(精)實施方案

　　為了確保事情或工作扎實開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的實施方案3篇，希望對大家有所幫助。

實施方案 篇1

　　一、競聘原則

　　1、公平、公正、公開；

　　2、平等、競爭、擇優(yōu)；

　　3、按崗聘任、人崗匹配。

　　二、競聘方式

　　1、員工申請與領導推薦相結(jié)合；

　　2、競聘人采取述職答辯、綜合評價的方式；

　　3、肯定歷史績效及能力，對競聘人歷史業(yè)績及能力在綜合評價中適當參考。

　　三、競聘領導小組

　　由公司總經(jīng)理室及各部門各項目負責人共同組成。競聘領導小組負責對競聘工作進行全程指導、監(jiān)督和考評，最終確定競聘結(jié)果。

　　組 長：宗

　　成 員：吳群、姚春軍、張松昌、吳彥基、潘賀義、黃鸝、袁衛(wèi)娟

　　四、競聘崗位：

　　1、[望湖城]項目各地塊副經(jīng)理（4人）

　　2、[望湖城]項目B03地塊部門主管（4人）

　　3、[望湖城]項目B03地塊所有工作人員

　　隨著人事制度的逐步深入，今后公司管理崗位出現(xiàn)空缺或設置新的領導崗位(轉(zhuǎn)載于:競聘上崗方案)，原則上實行競聘上崗。

　　注：為保證公司現(xiàn)有業(yè)務的正常開展，競聘期間各崗位工作正常進行。

　　五、競聘崗位職責

　　各競聘崗位職責及競聘資格的相關(guān)通知將通過OA系統(tǒng)及公司各項目宣傳欄予以公布。

　　六、競聘基本條件

　　1、熱愛物業(yè)工作，有較強的組織紀律觀及事業(yè)心、責任感。樂于吃苦，甘于奉獻，勤于工作，有較顯著的工作業(yè)績。

　　2、具有一定的'領導、組織、溝通、協(xié)調(diào)能力和實際工作經(jīng)驗，計劃性強,能帶動整個團隊的發(fā)展，能結(jié)合實際創(chuàng)造性地開展工作，熟悉辦公自動化。

　　3、堅持原則，顧全大局，作風正派，善于團結(jié)同志。自覺接受黨和群眾的批評監(jiān)督，秉公辦事，廉潔自律。

　　4、具有競聘崗位所需的專業(yè)知識、政策理論水平和專業(yè)業(yè)務能力，具備一定的文字和口頭表達能力。

　　5、身體健康，品行端正，無不良記錄。

　　6、客戶服務中心副經(jīng)理: 從事居住物業(yè)管理工作3年以上，具有大專學歷，熟悉客戶服務中心工作流程，持物業(yè)經(jīng)理崗位證書；

　　7、客服主管：中專學歷以上學歷，35歲以下，身高160厘米以上，從事物業(yè)管理工作2年以上，擅長與業(yè)主溝通，有親和力，持物業(yè)經(jīng)理崗位證書；

　　8、保安主管：高中以上學歷，35歲以下，身高175厘米以上，從事保安領班或相關(guān)工作兩年以上；具有一定的語言表達能力；有相關(guān)工作經(jīng)驗者和退伍人員優(yōu)先考慮；持物業(yè)管理崗位證書；

　　9、工程助理：中專文化，40歲以下，有較全面的工程管理及實際操作能力， 1年以上物業(yè)管理經(jīng)驗，熟悉各類規(guī)程制度及相關(guān)工作計劃；持相應崗位操作 證書，持物業(yè)上崗證優(yōu)先考慮。

　　10、環(huán)境主管：中專文化，40歲以下，熟悉環(huán)境部門工作流程，管理溝通能力強，持物業(yè)上崗證優(yōu)先考慮。

實施方案 篇2

　　為認真貫徹落實國家農(nóng)機購置補貼政策，切實做好20xx年度農(nóng)機購置補貼工作，根據(jù)財政部、農(nóng)業(yè)部《農(nóng)業(yè)機械購置補貼專項資金使用管理暫行辦法》（財農(nóng)[20xx]11號）和內(nèi)蒙古自治區(qū)農(nóng)牧業(yè)廳、財政廳《關(guān)于印發(fā)20xx年農(nóng)牧業(yè)機械購置補貼專項實施方案的通知》（內(nèi)農(nóng)牧機[20xx]57號）精神，結(jié)合全旗實際，制定本方案。

　　一、指導思想和工作原則

　　（一）指導思想。堅持以發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為基礎，以提高農(nóng)機裝備水平、增強農(nóng)牧業(yè)綜合生產(chǎn)能力為目標，改善生產(chǎn)條件，提高工作效率，增加農(nóng)民收入，推動農(nóng)村經(jīng)濟健康發(fā)展。

　�。ǘ�）工作原則。一是保障重點，優(yōu)先保障玉米全程作業(yè)機械的補貼，帶動機械化作業(yè)水平的提高。二是農(nóng)民自愿，尊重農(nóng)民購買農(nóng)機的自主權(quán)，調(diào)動農(nóng)民購買和使用農(nóng)機的積極性。三是配套購置，鼓勵農(nóng)民購置全套農(nóng)機作業(yè)機械。四是規(guī)范運作，嚴格農(nóng)機購置補貼程序，實行陽光操作，提高規(guī)范化水平。

　　二、補貼對象及范圍

　　補貼對象為納入實施范圍并符合補貼條件的農(nóng)民（含農(nóng)牧場職工）、直接從事農(nóng)機作業(yè)的農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營組織，以及在當?shù)毓ど痰怯浀哪膛�專業(yè)合作社、奶畜養(yǎng)殖場所及生鮮乳收購站和乳品生產(chǎn)企業(yè)參股經(jīng)營的生鮮乳收購站。

　　在申請補貼人數(shù)超過計劃指標時，補貼對象的優(yōu)先條件是：農(nóng)機大戶（種養(yǎng)大戶）、農(nóng)村合作經(jīng)濟組織（農(nóng)機專業(yè)合作社）、奶牛專業(yè)合作社、奶畜養(yǎng)殖場所及生鮮乳收購站、乳品生產(chǎn)企業(yè)參股經(jīng)營的生鮮乳收購站、配套購置機具（購置主機和與其匹配的作業(yè)機具）和購置玉米收獲機保護性耕作機械等配套機具者、農(nóng)機化示范園區(qū)的農(nóng)戶、列入農(nóng)業(yè)部科技入戶工程中的.科技示范戶、“平安農(nóng)機”示范戶。申請人員的條件相同或不易認定時，在優(yōu)先安排沒有享受過補貼的農(nóng)牧民的基礎上，根據(jù)申請補貼的先后排序或農(nóng)民接受的其它方式確定。

　　三、資金規(guī)模、補貼標準及補貼機具種類

　�。ㄒ唬┵Y金規(guī)模。

　　自治區(qū)下達我旗740萬元國家補貼指標，其中40萬元為擠奶設備補貼，700萬元用于農(nóng)機補貼。根據(jù)全旗實際，在700萬元中拿出130萬元用于玉米收獲機的補貼，570萬元用于拖拉機及配套機具的補貼。在國家補貼的基礎上，旗財政拿出100萬元，用于玉米收獲機的累加補貼，補貼額再增加國家補貼額的三分之一，單機累加補貼額不超過國家補貼標準。

　�。ǘ�）補貼標準。

　　中央專項資金補貼率原則不超過機具最高出廠價格（不含運雜費）的30%，且單機補貼額最高不超過5萬元，其中100馬力以上大型拖拉機、高性能青飼料收獲機、大型免耕播種機、擠奶機械最高補貼額不超過12萬元。1戶農(nóng)民年度內(nèi)享受補貼的購機數(shù)量原則上不超過1套（4臺，即1臺主機和與其匹配的3臺作業(yè)機具）；1戶農(nóng)民年度內(nèi)享受補貼的電動卷簾機、微耕機的數(shù)量分別不超過3臺和1臺；直接從事植保工作的植保作業(yè)服務隊年度內(nèi)享受補貼購置植保機械的數(shù)量原則上不超過10臺套；1個生鮮乳收購站年度內(nèi)享受補貼的擠奶機械數(shù)量不超過1套（3臺，即1臺擠奶機、1個儲奶冷藏罐、1個運輸奶罐）。20xx年補貼產(chǎn)品銷售價不得高于20xx年的補貼銷售最高價，不再向社會公布，鼓勵企業(yè)低價銷售產(chǎn)品。生鮮乳收購站申請購置擠奶機械設備，按照《內(nèi)蒙古自治區(qū)20xx年度生鮮乳收購站擠奶機械設備購置補貼實施方案》規(guī)定執(zhí)行。

　　（三）機具種類。

　　20xx年度補貼機具種類主要有動力機械、挖掘機械、耕整地機械、播種機械、施肥機械、地膜回收機械、中耕機械、植保機械、修剪機械、谷物收獲機械、玉米收獲機械、籽粒作物收獲機械、根莖作物收獲機械、飼草料作物收獲機械、莖稈收集處理機械、脫粒機械、剝殼(去皮)機械、干燥機械、倉儲機械、清選機械、蔬菜加工機械、大型水泵、噴灌機具、飼（草）加工機械、畜牧養(yǎng)殖機械、畜產(chǎn)品采集加工機械、水產(chǎn)養(yǎng)殖機械、平地機械、日光溫室設備等，共11大類31小類87個品目2213個機型，具體見《20xx年度內(nèi)蒙古自治區(qū)農(nóng)牧業(yè)機械購置補貼產(chǎn)品目錄》（以下簡稱《補貼產(chǎn)品目錄》），其中18-24馬力直齒傳動的拖拉機不在我旗享受補貼范圍之列。

　　四、購機補貼程序

　　20xx年3月中旬，制定購置補貼實施方案，開展政策宣傳和成立補貼工作組織機構(gòu)。下旬開始實施補貼的申請、公示、購機。8月15日購機工作結(jié)束。

　　20xx年農(nóng)民申請購機可以直接向旗農(nóng)牧業(yè)局農(nóng)機股申請。旗農(nóng)機管理部門根據(jù)購機對象補貼條件研究審批，與購機戶簽定購機協(xié)議，公示7天無異議，購機戶持協(xié)議書及協(xié)議書中補貼額以外的資金，由農(nóng)牧業(yè)局農(nóng)機股統(tǒng)一組織接車。資金結(jié)算由專項供貨企業(yè)或直銷生產(chǎn)企業(yè)匯總報帳材料，經(jīng)旗農(nóng)機、財政主管部門核準，報市農(nóng)機、財政主管部門審核，由自治區(qū)農(nóng)機主管部門匯總并核實無誤后，出具結(jié)算確認單，并向自治區(qū)財政部門提出結(jié)算申請，由自治區(qū)財政部門統(tǒng)一支付。

　　五、工作要求

　�。ㄒ唬┘訌婎I導，密切配合。成立農(nóng)機具購置補貼工作領導小組，確保此項工作落到實處。奈曼旗專項領導小組組成人員如下：

　　組 長：xx

　　副組長：xx

　　成 員：xx

　�。ǘ�）加強宣傳，搞好服務。充分利用各種媒體廣泛宣傳農(nóng)機購置補貼政策，特別是做好對農(nóng)民的宣傳引導工作，讓廣大農(nóng)民了解購機補貼程序、要求和補貼機具信息，做到家喻戶曉。要認真受理群眾投訴舉報，保證做到事事有答復，件件有結(jié)果。各企業(yè)要做好產(chǎn)品和企業(yè)相關(guān)信息咨詢解答工作，特別要強化售后服務功能，凡產(chǎn)品銷售地，均須自建或聯(lián)建農(nóng)機銷售服務站點，保障售后服務。

　�。ㄈ�）嚴格管理，強化監(jiān)督。要嚴格紀律，按照有關(guān)規(guī)定，規(guī)范管理，陽光操作，扎實有效落實“五制三禁”。即：補貼機具競爭擇優(yōu)篩選制、補貼資金省級集中支付制、受益對象公示制、執(zhí)行過程監(jiān)督制、實施效果考核制；嚴禁農(nóng)機購置補貼產(chǎn)品亂漲價，嚴禁強行向購機農(nóng)民推薦產(chǎn)品，嚴禁向企業(yè)收取推廣費。

　�。ㄋ模﹨f(xié)同配合，增強實效。農(nóng)機產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督投訴站組織好產(chǎn)品質(zhì)量和企業(yè)服務的跟蹤調(diào)查、信息收集，把好質(zhì)量關(guān)口；農(nóng)機培訓機構(gòu)搞好新購機駕駛操作人員的專業(yè)培訓，保證培訓質(zhì)量；農(nóng)機監(jiān)理站要進一步加大工作力度，保證補貼機具掛牌、人員培訓到位。

實施方案 篇3

　　一、課題意義

　　目前，身邊學生書寫現(xiàn)狀令人擔憂社會普遍反映年青一代的漢字書寫能力退化，識字與寫字提出的要求為：1、能熟練地使用字典、詞典獨立識字，會用多種檢字方法。累計認識常用漢字3500個，其中3000個左右會寫。在使用硬筆熟練地書寫楷字的基礎上，學寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫的速度，識字作為學習語文的起點，是閱讀和寫作的基礎，是最基本的技能訓練，既是一種實用性的啟蒙教育，也是陶冶情操、培養(yǎng)審美能力、提高文化素養(yǎng)的過程，能不能把字寫好，通�？梢苑从吵鲆粋�人在文化方面的悟性和修養(yǎng)，對于學生的可持續(xù)發(fā)展具有深遠意義

　　二、課題目標

　　新課標對中學生的書寫提出了更高的要求，而現(xiàn)今中學生寫錯別字的現(xiàn)象卻呈日益上升趨勢，這與新課標的要求、教育目的、不斷發(fā)展的社會需要是背道而馳的，因此我們將分析學生書寫出現(xiàn)錯別字的原因，并對有效糾正錯別字的方法進行探索，以下是我們通過研究希望達到的目標。

　　1、通過研究找出中學生書寫錯別字的原因，尋求有效的方法幫助他們糾正錯別字、杜絕錯別字的書寫，養(yǎng)成良好的書寫習慣，奠定堅實的語文基礎，提升學生的語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

　　2、加強學生的識字意識，規(guī)范學生的漢字書寫，減少錯別字書寫，培養(yǎng)正確的識字習慣和良好的寫字習慣，提高學校教育質(zhì)量，達到減負增效的目的。

　　3、扎實學生的學習基本功，促進學生閱讀、寫作能力和語文素養(yǎng)的提高。

　　4、把好學校教育這個源頭，從根本上減少、杜絕錯別字的書寫，使我們的母語更加規(guī)范化純潔化，使研究成果在教學中形成真正有推廣意義的成果。

　　5、為學生的書面表達鋪平道路，使新課標的實施順利進行，減少、杜絕因錯別字的書寫給社會、生活帶來的不和諧，讓我們的社會因此而更和諧健康。

　　三、課題內(nèi)容

　�。ㄒ唬�學生書寫出現(xiàn)錯別字的潛因思考

　　1、漢字的原因。漢字屬于表意文字，由字音、字形、字義等多種要素組成，結(jié)構(gòu)復雜，筆畫雜亂、相似性大、差異性小，跟拼音文字相比，漢字難寫、難記，因此出錯率就高。

　　2、學生的原因。由于中學生的認知和辨別能力尚未發(fā)展完善，容易出現(xiàn)觀察事物籠統(tǒng)不精確，難以區(qū)分形近字等問題。加之部分學生自身不夠重視，小學階段書寫功底就沒打好，升入初中之后，隨著科目的增多，學業(yè)壓力的增大，為了擠時間寫快字，草草了事，錯別字出現(xiàn)的機會也就增多。

　　3、社會環(huán)境的原因。社會上某些單位、個體經(jīng)營者往往因貪圖方便或為了吸引顧客喜歡寫一些不規(guī)范的簡化字或別字甚至于自己造一些字出來，如有人把“茶葉蛋”寫成“茶葉旦”，把“依依不舍”寫成“衣衣不舍”這種誤用漢字的現(xiàn)象對學生也有了潛移默化的影響。

　　4、新課程標準方面的原因。新課標對識字、寫字實行認寫分開，提出“認識”“學會”兩種要求，第一階段提出“多認少寫”，“多認”使一些孩子早早地能自己進行閱讀，因此他們所認識的'同音，近音的字詞較多，比如“秧”“殃”“鞅”“泱”，“在”“再”，“訪”“仿”“防”等，他們都認識，但到寫某一個要求學會的字時，一不小心就容易寫錯或混淆，而且，當下由于電腦的普及化，大部分中小學生都能電腦打字，拼音輸入法簡單模糊，所以遇到要動筆寫字，就覺陌生，容易寫錯。

　　5、學校方面的原因。在傳統(tǒng)的語文教學中，寫字從來就擁有不可動搖的基礎性地位。我們的祖輩在蒙學階段就接受非常嚴格的寫字訓練，在相當長的歷史時期，“習字”始終作為語文教育的重要內(nèi)容而存在。如今，盡管新課標對各個學段的寫字提出了更高要求，但絕大多數(shù)學校反而淡化了寫字教學，也沒有配備專門的《寫字》配套教材。寫字教學往往與語文教學混合為一，教師對學生的寫字指導隨意性強，不成體系。同時，升入中學，隨著教學任務加重，在平時教學中，教師往往容易把指導寫字的環(huán)節(jié)省掉，這樣，因為沒經(jīng)過高標準的嚴格訓練，學生寫字時握筆姿勢錯誤者不乏其人，學生筆下的字越寫越難看，錯別字也越來越多。

　�。ǘ�）糾正學生錯別字有效方法

　　1、追本溯源，探究漢字特點，糾正錯別字

　　①分析形旁，把握字形

　　形旁分析法主要是抓住了字義和形旁的相應聯(lián)系，分析形旁，解析字理，明白為什么用這個形旁而不是用那么形旁。如我教 “干燥，燥熱”和“急躁、躁動”時，叫學生觀察聯(lián)想“急躁、躁動”是一個人心里著急或心情煩悶時，行走步伐自然就加快，所以與“足”有關(guān)�！霸铩北硎咎�陽曬過或火烤過后，水分少了，才“干燥”。這種聯(lián)想式的記憶可以幫助學生認識很多形近的，偏旁不同的字。

　�、诮柚�字音，區(qū)分字形

　　“形旁能表義，聲旁能表音”。聲旁對于識記漢字、區(qū)別字形還是有很多幫助的。例如，“含、琴——零、嶺”,“含（hán），琴(qín)”是前鼻音，所以用作聲旁的自然應該是前鼻音的“今（jīn）”字。而“零（líng）嶺（lǐng）”是后鼻音韻母，其聲旁自然就應是后鼻音的“令（lìng）”字。

　�、劾�用情感刺激，加深印象

　　上課時我們可以利用多媒體讓生字動起來，激發(fā)學生的學習興趣。如果運用課件，可以利用鏡頭的定格、放大、慢放、循環(huán)、播放等變化形式，突出重點或細節(jié)部分，也可對漢字各個組件進行分析，再組合，引導他們細心觀察漢字的形態(tài)特征，使學生比較直觀地感受到漢字的間架結(jié)構(gòu)。從視覺上直接促使學生用眼睛去捕捉、去發(fā)現(xiàn)、去挖掘，從而分散了觀察上的難度，提高了對漢字的感悟能力。有效地克服寫字教學枯燥乏味的缺陷，這樣的生動畫面對學生經(jīng)久難忘。這個字如何寫就不必老師多費口舌了。

　�、芗皶r復習鞏固

　　“書山有路勤為徑”，在教學中不管我們運用多少方法，最重要的還是及時復習。心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線告訴我們：

　　遺忘有先快后慢的規(guī)律，復習必須及時，不要等已經(jīng)遺忘了才復習。及時復習比不及時復習要節(jié)約成倍的時間。因此，每學一些生字后，我們都要及時組織學生進行復習。把平時容易寫錯的字收集起來，記錄在專門的一本小冊子里，并將正確的也記錄下來，通過對學生的強化訓練，減少學生寫錯別字的機率。同時，還可以組織全班同學開展“錯別字糾正比賽”，電視中、街道上、書籍里以及學生的作業(yè)本上錯別字鋪天蓋地，學�？蓪ｉT組織學生對我們身邊的規(guī)范化用字、用語情況進行了調(diào)查、研究讓學生將平時寫錯的字一起收集起來，并開展比賽來糾正錯別字，從而使學生加深印象，不寫錯別字。

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