評(píng)選方案常用[7篇]

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的評(píng)選方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

評(píng)選方案 篇1

　　5、輔導(dǎo)學(xué)生參加政府或教育行政部門或相關(guān)專業(yè)委員會(huì)組織的各類比賽獲省一等獎(jiǎng)以上

　　6、所撰寫的教案、課件、論文、專著等其中一項(xiàng)在相關(guān)專業(yè)委員會(huì)組織的評(píng)比中獲省一等獎(jiǎng)以上或在省級(jí)以上專業(yè)期刊發(fā)表，或者所主持研究的省級(jí)以上課題已結(jié)題

　　7、參加相關(guān)專業(yè)委員會(huì)組織優(yōu)質(zhì)課或電教課比賽獲市一等獎(jiǎng)以上

　　8、獲市級(jí)以上學(xué)科帶頭人或優(yōu)秀教師或省級(jí)骨干教師等榮譽(yù)（“教壇新秀”1、2、3、4、8條不作要求）

　　（八）教育工作效果顯著，近三年具有下列業(yè)績(jī)

　　1、在精神文明建設(shè)、愛國(guó)主義教育、行為規(guī)范教育、心理健康教育和社會(huì)實(shí)踐等方面全面提高了學(xué)生素質(zhì)，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育方面效果顯著，成績(jī)突出。

　　2、所任教班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生無重大違法違紀(jì)情況

　　3、積極關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)等道德修養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)和綜合素質(zhì)三者的.關(guān)系，所任教班級(jí)學(xué)生滿意率不低于90%。

　　4、具備下列條件之一：

　�。�1）所任班級(jí)的班主任在�！拔拿靼囡L(fēng)評(píng)比”中獲本年級(jí)前三名

　�。�2）近三年有兩次被評(píng)為校“先進(jìn)工作者”或“優(yōu)秀班主任”，或者所任班主任的班級(jí)被評(píng)為校“先進(jìn)班集體”

　�。�3）近三年有一次被評(píng)為�！皟�(yōu)秀教師”

　�。�4）所撰寫的有關(guān)教育教學(xué)管理、思想品德教育等方面的教案、課件、論文、專著等其中有一項(xiàng)在相關(guān)專業(yè)委員會(huì)組織的評(píng)比中獲省一等獎(jiǎng)以上或在省級(jí)以上專業(yè)期刊發(fā)表，或者所主持研究的省級(jí)以上相關(guān)課題已結(jié)題

　�。�5）獲市級(jí)以上“優(yōu)秀班主任”或“優(yōu)秀黨員”或“德育工作先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)

評(píng)選方案 篇2

　　為了表彰獎(jiǎng)勵(lì)在我校教育、教學(xué)、管理工作中作出突出貢獻(xiàn)的教師，關(guān)心學(xué)校發(fā)展并為學(xué)校發(fā)展作出較大貢獻(xiàn)的社會(huì)各界人士、家長(zhǎng)，全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)改革健康持續(xù)發(fā)展，學(xué)校決定開展“彩虹獎(jiǎng)”評(píng)選和表彰活動(dòng)。為了使活動(dòng)能夠規(guī)范運(yùn)作，特制訂本實(shí)施方案。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　成立“彩虹獎(jiǎng)”評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng)：z

　　組員：z

　　二、評(píng)選范圍和名額

　　1、范圍

　　1）本校在職的正式教職員工（三年以上教齡或工齡）

　　2）關(guān)心學(xué)校發(fā)展，為學(xué)校持續(xù)發(fā)展作出一定貢獻(xiàn)的周邊地區(qū)的社會(huì)各界人士及家長(zhǎng)

　　3）優(yōu)秀學(xué)生

　　2、名額

　　一般每年2名，具體按每年的實(shí)際情況決定

　　三、評(píng)選時(shí)間

　　每年六月底評(píng)選一次，九月十日教師節(jié)表彰。

　　四、評(píng)選條件

　　1、本校教職員工：熱愛和忠誠(chéng)本職工作，具有高尚的職業(yè)道德和現(xiàn)代教育理念；善于學(xué)習(xí)，能用先進(jìn)的理念、科學(xué)的方法教育、影響和指導(dǎo)學(xué)生；為人師表，關(guān)愛學(xué)生；服從學(xué)校安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)心他人，樂于奉獻(xiàn)；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤于思考，有創(chuàng)新精神，工作質(zhì)量較高。

　　2、社會(huì)各界人士、家長(zhǎng)：為學(xué)校發(fā)展出謀劃策、主動(dòng)關(guān)心學(xué)校發(fā)展，為學(xué)校持續(xù)發(fā)展作出一定貢獻(xiàn)。

　　3、學(xué)生：具有積極的人生態(tài)度，踏實(shí)的`學(xué)習(xí)作風(fēng)，良好的學(xué)習(xí)方法，頑強(qiáng)的拼搏精神，優(yōu)秀的學(xué)業(yè)。

　　五、評(píng)選辦法

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教師的師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、工作實(shí)績(jī)，結(jié)合社會(huì)各界人士對(duì)學(xué)校發(fā)展作出的貢獻(xiàn)，結(jié)合學(xué)生在校期間的表現(xiàn)與學(xué)業(yè)，最后確定“彩虹獎(jiǎng)”人選。

　　2、獲獎(jiǎng)人員及事跡校內(nèi)公示一周。

　　六、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

　　1、學(xué)校在教師節(jié)召開表彰大會(huì)，向獲獎(jiǎng)人員頒發(fā)“彩虹獎(jiǎng)”榮譽(yù)證書；

　　2、獲得“彩虹獎(jiǎng)”的人員，一次性獎(jiǎng)勵(lì)500元；

　　3、獲得“彩虹獎(jiǎng)”的教職工，在考評(píng)、職稱、晉升中優(yōu)先考慮。

　　本方案的解釋權(quán)歸評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組

　　xx中學(xué)

評(píng)選方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了倡導(dǎo)健康、文明的生活方式，體現(xiàn)家庭祥和、團(tuán)結(jié)和歡樂的精神面貌，展示新世紀(jì)多姿多彩的家庭文化，豐富人民群眾的文化生活，推進(jìn)“才藝家庭”的深入開展，擬在六月舉辦“姜營(yíng)小學(xué)第一屆才藝家庭”評(píng)選活動(dòng)。

　　二、評(píng)選主題

　　爭(zhēng)創(chuàng)和諧氛圍，共建才藝家庭。

　　三、評(píng)選對(duì)象

　　凡在南陽(yáng)市姜營(yíng)小學(xué)就讀的所有學(xué)生家庭均可參加。

　　四、評(píng)選形式

　　藝術(shù)表演類包括聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、朗誦。

　　藝術(shù)作品類包括繪畫、書法和篆刻、攝影。

　　藝術(shù)創(chuàng)作包括剪紙、皮影、編織、刺繡、面塑(泥塑)、年畫、版畫、扎染(蠟染)、民間手工藝制作、創(chuàng)意制作等。

　　五、藝術(shù)表演節(jié)目的要求

　　(一)藝術(shù)表演類

　　(1)聲樂節(jié)目

　　合唱：合唱隊(duì)人數(shù)不超過15人，每支合唱隊(duì)可演唱兩首作品(其中至少一首中國(guó)作品)，演出時(shí)間不超過8分鐘。

　　小合唱或表演唱：人數(shù)不超過15人(含伴奏)，不設(shè)指揮，不得伴舞，演出時(shí)間不超過5分鐘。

　　(2)器樂節(jié)目

　　合奏：樂隊(duì)人數(shù)不超過15人，指揮1人，演出時(shí)間不超過9分鐘。

　　小合奏或重奏：人數(shù)不超過12人，不設(shè)指揮，演出時(shí)間不超過6分鐘。

　　(3)舞蹈節(jié)目

　　群舞：人數(shù)不超過15人，演出時(shí)間不超過7分鐘。

　　(4)戲劇節(jié)目

　　含戲曲、校園短劇、小品、課本劇、歌舞劇、音樂劇等。人數(shù)不超過12人(含伴奏)，演出時(shí)間不超過12分鐘。

　　(5)朗誦節(jié)目

　　作品文體不限，須使用普通話，人數(shù)不超過8人(含伴奏，學(xué)生不作道具設(shè)置，不得伴舞)，演出時(shí)間不超過5分鐘。

　　(二)藝術(shù)作品的'要求

　　藝術(shù)作品類包括繪畫、書法和篆刻、攝影。

　　(1)繪畫作品

　　國(guó)畫、水彩/水粉畫(丙烯畫)、版畫、油畫，或其他畫種。尺寸：國(guó)畫不超過四尺宣紙(69cm×138cm)對(duì)開，其他畫種尺寸均不超過四開(40cm×60cm)。

　　(2)書法、篆刻作品

　　書法、篆刻作品尺寸不超過四尺宣紙(69cm×138cm)。

　　(3)攝影作品

　　單張照和組照(每組不超過4幅，需標(biāo)明順序號(hào))尺寸均為14英寸(30.48cm×35.56cm);除影調(diào)處理外，不得利用電腦和暗房技術(shù)改變影像原貌。

　　六、作品評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、所有參賽作品必須是原創(chuàng)作品，內(nèi)容新穎，表現(xiàn)作者創(chuàng)意。

　　2、要求內(nèi)容健康，積極向上。

　　3、作品具有感染力

　　4、繪畫作品主題鮮明、新穎、構(gòu)圖完整、色彩和諧的繪畫作品;構(gòu)圖完整、色彩和諧、畫面干凈整潔。

　　5、書法評(píng)分依據(jù)：

　　(1)①技術(shù)分——取法、筆法、墨法、字法、章法等。

　　②藝術(shù)分——傳統(tǒng)功力，古法運(yùn)用，作品品位，個(gè)性風(fēng)格，創(chuàng)作意識(shí)，作品意境，感染力等。

　　(2)文字評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　�、傥淖只蚍被蚝�(jiǎn)，標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，無錯(cuò)字，篆法、草法正確無誤。

　　②有明顯錯(cuò)字者，視情況可扣分。明顯的繁簡(jiǎn)同篇扣分(最高扣分不超2分)。

　　6、國(guó)畫作品評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

　　(1)線：分粗、細(xì)，中鋒用筆——立、平，有時(shí)也有側(cè)鋒，要有變化。

　　(2)墨色：濃、淡、干、濕的變化。

　　(3)形體變化，要有神。

　　七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法 ：

　　獎(jiǎng)項(xiàng)分別按照各年級(jí)設(shè)置：

　　一等獎(jiǎng)(1名) 二等獎(jiǎng)(2名) 三等獎(jiǎng)(3名) 優(yōu)秀獎(jiǎng)(不限)

　　八、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　九、工作要求

　　1、強(qiáng)化宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)。

　　2、精心組織，注重質(zhì)量。

　　3、營(yíng)造評(píng)選“才藝家庭”的濃厚氛圍，讓更多的家庭參與到本次活動(dòng)中來。

　　4、重在參與，不強(qiáng)求。

　　5、在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才。

　　6、每班推選出一個(gè)“才藝家庭”。

評(píng)選方案 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　為加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展，按照區(qū)教育局《關(guān)于開展評(píng)選xxxx年“中祥杯”xxxx區(qū)優(yōu)秀班主任活動(dòng)通知》文件精神，繼續(xù)做好優(yōu)秀班主任評(píng)選工作，特制定xxxx二小xxxx年區(qū)、校優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)方案。

　　二、評(píng)選工作小組成員

　　組長(zhǎng)：校長(zhǎng) xxx

　　成員：副校長(zhǎng) xx

　　德育教導(dǎo) xx

　　大隊(duì)輔導(dǎo)員 xxx

　　三、評(píng)選范圍及表彰榮譽(yù)

　　評(píng)選范圍：全體班主任

　　表彰榮譽(yù)：區(qū)優(yōu)秀班主任1名（近2年已獲此項(xiàng)榮譽(yù)的班主任除外）

　　校優(yōu)秀班主任4——5名（近2年已獲此項(xiàng)榮譽(yù)的班主任除外）

　　四、評(píng)選條件

　　（一）任職條件

　　區(qū)級(jí)：在本校任班主任工作時(shí)間三年以上（含到xxxx年6月底滿3年及以上的現(xiàn)任班主任。

　　校級(jí)：在本校任班主任工作時(shí)間二年以上（含到xxxx年6月底滿2年及以上的現(xiàn)任班主任。

　　（二）師德要求

　　1、熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作，熱愛學(xué)生。

　　2、品行端正，師德高尚，為人師表，不搞有償“家教”。

　　3、教育責(zé)任感和使命感強(qiáng)、有良好的人文素養(yǎng)和人格魅力。第一、第二屆“中祥杯”獲獎(jiǎng)的在崗班主任，在工作中有新突破和新成績(jī)的，也可參加此次評(píng)選。

　�。ㄈ�）班級(jí)管理

　　區(qū)級(jí)：xxxx年以來所帶班級(jí)曾榮獲過區(qū)級(jí)及以上先進(jìn)班集體、雛鷹中隊(duì)或相關(guān)集體榮譽(yù)，在轉(zhuǎn)變薄弱班級(jí)工作中成績(jī)顯著或已形成具有推廣價(jià)值的班主任工作特色。

　　校級(jí)：xxxx年以來所帶班級(jí)曾榮獲過校級(jí)及以上先進(jìn)班集體、雛鷹中隊(duì)或相關(guān)集體榮譽(yù)，在轉(zhuǎn)變薄弱班級(jí)工作中成績(jī)較為顯著或初步形成了自己的班主任工作特色。

　　具體表現(xiàn)為：

　�。�1）加強(qiáng)班級(jí)管理，切實(shí)指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及各種社團(tuán)活動(dòng)。

　�。�2）積極參與創(chuàng)建“溫馨教室“，努力營(yíng)造互助友愛、民主和諧、健康向上的集體氛圍，形成特色、充滿活力的班集體。

　�。�3）具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力和應(yīng)變能力，人際關(guān)系良好；能運(yùn)用各種方式溝通師生情感，協(xié)調(diào)任課教師和同學(xué)之間的'關(guān)系，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，形成教育合力。

　�。�4）區(qū)級(jí)：在切實(shí)做好各項(xiàng)班級(jí)管理工作的基礎(chǔ)上，有思考、有實(shí)踐、有成效，形成了特色鮮明的、具有推廣價(jià)值的班主任工作特色，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行交流和經(jīng)驗(yàn)輻射。

　　校級(jí)：在切實(shí)做好各項(xiàng)班級(jí)管理工作的基礎(chǔ)上，有思考、有實(shí)踐、有成效，初步形成了自己的班主任工作特色，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行交流或經(jīng)驗(yàn)介紹。

　�。ㄋ模┌嘀魅慰蒲�

　　區(qū)級(jí)：在班主任工作方面有一定的研究能力，領(lǐng)銜或獨(dú)立承擔(dān)班主任工作方面的研究課題。xxxx年以來撰寫的教育經(jīng)驗(yàn)、論文、案例和教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等在區(qū)級(jí)及以上獲獎(jiǎng)或在區(qū)級(jí)及以上刊物上發(fā)表。在“兩綱“教育實(shí)施過程中，舉行過區(qū)級(jí)及區(qū)級(jí)以上展示活動(dòng)和公開課。

　　校級(jí)：在班主任工作方面有一定的研究能力，領(lǐng)銜或獨(dú)立承擔(dān)班主任工作方面的研究課題，或積極參與德育論文和個(gè)案的評(píng)選活動(dòng)。xxxx年以來撰寫的教育經(jīng)驗(yàn)、論文、案例和教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等在校級(jí)及以上獲獎(jiǎng)或在校級(jí)及以上刊物上發(fā)表。在“兩綱“教育實(shí)施過程中，舉行過校級(jí)及校級(jí)以上展示活動(dòng)、評(píng)教活動(dòng)或公開課。

　　五、評(píng)選程序和形式

　　1、評(píng)選形式：

　　班主任自薦、學(xué)校推薦

　�。ㄕ�(qǐng)班主任自行從校園網(wǎng)上下載相應(yīng)的表格，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交學(xué)生工作部）

　　2、評(píng)選程序

　　1、4月23日——24日利用學(xué)校廣播和網(wǎng)絡(luò)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

　　2、4月24日——27日教師自薦、學(xué)校推薦。

　　3、4月28日——4月30日，在自薦和推薦的基礎(chǔ)上，根據(jù)區(qū)、校優(yōu)秀班主任評(píng)選條件，確定名單、公示，聽取教師和家長(zhǎng)意見。

　　4、5月4日上報(bào)區(qū)教育局。

　　六、表彰與獎(jiǎng)勵(lì)

　　1、“六一”節(jié)進(jìn)行優(yōu)秀班主任表彰。

　　2、在教師節(jié)前后廣泛宣傳優(yōu)秀班主任事跡。

　　3、區(qū)優(yōu)秀班主任由區(qū)組織參加暑期考察活動(dòng)。

　　4、撰寫優(yōu)秀班主任事跡，刊登在區(qū)優(yōu)秀班主任事跡《難得人師》一書內(nèi)。

評(píng)選方案 篇5

　　一、目的

　　針對(duì)目前系統(tǒng)考核工作尚未展開，員工績(jī)效不明顯的情況，為了更好地體現(xiàn)“一起成長(zhǎng)、一起升級(jí)”的人才管理政策，充分挖掘20xx年度工作表現(xiàn)優(yōu)異的員工和優(yōu)秀事跡，擬定本方案，用于對(duì)20xx年度優(yōu)秀員工的選拔操作工作。

　　二、評(píng)選原則

　　1 優(yōu)秀員工人選應(yīng)以各部門基層員工為主、管理層員工為輔。

　　2 優(yōu)秀員工人選應(yīng)能夠獲得多數(shù)員工的認(rèn)同。

　　3 評(píng)選過程中應(yīng)注重對(duì)客觀優(yōu)秀事跡的收集和驗(yàn)證。

　　4 評(píng)選盡量保持各管理層級(jí)間進(jìn)行充分溝通，對(duì)有保密要求的事宜不能外泄。

　　三、成立優(yōu)秀員工評(píng)定小組

　　1 成立評(píng)定小組是確保評(píng)選活動(dòng)在公司管理層控制之下進(jìn)行的必要保障；同時(shí)由于評(píng)定小組由管理層各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組成，能夠使評(píng)選獲得各方認(rèn)可、客觀和公平的工作氛圍。

　　2 優(yōu)秀員工評(píng)定委員會(huì)的組成：

　　a) 公司領(lǐng)導(dǎo)2至4人

　　b) 部門負(fù)責(zé)人3至5名

　　c) 人力資源開發(fā)中心經(jīng)理

　　d) 考核專員

　　3 委員會(huì)的職責(zé)：

　　a) 召開優(yōu)秀員工評(píng)定會(huì)議，擬訂評(píng)選計(jì)劃、安排評(píng)選各項(xiàng)具體事宜。

　　b) 評(píng)定各提名人選的績(jī)效情況并給出結(jié)論。

　　4 輸出：

　　《評(píng)定小組成員名單》

　　四、評(píng)價(jià)部門、分店和分公司績(jī)效狀況

　　1 部門績(jī)效狀況是評(píng)選優(yōu)秀員工的基礎(chǔ)，一個(gè)績(jī)效很差的部門很難有表現(xiàn)優(yōu)異的員工，評(píng)選優(yōu)秀員工首先應(yīng)考慮績(jī)效表現(xiàn)比較好的部門。

　　2 評(píng)價(jià)部門績(jī)效狀況的流程：

　　a) 人力資源開發(fā)中心向下列部門和人員發(fā)放《部門績(jī)效評(píng)議表》：總裁、總經(jīng)理、公司領(lǐng)導(dǎo)、各部門、分店、分公司。

　　b) 各評(píng)議方本著客觀、公平原則進(jìn)行評(píng)議。

　　c) 人力資源開發(fā)中心回收《部門績(jī)效評(píng)議表》，根據(jù)評(píng)價(jià)方權(quán)重比率統(tǒng)計(jì)各部門得分，排出次序。

　　d) 總經(jīng)理審批。

　　3 輸出：

　　《部門績(jī)效評(píng)議表》

　　《部門績(jī)效評(píng)議排序》

　　五、根據(jù)績(jī)效狀況分布申報(bào)名額

　　1 根據(jù)績(jī)效狀況評(píng)定次序?qū)Ω鞑块T進(jìn)行強(qiáng)制分布，形成良好、普通和較差三個(gè)級(jí)別。

　　2 處于良好評(píng)定范圍內(nèi)的部門按1：25比例申報(bào)優(yōu)秀員工人選（即根據(jù)部門總?cè)藬?shù)/25得出的四舍五入的整數(shù)申報(bào)）。

　　3 處于普通評(píng)定范圍內(nèi)的部門按1：50比例申報(bào)優(yōu)秀員工人選（即根據(jù)部門總?cè)藬?shù)/50得出的四舍五入的整數(shù)申報(bào)）。

　　4 處于較差評(píng)定范圍內(nèi)的'部門原則上不給予申報(bào)名額，如遇特別情況另行確定。

　　5 部門人數(shù)不足25人的，按1人申報(bào)。

　　6 輸出：

　　《優(yōu)秀員工侯選名額分配表》

　　六、確定優(yōu)秀員工評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

　　1 優(yōu)秀員工的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)為德（職業(yè)品德）、能（專業(yè)能力）、勤（工作態(tài)度）、績(jī)（工作業(yè)績(jī)）四個(gè)方面，每方面確定三至五項(xiàng)具體指標(biāo)，形成《優(yōu)秀員工評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》。

　　2 基層人選和管理層人選因工作性質(zhì)不同而在各項(xiàng)指標(biāo)的權(quán)重方面有所不同。

　　3 《優(yōu)秀員工評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》用于申報(bào)優(yōu)秀員工提名人選前的參考信息和對(duì)優(yōu)秀員工提名人選進(jìn)行的360度考評(píng)活動(dòng)。

　　4 輸出：《優(yōu)秀員工評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》

　　七、推薦和申報(bào)提名人選

　　1 下列人員可以推薦優(yōu)秀員工提名人選：總裁、總經(jīng)理、公司領(lǐng)導(dǎo)和人力資源開發(fā)中心。

　　2 獲得申報(bào)資格的部門可按所獲名額進(jìn)行申報(bào)。

　　3 未獲申報(bào)資格的部門如有成績(jī)特別優(yōu)異須進(jìn)行申報(bào)的，直接向總經(jīng)理申報(bào)。

　　4 推薦人選不占申報(bào)人選名額5 輸出：《優(yōu)秀員工提名申報(bào)表》（含推薦）。

　　八、匯總提名人選名單并公示

　　1 人力資源開發(fā)中心對(duì)各方推薦和申報(bào)的人選進(jìn)行資格審核，確定名單，發(fā)布公告進(jìn)行公示。

　　2 輸出：《優(yōu)秀員工提名人選名單》

　　九、對(duì)提名人選組織360度考評(píng)

　　1 優(yōu)秀員工評(píng)定小組協(xié)同人力資源開發(fā)中心對(duì)提名人選組織360度考評(píng).

　　2 考評(píng)流程：

　　a) 選定主考部門和主考人

　　b) 主考部門和主考人根據(jù)員工表現(xiàn)依據(jù)《優(yōu)秀員工評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》填寫《考核表》

　　c) 《考核表》評(píng)價(jià)等級(jí)為優(yōu)秀、良好、一般、需改進(jìn)、差五個(gè)等級(jí) d) 《考核表》匯總，統(tǒng)計(jì)成績(jī)e) 取得優(yōu)秀或良好成績(jī)的可考慮確定為優(yōu)秀員工，具體數(shù)量視考核結(jié)果而定。

　　3 輸出：

　　《考核表》

　　《考核成績(jī)匯總表》

　　十、確定優(yōu)秀員工人選

　　1 根據(jù)以下方面所提供的信息確定最終人選：考核結(jié)果、總裁總經(jīng)理指示、公司相關(guān)各方反饋和人力資源開發(fā)中心意見。

　　2 形成《優(yōu)秀員工名單及事跡簡(jiǎn)介》上報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)審核、總經(jīng)理審批。

　　3 輸出：《優(yōu)秀員工名單及事跡簡(jiǎn)介》

　　十一、組織編寫優(yōu)秀員工先進(jìn)事跡材料

　　1 優(yōu)秀員工名單經(jīng)審批后，人力資源開發(fā)中心協(xié)同員工所在部門編撰《優(yōu)秀員工先進(jìn)事跡材料》，報(bào)備人力資源部門。

　　2 確定優(yōu)秀員工代表一名，形成《優(yōu)秀員工代表發(fā)言稿》

　　3 輸出：

　　《優(yōu)秀員工先進(jìn)事跡材料》

　　《優(yōu)秀員工代表發(fā)言稿》

評(píng)選方案 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了增強(qiáng)我校學(xué)生的文明禮儀意識(shí)，以培養(yǎng)講文明、懂禮貌的合格學(xué)生為育人目標(biāo)，營(yíng)造溫馨和諧的校園氛圍，倡導(dǎo)校園文明禮儀行為，樹立我校文明新風(fēng)尚，形成人人爭(zhēng)做文明小學(xué)生的良好氛圍，學(xué)校決定開展“禮儀之星”的評(píng)選活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、提高學(xué)生的文明禮儀水平，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構(gòu)建和諧校園。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng)。

　　3、通過禮儀之星評(píng)選活動(dòng)，提高學(xué)生的'文明修養(yǎng)，讓校園洋溢文明之風(fēng)、禮儀之風(fēng)。

　　三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)具體參考《小學(xué)學(xué)生文明禮儀規(guī)范要求》

　　四、名額分配各中隊(duì)經(jīng)過老師推薦和民主評(píng)議每月評(píng)選出2名班級(jí)禮儀之星。

　　五、評(píng)選方法與要求

　　1、各中隊(duì)利用班會(huì)廣泛宣傳教育的基礎(chǔ)上，經(jīng)過老師推薦和民主評(píng)議，堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，最后評(píng)出班級(jí)禮儀之星。學(xué)校每月將利用升旗儀式對(duì)班級(jí)禮儀之星進(jìn)行表彰。

　　2、被評(píng)選為禮儀之星的少先隊(duì)員在文明禮儀方面要成為別人的榜樣，不僅要自己以身作則，還要時(shí)刻注意幫助他人告別不文明行為，同時(shí)接受全體老師與同學(xué)的監(jiān)督。

評(píng)選方案 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的公民道德素養(yǎng)，展現(xiàn)我校學(xué)生朝氣蓬勃、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，根據(jù)前階段學(xué)校開展的 “文明禮儀”主題教育活動(dòng)，學(xué)校決定由本學(xué)期開始舉辦首屆校園文明之星評(píng)選活動(dòng)，讓廣大的同學(xué)學(xué)有榜樣，營(yíng)造文明整潔、健康和諧、催人奮進(jìn)的校園氛圍，鼓勵(lì)更多的學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)，最終達(dá)到班風(fēng)、校風(fēng)優(yōu)良，人才輩出的目的，校園文明之星評(píng)選辦法。

　　二、校園之星的基本條件

　　（見《xxx市第二小學(xué)校園“文明之星”評(píng)比細(xì)則》）

　　對(duì)有下列行為的學(xué)生不予參評(píng)：

　　1、隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者，工作計(jì)劃范文《校園文明之星評(píng)選辦法》。

　　2、不按時(shí)打掃衛(wèi)生者。

　　3、破壞花草樹木者。

　　4、在校園內(nèi)，尤其是樓道及室內(nèi)追逐打鬧，使用不文明用語現(xiàn)象者。

　　三、校園文明之星的'評(píng)選辦法

　　由學(xué)生、班級(jí)、年級(jí)組共同評(píng)選。具體操作如下：

　　1、由全班學(xué)生根據(jù)評(píng)選條件自行打分，經(jīng)班委認(rèn)定后推薦5-6名候選人（候選人自評(píng)分必須在80分以上）進(jìn)行全班投票。候選人對(duì)照評(píng)選條件簡(jiǎn)要介紹事跡后，由大家舉手表決確定，根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為“班級(jí)文明之星”。各班將得票數(shù)最多的學(xué)生推薦為“校園文明之星”，并填寫 “校園文明之星推薦表”。

　　2、年級(jí)組將各班級(jí)推薦的“校園文明之星”進(jìn)行審核，然后向?qū)W校推薦“校園文明之星”。（原則上各班一名）

　　四、注意事項(xiàng)及所交材料

　�。�、各班要實(shí)事求是，評(píng)選過程要充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生民主，對(duì)推薦名額寧缺勿濫。

　　2、推薦表各項(xiàng)目要填寫完整、真實(shí)。

　　3、上交“校園文明之星推薦表”

　　4、所有材料截止日期為4月10日。

　　五、校園文明之星的獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　校園文明之星每學(xué)年評(píng)選一次，由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書，有關(guān)事跡在學(xué)校宣傳欄、廣播站公布；該星作為以后評(píng)選市、區(qū)三好學(xué)生、優(yōu)秀干部以及其他推優(yōu)的參考條件。

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