評選方案(薦)
為了確保工作或事情順利進(jìn)行,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的評選方案7篇,希望對大家有所幫助。
評選方案 篇1
現(xiàn)代社會,讀書已成為學(xué)習(xí)型家庭的最好生活方式。為了讓孩子與家長在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中豐富自己的文化內(nèi)涵,我校從建校開始就將讀書活動由學(xué)校引向家庭、引向社會,在家庭開展“親子共讀”活動。期末來臨,為了考察各個孩子及家庭的閱讀情況,經(jīng)研究,學(xué)校決定開展“書香家庭”評選推薦活動。現(xiàn)制定如下實施方案:
一、評選目的
通過評選“書香家庭”,讓更多的同學(xué)與家長在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中,學(xué)會關(guān)注自然,關(guān)心社會,關(guān)愛他人,豐富自己的文化內(nèi)涵,從而提高家庭教育的質(zhì)量。
二、評選標(biāo)準(zhǔn):
1、家庭成員均喜歡讀書,有良好的閱讀習(xí)慣。家長和孩子能共同擬定讀書計劃,按計劃讀書。
2、.家長能教育并引導(dǎo)孩子多讀書、讀好書、讀整本的書。家庭讀書活動能做到堅持不懈。
3、家長能鼓勵并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄,引導(dǎo)孩子在讀書中思考人生,認(rèn)識世界,發(fā)表自己獨到的見解。
4、開展家庭親子閱讀,每周至少1-2小時,孩子每天課外閱讀時間不少于30分鐘(一二年級不少于20分鐘),有固定的讀書時間與場所。
5、家庭成員愛書好學(xué),有一定家庭文化投入,能定期為孩子購買一些文學(xué)書籍,訂閱報刊雜志,家庭有良好的讀書環(huán)境(有書房或書架;有書桌、臺燈等)
6、家庭成員讀有所獲,尤其對孩子在禮儀、感恩、誠信等品德修養(yǎng)、教育成長方面有較好的`影響。
7、家長經(jīng)常利用周末或節(jié)假日帶孩子到書店或圖書館買書、看書,讓讀書成為一種休閑時尚,成為家庭成員的一種生活方式。
補(bǔ)充說明:讀書環(huán)境視家庭條件而定,或是書房、或是實用的書桌、或是簡易的小書架,總之,要在家中給孩子讀書留出一個空間,給孩子的圖書留出一個角落。
三、評選流程s
堅持聽取意見、學(xué)校評議、組織研究、張榜公示、確定上報的程序進(jìn)行,確保推選結(jié)果公平公正。
四、評選要求
(一)高度重視,及時部署
本次評選活動是我校精神文明創(chuàng)建的重要組成部分,是推動學(xué)生及其家庭精神文明建設(shè)的有效載體。學(xué)校把本次活動擺上重要議事日程,及時動員部署,明確專人負(fù)責(zé),嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)程序和時間要求,扎實開展評選活動。
(二)精心組織,切實發(fā)掘
評選中可以采用個人申報、互評互推、座談發(fā)掘等手段,切實把本班級的“最美家庭之書香家庭”推薦出來,每個班評選出一個書香家庭。
(三)實事求是,注重實效
堅持實事求是、客觀公正的原則,保證上報候選對象事跡真實感人,力求體現(xiàn)學(xué)校“成就他人、幸福自己”的良好校風(fēng),力助推進(jìn)正能量的提升,為我校各項活動的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
評選方案 篇2
為調(diào)動和激發(fā)員工積極性和創(chuàng)造性,加強(qiáng)班組建設(shè)和團(tuán)隊協(xié)作,表彰先進(jìn)、樹立楷模,提高班組整體管理水平,進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和向心力,特制定20xx年度優(yōu)秀班組評選活動方案。
一、評選時間、名額及評選機(jī)構(gòu):
1、時間:20xx年分上下半年兩次。
2、范圍:全廠所有部門、班組均可參選。(共計22個班組,詳見附表1)
3、名額:4個。
4、組織機(jī)構(gòu):設(shè)立評優(yōu)工作小組,負(fù)責(zé)評優(yōu)活動的組織、考評工作,評優(yōu)辦公室設(shè)在綜合辦公室。
組長:xx
副組長:xx
組員:xx
二、評選條件:
1、團(tuán)隊精神方面:團(tuán)結(jié)協(xié)作精神強(qiáng),員工間團(tuán)結(jié)友愛,互相合作,無推諉、扯皮等不和諧現(xiàn)象。
2、工作質(zhì)量方面:執(zhí)行力強(qiáng),能夠出色完成各項工作任務(wù)指標(biāo),措施得力,成績顯著。
3、創(chuàng)新方面:在班組建設(shè)方面有特色,有亮點,并有1—2項值得在公司推廣的先進(jìn)經(jīng)驗或創(chuàng)新舉措;班組員工有創(chuàng)新意識,積極參與或改進(jìn)創(chuàng)新,并取得明顯成效。
4、精神風(fēng)貌方面:能夠積極參加企業(yè)組織的.各項活動,班組有朝氣、有活力。
三、評選流程:
1、以部門為單位,根據(jù)評選條件進(jìn)行部門推薦,分別在8月5日和12月5日前報于辦公室。
2、相關(guān)部門進(jìn)行評優(yōu)考核、淘汰。滿分100分,相關(guān)部門根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格進(jìn)行考核,辦公室匯總成績,根據(jù)成績高低取前5名,確定候選班組名單。(考核標(biāo)準(zhǔn)詳見附表2)
3、召開職工代表大會最終進(jìn)行評定,由候選班組推薦代表,匯報本班組的優(yōu)秀事跡,職工代表通過“無記名投票方式”,從5個候選班組中評選出最終的3個優(yōu)秀班組。
4、公示:選評結(jié)果在全公司范圍內(nèi)公示3天,接受全體員工的監(jiān)督,公示無異議后報公司總經(jīng)理批準(zhǔn)。
5、表彰:上半年評選出4個優(yōu)秀班組,下半年評選出4個,年終依據(jù)總成績高低取前4名進(jìn)行表彰獎勵。
xx辦公室
20xx年xx月xx日
評選方案 篇3
為了鼓勵班主任積極工作,創(chuàng)造性的開展班級管理,提升我校德育工作水平,學(xué)校決定,每兩年舉行一次“十佳班主任”評選活動,F(xiàn)將有關(guān)事宜公布如下,請各年級根據(jù)要求,按規(guī)定時間做好推薦,初評工作。初二(含高一)推薦8人,初一推薦12人。
一、參選條件:
1、優(yōu)秀班主任,(包括年度或期中初評)。
2、所帶班必須是文明標(biāo)兵班(同上)。
3、所帶班未發(fā)生嚴(yán)重安全責(zé)任事故。
4、所帶班學(xué)生沒有違法并受到相關(guān)部門處罰事件。
5、本人所帶期中,期末總評成績初一排名十七名以前、初二排名十二名以前,以及本人所教學(xué)科成績(本班)年級排名初一排年級前二十名內(nèi),初二排年級前十五名以內(nèi)。
6、本學(xué)期“班主任綜合素質(zhì)比賽”一、二等獎獲獎?wù)咦鳛樘貏e申報者。不受條件1、2限制。
二、評選辦法:
1、本人申報,交一份申報材料。含工作總結(jié)—兩年內(nèi)歷次期中、期末考試成績及其它活動所取得的成績,及上述1—6所列條件相關(guān)材料。
2、年級初評,級委會審議決定本年級推選名單,及推選評語。
3、網(wǎng)上公示推薦人事跡,號召全校師生投票推選。
4、學(xué)校評審小組審定十佳班主任人選(主管校長、德育處、教導(dǎo)處、辦公室、總務(wù)處、團(tuán)委、主任及年級組長)。
5、網(wǎng)上公布“十佳班主任”優(yōu)秀事跡,頒發(fā)證書。
評選方案 篇4
為調(diào)動和激發(fā)員工積極性和創(chuàng)造性,加強(qiáng)班組建設(shè)和團(tuán)隊協(xié)作,表彰先進(jìn)、樹立楷模,提高班組整體管理水平,進(jìn)一步增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和向心力,特制定20xx年度優(yōu)秀班組評選活動方案。
一、評選時間、名額及評選機(jī)構(gòu):
1、時間:20xx年分上下半年兩次。
2、范圍:全廠所有部門、班組均可參選。(共計22個班組,詳見附表1)
3、名額:4個。
4、組織機(jī)構(gòu):設(shè)立評優(yōu)工作小組,負(fù)責(zé)評優(yōu)活動的組織、考評工作,評優(yōu)辦公室設(shè)在綜合辦公室。
組長:史學(xué)蓮
副組長:劉繼承
組員:張樹利 葉 多 王天才 曹凱 于百松 何艷東 李濤
二、評選條件:
1、團(tuán)隊精神方面:團(tuán)結(jié)協(xié)作精神強(qiáng),員工間團(tuán)結(jié)友愛,互相合作,無推諉、扯皮等不和諧現(xiàn)象。
2、工作質(zhì)量方面:執(zhí)行力強(qiáng),能夠出色完成各項工作任務(wù)指標(biāo),措施得力,成績顯著。
3、創(chuàng)新方面:在班組建設(shè)方面有特色,有亮點,并有1—2項值得在公司推廣的.先進(jìn)經(jīng)驗或創(chuàng)新舉措;班組員工有創(chuàng)新意識,積極參與或改進(jìn)創(chuàng)新,并取得明顯成效。
4、精神風(fēng)貌方面:能夠積極參加企業(yè)組織的各項活動,班組有朝氣、有活力。
三、評選流程:
1、以部門為單位,根據(jù)評選條件進(jìn)行部門推薦,分別在8月5日和12月5日前報于辦公室。
2、相關(guān)部門進(jìn)行評優(yōu)考核、淘汰。滿分100分,相關(guān)部門根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格進(jìn)行考核,辦公室匯總成績,根據(jù)成績高低取前5名,確定候選班組名單。(考核標(biāo)準(zhǔn)詳見附表2)
3、召開職工代表大會最終進(jìn)行評定,由候選班組推薦代表,匯報本班組的優(yōu)秀事跡,職工代表通過“無記名投票方式”,從5個候選班組中評選出最終的3個優(yōu)秀班組。
4、公示:選評結(jié)果在全公司范圍內(nèi)公示3天,接受全體員工的監(jiān)督,公示無異議后報公司總經(jīng)理批準(zhǔn)。
5、表彰:上半年評選出4個優(yōu)秀班組,下半年評選出4個,年終依據(jù)總成績高低取前4名進(jìn)行表彰獎勵。
辦公室
20xx年7月24日
評選方案 篇5
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)校委會的統(tǒng)一部署,我校的工作方向由外在品位的打造轉(zhuǎn)向內(nèi)在品質(zhì)的塑造。為了嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步提高教師的工作積極性,學(xué)校決定全面推行量化管理,并在教學(xué)教研方面開展創(chuàng)“優(yōu)秀學(xué)科組”和創(chuàng)“優(yōu)秀學(xué)科教師”的活動,實施品牌學(xué)科戰(zhàn)略和名師工程,努力將我校建成鄂東南一流名校。
二、實施原則:為了便于量化,本方案力求合理簡明、易于操作。
三、考核對象:
考核對象為學(xué)科組和教師個人,同時各個年級教師的考核結(jié)果直接計入本年級的總分,作為考核年級組教學(xué)教研工作的依據(jù)。我校學(xué)科組共分為13個,即:初中語文組、高中語文組、初中數(shù)學(xué)組、高中數(shù)學(xué)組、初中英語組、高中英語組、政治組、物理組、化學(xué)組、歷史組、生物組、地理組、體藝組;年級組分為初一、初二、初三、高一、高二、高三和復(fù)讀部七個單位。
四、評選辦法:
1. 優(yōu)秀學(xué)科教師評選:在教科室的`組織下,由各學(xué)科組根據(jù)學(xué)校量化方案,在教學(xué)、教研方面按7:3的比例,每學(xué)期算出各位教師的個人得分,總分達(dá)到96分以上或名列前茅的為優(yōu)秀學(xué)科教師后選人,然后再按規(guī)定比例將優(yōu)秀教師名單和相關(guān)材料上報到教科室。優(yōu)秀學(xué)科教師比例為:優(yōu)秀學(xué)科組20%左右,非優(yōu)秀學(xué)科組10%左右,特殊情況按學(xué)校分配的比例評選。
2. 優(yōu)秀學(xué)科組的評選:教科室和教務(wù)室每學(xué)期根據(jù)量化細(xì)則算出各組的人平得分,再根據(jù)各組人平分的高低及各組完成教務(wù)室、教科室布置任務(wù)情況的綜合得分,按30%的比例評出前幾名為優(yōu)秀學(xué)科組。各學(xué)科組的基本人數(shù)以實際任課人數(shù)為準(zhǔn)。
五、量化內(nèi)容:
分為教學(xué)和教研兩部分總分各120分。教學(xué)部分以教務(wù)室量化得分為準(zhǔn),按70%計入總分;教研部分量化得分以下兩類評分方法為準(zhǔn),按30%計入相關(guān)個人和單位的總分,具體是:
。ㄒ唬R(guī)教學(xué)考評細(xì)則:常規(guī)教學(xué)的考評主要從備、教、批、考四方面著手,由教務(wù)室組織核算教師的得分情況。
1、備課(20分):按照各科備課課時量標(biāo)準(zhǔn),完成備課時數(shù)的得15分,未完成的得0分;備課被評優(yōu)的得5分,一般的得0分。
2、上課(10分):學(xué)科組組織隨堂聽課活動,并對授課教師進(jìn)行公正評價和打分。凡被評為優(yōu)秀的教師得10分,其他教師得5分。
3.、作業(yè)批改(10分):按照作業(yè)量標(biāo)準(zhǔn),完成作業(yè)量的得10分,未完成的得0分。
4、考績(80分):把教學(xué)進(jìn)步獎中教師的得分進(jìn)行排名,年級第一名得80分,后面的每遞減1個名次減1分。
說明:各教師常規(guī)教學(xué)四項內(nèi)容的考評積分,按70%計算“兩項”評優(yōu)積分。
。ǘ炭蒲性u分細(xì)則:含教師個人、學(xué)科組和年級組三項,由教科室負(fù)責(zé)組織統(tǒng)計。
1. 教科研成果:教師個人、學(xué)科組
計分說明:
A、教科研成果和活動分別以80分和40分為封頂分;
B、教師個人得分全額分別計入所在的學(xué)科組和年級組,然后按下面的公式計算學(xué)科組和年級組得分:
學(xué)科組①得分=本組總分÷本組人數(shù)×60%
年級組①得分=年級總分÷年級人數(shù)×60%
C.講課(說課)獲獎和學(xué)生競賽獲獎,只區(qū)分最高獎和非最高獎兩個等級。
六、相關(guān)待遇:
1、學(xué)科組組長享受崗位津貼,180元/月。優(yōu)秀學(xué)科組長除可獲得學(xué)校獎勵外,還可以連任。
2、優(yōu)秀學(xué)科教師除在晉升晉級時優(yōu)先外,還可享受優(yōu)教課時津貼等。(標(biāo)準(zhǔn)另定)
七、附加說明:量化工作每期開展一次,每學(xué)年總評一次,所得結(jié)果交校委會核實后,直接作為給予教師相應(yīng)待遇和下一年任用教師的依據(jù)之一。
評選方案 篇6
一、宗旨:
為進(jìn)一步深化素質(zhì)教育,表彰我校畢業(yè)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,積極發(fā)掘、培養(yǎng)和宣傳本校學(xué)生中的先進(jìn)典型,樹立榜樣,推進(jìn)多元評價改革,在校園里掀起崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的熱潮,促進(jìn)全體學(xué)生德智體等全面發(fā)展,我校開展應(yīng)屆優(yōu)秀畢業(yè)生的評選活動。
二、評選對象:
我校應(yīng)屆畢業(yè)生。
三、評選一般標(biāo)準(zhǔn):
1、思想品德佳。熱愛祖國,熱愛學(xué)校,熱愛班集體。
2、學(xué)習(xí)成績佳。熱愛學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)態(tài)度良好。
3、工作能力佳。素質(zhì)全面,樂于承擔(dān)班務(wù)工作,能協(xié)助各科老師開展班級工作。
4、身體素質(zhì)佳。注重鍛煉身體,積極參加體育活動,有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,身心健康,體育成績優(yōu)良。
5、文明禮貌佳。遵守行為規(guī)范和學(xué)校規(guī)章制度,遵守社會公德,文明做事,文明做人。
6、家庭表現(xiàn)佳。在家尊敬長輩,主動承擔(dān)家務(wù)勞動,與家人相處融洽。
7、帶頭作用佳。嚴(yán)格要求自己,處處起帶頭作用,有埋頭苦干、甘于奉獻(xiàn)的精神,善于用自己的模范行動影響和帶動他人。
8、全面能力佳。善于探索創(chuàng)新,積極參加校內(nèi)外各種活動,有較好的表現(xiàn)。
9、團(tuán)結(jié)協(xié)作佳。有團(tuán)隊精神,不計較個人得失,能夠正確處理同學(xué)之間、師生之間關(guān)系,善于團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于幫助他人。
10、同學(xué)口碑佳。能夠自覺塑造、維護(hù)文明小學(xué)生的形象,有較高威信,同學(xué)滿意度高。
四、評選要求和辦法:
1、應(yīng)屆畢業(yè)班每班推選人數(shù)不得超過本班總?cè)藬?shù)的20%,具體人數(shù)四舍五入。
2、各校區(qū)要做好優(yōu)秀畢業(yè)生評選的'統(tǒng)籌工作,校區(qū)由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭落實。申報推薦和核實審定時,要充分發(fā)揚(yáng)民主,實行學(xué)生、教師和校區(qū)相結(jié)合,自下而上進(jìn)行。
3、優(yōu)秀畢業(yè)生班級匯總表由本班班主任負(fù)責(zé)填寫,電子稿上報至各校區(qū)政教處,再統(tǒng)一報送。截止時間:xx月xx日(周三),逾期未報班級視作自動放棄。
五、表彰獎勵方法:
被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)生的個人,由學(xué)校授予榮譽(yù)證書,并在學(xué)校畢業(yè)典禮上予以表彰。
六、評選組織領(lǐng)導(dǎo)工作:
優(yōu)秀畢業(yè)生的評選工作由班級、校區(qū)負(fù)責(zé)逐級審查推薦。評選推薦活動是一項嚴(yán)肅的工作,各畢業(yè)班務(wù)必要嚴(yán)格根據(jù)標(biāo)準(zhǔn),遵循公正、公平、公開的原則,按照評選、申報、推薦、審批等程序進(jìn)行。評選過程要堅持實事求是,防止弄虛作假,切實保證質(zhì)量,推薦人選必須在本班公示,公示時間為1周,廣泛征求全體學(xué)生意見,充分發(fā)揮校級優(yōu)秀畢業(yè)生的榜樣示范作用。
評選方案 篇7
“第四屆十大讀書人物”評選方案 為了進(jìn)一步營造書香校園文化氛圍,鼓勵學(xué)生以書為友,進(jìn)行豐富的課外閱讀,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高閱讀能力,擬在全區(qū)進(jìn)行“第四屆讀書人物”評選活動,具體評比方案如下:
一、評選范圍
全區(qū)中小學(xué)生。
二、推薦名額
每學(xué)校限推薦1名學(xué)生參加全區(qū)評眩
三、評選標(biāo)準(zhǔn)
1、有良好的`閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣;能在班級或?qū)W校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2、堅持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容,認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目,經(jīng)常向班級圖書角、學(xué)校閱覽室或市區(qū)圖書館借閱書籍,閱讀量大。
3、掌握正確的閱讀方法,有較強(qiáng)的閱讀能力和寫作能力。
4、勤于練筆,堅持寫讀書摘記、讀后感、日記、小作文等,積極參加各級各類讀書活動,有讀書活動成果在區(qū)級以上比賽中獲獎或在區(qū)級以上刊物發(fā)表。
四、評選辦法
1、各校在校內(nèi)開展?fàn)幃?dāng)“閱讀之星”活動,評選出閱讀小學(xué)士、閱讀小碩士、閱讀小博士,在此基礎(chǔ)上,推薦1名最優(yōu)秀的“閱讀之星”參加區(qū)“第四屆十大讀書人物”評眩
2、“讀書人物”上交相關(guān)評選材料:推薦表(電子文檔)、讀書活動成果(獎狀或發(fā)表文章刊物復(fù)印件)、一張4r照片于3月29日下班前交。
五、推薦表
【評選方案】相關(guān)文章:
評選方案07-30
【經(jīng)典】評選方案08-22
(精選)評選方案08-18
評選方案[經(jīng)典]08-19
(經(jīng)典)評選方案08-05
評選的方案10-21
(合集)評選方案07-30
[熱]評選方案08-01
實用的評選方案03-18
關(guān)于評選方案06-05