小學(xué)生讀書讀后感優(yōu)秀
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生讀書讀后感優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生讀書讀后感優(yōu)秀1
又是一年清明節(jié)，當(dāng)紛紛的細(xì)雨灑滿神州大地的時(shí)候，我們懷著沉痛的心情,讀完了《小兵張嘎》這本書，可是我的心卻久久不能平靜。
張嘎爹娘都死了，只剩下他的奶奶和叔叔，有一天鬼子把他最親的叔叔帶走了奶奶也被鬼子打死了。所以他跟隨著八路軍，為奶奶報(bào)仇雪恨，救回叔叔。
因?yàn)樗顷?duì)伍最小的，所以他經(jīng)常被別人嘲笑和諷刺。但是他沒有被困難打倒，依然堅(jiān)持。他的這種精神深深的打動(dòng)了我，他在敵人面前臨危不懼，從容機(jī)智地想辦法解決困難，這一點(diǎn)是我們小學(xué)生身上所缺少的，我們遇到困難只會(huì)自我逃避，和他比起來真是慚愧啊！我們的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境都比他們強(qiáng)百倍，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的挫折呢？
我們年輕的一代肩任著祖國的重任，也關(guān)系到祖國的未來。我們必須多學(xué)習(xí)、多鍛煉，全面提高自己的素質(zhì)，努力使自己的.羽翼豐滿起來，像張嘎那樣，做生活的強(qiáng)者，做祖國建設(shè)的有用的人才，這樣才對(duì)得起愛護(hù)我們的家長，關(guān)心我們的老師，培養(yǎng)我們的祖國。
細(xì)雨依舊在飄灑，但我卻已熱血沸騰，我要高聲疾呼：我是一只奮起雛鷹，我要更加堅(jiān)強(qiáng)，不畏艱險(xiǎn)，努力拼搏，為中華之崛起而奮斗！
小學(xué)生讀書讀后感優(yōu)秀2
花了一個(gè)月的時(shí)間,我讀完了《愛的教育》。
這本本書通過小男孩安利柯的日記,表現(xiàn)了在學(xué)校和家庭中,老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛以及父母、兄弟姐妹之間的天倫之愛。
《愛的教育》文字簡單樸實(shí),描寫的也是極為平凡的人物其中流露出人與人之間的真摯情感卻讓人感動(dòng)不已。例如,馬可爾萬里尋母的.故事。故事中馬可爾的媽媽在工作期間,一直和家里保持著聯(lián)絡(luò)�？勺詮挠幸淮嗡麐寢寣懶耪f身體不適之后,就和家里失去了聯(lián)系。收不到媽媽的信,馬可爾非常的不安。最后,13歲的馬可爾決定去尋找媽媽。父親也相信兒子一定能成功。
馬可爾在萬里尋母的旅程中,歷經(jīng)了艱難險(xiǎn)阻,嘗遍了人生的酸甜苦辣。他憑著堅(jiān)持不懈的努力,加上好心人的幫助,終于找到了病的奄奄一息的媽媽……讀到這里,我不禁為馬可爾對(duì)母親的愛而熱淚盈眶。想想自己,和馬可爾同樣的年齡,卻常常惹媽媽生氣。為了芝麻綠豆大的小事沖媽媽發(fā)火�；叵肫饋�,真是太不應(yīng)該了。
愛是我們經(jīng)常掛在嘴邊的字,可有的時(shí)候,我們常常會(huì)忽略對(duì)身邊親人的愛。
其實(shí),如果我們靜下心來,細(xì)細(xì)品味周圍的一切,就會(huì)發(fā)現(xiàn),在這個(gè)世界上,居然有那么多人疼我們,愛我們,幫助我們,我們多么幸福啊!
小學(xué)生讀書讀后感優(yōu)秀3
在這個(gè)寒假里，我猜大家都過的很充實(shí)吧，沒錯(cuò)，我也一樣，因?yàn)樵诩掖苡魫灒晕叶加米x書來打發(fā)時(shí)間。媽媽給我買的書很多，其中我最喜歡
的就是《逃離馬戲團(tuán)的熊》作者是沈石溪，他是一名作家，接下來我給大家介紹一下。
《逃離馬戲團(tuán)的熊》這本書每一章都很有趣，其中有一章很精彩，就是《逃離馬戲團(tuán)的熊》這里面講了熊很乖巧，馴良后來被人類排擠，離開了馬戲團(tuán)，到了一個(gè)森林里，覺得寂寞，想回去，回去又害怕。就這樣，他每天都在林間空地上轉(zhuǎn)著圈，它還翻筋斗，跳舞，假死，“復(fù)活，”直到有一天，一位滿臉蒼白的人，她以為是穿緊身褲那個(gè)人呢？結(jié)果他在背后拿了一把槍，舉起來，只見火光一閃，它聽見“砰”的一聲，不知什么東西猛地拍了一下他的'耳朵很疼，很痛，又委屈，又吃驚，他號(hào)叫起來，狂怒的追殺，可是那個(gè)人已經(jīng)躲了起來，它累了，找到了一個(gè)沒有人煙的地方。有一天他發(fā)現(xiàn)一個(gè)窩棚，進(jìn)了窩棚，吃起了東西，出來的時(shí)候又一次被人類排擠……最后他冬眠去了。
讀完這篇文章，我希望大家要愛護(hù)和關(guān)愛動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物也會(huì)給我們?nèi)祟悗順啡づc幫助。所以我們要做一個(gè)善良的人。
小學(xué)生讀書讀后感優(yōu)秀4
小學(xué)生優(yōu)秀作文300字：讀《小小的陽光》有感
孩子的心靈總是天真美好的，也懂得去同情他人，埃爾莎小姑娘就很可愛。 埃爾莎一家住在一座小山坡上，埃爾莎很快樂，每天享受著田園風(fēng)光和陽光�？墒牵棠虆s享受不到，，因?yàn)樗姆块g朝北，太陽不會(huì)進(jìn)去。天真的埃爾莎曾經(jīng)要求把房子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，可爸爸說：“房子太大，不能轉(zhuǎn)�！庇谑前柹桶殃柟獍谝路�，帶給了奶奶，可是到了奶奶的房間里，陽光就消失了。奶奶笑著說：“埃爾莎你就是最好的'陽光�！� 瞧，埃爾莎真富有同情心，也是天真可愛的。我也有這樣的事情。有一次，我和媽媽上街，看見一個(gè)殘疾人正在乞討，我就對(duì)媽媽說：“媽媽，你看那個(gè)人多可憐呀！你給他一點(diǎn)錢嘛�！眿寢屨f：“好，我給他。”于是，媽媽就放進(jìn)去五元錢，我高興極了，拍了拍手。 其實(shí)，“人之初，性本善�！泵總�(gè)人小時(shí)候都是很善良的，但由于生活在不同的環(huán)境下，所以成了不同的人。
小學(xué)生讀書讀后感優(yōu)秀5
最近，我讀了《斑羚飛渡》中的第一個(gè)故事《再被狐貍騙一次》。合上書，那動(dòng)人的故事情節(jié)歷歷在目，令我回味無窮。
一聽到狐貍這個(gè)詞，你可能會(huì)想起一些上當(dāng)受騙的事。但你有沒有想過，狡猾的狐貍不惜用自殘的方式來讓你上當(dāng)？《再被狐貍騙一次》那只公狐貍騙了“我”兩次：第一次，“我”提著一只雞回家時(shí)被它騙走了：第二次，“我”又被這只狐貍騙了，只是為了它的家人不被“我”捉走。
最精彩的片段是：公狐貍竟然為了家人的安全，把自己的頭撞破，撕下自己身上的皮，又把自己的.腿咬斷。
這篇文章告訴我，其實(shí)動(dòng)物也有人一樣的豐富思維，也和人一樣有情有愛，只不過它們不會(huì)說話罷了。從這一點(diǎn)來說，我們要向這只狐貍學(xué)習(xí)，做一個(gè)有責(zé)任心的人。
小學(xué)生讀書讀后感優(yōu)秀6
我讀了《我不再生氣》這本書，它寫了很多教你學(xué)會(huì)寬容的故事，其中《任性的王子》最讓我難忘，
《任性的王子》寫了：從前，有一個(gè)隨心所欲的王子，只要他不高興，就上躥下跳，直到自己累了為止�；蕦m里的人都怕他。有一天，鄰國的'孟娜公主來了，王子愛上了她，卻不知道怎么想孟娜公主表白，就生病了，大夫診斷出他是愛上了什么人才會(huì)這樣的，王子才不好意思地說了出來。國王邀請(qǐng)孟娜公主來，并告訴了他們真相。想不到孟娜公主卻批評(píng)了王子一頓，就頭也不回地走了。
讀了這個(gè)故事，讓我明白了：做事不能太任性了，不能像書中寫的王子一樣，老是生氣，鬧個(gè)沒完，這樣會(huì)影響他人�？傊�，任何人和別人相處要會(huì)掌控自己的情緒，不能隨心所欲，在生氣之前，要為別人著想。
小學(xué)生讀書讀后感優(yōu)秀7
魯智深打死鎮(zhèn)關(guān)西，官府到處捉拿他。他只好到五臺(tái)山當(dāng)和尚。可是寺廟里的規(guī)矩太多，不能喝酒不能吃肉，還要每天念經(jīng)，魯智深根本受不了。他就出了山門看見一個(gè)漢子挑著一副捅上來，魯智深問裝的什么，漢子說酒，他問多錢一桶，漢子說這酒只賣給寺內(nèi)火工、轎夫、干雜活人吃，不敢賣給和尚。魯智深大怒。漢子見事不妙，挑著捅就要走，魯智深趕上一腳踢的漢子說不出話來。不多時(shí)把酒喝完了一搖一晃地向寺里走去，管家問他你是出家人怎么能喝酒，凡是破戒喝酒的`一律打四十板子，趕出寺廟，魯智深一聽大罵，你們敢打我，我就和你們打，管家實(shí)在管不了就報(bào)告長老。長老是一個(gè)很慈祥的老頭，長老得到消息急忙出來喝道，智深不得無禮，智深認(rèn)出是長老，酒也醒了，這才來行禮。長老把智深狠狠的訓(xùn)了一頓。轉(zhuǎn)眼到了第二年又犯了比上次更厲害的事，又喝酒又打人。長老沒辦法說智深你多次違反寺規(guī)我也不能留你了。收拾好行禮下山吧、
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理有了錯(cuò)誤就要及時(shí)改正，知錯(cuò)不改誰也幫不了你。
小學(xué)生讀書讀后感優(yōu)秀8
如果有人問我你最喜歡哪本書我會(huì)毫不猶豫的說：“當(dāng)然是《法布爾昆蟲記》了!”要想明白我是怎樣跟這本書結(jié)上“緣”的呢那就要從一件事情說起了。有一天放學(xué)，我興高采烈的地整理著書包，心想：“放學(xué)嘍!放學(xué)嘍!能夠回家了!”忽然，教師說：“壽晨宸，放學(xué)后請(qǐng)?jiān)诮淌依锏任乙幌?”然后，蔣教師給我推薦了這本書，要我和這本書做好朋友，我第一眼就喜歡上了這本書。還真得感激蔣教師呢!
這本書用我們小朋友們能看懂的語言來栩栩如生的描繪昆蟲，讓我們能很輕易的明白昆蟲的習(xí)性和特性，比如它把螳螂比作貪吃的斗士，連丈夫也吃掉了，把躲在一旁的小螽斯嚇得急忙逃回昆蟲村;還用詩的語言來描述昆蟲，比如要怎樣樣來形容蜜蜂的美麗呢他用了綠寶石、紅寶石、鉆石......我是會(huì)飛的寶石!我是世界上最美麗的蜂!
我更敬佩這本書的作者——法布爾，他是一位在自然環(huán)境中研究昆蟲的科學(xué)家，一位用心去觀察，用愛去體會(huì)的.科學(xué)家，昆蟲在他的筆下是生動(dòng)，美麗，聰明，勇敢的。他要讓厭惡這些小東西的人們明白，微不足道的小小蟲兒有許多神奇的本領(lǐng)!
小學(xué)生讀書讀后感優(yōu)秀9
撿垃圾的人，都是窮人，也都是卑微的人，但文中的老頭、中年婦女與小女孩，雖然也都是那么不起眼，可他們的心都是善良的。老頭也是窮人，但面對(duì)著母女倆傷心的.淚水，他讓出了自己的三個(gè)瓶子；母女倆能得到別人的幫助與同情固然不錯(cuò)，但中年婦女還是叫女兒把瓶子還給老頭。那老人為什么要把瓶子給她們？讓他們重新鼓起勇氣面對(duì)生活�。荒概畟z為什么要把瓶子還給老頭？“其實(shí)大家都挺不容易的�！敝心陭D女說的話，真是不錯(cuò)。如果他們要了那三個(gè)瓶子，她們今晚或許能吃飽飯了，但老頭就不一定了，不然老頭在拿第三個(gè)瓶子的時(shí)候，為什么要猶豫？啊，卑微的人都有高尚的心靈呀！也的確是這樣，他們生活雖然卑微，但作為可以高尚；外表雖然貧窮，但心靈，他們最富有！
小學(xué)生讀書讀后感優(yōu)秀10
《最后一頭戰(zhàn)象》的作者是沈石溪，他寫的都是最能吸引讀者的動(dòng)物小說。
主要講了一九四三年日寇侵占緬甸，象兵迎戰(zhàn)，結(jié)果只有一頭幸存，其它八十多頭象全部戰(zhàn)亡。人們都很尊敬它，給予它很好的照顧。戰(zhàn)象每天吃香蕉，喝泉水，過得無憂無慮。后來它老了，沒力氣了，它開始絕食，大家都說它快死了。
在生命的.最后一刻，戰(zhàn)象披上象鞍，告別寨子，又回到了當(dāng)年戰(zhàn)斗過并埋戰(zhàn)象的地方。它和同伴們一起，平靜地去了 ……
那頭戰(zhàn)象沒有在臨死前回自己的象冢，而是回到了犧牲的同胞坑里。它也是有感情的，死了也要和伙伴們?cè)谝黄稹?/p>
這只是本書中其中的一個(gè)故事，另外作者還講了幾篇關(guān)于象、野豬和熊的故事。野豬懂感情通人性，熊憨厚又兇猛……
沈石溪的動(dòng)物小說，告訴我動(dòng)物活在世界上也有自己的生活圈子、自己的感情、自己的習(xí)性。 讓我學(xué)習(xí)尊重每一個(gè)生命。
小學(xué)生讀書讀后感優(yōu)秀11
在朱克曼家的谷倉里，生活著一群可愛的小動(dòng)物。小豬威爾伯和蜘蛛夏洛是一對(duì)好朋友，他們每天快樂地生活著。
可是有一天，母鵝告訴了他們一個(gè)可怕的消息，打破了谷倉往日的寧靜--主人把小豬養(yǎng)肥了，只是為了將來把小豬做成熏肉火腿，讓自己大飽口福。悲痛欲絕的.小豬似乎只能接受將來任人宰割的日子�？蛇@時(shí)看似脆弱渺小的蜘蛛?yún)s用細(xì)小的聲音對(duì)洛桑說："沒關(guān)系的，讓我來幫你。相信我，我會(huì)給你一個(gè)安享天年的未來。"于是，夏洛便花了一個(gè)晚上用盡全力織出了被人們視為奇跡的"網(wǎng)上文字"。不僅徹底逆轉(zhuǎn)了小豬的命運(yùn)，還讓它一舉拿下了一場(chǎng)大賽的特別獎(jiǎng)。夏洛做到了，可這時(shí)，夏洛卻已經(jīng)踏上了黃泉路…看了這本書后，我感慨萬千。我們要學(xué)習(xí)夏洛這種舍己為人的精神，這正是我們當(dāng)今社會(huì)所缺少的。
人與人之間需要關(guān)心，需要幫助，更需要愛。正如一首歌中所唱到的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間。
小學(xué)生讀書讀后感優(yōu)秀12
寒假里我讀了《再被狐貍騙一次》。這是一位著名動(dòng)物小說大王的作品：沈石溪。在這些書里，可以得到很多動(dòng)物的資料，有的還很感人。希望大家讀一讀這本書。
這里有一句話令我難忘：小公狐黑鼻頭的身體蹭動(dòng)著石槽前的蒿草，發(fā)出了聲響。母狐蝴蝶斑聽到動(dòng)靜后，聳動(dòng)鼻翼嗅聞了幾下，那張死氣沉沉的狐臉剎那間變得鮮活，就像枯萎的花突然間被雨露陽光滋潤了一樣，顯得神氣勃勃。這句話非常好我一定要摘抄。
讀完這本書后，我的'感受是：對(duì)已被清窩的小狐來說，生活就是一場(chǎng)災(zāi)難，生活就是一場(chǎng)競(jìng)爭，你必須獨(dú)自去闖、去拼、去搶、去奪屬于你自己的窩巢和領(lǐng)地。你沒有退路，沒有避風(fēng)港，沒有安樂窩。你是強(qiáng)者，你便擁抱生活；如果你是弱者，只能被生活無情的淘汰。
小學(xué)生讀書讀后感優(yōu)秀13
一天有24個(gè)小時(shí)，有的人認(rèn)為一天的時(shí)間很長，其實(shí)不是的，在你的眼前24個(gè)小時(shí)可能是一個(gè)很長的時(shí)間段。但是這一天并不長，除去我們休息吃飯和睡覺的時(shí)間，學(xué)習(xí)或工作的時(shí)間只有短短的8個(gè)小時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。
課文中有一句話是這樣說的，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句話主要說的`是再多的金子也買不起，那流逝了的美好時(shí)光。我們?cè)趺礃硬拍芄?jié)約時(shí)間呢?早晨我吃飯快一點(diǎn)就能節(jié)約出10分鐘，有了這10分鐘我就能多讀10分鐘的古詩。中午我把媽媽布置的作業(yè)做快一點(diǎn)又節(jié)約了十分鐘，這10分鐘我就可以看一會(huì)兒自己喜歡的書。下午我寫作業(yè)快一點(diǎn)就可以再節(jié)約出10分鐘，在這短暫而寶貴的10分鐘里，我可以預(yù)習(xí)明天上的課程。
一天下來我就能節(jié)約出30分鐘，看似不起眼的30分鐘卻讓我學(xué)到了許多的東西。我覺著這就是和時(shí)間賽跑的節(jié)奏。
小學(xué)生讀書讀后感優(yōu)秀14
長襪子皮皮頂著一頭胡蘿卜顏色的頭發(fā)，兩根硬梆梆的辮子直直的豎著。她的鼻子像一個(gè)小土豆，上面長滿了她最喜歡的雀斑。長襪子皮皮的大嘴巴里的牙齒很漂亮，整齊潔白。她的衣著更奇怪，穿著由一塊紅布一塊藍(lán)布拼成的連衣裙。兩條又細(xì)又長的腿上，穿一只棕色，另一只黑色的長襪子。腳上的鞋子很大，足足是她腳的一倍……
長襪子皮皮還是一個(gè)大力士，可以輕而易舉的.托起她的伙伴：托米、阿尼卡、一只叫“尼爾松先生”的猴子和一匹叫做“小老頭”的馬；長襪子皮皮是個(gè)富有的小財(cái)神，花不完的金幣讓她能買糖果和玩具給小朋友們……
長襪子皮皮身世卻十分不幸，她媽媽是天使，父親一直沒回來。但皮皮一直相信父親是南海一個(gè)島上的國王。在沒有爸爸媽媽約束的日子里，長襪子皮皮自由自在，她玩得開心的時(shí)候沒人會(huì)叫她上床睡覺；想上學(xué)就上學(xué)；想冒險(xiǎn)就冒險(xiǎn)；想野餐就野餐……就這樣，她膽大，而且什么都會(huì)做，也很聰明。
長襪子皮皮在我心中的地位很深，是作者用童心和愛心寫出了皮皮的自由自在和對(duì)小伙伴的愛。長襪子皮皮是我的心靈好伙伴。
小學(xué)生讀書讀后感優(yōu)秀15
自由自在是一種幸福，而不是通往幸福的的路。還有一條路，就是被別人重視。不過，既想自由自在也想被別人重視就一定要激發(fā)自己的潛力，讓別人知道世界上有你的名字。
許多人想像小鳥一樣自由的在未來的天空下飛翔，像魚兒一樣快樂的在遼闊的大海里游泳。但是許多人發(fā)現(xiàn)，金窩，銀窩，不如自己的狗窩，又溫暖又舒適，總是能感覺到幸福。大家卻不會(huì)做的自己，做勝的'自己，不僅能自由自在，而且又能得到大家都重視。難道這樣不更好嗎？相信自己能做好，的自己，與別人比賽可以比不過，但是，決不能輸給自己呀！如果輸給了自己那你還有資格與別人比賽嗎？豈不是自相矛盾嗎？難道你不覺得羞愧嗎？大家去做無畏的抉擇還不如重新選一條更好的道路，難道不是嗎？不是別人跟你過不去，而是你自己跟你自己過不去，去進(jìn)退兩難的困境里。幸福與快樂不是別人的，而是你自己的，去二選一不是辦法，讓自己過得好一點(diǎn)難道不重要嗎？
最有志氣的選擇是選擇一條屬于自己的的路。
【小學(xué)生讀書讀后感優(yōu)秀】相關(guān)文章：
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感01-12
優(yōu)秀小學(xué)生讀書心得04-24
小學(xué)生的優(yōu)秀讀書心得11-17
小學(xué)生讀后感優(yōu)秀范文05-06