態(tài)度讀后感（精選56篇）

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。是不是無(wú)從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的態(tài)度讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

　　態(tài)度讀后感 篇1

　　最近讀完了董事長(zhǎng)推薦的好書《態(tài)度》，這本書是吳軍老師寫給女兒們的家書，從字里行間中我們都可以看出一位父親對(duì)子女的關(guān)愛。吳軍老師從自己參與大學(xué)管理和企業(yè)管理的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，對(duì)年輕人遇到的處理人際關(guān)系，有效學(xué)習(xí)，洞察世界，理解財(cái)富等方面的問(wèn)題，給出了誠(chéng)懇的建議。書中的真知灼見，對(duì)我們不斷自省，渴望進(jìn)步的房地產(chǎn)人有著極高的參考和借鑒價(jià)值。在讀過(guò)這本書后，我收獲頗豐，其中有兩個(gè)關(guān)于思考的觀點(diǎn)最打動(dòng)我，使我思考良久。

　　首先是關(guān)于辯證的思考問(wèn)題，吳軍老師為這封家書取名為“理性的懷疑者”。年輕的時(shí)候，對(duì)人和事的判斷總是簡(jiǎn)單且片面的，對(duì)很多事情缺乏理性思考，高估自己的學(xué)識(shí)，并且也缺乏一種科學(xué)態(tài)度。舉例來(lái)說(shuō)，在網(wǎng)絡(luò)自媒體高速發(fā)展的今天，各種真假難辨的信息魚龍混雜，在自媒體平臺(tái)上一幕幕“反轉(zhuǎn)劇”每天都在上映。假使我們不加篩選地接受，盲目的相信，那很容易變得偏激、浮躁。退一步說(shuō)，現(xiàn)在的科學(xué)在時(shí)代的發(fā)展下也可能有被證偽的時(shí)候，科學(xué)也不代表完全正確，科學(xué)也是不斷發(fā)展的，沒有絕對(duì)的正確和真理。因此，做理性的懷疑者，很難也很難得。而理性的懷疑也是我們不斷探索未知的前提，永不停止思考，始終保持對(duì)未知的熱情和思索。

　　其次是永遠(yuǎn)尋找更好的方法。我們一輩子很難不遇到困難，但遇到困難后的抱怨、難過(guò)會(huì)使我們陷入一個(gè)更大的泥沼中，裹足不前。就像吳軍老師寫的那樣，要主動(dòng)想想是否有更好的方法，然后行動(dòng)起來(lái)。永遠(yuǎn)不停止思考，永遠(yuǎn)尋找更好的方法。就拿我自己來(lái)說(shuō)，剛開始工作，試錯(cuò)可能是一條必經(jīng)之路，但在遇見問(wèn)題時(shí)，我總是要求自己積極地尋找方法解決，并且盡可能的多尋找解決方案。雖然有時(shí)我的方法并不完全適用，但也可以解決一部分問(wèn)題，而不是一直等著上級(jí)和同事給予我合理的'解決方案。同時(shí)，不斷尋找更好的方法，還是提高工作效率的途徑�，F(xiàn)如今，各類辦公自動(dòng)化軟件功能不斷強(qiáng)化，不斷學(xué)習(xí)，充分的利用好這些工具，可以減少很多機(jī)械性重復(fù)性的工作，提高工作效率。重要的是，在積極思考和不斷推進(jìn)執(zhí)行的過(guò)程中，最終一定能找到對(duì)自己有效的方法，而擁有對(duì)待困難和問(wèn)題的積極態(tài)度，更是會(huì)受用一生。

　　吳軍老師的《態(tài)度》中還有許多有趣又有意義的觀點(diǎn)，讓我覺得自己能讀到這本書十分的幸運(yùn)。學(xué)習(xí)本就是永無(wú)止境的過(guò)程，不斷精進(jìn)，才會(huì)成為更好的自己。

　　態(tài)度讀后感 篇2

　　此書被譽(yù)為社會(huì)心理學(xué)中影響力巨大的經(jīng)典著作，通過(guò)分析影響力背后的技巧，教會(huì)你如何抵御不必要的影響。有時(shí)我們的理智并不靠譜，很容易被身邊的事物所影響，只有了解影響力背后的心里機(jī)制才能清明在躬。

　　此書第二章“對(duì)行為的影響，直接的影響途徑”，當(dāng)行為結(jié)果是令人滿意、有益的或是令人愉快時(shí)，相應(yīng)的行為就會(huì)不斷的被重復(fù)，并最終可能成為一種習(xí)慣。也就是為何人們總是喜歡觀察榜樣的行為及結(jié)果，然后模仿榜樣的行為。歸根結(jié)底就是人們想獲得社會(huì)的認(rèn)可，而導(dǎo)致的從眾心理。

　　有這么一個(gè)實(shí)驗(yàn)：某高校舉辦一次特殊的活動(dòng)，請(qǐng)德國(guó)化學(xué)家展示他發(fā)明的某種揮發(fā)性液體。當(dāng)主持人將滿臉大胡子的“德國(guó)化學(xué)家”介紹給階梯教室里的學(xué)生后，化學(xué)家用沙啞的嗓音向同學(xué)們說(shuō)：“我最近研究出了一種強(qiáng)烈揮發(fā)性的液體，現(xiàn)在我要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看要用多長(zhǎng)時(shí)間能從講臺(tái)揮發(fā)到全教室，凡聞到一點(diǎn)味道的，馬上舉手，我要計(jì)算時(shí)間�！闭f(shuō)著，他打開了密封的.瓶塞，讓透明的液體揮發(fā)……不一會(huì)，后排的同學(xué)，前排的同學(xué)，中間的同學(xué)都先后舉起了手。不到2分鐘，全體同學(xué)舉起了手。此時(shí)，“化學(xué)家”一把把大胡子扯下，拿掉墨鏡，原來(lái)他是本校的德語(yǔ)老師。他笑著說(shuō)：“我這里裝的是蒸餾水！”這個(gè)實(shí)驗(yàn)，生動(dòng)的說(shuō)明了同學(xué)之間的從眾效應(yīng)——看到別人舉手，也跟著舉手，但他們并不是撒謊，而是受“化學(xué)家”的言語(yǔ)暗示和其他同學(xué)舉手的行為暗示，似乎真的聞到了一種味道，于是舉起了手。

　　人們?cè)谧鰶Q策時(shí)總是下意識(shí)的查看周圍大多數(shù)人的選擇，從而跟隨他人行動(dòng)，這就是典型的羊群效應(yīng)，從眾性強(qiáng)的人缺乏主見，易受暗示，容易不加分子地接受他人的意見并付諸行動(dòng)。所以這群學(xué)生中絕大多數(shù)人均被少數(shù)人所暗示影響，從而導(dǎo)致錯(cuò)誤的判斷。

　　從眾往往是一種群體行為，我們一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，不會(huì)出現(xiàn)從眾。在一個(gè)遠(yuǎn)離不同觀點(diǎn)、具有高度凝聚力的群體中，人們?cè)谧鰶Q定時(shí)，會(huì)陷入一種群體思維中。即在一個(gè)有凝聚力的小群體中，由于人們共同的追求占統(tǒng)治地位，群體成員無(wú)視那些可供選擇的行動(dòng)方案作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們需要避免從眾心理帶來(lái)的負(fù)面影響，培養(yǎng)與提高自己的獨(dú)立思考能力，慎重考慮多數(shù)人的意見與做法，這便可避免人云亦云，隨波逐流的尷尬場(chǎng)面。

　　態(tài)度讀后感 篇3

　　一、認(rèn)同的觀點(diǎn)

　　有什么樣的態(tài)度就有什么樣的人生，態(tài)度本身就是一種能力--《態(tài)度勝于能力》讀后感一。無(wú)論我們?cè)谌魏螎徫�，都不能輕視自己的工作，而要以一個(gè)積極的態(tài)度來(lái)?yè)?dān)負(fù)起工作的責(zé)任。能力，永遠(yuǎn)由態(tài)度來(lái)承載，雖然有時(shí)我們只是在一個(gè)平凡的工作崗位，但是表現(xiàn)出的積極工作態(tài)度，卻能成就一個(gè)最不平凡的未來(lái)。

　　二、聯(lián)系實(shí)際

　　常常聽到有人說(shuō)："你是老師�。〔诲e(cuò)呀！一天就那么幾節(jié)課，動(dòng)動(dòng)嘴就行了，風(fēng)吹不著，雨淋不到的，一年還有寒暑假…"。每次聽到這些，我只是一笑了之，我明白，只有從事了教師工作的人才能真正體會(huì)到這份工作的辛苦。"老師吃得是良心飯！"這句樸實(shí)的話語(yǔ)道出了教師精神的實(shí)質(zhì)。是啊！在這個(gè)平凡的世界里，我們需要英雄，但我們更需要千千萬(wàn)萬(wàn)，實(shí)實(shí)在在，腳踏實(shí)地于平凡崗位的有責(zé)任心的人。

　　教師，固然有著別人無(wú)法理解的艱辛，但也同樣有著別人無(wú)法體會(huì)到的幸福！當(dāng)畢業(yè)多年的學(xué)生還會(huì)時(shí)不時(shí)的打電話問(wèn)候你，那時(shí)的心情是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)衡量的，這是教師所特有的一種幸福，讀后感《態(tài)度本身就是一種能力--《態(tài)度勝于能力》讀后感一》。當(dāng)一些暫時(shí)落后的學(xué)生漸漸的找到目標(biāo)，改變?nèi)松�方向的時(shí)候，這是一種比發(fā)工資更加讓人愉悅的心情。所有的一切，都是我們真心付出的回報(bào)，是教師責(zé)任心的最好體現(xiàn)。

　　三、反思與重構(gòu)

　　工作了這么多年，我也常常會(huì)用我的經(jīng)驗(yàn)去處理一些問(wèn)題。咋看之下，問(wèn)題是解決了，但對(duì)自身來(lái)說(shuō)，往往沒有得到提高。我們經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生，不要拿過(guò)去的成績(jī)來(lái)掩蓋現(xiàn)在，做事不能想當(dāng)然，說(shuō)實(shí)在，我們又何嘗不是呢?教師是一項(xiàng)特殊的職業(yè)，每一屆、每一個(gè)的學(xué)生對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一次全新的挑戰(zhàn)，我們從他們身上得到的`就是一個(gè)真理：世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。那就是愛！教師的愛是春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的，付出時(shí)，我們沒有想到工資，沒有想到回報(bào)，這就是一種責(zé)任的驅(qū)使。

　　要成為一個(gè)好教師，就要當(dāng)好四種人。一是"興趣人"，要對(duì)教育工作真正感興趣并在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生熱愛之情；二是"智慧人"，要對(duì)所教學(xué)科的鉆研及在此基礎(chǔ)上對(duì)相鄰學(xué)科知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系的把握。畢竟，只有智慧才能喚醒智慧；三是"有心人"，能夠通過(guò)自身的人格魅力來(lái)感染、影響學(xué)生。有心才能用心，用心才能動(dòng)情，情動(dòng)然后行動(dòng)；四是"榜樣人"，能激發(fā)學(xué)生的求知欲望并為學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的榜樣。

　　態(tài)度讀后感 篇4

　　《態(tài)度決定一切》我想很多人都知道這本書，曾經(jīng)的中國(guó)足球教練米盧也曾極力推崇這本書。此書曾在美國(guó)最暢銷書排行榜上整整待了十年時(shí)間，從此“態(tài)度決定一切!”成為表達(dá)積極思維力量的一句口頭禪傳遍了全世界。

　　作者羅曼·文森特·皮爾是“積極成像”觀點(diǎn)的主要倡導(dǎo)者。書中265條充滿睿智、富于創(chuàng)意的格言能幫助人確立和提升自己的人生定位，并能讓人迅速提高對(duì)生活的感知，以感恩之心去面對(duì)生活的每一天�？赐辍稇B(tài)度決定一切》這本書，最讓我受益匪淺的一句話是：“如果說(shuō)，出身和學(xué)歷是走向成功的階梯，那么正確的工作態(tài)度是邁向成功的助推器�！�

　　三只老鼠一同去偷油喝。找到一個(gè)油瓶后，三只老鼠商量，它們決定疊羅漢，大家輪流喝。當(dāng)其中一只老鼠剛爬到另外兩只的肩膀上，“勝利”在望之即，不知什么原因，油瓶倒了，引來(lái)了人，它們落荒而逃。回到鼠窩，它們開了一個(gè)會(huì)，討論失敗原因。最上面的老鼠說(shuō)：“因?yàn)橄旅娴睦鲜蠖读艘幌�，所以我碰倒了油瓶�！敝虚g那只老鼠說(shuō)：“我感覺到下面的'老鼠抽搐了一下，于是，我抖了一下�！倍�最下面的老鼠說(shuō)：“我好像聽到有貓的叫聲，所以抽搐了一下�！痹瓉�(lái)如此——誰(shuí)都沒有責(zé)任。

　　我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常會(huì)遇到類似的情景。當(dāng)工作中出現(xiàn)問(wèn)題困難時(shí)，每個(gè)人不是先去考慮自身的問(wèn)題，而是指責(zé)他人沒有配合好自己的工作。其實(shí)，工作中難免會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，出現(xiàn)問(wèn)題并不可怕，而是怕出了問(wèn)題后無(wú)人過(guò)問(wèn)，大家裝作什么都不知道、什么都沒發(fā)生過(guò);即便知道出了問(wèn)題，也相互推委、扯皮，責(zé)任能推就推，事情能躲就躲。最后，問(wèn)題只有不了了之。如果大家都改變一下態(tài)度，把工作也作為自己的一種興趣，自己的一項(xiàng)愛好，以愉快的心情，高度的責(zé)任感來(lái)投入到工作中，認(rèn)真對(duì)待每一件事情，那么我們的生活和工作便會(huì)更加健康和順利，一切困難都都會(huì)化為過(guò)眼云煙。

　　沒有卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度,無(wú)論你從事的工作多么瑣碎，都不要輕視它。只要你誠(chéng)實(shí)地勞動(dòng)，沒有人能夠貶低你的價(jià)值，關(guān)鍵在于你如何看待自己的工作。人的很多決定和行為決定于人的工作態(tài)度。工作中，我們的工作態(tài)度就決定了自己的前景。態(tài)度就是競(jìng)爭(zhēng)力，積極的工作態(tài)度始終是一個(gè)人脫穎而出的重要砝碼，擁有正確的態(tài)度，將在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)上走得更遠(yuǎn)。因此，在生活中，我們必須時(shí)刻銘記——不同的態(tài)度決定不同的人生;工作中，只有態(tài)度改變了，才能改變事情，才能取得成功，才能創(chuàng)造輝煌的人生。

　　態(tài)度讀后感 篇5

　　一、認(rèn)同的觀點(diǎn)

　　“一屋不掃，何以掃天下？”工作之中無(wú)小事，只有從小事做起，把小事做好了，才有可能去獲得更大的成功，每一位做大事的人最初都是從小事做起的、用做大事的心態(tài)去做好每一件小事是決定一個(gè)人能否取得成功的關(guān)鍵。當(dāng)小事被明智而有遠(yuǎn)見的人發(fā)現(xiàn)時(shí)，小事情的價(jià)值就可以充分地表現(xiàn)出來(lái)；很多看似無(wú)關(guān)緊要的小事往往是構(gòu)成驚天動(dòng)地的大事的基礎(chǔ)。腳踏實(shí)地的耕耘者在平凡的工作中創(chuàng)造機(jī)會(huì)，抓住機(jī)會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，而眼光不愿俯首個(gè)工作細(xì)節(jié)的人，在焦慮的等待中，度過(guò)了并不愉快的一生。

　　二、聯(lián)系實(shí)際

　　偉大來(lái)自于平凡，學(xué)校每天需要做的事，就是每天重復(fù)著所謂平凡的小事。即使學(xué)校有再宏偉、英明的戰(zhàn)略，沒有嚴(yán)格、認(rèn)真的細(xì)節(jié)執(zhí)行，再英明的決策，也是難以成為現(xiàn)實(shí)。每一件事都值得我們?nèi)プ�。即使是最普通的事，也不�?yīng)該敷衍應(yīng)付或輕視懈怠，相反，應(yīng)該付出我們的熱情和努力，多關(guān)注怎樣把工作做得最好，全力以赴、盡職盡責(zé)地去完成。一件簡(jiǎn)單的小事情，所反映出來(lái)的是一個(gè)人的責(zé)任心。工作中的一些細(xì)節(jié)，惟有那些心中裝著大責(zé)任的人能夠發(fā)現(xiàn)，能夠做好。當(dāng)重視小事成為一種習(xí)慣，當(dāng)責(zé)任感成了一個(gè)人的生活態(tài)度，我們就會(huì)與勝任、優(yōu)秀、成功同行，當(dāng)然還要培養(yǎng)自我控制的能力，克服浮躁的情緒。要經(jīng)常想到自己的弱點(diǎn)、自己的不足，既要自我崇尚、有信心，更要自我檢查、隨時(shí)修正，不斷地自我完善、自我提高。

　　三、反思與重構(gòu)

　　對(duì)自己一定要“苛刻”。養(yǎng)成任何好習(xí)慣，都要從嚴(yán)要求自己。就處理日常生活垃圾來(lái)講，做不好并不是因?yàn)椴粫?huì)做，而是認(rèn)識(shí)上的`問(wèn)題。學(xué)校推行了文明從自處垃圾開始之后，來(lái)學(xué)校參觀的人無(wú)一例外的稱贊學(xué)校的整潔。只有能自我克制的人，才能不為外界環(huán)境所左右，靜下心來(lái)的時(shí)候才能更加做好細(xì)節(jié)的小事。細(xì)節(jié)存在于我們身邊的每一件小事之中；如嚴(yán)格遵守工作時(shí)間，上班不要遲到，下班時(shí)不早退，不因私事影響工作。良好的工作態(tài)度是細(xì)節(jié)；節(jié)約一滴水、一張紙、一度電，養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)門窗的習(xí)慣是細(xì)節(jié)；每天做好工作計(jì)劃，準(zhǔn)備好備忘錄，事無(wú)巨細(xì)一件一件地完成也是細(xì)節(jié)。完成一件小事比計(jì)劃中的大事更有效，只有在一系列細(xì)枝末節(jié)上對(duì)自己嚴(yán)格要求，才能在不知不覺中讓一直困擾自己的粗心大意的毛病漸漸地銷聲匿跡。

　　態(tài)度讀后感 篇6

　　我一直把自己喜歡的一句話作為自己的座右銘，"選擇你所熱愛的，熱愛你所選擇的"，我覺得這句話里面包含有態(tài)度，有責(zé)任，我用它來(lái)不斷激勵(lì)自己，提醒自己，為事業(yè)而工作--《態(tài)度勝于能力》讀后感(二)。讓工作成為一種興趣與熱愛，成為一種生命內(nèi)在的需要，成為展示智慧和才華的舞臺(tái)，從而體會(huì)到人生的幸福和成長(zhǎng)的快樂，讓工作成為自己樂于奉獻(xiàn)的事業(yè)！

　　一、認(rèn)同的觀點(diǎn)

　　對(duì)于工作，我們不僅要把它當(dāng)成一種職業(yè)，更要把它當(dāng)成一種事業(yè)。如果只把職業(yè)當(dāng)做一件差事，或者只把目光停留在職業(yè)本身，那么即使是從事你最喜歡的工作，你仍然無(wú)法持久地保持工作的激情。但如果把職業(yè)當(dāng)做自己的一項(xiàng)事業(yè)，情況就會(huì)完全不同了。為事業(yè)而工作，才不會(huì)成為工作的奴隸。當(dāng)你把工作看做是一種快樂時(shí)，生活就會(huì)變得很美好；而當(dāng)你把工作看成是一種任務(wù)時(shí)，生活就變成了一種奴役。

　　二、聯(lián)系實(shí)際

　　我們也許無(wú)法選擇自己的工作，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候選擇自由度確實(shí)不大，但是一旦你參與了某項(xiàng)工作，來(lái)到某個(gè)崗位上，就必須要有把它做好的態(tài)度。因?yàn)樵鯓尤ッ鎸?duì)工作，這個(gè)態(tài)度的決定權(quán)是在自己的手上。教師是我熱愛的職業(yè)，工作中，由于自己的經(jīng)驗(yàn)缺乏難免碰到困難，但是既然選擇了這一行，就要對(duì)得起自己的良心，更要對(duì)得起學(xué)生。對(duì)得起自己的人生。學(xué)生就是我們身為教師的事業(yè)，而不是單純的工作。我的學(xué)生是我的責(zé)任，我的課堂是我的`責(zé)任。我要把用心做事的態(tài)度體現(xiàn)到更多的細(xì)節(jié)上，用心而認(rèn)真地做事，就幾乎沒有做不成的事情。這讓我想起我們實(shí)中這個(gè)大家庭在迎來(lái)每一屆新生時(shí)的火熱場(chǎng)景，聽過(guò)不少實(shí)中優(yōu)秀的教師的管理經(jīng)驗(yàn)，也看到過(guò)不少實(shí)中出色班主任的做事風(fēng)格，每一個(gè)實(shí)中的班主任都知道，帶新生班很辛苦，要付出很多，既要爭(zhēng)取在最段的時(shí)間內(nèi)讓新生適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，熟悉學(xué)校的規(guī)章制度，又要做好留人留心工作。有經(jīng)驗(yàn)的班主任做起事情來(lái)有條不紊，在開始的階段就全心投入工作，學(xué)生就餐，學(xué)生打掃，學(xué)生課外活動(dòng)，學(xué)生休息，學(xué)生上課…無(wú)不見到他們的身影，對(duì)學(xué)生付出全部的真心，才能換來(lái)學(xué)生對(duì)你的全部信任！真正地把教育學(xué)生當(dāng)做自己最重要的事業(yè)來(lái)做，同一件事，對(duì)于工作等于事業(yè)的人來(lái)說(shuō)，意味著執(zhí)著追求、力求完美！

　　三、反思重構(gòu)

　　書上說(shuō)"我不能選擇容貌，但可以選擇表情；我無(wú)法選擇天氣，但可以選擇心情。同樣，你無(wú)法選擇工作，但可以選擇態(tài)度。"我們要用更積極樂觀的心態(tài)面對(duì)工作和生活，讓自己的工作充滿幸福，充滿樂趣。把教育好學(xué)生當(dāng)成自己一生的事業(yè)，傾注自己全部的熱情，不惜代價(jià)地付出，更加無(wú)私地奉獻(xiàn)。

　　態(tài)度讀后感 篇7

　　最近拜讀了了一本令我終身受益的好書《態(tài)度決定一切》。一個(gè)人不管是在什么工作崗位上，工作態(tài)度是至關(guān)重要的。我們作為一名教育者更是如此。我們所面對(duì)的不是機(jī)器，態(tài)度的好壞不會(huì)影響產(chǎn)品的質(zhì)量，而是一群稚氣又充滿朝氣的孩子。幼兒教育將對(duì)他們以后的發(fā)展奠定重要的基礎(chǔ)。所以作為教師首先要端正好自己的態(tài)度，態(tài)度決定一切。因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)賦予了我們一個(gè)關(guān)乎孩子一生發(fā)展的職責(zé)。能力可以通過(guò)鍛煉來(lái)培養(yǎng)，但態(tài)度不可以，態(tài)度所反映的是一個(gè)人的做事原則，只有具備了良好積極的態(tài)度才有可能把事情做好。所以作為新手教師態(tài)度是否端正才是最重要的。

　　有一種品德叫高貴，有一種精神叫品德！我們作為教師，愛孩子就是我們教師的職業(yè)品德。要相信每個(gè)孩子，因?yàn)槊總�(gè)孩子都具有巨大的潛能，而且每個(gè)孩子的潛能是不一樣的，只有獨(dú)具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的潛能，鼓勵(lì)孩子去不斷地自主探索，才能使他們的才華得到更好的發(fā)揮。心中永遠(yuǎn)不能有“壞學(xué)生”這個(gè)概念，學(xué)生不存在好壞只是存在一定的差異而已。只有從內(nèi)心愛學(xué)生，以誠(chéng)待學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，理解學(xué)生，并能幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)中的難處，才能真正激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　教師的工作對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，而教師的工作的'好壞取決于教師的態(tài)度。執(zhí)著和放棄往往只在一念之間，我們要讓自己學(xué)會(huì)堅(jiān)定，學(xué)會(huì)有積極的態(tài)度，只有讓自己堅(jiān)持不懈，我們才會(huì)有更多的機(jī)會(huì)成功。

　　現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力是巨大的，我們每天都會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)與困難，我們會(huì)因此猶豫，彷徨，失望。所以這時(shí)你就要讓自己知道：人就是在克服困難與壓力的過(guò)程中產(chǎn)生了執(zhí)著，堅(jiān)毅，勇敢的品質(zhì)，所以不要讓自己被困難所嚇倒，只要勇敢去面對(duì)，想辦法去完成，再大的困難也是會(huì)解決的。在我們的工作和生活中必然會(huì)遇到各種的困難，那我們就首先不要畏難，請(qǐng)教更加有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，所遇到的問(wèn)題也必然會(huì)有解決的辦法。

　　我們想讓自己獲得成功，我們需要讓自己向著好的方面去改變，待人真誠(chéng)，對(duì)人熱情，做事勤奮，生活就是因?yàn)檎鎸?shí)而變得更加精彩，所以讓我們始終以真實(shí)的一面去面對(duì)生活與他人，我們會(huì)有得到更多的幫助與支持。態(tài)度決定一切，讓自己學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈，積極向上，頑強(qiáng)拼搏的態(tài)度，我們的人生也會(huì)更加精彩，我們也會(huì)有更多的成功。

　　態(tài)度讀后感 篇8

　　《態(tài)度決定一切》這本書極具有人生指南作用，它能迅速提高我們對(duì)生活的感知，并幫助我們確立和提升自己的人生定位。讓我們知道自己到底在做什么，該做什么。

　　書中告訴我在工作中要以"一屋不掃何以掃天下"的態(tài)度，明白工作中無(wú)小事，小事累計(jì)就會(huì)成為大事。我們務(wù)必認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事，無(wú)論工作多么艱苦，都要時(shí)刻銘記"這是你的工作"。當(dāng)你因?yàn)楣ぷ鳠�惱氣憤時(shí)，你要控制自己情緒，擺正自己態(tài)度，要學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)理解與寬容，不要做一只無(wú)頭蒼蠅。我們每個(gè)人生而平凡，但為什么人與人存在差距，一部分原因也是因?yàn)閼B(tài)度。曾經(jīng)看過(guò)一部電影主人公說(shuō)過(guò)："究竟是我們改變了世界還是世界改變了我們。"這就是他的態(tài)度疑問(wèn)，他對(duì)自己做過(guò)的事有了質(zhì)疑，人生的道路上出現(xiàn)一個(gè)十字路口。但最后他看清了方向，走向了成功并說(shuō)了一句話"我們改變不了世界，是世界改變了我們。"這告訴我們有時(shí)一個(gè)態(tài)度的轉(zhuǎn)變會(huì)讓世界看到一個(gè)不一樣的我們。

　　《態(tài)度決定一切》也讓我明白了當(dāng)遇到困難時(shí)就好比你掉進(jìn)了水里，不會(huì)淹死，呆在水里你才會(huì)淹死，你只有游，不停的往前游。倘若生活欺騙了你，你也要欺騙會(huì)生活。而不要被現(xiàn)實(shí)打敗，要學(xué)著適應(yīng)。而往往我們工作嘴上說(shuō)是為了成功，為了生活，但心里卻是為了那一絲尊嚴(yán)。

　　如今社會(huì)沒有卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度，無(wú)論你從事的工作多么瑣碎，都不要輕視它。所有正當(dāng)合法的工作都是值得尊敬的。只要你誠(chéng)實(shí)地勞動(dòng)，沒有人能夠貶低你的價(jià)值，關(guān)鍵在于你如何看待自己的工作。人的很多決定和行為決定于人的工作態(tài)度。在工作中我們要做的，不僅僅是把手中的事情做對(duì)，我們要用心的把每一件事情做好，因?yàn)橐�做到最好，所以�?huì)注重工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，在每一個(gè)細(xì)節(jié)之處我們都會(huì)積累一些以后要用到的閃光點(diǎn)，日久天長(zhǎng)，將來(lái)你就是那最耀眼的一顆星，這是細(xì)節(jié)的魔力，也是水到渠成的'自然規(guī)律。工作中，你的工作態(tài)度就決定了你的前景。

　　在人生的道路上，總會(huì)遇到這樣那樣的艱難困險(xiǎn)，我們也應(yīng)具有"決不輕言放棄"的態(tài)度和信念，而且還應(yīng)該辯證地看待問(wèn)題，用積極樂觀的思維去解決問(wèn)題、審時(shí)度勢(shì)。因此，增強(qiáng)自信心，就能消除自卑感，就感覺自己是多么自信！在拾回自信的同時(shí)工作方面就能大展宏圖。不要企圖改變別人，要改變的只有自己，只有改變了自己的人，才能在言行上去影響別人。

　　態(tài)度讀后感 篇9

　　卓越的工作態(tài)度，是迎戰(zhàn)未來(lái)的第一競(jìng)爭(zhēng)力——《態(tài)度勝于能力》“人不能改變過(guò)去，但可以改變現(xiàn)在；人不能改變別人，但可以改變自己；人不能改變環(huán)境，但可以改變態(tài)度；人不能樣樣順利，但可以事事盡心，卓越的工作態(tài)度，是迎戰(zhàn)未來(lái)的第一競(jìng)爭(zhēng)力——《態(tài)度勝于能力》。”這是《態(tài)度勝于能力》的封面的一段話，我感同身受。其實(shí)類似于此類的語(yǔ)錄還有很多，比如：我們不可以選擇自己的出生，但我們可以選擇自己的人生；等等。人生，本來(lái)就是一個(gè)不斷適應(yīng)，不斷改變的過(guò)程。學(xué)習(xí)了這本書，覺得理念挺高，但是有些地方寫的比較空，沒有多少實(shí)際操做性。人因?yàn)檎Z(yǔ)言和思維成為最有靈性的動(dòng)物。

　　下面，我從三方面談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會(huì)：

　　一、認(rèn)同的觀點(diǎn)在本書中《態(tài)度就是你的競(jìng)爭(zhēng)力》一文中提到:暫時(shí)的放棄是為了未來(lái)更好地獲得，因?yàn)槟悴粌H是在為公司工作，更是在為自己的未來(lái)工作。卓越的工作態(tài)度，就是迎戰(zhàn)未來(lái)的第一競(jìng)爭(zhēng)力。從本性上講，任何人都希望自己是優(yōu)秀的。有些人在學(xué)習(xí)和工作中不求上進(jìn)，是因?yàn)橄蛏系谋拘允艿綁阂郑�直至被喪失�?/p>

　　二、聯(lián)系實(shí)際對(duì)于奔三的我來(lái)說(shuō)，全部的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的，卓越的工作態(tài)度，是迎戰(zhàn)未來(lái)的第一競(jìng)爭(zhēng)力——《態(tài)度勝于能力》。之前是在校學(xué)習(xí)，目前是在校工作。以前學(xué)習(xí)生涯中，因?yàn)橛心繕?biāo)，有上進(jìn)的想法，于是就有好了的學(xué)習(xí)態(tài)度，踏實(shí)，努力，認(rèn)真的學(xué)習(xí)課堂內(nèi)外的知識(shí)，好成績(jī)就是考大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)力。態(tài)度并非憑空產(chǎn)生，它源于知識(shí)的.積累和生活的沉淀。工作四年多，學(xué)到很多，經(jīng)常感嘆社會(huì)這個(gè)大學(xué)的實(shí)力非凡。相信有了信念，就會(huì)有好的工作態(tài)度，然后走向卓越。而非書本所言，成功是好的態(tài)度的結(jié)果。從本原上講，成功源于個(gè)人的人生信念，工作信念。

　　三、反思與重構(gòu)慵懶怠惰的人，因?yàn)槿狈��?duì)理想生活的追求，沒有人生理想，沒有了生活的目標(biāo)，于是表現(xiàn)于態(tài)度散漫，工作不積極，懈怠。相信他們也是期望自己是卓越的，只是因?yàn)樯�活，學(xué)習(xí)，工作的打擊，而使原本上進(jìn)的本性喪失。為了理想的生活，我們應(yīng)該重新制定計(jì)劃，建立卓越的工作態(tài)度，引接未來(lái)的每一個(gè)挑戰(zhàn)。有時(shí)停止是為了更好地飛奔。相信，苦難能成就自己；相信，你失去東西的同時(shí)另外一件事情一定在得到，即得失。生命是一個(gè)過(guò)程，學(xué)會(huì)豁達(dá)地生活與工作。

　　態(tài)度讀后感 篇10

　　什么是工作？工作是為什么？書中給出了答案：工作是一個(gè)包含了諸多智慧、熱情、信仰、想象和創(chuàng)造力的詞匯，卓有成效和積極主動(dòng)的人總是在工作中付出雙倍甚至更多的智慧、熱情、信仰、想象和創(chuàng)造力，而失敗者和消極者只是逃避、指責(zé)和抱怨。工作就是付出努力以達(dá)到目的。工作需要熱情和行動(dòng)，工作需要努力和勤奮，工作需要一種積極主動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)的精神，工作中的樂趣需要我們用心去體會(huì)。活動(dòng)部門的工作無(wú)小事，如果有一項(xiàng)工作沒有做到位，就有可能滿盤皆輸。怎樣才能處理好工作中的突發(fā)事件和困難？這就需要我們要有積極主動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)的精神，在活動(dòng)準(zhǔn)備期做好提前量。工作還是一種責(zé)任，作為中心大家庭的一員，我們沒有任何借口不承擔(dān)自己的責(zé)任。借口是拖延的溫床，借口的實(shí)質(zhì)是推卸責(zé)任，不管再什么條件下，對(duì)待工作都要無(wú)條件執(zhí)行。工作中無(wú)小事，小事累計(jì)就會(huì)成為大事�！耙晃莶粧吆我話咛煜隆�，我們必須認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事，無(wú)論工作多么艱苦，都要時(shí)刻銘記“這是你的工作”。認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度是處理一切事務(wù)的基礎(chǔ)，當(dāng)我們服從，接受一個(gè)任務(wù)時(shí)；如果我們沒有責(zé)任心，不認(rèn)真做事，則不可能將事情做好；如果老是不能做好事情，就不能為公司創(chuàng)造價(jià)值，那么我們?cè)诠�司的存在就有�?wèn)題。隨時(shí)有可能失業(yè)。因此，我們要以積極的態(tài)度，勇于承擔(dān)責(zé)任做起。

　　不正確面對(duì)問(wèn)題的態(tài)度只能將問(wèn)題復(fù)雜化，耽擱解決問(wèn)題的最佳時(shí)機(jī)，助長(zhǎng)相互推諉、逃避責(zé)任的不良風(fēng)氣。各部門職員，當(dāng)企業(yè)沒有提供做事情所需要的條件時(shí)，十有八九是因?yàn)槠髽I(yè)不具備這些條件，而希望請(qǐng)你來(lái)另辟蹊徑，找到解決問(wèn)題的辦法和途徑。常常是，職員們所面臨的問(wèn)題和困難，也正是企業(yè)所面臨的困難。職員們不去解決，企業(yè)也要另請(qǐng) 人去解決。從這個(gè)意義上講，每一個(gè)職員都有責(zé)任和義務(wù)去克服自己眼前的困難，不要找理由推辭。讀了本書，受益匪淺，其中每章都能使人鼓舞，使人振奮，使人激發(fā)內(nèi)心的每個(gè)夢(mèng)想，腦中浮現(xiàn)出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)后的成功景象，一個(gè)個(gè)的`目標(biāo)就像久汗的幼苗遇到甘露一樣，心靈受到很大的反省、很大的振奮，這本書不能不說(shuō)是一碗上乘的精神雞湯。成功取決于目標(biāo)設(shè)定，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)取決于堅(jiān)定的信念。讓我們將感悟運(yùn)用于工作中，將工作做的更好、更完美，這才是正在的受益。

　　態(tài)度讀后感 篇11

　　自從在醫(yī)院職工書屋借閱《工作是一種態(tài)度，更是一種責(zé)任》這本書，對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是愛不釋手，因?yàn)檫@本書對(duì)于我這個(gè)剛?cè)肼殘?chǎng)不久的人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一盞指路的明燈。

　　所謂責(zé)任心，就是一個(gè)人對(duì)自己的所作所為負(fù)責(zé)，是對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)企業(yè)、對(duì)社會(huì)承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。而執(zhí)行力，就是實(shí)實(shí)在在履行自己的責(zé)任，全力以赴的工作態(tài)度，按質(zhì)按量的完成自己的工作。

　　作為一種內(nèi)在的精神，深邃的理念和重要的準(zhǔn)則，責(zé)任心向來(lái)被企業(yè)奉為精神之源。一個(gè)企業(yè)只有注重承諾、責(zé)任心，強(qiáng)調(diào)結(jié)果導(dǎo)向，企業(yè)制定的戰(zhàn)略才能夠開花結(jié)果，取得持續(xù)性的成功。海爾能夠成為中國(guó)企業(yè)榜樣的重要原因就是凡事都做到“責(zé)任到人”“人人都管事，事事有人管”。在海爾大到機(jī)器設(shè)備，小到一塊玻璃，都清楚標(biāo)明事件的責(zé)任人與事件檢查的監(jiān)督人，有詳細(xì)的工作內(nèi)容及考核標(biāo)準(zhǔn)，如此形成環(huán)環(huán)相扣的責(zé)任鏈，做到了“獎(jiǎng)有理，罰有據(jù)”。這種管理的核心就是要把責(zé)任鎖定。同樣地，都是做超市，唯有沃爾瑪雄踞零售業(yè)榜首。在微軟，“責(zé)任”貫穿于員工的全部行動(dòng)。

　　在企業(yè)里，任何一個(gè)人的崗位都承擔(dān)著具體的職責(zé)，其中最直接、最具體的責(zé)任，體現(xiàn)在恪守崗位的職責(zé)上。要自覺做好自己的本職工作，就要對(duì)工作付出應(yīng)有的熱情，就要具備強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。正如托爾斯泰所言“一個(gè)人沒有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)是責(zé)任”。“在人生的里程中，沒有隨便、差不多、行了、很少。不是差不多，是差一點(diǎn)都不行。做什么事情一定要做好做到家。吃了這行飯，就一定要把這行干好”。這是專家型技術(shù)工人竇鐵成的話語(yǔ)，是他嚴(yán)格要求、精益求精言行的真實(shí)寫照，正是由于他堅(jiān)持以“一點(diǎn)也不能差，差一點(diǎn)都不行”的工作態(tài)度，把平凡的工作做到極致的職業(yè)操守，正是他崗位盡責(zé)任心，愛“較真兒”、“認(rèn)死理”，嚴(yán)格執(zhí)行工作標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范，創(chuàng)造了一項(xiàng)又一項(xiàng)優(yōu)質(zhì)工程，使他成為全國(guó)勞動(dòng)模范，五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者。

　　可見，加強(qiáng)企業(yè)執(zhí)行力不在于管理經(jīng)驗(yàn)的新老，重要的是依靠每個(gè)人對(duì)制度措施的不折不扣的貫徹，而這種貫徹執(zhí)行最終還是得靠每個(gè)人的責(zé)任心，員工責(zé)任心構(gòu)筑成企業(yè)的'防火墻，崗位責(zé)任制的核心就是“崗位責(zé)任心”，恪盡職守。

　　在醫(yī)院這個(gè)大家庭中，更要有高度的責(zé)任心，因?yàn)槲覀兪歉�人的生命在打交道，病人可能�?huì)因?yàn)槟愕囊粋�(gè)小小的過(guò)錯(cuò)失去生命，因此，在工作中，我們更加要有高度的責(zé)任心，做到對(duì)待所有病患一視同仁，對(duì)待他們要有耐心，負(fù)責(zé)任的做好自己的工作，有了責(zé)任心，病人才能得到及時(shí)有效的治療，因此，責(zé)任心應(yīng)貫穿于我們每個(gè)人工作的全過(guò)程。

　　態(tài)度讀后感 篇12

　　去天津玩的時(shí)侯買的《女人是一種態(tài)度》，回家的路上開始閱讀，途中便被徐俐的文字打動(dòng)。我以為，一本書所表達(dá)的觀點(diǎn)，如果你能夠?qū)λ�生出感慨，或者與其心有戚戚，這就是一本好書。

　　徐俐的感受能力很強(qiáng)，文字表達(dá)也不錯(cuò)。整本書文字工整，條理清淅。從她描述下鄉(xiāng)做知青的經(jīng)歷，到電視臺(tái)做新聞的職場(chǎng)生涯，從她對(duì)愛情的期許，對(duì)幸福的感悟，對(duì)美麗的追求，無(wú)不表明她做女人的態(tài)度：美麗的活著，優(yōu)雅地老去。

　　徐俐寫的愛情心得我很認(rèn)同�！盁o(wú)論是初婚還是再婚，人起碼或者盡可能要相信愛情，愛情是促成人結(jié)合的唯一理由”。她與現(xiàn)任丈夫兩個(gè)人在一起有種難言的默契與心神相通，彼此欣賞，彼此信任，坦蕩而從容。而就是和這個(gè)男人在一起后，“分明比過(guò)去更可愛，也更漂亮；我自己以為最大的變化還是心態(tài)，我的確比過(guò)去更加平和、從容、寬厚了�！币粋�(gè)人能讓你變得比原來(lái)更優(yōu)秀更可愛更動(dòng)人，那這個(gè)人就是值得去愛的。

　　徐俐告訴我們，女人一生都希望被寵愛，但女人首先要修煉自己，讓自己有好的品德，好的性格，讓自己成為一個(gè)值得被寵愛的可愛女人。女人有被寵愛的權(quán)利，也有修煉變可愛的義務(wù)。她親自體驗(yàn)，示弱的女人最可愛，裝傻的女人最聰明。

　　“蕓蕓眾生里，還是尋找同自己最匹配的人吧。高了低了，都把自己累著了”。這種“尋找對(duì)等的匹配”婚戀觀是很多看透婚戀真相卻沒能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，徐俐進(jìn)行獨(dú)家報(bào)道。

　　還有她對(duì)絲巾的喜愛，對(duì)健身的執(zhí)著，流行的淡定，對(duì)購(gòu)物的從容，生活里一切可觸及的美好，在她筆下字字珠璣。這個(gè)世上大多數(shù)人身形五官不完美，經(jīng)濟(jì)并非大款或者富豪，所以了解自己的形體，買最少最合適的衣物，掩飾缺陷，彰顯優(yōu)勢(shì)，對(duì)每個(gè)女人都應(yīng)該是不錯(cuò)的指導(dǎo)。

　　書中有一段內(nèi)容是寫她母親糾正她的不良習(xí)慣的。比如矯正牙齒、舉止不許出現(xiàn)敗相、教育她寧可穿破，不可穿錯(cuò)等，讀后覺得很有感慨：父母言傳身教，兒女耳濡目染，最好的家教啊。從兒女的言談舉止上完全可以判斷他們的父母是怎樣的形態(tài)，為人父母者值得去認(rèn)真閱讀。

　　讀徐俐的書你會(huì)喜歡徐俐這個(gè)人。從她的文字去感知，徐俐是個(gè)很努力、很獨(dú)立、很美麗的.女人。說(shuō)她努力是因?yàn)樗�有上進(jìn)心，為了做中國(guó)新聞，為了說(shuō)純正的普通話，她徹底放棄了她的母語(yǔ)湖南長(zhǎng)沙方言，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。說(shuō)她很獨(dú)立，是因?yàn)樵谒�的字里行間看得到她內(nèi)心很有力量，她不依賴別人，她對(duì)每件事都有自己的獨(dú)到見解。說(shuō)她很美麗，不單指她的容顏，更多的是她豐富的人生經(jīng)歷與智慧的感悟帶給她的風(fēng)韻。

　　徐俐教導(dǎo)我們說(shuō)，美麗的活著，優(yōu)雅的老去應(yīng)該是我們做女人的態(tài)度。

　　態(tài)度讀后感 篇13

　　第一，學(xué)習(xí)本身帶有很強(qiáng)的目的性。

　　一個(gè)渴望學(xué)習(xí)的人首先就要明確自己為了什么而學(xué)習(xí)，這又是一個(gè)態(tài)度決定的問(wèn)題，有什么樣的態(tài)度也就會(huì)對(duì)應(yīng)于什么樣的目的。學(xué)習(xí)伊始，如果目的出了問(wèn)題，就像一棵剛剛發(fā)育的樹苗。根基出了問(wèn)題，它又怎能最后巍巍立于天地之間，成為參天巨擎呢當(dāng)然，這里只強(qiáng)調(diào)了目的的動(dòng)力作用，并沒有提到目的的具體內(nèi)容，我覺得，與它的動(dòng)力作用相比，目的的具體內(nèi)容反倒像的不是很重要，學(xué)習(xí)就是一個(gè)不斷提高的過(guò)程，目的也會(huì)隨著改進(jìn)，但對(duì)目的的態(tài)度一定是要堅(jiān)定的，一旦確定了目標(biāo)就應(yīng)該堅(jiān)持下去，至少在學(xué)習(xí)未深入到影響目的之前，是要始終未其努力的。這也許就是很多人都把“第一步”當(dāng)作事業(yè)成功的一半的原因吧。

　　第二，學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)態(tài)度決定的過(guò)程。

　　許多人都將學(xué)習(xí)的成功與否歸結(jié)于是否能保持很高的學(xué)習(xí)效率，但我認(rèn)為，效率只是一種表面的現(xiàn)象，而態(tài)度才是隱藏在現(xiàn)象下面的本質(zhì)。如果學(xué)習(xí)的過(guò)程被你看作是一項(xiàng)不得不去完成的任務(wù)，就會(huì)首先在心理上產(chǎn)生一種抵抗學(xué)習(xí)的態(tài)度，這對(duì)學(xué)習(xí)的過(guò)程無(wú)疑會(huì)產(chǎn)生消極的影響。試想，懷著這樣的心態(tài)，又怎能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的高效率呢如果要我總結(jié)對(duì)自己的學(xué)習(xí)影響最大的因素，我會(huì)把對(duì)學(xué)習(xí)的喜愛列在第一位，甚至有時(shí)單純是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，可以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中獲得一種滿足感，這種喜愛也許歸功于獲得知識(shí)是而帶來(lái)的喜悅，也許就是平時(shí)這一絲一毫的喜悅積累在一起才最后形成了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，總之，態(tài)度激起了興趣，興趣提高了效率，從而形成了良性循環(huán)。

　　第三，學(xué)習(xí)再某些情況下也會(huì)反作用于態(tài)度。

　　如果把態(tài)度比作一塊土地，那學(xué)習(xí)就是這塊土地長(zhǎng)出的'果實(shí)，肥沃的土壤加上辛勤的勞作就會(huì)有一個(gè)不錯(cuò)的收成，而一場(chǎng)豐收自然會(huì)鼓勵(lì)人們更加努力的勞作，學(xué)習(xí)亦是這樣，試問(wèn)：看到自己的努力換來(lái)了豐碩的學(xué)習(xí)成果，有誰(shuí)不會(huì)更加努力呢這就是我所說(shuō)的學(xué)習(xí)反作用于態(tài)度，當(dāng)然，這里起決定作用的依然是態(tài)度，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的反作用可以是積極的，也可以是消極的，當(dāng)學(xué)習(xí)遇到挫折時(shí)，正如第三點(diǎn)所說(shuō)的那樣，就需要堅(jiān)定的態(tài)度作保障，又堅(jiān)持到底的決心，這樣，接受積極的影響，抵抗消極的影響，學(xué)習(xí)獲得成果是，可以從中汲取力量，肯定自己，以期迎來(lái)更大的成功；學(xué)習(xí)遭遇挫折時(shí)，依然可以信心堅(jiān)定，繼續(xù)向前方可熬過(guò)黑夜，沐浴曙光。以上可以說(shuō)是自己在處理學(xué)習(xí)的凡作用時(shí)的一點(diǎn)心得體會(huì)，其實(shí)應(yīng)該算是一種比較理想的想法，實(shí)際的衛(wèi)生資格學(xué)習(xí)過(guò)程中，只要將積極影響盡可能放大，消極影響盡可能縮小也就是了。

　　態(tài)度讀后感 篇14

　　寒假里的一天，我和爸爸到新開張的新華書店去買書。爸爸為我挑選了一本非常厚的書，叫《態(tài)度決定一切》。

　　起先，我對(duì)這本書并不感興趣�；氐郊液螅�爸爸要求我每天看10頁(yè)，我的天啊!我又不喜歡看。

　　但奇怪的是，我剛打開這本書的時(shí)候，立即被這本書吸引住了，那一句句深?yuàn)W的的話語(yǔ)深深的刻在我的心里，讓我明白了許多人生的哲理。

　　我最喜歡的'是第一章“態(tài)度是一種激發(fā)自己的力量”里的一首小詩(shī)，在這里我把它抄出來(lái)與大家共勉:

　　“我到這個(gè)世界上只有一次能做的好事，能給的幫助，無(wú)論是對(duì)誰(shuí)，讓我現(xiàn)在就做吧，也不要忽略，我到這個(gè)世界上只有一次”。

　　我雖然不太理解這首詩(shī)的意思，但是我還是很喜歡它，因?yàn)�，事�?shí)就是這樣，我們來(lái)到這個(gè)世界上只有一次。

　　這本書的書名“態(tài)度決定一切”說(shuō)得沒錯(cuò)�！皯B(tài)度”是指一個(gè)人做事的細(xì)節(jié)精神，它能以周密、塌實(shí)地方式成就別人不能成就的事情。沒有一個(gè)優(yōu)秀的態(tài)度，就不可成就一個(gè)完美的人生。人生不是沒有態(tài)度的應(yīng)付，而是優(yōu)秀態(tài)度的執(zhí)行。

　　態(tài)度就是一種激發(fā)自己的力量!我們要在挑戰(zhàn)的態(tài)度中戰(zhàn)勝自我弱點(diǎn)!

　　態(tài)度讀后感 篇15

　　我是一名有工作經(jīng)驗(yàn)九年的教師，對(duì)待工作有時(shí)也敷衍了事，草率應(yīng)付，沒有把事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)。做錯(cuò)事情面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)教育時(shí)，態(tài)度不端正，總要給自己也讓自找理由，找借口，來(lái)推脫責(zé)任。有時(shí)明明知道做錯(cuò)了，但是面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，卻要逞強(qiáng)而發(fā)生于領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)斗。

　　態(tài)度不端正，老給自己找借口，這一切也阻礙了自己的成就，也養(yǎng)成懶惰、散漫、隨意的不良習(xí)慣。在看了《態(tài)度勝于能力》一書后，覺得這本書還是有它的一些可取之處的，特別是書中鼓勵(lì)員工要將公司的事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)，正如邁克爾阿伯拉肖夫?qū)Ρ靖�爾�?hào)艦上的水兵說(shuō)的：“這是你的船，所以你要對(duì)它負(fù)責(zé)，你要讓它變成最好的。”其實(shí)每個(gè)人都在對(duì)自己的'人生角色進(jìn)行詮釋，都在將自己的能量盡力發(fā)揮。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人都會(huì)有心理不平衡，期望值過(guò)高等現(xiàn)象，這是正常的，但關(guān)鍵在于怎樣讓自己不斷地調(diào)整心態(tài)，靜下心來(lái)，做一個(gè)充實(shí)的自我，不要怕苦、怕累，用良好的態(tài)度去面對(duì)一切問(wèn)題，因?yàn)槲覀冋�在�?jīng)營(yíng)的是我們僅有一次的生命。懷著一顆感恩的心面對(duì)世事�！斑@是你的船”這個(gè)道理不光對(duì)事業(yè)適用，對(duì)家庭也同樣適用。讓我們事業(yè)與家庭共同進(jìn)步，身心均得到礪煉，給自己、給他人營(yíng)造快樂與精彩。

　　態(tài)度讀后感 篇16

　　《態(tài)度》一書是由一封封吳軍老師寫給正在上大學(xué)和上高中的女兒們的家書組成，全書一共分為六章，分別從人生哲學(xué)、洞察世界、對(duì)待金錢、人際關(guān)系、有效學(xué)習(xí)、做人做事六個(gè)方面圍繞“態(tài)度決定命運(yùn)”這一主題抒發(fā)了他的意見和建議。這些建議或源于吳軍老師的親身經(jīng)歷，特別是十多年來(lái)參與大學(xué)管理和在世界一流企業(yè)從事管理工作的經(jīng)驗(yàn)，或源自其尊崇的智者的成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)渴望自己精進(jìn)、加速成長(zhǎng)的讀者有著極高的參考和借鑒價(jià)值。

　　書中開頭就點(diǎn)出了“由于處事態(tài)度的不同，起點(diǎn)差不多的人會(huì)不斷分化，進(jìn)而拉開命運(yùn)的差距。父母將自己的學(xué)識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)傳遞給后代，這讓幾乎每一代人都可以輕松地超越上一代人，文明從此開始。”這一點(diǎn)我很贊同，父母對(duì)孩子的教育非常關(guān)鍵，也感謝我的父母在我成長(zhǎng)路上的'不斷矯正。

　　作為一個(gè)從校園初入職場(chǎng)的小白，周圍環(huán)境和人都發(fā)生了很大變化，需要一定的時(shí)間適應(yīng)。但目前除了夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)之外，我覺得端正工作態(tài)度是首要的。無(wú)論學(xué)習(xí)還是工作，積極的態(tài)度就是成功的保證。在學(xué)習(xí)中，如果不具備良好的心態(tài)，遇難則退，因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折而氣餒，是不可能取得優(yōu)異的成績(jī)的；工作也相同，不去做和不能做是兩個(gè)概念，如果沒有能力做，做不到那并不是什么問(wèn)題，學(xué)習(xí)就好了，但是有能力卻不去把自己可以完成的事情做好，那么就是態(tài)度問(wèn)題。

　　我想，一個(gè)人沒有努力向前的進(jìn)取心的話，最后只能一事無(wú)成。所以無(wú)論身處什么環(huán)境，什么氛圍，從小事做起，逐漸增長(zhǎng)能力，贏取認(rèn)可，贏得機(jī)會(huì)，日后才能辦好大事。在工作中很多事情不是一成不變的，需要發(fā)揮自己的主動(dòng)性，要適應(yīng)公司的每個(gè)需求，時(shí)刻持續(xù)一種積極上進(jìn)的態(tài)度，這樣才能不斷地勝任工作�！皯B(tài)度決定命運(yùn)”，有了好的態(tài)度，才能有好的結(jié)果，這樣我們才能獲得自己想要的結(jié)果。

　　吳軍老師提供的建議有獨(dú)特的針對(duì)性，但又可以將其觸類旁通地應(yīng)用的其他地方。其實(shí)不僅是學(xué)習(xí)，生而為人，其實(shí)很多地方我們可以借鑒和采用的方法可能來(lái)自不同職業(yè)不同地域的人或者事情，善于發(fā)現(xiàn)和觀察，始終保持一個(gè)積極樂觀，勤于發(fā)掘的態(tài)度，便是吳軍老師家書中想要傳遞給女兒們的人生哲學(xué)，也是他想要告訴給我們讀者們道理。

　　態(tài)度讀后感 篇17

　　態(tài)度決定命運(yùn)！

　　近幾年先后讀了吳軍的“之”字系列（浪潮之巔、數(shù)學(xué)之美、文明之光、大學(xué)之路等）和《智能時(shí)代》，很喜歡他的工科思維結(jié)合深入淺出的文字以及中美兩種教育下形成的開闊視野。他的書既有很高的信息密度，又能把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，讀起來(lái)不累又常常給予思維的啟發(fā)。作為普通人，在讀《大學(xué)之路》時(shí)，我就很好奇像吳軍這樣的精英人士平時(shí)是怎樣教育孩子的�！稇B(tài)度》這本書正好部分地回答了我的問(wèn)題。

　　本書收錄了吳軍寫給女兒的40封信，是作者在為人處事方面對(duì)孩子的諄諄引導(dǎo)�？傮w而言，作者傳遞的大部分觀點(diǎn)里的價(jià)值觀與我們從小到大聽到過(guò)的長(zhǎng)輩叮嚀并無(wú)太大區(qū)別，比如要樂觀、要自律、養(yǎng)成好習(xí)慣；要堅(jiān)持不懈干成事、放手去做再提高、嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)干厚積薄發(fā)；不亂花錢，也不亂省錢，交友時(shí)不要怕吃虧等等。但是得益于作者自身的經(jīng)歷和視野，本書在教育上的格局和眼界是比較高的，擺事實(shí)講道理方面的方式也是很現(xiàn)代的。作為普通家庭的`小孩，我也很高興能看看像吳軍這樣的父母是怎樣教育孩子的，以獲得一些自我精進(jìn)的力量。讀完最大的感受有兩點(diǎn)。

　　一是作為父母如何啟發(fā)和教育孩子。

　　首先是親身示范。可以感覺到作者對(duì)孩子最大的影響首先是”身教“。作者在序言里也強(qiáng)調(diào)，“在子女面前，榜樣的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于說(shuō)教。自己以什么態(tài)度對(duì)待事物，對(duì)待他人，子女就會(huì)不知不覺地學(xué)習(xí)。很多人希望子女成龍成鳳，其實(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該不斷精進(jìn)，以此影響孩子�！弊髡咴谛胖兄v道理時(shí)舉的很多例子都是自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和成功的經(jīng)驗(yàn)，例如年輕時(shí)自己正確面對(duì)貧窮的態(tài)度，怎樣戒掉電子游戲，自己如何投資，如何跟志同道合的朋友一起合作并取得成功等等。作為父母如果自己都不去努力實(shí)踐好的品德，讓自己變得更好，只一味地要求孩子做到，這樣的教育是缺乏說(shuō)服力的。

　　其次是要以各種方式及時(shí)地陪伴孩子。作者雖然工作繁忙，但始終和妻子一起時(shí)刻交流女兒的動(dòng)向，在女兒遇到問(wèn)題或者出現(xiàn)需要引導(dǎo)的時(shí)候，即使人不在女兒身邊，也會(huì)以信件的形式第一時(shí)間地對(duì)女兒進(jìn)行引導(dǎo)，在孩子的教育上父親的角色始終沒有缺位。這一點(diǎn)對(duì)很多工作繁忙的父母是很好的啟發(fā)。

　　二是決定人生/命運(yùn)的關(guān)鍵參數(shù)在于細(xì)微之處。

　　第6封信中寫道，人的命運(yùn)（fate and fortune）首先由環(huán)境決定，第二個(gè)因素則掌握在每個(gè)人自己手中。作者將自己的想法結(jié)合撒切爾夫人的一段話，推導(dǎo)出一個(gè)多米諾骨牌式的“結(jié)論”，即態(tài)度決定想法，想法決定言辭和行動(dòng)，言辭和行動(dòng)決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣塑造性格，性格決定命運(yùn)。作者說(shuō)，看一個(gè)人在小時(shí)候挨了一巴掌后的反應(yīng)，就能知道他的命運(yùn)。人到一定的年紀(jì)回顧自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己小時(shí)候的習(xí)慣和性格對(duì)自己人生軌跡的影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)自己的想象。大部分人很難改掉小時(shí)候的壞習(xí)慣，于是影響了一生。當(dāng)然，這也不是說(shuō)長(zhǎng)大了不能改，只是要花更大的力氣。反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果小時(shí)候就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，可以讓自己的受益時(shí)間最大化。當(dāng)然人生的任何階段都需要好習(xí)慣，不只是小時(shí)候，只是越早養(yǎng)成越早受益。作者：路是月的痕

　　態(tài)度讀后感 篇18

　　收到了吳軍老師的新書《態(tài)度》，這是吳軍老師首部個(gè)人成長(zhǎng)類著作。全書分為六個(gè)部分：

　　人生哲學(xué)、洞察世界、對(duì)待金錢、人際關(guān)系、有效學(xué)習(xí)和做人做事。

　　內(nèi)容就是吳軍老師和正在上大學(xué)和上高中的女兒們的40封家書。

　　很多理念唯有親情間才會(huì)傳遞，我想這也是為什么脫不花會(huì)極力促成這本書的出版：就好像李笑來(lái)特別想知道他佩服的人的“原則”是什么一樣。

　　通過(guò)家書是最深刻洞察像吳軍老師這樣高端智慧者的為數(shù)不多的途徑，感謝這本書的出版，我也可以感受到一種難得的父愛和親情的體驗(yàn)。父女的書信，以第一人稱書寫，給我們一種穿越時(shí)空的“偷窺”權(quán)利，感覺像是自己的父親寫給自己的一樣。只是這位虛擬的父親是我們精神上的啟蒙者吳軍老師。

　　父母對(duì)子女最真的愛就是希望他們一輩子平平安安，健康快樂。這一點(diǎn)吳軍夫婦也是一樣。只是在我的眼里，他們言行一致，真的做到了。大部分的中國(guó)家長(zhǎng)隨著孩子長(zhǎng)大，漸漸迷失了這份初心。隨著環(huán)境的變化，幾乎所有的家長(zhǎng)都把孩子的發(fā)展和成績(jī)作為自己的社交炫耀資源，于是漸漸忘卻了這份親情的天然起點(diǎn)。

　　中國(guó)的孩子都聽過(guò)家長(zhǎng)的這種說(shuō)法，只要你能考上好大學(xué)，就是砸鍋賣鐵也供你讀。而另一種故事是孩子遇到了重大疾病或者人生特別的打擊，父母在巨大的人生教訓(xùn)面前才想起了這份初心：不再求孩子功成名就，只要能平平安安的生活就夠了。我常常想在舊一輩父母的潛意識(shí)里還是被中國(guó)傳統(tǒng)觀念統(tǒng)治著：子女更多的是父母是一種生命延續(xù)的“資產(chǎn)”。

　　所以，讀到吳軍老師這樣有真愛的`文字就覺得他的孩子真是幸運(yùn)又幸福�？赡芩齻�?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中也會(huì)有家庭矛盾和爭(zhēng)吵，但是因?yàn)橛姓鎼�，所以一切都是那么的真�?shí)而貼心。遺憾的是，這份真實(shí)的真情是絕大部分人沒有的。

　　更多的時(shí)候隨著年齡的增加，閱歷的增加，看清楚這個(gè)真相后就會(huì)懂得這份真情可遇而不可求，沒有的話，至少因?yàn)榭吹竭@樣的真情在人世間存在就會(huì)感到很美好。于是學(xué)會(huì)在面對(duì)愛情和自己的子女時(shí)能夠構(gòu)建和滋養(yǎng)出這般真心。

　　信末吳軍老師希望女兒夢(mèng)華一輩子不論遇到什么事情，都能保持樂觀，做一個(gè)快樂的人。

　　讀到此處不禁眼中濕潤(rùn)，我想到的是《剩者為王》里金士杰的那段父親獨(dú)白。我想那才是父母真心愛自己的孩子時(shí)最真情的想法。所以，做到保持樂觀，做一個(gè)快樂的人。這樣的期望是如此深深地愛的簡(jiǎn)單表達(dá)。

　　信中給了四個(gè)保持樂觀的方法：

　　不斷接受教育，與時(shí)俱進(jìn)；有理想并努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望；與人相處共事，盡可能互相尊重，互相包容；看透人生。這四點(diǎn)與我來(lái)看就是：

　　1、做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。對(duì)于學(xué)習(xí)這件事，我的理解就是給自己的大腦升級(jí)軟件版本，安裝新的軟件，修復(fù)原有軟件的bug，所以這件事不應(yīng)該本來(lái)就是終身的嗎？就好像我們要一直用的電腦，能不給它持續(xù)更新升級(jí)嗎？

　　2、有追求。每個(gè)人的心里都有自己想成就的事情，不論大小。保護(hù)好自己的夢(mèng)想，通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐去探索它的成就路徑，一定不容易，但是正是因?yàn)槿绱瞬胖档梦覀兓ㄉ�命去追求，不是嗎�?/p>

　　3、包容他人就是寬容自己。不苛求別人完美，也不要求自己完美，這樣才有最大的機(jī)會(huì)去成就自己的理想。

　　4、接受事實(shí)。世間的事情，有一些是不可解的。面對(duì)這部分我們要學(xué)會(huì)看透而忽略。

　　我想《態(tài)度》這本書是我可以抱著睡著的那樣的書，因?yàn)樗�充滿溫暖。

　　態(tài)度讀后感 篇19

　　態(tài)度是我們對(duì)生活、對(duì)人生的一種看法以及我們的做法，不同的人有不同的態(tài)度，但是只有擺正態(tài)度我們才能獲得成功，獲得幸福。

　　這本書有一點(diǎn)像曾國(guó)藩的家書，是他寫給女兒的一封封信件，書中透露出他對(duì)女兒的愛，更透露出無(wú)盡的人生智慧。

　　感謝董事長(zhǎng)對(duì)這本書的推薦，讓初為人父的我可以提前感受到這種“難得”的父愛和親情的體驗(yàn)。以第一人稱書寫，給我一種穿越時(shí)空的“偷窺”權(quán)利，感覺像是自己在寫給尚未長(zhǎng)大的兒子一樣。原本對(duì)子女最真的`愛就是希望他們永遠(yuǎn)平平安安、健康快樂，不是嗎？可是在大環(huán)境的變化下，隨著孩子長(zhǎng)大，幾乎所有的家長(zhǎng)都把孩子的發(fā)展和成績(jī)作為自己的社交炫耀資源，于是漸漸迷失了初心，漸漸忘卻了這份親情的天然起點(diǎn)。

　　信末吳軍老師希望女兒夢(mèng)華一輩子不論遇到什么事情，都能保持樂觀，做一個(gè)快樂的人。讀到此處不禁眼中濕潤(rùn)，或許那才是真心愛自己的孩子時(shí)最真情的想法。所以，請(qǐng)做到保持樂觀，做一個(gè)快樂的人。

　　書中提到了四個(gè)保持樂觀的方法：不斷接受教育，與時(shí)俱進(jìn)；有理想并努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望；與人相處共事，盡可能互相尊重，互相包容；看透人生。于我而言，就是要做好以下四點(diǎn)：

　　首先，要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。對(duì)于學(xué)習(xí)這件事，我的理解就是給自己的大腦升級(jí)軟件版本，安裝新的軟件，我們?cè)搶W(xué)習(xí)什么呢？我一直在思索這個(gè)問(wèn)題，為了不被這個(gè)社會(huì)淘汰，為了我們持續(xù)的優(yōu)秀，終身學(xué)習(xí)是我們每個(gè)人都必須要堅(jiān)持的事情，那我們應(yīng)該怎樣持續(xù)進(jìn)行下去呢？就好像我們要一直用的電腦，能不給它持續(xù)更新升級(jí)嗎？

　　其次，是要有追求。在每個(gè)人的心里都有自己想成就的事情，不論大小，保護(hù)好自己的夢(mèng)想，通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐去探索它的成功路徑，不管成功還是失敗，可以享受這個(gè)過(guò)程，也是一個(gè)很棒的經(jīng)歷，但也正是因?yàn)槿绱瞬胖档梦覀內(nèi)プ非蟆?/p>

　　再次，包容他人就是寬容自己。將心比心，多替別人考慮想想，溫和待人，不苛求別人完美，也不要求自己完美，這樣才有最大的機(jī)會(huì)成就自己的理想。

　　最后，要接受事實(shí)。無(wú)論是挫折也好，痛苦也好，我們要學(xué)著接受現(xiàn)實(shí)。學(xué)會(huì)平靜地接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)自己說(shuō)聲順其自然，學(xué)會(huì)坦然地面對(duì)厄運(yùn)，學(xué)會(huì)積極地看待人生，學(xué)會(huì)凡事都往好處想。這樣，陽(yáng)光就會(huì)流進(jìn)心里來(lái)，驅(qū)走恐懼，驅(qū)走黑暗，驅(qū)走所有的陰霾。事實(shí)上，世上沒有完美，人生也不可能兩全其美。我們要學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)，積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇敢前行。

　　讀了這本書，我受益匪淺，因?yàn)槊總�(gè)章節(jié)都讓人有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，使人振奮，使人激發(fā)每個(gè)人內(nèi)心的夢(mèng)想，腦海中浮現(xiàn)出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的景象。我想等寶寶長(zhǎng)大懂事后，我會(huì)在第一時(shí)間把《態(tài)度》這本書交給他，讓他慢慢領(lǐng)悟，因?yàn)樗�和晨曦一樣，充滿溫暖，充滿愛。

　　態(tài)度讀后感 篇20

　　《關(guān)鍵在于態(tài)度》這是一本優(yōu)秀員工必備的工作準(zhǔn)則，從八個(gè)大方面講述了如何選擇正確的態(tài)度，以及端正工作態(tài)度的重要性。章節(jié)里一個(gè)個(gè)小故事小案例都令人倍有感觸，生動(dòng)的展現(xiàn)了在現(xiàn)代工作職場(chǎng)的方方面面，從正面用積極的話語(yǔ)來(lái)告知讀者：關(guān)鍵在于態(tài)度，工作態(tài)度折射著人生態(tài)度，你的工作就是生命的投影。

　　斯大林和加里寧告訴我們，老師是人類靈魂的工程師，那么老師的工作態(tài)度乃至人生態(tài)度，定會(huì)影響到每一個(gè)學(xué)生的靈魂。老師有積極地工作態(tài)度，學(xué)生則蓬勃向上；老師對(duì)于工作消極懈怠，學(xué)生必定也是懶惰散漫的。所以不必多說(shuō)，這本書對(duì)于我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是良師益友，也是一枚警鐘，時(shí)時(shí)告誡我如何端正自己的態(tài)度、如何讓身邊的人更樂于跟我交往。

　　在這本書中有兩個(gè)小案例，我認(rèn)為是值得拿出來(lái)分享和討論的。

　　1、“你所追求的不僅僅是薪水”在這一節(jié)里講述了一位年輕的求職者，因?yàn)檎J(rèn)為學(xué)歷水平與薪水水平不等，在與領(lǐng)導(dǎo)溝通多次仍未見漲工資后，喊著滿腹“委屈”離職而失去了一次學(xué)習(xí)、提升自己的好機(jī)會(huì)。這樣的事情對(duì)于年輕的求職者來(lái)說(shuō)已經(jīng)見怪不怪了，任何職場(chǎng)里的人都不能不考慮薪水，生計(jì)是工作的一部分，但在工作中發(fā)揮自己的能力，使自己的個(gè)人價(jià)值得以體現(xiàn)難道不是比生計(jì)更可貴的嗎？曾經(jīng)在我的身邊也有過(guò)這樣的事例，我當(dāng)時(shí)也反思了自己剛畢業(yè)時(shí)找工作的心態(tài)，感嘆是不是我們這一代的年輕人真的不能吃苦了，變得輕易放棄機(jī)會(huì)，變得斤斤計(jì)較薪水得失而完全談不上對(duì)工作的熱忱和責(zé)任心？幸好，我能清楚地明白工作是為了我們自己，是我們施展個(gè)人才能的舞臺(tái)，也是學(xué)習(xí)更多為人處世、精進(jìn)業(yè)務(wù)水平的大課堂。所以，只要腳踏實(shí)地靜下心來(lái)努力，一定會(huì)有豐厚的收獲，然而，這種收獲有時(shí)不僅僅表現(xiàn)在金錢上。

　　2、“細(xì)節(jié)之處見精神”這也是我對(duì)自己的要求。力求將每一件小事做好，那么在遇到困難時(shí)，處理起來(lái)也會(huì)變得游刃有余。人生就是由許多微不足道的小事構(gòu)成的，智者善于以小見大，從平淡無(wú)奇的瑣事中領(lǐng)悟到深刻的道理。有時(shí)我們因?yàn)榱?xí)慣性的'將就，常常會(huì)說(shuō)“這樣也可以了吧？”“其實(shí)都差不多吧？”然而，我們都知道“也可以”與“差不多”并不是最佳答案，更多的“差不多”最終就變成馬馬虎虎，敷衍了事，更多的“還可以”也不會(huì)為我們帶來(lái)優(yōu)秀的結(jié)果。所以，在工作中，把每一件小事都用心去做，關(guān)注小細(xì)節(jié)真的是成功的奠基石！所謂“不積跬步，無(wú)以至千里。不積小流，無(wú)以成江海�！�

　　這本書里值得去學(xué)習(xí)的知識(shí)實(shí)在很多，我記得小時(shí)候老師就告訴我們“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！睍r(shí)隔多年，現(xiàn)在忙于在自己的專長(zhǎng)上研究，忙于自己的工作，看書的時(shí)間就逐漸變得少了，偶爾通過(guò)網(wǎng)絡(luò)讀一兩篇好的文章也只是感慨一下。像這樣靜下心來(lái)讀一兩本書，其實(shí)不僅僅是書的內(nèi)容令人覺得美好，就連墨汁的味道、翻頁(yè)的手感都讓人心情舒暢。這樣的一篇讀后感受似乎不足以全部表達(dá)對(duì)這本書的喜愛，但真希望與我一般大的年輕人，也好好的讀一讀這本書，學(xué)一學(xué)怎樣快樂工作！

　　態(tài)度讀后感 篇21

　　在看《態(tài)度》這本書之前，我并不知道它的作者吳軍是誰(shuí)。一番搜尋之后，我開始了閱讀之旅。

　　這本書的不同之處，在于它是由一封封寫給自己正在上高中和大學(xué)的女兒們的書信組成的，有點(diǎn)類似曾國(guó)藩的家書。其實(shí)，我自己也有疑問(wèn)。在信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，為什么要用寫信的方式跟女兒交流呢？當(dāng)面對(duì)話，或者電話交流不可以嗎？這不禁讓我想起了那首歌《從前慢》。在“快”的時(shí)代里，學(xué)會(huì)慢下來(lái)，是一種修煉。書信恰恰是因?yàn)槁�下�?lái)，細(xì)細(xì)去讀，才顯得話語(yǔ)更加親密，精神交流更有價(jià)值。

　　看書的過(guò)程中，我印象很深的一點(diǎn)是，作者給女兒們的建議幾乎涵蓋了生活、工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和方方面面，給我以很大的啟發(fā)。更令我銘記在心的.是，作者說(shuō)他喜歡在做事前假設(shè)自己比別人的運(yùn)氣壞，這樣便會(huì)多付出努力準(zhǔn)備的更充足，值得每一個(gè)人深思。

　　“注意你的態(tài)度，因?yàn)樗�能影響你的想法”。的確，一個(gè)人，無(wú)論是在生活中，還是在工作中，都需要一種態(tài)度。而態(tài)度的選擇，抑或是說(shuō)，態(tài)度的好壞，直接影響著你生活的質(zhì)量和工作的水準(zhǔn)。

　　我依稀記得，鄧建新董事長(zhǎng)剛來(lái)市政公用集團(tuán)工作不久，便提出了“快樂工作、幸福生活、健康成長(zhǎng)”的理念，現(xiàn)在這句話已然成為了市政公用集團(tuán)企業(yè)文化中的價(jià)值導(dǎo)向。在我個(gè)人看來(lái)，其實(shí)“快樂工作”就是一種態(tài)度，更是一種境界。

　　快樂工作，需要時(shí)刻保持一種激情。身處在民生領(lǐng)域的公交企業(yè)，每天的工作內(nèi)容幾乎都是重復(fù)著昨日的重復(fù)，極易令人感到枯燥乏味。要讓工作成為一種快樂，這需要我們時(shí)刻保持一種工作激情，真正打心底熱愛公交事業(yè)，熱愛身邊的同事，熱愛每一位上車的乘客。我曾經(jīng)遇到過(guò)一位240路的公交駕駛員，他對(duì)乘客總是笑臉相迎，每次坐他的車都感到很舒服。后來(lái)我問(wèn)他怎么做到的？他說(shuō)他把公交沿途的站點(diǎn)都當(dāng)成了風(fēng)景，把沿途站點(diǎn)的乘客都當(dāng)成了朋友，他感到很快樂。

　　快樂工作，需要時(shí)刻保持一種自信。毛主席曾有詩(shī)云“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”�？梢娦判牡闹匾�性。在日常工作中，我們難免會(huì)遇到困難和問(wèn)題。如果望而卻步，不僅做不好，更何談快樂二字？面對(duì)工作，保持自信是一種能力，也是一種態(tài)度。我堅(jiān)信：只有自信的人生，才是快樂的人生。

　　快樂工作，需要時(shí)刻保持一種執(zhí)著。因?yàn)闊釔郏�所以�?jiān)持。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，執(zhí)著就是一種堅(jiān)持，一種熱愛�，F(xiàn)在，我們都提倡“工匠精神”。其實(shí)，對(duì)工作保持一種鉆研精神、工匠精神，就是一種快樂。我曾經(jīng)采訪過(guò)公交修理一廠機(jī)電班班長(zhǎng)李新榮和修理三廠修理班班長(zhǎng)吳耀平，他們的身上就有一股子執(zhí)著勁兒。對(duì)于一些車輛故障，一時(shí)解決不了，也會(huì)難過(guò)，但絕不放棄，總是苦思冥想，用心鉆研。用他們的話說(shuō)，鉆研進(jìn)去后會(huì)有一種“無(wú)我”的狀態(tài)，直到問(wèn)題解決了，心里總有一種滿滿的成就感。我想，這才是快樂工作的真諦。作者：熊佐宇

　　態(tài)度讀后感 篇22

　　偶然的一天，我在網(wǎng)上看到了一篇名為《美國(guó)人的讀書態(tài)度》的文章，這使我對(duì)讀書一詞有了新的認(rèn)識(shí)，美國(guó)人的讀書態(tài)度讀后感。

　　文章寫了中國(guó)人和美國(guó)人截然不同的讀書態(tài)度：中國(guó)人是萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高，而美國(guó)人則視讀書為一件平常事，無(wú)論何時(shí)何地都可以讀書。文章告訴我們：要有正確的讀書態(tài)度，要把讀書看成一件平常事，輕松、快樂地學(xué)習(xí)，這才是讀書的真諦。

　　掩卷沉思，中國(guó)人從古至今，都把讀書視為一件神圣的.事�！队讓W(xué)詩(shī)》說(shuō)：萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高。因此，也就有了紅袖添香夜讀書，讀后感《美國(guó)人的讀書態(tài)度讀后感》。在我看來(lái)，這不免有點(diǎn)過(guò)于隆重。

　　想想雷鋒，他是一個(gè)解放軍戰(zhàn)士，但是他平時(shí)都把書放在口袋里，一有時(shí)間就掏出來(lái)讀，日積月累，所得的知識(shí)也就多了，這就是所謂的零存整取吧！再看看現(xiàn)在的人，不肯讀書還為自己開脫：學(xué)習(xí)這么緊張，作業(yè)這么多，叫我怎么有時(shí)間讀書？白天我要上班，晚上回家太太還要設(shè)麻將局，讓我怎么讀書？其實(shí)，一個(gè)真正肯讀書的人，不要說(shuō)旁邊有人打麻將，就算是旁邊有人打架也照讀不誤。

　　魯迅先生說(shuō)：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，也還是有的。讀書，就是要學(xué)會(huì)利用時(shí)間，隨時(shí)隨地讀書，積少成多，以便零存整取。最重要的是，要把讀書視為一件平常事，使它成為你生活的一部分，這樣才能更好地汲取書中的精華。

　　態(tài)度讀后感 篇23

　　在得到上看到一本新書，書名是《態(tài)度》，作者是吳軍，原騰訊副總裁。在得到上開設(shè)課程《吳軍硅谷來(lái)信》，深受學(xué)員歡迎，作者無(wú)疑是優(yōu)秀的，而《態(tài)度》這本書推薦語(yǔ)為：“吳軍老師首部個(gè)人成長(zhǎng)類著作，四十條成長(zhǎng)建議，助你擁有好的人生態(tài)度�！边@本書是作者寫給自己的子女的一些信件的集成，其中的一些建議無(wú)疑是作者的肺腑之言，覺得可以從中了解到吳軍博士的人生態(tài)度，或許能解決一些自己成長(zhǎng)中的疑惑，所以購(gòu)買了這本書。

　　作者這本書一共分為六章，第一章是人生哲學(xué)，其中的一封信《樂觀的人生態(tài)度比什么都重要》使我想到了自己的一些遭遇，自己在生活中總是不夠樂觀，看待事情過(guò)于消極，遇到挫折總是一蹶不振，這樣的人生態(tài)度是不利于自己成長(zhǎng)的，吳軍老師說(shuō)人如果不能過(guò)得快樂，有再多的錢也沒有半點(diǎn)兒意義。這句話雖然很平凡，但是非常有道理。

　　第二章洞察世界，其中《好運(yùn)氣背后是三倍努力》這封信作者說(shuō)自己能夠取得今天的成就不是因?yàn)楹眠\(yùn)氣，是因?yàn)樽约焊冻隽烁�多的努力，只有你付出了三倍的努力，甚至是更多的努力，才可能�?huì)有好的運(yùn)氣，作者的話深深觸動(dòng)了我，很多人都是不夠努力，卻總把自己的失敗歸因?yàn)閴牡?運(yùn)氣，試想同一件事，如果一個(gè)人付出了三倍的努力去做，是不是更有可能比其他人做的好，難道做的好就是因?yàn)檫\(yùn)氣？

　　第三章對(duì)待金錢，其中《一生永遠(yuǎn)不要碰的三條紅線》這封信作者建議。第一：不要進(jìn)行過(guò)于冒險(xiǎn)，會(huì)導(dǎo)致滅頂之災(zāi)的投資。第二：不要進(jìn)行自己不懂的投資。第三：不要被那些所謂的失去了的投機(jī)機(jī)會(huì)亂了方寸。吳軍博士說(shuō)時(shí)間是我們的朋友，投資要有耐心。尤其對(duì)于投資而言，耐心格外重要。

　　閱讀完這本書之后，感覺作者的人生態(tài)度確實(shí)值得學(xué)習(xí)，很多方面都是自己需要改善的，讀完這本書最起碼可以讓自己減少一些浮躁，對(duì)自己的未來(lái)產(chǎn)生一些好的影響。

　　態(tài)度讀后感 篇24

　　寒假，我認(rèn)真拜讀了《態(tài)度》一書。《態(tài)度》的作者是吳軍教授，是吳軍教授首部個(gè)人成長(zhǎng)類著作。這本書有一點(diǎn)像曾國(guó)藩的家書，是他寫給正在上大學(xué)和上高中的兩個(gè)女兒的40封信�！稇B(tài)度》充分運(yùn)用總分模式，針對(duì)年輕人在成長(zhǎng)過(guò)程中都要遇到的有效學(xué)習(xí)、處理人際關(guān)系、理解并賺取財(cái)富等具體問(wèn)題，以及如何洞察世界、人生等哲學(xué)問(wèn)題，給出了誠(chéng)懇的建議。信中有豐富的案例，氛圍民主和諧，透露出他對(duì)女兒的尊重和愛，更透露出無(wú)盡的人生智慧。從他的信中，我也收獲了不少，有些觀點(diǎn)對(duì)于我來(lái)講是一種超越，我從中得到了很大的啟發(fā)。特別是下面三個(gè)觀點(diǎn)，感受很深。

　　一、上帝喜歡笨人。

　　咋一看這個(gè)標(biāo)題感到驚奇，我也是非常的困惑，怎么會(huì)不喜歡聰明人而喜歡笨人？現(xiàn)實(shí)中每個(gè)人都喜歡自己是最聰明的人�！督谈浮分胁皇抢辖谈附o人有這么一句叮囑嗎，“不要讓別人看透你在想什么”。當(dāng)時(shí)我就覺得這話說(shuō)的太對(duì)了：男人就應(yīng)該聰明些，怎么能讓別人知道你想什么呢？你太笨了吧。

　　然而吳軍教授傳達(dá)給讀者的觀點(diǎn)“上帝喜歡笨人”（當(dāng)然這里的笨人可不是傻子、癡呆之類，而是像阿甘這樣不投機(jī)取巧，沒有那么聰明的人）。我通過(guò)反思閱讀與思考，還是覺得他說(shuō)的有道理，從而改變了我的三觀。

　　1、做生意、打交道大家都喜歡笨人。

　　設(shè)想一下：當(dāng)你和一個(gè)很聰明的人做生意或者打交道時(shí)，你猜不透看不懂他，不知道對(duì)方在想什么鬼點(diǎn)子，你肯定會(huì)很擔(dān)心或者很謹(jǐn)慎的。

　　而當(dāng)你面對(duì)一個(gè)笨點(diǎn)的人，他誠(chéng)實(shí)、坦誠(chéng)，做事不貪小便宜，你會(huì)不會(huì)覺得他老實(shí)、實(shí)在，所以你和他打交道都放心些呢？

　　這樣的話，我想誰(shuí)都愿意跟笨點(diǎn)的人打交道、做生意，笨人就能得到更多的機(jī)會(huì)，自然會(huì)越來(lái)越好。

　　2、笨人對(duì)自己認(rèn)識(shí)清楚，不走捷徑。

　　人最可怕的是不能看清自己，聰明人總認(rèn)為自己聰明，高估自己的能力，喜歡算計(jì)，會(huì)把利益最大化，俗話說(shuō)“聰明反被聰明誤”。而笨人會(huì)意識(shí)到自己的不足，不懂得打擦邊球，不走捷徑，不懂得把利益最大化，凡事要留很大的余量，而當(dāng)發(fā)生意外時(shí)，那些余量會(huì)起作用，也就是“笨鳥先飛”吧。

　　3、笨人把簡(jiǎn)單的事情做得出人意料的精彩。

　　聰明人自認(rèn)為聰明，所以總是瞧不上一些小機(jī)會(huì)，往往會(huì)失去最佳時(shí)機(jī)；一些簡(jiǎn)單的事情，總是不屑于腳踏實(shí)地去做，不積跬步無(wú)以至千里，最后與成功失之交臂。

　　而笨人就不同，他們知道自己天資不夠，因此做事認(rèn)真，腳踏實(shí)地，一件事一件事地做好，而不是同時(shí)處理了很多事兒，所以他們做一件事就是一件事，能把簡(jiǎn)單的事情做得出人意料的精彩。

　　這樣綜合來(lái)看，笨人反而最終的成績(jī)更大。學(xué)習(xí)上也是這樣的，笨人會(huì)一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，最后走向勝利。而自認(rèn)為聰明的人則不注重基礎(chǔ)，導(dǎo)致基礎(chǔ)不牢，從而沒有達(dá)到理想的成績(jī)。

　　二、成功是成功之母。

　　我們都知道“失敗是成功之母”。但吳軍教授卻說(shuō)“成功是成功之母”。細(xì)想，真有道理。我從事教育工作三十余年，在學(xué)生的教育上更體現(xiàn)了這一點(diǎn)。就拿學(xué)生學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，如果他能掌握好所學(xué)內(nèi)容，第一，他會(huì)有信心更努力繼續(xù)學(xué)習(xí)；第二，他能更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再向更高的目標(biāo)前進(jìn)。因?yàn)槿祟愐磺信�力的目的在于獲得幸福，有成就感才能激發(fā)孩子的斗志。試想，失敗的'話，孩子的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣會(huì)是什么樣？尤其一而再，再而三的失敗。人只有成功過(guò)一次，才更容易成功第二次、第三次，因此失敗不是成功之母，成功才是成功之母。從這里，讓我懂得了以后的教育教學(xué)中，多給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，成就孩子們精彩的人生。

　　三、最好是更好的敵人。

　　太多的人因?yàn)槠诖�最好，追求完美，所以總是害怕達(dá)不到，遲遲沒有決定去行動(dòng)，而瞧不上更好一點(diǎn)的結(jié)果，最終一無(wú)所獲。所以說(shuō)：最好是更好的敵人。

　　很多人都追求完美，眼睛盯著完美，不敢付出行動(dòng)，生怕不能取得最好的最完美的結(jié)果。他不知道：完成比完美更重要！完成說(shuō)明你最起碼會(huì)去做，而很多時(shí)候我們想著完美可能一點(diǎn)都不會(huì)去做，但當(dāng)你去做，去行動(dòng)，才能慢慢的去變好。任何進(jìn)步都比沒有進(jìn)步好！

　　而事情從來(lái)都是很難一步到位的，一口咬不出一個(gè)大胖子，最好也是要經(jīng)由更好去改善的。

　　因此我們做事之初不要期待最好的結(jié)果，而是心中有最好的愿景，著眼于更好的，這樣你的行動(dòng)才能更具體，才更容易付諸行動(dòng)。

　　就拿我自學(xué)考試來(lái)說(shuō)：我對(duì)這事兒最好的期望是拿到漢語(yǔ)言的本科文憑，而更好的期待是我對(duì)每一門功課的掌握，只有化為一個(gè)個(gè)具體的目標(biāo)，通過(guò)行動(dòng)，不斷前進(jìn)，不求最好，只求更好。這樣，按照這個(gè)方法，攻克難關(guān)，最后幫我達(dá)到更好，進(jìn)而做到最好——最終我獲得真正意義上的本科文憑。

　　人生是一條河，一條河的水量由它的長(zhǎng)度、寬度和深度三個(gè)因素決定。就讓我們?cè)谌松�這條長(zhǎng)河中一步一個(gè)腳印，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不斷成長(zhǎng)。

　　態(tài)度讀后感 篇25

　　“態(tài)度決定一切”,一流的足球執(zhí)教大師米盧帶領(lǐng)中國(guó)足球,在自己的六字箴言指引下,硬生生地闖進(jìn)世界杯決賽圈,給中國(guó)足球，譜寫了一段高亢激越的樂章，大抒了一筆濃墨重彩;“態(tài)度決定一切”，著名的酒店管理與服務(wù)培訓(xùn)專家邵德春在這至理名言的感召下，成功地完成從服務(wù)員，領(lǐng)班，經(jīng)理最后到老總、培訓(xùn)師的蛻變，而且不斷地將“態(tài)度決定一切”提煉并升化，終使《工作是一種態(tài)度》這本書付梓，這本書是邵德春老師的心血，更是我們從容面對(duì)工作、生活的荊棘，擺脫平庸，走向卓越成功的一本“葵花寶典”。

　　《工作是一種態(tài)度》這本書告訴我們，如果你要想成功，也就是你要飛起來(lái)，一只翅膀是良好的心態(tài)，一只翅膀是過(guò)硬的能力。

　　首先要想成功，要想把事情做好，必須先端正態(tài)度。

　　心態(tài)最重要的就是心態(tài)定位。不管是普通員工，是優(yōu)秀中干，還是精英高管，每個(gè)崗位都需要心態(tài)端正，踏實(shí)敬業(yè)的人才。一個(gè)習(xí)慣抱怨工作的人，終其一生也不會(huì)取得真正的成功。把工作看成職業(yè)的人會(huì)想辦法應(yīng)付工作，只要感覺對(duì)得起那份工資，只要不挨罵，不挨批評(píng)就可以了，自己在為上司工作；而相反把工作看成事業(yè)的人會(huì)想辦法把事情做好，做到最好，做到超出所有人的期望。因?yàn)樽约涸跒樽约汗ぷ�，自己是自己的老板，自己人生的總�?jīng)理，命運(yùn)的設(shè)計(jì)師。

　　我是西安銀行一名基層桂圓，工作是每天接待來(lái)行辦理業(yè)務(wù)的客戶，處理各種業(yè)務(wù)等。在剛剛?cè)肼氄咭荒曛校�我也和大多�?shù)新人一樣，把工作只當(dāng)做工作，每天做著同樣的事情，過(guò)著同樣的日子，知道有一天，我的長(zhǎng)輩向我推薦了這本書，我覺得是時(shí)候改變自己了，要把自己的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到工作中，把這份平凡而不普通的工作當(dāng)作我畢生的事業(yè)來(lái)完成。也許有人會(huì)說(shuō)我傻，于此，我只能一笑而過(guò)，也許只有客戶的滿意才是我成功的快樂，只有業(yè)務(wù)與能力的不斷成長(zhǎng)才能證明我的收獲。我始終相信書中的一句話：把工作當(dāng)成職業(yè)就會(huì)想辦法去應(yīng)付，把工作當(dāng)成事業(yè)就想辦法把事情做好。

　　其次好的心態(tài)是良好習(xí)慣的開始，是成功的基石，反之則是壞習(xí)慣的溫床，失敗的預(yù)言家。試想做員工時(shí)就不停的抱怨，懶惰，散漫，自私自利，養(yǎng)成這樣不良的習(xí)慣，將來(lái)會(huì)成功嗎？答案是顯而易見的，這樣的人不但不會(huì)成功，反之整天活在埋怨、憤恨的不快樂中，虛擲青春，蹉跎歲月。

　　邵德春老師的四句箴言：思想決定行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣決定結(jié)果，結(jié)果影響一生。不僅使他本人從服務(wù)生成功蛻變?yōu)橐涣鞯呐嘤?xùn)師，而且更多地影響新一代年輕人的職業(yè)生涯。平凡的我通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷地調(diào)整和反省，爭(zhēng)取在平凡的工作崗位做出令人稱道的成績(jī)，讓我無(wú)悔自己的人生。

　　最后，良好的心態(tài)是自信敬業(yè)的原動(dòng)力。在別人猶疑的時(shí)候，堅(jiān)定是最大的價(jià)值；在別人斤斤計(jì)較于多寡得失的時(shí)候，豁達(dá)是最大的價(jià)值；在別人忙于采摘花朵的時(shí)候，等待果實(shí)的成熟是最大的價(jià)值；在陰霾密布、愁云慘淡的時(shí)候，淡定從容是最大的價(jià)值……無(wú)論從事什么工作，都要以精進(jìn)不息的`精神，投入十二分的熱忱，愛崗敬業(yè)，做到最好。

　　可是有了良好的心態(tài)，就一定會(huì)成功嗎？良好的心態(tài)是成功的基石，是自身成長(zhǎng)的本根，如果想要成功，還應(yīng)該有過(guò)人的能力。

　　能力的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)的主題，活到老學(xué)到老。一個(gè)人即使再天才，不學(xué)習(xí)等于一輛不加油的法拉利，終被淘汰閑置。君不見懷才不遇者比比皆是，一事無(wú)成的天才到處有，而真正的勝者往往是一如既往、持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)者。學(xué)無(wú)止境，在工作之余我不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)銀行會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的新知識(shí)，不斷讓自己充電加油。

　　再者，能力主要通過(guò)解決問(wèn)題不斷提升。從問(wèn)題中尋找機(jī)會(huì)，通過(guò)解決問(wèn)題成為崗位的專家，成為行業(yè)的專家。在解決問(wèn)題中獲得能力。美國(guó)杜魯門總統(tǒng)有句名言：皮球踢到此為止。把轉(zhuǎn)移問(wèn)題形象地稱為踢皮球。杜魯門不停地解決問(wèn)題，最后成了美國(guó)總統(tǒng)。我們?cè)诠ぷ髦芯鸵�有這種狀態(tài)，不怕客戶多，不怕業(yè)務(wù)多，就怕客戶不夠多，業(yè)務(wù)不夠精，只有保持這樣一種心態(tài)并在工作中不斷的磨練自己的能力，提高自己的業(yè)務(wù)水平，強(qiáng)化自己的專業(yè)技能，我相信自己終有一天會(huì)產(chǎn)生蛻變，成為業(yè)務(wù)的能手，柜員中的精英。

　　態(tài)度讀后感 篇26

　　《態(tài)度》是作者吳軍寫給大、小女兒的信件集合，是一位父親對(duì)子女的循循教導(dǎo)，包含給大女兒上大學(xué)、實(shí)習(xí)的建議和給小女兒少年成長(zhǎng)的解惑。面對(duì)電子游戲的誘惑，父親教給她們?nèi)绾蔚种撇涣颊T惑；面對(duì)小女兒想放棄鋼琴的心思，父親告訴她專業(yè)和業(yè)余的區(qū)別；在大女兒要畢業(yè)時(shí)，父親提議她去最好的學(xué)校……這些及時(shí)的提醒之外，父親也教給她們數(shù)學(xué)很重要、要做一個(gè)快樂而善良的人、金錢是什么……

　　從父母那里學(xué)到的東西很大程度上影響了我們一生。雖然沒有吳軍一樣牛的父母，但再普通的父母也會(huì)給子女的人生打下烙印。我的父母并沒有讀什么書，但都知道要把子女供讀出來(lái)；他們沒多少見識(shí)，卻也知道言傳身教的重要性。干活他們是最能下力氣的，做事是講究用功的。他們不會(huì)講理論，但總是用行動(dòng)告訴我做什么是對(duì)的。

　　對(duì)父母的態(tài)度又決定了我們一生的高度。父母所教的，學(xué)不學(xué)，學(xué)什么就能塑造一個(gè)人的性格。以前不喜歡母親的強(qiáng)勢(shì)就傾向于父親的`沉默與隨和，后來(lái)到底欣賞母親的剛強(qiáng)而內(nèi)心強(qiáng)大起來(lái)。態(tài)度決定了選擇，也塑造了個(gè)性。

　　長(zhǎng)大以后，才發(fā)現(xiàn)父母的不容易。他們的人生規(guī)劃不是以孩子的未來(lái)為基點(diǎn)，所帶給子女的也不一定是正確的。小時(shí)候覺得他們表現(xiàn)不好時(shí)，總是叛逆以對(duì)，總是連好的方面一起排斥。大一點(diǎn)才能理解他們，才會(huì)覺得內(nèi)疚。

　　如果父母尚在，試著去理解他們的所作所為，尊重他們的一言一行，不因?yàn)樗麄兝先ケ悴还懿活�；如果子女正在成長(zhǎng)，盡力言傳身教給子女正確的價(jià)值觀和科學(xué)的處世哲學(xué)。

　　態(tài)度讀后感 篇27

　　不知道有沒有人和我一樣，每天努力做事，摸索、試錯(cuò)，改進(jìn)，可是自我精進(jìn)的速度卻并不令自己滿意，我記得從小我媽就說(shuō)我“耳根硬”（意思是不聽人勸，喜歡一條道走到黑）說(shuō)好聽點(diǎn)就是盲目且不善于有效學(xué)習(xí)。的確，到了而立之年我很清楚自己的缺點(diǎn)，但有時(shí)還是有種活在迷霧中的感覺，直到我讀到《態(tài)度》這本書對(duì)我啟迪良多。

　　吳軍老師的《態(tài)度》和《見識(shí)》這兩本書現(xiàn)在已經(jīng)成了我的枕邊書，每當(dāng)遇到生活或是工作中的難題無(wú)法進(jìn)行時(shí)，我都會(huì)拿起這兩本書翻翻，換個(gè)思路有時(shí)會(huì)給我豁然開朗的感覺。

　　吳軍老師認(rèn)為，由于處事的態(tài)度不同，起點(diǎn)差不多的人會(huì)不斷分化,進(jìn)而拉開命運(yùn)的差距。

　　《態(tài)度》這本書是吳軍老師寫給正在上大學(xué)和上高中的女兒們的家書,起初我讀它是當(dāng)作育兒讀物來(lái)讀的，可是剛看幾頁(yè)我發(fā)現(xiàn)書中的內(nèi)容適合所有年輕人。書中針對(duì)年輕人在成長(zhǎng)過(guò)程中都要遇到的.有效學(xué)習(xí)、處理人際關(guān)系、理解并賺取財(cái)富等具體問(wèn)題，以及如何洞察世界、人生等哲學(xué)問(wèn)題，給出了誠(chéng)懇建議。這些建議或源于作者的親身經(jīng)歷，特別是十多年來(lái)參與大學(xué)管理和在世界一流企業(yè)從事管理工作的經(jīng)驗(yàn)，或源自其尊崇的智者的成功經(jīng)驗(yàn)。

　　書中說(shuō)“最好是更好的敵人，世界上的很多事情，其實(shí)本身很難一步到位。一些人無(wú)所作為不是因?yàn)椴幌胱鍪拢�而是一根筋地追求最好，最后什么也得不到”。每個(gè)人都有想做的事，或大或小，在電場(chǎng)有的人想考含金量高的資格證書、有的人想成為班組長(zhǎng)、有的人想成為技術(shù)牛人、有的人想戒煙、有的人想健身...,但是多數(shù)人都只是停留在思想層面，即便是有付出行動(dòng)的，堅(jiān)持不懈能達(dá)到目標(biāo)的人寥寥無(wú)幾。難道我們真的忙到?jīng)]時(shí)間學(xué)習(xí)沒時(shí)間鍛煉了嗎？那我們是如何對(duì)抖音上的段子談笑風(fēng)生的，是如何在游戲中打怪升級(jí)的，又是如何在朋友圈刷著存在感的？處于人生黃金期的我們，正是學(xué)習(xí)和做事的大好年華，在學(xué)習(xí)中尋找樂趣，在工作中尋找價(jià)值，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水才是我們?cè)撚械娜松鷳B(tài)度。

　　身處錫林浩特這樣的安逸小城，在風(fēng)電場(chǎng)這樣遠(yuǎn)離喧囂的環(huán)境，無(wú)論是見到的人還是接觸到的事都很有限，呆久了很難有持續(xù)的斗志和不滅的意志去追求進(jìn)步，有些進(jìn)步也許也是日積月累的經(jīng)驗(yàn)。我覺得多讀書提高境界，善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，最起碼在職業(yè)知識(shí)和技能方面要跟的上時(shí)代的節(jié)奏，這是我們安身立命的基礎(chǔ)。作者吳軍也在書中告訴年輕人，做事境界要高，很作時(shí)候那些誘惑顯得如此美妙，你周圍的人會(huì)漸漸放棄目標(biāo)，接受它們。這就是考驗(yàn)人的定力的時(shí)候。人的境界高一點(diǎn)，多關(guān)注長(zhǎng)遠(yuǎn)，少盯著眼前，才能走得更遠(yuǎn)。

　　書中的精彩之處太多，對(duì)我的幫助也很大，讀完全書我的人生態(tài)度也漸漸清晰了起來(lái)。

　　態(tài)度讀后感 篇28

　　無(wú)意間，我讀了《作文要有科學(xué)態(tài)度》這篇文章。從大作家冰心奶奶那里，我學(xué)到了一些寫作文的知識(shí)，明白寫作文不能單純追求華麗的辭藻，而要"真。，要有科學(xué)的態(tài)度。

　　冰心奶奶所舉的兩個(gè)寫作不符合實(shí)際的例子，在我的作文中也出現(xiàn)過(guò)。

　　一次，我在《暑假中的一件事》中寫道。郡天，我到郊外去游玩，看見黃澄澄的油菜花，還有在池塘里白里帶紅的荷花。寫這話是為了烘托出夏天的"美。，借這些美麗的花朵來(lái)抒發(fā)自己對(duì)大自然的'喜愛之情。可老師看了卻搖搖頭說(shuō)。你在夏天能見到油菜花嗎？我知道你沒有好好觀察，你只是憑想象，寫出來(lái)就成了笑話。我聽了恍然大悟，羞得滿臉通紅。我真笨，都怪我沒有好好觀察。

　　讀了冰心奶奶的這篇文章后，我更加領(lǐng)悟了作文要有真情實(shí)感這個(gè)道理。作文不真實(shí)，不僅會(huì)鬧出笑話，顯示出自己的無(wú)知，而且還會(huì)使讀者丈二和尚——摸不著頭腦。

　　我讀過(guò)一位同學(xué)的作文，他用優(yōu)美動(dòng)人的詞甸寫道。夏天，我來(lái)到山邊看桃花，鄧粉紅色的桃花，從遠(yuǎn)處看好夏姑娘給大地披了一層粉紅色的地毯。初看一遍還以為是好子，細(xì)品起來(lái)，原來(lái)是一牛頭不對(duì)島嘴的日子。夏天哪來(lái)的桃花？夏天我們都在吃桃哩！

　　作文不真實(shí)，就好比一個(gè)人在撒謊。冰心奶奶希望我們要"感情誠(chéng)摯，寫景真實(shí)，千萬(wàn)不要胡吹噓。我想只實(shí)事求是，才能使文章有血有肉，富有真情，才會(huì)使讀者百讀不厭。

　　態(tài)度讀后感 篇29

　　自從在醫(yī)院職工書屋借閱《工作是一種態(tài)度，更是一種責(zé)任》這本書，對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是愛不釋手，因?yàn)檫@本書對(duì)于我這個(gè)剛?cè)肼殘?chǎng)不久的人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一盞指路的明燈。

　　所謂責(zé)任心，就是一個(gè)人對(duì)自己的所作所為負(fù)責(zé)，是對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)企業(yè)、對(duì)社會(huì)承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。而執(zhí)行力，就是實(shí)實(shí)在在履行自己的責(zé)任，全力以赴的工作態(tài)度，按質(zhì)按量的完成自己的工作。

　　作為一種內(nèi)在的精神，深邃的理念和重要的準(zhǔn)則，責(zé)任心向來(lái)被企業(yè)奉為精神之源。一個(gè)企業(yè)只有注重承諾、責(zé)任心，強(qiáng)調(diào)結(jié)果導(dǎo)向，企業(yè)制定的戰(zhàn)略才能夠開花結(jié)果，取得持續(xù)性的成功。海爾能夠成為中國(guó)企業(yè)榜樣的重要原因就是凡事都做到“責(zé)任到人”“人人都管事，事事有人管”。在海爾大到機(jī)器設(shè)備，小到一塊玻璃，都清楚標(biāo)明事件的責(zé)任人與事件檢查的監(jiān)督人，有詳細(xì)的工作內(nèi)容及考核標(biāo)準(zhǔn)，如此形成環(huán)環(huán)相扣的責(zé)任鏈，做到了“獎(jiǎng)有理，罰有據(jù)”。這種管理的核心就是要把責(zé)任鎖定。同樣地，都是做超市，唯有沃爾瑪雄踞零售業(yè)榜首。在微軟，“責(zé)任”貫穿于員工的全部行動(dòng)。

　　在企業(yè)里，任何一個(gè)人的崗位都承擔(dān)著具體的職責(zé)，其中最直接、最具體的責(zé)任，體現(xiàn)在恪守崗位的職責(zé)上。要自覺做好自己的本職工作，就要對(duì)工作付出應(yīng)有的熱情，就要具備強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。正如托爾斯泰所言“一個(gè)人沒有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)是責(zé)任”�！霸谌松�的里程中，沒有隨便、差不多、行了、很少。不是差不多，是差一點(diǎn)都不行。做什么事情一定要做好做到家。吃了這行飯，就一定要把這行干好”。這是專家型技術(shù)工人竇鐵成的話語(yǔ)，是他嚴(yán)格要求、精益求精言行的真實(shí)寫照，正是由于他堅(jiān)持以“一點(diǎn)也不能差，差一點(diǎn)都不行”的工作態(tài)度，把平凡的工作做到極致的職業(yè)操守，正是他崗位盡責(zé)任心，愛“較真兒”、“認(rèn)死理”，嚴(yán)格執(zhí)行工作標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范，創(chuàng)造了一項(xiàng)又一項(xiàng)優(yōu)質(zhì)工程，使他成為全國(guó)勞動(dòng)模范，五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者。

　　可見，加強(qiáng)企業(yè)執(zhí)行力不在于管理經(jīng)驗(yàn)的新老，重要的是依靠每個(gè)人對(duì)制度措施的不折不扣的.貫徹，而這種貫徹執(zhí)行最終還是得靠每個(gè)人的責(zé)任心，員工責(zé)任心構(gòu)筑成企業(yè)的防火墻，崗位責(zé)任制的核心就是“崗位責(zé)任心”，恪盡職守。

　　在醫(yī)院這個(gè)大家庭中，更要有高度的責(zé)任心，因?yàn)槲覀兪歉�人的生命在打交道，病人可能�?huì)因?yàn)槟愕囊粋�(gè)小小的過(guò)錯(cuò)失去生命，因此，在工作中，我們更加要有高度的責(zé)任心，做到對(duì)待所有病患一視同仁，對(duì)待他們要有耐心，負(fù)責(zé)任的做好自己的工作，有了責(zé)任心，病人才能得到及時(shí)有效的治療，因此，責(zé)任心應(yīng)貫穿于我們每個(gè)人工作的全過(guò)程。

　　態(tài)度讀后感 篇30

　　古人對(duì)于松樹有過(guò)無(wú)數(shù)的贊美描寫：如唐代大詩(shī)人李白的：“陰生古苔綠，色染秋煙碧。何當(dāng)凌云霄，直上數(shù)千尺�！蹦铣�范云的：“修條拂層漢。密葉障天潯。凌風(fēng)知?jiǎng)殴?jié)。負(fù)雪見貞心�！鼻宕�陸惠心的：“瘦石寒梅共結(jié)鄰，亭亭不改四時(shí)春。須知傲雪凌霜質(zhì)，不是繁華隊(duì)里身�！钡鹊�。

　　然而，由于人們的立場(chǎng)觀點(diǎn)和追求的不同，所以對(duì)松樹的看法也是不同的�！懊朗堑教幎加械�，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”在《我們對(duì)于一棵古松的三種態(tài)度》里，朱先生在此談到人們對(duì)事物的不同態(tài)度，或者說(shuō)每個(gè)人的出發(fā)點(diǎn)不同，其觀察事物的立足點(diǎn)就不同，同樣的事物在不同心態(tài)的人的心理或視覺上都會(huì)有其獨(dú)特的反應(yīng)。一棵古松，畫家用欣賞的心態(tài)去看，暮色蒼茫，松盤巖石，白云奇渡.....科學(xué)家是研究的心態(tài)和目光去看的，這棵松樹為何能在巖石上生長(zhǎng)，為什么能夠頂風(fēng)傲雨數(shù)百年......木材商是用商業(yè)的心態(tài)和眼光去看的，這棵松樹的材質(zhì)，用來(lái)做什么用途能換來(lái)多少利益......這就是古松在不同人的眼里的三種不同的效果。只有畫家不是從實(shí)用的角度和立場(chǎng)去看古松的，這正是朱先生講的：“無(wú)為而為”的，用欣賞眼光去看它，在欣賞的同時(shí)也賦予了其畫家內(nèi)心世界對(duì)古松的完美概念。

　　美的東西需要人們用審美的眼光和欣賞的心態(tài)去看去想，如果只是為了實(shí)用，那么“美”是最不實(shí)用的.，花美，但有凋零之時(shí)；人美，但有蒼老之時(shí)；景美，但有荒涼之時(shí)。真正能觸動(dòng)人們心靈的，唯有那些藝術(shù)家給予古松美好情感的藝術(shù)作品。它們能凈化人們的靈魂，在人類歷史生生不息的長(zhǎng)河中永存。

　　用朱先生的話說(shuō)：“美是事物的最有價(jià)值的一面，美感的經(jīng)驗(yàn)是人生中最有價(jià)值的一面”。

　　一棵蒼翠勁拔的古松更能比擬一個(gè)人的人格。的確，一棵蒼勁的古松顯示給予我們的是耐霜傲雪、堅(jiān)忍不拔、樹大根深、巍然挺立的氣度與品質(zhì)。

　　瘦石寒梅共結(jié)鄰，亭亭不改四時(shí)春。須知傲雪凌霜質(zhì)，不是繁華隊(duì)里身。

　　態(tài)度讀后感 篇31

　　積極心態(tài)是人們自我行為有效性的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是人們?cè)谏�存、生活、學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)中取得成就的可靠保障，是人們獲得物質(zhì)財(cái)富與精神財(cái)富的奠基石，而消極心態(tài)導(dǎo)致人們自我行為的盲目性，是人們?cè)谏�存、生活、事業(yè)等方面取得成就的絆腳石，一個(gè)人如果心態(tài)積極，樂觀地面對(duì)人生，樂觀地接受挑戰(zhàn)，那他就成功了一半，這就是這個(gè)專題帶給我的啟示。

　　《態(tài)度決定高度》揭示了改變態(tài)度從而改變命運(yùn)的生存哲學(xué)，書中以感人的筆觸娓娓敘述了古今中外許多成功者所經(jīng)歷的成功之路，從這些故事中，無(wú)一例外地證明了，積極的態(tài)度是他們唯一的法寶，機(jī)會(huì)因態(tài)度而生，命運(yùn)隨態(tài)度而變，就是因?yàn)樗麄儗?duì)待人生和工作的態(tài)度不同，在別人灰心的時(shí)候，他們意氣風(fēng)發(fā)、斗志昂揚(yáng)，在別人因困難而放棄的時(shí)候，他們堅(jiān)持不懈；在別人止步不前的時(shí)候，他們積極進(jìn)取；在別人松散懶惰的時(shí)候，他們?nèi)�力以赴，不找任何借口。就因�(yàn)樗麄円恢北３种�積極的心態(tài)，不斷前進(jìn)，最后才走向了人生的巔峰。而那些常常對(duì)工作抱著逃避的心態(tài)，避重就輕，對(duì)人生心存僥幸心理，其結(jié)果被生活的盛宴所拋棄，陷入了失敗的深淵。

　　如何培養(yǎng)積極的態(tài)度決定了我們每個(gè)人事業(yè)發(fā)展的`前景，決定了我們?nèi)松�的高度，在現(xiàn)實(shí)生活中，要想真正實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，取得事業(yè)上的成功，就要掌握好態(tài)度這把萬(wàn)能的金鑰匙，用它來(lái)正確處理好工作、他人和自己的關(guān)系。

　　對(duì)待工作的態(tài)度——敬業(yè)。敬業(yè)體現(xiàn)的是對(duì)工作的一種態(tài)度，具體說(shuō)，就是重視自己的工作，把工作當(dāng)成一事業(yè)來(lái)完成，在完成任務(wù)的過(guò)程中，積極主動(dòng)，盡職盡責(zé)，一絲不茍，持之以恒。

　　用自信的態(tài)度對(duì)待自己和未來(lái)。自信猶如陽(yáng)光，樹木的生長(zhǎng)離不開陽(yáng)光，事業(yè)的成功也離不開自信，陽(yáng)光般的自信可以驅(qū)散生活中不時(shí)飄過(guò)的陰云，只有自信的人才能干好自己的工作。相信自己是最棒的！

　　用熱情點(diǎn)燃態(tài)度的火種。很青年教師可能會(huì)這樣的疑惑：每天重復(fù)著同樣的工作，時(shí)間一長(zhǎng)，再自信的人也會(huì)厭倦，怎樣才能激起工作的熱情呢？我們能做的就是調(diào)整自己的態(tài)度去發(fā)現(xiàn)工作中的快樂，以飽滿的熱情投入工作。同樣的一份工作，當(dāng)你對(duì)它厭倦時(shí)，它就會(huì)在你面前變得討厭而猙獰；但當(dāng)你打起精神，熱情地去迎接它時(shí)，它就會(huì)變得輕松愉快起來(lái)，這就完全取決于我們工作時(shí)的心態(tài)。

　　對(duì)待未來(lái)的態(tài)度——志存高遠(yuǎn)。一個(gè)人只有擁有高遠(yuǎn)的目標(biāo)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，充分實(shí)現(xiàn)自身的潛能。這就是拿破侖說(shuō)“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”的道理。目標(biāo)是一種理想，理想是由不滿而來(lái)，有了這種不滿，便會(huì)有一種不同的夢(mèng)想，夢(mèng)想能產(chǎn)生動(dòng)力和勇敢的努力，從而可以把現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想之間的鴻溝填平，偉大的人物并不是一些做白日夢(mèng)的人，他們的理想是植根于確切的事實(shí)的，切實(shí)的夢(mèng)想使他們對(duì)于現(xiàn)在不滿意，又因這種不滿而刺激自己加勁奮斗，最后，在自己的努力下獲得成功。

　　積極的態(tài)度是獲得成功的保證。一般而言，人與人在智力程度上大都相差無(wú)幾，但有的人成功地登上的事業(yè)的頂峰，有的人卻失敗了，不得不以哀怨的眼光告別這個(gè)世界。這是為什么呢？其中最重要的因素就是意志。美國(guó)最偉大的總統(tǒng)林肯在遭受了幾十年的痛楚、絕望和失敗后，在他五十歲時(shí)才當(dāng)選為美國(guó)大總統(tǒng)，他之所以成功，就是因?yàn)樗�始終抱著堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持的人生態(tài)度。

　　以寬容的態(tài)度對(duì)待他人。人是生活在群體中的，我們要學(xué)會(huì)與人交往，善于和他人建立和諧的人際關(guān)系，而這首先要求我們要做一個(gè)謙遜的人。在日常生活、工作中，我們可以把自己的觀念告訴別人，同時(shí)我們自己也能從中獲得別人的新觀念，他人無(wú)形之中把希望、鼓勵(lì)、熱情投射到我們和生命中，常常能在心靈上安慰我們，在精神上激勵(lì)我們。有句俗語(yǔ)說(shuō)得好：善問(wèn)路的人能過(guò)高山，不愿問(wèn)路的平原也會(huì)迷路。

　　總之，只要對(duì)工作和生活抱著一種積極的態(tài)度，人生總會(huì)有其高度！只要掌握好態(tài)度這把金鑰匙，就能創(chuàng)造輝煌燦爛的成就！借用泰戈?duì)柕脑拋?lái)對(duì)此作一總結(jié)“你的態(tài)度決定你的高度”。

　　態(tài)度讀后感 篇32

　　最近讀完了董事長(zhǎng)推薦的好書《態(tài)度》，這本書是吳軍老師寫給女兒們的家書，從字里行間中我們都可以看出一位父親對(duì)子女的關(guān)愛。吳軍老師從自己參與大學(xué)管理和企業(yè)管理的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，對(duì)年輕人遇到的處理人際關(guān)系，有效學(xué)習(xí)，洞察世界，理解財(cái)富等方面的問(wèn)題，給出了誠(chéng)懇的建議。書中的真知灼見，對(duì)我們不斷自省，渴望進(jìn)步的房地產(chǎn)人有著極高的參考和借鑒價(jià)值。在讀過(guò)這本書后，我收獲頗豐，其中有兩個(gè)關(guān)于思考的觀點(diǎn)最打動(dòng)我，使我思考良久。

　　首先是關(guān)于辯證的思考問(wèn)題，吳軍老師為這封家書取名為“理性的懷疑者”。年輕的時(shí)候，對(duì)人和事的判斷總是簡(jiǎn)單且片面的，對(duì)很多事情缺乏理性思考，高估自己的學(xué)識(shí)，并且也缺乏一種科學(xué)態(tài)度。舉例來(lái)說(shuō)，在網(wǎng)絡(luò)自媒體高速發(fā)展的.今天，各種真假難辨的信息魚龍混雜，在自媒體平臺(tái)上一幕幕“反轉(zhuǎn)劇”每天都在上映。假使我們不加篩選地接受，盲目的相信，那很容易變得偏激、浮躁。退一步說(shuō)，現(xiàn)在的科學(xué)在時(shí)代的發(fā)展下也可能有被證偽的時(shí)候，科學(xué)也不代表完全正確，科學(xué)也是不斷發(fā)展的，沒有絕對(duì)的正確和真理。因此，做理性的懷疑者，很難也很難得。而理性的懷疑也是我們不斷探索未知的前提，永不停止思考，始終保持對(duì)未知的熱情和思索。

　　其次是永遠(yuǎn)尋找更好的方法。我們一輩子很難不遇到困難，但遇到困難后的抱怨、難過(guò)會(huì)使我們陷入一個(gè)更大的泥沼中，裹足不前。就像吳軍老師寫的那樣，要主動(dòng)想想是否有更好的方法，然后行動(dòng)起來(lái)。永遠(yuǎn)不停止思考，永遠(yuǎn)尋找更好的方法。就拿我自己來(lái)說(shuō)，剛開始工作，試錯(cuò)可能是一條必經(jīng)之路，但在遇見問(wèn)題時(shí)，我總是要求自己積極地尋找方法解決，并且盡可能的多尋找解決方案。雖然有時(shí)我的方法并不完全適用，但也可以解決一部分問(wèn)題，而不是一直等著上級(jí)和同事給予我合理的解決方案。同時(shí)，不斷尋找更好的方法，還是提高工作效率的途徑。現(xiàn)如今，各類辦公自動(dòng)化軟件功能不斷強(qiáng)化，不斷學(xué)習(xí)，充分的利用好這些工具，可以減少很多機(jī)械性重復(fù)性的工作，提高工作效率。重要的是，在積極思考和不斷推進(jìn)執(zhí)行的過(guò)程中，最終一定能找到對(duì)自己有效的方法，而擁有對(duì)待困難和問(wèn)題的積極態(tài)度，更是會(huì)受用一生。

　　吳軍老師的《態(tài)度》中還有許多有趣又有意義的觀點(diǎn)，讓我覺得自己能讀到這本書十分的幸運(yùn)。學(xué)習(xí)本就是永無(wú)止境的過(guò)程，不斷精進(jìn)，才會(huì)成為更好的自己。

　　態(tài)度讀后感 篇33

　　看了成杰、王宗花著的《態(tài)度勝于能力》前五章，收獲還是挺大的。這雖然是一本推崇企業(yè)優(yōu)秀員工工作理念的書，但是里面的一些觀點(diǎn)同樣適合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的事業(yè)單位，現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，優(yōu)勝劣汰，不進(jìn)則退。書中的許多觀點(diǎn)對(duì)我們有啟發(fā)和警醒的作用。

　　一、認(rèn)同的觀點(diǎn)工作是一種態(tài)度，以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作；態(tài)度本身就是一種能力；不要給工作找借口，養(yǎng)成對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)的態(tài)度；全心全意熱愛你的工作；把工作當(dāng)做自己的事業(yè)，不要把問(wèn)題留給領(lǐng)導(dǎo)。

　　二、聯(lián)系實(shí)際一個(gè)人的態(tài)度直接決定了他的行為，決定了他對(duì)工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是積極進(jìn)取�，F(xiàn)實(shí)生活中，不少的老師非常熱愛自己的工作，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，每次看到他們都是充滿干勁和熱情，工作也十分出色。他們把班級(jí)當(dāng)作自己的家來(lái)經(jīng)營(yíng)，學(xué)生就是自己的親人，學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步是他們最大的`幸福。這樣的工作態(tài)度使他的工作充滿快樂，工作已成為了他生命的一部分，而不僅僅是一種謀生的手段了。但是也有少數(shù)教師，一工作起來(lái)就叫苦叫累的，怨天尤人，影響自己的情緒不說(shuō)，也影響了自己的形象，最終最終既消耗了生命還把自己的工作弄了個(gè)一團(tuán)糟，得到的回報(bào)也是最少的。正如書中所說(shuō)的“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。我們?cè)诠ぷ髦�，就是要清醒、明確的認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)，端正自己的態(tài)度，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作，那么我們的工作就由消極被動(dòng)轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng)，享受工作的樂趣、成功的喜悅。

　　三、重構(gòu)決定成敗的往往不是個(gè)人的能力，而是工作的態(tài)度；改變命運(yùn)的往往不是什么機(jī)遇，而是生活的態(tài)度。有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的人生。態(tài)度決定你的一切，態(tài)度勝于能力!今后在工作中，我要更端正我的工作態(tài)度，以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待我的每一項(xiàng)工作，把每項(xiàng)工作都做得最好。對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。做事有始有終，不留尾巴。工作犯了錯(cuò)誤，不是為自己找借口開脫，而是應(yīng)該去反思錯(cuò)誤，使自己真正成長(zhǎng)。

　　在工作中還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)主人翁精神，為學(xué)校出謀劃策，為校長(zhǎng)解憂。提了意見更要獻(xiàn)上解決問(wèn)題的方案，最后讓領(lǐng)導(dǎo)定奪，而不是把問(wèn)題拋給校長(zhǎng)就不管事了，這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)�？傊�，今后我要端正我的工作態(tài)度，熱愛我的工作，把工作當(dāng)作我生命的一部分，努力工作，快樂工作！

　　態(tài)度讀后感 篇34

　　最近讀完了吳軍老師的《態(tài)度》一書，雖然里面收集的是吳軍老師給兩個(gè)女兒的40封家書，但透過(guò)其家書可以深刻感知像吳軍老師這樣的高端智慧者在人生這條長(zhǎng)河里怎樣樹立正確的人生態(tài)度，更好的成就美好人生。

　　“樂觀的人生態(tài)度比什么都重要”，這是本書第一部分“人生哲學(xué)”的第一封信，作者講述了自己從小在和諧的家庭環(huán)境中長(zhǎng)大，才有了現(xiàn)在的樂觀天性，所以他和妻子也是希望女兒可以一輩子都快樂，常擁樂觀的心態(tài)。快樂來(lái)自于一個(gè)人自然天性的釋放，但良好的環(huán)境是前提。

　　而在一個(gè)人成長(zhǎng)的每個(gè)階段，總會(huì)遇到形形色色的人，要想在與人相處中獲得快樂，那怎樣處理好人際關(guān)系又顯得尤為重要。在閱讀過(guò)程中，我也在一遍遍地審視自己，是否做到了“與人相處共事時(shí)，盡可能互相尊重，互相包容”。作為贛昌砂石的一名一線班長(zhǎng)，在工作中同樣也是要不斷地審視和反思自己的工作態(tài)度，態(tài)度決定一切、細(xì)節(jié)決定成敗。如果沒有處理好，在日常工作中的小情緒也許就會(huì)帶入到工作中，處理不好就會(huì)產(chǎn)生“蝴蝶效應(yīng)”發(fā)生一系列的擴(kuò)散反應(yīng)。所以無(wú)論是工作中還是生活上我們都應(yīng)該向吳軍老師《態(tài)度》中一書說(shuō)的那樣，從小事做起，樹立好正確的人生態(tài)度，把樂觀的心態(tài)放在首位。我相信每天積極樂觀的心態(tài)來(lái)處理每一件事情的時(shí)候都會(huì)更加事半功倍。

　　除了擁有樂觀的天性，我們還得不斷地接受教育，通過(guò)有效學(xué)習(xí)，獲得新知，才能不斷提高自己的認(rèn)知，更好的`認(rèn)識(shí)世界，要相信學(xué)習(xí)是快樂的源泉。

　　同時(shí)，人無(wú)理想，就會(huì)渾渾度日，而有理想?yún)s不付諸行動(dòng)，又會(huì)止步不前，從而失望、苦悶。因此，有理想和身體力行應(yīng)相輔相成，同時(shí)具備，才能更好的塑造自己，不斷收獲快樂。

　　本書很多章節(jié)對(duì)我的觸動(dòng)都很大，不僅僅樂觀的人生態(tài)度，一個(gè)人的格局、遇事思考的角度以及做事的方式方法都有很重要的教育意義。同時(shí)，作為一個(gè)父親，本書在育兒方面也給了我很大的啟發(fā)。這是一本耐人尋味、值得長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的溫暖讀物。

　　生活和工作當(dāng)中有許多事情不是“以物易物”的等值交換，更多的是投桃報(bào)李，你不能期望你的付出就一定能得到等值的回報(bào)，當(dāng)你的付出和收入不成正比時(shí)，你此刻的態(tài)度就顯得非常重要，有的人就會(huì)抱怨不公，憤憤不平，深埋負(fù)面情緒不能自拔，有的人會(huì)樂天知命，繼續(xù)保持前進(jìn)之心，總有一天會(huì)失之東隅收之桑榆，我擔(dān)任贛昌砂石有限公司班長(zhǎng)一職，日常工作繁雜，面對(duì)更多的工作，保持樂觀的態(tài)度尤為重要，樂觀的態(tài)度能讓你心情平靜的面對(duì)各種工作挑戰(zhàn)，或許下一秒，你的努力就會(huì)得到回報(bào)。

　　態(tài)度讀后感 篇35

　　今天，老師給我們講了生動(dòng)的故事，讓我想起了發(fā)生在我身上的一件事，并讓我明白：關(guān)鍵時(shí)刻，一定要冷靜。

　　那是發(fā)生在我身上的一件印象深刻的事。一天上午，我拿著我的零花錢下樓去買雪糕。買雪糕回來(lái)，我看著路口沒有車了，就闖紅燈過(guò)去了。我發(fā)覺一個(gè)身材魁武的年輕小伙子猶豫了一下跟了上來(lái)，也沒在意，就邊走邊打開了手中的雪糕。

　　吃了一口雪糕，哇！真好吃。我邊吃邊走過(guò)了馬路。

　　我剛走過(guò)馬路，就聽到身后有人說(shuō)：“小姑娘，這樣可是很危險(xiǎn)的，以后不要闖紅燈了，更不要在闖紅燈時(shí)還吃東西……”他滔滔說(shuō)個(gè)不停，我一下子沒明白過(guò)來(lái)。

　　后來(lái)我才知道，他是擔(dān)心我危險(xiǎn)，看路上沒車，才闖紅燈跟了過(guò)來(lái)。最后，他說(shuō)了這樣一句話：“我之所以不在路上制止你，是因?yàn)榕履阍诼飞习l(fā)呆，那樣更危險(xiǎn)�！痹瓉�(lái)，他是怕嚇到我，更怕出現(xiàn)危險(xiǎn)，才在后面跟上來(lái)的啊！

　　就像老師講的故事一樣，那個(gè)交通警察也是在外國(guó)游客安全穿過(guò)隧道才去提醒并處罰的`。就是因?yàn)椤拔遗乱宦暣蠛戎浦沽四悖�你�?huì)驚慌失措。而你在穿隧道，列車隨時(shí)會(huì)開過(guò)來(lái)，那是非常危險(xiǎn)的，更容易出事。”

　　好心人的冷靜，我們不能辜負(fù)。所以從那次之后，我再也不敢闖紅燈了，因?yàn)椋�我記住了年輕小伙子在通過(guò)馬路后嚴(yán)肅而冷靜的話。就像故事里的那個(gè)游客一樣，相信他也不會(huì)再冒險(xiǎn)穿隧道了。

　　態(tài)度讀后感 篇36

　　撒切爾夫人曾說(shuō)過(guò)這么一句話：“態(tài)度影響想法，想法決定言辭，言辭主導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造性格，性格決定命運(yùn)”。我深以為然，從懵懂時(shí)期到踏入社會(huì)，身邊的各種人、各種事都在時(shí)時(shí)刻刻提醒我們這一道理。態(tài)度是衡量一個(gè)人能否獲得成功的重要標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)人的未來(lái)潛力體現(xiàn)于三個(gè)方面，態(tài)度、知識(shí)和技能，毫無(wú)疑問(wèn)，態(tài)度是首要因素。初讀《態(tài)度》一書，原以為這單純的是一本對(duì)“態(tài)度”二字進(jìn)行深入探討的心靈雞湯，可當(dāng)我翻開這本書，看見其中質(zhì)樸易讀的文字，我才意識(shí)到，原來(lái)這是作者吳軍寫給自己正值青春年華的女兒們的家書。懷著對(duì)吳軍這位兼具科研工作者、硅谷投資人及高產(chǎn)作家等多重身份IT大佬的濃厚興趣，我一口氣讀完了這本“新時(shí)代的傅雷家書”。

　　由于處事的態(tài)度不同，起點(diǎn)差不多的人會(huì)不斷分化，進(jìn)而拉開命運(yùn)的差距。40封有溫度的家書，誠(chéng)懇講述那些只說(shuō)給親人聽的人生智慧，拆解現(xiàn)在遇到的或是將要遇到的成長(zhǎng)難題。書中出乎我意料的并沒有出現(xiàn)過(guò)多的“態(tài)度”字眼，而是通過(guò)吳軍寫給女兒們的40封家書來(lái)側(cè)面?zhèn)鬟_(dá)一些個(gè)人的人生感悟，再?gòu)倪@些人生感悟之中潛移默化地加深刻畫態(tài)度的重要性，字里行間流露出的是對(duì)子女的真情實(shí)意，以真情傳授其個(gè)人獨(dú)到的處事見解。

　　“保持樂觀，態(tài)度決定人生格局�！边@是吳軍對(duì)女兒的寄語(yǔ)，也是令我感觸最深的一句話。對(duì)生活保持樂觀，以認(rèn)真專業(yè)的態(tài)度對(duì)待工作，這正是當(dāng)代人最需要擺正的工作心態(tài)。

　　工作態(tài)度決定工作成績(jī)，一個(gè)人的態(tài)度直接決定了他的行為，決定了他對(duì)待工作是盡心盡力還是敷衍了事�；蛟S不能保證一個(gè)人具有了某種態(tài)度就必定能夠成功，但是成功的人們都有著一些相同的工作態(tài)度。

　　在企業(yè)之中，我們每個(gè)人都持有自我的工作態(tài)度。有的人勤勉進(jìn)取，工作忙碌、熱情，精神抖擻，用心樂觀，永爭(zhēng)第一，總是用心的尋求解決問(wèn)題的辦法，即使是在受到挫折的狀況下也是如此。有的悠閑自在，得過(guò)且過(guò)，不求有功，但求無(wú)過(guò)；有的牢騷滿腹，永遠(yuǎn)悲觀失望，總是在抱怨他人與環(huán)境，生活在負(fù)面情緒當(dāng)中，完全享受不到工作的樂趣......在我看來(lái)，人生就是一面鏡子，每一點(diǎn)一滴的生活細(xì)節(jié)都將在這面鏡子之中倒映出未來(lái)的'人生走向，這恰恰印證了一句話：注意你的想法，因?yàn)樗�能決定你的言辭和行動(dòng)；注意你的言辭和行動(dòng)，因?yàn)樗�能主�?dǎo)你的行為；注意你的行為，因?yàn)樗�能變成你的�?xí)慣；注意你的習(xí)慣，因?yàn)樗�能塑造你的性格；注意你的性格，因�(yàn)樗�能決定你的命運(yùn)；注意你的態(tài)度，因?yàn)樗�能影響你的想法�?/p>

　　態(tài)度讀后感 篇37

　　吳軍老師說(shuō)最好是更好的敵人，如果只追求最好，往往事情會(huì)敗北，反而每一次戰(zhàn)斗追求更好，方能進(jìn)一步獲得成功。

　　想起小學(xué)至初中階段，我總是很喜歡睡覺，雖然成績(jī)中游，但犯小馬虎的毛病不少，直到父親出事，沒有了依靠，我才開始認(rèn)真讀書，成績(jī)一躍成為班級(jí)前三名。但這前三名不是一蹴而就的，是每天堅(jiān)持聽老師講課，不睡懶覺，犯困的時(shí)候狠命地掐自己的胳膊，課后認(rèn)真完成老師布置的.作業(yè)，這樣一步一個(gè)腳印的走下來(lái)的，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)影響人的一生，好習(xí)慣伴隨我的學(xué)生生涯，27歲我拿到了博士畢業(yè)證。

　　完成學(xué)業(yè)，我開始成家立業(yè)了，我的事業(yè)建立在父親的事業(yè)之上，父親花費(fèi)了十年，一點(diǎn)一滴的把書店灌溉長(zhǎng)大，終于開花結(jié)果，讓我們品嘗到了果實(shí)的美味，現(xiàn)在我繼承了它，就要讓它結(jié)碩大的果實(shí)，分享給更多的人。

　　態(tài)度讀后感 篇38

　　生命中，每個(gè)人都會(huì)有一些慘淡的經(jīng)歷，讓我們忽然間覺得沮喪，感到自己運(yùn)氣實(shí)在太差了，感到這個(gè)世界簡(jiǎn)直糟糕透頂了，于是對(duì)一切乃至現(xiàn)狀喪失了信心，甚至悲天自憫，一蹶不振。其實(shí)，大多數(shù)人的經(jīng)歷算得了什么？如果和《魚》的主人公瑪麗·簡(jiǎn)比起來(lái)，那簡(jiǎn)直是“小巫見大巫”，你看，生活中，她恩愛的丈夫因病去世，留下一大筆拖欠的醫(yī)藥費(fèi)，她不得不帶著兩個(gè)年幼的孩子；工作中，她不得不接手一個(gè)“反應(yīng)遲鈍、爭(zhēng)權(quán)奪利、生性怪癖、令人厭惡、不緊不慢、貧乏消極”的團(tuán)隊(duì)。對(duì)于自己的工作環(huán)境，她在日記中是這樣記錄的：有時(shí)候讓人很難相信三樓還有活著的人，因?yàn)楣ぷ髦邪l(fā)生的任何情況都不能使他們興奮起來(lái)。當(dāng)我在小工作間走動(dòng)時(shí)，空氣中所有的氧氣都好像被抽走了，令人幾乎不能呼吸。于是一次午餐時(shí)間，她為了逃避“三樓”那令人窒息的氣氛而選擇離開了辦公大樓。在百無(wú)聊賴的閑逛中，她走進(jìn)了派克街魚市，這里表面喧鬧混亂實(shí)則井井有條的場(chǎng)面，使得她如同走進(jìn)了國(guó)家級(jí)產(chǎn)品博覽會(huì)，里面充溢著的快樂情緒與充滿活力的氣氛深深地打動(dòng)了她，一個(gè)叫羅尼爾的魚販子向她講述了這里的`曾經(jīng)和現(xiàn)在，使她從中了解到派克街魚市也曾經(jīng)和其他市場(chǎng)一樣，簡(jiǎn)單重復(fù)的工作、百無(wú)聊賴的時(shí)光，但僅因一次的討論卻改變了這一切，并使得派克街成為世界著名的旅游勝地。那究竟是怎樣的一次討論呢？在討論中，魚販子們有了怎樣的覺悟？我們且看看瑪麗從魚市場(chǎng)中學(xué)到了怎樣的幾條重要的經(jīng)驗(yàn)：

　　1、選擇自己的態(tài)度：即使你無(wú)法選擇工作本身，你可以選擇采用什么方式工作。

　　2、玩：用玩的心情對(duì)待你的工作，快樂每一天。

　　3、讓別人快樂：帶著陽(yáng)光、帶著幽默、帶著愉快的心情對(duì)待每一個(gè)人。

　　4、投入：把你的注意力集中在快樂工作上，就會(huì)產(chǎn)生一連串積極的情感交流。

　　我試用一句話小結(jié)，就是：當(dāng)你無(wú)法選擇環(huán)境的話，你可以選擇你的態(tài)度。

　　事實(shí)上，這本書，讓我又一次想起我的中學(xué)老師講給我聽的一句話：做事情先要學(xué)會(huì)做人。如果你的內(nèi)心足夠強(qiáng)大，沒有事情可以對(duì)你形成打擊；假如你持有平和的人生觀和價(jià)值觀，命運(yùn)也會(huì)報(bào)之于平安與寧?kù)o！

　　態(tài)度讀后感 篇39

　　初伏，熱浪撲面，素波云天。閑靜時(shí)拜讀吳軍先生所著《態(tài)度》一書，本書載錄了作者寫給自己女兒的40封書信，從人生哲學(xué)到討論世界觀，從指導(dǎo)金錢價(jià)值觀再到為人處世的方式方法，頗為全面地展示了吳軍對(duì)于下一代思想教育的宗旨與辦法。

　　十年樹木，百年樹人。教育問(wèn)題從古至今無(wú)論時(shí)代如何演進(jìn)，都是無(wú)法替代，亦無(wú)法回避的重要社會(huì)問(wèn)題。從漢朝時(shí)的舉孝廉，到隋唐創(chuàng)立科舉制一直延續(xù)到清末，再到近現(xiàn)代創(chuàng)立公學(xué)。歷代國(guó)人由過(guò)去的只讀四書五經(jīng)，精研八股漸漸改變思想，迎合時(shí)代，在承接傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，棄其糟粕，存其精華，以更加豐富的知識(shí)面和更加深廣的思想維度來(lái)適應(yīng)當(dāng)下時(shí)代的需求。

　　那么什么是文化傳承呢？在我個(gè)人看來(lái)，首先必須系統(tǒng)性了解和掌握本國(guó)的歷史大背景，在此基礎(chǔ)上逐漸解析為什么有的歷史時(shí)期所存有的，到了后一段的歷史時(shí)期便逐漸被取代，被消亡了。哪一些是自然性地淘汰，哪一些又是被人為性的強(qiáng)制抹殺。最終的目的還是通過(guò)唯物主義辯證法，在過(guò)去的歲月中能否找到既秉承傳統(tǒng)精神又不違背當(dāng)下規(guī)律和需求的，繼往開來(lái)，傳之后世。

　　舉個(gè)例子，番茄，即西紅柿；番薯，即土豆，此二者均為外來(lái)物種，但如今亦是成為我們?nèi)粘Ｉ�活中不可或缺的食材。然而，我們�?xí)慣了吃番茄炒蛋，酸辣土豆絲的'同時(shí)也并不妨礙我們?nèi)コ月槠哦垢�和中�?guó)火鍋。中國(guó)的火鍋發(fā)源自西漢，2015年發(fā)掘出土的�；韬钅巩�(dāng)中便有當(dāng)時(shí)的火鍋器具，時(shí)至今日，器具的外觀，食材種類的多寡均于西漢時(shí)大相徑庭，但能夠說(shuō)這就不是中國(guó)火鍋了嗎？

　　再舉一個(gè)例子，從民國(guó)時(shí)提倡白話文起，如今，現(xiàn)代漢語(yǔ)已然成為我們真正的日常生活用語(yǔ)，不可替代。但是，中華民族數(shù)千年來(lái)，歷經(jīng)無(wú)數(shù)語(yǔ)言學(xué)先賢耗盡智慧創(chuàng)造出的古漢語(yǔ)已經(jīng)逐漸變得無(wú)人問(wèn)津，被做成字典束之高閣，我們只有在學(xué)生時(shí)期，為了考試而不得不去背幾篇文言文，若干年后，幾代人后還有幾個(gè)人能通讀經(jīng)典原文了呢？

　　我們的國(guó)家日益富強(qiáng)，我們向世界宣示我們是包容開放的，中國(guó)愿意接受外來(lái)的，好的事物和思想，這一切其實(shí)都是源自于底氣，底氣又是什么？是源自對(duì)于傳統(tǒng)文化的自信，不惡意排外，但也不媚外。

　　教育問(wèn)題同出一轍，在吳軍先生的書中，他既選用外國(guó)名人事跡來(lái)教育他的女兒，也用中國(guó)古代的先賢事跡來(lái)進(jìn)行教育佐證，海納百川，有容乃大。教育尤其不能最終演變成形而上學(xué)的戰(zhàn)略性錯(cuò)誤，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)。在書中，我不僅閱讀到了一名家長(zhǎng)對(duì)于孩子成長(zhǎng)方向的關(guān)切，更閱讀到了一名父親對(duì)于女兒的了解和溫情。書信雖是一種媒介，但語(yǔ)言上的直接交流而不假借他人之口的轉(zhuǎn)述，才能真正使對(duì)方體察到自身的本意和期望，任何正常的家庭想必都應(yīng)如此。

　　十年樹木，百年樹人。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的文明發(fā)展不僅僅是樹立一個(gè)人或是一代人。百年樹人，意味著至少需要樹立三代人以上的共同觀念，這個(gè)國(guó)家才能存續(xù)有方，傳承有序。只有確立了這樣的宏偉目標(biāo)，才能使得中華民族的復(fù)興大業(yè)，如旭日之東升，經(jīng)久不衰。

　　道之所在，雖千萬(wàn)人吾往矣。

　　態(tài)度讀后感 篇40

　　今天我讀了一篇文章，叫《你有權(quán)決定對(duì)逆境的態(tài)度》，講的是一個(gè)女兒對(duì)父親抱怨它的生活 ，抱怨事事都那么艱難，不知道如何應(yīng)付生活，想要自暴自棄。

　　他父親是一位很好的廚師，一天他把女兒叫到廚房，父親拿了三個(gè)放一些清水的鍋，把鍋放在爐上去煮，第一個(gè)鍋放些胡蘿卜，第二個(gè)鍋放了個(gè)雞蛋，第三個(gè)鍋放了一些咖啡豆。

　　大約２０分鐘后，父親把火關(guān)閉了，他把鍋里的胡蘿卜和雞蛋放在兩個(gè)盆子里，把煮成咖啡的咖啡豆放進(jìn)杯 子里，做完這些后，他轉(zhuǎn)身叫女兒，孩子你看到了什么？孩子看了以后，沒說(shuō)些什么，父親就讓 把這些給吃了，女兒吃完后，沒有意味到什么。

　　父親就給她 解釋說(shuō)，這三樣?xùn)|西面臨同樣逆境－－煮沸開水，但其反應(yīng)各不相同，胡蘿卜入鍋直前是強(qiáng)壯的，結(jié)實(shí)的，但進(jìn)入開水之后，變軟了，雞蛋入鍋之前是容易破碎的它薄薄的.外殼保護(hù)著內(nèi)心，但是進(jìn)入開水之后，他的內(nèi)心變硬了，的感覺比煮之前胡蘿卜變軟了，雞蛋變硬了，而粉狀咖啡豆則很獨(dú)特，進(jìn)入開水之后，它們倒變成了水。父親問(wèn)女兒？哪個(gè)是你呢？當(dāng)逆境上門時(shí)，你該如何反應(yīng)？你是胡蘿卜、雞蛋還是咖啡豆。

　　讀了這篇文章，使我懂得了，有的人面對(duì)困境，逃避問(wèn)題，有的人稍做努力便放棄了希望，有的人堅(jiān)強(qiáng)勇敢，無(wú)所畏懼，百折不撓。不同的態(tài)度，決定不同的人生，或者碌碌無(wú)為，或者名成名就，關(guān)鍵就在于—－你做出何種選擇。

　　我以后學(xué)習(xí)中遇到難題，要百折不撓，遇到難題，不再做一個(gè)逃避困難的人。

　　態(tài)度讀后感 篇41

　　1.一切都會(huì)過(guò)去的

　　這是從蔡康永那里學(xué)來(lái)的一句話。當(dāng)我們遇到特別大的困難或者艱難的處境時(shí)，這是最能安慰我們的一個(gè)理性思考工具。萬(wàn)物有靈，各事自動(dòng)，所有的事情都會(huì)自動(dòng)往前發(fā)展和推進(jìn)，不會(huì)在那里凝固。把人生的有效期加入思考，我們就會(huì)在現(xiàn)狀中獲得壓力釋放。

　　一切都會(huì)過(guò)去的�；蛟S快，或許慢，但是不會(huì)靜止。有了這個(gè)關(guān)于趨勢(shì)的信心，把更多的注意力放在手邊清楚的現(xiàn)在。慢慢地霉運(yùn)就會(huì)走開，很多糾結(jié)和心結(jié)也會(huì)漸漸打開。就像信中所說(shuō)：人其實(shí)很難一輩子都走好運(yùn)，當(dāng)然也不會(huì)一輩子走霉運(yùn)。

　　我們的人生就像經(jīng)濟(jì)周期似的會(huì)上下浮動(dòng)，當(dāng)然有智慧的人在浮動(dòng)的過(guò)程中整體趨勢(shì)是上揚(yáng)的。懶惰而不學(xué)習(xí)的人就會(huì)在浮動(dòng)的過(guò)程中走向下降，但是即便是下降的趨勢(shì)也不會(huì)歸零。只是上揚(yáng)的人生會(huì)活的'更自在，獲得快樂的概率和頻率更高些。

　　2.轉(zhuǎn)運(yùn)需要先低調(diào)

　　夾著尾巴做人這個(gè)策略實(shí)際上很聰明。不論是處在順境還是逆境聰明的人都會(huì)謹(jǐn)言慎行，如履薄冰，特別是在逆境中更是需要如此。為什么呢？

　　逆境中說(shuō)白了就是自己手上沒有資源來(lái)和其他人交易，或者說(shuō)過(guò)往的積累已經(jīng)用完。先低調(diào)起來(lái)，最好是隱形起來(lái)，才是最能安心開始重新積累的好環(huán)境。有了積累和儲(chǔ)蓄，好運(yùn)滿滿增長(zhǎng)，元?dú)庵鸩交謴?fù)，等到下一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)臨就有很大的概率轉(zhuǎn)運(yùn)。

　　3.運(yùn)氣可以被創(chuàng)造

　　這是老師分享的一個(gè)觀點(diǎn)，對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)，我開始聽說(shuō)時(shí)覺得是一句雞湯，說(shuō)不上哪里不對(duì)，但總覺得有些虛。為什么呢？很簡(jiǎn)單，因?yàn)樽约簺]有創(chuàng)造出來(lái)過(guò)屬于自己的好運(yùn)。

　　不過(guò)后來(lái)自己得到的一些“意外的好運(yùn)”卻證實(shí)了運(yùn)氣可以被創(chuàng)造。舉一個(gè)例子，最近獲得了爆發(fā)式的增長(zhǎng)，而這一波漲勢(shì)的起點(diǎn)是因?yàn)榻Y(jié)識(shí)，同時(shí)錄制了老師的新書《韭菜的自我修養(yǎng)》，而之所以能與相遇又因?yàn)樵趧⒋筘埩炎儽忍罔謺r(shí)獲得的啟發(fā)。我的心得是：在自己不斷學(xué)習(xí)進(jìn)化的過(guò)程中一定要保持非常開放的狀態(tài)。

　　老師也在信中談到，命不好的人一來(lái)讀書少，二來(lái)圈子太狹窄。所以要想獲得命運(yùn)女神的垂青就要從做每一件事開始養(yǎng)成好習(xí)慣，培養(yǎng)好性格，結(jié)交好人。這些最基本的道理再次印證了太陽(yáng)底下沒有新鮮事，更多的是看我們是否相信，并且認(rèn)真地去踐行。

　　態(tài)度讀后感 篇42

　　讀了《作文要有科學(xué)態(tài)度》這篇文章，從大作家冰心奶奶那里，我學(xué)到了一些寫作文的知識(shí)，明白了寫作文不能單純追求華麗的詞語(yǔ)，而要“真實(shí)”要有科學(xué)態(tài)度。

　　一次，我在《暑假中的一件事》寫到：“那天，我到郊外去游玩，看見黃橙橙的.油菜花，還有在池塘里白里帶紅的荷花�！睂戇@句話是為了烘托出夏天的“美”

　　借這些美麗的話朵來(lái)抒發(fā)自己對(duì)大自然的喜愛之情。

　　可媽媽看了卻搖了搖頭，說(shuō)：“你在夏天能見到油菜花嗎？”我聽了恍然大悟，羞得滿臉通紅。

　　記得有一次，我參加興趣班的作文比賽，題目要求寫一個(gè)讓自己感動(dòng)的事情。一開始我想，隨便編一個(gè)就行了，可是后來(lái)經(jīng)過(guò)老師提醒，我決定還是寫自己的真實(shí)故事。果然，賽后獲得了二等獎(jiǎng)。

　　作文不真實(shí)，不久鬧出笑話，而且會(huì)使讀者“丈二和尚摸不著頭”。

　　作文不真實(shí)，就好比一個(gè)人在撒謊。冰心奶奶希望我們要“感情誠(chéng)摯，寫景真實(shí)，千萬(wàn)不要胡吹噓”。

　　態(tài)度讀后感 篇43

　　每一個(gè)成功的女人背后都不是偶然得，她是一個(gè)孤兒出生 被父親遺棄在修道院，她這一生經(jīng)歷很多卻活的很有自己的姿態(tài) 硬氣也很堅(jiān)強(qiáng)，欣賞女神的特立獨(dú)行，香奈兒這個(gè)人在時(shí)尚界掌控了一代人，為時(shí)尚界做出了很大貢獻(xiàn)？向女神致敬。

　　她能設(shè)計(jì)出那么多優(yōu)秀作品還做那么成功，除了超出常人的天賦異稟還有為此付出一生的代價(jià)，為此還甚至犧牲了自己的愛情婚姻家庭。然而不管一個(gè)人是怎樣傳奇，怎樣影響著世界，怎樣成功，然而在她的內(nèi)心世界終究認(rèn)為自己是孤獨(dú)的一個(gè)人！

　　故事中有一段關(guān)于她創(chuàng)業(yè)前期的一段，？故事中她和男主，卡佩爾兩人交往中有一段經(jīng)典對(duì)白：

　　男：“你太驕傲了你會(huì)受苦的”。…女：“驕傲是件好事但是從那天開始我無(wú)憂無(wú)慮的青春徹底結(jié)束了！”？——香奈兒

　　回想現(xiàn)實(shí)的生活中有很多人會(huì)說(shuō)有個(gè)男人養(yǎng)我真好，你認(rèn)為有男人養(yǎng)是好的，但是你就從此沒有了驕傲，你要有驕傲就沒有男人養(yǎng)你你就得靠自己，那你的`無(wú)憂無(wú)慮就肯定會(huì)得結(jié)束…所以女人還是不要因此而失去自己的驕傲。

　　提到小黑褲也有很經(jīng)典的一段陳述…看到過(guò)很多香奈兒傳紀(jì)的不同版本中有提到說(shuō)，當(dāng)初設(shè)計(jì)小黑裙是為了紀(jì)念自己逝去的愛人…… 這本書中有提到并不是為了紀(jì)念誰(shuí)。

　　書中，香奈兒對(duì)小黑裙的設(shè)計(jì)概念有段自述：

　　‘’我主張黑色這種顏色流行至今因?yàn)楹谏�很早一切有人說(shuō)：這樣會(huì)剝奪一個(gè)女人所有的特性。錯(cuò)，香奈兒說(shuō)：‘’女人只有處于集體之中，才能保持她獨(dú)特得魅力，例如歌舞劇中一個(gè)群眾角色，把他孤立出來(lái)，他便像一個(gè)丑陋得木偶，而我們?cè)侔阉�放回原�?lái)隊(duì)伍之中他不僅恢復(fù)了原來(lái)的所有資質(zhì)，而且與其他旁邊的演員相比她得特色也凸顯出來(lái)”。

　　原來(lái)這才是香奈兒對(duì)小黑裙的設(shè)計(jì)理念。

　　故事中還有一段提到有一個(gè)和她一起工作的朋友說(shuō)道：“你是不是討厭我”…

　　香奈兒回答道：“你覺得我?guī)�點(diǎn)鐘有時(shí)間來(lái)討厭你”…

　　然后生活中的卻我們花了太多時(shí)間來(lái)討厭別人~

　　“我以做裙子為生我本也可以做其他事情這只是一個(gè)偶然我喜歡的不是裙子而是工作我為工作犧牲了一切甚至我的愛情工作耗盡了我的一生”

　　態(tài)度讀后感 篇44

　　在細(xì)節(jié)決定成敗的這本書中，汪中求博士引了許多許多典型的事例，論述了細(xì)節(jié)的關(guān)系性和重要性。細(xì)節(jié)是構(gòu)成一個(gè)體系中最小的又是相對(duì)獨(dú)立的單位，比如大海是由水珠構(gòu)成，但沒有水，也就沒有大海。不注重細(xì)節(jié)，事無(wú)巨細(xì)，泛泛而論，不會(huì)有好結(jié)果。在企業(yè)管理工作中，不注重細(xì)節(jié)，不把小事做細(xì)做好，勢(shì)必會(huì)影響企業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。細(xì)節(jié)決定成敗。

　　細(xì)節(jié)決定成敗，是書的主要內(nèi)容，看完細(xì)節(jié)決定成敗后，仿佛是給自己上了一堂專業(yè)知識(shí)課，有很多不懂的懂了，有很多不理解的理解了，有很多過(guò)去一直忽視的問(wèn)題在頭腦中變得清晰起來(lái)。細(xì)節(jié)不僅在現(xiàn)代化管理中，就是在我們的日常工作中都是十分重要的。

　　一、做好每一件小事

　　從辯證的關(guān)系看，大事是由若干小事構(gòu)成，小事決定了大事，如果不關(guān)心每一件小事，不做好每一件小事，也就做不好大事，也就不能做大事。魯迅先生在“一件小事”中描寫一個(gè)車夫所做的一件小事，構(gòu)成一個(gè)偉岸的形象，一種崇高的精神。在這里小事也就反應(yīng)出大事。在改革初期，南化公司在企業(yè)內(nèi)推出抓好十件小事，將許多管理的概念細(xì)化進(jìn)幾件小事中，而能抓好每一件小事，對(duì)企業(yè)就能創(chuàng)造豐厚的經(jīng)濟(jì)效益。海爾集團(tuán)總裁張瑞敏對(duì)做好小事概括為兩句話：“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡�！焙�爾集團(tuán)辦公大樓的每一塊玻璃都明亮清晰，是因?yàn)閱T工每天都將玻璃一塊一塊擦拭。如果沒有樂于做小事的人，就不會(huì)有這樣的結(jié)果。擦拭玻璃墻很簡(jiǎn)單，每天都這樣來(lái)回的重復(fù)，如果做一天，對(duì)誰(shuí)都非常容易，但如果是一年三百六十五天都這樣，那就是件很不容易的事。做好每一件小事，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，也是一種理念一種素質(zhì)的考驗(yàn)。

　　在我們的日常生活中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這兩種情況，一種是不想做小事的人，一種是做不好小事的人。大事做不好，小事不想做，是第一種人的寫照，他們是認(rèn)為自己有水平，有能力，對(duì)一般的事棄而不做，不加理會(huì)。第二種人愿意做小事，但意識(shí)里將小事做好的要求和標(biāo)準(zhǔn)下降，敷衍應(yīng)付，事不經(jīng)心。這兩種人到最后是一樣事都不能做好。

　　做好每一件小事，不僅在理念上對(duì)小事要有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，大事是由若干小事構(gòu)成，世上無(wú)小事，做好每一件小事，都要當(dāng)成一件大事來(lái)做，只要認(rèn)真、踏實(shí)、勤奮的做好每一件小事，才是我們做事的原則。

　　二、努力把小事做細(xì)

　　要做好小事，其保證是把小事做細(xì)。如果粗枝大葉去做一件小事，那是不可能做好的。將小事做細(xì)，就是將小事做到位、做透徹。豐田汽車社長(zhǎng)認(rèn)為：其公司最為艱巨的工作不是汽車的`研發(fā)和技術(shù)創(chuàng)新，而是生產(chǎn)流程中一根繩索的擺放要不高不矮，不偏不歪。而且要確保每位技術(shù)工人在操作這根繩索時(shí)都無(wú)任何偏差。社長(zhǎng)闡述了將小事做細(xì)的重要性，汪中求在演講的第三部分“忽視細(xì)節(jié)的代價(jià)”中論道：企業(yè)中各種小問(wèn)題，其實(shí)就是企業(yè)管理中的一個(gè)個(gè)蟻穴，而千里之堤，潰于蟻穴。巴林銀行倒閉的原因只是一個(gè)細(xì)節(jié)的忽略。一個(gè)細(xì)節(jié)的忽略卻形成不可收拾的狀態(tài)。如果將小事做細(xì)，杜絕1%的錯(cuò)誤，巴林銀行肯定會(huì)是個(gè)優(yōu)秀的銀行。

　　一是將小事做細(xì)一是要用心做好每一件小事，只有用心才能看得見細(xì)節(jié)的實(shí)質(zhì)，才能將事情做細(xì)。

　　二是一件小事中會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能將事做成功。善于觀察和分析小事中的細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)上做文章，有時(shí)會(huì)起到意想不到的作用。

　　三是做事到位，做小事做透。做事不到位事不完，事不做透會(huì)再來(lái)。只有將事做到位做透，才能徹底將事做完。

　　四是將小事做細(xì)培養(yǎng)成一種習(xí)慣。汪中求說(shuō)，“忘不掉是真正的素質(zhì)”。有了這種良好的習(xí)慣，做任何事，就能看清事其實(shí)質(zhì)，其細(xì)節(jié)，也就能將事做透做好。

　　態(tài)度讀后感 篇45

　　坦誠(chéng)的說(shuō)，在工作崗位上的許多人，對(duì)于工作的理解大多是茫然的，態(tài)度勝于能力讀后感(一)。其實(shí)，工作它是一個(gè)包涵了許多的智慧、信仰、想象和創(chuàng)造力的詞匯。有些人每天在茫然中上班、下班，到了固定的日子領(lǐng)回自己的薪水,高興一番或者抱怨一番之后，仍然茫然地上班、下班。也有些人認(rèn)為工作是從小讀書，最后謀一份職業(yè)，解決飯碗過(guò)日子，而有些人認(rèn)為工作是用生命去做的事�？偠�言之，工作是一種態(tài)度。

　　一、認(rèn)同觀點(diǎn)

　　態(tài)度是一種力量，它可以激發(fā)人體內(nèi)在的潛能。因?yàn)槊總�(gè)人的身上都潛藏著巨大的能量，這種能量一旦被激發(fā)，就會(huì)給人生帶來(lái)無(wú)法想象的結(jié)果，而態(tài)度就是激發(fā)這種能量的導(dǎo)火索。一旦你意識(shí)到這種力量的存在，并開始以更加積極的態(tài)度運(yùn)用它，你就能夠改變整個(gè)人生。

　　二、聯(lián)系實(shí)際

　　每個(gè)人到了一定的年齡之后，都會(huì)獲得一份職業(yè)，獲得謀生的權(quán)利和發(fā)展的機(jī)會(huì)，由于景況的千差萬(wàn)別和個(gè)人需求與理想的各不相同，每個(gè)人的職業(yè)觀和工作態(tài)度也各有差異，形成了組織的不同階層，每個(gè)人都在組織的金字塔上占據(jù)了各自的位置。

　　三、重構(gòu)反思

　　我們每個(gè)人也是這樣，都有一個(gè)卑微的開始，一份不被人看好卻要付出巨大的辛苦的初始職業(yè)，做著辛苦的工作，拿著微薄的薪水，這種景況別人可以看不起我們，我們卻不可以看不起自己。我們正是要憑借著這個(gè)不顯眼的開始，一步步走向成熟，走向成功。

　　要想經(jīng)營(yíng)好自己的職業(yè)，必要的職業(yè)規(guī)劃是不可少的，給自己一個(gè)充分思考的時(shí)間，在認(rèn)真評(píng)估和思考的基礎(chǔ)上，為自己確定未來(lái)職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和途徑，有了明確的目標(biāo)，做起工作來(lái)會(huì)更有熱情和新鮮感，更具創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

　　時(shí)代的發(fā)展要求我們不斷進(jìn)步，要求我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。根據(jù)自己的職業(yè)特點(diǎn)和興趣愛好，有選擇地讀一些和職業(yè)相關(guān)的書籍、報(bào)刊、雜志，有利于拓寬自己的知識(shí)面和視野，有利于推動(dòng)職業(yè)朝積極方面發(fā)展。同時(shí)，在精力允許的情況下，可以廣泛涉獵一些有利于自己未來(lái)職業(yè)生涯發(fā)展的知識(shí)，為未來(lái)的機(jī)遇做好充分的準(zhǔn)備，這樣將學(xué)習(xí)和工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，既有學(xué)習(xí)的樂趣也有工作的干勁，就不會(huì)在抱怨中虛度時(shí)光了。

　　一點(diǎn)一滴地關(guān)注自己的職業(yè)，精心培育職業(yè)的發(fā)展，在職業(yè)獲得拓展的.同時(shí)，我們的心情也會(huì)不斷保持良好的狀態(tài)，不斷產(chǎn)生成就感和超越感，這些良好的感覺和狀態(tài)能夠幫助我們不斷克服前進(jìn)中的困難，獲得良好的人際關(guān)系，職位的提升，更大的發(fā)展空間，職業(yè)不僅僅是養(yǎng)家糊口的飯碗，更是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，自己精心經(jīng)營(yíng)的職業(yè)才是有生命力的職業(yè)，做好職業(yè)生涯規(guī)劃必須先經(jīng)營(yíng)好職業(yè)。只有以經(jīng)營(yíng)的理念和態(tài)度工作，才能使我們?cè)谖磥?lái)的職業(yè)道路上越走越寬，越走越有信心！

　　態(tài)度讀后感 篇46

　　卓越的工作態(tài)度，是迎戰(zhàn)未來(lái)的第一競(jìng)爭(zhēng)力——《態(tài)度勝于能力》“人不能改變過(guò)去，但可以改變現(xiàn)在；人不能改變別人，但可以改變自己；人不能改變環(huán)境，但可以改變態(tài)度；人不能樣樣順利，但可以事事盡心，卓越的工作態(tài)度，是迎戰(zhàn)未來(lái)的第一競(jìng)爭(zhēng)力——《態(tài)度勝于能力》。”這是《態(tài)度勝于能力》的封面的一段話，我感同身受。其實(shí)類似于此類的語(yǔ)錄還有很多，比如：我們不可以選擇自己的出生，但我們可以選擇自己的人生；等等。人生，本來(lái)就是一個(gè)不斷適應(yīng)，不斷改變的過(guò)程。學(xué)習(xí)了這本書，覺得理念挺高，但是有些地方寫的比較空，沒有多少實(shí)際操做性。人因?yàn)檎Z(yǔ)言和思維成為最有靈性的動(dòng)物。

　　下面，我從三方面談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會(huì)：

　　一、認(rèn)同的觀點(diǎn)在本書中《態(tài)度就是你的競(jìng)爭(zhēng)力》一文中提到:暫時(shí)的'放棄是為了未來(lái)更好地獲得，因?yàn)槟悴粌H是在為公司工作，更是在為自己的未來(lái)工作。卓越的工作態(tài)度，就是迎戰(zhàn)未來(lái)的第一競(jìng)爭(zhēng)力。從本性上講，任何人都希望自己是優(yōu)秀的。有些人在學(xué)習(xí)和工作中不求上進(jìn)，是因?yàn)橄蛏系谋拘允艿綁阂�，直至被喪失�?/p>

　　二、聯(lián)系實(shí)際對(duì)于奔三的我來(lái)說(shuō)，全部的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的，卓越的工作態(tài)度，是迎戰(zhàn)未來(lái)的第一競(jìng)爭(zhēng)力——《態(tài)度勝于能力》。之前是在校學(xué)習(xí)，目前是在校工作。以前學(xué)習(xí)生涯中，因?yàn)橛心繕?biāo)，有上進(jìn)的想法，于是就有好了的學(xué)習(xí)態(tài)度，踏實(shí)，努力，認(rèn)真的學(xué)習(xí)課堂內(nèi)外的知識(shí)，好成績(jī)就是考大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)力。態(tài)度并非憑空產(chǎn)生，它源于知識(shí)的積累和生活的沉淀。工作四年多，學(xué)到很多，經(jīng)常感嘆社會(huì)這個(gè)大學(xué)的實(shí)力非凡。相信有了信念，就會(huì)有好的工作態(tài)度，然后走向卓越。而非書本所言，成功是好的態(tài)度的結(jié)果。從本原上講，成功源于個(gè)人的人生信念，工作信念。

　　三、反思與重構(gòu)慵懶怠惰的人，因?yàn)槿狈��?duì)理想生活的追求，沒有人生理想，沒有了生活的目標(biāo)，于是表現(xiàn)于態(tài)度散漫，工作不積極，懈怠。相信他們也是期望自己是卓越的，只是因?yàn)樯�活，學(xué)習(xí)，工作的打擊，而使原本上進(jìn)的本性喪失。為了理想的生活，我們應(yīng)該重新制定計(jì)劃，建立卓越的工作態(tài)度，引接未來(lái)的每一個(gè)挑戰(zhàn)。有時(shí)停止是為了更好地飛奔。相信，苦難能成就自己；相信，你失去東西的同時(shí)另外一件事情一定在得到，即得失。生命是一個(gè)過(guò)程，學(xué)會(huì)豁達(dá)地生活與工作。

　　態(tài)度讀后感 篇47

　　一、認(rèn)同的觀點(diǎn)：一個(gè)人的成功，85%取決于他積極主動(dòng)的態(tài)度，而只有15%取決于他的智力和所知道的事實(shí)與數(shù)字，積極的工作態(tài)度是最大的資本。在工作中，當(dāng)我們沒有更多的優(yōu)勢(shì)時(shí)，那么正確的工作態(tài)度就是我們最大的資本。

　　二、和自己工作的聯(lián)系：教師這個(gè)職業(yè)，俗話說(shuō)是吃良心飯的工作，對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)，工作態(tài)度的重要性是顯而易見的。結(jié)合自己個(gè)人在學(xué)校的表現(xiàn)，覺得自己的工作態(tài)度，有好有不好。好的方面：我個(gè)人認(rèn)為，自己是一個(gè)有良好工作態(tài)度的.人。學(xué)校布置的工作能認(rèn)真、按時(shí)保質(zhì)保量完成，能積極配合學(xué)校的工作，個(gè)人服從集體，家庭服從學(xué)校，能從大局出發(fā)。學(xué)生的要求能盡力滿足，熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生耐心，講道理，循循善誘；上課，做好充分的課前準(zhǔn)備，提高上課40分鐘的效率，讓學(xué)生能全身心投入課堂中，快樂地接受知識(shí)，運(yùn)用和理解知識(shí)，并學(xué)以致用。本人在工作中也有態(tài)度不好的時(shí)候：做事拖拉，不夠積極主動(dòng)；不善于學(xué)習(xí)，沒有憂患意識(shí)；沒有超前意識(shí)，不能做到未雨綢繆；做事考慮不夠周全，尚缺大局觀，等等。

　　三、重構(gòu)（今后努力的方向）：今后，本人力求做到多一份責(zé)任心，認(rèn)真工作，忠于職責(zé)，用積極主動(dòng)地態(tài)度和責(zé)任心提升自己的教學(xué)和管理能力，以此來(lái)彌補(bǔ)能力的不足。在工作中，盡力把每一件小事做好，做到不拖拉，以快樂的心態(tài)去完成工作；不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和管理理論，理論與實(shí)踐相結(jié)合；要有大局意識(shí)，做事想到前面，不能讓自己被動(dòng)地去完成工作，做到事事為學(xué)生著想，為學(xué)校著想，走在學(xué)校工作的前頭，想學(xué)生所想，想學(xué)校所想，做到“笨鳥先飛”，以勤補(bǔ)拙。我堅(jiān)信態(tài)度勝于能力，態(tài)度提升能力。

　　態(tài)度讀后感 篇48

　　這兩天公司給我們發(fā)了本《員工準(zhǔn)則》，我看完后，受益匪淺。

　　這本書寫了一個(gè)員工在企業(yè)中如何做好自身，如何成為優(yōu)秀員工，列出了十個(gè)篇節(jié)，從各個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)的論述，實(shí)用又指導(dǎo)性強(qiáng)。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，真的是一本很好的指導(dǎo)書。

　　其實(shí)，工作的學(xué)問(wèn)是有很多，看似簡(jiǎn)單其實(shí)不容易。在這本書中我看到了很多自己平時(shí)忽略了的要點(diǎn)，而其中有一點(diǎn)，我覺得是最重要的，那就是“像熱愛生命一個(gè)熱愛工作”。

　　這是一種態(tài)度，而態(tài)度決定一切。有了這種良好的態(tài)度，一切的技巧都變得無(wú)關(guān)緊要、水到渠成。所以，對(duì)于工作，我覺得至關(guān)重要的是，培養(yǎng)一種積極向上的態(tài)度！有了態(tài)度，就算技巧暫時(shí)不到位都可以慢慢改進(jìn)，提升業(yè)績(jī)；而如果態(tài)度不好，就算技巧純熟也無(wú)濟(jì)于事，也做不好工作。

　　這就是我一再?gòu)?qiáng)調(diào)態(tài)度的原因。對(duì)于工作，我們不應(yīng)該有得過(guò)且過(guò)的想法，不應(yīng)該以為自己只是在打工，不應(yīng)該拖沓被動(dòng)地工作。我們要有“創(chuàng)業(yè)”的想法，無(wú)論目前的職位是輕是重，都應(yīng)該抱著一種“做事業(yè)”的心態(tài)，用心熱愛手頭的工作。自古英雄多磨難，卑微是走向偉大的`階梯。

　　我們不是為別人而活，不是為別人而工作，我們是為自己而工作，相信我們今天的辛苦工作一定會(huì)換來(lái)明天創(chuàng)業(yè)的成功！只要把工作當(dāng)成是自己的事業(yè)，就會(huì)有層出不窮的辦法，就會(huì)有克服一切困難的勇氣，就會(huì)有越挫越勇的韌性，就會(huì)有火一般激昂的熱情，我們就一定能獲得人生的幸福、心智的豁達(dá)開明！

　　一句話，態(tài)度決定一切，一切從改變自我開始！

　　態(tài)度讀后感 篇49

　　日出日落，時(shí)光如梭。

　　每天周而復(fù)始的忙碌，終有停下的時(shí)候，回首過(guò)去，一路走來(lái)，滿身浮躁。直到在同事的推薦下，閱讀《態(tài)度決定一切》這本書時(shí)，這一刻才開始靜心想想，畢業(yè)時(shí)躊躇滿志、蓄勢(shì)待發(fā)的銳氣去哪了？為什么努力做事和工作卻得不到認(rèn)可？我疑惑不已，似乎在那一剎那間，才明白是不知委婉做事，是經(jīng)不起挫折。

　　過(guò)去的事我們是無(wú)法改變的，但可以改變現(xiàn)在和未來(lái)。深藏心中的夢(mèng)想總會(huì)在某個(gè)時(shí)刻被觸動(dòng)，正如《態(tài)度決定一切》里所說(shuō)的一般，“真正的興趣、永無(wú)止境的快樂和幸福是在朝向目標(biāo)努力拼搏時(shí)才能品嘗到的”，困難挫折不怕，怕的就是人沒了追求，失去前進(jìn)的動(dòng)力。在人生的道路上，誰(shuí)都避免不了遇到這樣那樣的艱難困險(xiǎn)，應(yīng)如《士兵突擊》的許三多一樣，具有永不言棄的態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的信念，同時(shí)還應(yīng)該辯證的去看待每一個(gè)問(wèn)題，用積極樂觀的思維去解決問(wèn)題、審時(shí)度勢(shì)，而不是被情緒化。

　　“人不能樣樣順利，但可以事事盡心”，人無(wú)完人，事無(wú)絕對(duì)的'一帆風(fēng)順，人都會(huì)遇到不順心的事，但只要端正自己的態(tài)度，做到事事盡心，一定會(huì)收獲意想不到的效果。

　　2020年是高速公路改革變化的一年，這幾個(gè)月里，有幸到總務(wù)、數(shù)據(jù)的崗位上跟班學(xué)習(xí)，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，才開始明白理論和實(shí)踐的差別在哪里。不進(jìn)則退，對(duì)于企業(yè)和個(gè)人而言都是恒古不變的真理，落后的自己唯有加倍努力，才能追趕甚至超越。我很平凡，但我有一顆不平凡的心，我相信，只要永遠(yuǎn)保持積極向上、奮斗努力的態(tài)度，抱著知足、感恩的心去面對(duì)生活，用行動(dòng)去踐行自己的承諾，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，努力把自己的工作做得盡善盡美。

　　因?yàn)樽约旱膽B(tài)度決定著自己會(huì)有怎樣的人生！

　　態(tài)度讀后感 篇50

　　《態(tài)度》這本書是吳軍老師寫給正在上大學(xué)和高中的女兒們的家書。這封家書的第三章，重點(diǎn)講了對(duì)待金錢。

　　金錢，對(duì)于每一個(gè)普通人來(lái)說(shuō)，都是非�？释麚碛械�，而且是越多越好。至于是多少，其實(shí)沒有一個(gè)具體的標(biāo)準(zhǔn)。那么，從吳軍老師寫給女兒們的家書中，他對(duì)于金錢會(huì)是一個(gè)什么樣的態(tài)度呢？

　　《態(tài)度》第三章/對(duì)待金錢，一共有第13-第20的8封信。分別從面對(duì)貧窮的`態(tài)度，對(duì)于現(xiàn)狀的分析，對(duì)于花錢的方式，對(duì)于財(cái)富的運(yùn)用，對(duì)于錢的用途和獲取，對(duì)于投資的建議，對(duì)于原則的把握以及自身的金錢觀等方面進(jìn)行了講述。

　　可以說(shuō)，這一章的內(nèi)容，不僅對(duì)吳軍老師的女兒是受益終身的，對(duì)于任何一個(gè)有幸讀到的讀者來(lái)說(shuō)，也是受益終身的。

　　這一章的內(nèi)容，不僅需要去讀，更重要的是需要去踐行。

　　以面對(duì)貧窮的態(tài)度來(lái)說(shuō)，如果不能正視貧窮，就不能發(fā)掘出貧窮積極的一面，不能讓一個(gè)貧窮的人奮起，改善自身的生活現(xiàn)狀，而是就此沉淪，無(wú)法自拔。承認(rèn)了自己“貧窮”，才能以初學(xué)者的心態(tài)去對(duì)待金錢，對(duì)金錢產(chǎn)生敬畏，才能更好把握金錢。

　　錢說(shuō)到底只是一個(gè)工具，合理使用才能發(fā)揮最大價(jià)值。該花的錢，要花。該省的錢，要省。財(cái)富的運(yùn)用，要抓西瓜，棄芝麻。知道怎么花錢固然重要，更為重要的是要知道如何賺錢。開源節(jié)流，才能財(cái)源廣進(jìn)。有了一定的錢之后，就一定會(huì)有投資的需求，那么，關(guān)于第一次投資的建議，就一定要去認(rèn)真對(duì)待。投資是大事，要有所為，有所不為。關(guān)于投資的三條紅線是一定要注意的�。�！

　　吳軍老師的金錢觀是需要了解一下的，作為一位過(guò)來(lái)人，給出的建議，是值得參考的。

　　金錢就如同一面鏡子，你怎么對(duì)待它，它就怎么對(duì)待你。

　　態(tài)度讀后感 篇51

　　我最欣賞《態(tài)度決定一切》一書中的”態(tài)度決定成敗。態(tài)度改變?nèi)松�。態(tài)度鑄就未來(lái)。態(tài)度實(shí)現(xiàn)卓越。態(tài)度決定高度。態(tài)度改變命運(yùn)。態(tài)度成就理想“這段話。

　　書中有個(gè)故事我記憶猶新：三只老鼠一同去偷油喝。找到一個(gè)油瓶后，三只老鼠商量，它們決定疊羅漢，大家輪流喝。當(dāng)其中一只老鼠剛爬到另外兩只的肩膀上，”勝利“在望之即，不知什么原因，油瓶倒了，引來(lái)了人，它們落荒而逃�；氐绞蟾C，它們開了一個(gè)會(huì)，討論失敗原因。最上面的老鼠說(shuō)：”因?yàn)橄旅娴睦鲜蠖读艘幌�，所以我碰倒了油瓶�！爸虚g那只老鼠說(shuō)：”我感覺到下面的老鼠抽搐了一下，于是，我抖了一下。“而最下面的老鼠說(shuō)：”我好像聽到有貓的叫聲，所以抽搐了一下�！霸瓉�(lái)如此——誰(shuí)都沒有責(zé)任。

　　現(xiàn)實(shí)生活中相似的情景可以說(shuō)經(jīng)常會(huì)遇到。當(dāng)工作出現(xiàn)困難時(shí)，每個(gè)人不是先找自身的問(wèn)題，而是指責(zé)他人沒有配合好自己的.工作。其實(shí)，工作中，并不怕出現(xiàn)問(wèn)題，而是怕出了問(wèn)題后無(wú)人過(guò)問(wèn)，大家裝作什么都不知道、什么都沒發(fā)生過(guò)；即便知道出了問(wèn)題，也相互推委、扯皮，責(zé)任能推就推，事情能躲就躲。最后，問(wèn)題只有不了了之。

　　在工作面前，態(tài)度決定一切。沒有不重要的工作，只有不重視工作的人。只有態(tài)度改變了，我們才能改變事情。不同的態(tài)度，成就不同的人生。因?yàn)�，有什么樣的態(tài)度就會(huì)產(chǎn)生什么樣的行為，而行為決定結(jié)果。你的心有多高你就會(huì)飛多高，如果你認(rèn)為你行那你就行，如果你認(rèn)為你不行那你就不行，成敗往往在一念之間。

　　讀完《態(tài)度決定一切》這本書，我深刻領(lǐng)悟了態(tài)度對(duì)人生產(chǎn)生的重大影響，態(tài)度可以改變?nèi)说囊簧�，也可以破壞人的一生，想要什么樣的結(jié)果，決定權(quán)在你自己手中。

　　態(tài)度讀后感 篇52

　　讀了《態(tài)度決定一切》后感受頗深，受益匪淺。書中共分六部分闡述了態(tài)度在人的一生中的重要性，即態(tài)度決定人生的高度、讓積極的態(tài)度成就你的輝煌、別讓消極的態(tài)度誤了你的一生、用積極的心態(tài)對(duì)待你的工作、有超越自我的心態(tài)，就能獲得成功、幸福與快樂決定于態(tài)度。本書并未高談闊論、長(zhǎng)篇大論，而是用簡(jiǎn)明易懂的道理和大量的真實(shí)事例，深刻分析人性的弱點(diǎn)，幫助人們迅速改善不好的心態(tài)。所用這些論述都很有說(shuō)服力，有什么樣的態(tài)度就會(huì)有什么樣的人生。

　　人的一生中十字路口只有幾個(gè)，如何使自己在這一個(gè)個(gè)路口找到正確的人生方向，讓自己的生命更有意義，成為一個(gè)成功的人，一個(gè)真正幸福的人，是這本書給我的深刻啟發(fā)。閑談時(shí)，我們會(huì)說(shuō) “開心是一天，不開心也是一天”，科學(xué)數(shù)字統(tǒng)計(jì)我們現(xiàn)在的`人均年齡是73歲，那么如何去度過(guò)我們生命中的26645天，決定權(quán)就在我們自己手上。

　　不是每件事都是順心，我們要把自己的態(tài)度擺端正，在工作中有時(shí)候還感覺到枯燥無(wú)味、總覺的沒勁。而現(xiàn)在我讀了《態(tài)度決定一切》這本書讓我更加明確的認(rèn)識(shí)到，在工作上千萬(wàn)不能有散漫的心理，無(wú)論工作有多繁瑣，都要有一個(gè)好的態(tài)度。

　　進(jìn)入公司這段時(shí)間里，我始終保持高度的責(zé)任感和熱情度，為過(guò)往的車主提供高效的服務(wù)，完成領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)。在工作中很多事情不是一成不變的，需要發(fā)揮自己的主動(dòng)性，要適應(yīng)公司的每個(gè)需求，所以時(shí)刻保持積極上進(jìn)的心態(tài)，才能不斷地完成工作�！皯B(tài)度決定一切”，有了好的態(tài)度，才能有好的結(jié)果，這樣我們才能獲得自己想要的生活。

　　最后給大家推薦這本書《態(tài)度決定一切》希望大家可以看看。

　　態(tài)度讀后感 篇53

　　團(tuán)隊(duì)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值---《態(tài)度勝于能力》讀后感之二“團(tuán)結(jié)就是力量”簡(jiǎn)單而給力的口號(hào)彰顯出團(tuán)隊(duì)的作用性，在社會(huì)發(fā)展的今天，所有的事業(yè)但是團(tuán)隊(duì)合作的成果。個(gè)人的力量如同一滴水，只有放在大海中，才能體現(xiàn)他的實(shí)力和價(jià)值。一、內(nèi)容概要《態(tài)度勝于能力》一文中較為全面地闡述了團(tuán)隊(duì)的重要性及如何在工作中學(xué)會(huì)借力合作從而取得巨大成就，。個(gè)體的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)合作則可以實(shí)現(xiàn)個(gè)體難以達(dá)成的目標(biāo)。文中指出我們?cè)诠ぷ髦许毤訌?qiáng)與周圍同事的溝通，培養(yǎng)合作精神。這些都非常符合我們現(xiàn)在的實(shí)際。二、聯(lián)系實(shí)際沒有人能夠單靠自己成就一切。人們必須結(jié)合在—起，將個(gè)人的才能、創(chuàng)造力和精力投注到團(tuán)隊(duì)中，才能發(fā)揮最大作用。在當(dāng)今快節(jié)奏工作環(huán)境中，團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力與創(chuàng)造力比單打獨(dú)斗的個(gè)人強(qiáng)得多。我們的事業(yè)同樣也是在這樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì)中實(shí)現(xiàn)的'。招生、管理、實(shí)習(xí)，每一個(gè)環(huán)節(jié)及每個(gè)環(huán)節(jié)所涉及到的學(xué)生都不是一個(gè)人所能掌控的，這就需要我們高喊“團(tuán)結(jié)就是力量”。三、組織重構(gòu)人才越豐富，組成的團(tuán)隊(duì)就越出色；確定合理的目標(biāo)，目標(biāo)為團(tuán)隊(duì)指明方向，應(yīng)能代表團(tuán)隊(duì)的意志，獲得團(tuán)隊(duì)中大多數(shù)成員的認(rèn)可；為團(tuán)隊(duì)掌好舵，作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，最重要職責(zé)之一就是在保持組織活力的同時(shí)，確保企業(yè)或團(tuán)隊(duì)始終朝著一個(gè)方向發(fā)展，始終不偏離目標(biāo)。隊(duì)之所以能夠起到1+1>2的效果，主要是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都能為了共同的目標(biāo)齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)。就是這樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，能夠讓我們把自己的事業(yè)推向新的高度。每個(gè)人都應(yīng)該有團(tuán)隊(duì)主人翁的意味，參與并付之行動(dòng)。

　　態(tài)度讀后感 篇54

　　讀了《用服務(wù)得態(tài)度做教師》這本書，心中感慨良多，我認(rèn)為服務(wù)就得從學(xué)會(huì)傾聽開始。

　　我們經(jīng)常要求孩子學(xué)生們要學(xué)會(huì)傾聽，可我們又何嘗學(xué)會(huì)了傾聽呢？在班上遇到學(xué)生不守紀(jì)律，不愛交作業(yè)，無(wú)理取鬧時(shí)，我都是以一種成人的思維去分析，去判斷、去解決。例如，初二年2班的學(xué)生們?cè)谡n堂上總愛隨便說(shuō)話，特別是張新雨同學(xué)生，一個(gè)女生經(jīng)常說(shuō)在課堂上說(shuō)一些不文明的語(yǔ)言，開始我處理她總是以教師的語(yǔ)氣跟她談?wù)n堂紀(jì)律，根本不管用，我開始轉(zhuǎn)變方法，不在課堂上當(dāng)著同學(xué)們的面說(shuō)她，而是課后單獨(dú)找她，以聊天的形式說(shuō)剛才她在課堂上的語(yǔ)言不文明，她說(shuō)出了心里話，老師其實(shí)我也不想說(shuō)臟話，只是想找同學(xué)多關(guān)注我，我說(shuō)你這種方式不可取，你的計(jì)算機(jī)操作水平在咱們班里較好，你應(yīng)該發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，我答應(yīng)她在信息技術(shù)課上經(jīng)常展示她的'作品，并讓她幫助操作有困難的同學(xué)，取得了很好的效果。如二班的，齊慕峰同學(xué)上信息技術(shù)課，上網(wǎng)就關(guān)注籃球，經(jīng)常不按時(shí)上交課堂作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)了他喜歡打籃球的愛好，我課下經(jīng)常與他討論nba籃球的話題，慢慢的他把我當(dāng)成了球友，有時(shí)間就找我討論籃球的話題，我說(shuō)你這么喜歡籃球，為什么不制作一個(gè)籃球相關(guān)的網(wǎng)站呢？在我的引導(dǎo)下他自己在信息技術(shù)課上，用上課上所學(xué)習(xí)的網(wǎng)頁(yè)制作軟件，制作了一個(gè)籃球知識(shí)的個(gè)人網(wǎng)站。

　　通過(guò)這兩名學(xué)生的事情，我覺得我們教師應(yīng)該與學(xué)生做朋友，真正的走進(jìn)他們。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)“愛是理解的別名�！睂W(xué)會(huì)傾聽，你才能理解孩子，只有理解孩子，你才能更好地服務(wù)教育事業(yè)�！胺�務(wù)”從學(xué)會(huì)傾聽開始。

　　態(tài)度讀后感 篇55

　　長(zhǎng)沙市雨花區(qū)砂子塘小學(xué)五年級(jí)一班 鐘逸琳這天，媽媽把《讀者》放到我手里，要我看一篇短文：《頁(yè)碼是一種態(tài)度》，使我受益匪淺。短文的大致意思是這樣的：“我”調(diào)到一個(gè)地方當(dāng)策劃。一次，“我”做一份策劃書要被經(jīng)理用來(lái)和客戶談判。“我”的6份幾百頁(yè)的策劃書被送到幾位客戶手里。一位客戶不慎把策劃書弄亂了，因?yàn)闆]標(biāo)頁(yè)碼，客戶看不出一點(diǎn)頭緒，他懷疑“我”的態(tài)度問(wèn)題，談判不歡而散。后來(lái)，經(jīng)理不斷的把“我”的策劃書弄亂，并要“我”整理好交給他。后面，“我”終于記住要標(biāo)好頁(yè)碼了。

　　最后，“我”得知談判失敗只是因?yàn)樾⌒〉捻?yè)碼，“我”也知道了經(jīng)理反復(fù)要“我”整理策劃書的原因了。經(jīng)理跟“我”說(shuō)一句話：“請(qǐng)你以后在策劃書上標(biāo)上頁(yè)碼，因?yàn)樗�是一種態(tài)度！”“我”記住了這句話，以后，“我”每打印一份文件，都會(huì)標(biāo)上頁(yè)碼，因?yàn)�，“我”記住了�?jīng)理的話！態(tài)度決定成功。有太多太多的人因?yàn)椴徽J(rèn)真的態(tài)度而失敗。

　　就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，有時(shí)候?qū)懽魑�，我很認(rèn)真的話，作文就寫得非常好，還會(huì)被老師念給同學(xué)們聽呢！如果我不認(rèn)真的話，我就寫得一般般。說(shuō)到這里，我就想起了我那些“馬大哈”同學(xué)們。有一次，我?guī)屠蠋熣�理英語(yǔ)小報(bào)，要把做得好的小報(bào)評(píng)選出來(lái)，再登記。有好多同學(xué)都沒寫名字，有的還做得很好呢！可是沒寫名字就沒辦法登記，就只能“一票否決”了，真的好可惜呀！是��！成功取決于認(rèn)真的態(tài)度。這句話你一定要相信，因?yàn)樗�絕對(duì)真實(shí)。不信，你可以試試。如果你漫不經(jīng)心的'折一只紙鳥，那只紙鳥一定丑死了！如果你很認(rèn)真的去折一只紙鳥，那你折的紙鳥一定很漂亮。朋友，我告訴你一個(gè)成功的方法，就是：認(rèn)真的去做每一件事情！

　　態(tài)度讀后感 篇56

　　認(rèn)同的觀點(diǎn)工作是一種態(tài)度；態(tài)度比能力更重要；有什么樣的態(tài)度就有什么樣的人生；態(tài)度決定成敗。聯(lián)系實(shí)際：書中寫道，有什么樣的態(tài)度就有什么樣的人生，積極的工作態(tài)度能激發(fā)起每個(gè)人身上所蘊(yùn)含的無(wú)限潛能。

　　一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng)，如果他不愿意付出努力，他就不可能創(chuàng)造優(yōu)良業(yè)績(jī)。而一個(gè)認(rèn)認(rèn)真真、全心全意做好本職工作的員工，即使能力稍遜一籌，也可能創(chuàng)造出最大的價(jià)值。只有養(yǎng)成認(rèn)真的'習(xí)慣，我們才能提高工作的效率，才能充分展現(xiàn)自己的能力，才能在自己的職業(yè)生涯中獲得成功。就像在班級(jí)的管理中，雖然我沒有什么超能力，但是我能從開始參加工作工作，就一如即往的做好自己的本職工作：認(rèn)真做事，認(rèn)真做人，認(rèn)真對(duì)待細(xì)節(jié)，因?yàn)槲仪宄�的知道，機(jī)遇永遠(yuǎn)屬于那些有準(zhǔn)備的人。你怎樣對(duì)待生活，生活就會(huì)怎樣對(duì)待你。

　　反思重構(gòu)作為職校教師，要對(duì)得起我們的學(xué)生。所以我們必須吃得起苦，受得起累，腳踏實(shí)地，勤奮苦干地抓好每一件小事，在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)態(tài)度，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)責(zé)任。再偉大的事業(yè)都是一系列小事構(gòu)成的，沒有小事就沒有大事。把簡(jiǎn)單的事情日復(fù)一日、月復(fù)一月得做到位，就是不簡(jiǎn)單！我們教師面臨的工作正是面對(duì)每一個(gè)學(xué)生重復(fù)重復(fù)再重復(fù)的去播灑陽(yáng)光、去撫育成長(zhǎng)。

　　我們要有踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一項(xiàng)工作。嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，促使我們有了責(zé)任。既然我從事了教育工作，選擇做一名教師，就必須熱愛她的全部，就算是辛勞和苦痛，就算是白發(fā)和褶皺，那也是教育工作的一部分，讓我們一起享受教育工作的幸福與快樂吧！

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