實施方案3篇(精選)

　　為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的實施方案3篇，歡迎大家分享。

實施方案 篇1

　　根據(jù)《20xx年度江寧區(qū)教育系統(tǒng)開展民主評議行風(fēng)工作實施辦法》和陶書記《在全區(qū)教育系統(tǒng)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作動員會上的講話》的精神，結(jié)合我校的工作實際，制定我校開展民主評議行風(fēng)工作實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合第二批學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，貫徹省教育廳的“五嚴”政策，全面推動學(xué)校規(guī)范化管理的進程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦成人民滿意的教育。集中力量檢查師德建設(shè)、校務(wù)公開、規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范收費行為等領(lǐng)域，找出問題，拿出整改意見，逐條落實，最終達到讓人民滿意的目的。

　　二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長: z

　　副組長: z

　　辦公室主任: z

　　成員: zzz

　　聯(lián)絡(luò)員: zz

　　三、評議內(nèi)容及辦法

　　1．加強教師隊伍建設(shè)

　　（1）重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《南京市中小學(xué)教師禮儀規(guī)范》。簽訂《南京市印天高級中學(xué)教師廉潔從教承諾書》，實施諾言兌現(xiàn)活動；開展學(xué)生評教活動，開展家長評教活動，開展社會人士評教活動。

　�。�2）組織教師學(xué)習(xí)，更新理念，用科學(xué)發(fā)展觀的思想武裝教師；開展崗位大練兵活動，提高教師教育教學(xué)能力。

　　（3）加強學(xué)校行政的學(xué)習(xí)意識，提高管理能力，提高教師的幸福指數(shù)。

　　2．規(guī)范教育教學(xué)行為

　　（1）認真學(xué)習(xí)省里的文件，認真對照文件逐條檢查，逐條落實，切實處理好規(guī)范與創(chuàng)新、減負與增效的辯證關(guān)系，讓規(guī)范教學(xué)落到實處。

　　（2）開展豐富多彩的教育活動，充實學(xué)生的生活。

　　3．加強校務(wù)公開

　　（1）定期召開職代會，審議學(xué)校的各項制度。

　�。�2）公布學(xué)校的人事任免細節(jié)，讓廣大教職工有選舉權(quán)、參與權(quán)、知情權(quán)；公開、公平選拔年輕有為的教師走向領(lǐng)導(dǎo)崗位。

　�。�3）公開學(xué)校重大的財務(wù)來往賬目。

　�。�4）公開招生情況。

　　4．規(guī)范教育收費

　�。�1）公開收費標準。

　　（2）嚴格執(zhí)行收費政策。

　�。�3）公布收費結(jié)果。

　　四、評議程序

　�。ㄒ唬┲贫ǚ桨�，發(fā)動宣傳（7月～8月）

　　20xx年7月制定好評議方案，召開相關(guān)會議發(fā)動宣傳，學(xué)習(xí)相關(guān)文件，貫徹上級精神，做好思想準備。讓廣大教職員工認識到位，充分認識到評議的重要意義。建立健全工作機制，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，成立辦公室，專人負責，制定工作計劃，明確職責，定出獎懲辦法。公開服務(wù)承諾，通知服務(wù)對象，主動接受服務(wù)的檢查。

　�。ǘ�）自查自糾（9月1日～9月30日）

　　按照既定計劃，召開行政會、教師會、學(xué)生會、家長會、社會人士會議，設(shè)立意見箱，公布投訴舉報電話，發(fā)放問卷，廣泛收集師生，及社會人士的意見，找出存在的`問題及時糾正，并深刻查找原因，找出源頭問題，防微杜漸，確保以后保質(zhì)保量服務(wù)師生，服務(wù)于社會。

　　（三）民主評議和全面整改（10月1日～10月31日）

　　在自查自糾的基礎(chǔ)上，認真反省，檢查自己的工作，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)向服務(wù)對象公開述職，逐條回答評議的重點內(nèi)容，報告整改進度，整改措施，公開承諾，對能解決的問題立即解決；對暫時不能解決的問題，給出期限，給出辦法，限期解決；對目前無法解決的問題要耐心說明，爭取服務(wù)對象的理解與認同。

　�。ㄋ模┱J真總結(jié)，制定有效制度，用制度約束，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。（11月15日前）

　　五、實施保障

　　1．思想保障。認真學(xué)習(xí)，明確要求，統(tǒng)一思想，充分認識到評議的重要性和必要性。

　　2．機構(gòu)保障。成立學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請行風(fēng)監(jiān)督員5名，配備各部門的精兵強將。

　　3．措施保障。結(jié)合學(xué)校實際，制定有效的實施方案，設(shè)立校務(wù)公示欄、征求意見箱、監(jiān)督電話和郵箱。

實施方案 篇2

　　義務(wù)教育化學(xué)課程改革強調(diào)：要提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力�？茖W(xué)探究是適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要，經(jīng)過精選而完成的。它對增強學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的信心，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的意識和能力，有著重要的影響。本文以“化學(xué)科學(xué)探究”的幾點實施方法進行探討，從而讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)化學(xué)知識，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法，初步形成科學(xué)探究的能力。

　　一、逐漸培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的能力

　　1.利用物質(zhì)變化課進行科學(xué)探究的啟蒙教育

　　物質(zhì)變化課是初三學(xué)生接觸到的第一次實驗探究課，鎂條燃燒能發(fā)出耀眼的強光、小蘇打固體與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，這些新奇的實驗把學(xué)生帶進化學(xué)的大門。講化學(xué)變化的概念時，做鎂條燃燒實驗第一是為了引起學(xué)習(xí)興趣，第二是培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。通過以上教學(xué)活動達到的教學(xué)目的是：首先培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，教學(xué)生怎樣觀察，觀察變化的前、中、后各階段物質(zhì)的狀態(tài)和顏色，及是否有光、熱等現(xiàn)象產(chǎn)生，從而為學(xué)生以后獨立進行科學(xué)探究打下基礎(chǔ)；其次是使學(xué)生明確實驗不是為了好玩，而是為進行科學(xué)探究打下基礎(chǔ)。

　　2.按照“化學(xué)實驗基本操作”進行細致的初步訓(xùn)練

　　將整個實驗分組，并按照規(guī)定課時完成，每一組內(nèi)容都要經(jīng)過教師演示、學(xué)生討論、教師糾正、學(xué)生練習(xí)的步驟來完成。

　　3.在明確探究目的的情況下，按教材設(shè)計的探究程序，讓學(xué)生自主進行探究

　　目的是：練習(xí)鞏固基本操作并解決具體實驗問題；進一步訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力，并形成較熟練的實驗技能；形成初步探索世界的能力。

　　二、從學(xué)生的實際出發(fā)，依據(jù)科學(xué)探究要素，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力

　　1.科學(xué)探究的基本功——觀察、記錄和表達

　　觀察強調(diào)在化學(xué)學(xué)習(xí)中關(guān)注物質(zhì)和性質(zhì)的變化，尤其關(guān)注物質(zhì)的變化過程及其現(xiàn)象。

　　記錄和表述方面，要求學(xué)生能夠獨立地或與他人合作對觀察和測量的結(jié)果進行記錄，能用文字、圖表和化學(xué)語言等形式加以表達。

　　只要有意識地訓(xùn)練自己觀察，記錄、表述的'能力，經(jīng)過一段時間的探究活動后，學(xué)生才會發(fā)現(xiàn)隨著自己觀察，記錄、表述能力的提高，探究活動開始變得有序和輕松了。

　　2.科學(xué)探究的核心工作——分析和得出結(jié)論

　　在初中階段，學(xué)生進行科學(xué)探究的目的，是為了掌握探究學(xué)習(xí)的方式。所以在進行探究的過程中，一方面通過分析和得出結(jié)論獲得具體化學(xué)知識；另一方面要訓(xùn)練學(xué)生分析和總結(jié)的能力。

　　3.科學(xué)探究的關(guān)鍵——提出問題和方案設(shè)計

　　提出問題和方案設(shè)計涵蓋了提出問題、猜想與假設(shè)、制訂計劃等要素。對教師來說，一定要鼓勵學(xué)生敢于提出問題。例如，在進行金屬活動性順序的學(xué)習(xí)時，對所設(shè)實驗可以進一步思考，是否只有一種金屬不與酸反應(yīng)。與酸反應(yīng)的金屬，可以根據(jù)與酸反應(yīng)的劇烈程度判斷金屬的活動性，那么如果有兩種都不與酸反應(yīng)的金屬，如何確定它們的活動性順序？從而引出進行金屬與鹽反應(yīng)的學(xué)習(xí)。

　　三、把科學(xué)探究作為一種重要的學(xué)習(xí)方式

　　義務(wù)教育階段，化學(xué)課程中的科學(xué)探究是學(xué)生積極主動獲取化學(xué)知識，認識和解決化學(xué)問題的重要實踐活動。

　　1.用觀察、記錄、表述等科學(xué)探究的基本功來進行識記類知識的學(xué)習(xí)

　　物質(zhì)性質(zhì)的學(xué)習(xí)，可以設(shè)計成科學(xué)探究，一方面通過觀察讓學(xué)生在活動過程中形成知識；另一方面通過記錄和表述幫助學(xué)生掌握知識。

　　例如，學(xué)習(xí)酸的化學(xué)性質(zhì)，可以將一根生銹的鐵釘放入盛有稀鹽酸的試管中，持續(xù)觀察現(xiàn)象�？梢钥吹借F釘浸入稀鹽酸的部分，鐵銹慢慢消失，一段時間后鐵釘浸入稀鹽酸的部分繼續(xù)反應(yīng)，生成無色氣泡。

　　2.通過分析和得出結(jié)論來學(xué)習(xí)概念和規(guī)律類知識

　　例如，溶解度概念的學(xué)習(xí)，固體溶解度表示在一定溫度下，某物質(zhì)在100克溶劑里達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量。通過探究實驗，如，加熱使過量硝酸鉀溶于水；等溫條件下，等量氫氧化鈣分別溶于水和酒精；等溫條件下，等量硝酸鉀分別溶于水和酒精。根據(jù)實驗現(xiàn)象，最終分析得出溫度、溶劑等是物質(zhì)溶解性的影響因素。

　　3.學(xué)習(xí)基本的實驗技能

　　化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要方式。實驗技能的學(xué)習(xí)體現(xiàn)在完成探究的整個過程之中。新課程標準提出的實驗技能有6條：

　�。�1）能進行藥品的取用、簡單儀器的連接、加熱等基本的實驗操作。

　　（2）初步學(xué)會配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液。

　　（3）能在教師指導(dǎo)下根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇藥品和儀器，并能安全操作。

　�。�4）初步學(xué)會根據(jù)某些性質(zhì)檢驗和區(qū)分一些常見的物質(zhì)。

　�。�5）初步學(xué)習(xí)使用過濾、蒸發(fā)的方法對混合物進行分離。

　�。�6）初步學(xué)習(xí)運用簡單地裝置和方法制取某些氣體。

　　例如，進行碳酸鈉和氯化鈉的鑒別。首先根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，碳酸鈉和澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀以及碳酸鈉水溶液顯堿性都可以進行碳酸鈉和氯化鈉的鑒別。

　　在此基礎(chǔ)上，可以訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇實驗藥品和儀器。

　　根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳進行鑒別，可以有意識地訓(xùn)練學(xué)生藥品的取用、簡單儀器的連接及運用簡單的裝置和方法制取某些氣體。

　　根據(jù)碳酸鈉和澄清石灰水反應(yīng)生成白色沉淀進行鑒別，可以訓(xùn)練學(xué)生藥品的使用、滴管的使用，甚至可以讓學(xué)生自己配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的碳酸鈉溶液。

　　根據(jù)碳酸鈉水溶液顯堿性進行鑒別，可以訓(xùn)練學(xué)生藥品的取用。

　　現(xiàn)在，我們已經(jīng)能夠體會初中化學(xué)課程中進行科學(xué)探究的目的，一方面是為了更好地學(xué)習(xí)化學(xué)知識；另一方面是為了學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法，初步形成科學(xué)探究能力。

實施方案 篇3

　　一、 改造范圍

　　東勝區(qū)建成區(qū)域內(nèi)的老舊小區(qū)。主要對象是20xx年以前建成的小區(qū)。

　　二、 改造目的

　　通過改造，使老舊小區(qū)達到功能完善、環(huán)境優(yōu)美、節(jié)能環(huán)保、適宜人居的目的。

　　三、 改造內(nèi)容

　　1、 供熱系統(tǒng)改造

　　包括室內(nèi)系統(tǒng)分戶控制、熱計量改造，實現(xiàn)單戶可控，室內(nèi)溫度可調(diào)，可按計量收費的目的。室外供熱系統(tǒng)的改造，按照節(jié)能建筑的用熱指標對管網(wǎng)系統(tǒng)進行重新設(shè)計，加裝平衡、控制、計量裝置，做到按需供熱，減少熱量損失。熱源系統(tǒng)改造，對換熱站（鍋爐房）進行供熱能力核算，對供熱設(shè)備進行優(yōu)化，通過智能控制、變頻控制來降低電能、熱能的消耗。

　　2、 建筑物圍護結(jié)構(gòu)節(jié)能改造

　　建筑物圍護結(jié)構(gòu)節(jié)能改造主要指建筑物的`外墻保溫、屋面保溫、門窗氣密性改造、陰陽臺封閉。通過建筑物圍護結(jié)構(gòu)的節(jié)能改造，可大大降低熱損失，提高人體舒適感。

　　3、 供水管網(wǎng)改造

　　原有的供水管道大都老化嚴重，跑冒滴漏司空見慣，常常因為故障而停水，嚴重影響居民正常生活，有的供水管道與污水管道并行，不符合規(guī)范標準要求。將原有的供水管道更換為符合飲用水衛(wèi)生標準的塑料管道，提高管道使用壽命。

　　4、 排污管網(wǎng)改造

　　老舊小區(qū)的排污管網(wǎng)年久失修，管道堵塞及污水溢出現(xiàn)象時有發(fā)生。將污水管道進行維修改造，使水流順暢，減少堵塞。

　　5、 綠化、亮化、硬化改造

　　“三化”改造主要是維修、補充、完善，著力打造宜居環(huán)境，提高居住舒適度。

　　6、 公共服務(wù)設(shè)施改造

　　為豐富居民業(yè)余休閑文化生活需求，在老舊小區(qū)適當建設(shè)一部分公共活動室，添置一些體育活動設(shè)施，滿足人們的文娛生活、體育鍛煉需求。

　　四、 實施步驟

　　1、 摸底調(diào)查階段

　　老舊小區(qū)的改造工作涉及的范圍廣、部門多、內(nèi)容雜，要把這項工作做好，首先要調(diào)查老舊小區(qū)的基本情況，了解小區(qū)的建成年代、建筑面積、居住戶數(shù)、面積分布、樓棟數(shù)、

　　單元數(shù)、建筑物的基本結(jié)構(gòu)情況，了解小區(qū)地下管網(wǎng)的使用情況等等。調(diào)查過程中要涉及辦事處、社區(qū)、物業(yè)公司、居民、供熱、供水、排污、供電等相關(guān)單位。調(diào)查一定要詳細、真實，為做施工方案提供依據(jù)。

　　2、 施工方案設(shè)計階段

　　根據(jù)摸底調(diào)查階段提供的基本情況作出具體的施工設(shè)計。這一階段需要聘請有類似經(jīng)驗的設(shè)計院進行，施工圖完成后要邀請有關(guān)單位、業(yè)界專家進行圖紙會審。施工圖既要符合國家及地方有關(guān)標準、規(guī)范，又要符合實際情況。

　　3、 項目招投標階段

　　根據(jù)改造項目類型進行分類打包招標，招標按照國家及地方有關(guān)招投標程序進行。選擇有經(jīng)驗、有技術(shù)、有實力的施工、監(jiān)理單位來承擔老舊小區(qū)的維修改造任務(wù)。

　　4、 項目施工階段

　　施工階段要有專門的部門來統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)，對每一項工程要有專人負責。嚴格控制工程質(zhì)量、進度、安全、造價。

　　5、 項目驗收階段

　　驗收包括進度驗收、分項驗收、竣工驗收等，每次驗收須有施工單位、建設(shè)單位、監(jiān)理單位、設(shè)計單位參加。驗收要做到每完工一項驗收一項。

　　6、 項目評價階段

　　改造工作完成后要進行改造評價，尤其是節(jié)能評價，要請有資格的專業(yè)公司進行能效評價。

　　五、 經(jīng)驗總結(jié)

　　根據(jù)已完成的改造項目取得的效果及反響，針對改造實施過程中出現(xiàn)的問題、矛盾，認真總結(jié)改造經(jīng)驗，形成系統(tǒng)的改造管理模式，為后續(xù)改造工作的順利實施提供保障。

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