書是《非常男生》，這兩本書都是爸爸送給我的，第三本書是幼兒園的同學(xué)送給我的，這本書的書名叫《親愛的漢修先生》，現(xiàn)在我以經(jīng)把這三本書全讀完了，我最喜歡的書是《親愛的漢修先生》，書中的小男孩鮑雷伊又可愛，又聰明，又能干、感人；但我也很喜歡《非常男生》。
書中的六個男孩，每一個都讓我哈哈大笑；每一個也讓我感動得眼淚像大豆似的.從眼眶里流出來。這六個男孩中我最喜歡吳緬和馬加，其他的男生也不錯，最搞笑的是，豆芽兒在軍訓(xùn)的時候尿床了，笑得我肚子都痛了；吳緬和冉東陽為了幫梅小雅做生意，吳緬自己賣通訊錄賺同學(xué)的錢去幫梅小雅；去植物園的時候，男孩子跑得快，所以女孩子都是站著的，看到舒老師給羅老師讓座，所有的男生都沒有勇氣第一個站起來，可是吳緬就第一個站起來給女生讓座，接著就連著幾個男生一起站起來讓座，說到這里，我突然想起了去年去洛維柚子園的時候，當(dāng)時我是坐著的，看到周老師站在一旁，我就想給周老師讓座，可是我一點也沒有勇氣，最后，快到洛維柚子園的時候，我有勇氣的站起來第一個給周老師讓座，接著我們班的幾個同學(xué)也給周老師讓座。下面我再給大家介紹馬加馬加是個很勇敢的男子汗，剛開始時，馬加很弱小，經(jīng)常被后媽欺負(fù)、嫉妒，后來，在冉冬陽的帶領(lǐng)下，馬加越變越勇敢，他是一個不幸，怯懦的男兒，最讓我感動的是父母住院的時候，自己在家照顧小弟弟。
讀后感作文500字 篇5
豐田公司的生產(chǎn)方式最突出的特點是消除不能創(chuàng)造價值的浪費，以提高企業(yè)的盈利能力，徹底杜絕浪費以提高生產(chǎn)效率，降低成本。技術(shù)革新，提高了勞動效率，減少了勞動成本，比如方便快捷的設(shè)計軟件，更加智能的'工具，性能更加穩(wěn)定的設(shè)備等等。
讀了豐田生產(chǎn)方式后，我對維修技服的各種輔料進行了計劃管控，讓用到相關(guān)輔料的地方都有明確的數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)，這里的標(biāo)準(zhǔn)是我們跟據(jù)實際情況開會討論出來的，在使用的過程中還可以在做的更精益求精些。
生產(chǎn)物料這邊我們每天都會對異常情況進行通報，超標(biāo)的會立及開出異常聯(lián)落單，每周對不良退倉物料進行一周匯總通報。在維修的過程中不定時用治具對不良物料進行驗證，提高我們維修人員的維修水平。
豐田生產(chǎn)方式中提到的少人化和省人化，我把維修技服的人員互動起來，有一種板卡不良過多時，一個人修用的時間要久一些，兩個人一起修合起來的時間比一個人用的時間要少一些，而且不會讓人感到疲勞，一個人做的時侯總想一下做不出來，就慢慢做了，兩個人做就會行成攀比想法，做起事情來就效率的多，交流多了技巧自然就多，做事就會更效率，多出來的時間就可以安排其他工作。另外事情少的話就可抽出部分人員去做其他事，沒畢要一點事情很多人來做，就會有人員工作不夠做的浪費。
豐田生產(chǎn)方式中還有很多要我們學(xué)習(xí)的地方，比如：反復(fù)問5個為什么的問題解絕方法，讓看板反應(yīng)出來的諸多問題以此促進工作改善，團隊工作方法以及準(zhǔn)時化和自動化兩大生產(chǎn)方式等等。
讀后感作文500字 篇6
我買了一本書，名叫《野外手冊》。我之所以喜歡它，是因為他詳細(xì)介紹了野外生活的各種常識，圖文并茂，是一本融合知識性、趣味性于一體的野外生存必備的良書，也是家庭必備的，野外求生的錦囊。對于第一次去野外玩耍的人非常需要，并很有實用性。
本書告訴人們，野外生活其實是一種享受，可以讓人體驗一下野外生活，有香味撲鼻的花草、樹木，有悅耳動聽的鳥鳴；有飄蕩藍空的云彩；還有那清澈、美麗的溪水。我們多么希望接觸這些東西，離開喧擾的人聲，到?jīng)]有天花板的野外，盡情享受著大自然的美妙。
在野外要求得生存，最重要的.就是培養(yǎng)自然的眼光。如果我們仔細(xì)觀察。就能理解其他生物，平等對待它們，而不去傷害它們。
在野外不但能學(xué)習(xí)野生的技術(shù)，還可以培養(yǎng)自己處理事變化的能力。野外生存時發(fā)生任何事情與困難，都要自己負(fù)責(zé)，并給予合適的安排。有多次經(jīng)驗后，就能應(yīng)付自如，野外生活就是訓(xùn)練各位這種能力。
讀完本書后，我不但學(xué)到了野外生存常識，還知道了原來在野外生活是那么有趣，那么有益。野外生活是社會大眾的至愛，每個人都愛這種生活。若有機會我也能好好“生活”一番。我一定在這段時間內(nèi)，好好學(xué)習(xí)并享受一下野外生活的知識。以滿足我好奇的心情。
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