評選方案

時(shí)間：2023-03-19 23:40:51 方案我要投稿

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【熱門】評選方案范文集錦九篇

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編收集整理的評選方案9篇，希望能夠幫助到大家。

【熱門】評選方案范文集錦九篇

評選方案篇1

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，樹立良好的校紀(jì)校風(fēng)，完善班級管理，增加班級成員的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，營造健康向上的教育氛圍，學(xué)校決定開展評選優(yōu)秀班集體活動，特制定本評選辦法。

　　一、優(yōu)秀班集體基本條件：

　　1、德育教育好。班集體有明確的奮斗目標(biāo)，經(jīng)常性開展理想前途教育、民族精神教育、民主法制教育等教育活動；學(xué)生積極參加社會實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)，取得良好效果；追求文明、健康、科學(xué)的生活方式，遵守社會公德；全班違法犯罪記錄為零。

　　2、學(xué)習(xí)風(fēng)氣好。有嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持課堂學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)活動相結(jié)合；師生中無歧視或淘汰學(xué)習(xí)困難學(xué)生的現(xiàn)象；考試中無違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

　　3、班級建設(shè)好。全班同學(xué)有健康的集體輿論與較強(qiáng)的.自我管理能力，有規(guī)范的班級管理制度，有民主和諧的班風(fēng)；學(xué)生干部能團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真完成本職工作；班級建設(shè)在兄弟班級中起表率作用。

　　4、活動開展好。全班同學(xué)能積極參加教育行政部門和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，主動開展各類健康有益的集體活動，各類教育活動中有較突出的表現(xiàn)。

　　5、班級管理常規(guī)考核好。每學(xué)月的評價(jià)達(dá)到“常規(guī)考核達(dá)標(biāo)班級”以上，且期末評價(jià)總分全年級排序居中等以上水平。

　　6、學(xué)習(xí)成績綜合評價(jià)好。段考、期考成績綜合評價(jià)居年級同類班級中等以上水平，學(xué)生調(diào)查班級學(xué)習(xí)氛圍滿意率60%以上（或在年級排名居中等以上水平）。

　　7、學(xué)額保持好。學(xué)生鞏固率為100%，班級無學(xué)生流失。

　　注：成績綜合評價(jià)指兩率一分（合格率、優(yōu)秀率、人平分）。

　　二、評選辦法

　　1、優(yōu)秀班集體在符合以上基本條件的基礎(chǔ)上，由年級組民主推薦、報(bào)教育處審核、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批。

　　2、優(yōu)秀班集體每學(xué)期評選一次，在期末或第二學(xué)期期初進(jìn)行。

　　3、分年級評選，優(yōu)秀班集體數(shù)一般不超過本年級班級的30%。

　　三、獎勵(lì)辦法

　　1、評選出來的優(yōu)秀班集體在第二學(xué)期開學(xué)典禮上頒發(fā)獎狀并發(fā)獎金。

　　2、省、市級的優(yōu)秀班集體的評選都必須在校優(yōu)秀班集體中產(chǎn)生。

　　四、本辦法由教育處負(fù)責(zé)解釋，自公布之起實(shí)行，并在操作過程中不斷加以完善。

評選方案篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　為深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，推動我校教學(xué)研究工作，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮備課組的教研功能，表彰在教學(xué)、課改、教研等工作中做出突出成績的備課組，經(jīng)研究特制訂本方案。

　　二、考核評選對象

　　備課組：1、語文組2、數(shù)學(xué)組3、英語組4、政治組5、歷史組6、物理組7、化學(xué)組8、地生組9、音體美組。

　　三、評選方式

　　1、評選采用“年級部自評推薦與學(xué)校評估相結(jié)合”的模式。

　　2、每學(xué)期考核評選一次。

　　3、考核分常規(guī)性工作和創(chuàng)新性工作兩方面進(jìn)行考核。

　　4、將教學(xué)、教研等常規(guī)工作細(xì)化為若干個(gè)考核目標(biāo)，對教研組和備課組工作進(jìn)行目標(biāo)考核量化。

　　5、年級部、備課組在提供資料或數(shù)據(jù)時(shí)一定要本著實(shí)事求是的原則，杜絕弄虛作假現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消評選資格。

　　三、評選辦法

　　1、各年級部對學(xué)期內(nèi)常規(guī)檢查情況進(jìn)行自評整理總結(jié)，推薦上報(bào)教務(wù)處優(yōu)秀備課組4個(gè)，并向評審小組提交相關(guān)數(shù)據(jù)材料。

　　2、評審小組依據(jù)評選細(xì)則，參考教務(wù)處、督考辦各項(xiàng)評價(jià)數(shù)據(jù)，對各項(xiàng)評價(jià)指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)綜合，最后評定優(yōu)秀備課組每個(gè)年級部2個(gè)。

　　四、評審小組成員

　　組長：楊宗昌副組長：李盛清

　　成員：宋國志張興旺于曉東景立山宋金陽隗學(xué)新劉占軍王義金

　　五、評選結(jié)果的`使用

　　1、依據(jù)本方案進(jìn)行量化考核的結(jié)果，每個(gè)年級部得分前兩名的備課組為優(yōu)秀備課組。

　　2、學(xué)校對優(yōu)秀備課組頒發(fā)榮譽(yù)證書。

　　3、在評優(yōu)、評先、晉級等方面，相同條件下優(yōu)先考慮優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組成員。

　　4、優(yōu)秀備課組評選結(jié)果納入到教科研的表彰和對教師的綜合評價(jià)中。年終量化考核，對優(yōu)秀備課組全體成員分別加0.5-1分。并在績效工資中予以適當(dāng)?shù)莫剟?lì)性工資。

評選方案篇3

　　書籍是智慧的源泉，家長是孩子永遠(yuǎn)的老師�，F(xiàn)代社會，讀書已成為學(xué)習(xí)型家庭的最好生活方式。為了讓孩子擁有更美好的明天，我校開展創(chuàng)建“書香家庭”讀書活動，在家庭開展“親子共讀”活動，充分發(fā)揮社會、家庭的作用，使其成為學(xué)校讀書活動的支持者、宣傳者、參與者和建設(shè)者，進(jìn)而為學(xué)生和諧、快樂的成長盡微薄之力。

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展家庭讀書活動，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的家庭文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生家庭愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在家庭內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

　　2、通過讀書活動，讓家長一起體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界。

　　3、把讀書活動從學(xué)校引向家庭、引向社會，開展“親子讀書”活動，創(chuàng)建書香家庭，通過活動，有更多的同學(xué)與家長在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中，學(xué)會關(guān)注自然，關(guān)心社會，關(guān)愛他人，豐富自己的文化內(nèi)涵，從而提高家庭教育的質(zhì)量。

　　二、“優(yōu)秀書香家庭”評選條件：

　�。�1）家庭閱讀氣氛濃郁，開展家庭親子閱讀，可以共讀一本書，可以共看報(bào)紙，有固定閱讀的'時(shí)間，良好的閱讀環(huán)境，并有一定的閱讀記錄。每天閱讀不少于30分鐘，要求認(rèn)真撰寫親子共讀筆記，每學(xué)期不少于5篇，作為“書香家庭”評選的條件之一。

　�。�2）學(xué)生在學(xué)校所呈現(xiàn)出來的讀書修養(yǎng)。如，在學(xué)習(xí)方面所表現(xiàn)出來的良好的口語表達(dá)能力，在課堂發(fā)言過程中能夠引經(jīng)據(jù)典，表達(dá)流利、語病少，作文水平較高。有作品在各級各類雜志刊物上發(fā)表或在各級各類讀書競賽中獲獎的優(yōu)先考慮。

　�。�3）家庭對學(xué)校、班級讀書活動的支持力度。比如，讀書活動開展、班級圖書角創(chuàng)建工作等。

　�。�4）家庭藏書（不包括學(xué)生用書）達(dá)到80冊及以上。（照片提供）

　�。�5）家長孩子每月至少帶孩子去一次書店或圖書館。

　　三、推薦方式：

　　1、采用自愿報(bào)名、班級推薦、公開評選相結(jié)合的方式進(jìn)行。歡迎符合條件的家庭踴躍報(bào)名。

　　2、各班先進(jìn)行初評，每班上報(bào)2個(gè)“優(yōu)秀書香家庭”做為校級書香家庭候選。

　　3、學(xué)校組織評委會根據(jù)投票審定產(chǎn)生40名校級“書香家庭”

　　四、參評要求：

　　參評家庭須上交的材料包括：

　　填寫好《申報(bào)表》。上交介紹書香家庭特色的材料一份（可附各種證明材料如：家庭書架照片、家庭書目單、親子讀照片、親子讀書計(jì)劃、親子讀感想或讀書筆記、讀書摘錄本、個(gè)人讀書讀后感等），材料越具體詳細(xì)越好，材料附在申請表后面。

評選方案篇4

　　新學(xué)期伊始，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校工作目標(biāo)，美化我們的校園，使同學(xué)們有一個(gè)舒適、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也為了給同學(xué)們一個(gè)展示個(gè)性特長的空間，以充分發(fā)揮大家的想象力、創(chuàng)造性及團(tuán)結(jié)合作精神，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，配合學(xué)校開展“我文明我自理”主題活動，特舉辦“最美教室”評比活動。具體方案如下：

　　一、總體要求

　　1.精心策劃，讓教室內(nèi)的`每一個(gè)角落都具有教育作用，彰顯班集體特色；

　　2.充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性，讓學(xué)生用自己的智慧和雙手來布置教室，維護(hù)好教室，使學(xué)生在建設(shè)班級文化中受到鍛煉，受到教育。

　　二、布置對象

　　各班級教室

　　三、實(shí)施原則

　　個(gè)性化、人性化、情感化

　　四、具體評比項(xiàng)目內(nèi)容（總分100分）

　　1.教室衛(wèi)生、物品布置（60分）

　　（1）教室走廊地面整潔，無污漬（花槽無雜物有淋水）。（20分）

　�。�2）桌椅無損壞，擺放合理，排列整齊橫豎對齊成直線，桌面亂涂亂畫，學(xué)生抽斗無雜物。（10分）

　�。�3）講臺及一體機(jī)物品放置整齊，無雜物，無積灰，面上清潔。（5分）

　�。�4）門扇、窗沿、墻壁、天花板、黑板、電器開關(guān)等無積灰、無蜘蛛網(wǎng)。（10分）

　　（5）清潔工具干凈，整齊擺放在墻角，垃圾要及時(shí)清理。（5分）

　　（6）教室玻璃明亮，窗簾整潔統(tǒng)一掛放，教室內(nèi)外無亂張貼，清理過時(shí)的張貼物品。（10分）

　　2.教室文化氛圍布置（30分）

　�。�1）黑板報(bào)：主題鮮明，書寫規(guī)范漂亮、圖案精美、設(shè)計(jì)優(yōu)化、圖文并茂、具有較強(qiáng)的教育性和欣賞性。要維護(hù)完好。（本次集中評分黑板報(bào)主題為慶國慶賀中秋）（15分）

　�。�2）班級個(gè)性化學(xué)習(xí)園地：設(shè)計(jì)新穎，有創(chuàng)意，布置美觀、精致，內(nèi)容具有時(shí)效性。作品展示應(yīng)面向全體學(xué)生，使人人都有展示的機(jī)會（可以是學(xué)生才藝展示園地、讀書及寫作園地、繪畫作品展、書法展、學(xué)生榮譽(yù)展示欄等）。（10分）

　　（3）班務(wù)欄：1、課程表，2、科代表、清潔輪值表、座位表3、班干部一覽表、作息時(shí)間表，三張A4紙按以上順序從左至右排列張貼，整潔完好。（5分）

　　3.特色與效果（10分）

　�。�1）教室布置特色加分（5分）

　　教室整體布置能體現(xiàn)班級風(fēng)格，自主設(shè)置具有班級特色的專欄。如：自制班訓(xùn)、班級公約，班級評比欄等，要醒目、精心設(shè)計(jì)構(gòu)思、有創(chuàng)新性，健康向上，能體現(xiàn)班級特點(diǎn)，體現(xiàn)奮斗目標(biāo)，有實(shí)際的教育意義。設(shè)置于班務(wù)欄上方或黑板報(bào)右方。

　�。�2）整體效果（5分）

　　整體布置富有溫馨感、藝術(shù)感、和諧感，積極向上、富有特色與活力。

　　五、評比時(shí)間：

　　20xx年9月17日—9月29日，定于9月28日下午第三節(jié)集中評分

　　六、評比評獎辦法：

　　1.評委集體定時(shí)評分與隨機(jī)檢查相結(jié)合，隨機(jī)檢查得分占20%；集中定時(shí)評分得分占80%。

　　2.各班得分去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最底分，然后算出平均分為最后得分；

　　3.檢查評分時(shí)，各班班長必須在場聽取評委點(diǎn)評并簽名確認(rèn)；

　　4.學(xué)生代表不參與本班評分；

　　5.蒙毅峰負(fù)責(zé)組織評分、統(tǒng)計(jì)、獎狀制作和頒獎工作；

　　6.林作強(qiáng)負(fù)責(zé)集中評分和頒獎攝影工作。

　　七、獎勵(lì)辦法：

　　全校評出3個(gè)“最美教室”和3個(gè)“美麗教室”予以表彰，頒發(fā)獎狀。

　　八、評委：

　　1.隨機(jī)檢查：蒙毅峰、孔小平、黃奕洪、何振華、鄧金興、林作強(qiáng)、三個(gè)年級各一個(gè)學(xué)生代表共9人；

　　2.集中評分：羅水權(quán)、官學(xué)全、謝偉成、蒙毅峰、梁燦光、孔小平、黃奕洪、何振華、鄧金興、三個(gè)年級各一個(gè)學(xué)生代表共12人。

　　四會市江谷中學(xué)德育處

　　20xx年9月17日

評選方案篇5

　　一、評選目的：

　　為認(rèn)真落實(shí)鄒平縣教育局關(guān)于開展中小學(xué)教師職業(yè)道德的工作要求，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，展現(xiàn)教師風(fēng)采，切實(shí)提高教師的專業(yè)發(fā)展和職業(yè)道德水平，營造敬業(yè)奮進(jìn)的校園氛圍，激勵(lì)廣大教職員工自覺踐行師德承諾，學(xué)校校委會和工會決定開展**年度“樹立身邊的先進(jìn)，學(xué)習(xí)身邊的典型”十佳師德標(biāo)兵評選活動。根據(jù)我校的實(shí)際情況，制定本方案。

　　二、評選條件：

　　1、認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，遵守學(xué)校工作準(zhǔn)則，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，有無私奉獻(xiàn)精神，不計(jì)個(gè)人得失，工作中顧全大局，講團(tuán)結(jié)、講協(xié)作、講奉獻(xiàn)，服從學(xué)校的工作安排。為人師表，愛崗敬業(yè)，工作勤奮，任勞任怨。

　　2、在工作中能夠率先垂范，能起到良好的影響和帶頭作用，模范執(zhí)行學(xué)校的'各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生人格，平等公正的對待每一位學(xué)生，沒有從事有償家教的行為。師德高尚，群眾威信高，業(yè)績突出。

　　3、扎實(shí)教學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，有較高的業(yè)務(wù)水平，對所教學(xué)科具有堅(jiān)實(shí)的理論和專業(yè)知識，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)水平高。管理育人、教書育人、服務(wù)育人成績顯著。

　　4、教輔后勤人員能夠精通本職務(wù)業(yè)務(wù)，有較高的管理水平和強(qiáng)烈的服務(wù)意識。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精，在重大活動中有突出表現(xiàn)。

　　5、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同志、尊重他人、樂于助人、儀表端莊、舉止文明。對學(xué)生、家長、同事無不良言行，自覺踐行師德承諾，學(xué)生、家長滿意度高。

　　三、有下列行為之一者，不能評為師德標(biāo)兵：

　　1、有體罰或變相體罰學(xué)生，造成不良影響者；

　　2、不遵守學(xué)校規(guī)章制度，無故曠課缺勤者；

　　3、違反社會公德，教師之間不團(tuán)結(jié)，鄰里家庭不和睦者；

　　4、違反廉潔從教若干規(guī)定之一者；

　　5、經(jīng)國家職能部門認(rèn)定的違法違規(guī)者。

　　四、評選時(shí)間、范圍、名額：

　　評選于**年1月4日至12日舉行。

　　我校在崗、符合評選條件的教師（校委會成員除外）均可參加師德標(biāo)兵的評選。

　　推薦名額分配：六年級3人；七、八、九年級各4人；后勤、食堂2人（李成、張士意組織）；校辦公室、公寓2人（劉海鵬、劉恒孟組織）；實(shí)驗(yàn)室、圖書室、門衛(wèi)、藝體器材管理2人（牛學(xué)仁、宋明儉組織）。

　　五、評選辦法：

　　1、符合條件的教職員工由各口負(fù)責(zé)人推薦，組織討論初選確定。

　　2、各口將評選人員于1月12日前交工會辦公室。

　　3、經(jīng)師德評審小組評議產(chǎn)生學(xué)校十佳師德標(biāo)兵。

　　青陽中學(xué)校委會、工會

評選方案篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　我們根據(jù)幼兒愛聽故事、善于模仿的特點(diǎn)，借著區(qū)少年宮開展“故事大王”評選活動的指示精神，我園積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)想講、敢講、喜歡講、有機(jī)會講并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境，從而提高孩子的語言表達(dá)能力和大膽表現(xiàn)自我的欲望。

　　二、參加對象

　　全園145名幼兒根據(jù)自身情況自愿報(bào)名。

　　三、活動時(shí)間安排

　　四、具體項(xiàng)目安排

　　1.班級比賽安排

　　參加人數(shù)不限，教師利用日常教學(xué)活動和游戲活動時(shí)間組織開展。

　　2.幼兒園比賽安排

　　3.活動地點(diǎn)：中二班活動室

　　4.評議人員

　　園長、語言教研組全體教師和部分幼兒代表

　　5.活動具體流程

　　（1）幼兒入場并按指定的位置入坐。

　　（2）主持人上臺介紹評委及比比賽規(guī)則。

　　（3）按抽簽順序請幼兒上臺講故事。

　�。�4）請園長為獲獎選手頒發(fā)獎狀和獎品。

　　五、參賽要求

　　1．參賽故事內(nèi)容健康，積極向上，生動有趣。

　　2．講述故事聲音洪亮、吐字清楚，有條理，語言生動，感染力強(qiáng)，富有童趣。

　　3．參賽選手自然大方，天真活潑，講述時(shí)間為3分鐘。

　　一、促進(jìn)了教師素質(zhì)的提升

　　1.提高了教師的組織與指導(dǎo)能力

　　從開始各班幼兒的發(fā)動報(bào)名到最終評比活動的結(jié)束，各班語言組教師和配班教師經(jīng)過了組織幼兒報(bào)名、和家長一起為幼兒精選故事、指導(dǎo)幼兒講述技巧和講述后進(jìn)行分析和反思這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)，大大提高了她們獨(dú)自組織班級活動的能力。同時(shí)，對于故事講述方面的指導(dǎo)也有了大幅度提高。

　　2.提升了教師的反思能力

　　故事講述結(jié)束后，各班老師主動積極地通過家園聯(lián)系欄向家長匯報(bào)了本次故事比賽參與的人員和獲獎情況，告訴家長通過本次活動孩子獲得的進(jìn)步和發(fā)展。老師們公布了本次比賽的成績，意在讓家長看到自己孩子和其他幼兒的不足，明確下一步努力的方向和今后指導(dǎo)的策略。同時(shí)，各位老師分別就本次故事講述比賽的情況進(jìn)行了深入淺出的`書面總結(jié)，以便讓老師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找下一步努力的方向，提高了教師的反思能力。

　　二、提高了幼兒的綜合能力

　　1.Ji發(fā)起幼兒參與講述活動的興趣

　　在教師的積極發(fā)動下，各班幼兒積極地報(bào)名參與講述，全園共有96名幼兒報(bào)名講述故事，占全園出勤幼兒的80%，其中，大班幼兒32名幼兒參與，占全班出勤幼兒的88%。這充分說明教師發(fā)動工作做得好，營造出一種積極參與活動的氛圍，充分調(diào)動起幼兒參與活動的積極性和對講述活動的興趣。興趣是最好的老師，在興趣的指引下，孩子們才能講述好。

　　2.鍛煉了幼兒的綜合表現(xiàn)能力

　　通過講述故事比賽，幼兒提高的不僅是語言表達(dá)能力，還有他們非常欠缺的舞臺意識、良好的記憶力、對故事的理解能力和通過多種手段積極表現(xiàn)的能力。通過本次故事講述和比賽活動，孩子們膽量提高了、口齒更清楚了、表現(xiàn)手法更豐富了。沒有參與講述的幼兒從參賽選手的表現(xiàn)中獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從不同層面促進(jìn)了幼兒綜合素質(zhì)的提高。

　　三、密切了家園之間的聯(lián)系

　　孩子們對故事講述的熱情與練習(xí)不僅在幼兒園里釋放，還有更多的幼兒需要在家庭中請爸爸媽媽當(dāng)觀眾進(jìn)行練習(xí)。在這一過程中，家長對孩子的指導(dǎo)就開始與教師的指導(dǎo)產(chǎn)生一些摩擦和碰撞、意見與分歧，正是這些摩擦與碰撞才促成了教師與家長的互動交流。教師們的先進(jìn)理念得以與家長交流，從而使家長更加了解幼兒園的辦園思路和育兒理念。于是，更多的家長為了更好地教育好自己的孩子，開始重視與教師之間的互動與交流。達(dá)到了密切了家園聯(lián)系、形成有效教育合力的目的。查看更多>> 幼兒園工作計(jì)劃

評選方案篇7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。禮儀文化賦予了我們民族典雅的語言，優(yōu)美的舉止，和諧融合的師生關(guān)系。為了讓學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，養(yǎng)成他們良好的道德生活習(xí)慣和健康向上的人格，我校結(jié)合“禮儀特色”學(xué)校實(shí)際，每年通過開展形式多樣的禮儀實(shí)踐活動，進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的'文明禮儀意識，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，創(chuàng)設(shè)校園良好、和諧的育人環(huán)境，使師生的整體素質(zhì)得到全面提高，使學(xué)校的特色工作更加鮮明。

　　二、活動目的：

　　今年8月第29屆北京奧運(yùn)會的成功舉辦，我們展現(xiàn)出了一個(gè)強(qiáng)大的“禮儀之邦”的大國風(fēng)范，讓國人感到驕傲，更讓國際友人贊不絕口。此次我校第四屆“禮儀之星”評選活動以宣傳校園學(xué)生文明禮儀事跡為主要內(nèi)容，以提升少先隊(duì)員道德素質(zhì)為準(zhǔn)繩，從而帶動校園文明禮儀蔚然成風(fēng)，積極創(chuàng)建“明禮、樂學(xué)、向上、創(chuàng)新”的和諧校園，進(jìn)一步深化我校紅領(lǐng)巾與禮儀同行的主題教育實(shí)踐活動，推進(jìn)特色學(xué)校的建設(shè)工作。

　　通過活動的開展，動員全體學(xué)生積極行動起來，學(xué)習(xí)文明禮儀知識，自覺踐行文明禮儀，做文明禮儀的先鋒和使者。引導(dǎo)學(xué)生從自己做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，自覺規(guī)范自身言行，自覺弘揚(yáng)新時(shí)期民族精神，爭做蔡小禮儀之星。

　　1、提高全校師生的文明水平，使全校師生的語言更文明，行為更規(guī)范。

　　2、增強(qiáng)全校師生的衛(wèi)生意識，讓全體師生從自身做起，從小事做起，愛護(hù)公物，精心營造優(yōu)美的校園環(huán)境。

　　3、養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生自覺培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，懂得正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

　　4、增強(qiáng)學(xué)生孝親敬長的意識，孝順父母，關(guān)心親人，弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　三、活動時(shí)間：

　　四、活動對象：全體少先隊(duì)員

　　五、活動主題：禮儀與我同行

　　六、活動口號：爭做懂禮行禮的文明小使者

　　七、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　八、活動內(nèi)容和時(shí)間安排：

　　1、以文明禮儀為內(nèi)容，利用升旗儀式（爭做“禮儀之星”倡議書）和朝會課做好活動的宣傳；利用朝會課、隊(duì)會課及品德課學(xué)習(xí)守則、規(guī)范、成都市中小學(xué)生禮儀規(guī)范、蔡場小學(xué)學(xué)生教育目標(biāo)及了解中華禮儀故事等內(nèi)容。

　　2、各中隊(duì)要樹立禮儀榜樣，學(xué)習(xí)文明禮儀事跡，在課堂教學(xué)中滲透禮儀知識教育。

　　3、每個(gè)學(xué)生做好“禮儀每一天”——踐行禮儀禮儀的活動

　�。�1）、組織學(xué)生從“禮儀在我口中”、“禮儀在我手中”、“禮儀在我腳下”、“禮儀在我心中”等方面入手，每天做幾件禮儀事，逐步培養(yǎng)良好的文明禮儀行為習(xí)慣，進(jìn)而贏得他人的尊重、友誼和真愛。

　　“禮儀在我口中”：從講文明禮儀用語，正確使用稱呼，正確、及時(shí)向老師、領(lǐng)導(dǎo)問好，不講臟話、粗話等方面開始。

　　“禮儀在我手中”：從保持清潔（如不在教室、樓道、操場等公共場所亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂、亂畫、亂抹、亂刻等）、愛護(hù)公共財(cái)物、節(jié)約飯菜、水、電等方面開始。

　　“禮儀在我腳下”：從文明行走，文明上下樓梯，課間文明活動，文明用廁等方面開始。

　　“禮儀在我心中”：從擁有一顆感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面開始。

　　九、禮儀之星評比方法：

　　1、各中隊(duì)利用班隊(duì)課或朝會課等時(shí)間組織全班同學(xué)根據(jù)評選條件自行打分后以小隊(duì)為單位進(jìn)行組評，并按分配名額由班委擇優(yōu)推薦班級“禮儀之星”候選人。

　　2、中隊(duì)“禮儀之星”候選人簡要介紹事跡后，進(jìn)行全班投票由大家舉手表決確定，根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為班級“禮儀之星”。每班可評選中隊(duì)“禮儀之星”20名，班級自行進(jìn)行表彰（獎狀與獎品在后勤處領(lǐng)取）。

　　3、將中隊(duì)得票數(shù)最多的10名學(xué)生推薦為學(xué)校“禮儀之星”候選人。被推薦出來的隊(duì)員認(rèn)真填寫好“禮儀之星推薦表”。（以上程序在 10月24日之前完成）

　　4、學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)（大邑縣未成人思想道德建設(shè)網(wǎng)、大邑縣蔡場小學(xué)博客主頁等）對候選人事跡進(jìn)行廣泛宣傳，努力做到人人皆知。

　　5、學(xué)校德育處將以班級為單位再次對學(xué)校“禮儀之星”候選人進(jìn)行民主評選與推薦。

　　十、禮儀之星評選條件：

　　1、穿戴干凈整潔，衣著大方，正確佩戴紅領(lǐng)巾和隊(duì)干部標(biāo)志。（10分）

　　2、能很好地使用禮貌用語，待人有禮貌，見到老師能主動問好。（10分）

　　3、能和同學(xué)友好相處，知道謙讓，樂于助人。（10分）

　　4、上課遵守紀(jì)律，專心聽講，積極發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)。（10分）

　　5、課間活動遵守秩序，不玩危險(xiǎn)的游戲，主動維持班級秩序。（10分）

　　6、愛清潔，講衛(wèi)生，不亂丟紙屑果皮，無亂擦亂寫亂畫現(xiàn)象，能主動撿拾校園內(nèi)果皮紙屑。（10分）

　　7、愛護(hù)公共財(cái)物，愛護(hù)花草樹木。課桌椅無涂刻等情況。（5分）

　　8、學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦勤奮，成績在班內(nèi)優(yōu)良。（5分）

　　9、在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入餐廳，安靜、文明地排隊(duì)、進(jìn)餐。（5分）

　　10、尊重家長，離家或歸家主動與家長打招呼，能做力所能及的家務(wù)。（5分）

　　11、不在校吃零食，不亂花零用錢。（5分）

　　12、有為班級和學(xué)校服務(wù)的經(jīng)歷。（5分）

　　13、規(guī)范意識強(qiáng)，能自覺遵守守則、規(guī)范和《蔡場小學(xué)學(xué)生禮儀教育目標(biāo)》等。（10分）

　　對有下列行為的學(xué)生不予參評：

　　1、隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者。

　　2、不按時(shí)打掃衛(wèi)生者。

　　3、破壞花草樹木者。

　　4、在樓道及室內(nèi)追逐打鬧。

　　5、進(jìn)電子游廳、網(wǎng)吧者。

　　6、頂撞教師、侮辱同學(xué)者。

　　7、經(jīng)常遲到、早退者。

　　8、經(jīng)常說粗話、臟話者，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾。

　　十一、表彰獎勵(lì)：

　　學(xué)校德育處將在10月31日左右對獲得學(xué)校“禮儀之星”光榮稱號的學(xué)生進(jìn)行全校性集中表彰。

評選方案篇8

　　一、活動主題：

　　童年的記憶是美好的，每個(gè)人的童年都有不同的精彩和故事，為展示孩子們斑斕的童話世界，增進(jìn)親子關(guān)系，體驗(yàn)和孩子一起成長的快樂，分享和孩子在一起的故事，我園擬于六一活動期間舉行以“和孩子一起成長”為主題的親子攝影展評選活動。

　　二、活動時(shí)間：20xx年5月中下旬

　　三、活動對象：全園幼兒及家長

　　四、活動辦法：

　　由各園自行組織親子攝影比賽活動的初選，初選后根據(jù)要求各園將入選作品提交幼兒園，再由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、教師和家委會成員組成的評委進(jìn)行最終評審，獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀予以鼓勵(lì)。

　　五、活動程序和時(shí)間安排

　　1、初評階段（5月14日——5月18日）

　　初評期間，各班教師負(fù)責(zé)收集幼兒與幼兒家長自由投稿攝影作品，并負(fù)責(zé)指導(dǎo)填寫幼兒園親子攝影大賽作品登記表，附于作品背面右下角和作品一起提交。幼兒園親子攝影大賽作品登記表

　　2、終評階段（5月21日——5月25日）

　　由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、教師和家委會成員組成的評委進(jìn)行最終投票評選，綜合評選結(jié)果產(chǎn)生獲獎作品，評出一等獎10名；二等獎20名；三等獎30名；優(yōu)秀獎若干名。

　　3、頒獎與展示交流階段（5月28日——6月1日）

　�。�1）優(yōu)秀獲獎作品將制作成若干展板于全園慶“六一” 活動期間現(xiàn)場展示。

　�。�2）六一兒童節(jié)當(dāng)天組織現(xiàn)場頒獎活動。

　　六、作品要求

　　1、參賽作品以照片形式提交，作品要求真實(shí)原創(chuàng)，主題鮮明，貼切命題，富有情趣；畫面內(nèi)容清晰完整，構(gòu)圖合理，具有一定的攝影作品特征。

　　2、比賽不接受合成照片、多次曝光照片和用電腦技術(shù)人工修改制作的'照片。

　　3、照片類別：分單幅與組照兩類，組照每組照片不超過4幅，并粘貼在同一張卡紙上。

　　4、照片尺寸：單幅為7英寸或以上尺寸（彩色、黑白均可）；組照為7英寸以內(nèi)的尺寸。

　　5、投稿照片背面必須粘貼作品參賽登記表（附后），內(nèi)容準(zhǔn)確詳實(shí)，截稿時(shí)間為5月14日。

　　七、評審標(biāo)準(zhǔn)

　　1.攝影作品主題鮮明，內(nèi)涵豐富；

　　2.內(nèi)容活潑、富有特色，折射出智慧、和諧的家庭和社會現(xiàn)狀；

　　3.創(chuàng)意獨(dú)特，構(gòu)思精巧，藝術(shù)性強(qiáng)；

　　4.技術(shù)運(yùn)用得當(dāng)，觀賞性強(qiáng)。

　　5.整體效果好。

　　為了給孩子留下一個(gè)美好的童年，希望大家積極踴躍參與，請參選的家長5月11日前先將電子檔交給班內(nèi)老師，在班級內(nèi)進(jìn)行初選，積極報(bào)名哦！

評選方案篇9

　　一、目的

　　為了更好地體現(xiàn)“一起成長、共同提升”的人才管理政策，營造人性化的管理氛圍，鼓勵(lì)員工全身心的投入工作，實(shí)現(xiàn)自我。賓館決定今后每月開展評選“優(yōu)秀員工”的活動。

　　二、評選原則

　　1 、優(yōu)秀員工人選應(yīng)以各部門基層員工為主；

　　2、優(yōu)秀員工人選應(yīng)能夠獲得多數(shù)員工的認(rèn)同；

　　3 、評選過程中應(yīng)注重對員工業(yè)績的'收集和驗(yàn)證；

　　4、評選盡量保持各管理層之間進(jìn)行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。

　　三、成立優(yōu)秀員工評定小組

　　1、成立評定小組是確保評選活動在賓館管理層控制之下進(jìn)行的必要保障；同時(shí)由于評定小組由管理層各級領(lǐng)導(dǎo)組成，能夠使評選獲得各方認(rèn)可、客觀和公平的工作氛圍。

　　2 、優(yōu)秀員工評定委員會的組成：

　　a) 辦事處領(lǐng)導(dǎo)1至2人

　　b) 各部門負(fù)責(zé)人

　　3、委員會的職責(zé)：

　　a) 召開優(yōu)秀員工評定會議，擬訂評選計(jì)劃、安排評選各項(xiàng)具體事宜；

　　b) 評定各提名人選的績效情況并給出結(jié)論。

　　四、評價(jià)個(gè)人月度績效和質(zhì)量狀況

　　1、個(gè)人績效和質(zhì)量狀況是評選優(yōu)秀員工的基礎(chǔ)。

　　2 、評價(jià)個(gè)人績效和質(zhì)量狀況的流程：

　　a) 每月月末統(tǒng)計(jì)各員工的工作時(shí)效與質(zhì)量情況并上報(bào)財(cái)務(wù)部，財(cái)務(wù)部每月跟據(jù)各部門統(tǒng)計(jì)之?dāng)?shù)據(jù)進(jìn)行匯總并計(jì)算出個(gè)人工作績效與質(zhì)量情況。

　　b)根據(jù)評價(jià)方權(quán)重比率統(tǒng)計(jì)個(gè)人得分，排出次序；

　　c) 總經(jīng)理審批。

　　五、根據(jù)績效狀況分布申報(bào)名額

　　1 、根據(jù)績效與質(zhì)量狀況評定前2名人員；

　　2 、采取不記名方式投票，辦公室依據(jù)投票的多少整理候選人名單；

　　六、確定優(yōu)秀員工人選參考因素

　　1、向心力（對賓館的向心力）和親和力（團(tuán)隊(duì)意識）；

　　2、思想品德、敬業(yè)精神、對賓館的忠誠度、對崗位的熱愛程度；

　　3、適應(yīng)其崗位工作要求的工作技能及嫻熟程度、對崗位職能的實(shí)現(xiàn)和工作成效的貢獻(xiàn)程度；

　　4、在水、電及客用品方面的節(jié)約程度；

　　5、受員工尊敬、信賴以及賓客的滿意度；

　　七、匯總提名人選名單并公示