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跟上孩子成長(zhǎng)的腳步讀后感范文通用
當(dāng)品味完一本著作后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編幫大家整理的跟上孩子成長(zhǎng)的腳步讀后感范文通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最近讀了一本書，小巫老師的《跟上孩子成長(zhǎng)的腳步》。選擇這本書來(lái)豐富自己是因?yàn)樽约杭仁菋寢層质抢蠋�。從哪特方面講這本書都是很值得去讀的。這本書延續(xù)了小巫的一貫風(fēng)格——透徹的分析、嚴(yán)密的論證、大量的引用和深厚的心理學(xué)背景。
有一段文字我頗喜歡：兒童從父母那里最需要的是無(wú)條件的愛、認(rèn)可和接納。他們?cè)谇啻浩谇白钪匾男睦砘顒?dòng)，是建立自我認(rèn)知和自我評(píng)價(jià)。父母無(wú)條件的愛、認(rèn)可和接納，賦予孩子足夠的內(nèi)心力量，讓他無(wú)條件的愛自己、認(rèn)可自己、接納自己，建立真面的、積極的自我評(píng)價(jià)，獲得堅(jiān)實(shí)的自信心和安全感。
只有這樣，兒童才能在長(zhǎng)大后，坦然地面對(duì)他人和自己的不同之處，坦然地接受環(huán)境與自己的差異，并且運(yùn)用自己的智慧，化解矛盾，與“社會(huì)”這個(gè)龐大的概念和平相處。
當(dāng)兒童天性與所處的環(huán)境產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，父母對(duì)待孩子的態(tài)度，舉足輕重。
如果父母接納、支持、鼓勵(lì)孩子，告訴孩子“我們相信你是優(yōu)秀的，我們相信這不是你的錯(cuò)，我們永遠(yuǎn)愛你。咱們一起想辦法解決目前的問題�！焙⒆泳筒粫�(huì)否認(rèn)自我、壓抑自我，他依然快樂地接受自己，自由的發(fā)展自己，健康地成長(zhǎng)。同時(shí)他也知道，自己不是無(wú)能的，不必被動(dòng)地任人宰割，只要積極地想辦法，就能擺脫困境。將來(lái)他遇到困難和阻礙，也會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，一方面平靜地看待自己和環(huán)境的不同之處，另一方面主動(dòng)著手改變現(xiàn)狀，而不是盲目怨天尤人。
如果父母不接納孩子，而是站在“社會(huì)”這一方，批評(píng)、指責(zé)、糾正孩子。對(duì)孩子說(shuō)�！叭思叶寄敲春茫趺淳湍悴恍�？你怎么這么差勁？你讓我們丟臉！你給我們找麻煩！”并且強(qiáng)迫孩子去“適應(yīng)”環(huán)境，孩子就會(huì)覺得“這都是我的錯(cuò)，我是一個(gè)壞孩子，我不值得生存！”強(qiáng)行的壓制和修理，會(huì)讓孩子自卑，甚至自暴自棄；也會(huì)讓他們積存憤怒和怨恨，導(dǎo)致他們將來(lái)仇視社會(huì)，做出更加叛逆的舉動(dòng)。由于父母強(qiáng)迫他們壓抑自己的天性、放棄個(gè)性、順從環(huán)境、變得跟其他人一樣，將來(lái)他們一旦遇到困難，就會(huì)要么認(rèn)為“這都是我的錯(cuò)”要么認(rèn)為“這都是別人的錯(cuò)”，要么懷才不遇、憤憤不平，要么感覺無(wú)能為力，不能對(duì)自己負(fù)責(zé)。
這本書給我的收獲是，在大人可以控制的范圍里，給孩子充分的愛和自由，讓她的天性得到充分的發(fā)揮。做父母是這樣，做老師也要盡力而為才是！
我想這對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)就是長(zhǎng)大以后擁有的一筆最好的財(cái)富了。
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