【實(shí)用】實(shí)施方案范文合集8篇
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的實(shí)施方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)施方案 篇1
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于倡導(dǎo)和開(kāi)展全民閱讀的戰(zhàn)略部署，結(jié)合中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的意見(jiàn)》精神，按照市委宣傳部、市文明辦及市文化委《20xx年重慶市全民閱讀活動(dòng)工作方案》的要求，圍繞建設(shè)“書(shū)香重慶”主題，將全民閱讀納入文明創(chuàng)建工作，在全區(qū)范圍內(nèi)掀起全民讀書(shū)熱潮，結(jié)合區(qū)情實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。
一、工作目標(biāo)
深入廣泛開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的系列全民閱讀活動(dòng)，增強(qiáng)文化自覺(jué)、文化自信和文化擔(dān)當(dāng)，圍繞建設(shè)文化大市、文化強(qiáng)市的目標(biāo)，著眼全民、保障基本、活動(dòng)引領(lǐng)，倡導(dǎo)全民閱讀，傳播閱讀理念，引領(lǐng)閱讀風(fēng)尚，共建“書(shū)香重慶”，致力打造“書(shū)香大渡口”，為推動(dòng)全區(qū)轉(zhuǎn)型發(fā)展提供精神動(dòng)力和智力支持，努力把大渡口建設(shè)成“書(shū)香重慶引領(lǐng)區(qū)”。
二、活動(dòng)主題
中國(guó)夢(mèng)巴渝風(fēng)——倡導(dǎo)全民閱讀 共建“書(shū)香大渡口”。
三、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┱J(rèn)真開(kāi)展“全民讀書(shū)月”等讀書(shū)活動(dòng)
一是按照“全民讀書(shū)月活動(dòng)”辦公室的要求，認(rèn)真組織好全年的各類(lèi)讀書(shū)演講、征文、書(shū)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)比賽等讀書(shū)活動(dòng)，力爭(zhēng)在全市的評(píng)比中取得優(yōu)異成績(jī)。二是積極參與市圖書(shū)館、市少兒圖書(shū)館舉辦的各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。三是區(qū)圖書(shū)館及各個(gè)街鎮(zhèn)綜合文化站自行舉辦“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”、愛(ài)心助學(xué)等少兒讀書(shū)活動(dòng)，并針對(duì)重大節(jié)假日開(kāi)展相關(guān)的讀書(shū)宣傳活動(dòng)。四是積極認(rèn)真的開(kāi)展讀者沙龍活動(dòng)，提高讀者的閱讀品味，加強(qiáng)讀者與圖書(shū)館之間的聯(lián)系。
�。ǘ┘虚_(kāi)展主題讀書(shū)及志愿服務(wù)活動(dòng)
一是組織開(kāi)展“4。23世界讀書(shū)日”以及“圖書(shū)館服務(wù)宣傳周”活動(dòng)。在步行街、廣場(chǎng)、公園等人群密集公共場(chǎng)所開(kāi)展“全民閱讀”宣傳活動(dòng)，主要提供館外圖書(shū)流動(dòng)閱讀、現(xiàn)場(chǎng)辦證、咨詢、現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放宣傳資料、新書(shū)目錄推薦、播放數(shù)字視頻電影及猜謎語(yǔ)等多種形式的`讀書(shū)活動(dòng)，加大對(duì)圖書(shū)館功能和服務(wù)的介紹，引導(dǎo)全民開(kāi)展閱讀，營(yíng)造良好的社會(huì)閱讀氛圍。二是大力開(kāi)展閱讀志愿者服務(wù)活動(dòng)。6月中旬開(kāi)展“流淌的書(shū)香”志愿服務(wù)車(chē)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，該活動(dòng)是“‘喜閱’文化志愿者在行動(dòng)”志愿服務(wù)項(xiàng)目的子項(xiàng)目，倡導(dǎo)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與文化志愿服務(wù)項(xiàng)目，在流動(dòng)圖書(shū)服務(wù)車(chē)上提供圖書(shū)借閱服務(wù)，包括贈(zèng)閱圖書(shū)、推薦書(shū)籍、借閱書(shū)籍、辦理閱讀卡等，并召開(kāi)讀者懇談會(huì)，與廣大讀者交流閱讀心得體會(huì)，從而宣傳全民閱讀，鼓勵(lì)市民多讀書(shū)、讀好書(shū)，共建書(shū)香大渡口，對(duì)倡導(dǎo)市民參與志愿服務(wù)、提升市民文化素質(zhì)具有重要意義。
�。ㄈ┙Y(jié)合重要節(jié)慶組織開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)
在元旦、春節(jié)、“4㈠3”世界讀書(shū)日、“六一”國(guó)際兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)、紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年等重要節(jié)慶日和重要節(jié)點(diǎn)，圍繞“關(guān)愛(ài)留守兒童”、“未成年人思想道德建設(shè)”、“關(guān)愛(ài)農(nóng)民工”及“全民閱讀”等主題，開(kāi)展文化講座、少兒知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、“成長(zhǎng)體驗(yàn)義務(wù)小館員社會(huì)服務(wù)實(shí)踐”、“暑期優(yōu)秀少兒電影展播”、“快樂(lè)閱讀周末故事會(huì)”、“九九重陽(yáng)節(jié) 濃濃敬老情”讀者座談會(huì)、“文化伴你行 情暖農(nóng)民工”等讀書(shū)活動(dòng)。
�。ㄋ模┰鷮�(shí)開(kāi)展品牌讀書(shū)活動(dòng)
在多年實(shí)施的基礎(chǔ)上，由區(qū)級(jí)相關(guān)部門(mén)、單位牽頭，組織開(kāi)展品牌讀書(shū)活動(dòng)。一是由區(qū)關(guān)工委牽頭，開(kāi)展“中華魂”主題教育讀書(shū)活動(dòng)。二是由區(qū)文化委牽頭，開(kāi)展“紅巖少年”讀書(shū)活動(dòng)、少年兒童愛(ài)心圖書(shū)接力活動(dòng)。三是深化書(shū)香系列創(chuàng)建活動(dòng)，積極開(kāi)展各類(lèi)評(píng)選。著眼全民，注重典型示范，組織開(kāi)展大渡口區(qū)“最佳讀書(shū)人”、“最佳藏書(shū)人”、“最佳寫(xiě)書(shū)人”、“最佳書(shū)香家庭”、“書(shū)香小區(qū)”評(píng)選活動(dòng)，并推薦優(yōu)秀參加重慶市全民閱讀活動(dòng)辦公室開(kāi)展的“十佳讀書(shū)人”、“十佳讀書(shū)家庭”、“書(shū)香之窗”、“書(shū)香之鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）”等評(píng)選活動(dòng)，組織參加重慶市“閱讀與生活”攝影大賽，以品牌活動(dòng)發(fā)揮先進(jìn)典型的引領(lǐng)示范，調(diào)動(dòng)廣大市民的讀書(shū)熱情，推動(dòng)形成良好的讀書(shū)氛圍。四是結(jié)合“重慶市公共圖書(shū)館講座展覽聯(lián)盟”開(kāi)展區(qū)圖書(shū)館品牌講座、展覽活動(dòng)。引進(jìn)“重慶市公共圖書(shū)館講座展覽聯(lián)盟”中其他公共圖書(shū)館提供的優(yōu)秀展覽和講座；定期舉辦《義渡文化講座》“健康人生”系列和“夢(mèng)想課堂”系列，邀請(qǐng)市內(nèi)外專(zhuān)家、教授到區(qū)圖書(shū)館開(kāi)展各類(lèi)主題文化講座，重點(diǎn)把此服務(wù)項(xiàng)目打造成特色服務(wù)；定期舉辦《義渡之窗》各類(lèi)展覽，形成一項(xiàng)特色服務(wù)，并推薦優(yōu)秀的講座及展覽參與“重慶市公共圖書(shū)館講座展覽聯(lián)盟”，將大渡口區(qū)的展覽和講座送去外區(qū)形成資源共享的大模式；繼續(xù)開(kāi)展好“周末影視大家看”服務(wù)項(xiàng)目，區(qū)圖書(shū)館每周末定時(shí)免費(fèi)為群眾播放經(jīng)典電影、文化講座視頻等，提升廣大群眾的文化鑒賞水平；組織各街鎮(zhèn)綜合文化站參與開(kāi)展讀者座談、讀者沙龍等交流活動(dòng)，為不同群體的讀者提供相互交流的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。
�。ㄎ澹├^續(xù)開(kāi)啟“走出去”、“送出去”服務(wù)模式
通過(guò)開(kāi)展“送文化講座”、“送數(shù)字資源”、“送圖書(shū)”“三送”活動(dòng)，讓更多地老百姓享受大渡口區(qū)的文化和閱讀服務(wù)。將《義渡文化講座》主題講座送進(jìn)8個(gè)街鎮(zhèn)及村社區(qū)、校園、企業(yè)、軍營(yíng)等；依托各街鎮(zhèn)綜合文化站及文化信息資源共享工程服務(wù)點(diǎn)的設(shè)施設(shè)備，有計(jì)劃地將數(shù)字電影、科普知識(shí)講座、政策宣傳資料等文化資源送進(jìn)各個(gè)街鎮(zhèn)綜合文化站和基層服務(wù)點(diǎn)，廣泛開(kāi)展文化知識(shí)教育及科普知識(shí)、政策法規(guī)宣傳活動(dòng)，提高基層群眾的文化素質(zhì)；區(qū)圖書(shū)館利用流動(dòng)服務(wù)車(chē)“定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)”到各街鎮(zhèn)所在的社區(qū)、學(xué)校等定期循環(huán)提供圖書(shū)借閱、讀者證辦理、咨詢等服務(wù)；繼續(xù)開(kāi)展好街鎮(zhèn)綜合文化站、基層流動(dòng)圖書(shū)服務(wù)點(diǎn)工作，在有條件的機(jī)關(guān)企事業(yè)單位建立新的“基層服務(wù)點(diǎn)”，在學(xué)校建立“流動(dòng)圖書(shū)書(shū)架”。
�。┻M(jìn)一步完善全民閱讀設(shè)施體系
穩(wěn)步推進(jìn)“一卡通”借閱服務(wù)，嚴(yán)格按照《重慶市公共圖書(shū)館中文圖書(shū)通借通還工作實(shí)施方案》大力加強(qiáng)建設(shè)街鎮(zhèn)綜合文化站“一卡通”借閱服務(wù)，完善街鎮(zhèn)“一卡通”借閱服務(wù)相關(guān)設(shè)施設(shè)備建設(shè)。進(jìn)一步開(kāi)展推廣“一卡通”通借通還服務(wù)相關(guān)宣傳活動(dòng)，在圖書(shū)館服務(wù)宣傳周期間為讀者講解“一卡通”通借通還服務(wù)，發(fā)放宣傳資料，使得更多的讀者了解并且享受到“一卡通”借閱服務(wù)。
四、工作要求
深入開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)，是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，提高全民素質(zhì)，豐富群眾精神文化生活，推動(dòng)建設(shè)“書(shū)香重慶”、文化大市、文化強(qiáng)市，推動(dòng)大渡口區(qū)文化事業(yè)發(fā)展繁榮的重要保障。各單位要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)的重大意義，按照職能職責(zé)切實(shí)抓好全民閱讀工作，形成分工合作、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制。要著眼全民，狠抓細(xì)胞建設(shè)，注重通過(guò)典型示范，推動(dòng)形成良好的讀書(shū)氛圍。要把日常志愿服務(wù)與閱讀服務(wù)結(jié)合起來(lái)，確保每個(gè)村和社區(qū)都有一名閱讀志愿者，積極為留守兒童和老年人開(kāi)展志愿服務(wù)。要不斷深化書(shū)香系列創(chuàng)建活動(dòng)，始之覆蓋全區(qū)各行業(yè)系統(tǒng)和廣大干部群眾，形成全民閱讀、共建書(shū)香大渡口的良好氛圍。
實(shí)施方案 篇2
一、獎(jiǎng)學(xué)金
1、中考入學(xué)獎(jiǎng)：凡錄取到我校報(bào)到的高一新生，中考成績(jī)?cè)谇?0名的，學(xué)校實(shí)行一次性獎(jiǎng)勵(lì)3000-500元（前10名3000元／人，11-20名20xx元／人，21-30名1200元／人，31-40名800元／人，41-50名500元／人）。
2、學(xué)期獎(jiǎng)學(xué)金：學(xué)校對(duì)每學(xué)期考試成績(jī)獲年級(jí)前12名的學(xué)生實(shí)行一次性獎(jiǎng)勵(lì)900元/每人。
3、“少年英才獎(jiǎng)”：由XX集團(tuán)董事長(zhǎng)XX校友設(shè)立基金，對(duì)每年高考成績(jī)理科前8名、文科前2名（共10名）學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)1000元/每人。
4、“學(xué)者獎(jiǎng)”：由XX太空博士XX校友設(shè)立基金，對(duì)每年高考文、理科成績(jī)前3名（共6名）學(xué)生分別獎(jiǎng)勵(lì)20xx-500元（理科前3名依次為20xx元、1500元、1000元，文科前3名依次為1500元、1000元、500元）。
5、“狀元獎(jiǎng)”：由XX中視廣告公司董事長(zhǎng)XX校友設(shè)立基金，對(duì)每年高考文、理科成績(jī)第一名的`學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)3000元/每人，同時(shí)對(duì)擔(dān)任該生的班主任各獎(jiǎng)勵(lì)20xx元。
二、助學(xué)金
（一）資金來(lái)源及管理。
1、學(xué)校每學(xué)期劃撥一定經(jīng)費(fèi)對(duì)特別困難學(xué)生實(shí)行學(xué)費(fèi)減免；
2、學(xué)校向社會(huì)募集“寒窗工程”專(zhuān)項(xiàng)基金，實(shí)行專(zhuān)人專(zhuān)賬管理，全部用于解決貧困生的學(xué)習(xí)、生活資助；
3、管理人員按月組織發(fā)放各資助項(xiàng)目的月標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)額；
4、管理人員定期向各資助方反饋資金使用情況。
（二）貧困生享受助學(xué)金的基本條件。
1、來(lái)自貧困家庭（孤兒、父母中有殘疾、經(jīng)濟(jì)條件差的雙農(nóng)子女、城鎮(zhèn)無(wú)穩(wěn)定收入的下崗職工子女、患重大疾病或自然災(zāi)害造成家庭經(jīng)濟(jì)特別困難等）的統(tǒng)招生；
2、學(xué)習(xí)努力，成績(jī)突出，統(tǒng)考成績(jī)?cè)谀昙?jí)理科前300名、文科前50名；
3、自覺(jué)遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和校規(guī)校紀(jì)；
4、尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù)，積極參加校內(nèi)外有益活動(dòng)。
�。ㄈ┥暾�(qǐng)程序。
1、學(xué)費(fèi)減免申請(qǐng)因家庭特別困難，無(wú)力交清學(xué)費(fèi)的學(xué)生每學(xué)期開(kāi)學(xué)后，由學(xué)生本人書(shū)面申請(qǐng)，班主任核實(shí)簽署意見(jiàn)后交政教處，經(jīng)政教處審查并結(jié)合近兩次統(tǒng)考成績(jī)，若成績(jī)?cè)谀昙?jí)理科前300名、文科前50名（孤兒除外）內(nèi)的，提交行政會(huì)研究確定是否減免及減免金額，減免金額一般在400元-900元。
2、助學(xué)金申請(qǐng)
�。�1）學(xué)生自愿書(shū)面申請(qǐng)（盡量提供相關(guān)證明材料）交班主任；
（2）班主任核實(shí)并簽署意見(jiàn)后交政教處；
（3）學(xué)�！昂肮こ獭鳖I(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)一步審查、核實(shí)，并確定資助對(duì)象及項(xiàng)目；
（4）學(xué)生填寫(xiě)助學(xué)金申請(qǐng)表并簽署資助協(xié)議書(shū)。
三、對(duì)受助學(xué)生的管理和要求
1、每學(xué)期考核一次，班主任將每名受助學(xué)生一學(xué)期的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況匯報(bào)給政教處，再由政教處將情況反饋給資助方；
2、政教處定期組織召開(kāi)受助學(xué)生會(huì)議，掌握思想動(dòng)態(tài)，反饋存在的問(wèn)題和需要注意的問(wèn)題，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)受助學(xué)生的政治思想教育、人文關(guān)懷和感恩教育；
3、要求每名受助學(xué)生必須努力學(xué)習(xí)，自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律，經(jīng)常與資助方保持聯(lián)系，并且每學(xué)期向資助方寫(xiě)一封感謝信，匯報(bào)學(xué)習(xí)、生活等情況；
4、有下列情形之一者，將停止其受助資格。
（1）家庭經(jīng)濟(jì)情況好轉(zhuǎn)而不需要資助；
�。�2）學(xué)習(xí)不努力，成績(jī)下降幅度大，學(xué)校組織的學(xué)期統(tǒng)考連續(xù)兩次在年級(jí)400名以后者；
�。�3）違反校規(guī)校紀(jì)，被學(xué)校記過(guò)（含記過(guò)）以上處分者或品德行為表現(xiàn)不好，師生反映強(qiáng)烈者。
實(shí)施方案 篇3
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)黨的十八大精神，為深入推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生高水平的情商，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，促進(jìn)對(duì)學(xué)生的科學(xué)管理，以情商教育實(shí)驗(yàn)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓每一個(gè)孩子快樂(lè)、幸福的成長(zhǎng)為目標(biāo)，全面提升學(xué)校教育品質(zhì)，創(chuàng)建學(xué)校教育特色，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，特制定本方案。
二、研究對(duì)象
全校七至九年級(jí)學(xué)生。
三、研究原則
1．主體性原則。落實(shí)學(xué)校在情商教育實(shí)驗(yàn)工作中的主體地位，各學(xué)校要積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展情商教育實(shí)驗(yàn)工作，合理確定教學(xué)人員，以《青少年情商知識(shí)讀本》為依托，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)安排教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)時(shí)間，大力探索有效的教研形式和評(píng)價(jià)機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)校實(shí)施情商教育實(shí)驗(yàn)的主體作用。
2．系統(tǒng)性原則。各班要統(tǒng)籌考慮，將情商教育實(shí)驗(yàn)納入班級(jí)的整體工作安排之中，系統(tǒng)分析情商教育實(shí)驗(yàn)研究的目標(biāo)、內(nèi)容、路徑、進(jìn)度和預(yù)期成果，著力在課程建設(shè)、活動(dòng)組織、學(xué)科滲透和心理健康教育等方面開(kāi)展實(shí)驗(yàn)工作。
3．發(fā)展性原則。通過(guò)開(kāi)展情商教育實(shí)驗(yàn)工作，開(kāi)啟學(xué)生非智力因素，促進(jìn)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、激勵(lì)自我、發(fā)展自我、超越自我，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的意志、品質(zhì)、性格、情緒、心理等協(xié)調(diào)發(fā)展。
四、研究方法
主要采取行動(dòng)研究法：個(gè)案分析法、調(diào)查法；輔助的研究方法：文獻(xiàn)法、和比較法。
1、主要使用的研究方法為個(gè)案分析法和調(diào)查法
�。�1）、個(gè)案分析法：收集我校中學(xué)生及教師情商運(yùn)用及實(shí)施的案例，分析我校教師、學(xué)生中情感缺失以及因此而產(chǎn)生的問(wèn)題，從而對(duì)和諧師生關(guān)系的建立提供有益的啟示。
�。�2）、調(diào)查法：對(duì)我校在情商及情感方面所體現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)狀，以及周邊環(huán)境、學(xué)生與家長(zhǎng)等在情感實(shí)施方面以及情商運(yùn)用方面所產(chǎn)生的爭(zhēng)議焦點(diǎn)和處理情況進(jìn)行訪談?wù){(diào)查，獲取相關(guān)數(shù)據(jù)、部分典型案例，作為研究情商情況的實(shí)證材料。
2、 輔助使用的研究方法
�。�1）、文獻(xiàn)法：本課題主要擬集中整理兩類(lèi)文獻(xiàn)，一類(lèi)是國(guó)外論述情商教育的文獻(xiàn)，另一類(lèi)是國(guó)內(nèi)關(guān)于情商教育的文獻(xiàn)。
�。�2）、比較法：對(duì)中、外情商研究成功的案例加以比較，找出其中與我校、我國(guó)相接近的案例，借鑒他們成功的做法，總結(jié)出有價(jià)值的實(shí)用方法。
對(duì)各個(gè)年齡段的學(xué)生、各個(gè)年級(jí)間的學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的比較，力求發(fā)掘出情商在各個(gè)年齡段所產(chǎn)生的影響，為我校的教育教學(xué)工作提供可供參考的有價(jià)值的資料。
五、研究步驟
（一）準(zhǔn)備階段（20xx年11月）
1．學(xué)校成立學(xué)生情商教育實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：呂國(guó)敏
副組長(zhǎng)：陳貽德、孫俊、楊升斌
成 員：李金寶、葉婷婷、陳曉慶、各班班主任
責(zé)任分工：
呂國(guó)敏（校 長(zhǎng)）：統(tǒng)籌安排布置工作。
李金寶（德育處）：負(fù)責(zé)《方案》的制定，依據(jù)《方案》具體部署相關(guān)工作，督促工作的進(jìn)展。
葉婷婷（團(tuán)總支）：具體負(fù)責(zé)相關(guān)資料的印制、發(fā)放、收集和整理。 陳曉慶（心理輔導(dǎo)教師）：相關(guān)資料的收集和檔案的裝訂、歸檔。
班主任：獨(dú)立或協(xié)同科任老師落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組布置的每一項(xiàng)工作。
2．開(kāi)展學(xué)校情商教育研究實(shí)施工作調(diào)研。
3. 研制《瓜埠初中情商教育研究實(shí)施方案》。
4. 制定保障制度：
經(jīng)研究，學(xué)校已決定把情商教育作為學(xué)校的特色工作來(lái)抓，作為力爭(zhēng)在全區(qū)占有一席之地的校園品牌來(lái)打造，學(xué)校方方面面的工作，如和諧校園創(chuàng)建、學(xué)校文化建設(shè)、�？O(shè)計(jì)、校本教材開(kāi)發(fā)、學(xué)生養(yǎng)成教育、“三個(gè)文明”創(chuàng)建等都將融進(jìn)情商教育。教師要認(rèn)真執(zhí)行方案，保質(zhì)保量完成七個(gè)“規(guī)定動(dòng)作”并創(chuàng)新開(kāi)展相關(guān)工作。對(duì)完成得較好的教師，學(xué)校將在班主任量化評(píng)分或師德考核分中獎(jiǎng)勵(lì)1-5分，評(píng)模評(píng)優(yōu)優(yōu)先考慮。對(duì)不完成或完成得不好的教師，學(xué)校將在班主任量化評(píng)分或師德考核分中扣減1-5分。
�。ǘ⿲�(shí)施階段（20xx年11月——20xx年8月）
學(xué)校將致力于打造學(xué)生“情商教育”這一特色，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的，又是常規(guī)性的工作。教育活動(dòng)以班級(jí)為單位，班主任為主抓手，科任教師參入的方式進(jìn)行。
形成一個(gè)人人參與、齊抓共管的教育氛圍，具體措施如下：
1、問(wèn)卷調(diào)查。辦公室以“自信心”“自控力”“人際交往”為主題設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。班主任獨(dú)立完成后寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告，報(bào)告里要把學(xué)生歸為三類(lèi)，即缺乏自信心、自控力、人際交往技巧的學(xué)生名單（以下統(tǒng)稱(chēng)教育對(duì)象），各占班上學(xué)生的百分之幾，并對(duì)形成原因進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。
2、知識(shí)宣傳。全體教師要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或書(shū)籍等途徑學(xué)習(xí)、了解“情商”知識(shí)，然后向?qū)W生宣傳：什么是“情商”，“情商”的內(nèi)容包括哪些，學(xué)校為什么要對(duì)學(xué)生進(jìn)行情商教育以及“情商”在現(xiàn)代社會(huì)生活中的重要作用等等。
3、榜樣激勵(lì)。學(xué)校通過(guò)文化建設(shè)和校刊等渠道向?qū)W生推介“名人軼事”，教師再補(bǔ)充一些事例，包括身邊的榜樣，利用恰當(dāng)?shù)腵時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行榜樣激勵(lì)教育。
4、交流談心。針對(duì)學(xué)生的情商特點(diǎn)，特別是“自信心”“自控力”“人際交往”中的缺失、缺乏，教師要在適合的地點(diǎn)、適宜的時(shí)間和學(xué)生交流談心，了解他們的心理狀況，解決他們思想上的疙瘩，逐步提高他們的情商水平。每學(xué)期，教師與教育對(duì)象的交流談心不少于3次。
5、游戲感染。對(duì)自己的教育對(duì)象，教師進(jìn)行兩個(gè)小游戲：我也有優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)大轟炸。要求學(xué)生說(shuō)出（寫(xiě)出）自己的優(yōu)點(diǎn)，哪怕只有一條；實(shí)在說(shuō)不出，可讓全班同學(xué)幫助找出優(yōu)點(diǎn)。通過(guò)游戲，讓學(xué)生受到感染：原來(lái)我也有優(yōu)點(diǎn)。教師再不斷的激勵(lì)和引導(dǎo)，促使學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。
6、課堂滲透。將情商教育滲透到每一科的課堂教學(xué)之中，滲透到每一節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)之中。創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，打造高效的“情感課堂”。如，課堂發(fā)言可幫助學(xué)生慢慢樹(shù)立自信心；提醒學(xué)生課堂上不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，可培養(yǎng)學(xué)生的自控力；小組合作學(xué)習(xí)，提示學(xué)生要傾聽(tīng)別人的發(fā)言，不能以自我為中心，可培養(yǎng)學(xué)生的人際交往技巧等等
7、幫扶活動(dòng)。這個(gè)層面主要是指教師針對(duì)學(xué)生在生活、生理、身體、學(xué)習(xí)等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行幫扶�？梢圆扇∈职咽纸虒�(dǎo)、宣傳講解、捐錢(qián)捐物、一對(duì)一輔導(dǎo)等措施。
8、階段小結(jié)。每學(xué)期教師要上交一份工作總結(jié)�？偨Y(jié)的內(nèi)容包括：“規(guī)定動(dòng)作”完成情況，有哪些創(chuàng)新舉措，記載的情況，教育的效果以及下一步的教育思路。
八個(gè)“規(guī)定動(dòng)作”并非孤立進(jìn)行，而是交替融合在一起的。教師也可采用其它一些方式，如家訪，信箱，校外實(shí)踐活動(dòng)等。不論采用哪一種方式，教師都要在學(xué)校下發(fā)的各種表冊(cè)中做好記載，每個(gè)學(xué)年度教師對(duì)教育對(duì)象的教育、記載次數(shù)不得少于16次。學(xué)校將不定時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行回訪，以確保情商教育工作落到實(shí)處。
學(xué)校每學(xué)年定期開(kāi)展活動(dòng)，將情商教育融入到活動(dòng)中：
春季：開(kāi)學(xué)典禮、五四慶典、文藝匯演、藝術(shù)類(lèi)競(jìng)賽、期中總結(jié)、文明學(xué)生評(píng)比、法制安全講座等。
秋季：入學(xué)教育、教師節(jié)感恩教育、期中總結(jié)、文明學(xué)生評(píng)比、、藝術(shù)類(lèi)比賽、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)等。
因?yàn)榍樯探逃且豁?xiàng)長(zhǎng)期的、常規(guī)性的工作，學(xué)校不對(duì)實(shí)施的時(shí)間作統(tǒng)一規(guī)定，各班、各位教師可根據(jù)自己的實(shí)際情況靈活處理。建議充分利用班會(huì)、班訓(xùn)、早晚自習(xí)、午休、課余飯后、報(bào)告、講座、文化體育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等時(shí)間時(shí)機(jī)開(kāi)展教育。要把情商教育與學(xué)生養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái)，與三文明的創(chuàng)建結(jié)合起來(lái)，與建設(shè)良好的校風(fēng)結(jié)合起來(lái)。
�。ㄈ┛偨Y(jié)階段（20xx年9月——20xx年12月）
1．總結(jié)表彰。認(rèn)真總結(jié)情商教育實(shí)驗(yàn)的有益做法和成功經(jīng)驗(yàn)，提煉實(shí)驗(yàn)特色，完成《瓜埠初中情商教育研究報(bào)告》，匯編優(yōu)秀課例集和案例集。學(xué)校對(duì)在情商教育實(shí)驗(yàn)中積極探索、勇于創(chuàng)新并取得明顯成效的先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
2．成果展示。適時(shí)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)，展示交流情商教育實(shí)驗(yàn)的研究成果，對(duì)特色成果，將組織推介或推廣活動(dòng)。
實(shí)施方案 篇4
一、 課研實(shí)施目的意義（解決什么問(wèn)題）
�。ㄒ唬┍尘艾F(xiàn)狀
1.學(xué)情和課改要求
鄉(xiāng)村小學(xué)生，追隨城鎮(zhèn)化腳步，大量涌入城市讀書(shū)學(xué)習(xí)，留守鄉(xiāng)村的學(xué)生有自信善良和渴望，也有情感、智商、家境和師資水平諸多羈絆。特別是一年級(jí)學(xué)生家庭教育跟不上，學(xué)前教育跟不上，基礎(chǔ)差。識(shí)字積累少，識(shí)字寫(xiě)字，閱讀學(xué)習(xí)比較困難，萬(wàn)丈高樓平地起，識(shí)字基礎(chǔ)太重要�！缎抡n標(biāo)》課改把“識(shí)字”作為教育教學(xué)最基礎(chǔ)的目標(biāo)任務(wù)。一年級(jí)識(shí)字量大，任務(wù)十分艱巨。要求培養(yǎng)學(xué)生“喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)學(xué)習(xí)漢字的愿望”。要求根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，個(gè)別差異，學(xué)習(xí)任務(wù)和性質(zhì)，采取開(kāi)放、多樣、優(yōu)化的教育形式，培養(yǎng)識(shí)字寫(xiě)字的獨(dú)立性、自主性、創(chuàng)造性。
2.漢字和教材特點(diǎn)要求
“漢字”是極具個(gè)性審美和文化意蘊(yùn)的條型方塊字，是音形義高度融合的表意文字，筆順筆畫(huà)形體，偏旁部首結(jié)構(gòu)，組詞說(shuō)話，都有特點(diǎn)規(guī)律可循。應(yīng)采取多種方法識(shí)字寫(xiě)字。順則進(jìn)，逆則退，荒則廢，廢則危。漢字相對(duì)來(lái)說(shuō)難學(xué)難記。探究實(shí)驗(yàn)試圖找到一條學(xué)生“愛(ài)識(shí)字，樂(lè)識(shí)字，輕松識(shí)字”的方法和途徑。
3.課題名稱(chēng)確定及意義
《鄉(xiāng)村一年級(jí)識(shí)字教學(xué)的研究》課題的確定，基于以下考量。
（1）我在鄉(xiāng)村從事語(yǔ)文教育教學(xué)已33年，從小到高大循環(huán)無(wú)數(shù)次，也了解鄉(xiāng)情、村情、校情、學(xué)情。深知一年級(jí)識(shí)字寫(xiě)字的現(xiàn)實(shí)重要性。對(duì)學(xué)生今后學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，成人意義深遠(yuǎn)而重大�？梢哉f(shuō)是萬(wàn)丈高樓平地起的“奠基工程”。一刻也不能放松！
（2）一年級(jí)語(yǔ)文，識(shí)字寫(xiě)字是中心目標(biāo)任務(wù)，是難點(diǎn)重點(diǎn)和焦點(diǎn)，是文化智慧潛能，也是審美、興趣和個(gè)性發(fā)展所迫切。雖老話長(zhǎng)談，若能探究實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新，則溫故而知新，日新月異。而師生樂(lè)此融融，教育教學(xué)有益而高效。
4.理論依據(jù)
�。�1）國(guó)學(xué)依據(jù)：漢學(xué)是國(guó)學(xué)，漢語(yǔ)是國(guó)語(yǔ)，漢字是工具是人文智慧，漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。《新課標(biāo)》：識(shí)字寫(xiě)字是閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ)，是口語(yǔ)情感思維品質(zhì)的基礎(chǔ)。
（2)素質(zhì)教育：以學(xué)生為本，動(dòng)學(xué)生，學(xué)生動(dòng)為主體，“自主—合作—探究”，深挖潛力，全面提高，創(chuàng)新教法學(xué)法。
（3）教育心理：依據(jù)學(xué)生心理年齡特點(diǎn)，要符合認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律和學(xué)習(xí)語(yǔ)文的規(guī)律。
5.實(shí)用價(jià)值
低年級(jí)識(shí)字寫(xiě)字是重中之重，識(shí)字量大，xx---2500多個(gè)漢字，一年級(jí)識(shí)字寫(xiě)字近1000個(gè)。如何讓課堂高效，多元化識(shí)字，多識(shí)少寫(xiě)，是我們共同的迫切職責(zé)所在，探究實(shí)驗(yàn)更是一種精神，具有實(shí)用性和可操作性。1.常記昨日的輝煌，生源好，學(xué)生多，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量遠(yuǎn)近聞名。
�。ǘ┠康囊饬x
一年級(jí)是六年義務(wù)教育的基礎(chǔ)，識(shí)字教學(xué)是加強(qiáng)口語(yǔ)交流，打好寫(xiě)字閱讀寫(xiě)作的基礎(chǔ)。實(shí)施“鄉(xiāng)村一年級(jí)識(shí)字教學(xué)的研究”，是為了更好的'開(kāi)發(fā)學(xué)生思維，激發(fā)興趣，養(yǎng)成良好的識(shí)字方法習(xí)慣，提升識(shí)字能力，打好閱讀寫(xiě)作基礎(chǔ)。創(chuàng)新“鄉(xiāng)村一年級(jí)識(shí)字教學(xué)方法”，提高教師的教育教學(xué)水平。
二、課研實(shí)施目標(biāo)意義（解決具體問(wèn)題）
�。ㄒ唬┳R(shí)字奠基：
一年級(jí)識(shí)字寫(xiě)字總計(jì)：1200個(gè)左右，一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)一類(lèi)字100個(gè)，會(huì)讀會(huì)寫(xiě)且要寫(xiě)好，二類(lèi)字400個(gè)，要求會(huì)讀。下冊(cè)一類(lèi)字250個(gè)，二類(lèi)字近500個(gè)。量大任務(wù)重，是學(xué)生學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)。要求識(shí)記。
�。ǘ┌盐仗攸c(diǎn)
漢字特點(diǎn)：漢字是表意方塊文字，音形義的結(jié)合體，數(shù)量多結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有象形字，會(huì)意字，形聲字，同音字，多義字，獨(dú)體字，合體字等等。字不離詞，詞不離句。要求理解和把握。
�。ㄈ┡囵B(yǎng)興趣
興趣是動(dòng)力，通過(guò)趣味識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)，培植漢語(yǔ)言文化內(nèi)涵的生存空間，讓兒童在美的景物中，在感受生活的美好中認(rèn)識(shí)事物。在口語(yǔ)交際中培養(yǎng)思想和情趣。漢字是文化更是智慧。漢字蘊(yùn)含傳遞著豐富的自然美和人文美。要善于發(fā)現(xiàn)和欣賞。
�。ㄋ模B(yǎng)成習(xí)慣
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生自主識(shí)字寫(xiě)字。讓每個(gè)學(xué)生自信學(xué)習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生都能自覺(jué)學(xué)習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生都能成為快樂(lè)識(shí)字寫(xiě)字的實(shí)踐者。開(kāi)闊學(xué)生的視野，用生動(dòng)活潑的課堂形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生養(yǎng)成留意周?chē)氖挛�，自覺(jué)自主自信快樂(lè)識(shí)字寫(xiě)字的好習(xí)慣。希望習(xí)慣成自然，自然成品性。
實(shí)施方案 篇5
為建設(shè)“水清、河暢、岸綠、生態(tài)”的美麗沙溪，保障沿河人民群眾身體健康和流域水環(huán)境安全，堅(jiān)持依法治水、科學(xué)治水、全民治水，全面推動(dòng)沙溪流域“河長(zhǎng)制”責(zé)任落實(shí)，結(jié)合我市水環(huán)境治理工作實(shí)際，現(xiàn)就沙溪流域河長(zhǎng)制水環(huán)境治理工作提出如下實(shí)施意見(jiàn)：
一、整治目標(biāo)
到20xx年，完成省政府下達(dá)的水污染物各年度減排任務(wù)，轄區(qū)內(nèi)流域水質(zhì)明顯改善;閩江沙溪段水質(zhì)環(huán)境功能區(qū)達(dá)標(biāo)率達(dá)90%以上;縣級(jí)以上集中式飲用水源地水質(zhì)達(dá)標(biāo)率達(dá)95%以上。
二、治理任務(wù)
(一)切實(shí)保障飲用水源安全。有關(guān)縣(市、區(qū))要加強(qiáng)飲用水源地巡查，堅(jiān)決取締飲用水水源一級(jí)保護(hù)區(qū)內(nèi)所有與供水設(shè)施和水源保護(hù)無(wú)關(guān)的建設(shè)項(xiàng)目，禁止一切可能污染飲用水水源的活動(dòng)，堅(jiān)決取締二級(jí)保護(hù)區(qū)內(nèi)所有違法建設(shè)項(xiàng)目。
要著力解決農(nóng)村安全飲水問(wèn)題，建立和完善農(nóng)村水質(zhì)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，保障供水水量和水質(zhì)。
20xx年底前，所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)以上集中式飲用水源地都要制定突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案并每年開(kāi)展應(yīng)急演練，全面提升飲用水水源保護(hù)應(yīng)急保障和處置能力鄉(xiāng)鎮(zhèn)河長(zhǎng)制實(shí)施方案百科
對(duì)于縣級(jí)以上飲用水源地有道路穿越的三元區(qū)、永安市，要加強(qiáng)道路、水路危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸安全管理，落實(shí)水源保護(hù)區(qū)及周邊沿線公路等必要的.隔離和防護(hù)設(shè)施建設(shè)。
對(duì)于保護(hù)區(qū)內(nèi)仍有居民，存在農(nóng)林業(yè)面源污染的沙縣、三元區(qū)、清流縣、寧化縣等，要認(rèn)真制定整治方案，并逐步實(shí)施水源地生態(tài)移民。
特別是三元區(qū)要啟動(dòng)保護(hù)區(qū)內(nèi)居民搬遷工作;加快建設(shè)東牙溪水庫(kù)水體生態(tài)修復(fù)第二期工程;組織對(duì)影響東牙溪水庫(kù)水質(zhì)的家庭式制筍作坊進(jìn)行整治;在保護(hù)區(qū)外引進(jìn)筍制品生產(chǎn)企業(yè)，引導(dǎo)竹農(nóng)調(diào)整現(xiàn)有毛竹產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，多生產(chǎn)鮮筍和毛竹，減少筍干生產(chǎn)造成的污染。
清流縣、寧化縣要組織劃定清流嚴(yán)坊溪飲用水水源二級(jí)保護(hù)區(qū)，健全水源保護(hù)的長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固整治成果，確保水源水質(zhì)安全。對(duì)于縣城未建成備用水源的明溪縣、清流縣、寧化縣，應(yīng)于20xx年底前完成備用水源建成。
實(shí)施方案 篇6
為加強(qiáng)對(duì)逃漏車(chē)的治理力度，進(jìn)一步提高收費(fèi)站堵漏增收工作，XX收費(fèi)站響應(yīng)分公司號(hào)召，從外圍著手，最大限度避免通行費(fèi)漏征，確保分公司全年通行費(fèi)征收任務(wù)的圓滿完成，結(jié)合我站實(shí)際工作特點(diǎn)，制訂XX收費(fèi)站堵漏增收實(shí)施方案：
一、高度重視，成立通行費(fèi)堵漏增收領(lǐng)導(dǎo)小組
1、為更好的開(kāi)展堵漏增收活動(dòng)，我們立即成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：
組 長(zhǎng)：XXXXX
副組長(zhǎng)：XXXX
成 員：XXXX
2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員切實(shí)擔(dān)負(fù)起責(zé)任，精心組織，周密安排，采取切實(shí)措施，密切與當(dāng)?shù)貓?zhí)法機(jī)關(guān)及公安部門(mén)的配合，共建共創(chuàng)，發(fā)揮聯(lián)合執(zhí)法力
度，有效的打擊偷、逃、漏通行費(fèi)違法行為，形成與執(zhí)法機(jī)關(guān)配合的聯(lián)合打擊偷、逃、漏通行費(fèi)行為工作機(jī)制。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組成員在值班領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，每日到崗上巡視督查，加強(qiáng)對(duì)逃漏通行費(fèi)車(chē)輛的治理力度。
二、專(zhuān)項(xiàng)治理，突出重點(diǎn)
在4月15日—25日為期10天的專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)中，突出重點(diǎn)，嚴(yán)格治理闖卡車(chē)輛、甩掛車(chē)輛、假綠色通道、使用液壓泵、倒卡、假特通、假軍車(chē)等逃漏通行費(fèi)行為。
三、聯(lián)系外部執(zhí)法部門(mén)聯(lián)合打逃
1、公安機(jī)關(guān)為執(zhí)法機(jī)關(guān)，穩(wěn)定的`工作環(huán)境需要他們來(lái)提供保障。其次，維護(hù)正常的社會(huì)治安秩序是他們的義務(wù)和職責(zé)。因此，與他們?nèi)〉寐?lián)系，要求他們協(xié)助我們做好站區(qū)所有的治安工作，以維護(hù)我們所處環(huán)境的治安穩(wěn)定。
2、與公安部門(mén)協(xié)商，在我站設(shè)立警務(wù)區(qū)，免費(fèi)為公安機(jī)關(guān)辦公人員提供住所及日常生活保障，使我站成為他們的工作重點(diǎn)區(qū)域。
3、與當(dāng)?shù)卣块T(mén)取得了聯(lián)系，聘請(qǐng)地方政府人員擔(dān)任我站的社會(huì)監(jiān)督員，在接受其監(jiān)督作用的同時(shí)，發(fā)揮其所在部門(mén)的職能作用，爭(zhēng)取其對(duì)我站治安工作的支持。
4、主動(dòng)配合他們的有關(guān)工作，例如：他們?cè)谖覀兪召M(fèi)站口設(shè)卡堵截、迎送領(lǐng)導(dǎo)、查閱錄像等。在不違反公司規(guī)定和征得公司領(lǐng)導(dǎo)同意后，積極地給予其支持和配合。
5、與當(dāng)?shù)貓?zhí)法機(jī)關(guān)以及交警大隊(duì)取得聯(lián)系，利用互聯(lián)網(wǎng)和警務(wù)信息共享的方式，追查從我站闖卡車(chē)輛的詳細(xì)信息（內(nèi)容有：車(chē)型、顏色、車(chē)主姓名、車(chē)輛所屬地址等），然后張貼公布，公示給過(guò)往司乘，造出輿論，造出影響，從而震懾此類(lèi)的違法車(chē)輛。在心理和輿論上給這些不法司機(jī)造成影響，有效的避免闖卡車(chē)輛無(wú)所顧慮，肆無(wú)忌憚的心理和行為。
四、形成內(nèi)部打逃治理工作機(jī)制
1、提高工作責(zé)任心和工作質(zhì)量，預(yù)防闖卡，發(fā)現(xiàn)有闖卡跡
象的車(chē)輛（提高警惕，發(fā)揮保安作用，采取有保安先收其通行卡和詢問(wèn)其入口站名，給其心理上造成一種震懾，防止闖卡；
2、與監(jiān)控做好配合，治理倒卡。如發(fā)現(xiàn)該車(chē)嚴(yán)重超時(shí)、車(chē)牌號(hào)不符、下站口與IC卡顯示入口方向相向等情況，及時(shí)通報(bào)監(jiān)控，利用遠(yuǎn)程查詢調(diào)出該車(chē)入口站車(chē)輛信息與該車(chē)對(duì)照正確識(shí)別；
3、正確識(shí)別假冒證牌，嚴(yán)格車(chē)型判斷，統(tǒng)一判別標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格“大改小”，“征改免”操作程序，嚴(yán)厲打擊“一車(chē)兩證”“兩證分開(kāi)”車(chē)輛。
4、對(duì)于綠色通道車(chē)輛實(shí)施一車(chē)一驗(yàn)，并用數(shù)碼相機(jī)對(duì)所拉貨物進(jìn)行拍照核實(shí)。
5、在收費(fèi)亭窗口張貼闖卡車(chē)輛“黑名單”，公布闖卡車(chē)輛信息，從社會(huì)輿論抵制和影響闖卡車(chē)輛。另外，有利于收費(fèi)人員熟悉闖卡車(chē)輛信息，便于闖卡車(chē)輛二次下道時(shí)對(duì)其進(jìn)行處理。
6、根據(jù)情況，驅(qū)車(chē)追回闖卡車(chē)輛。當(dāng)闖卡車(chē)輛車(chē)速低，行駛緩慢時(shí)，利用站內(nèi)公務(wù)車(chē)驅(qū)車(chē)進(jìn)行追趕攔截，追回闖卡車(chē)輛。
7、出臺(tái)激勵(lì)機(jī)制措施，對(duì)當(dāng)班期間，由于工作疏忽大意造成車(chē)輛闖卡的人員和當(dāng)班期間的保安進(jìn)行處罰，對(duì)發(fā)現(xiàn)逃費(fèi)車(chē)輛并采取有效措施治理的人員，進(jìn)行精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，提高職工對(duì)打擊逃漏通行費(fèi)行為的工作積極性。
8、在處理偷、逃、漏通行費(fèi)車(chē)輛時(shí)，需要掌握詳細(xì)可靠的證據(jù)，本著教育為主，懲處為輔的原則，處理時(shí)做到有理有節(jié)。此外，堅(jiān)持做到原則與靈活性相結(jié)合的工作方法，避免激化矛盾，把事態(tài)擴(kuò)大，影響正常的收費(fèi)秩序。
9、對(duì)于治理的車(chē)輛要及時(shí)上報(bào)信息，達(dá)到信息共享，共同治理的效果。
實(shí)施方案 篇7
一、目的
為了規(guī)范檔案管理規(guī)范，總經(jīng)辦在整理和管理檔案過(guò)程中，以字符形式賦予檔案的一組代碼，檔號(hào)是存取檔案的標(biāo)記，并且有統(tǒng)計(jì)監(jiān)督作用。
本規(guī)則規(guī)定了企業(yè)檔案的分類(lèi)整理、類(lèi)目標(biāo)識(shí)、檔號(hào)編制及編制檢索工具的一般方法和要求。
二、檔案編號(hào)規(guī)則
檔案編號(hào)：由四個(gè)部分組成，分別是一級(jí)目錄、二級(jí)目錄、三級(jí)目錄（年月）、流水號(hào)
1、一級(jí)目錄
根據(jù)企業(yè)的情況，一級(jí)目錄以公司為劃分，目前共分為五個(gè)，分別是合誠(chéng)（HC）、化學(xué)(HX)、實(shí)業(yè)(SY)、天誠(chéng)（TC）、其它（QT其它公司）。
2、二級(jí)目錄
以檔案的類(lèi)別為劃分：取類(lèi)別的`拼音的首個(gè)字母。
如：項(xiàng)目—XM，大事記—DSJ
3、三級(jí)目錄（年月）
因考慮到很多檔案都是日累月積的，并且查找的時(shí)候也大多是以時(shí)間為依據(jù)的，故取文件形成的年份和月份為檔案編號(hào)的三級(jí)目錄，年份取后兩位數(shù)字，月亦為兩位數(shù)，如果不能確定具體月份則以00表示
4、流水號(hào)
四位數(shù)字為流水號(hào)，如0001，0033
5、例子
20××年立項(xiàng)的科技項(xiàng)目白蘭花生態(tài)公園、DHA蛋雞養(yǎng)殖場(chǎng)及現(xiàn)代生物技術(shù)深加工示范基地建設(shè)，檔案編號(hào)為：SY-XM-0400-0001
20××年9月化學(xué)取得的20xx-2009年A級(jí)納稅人榮譽(yù)證書(shū)，檔案編號(hào)為：HX-RY-1209-0056
三、檔案排架規(guī)則
排架順序合誠(chéng)（HC）-化學(xué)(HX)-實(shí)業(yè)(SY)- 天誠(chéng)（TC）-其它（QT其它公司），具體檔案架排序，以二級(jí)目錄的字母順序?yàn)樾?/p>
四、新編號(hào)實(shí)施及更新
目前已有大量的檔案已存檔，如果要全部立即更新的話，工作量過(guò)大，耗費(fèi)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，因此采取以下步驟實(shí)施及更新編號(hào)
1、在檔案的臺(tái)賬中將已存的檔案全部增加新的檔案編號(hào)，同時(shí)保留舊編號(hào)
2、新增的檔案只用新的編號(hào)
3、在舊檔案使用時(shí)更新編號(hào)，并在臺(tái)賬中標(biāo)注或刪除舊的檔案編號(hào)
4、年內(nèi)完成全部編號(hào)更新的工作
5、整理檔案室文件以檔案排架規(guī)則排檔，并在檔案架內(nèi)和外都作標(biāo)注，便于查找
6、編制檔案檢索工具或臺(tái)賬
實(shí)施方案 篇8
為加強(qiáng)醫(yī)院精神文明建設(shè)，將我院逐步建設(shè)成為無(wú)煙醫(yī)院，營(yíng)造良好的醫(yī)療工作環(huán)境，按照市衛(wèi)生局和市愛(ài)衛(wèi)辦聯(lián)合印發(fā)精神，結(jié)合我院實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。
一、控?zé)煹哪康?/strong>
為患者和醫(yī)院職工創(chuàng)造健康良好的就診和工作環(huán)境。提高醫(yī)務(wù)人員戒煙意識(shí)，掌握戒煙方法和技巧，降低醫(yī)務(wù)人員的吸煙率，保護(hù)醫(yī)務(wù)人員的身體健康。完善醫(yī)院控?zé)熤贫�，建立科學(xué)的醫(yī)院控?zé)熌Ｊ�，推�?dòng)醫(yī)院控?zé)煿ぷ鞒掷m(xù)開(kāi)展。
二、創(chuàng)建無(wú)煙醫(yī)院目標(biāo)
1、醫(yī)務(wù)人員率先戒煙，創(chuàng)造醫(yī)院無(wú)煙環(huán)境，并積極參與社會(huì)控?zé)煿ぷ鳌?/p>
2、早日達(dá)到，爭(zhēng)創(chuàng)“無(wú)煙醫(yī)院”。
三、目標(biāo)人群
干預(yù)對(duì)象：全院職工。
宣傳覆蓋對(duì)象：病人及病人家屬。
四、實(shí)施步驟及辦法
準(zhǔn)備階段
1、成立醫(yī)院控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組。
2、制定創(chuàng)建無(wú)煙醫(yī)院實(shí)施方案。
3、召開(kāi)創(chuàng)建“無(wú)煙醫(yī)院”控?zé)煿ぷ鲃?dòng)員會(huì)，部署創(chuàng)建工作。
實(shí)施階段
1、建立科室控?zé)煿ぷ餍〗M。由各支部組織各科室成立控?zé)煿ぷ餍〗M，科主任任組長(zhǎng)、護(hù)士長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)相關(guān)科室控?zé)煿ぷ鳌?/p>
2、醫(yī)院設(shè)立控?zé)熜麄鲉T、控?zé)煻綄?dǎo)員和巡視檢查員。
3、制定控?zé)煿ぷ髦贫�，控�(zé)熆荚u(píng)獎(jiǎng)懲制度及獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)，將控?zé)焹?nèi)容納入醫(yī)院工作計(jì)劃，并做好控?zé)煿ぷ饔涗洝?/p>
4、制定醫(yī)院控?zé)煷胧?/p>
院內(nèi)工作場(chǎng)所有明顯的.禁止吸煙標(biāo)志。
院內(nèi)所有的室內(nèi)不擺放煙具、煙灰缸。
醫(yī)院職工、病人及家屬不得在辦公室、病房及戶內(nèi)樓道吸煙。
組織控?zé)熜麄鹘逃顒?dòng)。利用院內(nèi)局域網(wǎng)、宣傳欄、院報(bào)、展板等進(jìn)行控?zé)熜麄鹘逃?/p>
向醫(yī)務(wù)人員發(fā)放，對(duì)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行控?zé)熤R(shí)、控?zé)煼椒ê图记膳嘤?xùn)。
院區(qū)設(shè)立戶外吸煙區(qū)。
不接受煙草商資助和采用任何標(biāo)明有煙草廣告的物品。
醫(yī)院內(nèi)小賣(mài)部不出售煙草制品。
設(shè)立戒煙醫(yī)生和戒煙電話。
五、評(píng)估、總結(jié)與表彰
醫(yī)院控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組按照實(shí)施方案與無(wú)煙科室標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查、評(píng)估與總結(jié)表彰，將檢查評(píng)估結(jié)果納入年終獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，并將控?zé)煿ぷ鲌?zhí)行情況形成書(shū)面材料上報(bào)。
【實(shí)施方案】相關(guān)文章：
實(shí)施方案12-24
實(shí)施方案12-24
實(shí)施方案07-30
【精選】實(shí)施方案08-27
實(shí)施方案[精選]08-12
實(shí)施方案（經(jīng)典）10-02
[經(jīng)典]實(shí)施方案10-12
[精選]實(shí)施方案10-21
實(shí)施方案(精選)10-03
(經(jīng)典)實(shí)施方案10-20