考核方案范文五篇
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，通常需要提前準備好一份方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家收集的考核方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
考核方案 篇1
一、安全意識
1、認真簽訂安全責任書，熟知相關條款 ，未簽安全責任書扣5分。
2、嚴禁體罰或變相體罰學生，體罰學生造成學生傷害事故的費用由責任人承擔，本學期安全考核為不合格及時上報安全（事故）信息、隱患及對突發(fā)的'學生安全事件處理得當，不報或延遲上報安全信息一次扣5分，處理不及時或不當造成較大影響扣5分
二、教學安全
1、學科教學中及時提醒學生注意安全；體育活動符合安全規(guī)定，安全使用器械；實驗教學注意器械、藥品使用的安全
2、教學中忽視安全措施每次扣1分，管理不當造成傷害一次扣5分；違反規(guī)定一次扣0.5分
3、嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，提前侯課，準時下課，上課時間不擅離崗位， 上課遲到、提前下課或拖堂5分鐘以上一次扣1分，上課擅離崗位一次直接扣1分。
4、清點上課學生人數(shù)，及時掌握學生出勤情況。
5、對缺課學生情況不聞不問一次扣0.5分
三、管理安全
1、教育學生上下學注意安全，路隊護送到位，遲到或早退一次扣0.5分，缺一次扣1分。
2、缺崗一次扣1分，造成學生漏坐接送車每人次扣1分。
3、嚴格執(zhí)行放學時間，不滯留學生，發(fā)現(xiàn)一次扣5分。
四、活動安全
1、按規(guī)定參加學生集體活動并確�；顒影踩瑹o故缺勤一次扣5分（升旗儀式全員參與，組織學生看影片等活動班主任必須到位管理）。
2、學生活動有組織、有計劃、有安全預案，擅自組織活動或無安全預案一次扣5分。
五、安全教育
1、班級安全教育工作有計劃、有總結、有措施，缺一項扣2分。
2、利用晨會、班隊會并結合課堂教學進行安全教育（班主任每周不少于1次，課任教師每月不少于1次），有記錄，按時完成各項任務及上交各項檔案材料
3、無安全教育扣2分，無記錄一次扣1分。
4、學生不帶管制刀具等危險物品進校園，工作不到位發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
5、學生不準攀爬圍欄進校園，不準攀爬窗戶、護欄，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
六、衛(wèi)生安全
對學生進行衛(wèi)生安全教育，做好疫情的排查晨檢、報告工作，工作不到位，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。
七、設備安全
1、及時關閉門窗和各類電源，保管好各類校產(chǎn)校具。
2、門窗不管一次扣0.5分，電源不管一次扣1分，造成校產(chǎn)校具損壞一次扣5分。
考核方案 篇2
安全檢查應在各人各班自查自糾的基礎上進行。每周學前班安全檢查由教導處組織，并向?qū)W校行政提交安全質(zhì)量考評打分意見。
一、 考核獎懲等級劃分
安全檢查考核分為合格、不合格二個等級。等級劃分的標準是：80分 （含） 以上者為合格，80分以下者為不合格（不合格的不參加考核，其相應金額作為專項獎勵基金，由行政會另行規(guī)定獎勵辦法），80為計算參數(shù)；對于獲得合格的管理者，且沒有發(fā)生以下條款者，按照分值獎勵，獎勵方法計算：
得獎額=分數(shù)×投放金額/總分數(shù)
二、發(fā)生下列情況之一者，扣除效應分數(shù)，并視嚴重程度進行通報批評：
1、學前班每學期兒童報名時，未和家長簽定兒童接送協(xié)議書，扣10分。
2、兒童每天入園后，出現(xiàn)讓兒童走出園（校）外游玩的情況，扣5分。
3、體育活動課教師未親自指導，安排兒童活動，讓兒童自玩自耍，扣10分。
4、非體育課期間，讓兒童玩耍雙杠和籃球，扣5分。
5、有兒童不能打架斗毆和摔跤，扣5分。
6、有兒童帶小刀和鋒利的器物。教師未為兒童準備鉛筆刀，扣10分。
7、有兒童在教室內(nèi)推拉亂搡，扣5分。
8、有兒童上樹和越墻，扣5分。
9、未教育兒童部到比較危險的地方玩耍和乘涼，扣10分。
11、校長要確保兒童來園、離園的路途安全，扣30分。
13、教師體罰和變相體罰兒童，扣30分。
15、校內(nèi)的.用電器材和供電設備，未確保安全和絕緣，未防止觸電事故的發(fā)生�？�30分。
16、出現(xiàn)前班內(nèi)無教師的現(xiàn)象，扣30分。
17、校內(nèi)存放爆炸性物品和有毒性物品，扣30分。
18、校內(nèi)未嚴防火災。未禁止兒童在校內(nèi)玩火，扣30分。
考核方案 篇3
指導思想：
加強口語測試有助于檢查學生口頭交流，能促進、引導學生大膽表述。通過測試激發(fā)并保持學生學習的興趣。
考核要求及細則：
1、 朗讀
�。�1）、目的：通過朗讀加深對課文內(nèi)容的理解，使朗讀能力不斷得到訓練和提高。
�。�2）、評價標準：
A級（優(yōu)秀：分值6分）：能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，并能根據(jù)不同內(nèi)容進行語音、語調(diào)、情感的處理。
B級（良好：分值5分）：能用普通話正確、流利、較有感情地朗讀課文，從朗讀中反映出對課文的理解。
C級（及格：3分）；能用普通話朗讀，較正確、較流利。
2、背誦：
�。�1）評價目的：背誦是對所學課文的鞏固，達到積累運用的作用。
�。�2）評價標準：
A級（優(yōu)秀7分）：能準確、流利地背誦課文中要求背誦的.任一篇文章，聲音響亮，態(tài)度自然，并能背誦《小學生必背古詩詞》上一定量的古詩。
B級（良好5分）：能準確、流利地背誦課文要求的任一篇文章。
C級（及格3分）：能準確地背誦學過的課文中要求背誦的一篇文章。
3、口語交際：
�。�1）、目的：口語交際能力是現(xiàn)代公民的必背能力，培養(yǎng)學生傾聽、表達和應對的能力，使學生具有文明和和諧地人際交流的素養(yǎng)。
（2）、評價標準：
A級（優(yōu)秀7分）：能講清楚自己的意思，表達有條理，語氣、語調(diào)適當。
B級（良好5分）：能講清楚自己的意思，表達比較有條理，語氣、語調(diào)也適當。
C級（及格3分）：能發(fā)表自己的看法，能基本講清自己的意思。
考核方案 篇4
一、指導思想
班主任是學校日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是學生健康成長的引領者和人生導師，是班級教育教學工作的主要組織者，是保障學校正常教學秩序、全面提高教育質(zhì)量的中堅力量。為了進一步加強班主任隊伍建設，建立健全班主任工作制度和考核制度，充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進班級工作的制度化、規(guī)范化、精細化管理，形成良好的學風、班風、校風，全面提升學生綜合素質(zhì)，有效促進素質(zhì)教育實施，特遵循“實事求是，客觀公正，注重實績，績優(yōu)酬高”的原則，根據(jù)我校實際情況修訂本方案，對班主任工作績效進行考核。
二、考核機構
1、在校內(nèi)成立考核機構，并行使對班主任工作的考核職能；
2、考核機構由校長、教師代表共同組成；
三、考核程序
1、自評：班主任根據(jù)考核細則，結合自己的工作情況，客觀實際地作自我評定；
2、初評：德育處根據(jù)學校平時檢查、調(diào)研結果，統(tǒng)計出各班主任的加分和扣分情況；
3、審核：考核小組根據(jù)各條線的匯總情況，結合班主任的自評成績予以審核，評定等第。
4、終評：匯總考核小組意見，確定各班主任月考核的最終等第，并報考核小組會議通過。
四、考核辦法
1、根據(jù)《學校教職工績效考核指導意見》。
2、根據(jù)學校實際情況，班主任績效考核按上學期9~1月下學期2~6月、暑假7~8月三段進行，上學期5個月和下學期5個月分別進行月考核和學期考核，暑假2個月合起來進行假期考核。
3、班主任月考核根據(jù)月考核細則規(guī)定為100分，原則上只扣不加。
4、對于有突出表現(xiàn)的`班主任，記錄典型事例在評選優(yōu)秀班集體考核中進行加分，優(yōu)秀班集體每學年六月評選一次，以100分為基數(shù)，對照加分、扣分細則，以及月考核扣分，評選出優(yōu)秀班集體。被評為優(yōu)秀班集體的班主任即為該學年的優(yōu)秀班主任，一次性發(fā)放獎勵金50元，該費用從教育教學成果獎中支出。
5、班主任因公、因私需外出者，一天須經(jīng)校長準假。公出不扣除任何費用，事、病假每天扣除10元，代班主任每天10元。
6、出現(xiàn)以下情況之一者，視情節(jié)輕重，取消班主任資格。除此以外還要參加月考核。
�、侔嘀魅喂ぷ鬟^程中，違反師德要求，造成較大負面影響和嚴重后果。
�、诎嗉壋霈F(xiàn)較大問題，影響乃至破壞學校聲譽。
③因管理疏忽、教育不力，造成學生在校期間出現(xiàn)責任傷害事故。
�、馨嗉墝W生有違紀違法等行為，班主任工作不到位，未及時與學生家長聯(lián)系，未對學生進行教育，同時又未向?qū)W校有關部門匯報的。
⑤屬于上述情況之外一些有悖于德育工作及班主任工作要求并造成惡劣影響的事情。
7、考核結果作為各級優(yōu)秀班主任（輔導員）以及其它評選活動的重要依據(jù)。
五、班主任工作考核內(nèi)容：
1、班級常規(guī)（40分）
�。�1）堅持做好學生安全、健康教育，每日做好學生缺課記錄，并上報醫(yī)務室，少報一次扣1分，扣完為止。（以醫(yī)務處記錄為依據(jù)）。
（2）認真及時完成各條線布置的任務，如不能完成視情況扣除
�。�3）加強晨間、午間、課間管理，做到文明活動，秩序井然，晨間和課間能有效組織好學生，晨間教室無老師一次扣1分，課間發(fā)生學生追吵打鬧現(xiàn)象一次扣1分，扣完為止。（以行政日常觀察和隨機檢查為準）
�。�4）每天及時打掃教室及清潔區(qū)衛(wèi)生，做到一日三小掃并保持全天清潔，如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑或雜物的有一片/次扣1分。
�。�5）如發(fā)現(xiàn)本班學生故意亂扔廢紙、果屑現(xiàn)象的，有一次扣1分，扣完為止。（以衛(wèi)生大檢查和一日常規(guī)檢查記載為準，衛(wèi)生大掃除每周一次）
（6）每天堅持做好兩操，教育學生做到“快、齊、靜”。出操時班主任到場，并在隊前管理、督促，缺一次扣1分，公事除外。
�。�7）按少先隊大隊部要求準備好每周的升國旗儀式及推薦好升旗手護旗手，活動效果好。未準備1人次扣1分。（以大隊部記錄為依據(jù)）
�。�8）堅持參加學校組織的德育（班主任）會議，并做好會議記錄。無故缺席一次扣2分，扣完為止。（以會議記載為準）
�。�9）結合學校五項常規(guī)競賽，如每月得2顆紅葡萄、一顆青葡萄扣3分，4顆紅葡萄、兩顆青葡萄扣6分。
�。�10）按學校要求做好本班學生的午睡管理，不到崗或管理不到位，酌情扣2——5分。
�。�11）班中無安全責任事故和意外傷害事故。發(fā)生一起安全責任事故，經(jīng)合核實班主任管理失職的扣5分，扣完為止。（以校行政檢查為依據(jù)）
2、材料上交（10分）
�。�1）能及時制訂本學期班主任工作計劃，要求具體、重點突出、有針對性、可操作性和創(chuàng)新性，遲交者扣1-3分，不交者扣5分。學期結束前，能及時撰寫班主任工作總結，不交者該項不得分，每年的班主任工作總結重復上交扣3分。
�。�2）班主任手冊記載細致并齊全，各項內(nèi)容班主任親自執(zhí)筆，違者扣5分。各項內(nèi)容填寫必須完整，缺一項扣除2分。
�。�3）積極組織學生參與各級各類活動，各項活動資料及學生作品按要求及時上交，少交1項扣3分。
3、陣地建設（20分）
�。�1）教室環(huán)境：地面保持整潔，墻上無蜘蛛網(wǎng)，學生文具擺放條理化，潔具放置整齊化。學生課桌椅擺放不到位扣1分，課桌內(nèi)有雜物扣1分。（以行政值日每日日常檢查、抽查為依據(jù)）
�。�2）按少先隊大隊部規(guī)定出好每期黑板報及班級陣地的布置。每學期評選一次。滿分5分，未按時完成黑板報和布置每次扣3分。（以少先隊大隊部檢查評分為依據(jù)）
�。�3）家長學校活動正常開展，提倡經(jīng)常和學生家長取得聯(lián)系，每學期對50％學生進行書面、電話、家訪等方式進行聯(lián)系。并組織好學生家長會，材料準備充分。家長會無故未出席扣10分，材料準備不充分扣2分。家長民意測評中有不良反應者，酌情扣5—10分。
4、主題活動（20分）
�。�1）能認真組織好班隊活動課，每學期不得少于8次，要求班隊活動課有主題（在學校德育處安排的教育主題下進行，無安排則各班依據(jù)各班實際情況定主題），有內(nèi)容，有記錄。每少一次扣5分，扣完為止。
�。�2）配合學校各項活動的開展，如：藝術節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、入隊儀式、看電影等。以每月具體活動為準。班主任未到場扣10分，未及時上交材料扣2分，未組織開展扣20分。
5、班級校產(chǎn)管理（10分）
�。�1）愛護學�；ú輼淠�，不得攀折花草樹木，有一人次扣除5分。
�。�2）及時關閉電燈，不得在無人或晴天開長明燈，有一次扣除2分。（以檢查記錄為準）
�。�3）愛護課桌板凳、門窗及教室內(nèi)的財物等公共財產(chǎn)，完好無人為損壞的，有人為損壞的，一次扣2分。（檢查記錄為準）
考核方案 篇5
為了進一步提升多媒體教學的層次，提高教學工作效率，我校引入了“交互式電子白板”技術平臺。交互式電子白板是一種新型的教學設備，擺脫了傳統(tǒng)的黑板和投影儀課件教學的模式，提供了無污染、高質(zhì)量的教學模式，同時為老師提供了舒適、方便的教學環(huán)境�！敖换ナ诫娮影装濉边M課堂已有四年多，為了更好的推廣使用，現(xiàn)決定對全體教師進行交互電子白板使用操作情況進行考核。
一、考核工作小組：
領導小組：
評委組成員：
工作人員：
二、考核時間：20xx年1月25日下午2:30
三、考核地點：綜合樓二樓多功能教室。
四、考核方式：
1、按順序語文、數(shù)學、英語、綜合、40周歲以下教師現(xiàn)場抽簽、現(xiàn)場操作、現(xiàn)場打分。
2、語文、數(shù)學、英語除考核基礎操作外，再根據(jù)學科特點制定考核題庫（分別4套題庫，教師現(xiàn)場抽�。�
3、綜合學科教師考核基礎操作和常用工具。
4、40周歲以上教師考核基礎操作。
5、每位教師在考核操作時，有一次求助機會（只限一項操作，被求助人員只有一次幫助操作的機會。）
6、考核結果分：優(yōu)秀、良好、合格、不合格。
五、考核內(nèi)容：
�。ㄒ唬╆P于電子白板的啟動與關閉。
�。ǘ┤绾谓⒔虒W頁面（新建屏幕頁、白板頁、藍板頁、語文教師建立紋理田字格頁面）。
�。ㄈ┦褂脙煞N以上“特色書寫筆”（鋼筆、軟筆、智能筆、激光筆、手寫識別）。
�。ㄋ模⿲W科教學通用工具：
1、聚光燈的使用（打開使用，會改變聚光燈的形狀、顏色、退出聚光燈）。
2、抓圖工具的使用（會抓屏幕、保存并導入）。
3、遮屏（移動、調(diào)整顏色、指定矩形等）。
4、媒體工具（AVI為例，可拖拉，會動態(tài)視頻批注）。
5、圖庫工具（各學科建立自己的`圖庫并拖入白板頁）。
6、外部鏈接（在白板上鏈接一個PPT文檔，要求單擊打開此文檔）。
7、橡皮擦（會使用3種）。
8、視頻錄制（會找到視頻錄制按鈕，錄制10秒并保存）。
�。ㄎ澹褂肞PT白板批注。在透明頁面下，對PPT課件進行批注。（要求：1打開PPT并播放；2單擊透明頁；3對PPT進行批注；4用筆進行批注；5會進入PPT下一頁；6將所有批注嵌入PPT）
�。�、語文教學使用：漢字教學功能
1、輸入字進行漢字筆畫教學<查>。
2、文本框輸入（1屏幕鍵盤使用；2手寫識別的使用）。
�。ㄆ撸�(shù)學教學工具：
1、量角器的使用（畫扇形，畫角）。
2、三角板的使用（30、60°改變大小、會旋轉(zhuǎn)）。
3、圓規(guī)的使用。
4、直尺的使用。
5、幾何畫板的使用。
6、坐標軸的使用。
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