宣傳方案模板集合4篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的宣傳方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
宣傳方案 篇1
再過一個多月，大班孩子們就要結(jié)束幼兒園的學(xué)習(xí)生活升上小學(xué)，從幼兒園進(jìn)入小學(xué)對學(xué)前幼兒來說是人生的一大轉(zhuǎn)折，這個階段的家長和孩子在短時間內(nèi)有著太多的不適應(yīng)，諸多家長有著太多的無奈和困惑。對于幼兒來說從幼兒園的小朋友成長為學(xué)校的小學(xué)生，角色變了，要求也變了，小學(xué)和幼兒園的生活又存在著一定的差異，如活動的組織形式，學(xué)習(xí)的習(xí)慣等，面臨著許多不適應(yīng)，所以幼兒園應(yīng)進(jìn)行有目的，有計劃的社會性適應(yīng)與學(xué)習(xí)適應(yīng)教育，促進(jìn)幼兒在入學(xué)前具有良好的心理準(zhǔn)備，養(yǎng)成良好的生活能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真做好幼兒園與小學(xué)的銜接工作，幫助孩子們順利度過這個轉(zhuǎn)折期，減少家長的焦慮和擔(dān)憂，為幼兒入小學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)前教育宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：全體教師、保育員
二、宣傳時間
20xx年5月20日至6月20日。
三、宣傳主題
幼小協(xié)同，科學(xué)銜接。
四、宣傳目的
1、讓幼兒了解即將面臨的入學(xué)變化，初步體驗小學(xué)的作息時間及課程模式，減少幼兒對小學(xué)的陌生感、神秘感，化解憂慮，為適應(yīng)小學(xué)生活做好各項準(zhǔn)備
2、通過幼小協(xié)同，科學(xué)銜接，增加幼兒對小學(xué)生活的向往，幫助孩子從身心方面向小學(xué)順利過渡
3、家園同步，增強(qiáng)教師與家長的溝通，以培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為重點，幫助孩子適應(yīng)幼小過渡中的斷層問題，共同為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備。
五、活動方案
(一)教育教學(xué)方面：
通過“幼小協(xié)同，科學(xué)銜接”系列活動的開展，了解幼兒園與小學(xué)的差異，減少幼兒對小學(xué)的陌生感、神秘感，為適應(yīng)小學(xué)生活做好各項準(zhǔn)備。
1、參觀小學(xué)。
為了讓大班的孩子能更進(jìn)一步感受小學(xué)的生活，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活與責(zé)任意識，我們將組織他們?nèi)ンw驗生活，觀看小學(xué)的升旗儀式和廣播體操;參觀小學(xué)的環(huán)境，包括操場、教室、圖書室、廁所等地方，邊看邊比較與幼兒園的不同;并深入一年級的課堂與小學(xué)生同上一節(jié)課，了解小學(xué)生是怎樣上課、怎樣舉手、怎樣做作業(yè)的，并組織幼兒運用繪畫的形式表現(xiàn)“我心目中的小學(xué)”，使孩子們對小學(xué)產(chǎn)生向往，激發(fā)他們上小學(xué)的愿望。
2、課間銜接，由于小學(xué)與幼兒園活動室環(huán)境布置、玩具投放以及教師跟從的密切度等完全不同，孩子們在小學(xué)的課間活動與幼兒園“課間”活動存在很大的差異。通過加強(qiáng)對課間休息和自由活動的引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自主安排和管理自己的生活，為他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活奠定了心理基礎(chǔ)。讓幼兒了解小學(xué)生的課間十分鐘都做些什么。讓教師進(jìn)行拍照，回來組織幼兒討論、交流，課間十分鐘是用來干什么的?有哪些地方對?哪些地方不對?為什么?
(二)、班級工作方面：
1、身體方面的準(zhǔn)備
(1)保證每天幼兒再園內(nèi)戶外活動一小時的活動，通過戶外活動，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)。
(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒上課時間、減少游戲時間等。
(3)在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。
(4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。
2、獨立生活能力的準(zhǔn)備
(1)、良好的`作息習(xí)慣。
讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請假等
要適當(dāng)調(diào)整孩子的作息時間，每天6：50左右起床，早晨8：30以前入園。晚上9：00上床入睡。晚飯前后與孩子共同商量一些活動內(nèi)容，如畫畫，彈琴，玩玩具，看書等，動靜搭配，使孩子每天的生活富有節(jié)奏，與小學(xué)生的生活相接近。
(2)、自己收拾東西的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。每晚還要讓孩子養(yǎng)成檢查學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。同時我們老師會在離園時，檢查孩子的書包整理情況和學(xué)習(xí)用品保管情況。并對做的好的幼兒提出表揚(yáng)。
3、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備
(1)培養(yǎng)孩子的效率意識。現(xiàn)代社會是一個高效社會，機(jī)會無處不在，卻又轉(zhuǎn)眼即逝、生活節(jié)奏愈來愈快，所以教孩子學(xué)會做人的第一步是做一個適應(yīng)現(xiàn)代社會的具有高效率的人，首先讓孩子學(xué)會管理時間，這一點很重要，比方說，這個時候該為孩子買個小鬧鐘，天天晚上自己上好鬧鐘，第二天自己起床，每個人都是有懶性的，何況是小孩，鬧鐘響了，沒起床，咱們就又去叫了，這時候我介意您沉住氣，讓他睡，睡到他認(rèn)為合適，讓老師去評價他的遲到行為，讓他們從小懂得，每個人都要對自己的行為負(fù)責(zé)。
(2)學(xué)習(xí)習(xí)慣中最重要的是傾聽習(xí)慣。
好多孩子進(jìn)入小學(xué)后第一不適應(yīng)，就是記不住老師布置的作業(yè)，在幼兒園作業(yè)公布，家長記錄。到了學(xué)校完全憑孩子自己記，有的孩子回來了，忘了作業(yè)是什么，急得直哭，忙得家長又給同學(xué)打電話又給老師打電話。傾聽能直接影響孩子的學(xué)習(xí)效率，為了孩子更好的適應(yīng)小學(xué)生活，我們將開展“比比誰的記憶好”的活動，要求幼兒每晚自己記作業(yè)，并回家復(fù)述給家長聽。通過第二天幼兒完成作業(yè)情況，來表揚(yáng)幼兒。
(三)家長工作方面：
幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀，共同配合為孩子入小學(xué)做準(zhǔn)備。
家園同步，教師與家長的溝通，以培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為重點幫助家長科學(xué)地去對待孩子成長中的轉(zhuǎn)變。在家長園地中開辟“家庭教育分享欄”，在上面粘貼幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家長鼓勵幼兒獨立完成，家長則對幼兒不明白的地方進(jìn)行點撥，通過這種形式培養(yǎng)幼兒獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，使家長真正參與到孩子規(guī)則意識、任務(wù)意識的培養(yǎng)中來。
向家長發(fā)放告家長書，邀請家長一起去參觀小學(xué)。舉辦一場幼小銜接講座，請小學(xué)老師入園向家長宣傳幼小銜接及杜絕幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象的講座，剖析提前學(xué)習(xí)、強(qiáng)化訓(xùn)練等拔苗助長式做法的危害。
本次活動結(jié)束后，認(rèn)真總結(jié)交流，按時將活動情況的文字材料和圖片資料整理報送。
宣傳方案 篇2
各醫(yī)療衛(wèi)生計生單位：
20xx年8月1日－7日為“世界母乳喂養(yǎng)周”，今年的活動主題是“ 母乳喂養(yǎng) 共同堅持”。為進(jìn)一步營造促進(jìn)母乳喂養(yǎng)的社會氛圍，提高孕產(chǎn)婦和兒童健康保障水平，現(xiàn)將我區(qū)母乳喂養(yǎng)周宣傳活動通知如下。
一、活動目標(biāo)
1、緊緊圍繞今年母乳喂養(yǎng)周活動主題，大力開展促進(jìn)母乳喂養(yǎng)及合理添加輔食的宣傳活動。
2、嚴(yán)格落實《愛嬰醫(yī)院》標(biāo)準(zhǔn)和要求，加強(qiáng)愛嬰醫(yī)院的監(jiān)督與管理，及時解決產(chǎn)婦在母乳喂養(yǎng)過程中遇到的問題。
3、認(rèn)真遵守《母乳代用品銷售管理辦法》的'規(guī)定，在院內(nèi)禁止宣傳和推銷母乳代用品，切實提高母乳喂養(yǎng)率。
二、活動內(nèi)容
1、制訂和發(fā)放有關(guān)宣傳材料，或在電子屏幕上滾動播放或懸掛“20xx世界母乳喂養(yǎng)周——母乳喂養(yǎng) 共同堅持”標(biāo)語和條幅。
2、 對所有來產(chǎn)檢的孕婦面對面宣傳并發(fā)放宣傳材料。
3、對院內(nèi)分娩的產(chǎn)婦進(jìn)行宣傳并手把手進(jìn)行指導(dǎo)喂奶、哺乳體位及含接姿勢。
4、加強(qiáng)對醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)，進(jìn)行知識更新，以便更好地宣傳指導(dǎo)。
5、嚴(yán)禁醫(yī)務(wù)人員向孕產(chǎn)婦及家人宣傳代乳品或?qū)a(chǎn)品提供給孕婦及嬰兒母親。
三、活動要求
1、積極開展母乳喂養(yǎng)周宣傳活動。各單位要緊緊圍繞今年世界母乳喂養(yǎng)周的活動主題，開展形式多樣的宣傳活動，積極推行母乳喂養(yǎng)，努力提高母乳喂養(yǎng)率，營造愛嬰愛母的社會氛圍。
2、切實加強(qiáng)愛嬰醫(yī)院的管理和監(jiān)督。各單位要建立愛嬰醫(yī)院管理的長效機(jī)制，將愛嬰醫(yī)院管理作為醫(yī)療質(zhì)量管理的重要內(nèi)容，將愛嬰醫(yī)院監(jiān)督管理與助產(chǎn)技術(shù)管理、產(chǎn)科、兒科醫(yī)療質(zhì)量管理等工作相結(jié)合，加強(qiáng)愛嬰醫(yī)院日常監(jiān)管。
3、加強(qiáng)愛嬰醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)，提升婦幼健康服務(wù)能力和水平。各助產(chǎn)機(jī)構(gòu)要嚴(yán)格執(zhí)行愛嬰醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化產(chǎn)兒科、婦幼保健人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高其母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)技能，促進(jìn)母乳喂養(yǎng)措施的落實，鞏固愛嬰醫(yī)院創(chuàng)建成果，提升婦幼健康服務(wù)能力和水平。
4、各單位要認(rèn)真總結(jié)本次活動開展情況，包括活動組織、活動效果、典型特色，于8月10日前將20xx年“世界母乳喂養(yǎng)周”活動統(tǒng)計表（見附件）和活動照片（2張jpg格式照片，以“日期—地點—活動名稱”形式命名）及活動小結(jié)，以電子版形式報區(qū)衛(wèi)計委婦幼健康科。
宣傳方案 篇3
今年6月9日是第十一個國際檔案日，為讓更多人關(guān)注檔案、走近檔案，宣傳檔案化，普及檔案知識，進(jìn)一步增強(qiáng)檔案意識，提高檔案工作的'社會影響力，校辦檔案館聯(lián)合學(xué)生工作部（處）、就業(yè)指導(dǎo)中心，圍繞“6·9國際檔案日”和畢業(yè)生明離校開展系列宣傳活動�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、宣傳內(nèi)容
1檔案業(yè)務(wù)知識普及
2畢業(yè)生常見檔案問題解答
家庭檔案建檔小知識
4學(xué)校歷史沿革
二、宣傳形式
1印制《檔案工作手冊》，召開全校檔案工作會議暨業(yè)務(wù)培訓(xùn)會議
2制作宣傳展板和宣傳折頁，現(xiàn)場展示和發(fā)放宣傳資料
設(shè)立咨詢臺，現(xiàn)場回答咨詢問題
三、活動時間和地點
時間：6月6日－7日
地點：鏡月廣場
歡迎廣大師生踴躍參加！
國際檔案日：1948年6月9日，聯(lián)合國教科組織主持成立了國際檔案理事會。20xx年，國際檔案理事會決定將國際檔案理事會成立的這一天，即每年的6月9日作為“國際檔案日”。
宣傳方案 篇4
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出“幼兒園與小學(xué)應(yīng)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件�！庇仔°暯討�(yīng)站在培養(yǎng)獨立“人”的長遠(yuǎn)角度，有目的、有計劃的逐步實施，使孩子獲得可持續(xù)發(fā)展的銜接。今年5月20日至6月20日是第五個全國學(xué)前教育宣傳月，主題是：幼小協(xié)同科學(xué)銜接，為了更好地向家長宣傳科學(xué)的育兒觀念，借宣傳月之機(jī)，進(jìn)一步促進(jìn)家園教育的一致性，現(xiàn)制定宣傳月方案如下：
一、活動主題：
幼小協(xié)同科學(xué)銜接
二、活動目標(biāo)：
1、幫助家長了解兒童的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，建立對兒童的合理的期望，獲得科學(xué)育兒的理念和方法。
2、了解幼小銜接的過程，理性的接受科學(xué)的育兒觀念，促進(jìn)家園教育一致性。
3、深入貫徹落實《指南》，進(jìn)一步營造全社會高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境。
三、活動時間：
20xx年5月20日——6月20日
四、活動內(nèi)容：
1、教師重溫《指南》：
再次學(xué)習(xí)《指南》，教師圍繞《指南》分析班級狀況，班級之間互相交流，并在《指南》精神的指引下創(chuàng)設(shè)適合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動。
2、多種渠道向家長宣傳：
利用宣傳欄、QQ群、微信群等渠道，張貼和轉(zhuǎn)發(fā)《三至六歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的'資料，宣傳國家教育部的官方微信“微言教育”中循環(huán)推送的公益宣傳片，使家長了解幼小銜接的過程，理性的接受科學(xué)的觀念，最終對幼兒有良好的一致性教育。
3、通過豐富的活動貫徹指南精神：
利用父親節(jié)活動、各主題活動等，讓孩子在游戲中獲得經(jīng)驗，培養(yǎng)孩子重要的品質(zhì)，充分尊重理解孩子。
�、佟⒐�(jié)日教育：六一節(jié)、父親節(jié)、端午節(jié)。
�、�、一日生活中的習(xí)慣養(yǎng)成。
�、�、在主題活動中滲透
4、親子陪伴：
陪伴是孩子對愛最大的渴求，良好的陪伴會讓孩子建立起安全感，以及健康的人格，并促進(jìn)交往以及語言表達(dá)等能力的發(fā)展。
�、佟㈤_展親子閱讀活動：親子閱讀微信分享活動、圖書漂流活動
�、�、親子制作及親子游戲：根據(jù)主題家園配合開展親子小游戲。
�、邸⒑昧�(xí)慣養(yǎng)成：根據(jù)班級習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)度，布置小任務(wù)并及時跟蹤反饋以促進(jìn)習(xí)慣的養(yǎng)成。
5、開展“微信家長會”活動：
�、佟ⅰ吨改稀方庾x
�、�、游戲?qū)⒆映砷L的意義
③、急功近利給孩子灌輸知識的危害
�、�、結(jié)合班級觀察案例，闡述教育孩子的方法
�、荨⑷绾闻c孩子溝通
�、�、如何讓孩子獲得長遠(yuǎn)發(fā)展
�、摺⒃鯓优囵B(yǎng)孩子良好的習(xí)慣
五、活動總結(jié)和延伸
宣傳月活動結(jié)束后，請家長結(jié)合自己的育兒經(jīng)驗寫出反思和感悟，教師將宣傳月活動資料整理后進(jìn)行交流，以便在接下來的活動中進(jìn)一步提高，促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。
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