【精】實用的評選方案5篇
為保障事情或工作順利開展，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的評選方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
評選方案 篇1
為全面貫徹黨的教育方針，努力提高我校共青團工作水平，培養(yǎng)素質(zhì)全面的優(yōu)秀團支部和優(yōu)秀團員，增強團組織的影響力和向心力，突出體現(xiàn)學(xué)校共青團工作的核心學(xué)
生的思想教育工作的地位，校團委報請學(xué)校行政會議批準(zhǔn)，擬在每期期末進行“優(yōu)秀團支部”的'評選活動。現(xiàn)將具體方案制訂如下：
一、評選條件：
1、有一個健全、團結(jié)、務(wù)實、積極肯干、能起模范作用的領(lǐng)導(dǎo)班子；支部書記工作踏實，作風(fēng)過硬，工作有計劃、有總結(jié)、有創(chuàng)新，分工明確并能與班委會密切配合，踏實有效地開展工作。
2、有一批積極要求進步的先進分子，是一個有政治熱情，關(guān)心國家大事，熱愛集體的有良好政治風(fēng)氣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣的團員青年的集體。努力團結(jié)班內(nèi)的非團員同學(xué)，
3、 團支部成員集體觀念強，積極參加學(xué)校各項大型活動，能圓滿完成學(xué)校團委交給的任務(wù)。
4、認真填寫“團員花名冊”，全體團員的手續(xù)齊全。按時收繳團費，各項規(guī)章制度健全、規(guī)范，并能有效實施，在開展工作方面有成功經(jīng)驗。
5、 團支部成員有良好的道德素質(zhì)，無違反校紀(jì)校規(guī)現(xiàn)象,并能積極與不良風(fēng)氣作斗爭,有正確的榮辱觀.
6、 支部活動新穎活躍，團隊活動主題鮮明，社會實踐活動豐富多彩，各項活動組織嚴密,且每次活動有計劃,有總結(jié).
8、 支部在上述各方面工作中富有創(chuàng)造性，能創(chuàng)造性地開展思想教育工作，并能有自身的特點。
二、評選比例：
每年級評選30%。
三、評選標(biāo)準(zhǔn)：
1、支部的自身定位、發(fā)展方向明確，能積極引導(dǎo)團員進行思想學(xué)習(xí)。（10%）
2、支部工作認真負責(zé)，能落實好支部日常工作，如：組織生活、團徽佩帶、團員發(fā)展、團費收繳等。（10%）
3、 班級團支部成員能很好的合作，工作能力強，支部總體凝聚力強，能調(diào)動團員參與活動的積極性。（20%）
4、團支部開展的活動有特色、活潑多樣，并取得好的成效。（20%）
5、團支部能積極協(xié)助校團委組織的各項活動。（20%）
5、團支部團員發(fā)揮了模范作用，并在學(xué)習(xí)、工作方面獲得一定成績，（可列出團員獲獎情況）。（10%）
6、上交表冊、計劃等材料主動、及時、參加團委召開的會議準(zhǔn)時。（5%）
7、積極參加校園廣播站的投稿。能為廣播站的發(fā)展提建設(shè)性的意見。（5%）
四、評選辦法：
1、各班團支部自由申報，寫好班團支部工作匯報材料，并于規(guī)定時間交團委。未交申報材料的視為棄權(quán)。
2、結(jié)合日常班團支部開展的工作進行量化，按照評選標(biāo)準(zhǔn)的分值開展百分制評比，按年級30%確定優(yōu)秀團支部。
請各班團支部認真組織，積極申報，有效地推動我校共青團工作向前發(fā)展。
評選方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
感動是一種力量,是真真切切的情感流露,是心靈的震撼。感動是精神的升華,是一種無價的美麗。感動讓我們的心靈成長,感動讓我們的社會更趨和諧,就讓我們在感動中成長,讓社會在感動中進步。
通過在我校開展感動校園十大人物評比活動,發(fā)現(xiàn)感動、傳播感動、體驗感動,從而在全校范圍內(nèi)掀起一股弘揚正氣、歌頌真情、倡導(dǎo)真善美的熱潮,用先進人物的先進事跡感動師生,用身邊的榜樣打動師生,引導(dǎo)廣大師生從平凡的小事做起,學(xué)會關(guān)愛他人、關(guān)愛社會,增強社會責(zé)任感和使命感,努力營造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng),構(gòu)建和諧校園,推進校園文化建設(shè),從而不斷提高德育工作的針對性和實效性。
二、評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組
為加強對“金瑞二中首屆感動校園十大人物”評選活動的組織領(lǐng)導(dǎo),特成立“金瑞二中首屆感動校園十大人物”評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:z
副組長:z
成員:各處室主任、教師代表、學(xué)生會代表
下設(shè)辦公室:
主任:z
副主任:z
成員:z
三、評選對象
金瑞二中全體師生。
四、評選標(biāo)準(zhǔn)(參照任意標(biāo)準(zhǔn)進行推薦)
�、褰搪殕T工
1、全身心投入教書育人的工作中,以淵博的知識、高尚的人格魅力影響學(xué)生、帶動學(xué)生;
2、關(guān)注教育科研前沿,積極開展重大科研課題研究;
3、立足崗位,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,默默奉獻,在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績;
4、關(guān)愛家境貧困的在校學(xué)生,通過各種方式資助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè);
5、工作、生活中做出其它令人感動事跡。
�、鎸W(xué)生
1、面對家庭的`貧困,面對自身的疾患,面對突如起來的打擊和挫折,不甘消沉、自暴自棄,能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn),自強自立,用執(zhí)著和堅強在逆境中飛揚,在逆境中創(chuàng)造奇跡;
2、敢為人先,積極上進,率直健康,愛好廣泛,有一定特長,積極參加各項學(xué)生活動,有其獨特的人格魅力或精神品質(zhì),能夠用自己的健康陽光的性格感染周圍同學(xué);
3、尊敬師長,孝敬父母,在對長輩的孝敬方面有突出感人的事跡;不計個人所得,盡己所能付出愛心,關(guān)注并幫助弱勢群體,拾金不昧,見義智為,積極參與組織各種愛心捐助、扶貧救困等公益活動;
4、關(guān)心他人、關(guān)愛集體,在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中默默奉獻;有良好的行為習(xí)慣,遵守社會公德和社會公共秩序,受到同學(xué)公認和好評;
5、品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展、勤奮好學(xué)、刻苦鉆研,有較強的實踐能力,在同學(xué)中能夠起到很好的模范帶動作用;
6、熱心集體活動、公益活動、社會實踐和志愿者活動,在各項活動中表現(xiàn)出良好的組織協(xié)調(diào)能力,受到師生廣泛的贊譽;
7、在日常生活學(xué)習(xí)中,其誠信,責(zé)任心和正義品質(zhì)有突出的表現(xiàn)。
五、推薦辦法:
1、教師推薦辦法:以領(lǐng)導(dǎo)班子(由校辦負責(zé))、年級組、教輔后勤保衛(wèi)組(由教導(dǎo)處負責(zé))為單位進行推薦,每個組推薦2位候選人。
2、學(xué)生推薦辦法:由各班舉行個人自薦或班主任組織全班推薦1名學(xué)生為感動班級人物到年級,然后由年級推薦出“感動二中十大人物”候選人。(每年級推薦2位候選人,其中初三及分校初一年級推薦3位,高三年級推薦4位候選人。)
3、師生互薦辦法:10名學(xué)生可聯(lián)名推薦一名教師,5名教師可聯(lián)名推薦一名學(xué)生。
六、評選程序
第一階段:組織準(zhǔn)備階段:20xx年11月26日前,發(fā)布評選條件和要求及評選內(nèi)容。
第二階段:宣傳階段:20xx年11月29日至12月3日,通過通知、校園廣播站、二中網(wǎng)站積極宣傳,讓全校師生了解活動,關(guān)注并參與活動。
第三階段:推選階段:各單位小組要在12月10日以前組織完成推薦活動,并將侯選人推薦表等有關(guān)材料按規(guī)定要求上交。(學(xué)生材料以年級為單位交團委,教師材料以處室或年級為單位交德育處。)材料要求:被推薦人要寫一份內(nèi)容為800字左右的個人事跡材料,各組推選組織者要為候選人提交推薦表,并附寫100字左右的推薦辭。以上材料一式二份。學(xué)生推薦表中事跡證明材料要由班主任簽字核實。
注:書面材料一式二份,電子文檔及照片一張,存在打印室“感動校園十大人物”文件夾中。
第四階段:正式候選人公示宣傳階段:20xx年12月21日前,評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對推選出的正式候選人通過校園網(wǎng)和櫥窗進示公示,各班師生可以以各種方式對參選教師及本班參選學(xué)生進行宣傳和推廣。同時請全校師生積極對評選過程進行監(jiān)督,如對評選過程存在異議或發(fā)現(xiàn)參評者的事跡有不真實的情況,可以以書面形式向校評委辦公室舉報。
第五階段:綜合評選階段:20xx年12月底前,評審小組對“感動校園人物”候選人進行考核評選,最后組織全校師生進行投票選舉(由教師代表及學(xué)生會代表進行票數(shù)統(tǒng)計),票數(shù)在前10位的候選人將被評為“金瑞二中首屆感動校園十大人物”。
七、獎項設(shè)置
活動設(shè)“感動校園十大人物獎”和“感動校園人物提名獎”,頒發(fā)獲獎
評選方案 篇3
一、評選目的：
通過推選對學(xué)校工作支持較大的優(yōu)秀家長志愿者，讓家長學(xué)有榜樣，營造家校共建的育人氛圍，共同促進學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。
二、評選對象：
我校全體學(xué)生家長
三、評選標(biāo)準(zhǔn)：
支持學(xué)校的教育教學(xué)工作，積極參加愛心護學(xué)，為學(xué)生的入放學(xué)安全做出突出貢獻，在學(xué)校、老師、家長中形成較大的.影響。
四、評選辦法：
每班推出一至兩名候選人，學(xué)校再根據(jù)候選家長的事跡從中推出10名“優(yōu)秀家長志愿者”，在學(xué)校辦學(xué)特色展示會上進行表彰。沒被評為優(yōu)秀家長志愿者的，班級內(nèi)宣傳表揚，讓學(xué)生知道他們的事跡，并優(yōu)先邀請其參加學(xué)校組織的展示活動。
五、評選要求：
1.各班班主任負責(zé)公平公正地推薦，真正把對班級、學(xué)校貢獻大的家長推選出來。
2.班主任和被推薦家長做好溝通，填好表格，于本周五下午放學(xué)前將候選人表格交到德育處，過期視為棄權(quán)。
評選方案 篇4
為推動軟件學(xué)院內(nèi)涵式建設(shè)，提高教師教育教學(xué)水平，結(jié)合軟件學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，強化教師實踐動手能力，促進教師專業(yè)技能與教學(xué)水平的提高，以展示軟件學(xué)院教學(xué)優(yōu)秀資源為平臺，深入開展課程教學(xué)研究工作，軟件學(xué)院擬開展優(yōu)秀教學(xué)資源評選活動。具體方案如下：
一、參評對象及條件
�。ㄒ唬﹨⒃u對象：軟件學(xué)院任教教師。
�。ǘ﹨⒃u作品要求：
參評作品為原創(chuàng)作品，在教學(xué)過程中使用并具有推廣應(yīng)用價值的多媒體課件、視頻、教學(xué)案例、教學(xué)軟件等資源。經(jīng)院系審核可在網(wǎng)上公開發(fā)布，以供我院教師學(xué)生免費瀏覽、下載使用。
二、評選項目及內(nèi)容要求
（一）項目類別
本次大賽設(shè)“多媒體課件、課程教學(xué)案例、輔助教學(xué)工具”三個項目類別。
1.多媒體課件類
多媒體課件：是指基于多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將圖、文、聲、像等多種表現(xiàn)方式有機結(jié)合，表達和傳遞教學(xué)內(nèi)容，輔助教師與學(xué)生的教與學(xué)，以完成特定教學(xué)任務(wù)的教學(xué)軟件。多媒體課件需結(jié)合軟件學(xué)院現(xiàn)有專業(yè)課程，提供一門課程全部章節(jié)課件。具體要求如下：
�。�1）教材的選用范圍：以軟件學(xué)院現(xiàn)有專業(yè)開設(shè)課程為主。
�。�2）參評課件應(yīng)包括標(biāo)題、目錄、專業(yè)、課程名、使用范圍、作者信息和參閱的原始資料。
�。�3）視頻、聲音、動畫等素材提倡采用常用文件格式，制作平臺不限，但必須能在winXX或win xp下運行；網(wǎng)頁形式作品可用通用web瀏覽器瀏覽。如需非常用軟件運行或播放，請同時提供該軟件。
2.課程教學(xué)案例
(1)結(jié)合軟件學(xué)院現(xiàn)有專業(yè)與課程，提供擁有個人著作權(quán)的'教學(xué)案例、項目資源、實訓(xùn)教師案例。
(2)提供案例設(shè)計過程文檔、素材選用、技術(shù)應(yīng)用。使用說明、案例中包括教學(xué)內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)說明文檔。
3.輔助教學(xué)工具
(1)在教學(xué)過程中使用，通過輔助教學(xué)工具提高學(xué)生實踐能力、學(xué)習(xí)能力的教學(xué)工具軟件。
(2)提供輔助教學(xué)軟件的設(shè)計過程文檔、素材選用、技術(shù)應(yīng)用、使用說明。
（二）作品提交要求
1.同一作者報送作品無類別及數(shù)量限制。如各類別參賽作品數(shù)目少于3件，則直接進入復(fù)賽評審環(huán)節(jié)。
2.提交作品其他材料要求：
①作品使用說明書。
�、谧髌穭�(chuàng)作說明（ppt格式）：包含作者設(shè)計思路、素材選用、技術(shù)應(yīng)用、教學(xué)效果。
�。ㄈ┳髌藩勴椩O(shè)置
按作品類別分別設(shè)一等獎、二等獎、三等獎，并頒發(fā)“軟件學(xué)院首屆優(yōu)秀教學(xué)資源”獲獎榮譽證書。
三、評選程序和辦法
（一）初評（4月7日-6月1日）:由各教研室組織全體教師參與，每人至少提交一項參賽作品，教研室推薦參與院系作品評選。
�。ǘ⿵�(fù)評（6月2日-6月16日）:復(fù)評分兩個環(huán)節(jié)，由專業(yè)學(xué)生代表和教師專家組成評審委員會，按評審標(biāo)準(zhǔn)（另行公布）對進入復(fù)評的作品進行評審，通過網(wǎng)上評審打分環(huán)節(jié)、作者介紹參賽作品、專家現(xiàn)場打分等環(huán)節(jié)，評選出軟件學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)資源并頒發(fā)獎品，獲獎作品將由院系歸檔提供給學(xué)院教師與學(xué)生使用。
軟件學(xué)院
XX年4月6日
評選方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
為推進和諧教育，響應(yīng)市區(qū)“樹標(biāo)桿、育亮點”精神，進一步推進師德師風(fēng)建設(shè)，增強教師責(zé)任感和使命感，鍛造出一支為人師表、以德育人的教師隊伍。學(xué)校每學(xué)年進行一次“和諧園丁”的評選活動，評選出學(xué)生心目中良師益友，表彰一批愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生，深受學(xué)生愛戴的先進典型，達到以評促教、以評促學(xué)，推進教學(xué)質(zhì)量提高，營造和諧校園。經(jīng)研究決定，特制定《河天中學(xué)“和諧園丁”評選方案》。
二、評選原則
�。ㄒ唬┕�、公正、公開，透明操作，民主管理。
�。ǘ┟繉W(xué)年度評選一次，按程序操作。
（三）評選出的優(yōu)秀教師給予當(dāng)年度河天中學(xué)“和諧園丁”稱號，包括校級、街道、區(qū)級優(yōu)秀教師（優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教育工作者）。
三、評選對象
校級先進面向全體教職工；街道以上先進面向在編在崗教師。
四、基本條件
�。ㄒ唬⿴煹乱�
符合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，符合學(xué)校師德相關(guān)要求與學(xué)校教育的有關(guān)要求作為底線規(guī)定，并強調(diào)：
1、熱愛事業(yè)，熱愛學(xué)生，具有正確的教育觀念，工作表現(xiàn)良好。
2、為人師表，嚴格規(guī)范，無違反師德以及學(xué)校規(guī)章制度的行為。
3、教書育人，關(guān)心學(xué)生，注重學(xué)生品德教育，積極參加學(xué)生的教育教學(xué)管理工作。
�。ǘ┙虒W(xué)業(yè)務(wù)
1、按質(zhì)按量出色完成課堂教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量、班級規(guī)范反映好。
2、積極投身教改實踐，按要求認真完成各項教學(xué)、教研任務(wù)。主動承擔(dān)學(xué)校安排的各項教育教學(xué)任務(wù)，積極配合學(xué)校抓好教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范。
3、有扎實的教學(xué)和教研功底，認真參與公開課等活動，積極參與教學(xué)研究，得到同事、學(xué)校以及家長等方面的肯定。
�。ㄈ┙虒W(xué)效果
1、因材施教，注重分類，所帶班級學(xué)生在教育教學(xué)各方面有進步。
2、加強指導(dǎo)，減輕過重負擔(dān)，提高效率，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。
3、勇于創(chuàng)新，不斷進取，教學(xué)有特色，所帶班級學(xué)生成績進步明顯。
五、評選程序
（一）“和諧園丁”之校級先進由優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任組成。
1、優(yōu)秀教師由各年級組長組織年級教師推選候選人名單（推選時參考教學(xué)成績、量化考核分數(shù)等），候選人人數(shù)比例占全年段的25%。學(xué)校辦公室匯總年級組推選名單，由全體教師對候選人進行“無記名”投票，每位老師投票時各年段至少要投一名，否則為無效票。辦公室和工會共同記票匯總，根據(jù)全校教師人數(shù)的20%最終確定校級“和諧園丁”人選。
2、優(yōu)秀班主任根據(jù)河天中學(xué)優(yōu)秀班主任評選辦法實施，詳見附件1。
（二）河天中學(xué)“和諧園丁”之街道先進根據(jù)近一學(xué)年的'期末量化總分（具體見附件2）和先進名額數(shù)直接確定。
（三）河天中學(xué)“和諧園丁”之區(qū)級先進由教師自主申請，根據(jù)河天中學(xué)市、區(qū)級先進個人推薦評選辦法，詳見附件3。
六、其它說明
1、結(jié)合“教師節(jié)活動”，學(xué)校組織表彰，并在學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校校報上進行宣傳（附照片、簡短的優(yōu)秀事跡材料）。
2、“和諧園丁”評選活動在每年的6月份開展。其中“和諧園丁”之區(qū)級先進兩年內(nèi)不重復(fù)，當(dāng)年已獲區(qū)級全面先進的教師不再參加校級先進評選。
3、河天中學(xué)原優(yōu)秀教師評選方案（河天中學(xué)“我心中的好老師”評選方案）廢止。
4、上述方案解釋權(quán)歸河天中學(xué)，具體由辦公室、教務(wù)處、政教處負責(zé)實施，工會協(xié)助。
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