教師培訓方案設計-工作方案

　　教師培訓方案設計_工作方案

教師培訓方案設計

　　一、學科(領域)：數(shù)學

　　二、項目名稱：初中數(shù)學課程培訓

　　三、培訓主題：講授新課程改革以來學科教學中面臨的實際教學問題與教學中的重點與難點問題，斧正新課程教學中的疑惑。 【說明：主題要有問題針對性，要有實踐的指向性】

　　四、培訓對象： 全校數(shù)學教師

　　【說明：需要清晰確定培訓對象，使其遴選具有可操作性】

　　五、培訓目標：提升教師運用新的教學理念、教學方法開展教學的能力;多角度的對教師的教學進行示范和引導，切實提高教師實施新課程的教學能力和水平。

　　【說明：在對培訓對象進行分析的基礎上，從培訓對象角度描述預達成的目標】

　　六、培訓時間： 20天 【說明：培訓總體時間，各部分時間分配等】

　　七、課程設置：

　　說明：

　　專題：專題要明確，與主題相對應;要有內(nèi)在邏輯性;結構要有完整性;理論與實踐課程合理配置。每個模塊下的專題數(shù)量可根據(jù)實際需要增減。

　　主要內(nèi)容：此項填寫要列出內(nèi)容要點。確定內(nèi)容時要針對學員需求，以問題為中心，注重運用典型案例，具有可操作性，體現(xiàn)學科教學研究的新成果，確保學員學以致用。

　　實施方式：課程總體實施方式要實現(xiàn)專家講授與學員研討、觀摩體驗相結合，注重教師參與。 課程資源：每個專題推薦至少1種學員拓展學習資源，資源形式包括著作、論文、教學光盤等。 建議授課專家：請列出專家姓名、單位及職稱�！� 八、實施建議

　　1.實施方式：采取自學、組織觀看視頻、交流討論等方式

　　(說明：應依據(jù)成人學習規(guī)律，結合學科特點，根據(jù)培訓目標、課程設計采用合適的實施方式，將專家講授與學員研討、觀摩體驗相結合，注重教師參與。)

　　2.師資要求：專家、視頻等

　　(說明：根據(jù)培訓目標和課程內(nèi)容，組建高水平培訓團隊，注意學科專家與一線教師、教研員的合理搭配。) 3.評價方式：每一課時都有評價，最終有結果，等。

　　(說明：應運用多種評價方式，將過程性評價與成果評價相結合，要設計相應的評價指標體系和評定方法。)

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