評(píng)選方案(范例7篇)
為確保事情或工作順利開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書(shū)。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的評(píng)選方案7篇，歡迎閱讀與收藏。
評(píng)選方案 篇1
一、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,用先進(jìn)人物的事跡感動(dòng)學(xué)生,從身邊的榜樣獲得感動(dòng),從而培養(yǎng)學(xué)生形成優(yōu)秀的品質(zhì)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
尋找20xx年感動(dòng)龍實(shí)中的人物,傳遞他帶給我們的至深感動(dòng)、弘揚(yáng)學(xué)校精神,促進(jìn)校園文明建設(shè)。無(wú)論他(她)的身份、背景、經(jīng)歷有多么的不同,只要在近一年里他(她)的點(diǎn)滴事跡感動(dòng)了同學(xué)、感動(dòng)了校園;他(她)的故事解讀了人與人之間的情感;他(她)的言行折射出非凡的人格魅力;他(她)的力量推動(dòng)著校園的進(jìn)步發(fā)展,帶給我們感人至深的心靈沖擊,他(她)就有可能成為20xx年感動(dòng)龍實(shí)中年度人物!
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
成立龍實(shí)中“感動(dòng)校園十大人物”評(píng)選推薦領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)評(píng)選推薦活動(dòng)的統(tǒng)一策劃、指導(dǎo)協(xié)調(diào),確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。
組長(zhǎng):z 副組長(zhǎng):z
成員:z各班主任
四、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
感動(dòng)校園人物的定義是:事件發(fā)生在近一年來(lái),或者人物在近一年引起全校師生的廣泛關(guān)注。所推薦的人物必須具備以下一種或幾種特點(diǎn):
在推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的過(guò)程中,做出過(guò)突出貢獻(xiàn)
在教書(shū)育人、管理服務(wù)、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中具有突出表現(xiàn)
愛(ài)崗敬業(yè),在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn),體現(xiàn)出不平凡的人格
關(guān)愛(ài)師生,無(wú)私奉獻(xiàn),用心去成就別人
誠(chéng)信做人,在堅(jiān)守誠(chéng)信上不為一切誘惑所動(dòng)
見(jiàn)義勇為,維護(hù)師生合法權(quán)益不惜犧牲個(gè)人利益
個(gè)人在生活、家庭、情感上的表現(xiàn)特別感人
評(píng)選推薦的人物和事跡總的.要求:
1、先進(jìn)性。事跡可信、可學(xué)、可敬。
2、典型性�！案袆�(dòng)”主題表現(xiàn)突出,被師生深深感動(dòng)。
3、時(shí)代性。充分反映科學(xué)發(fā)展和三個(gè)文明協(xié)調(diào)發(fā)展的時(shí)代特點(diǎn),與我校構(gòu)建和諧校園的歷史進(jìn)程相吻合。
4、感染力。事跡突出,細(xì)節(jié)感人,能引起廣大師生員工的情感共鳴。
五、評(píng)選推薦程序
評(píng)選推薦活動(dòng)按照廣泛宣傳——班級(jí)推薦(自我推薦)——事跡公示——重點(diǎn)推薦(群眾投票)——領(lǐng)導(dǎo)小組審定的程序逐步推進(jìn)。
1、廣泛宣傳階段(11月28日-12月2日)
在全校師生員工中,對(duì)活動(dòng)進(jìn)行廣泛深入地宣傳動(dòng)員,領(lǐng)悟活動(dòng)精神。
2、班級(jí)推薦(自我推薦)階段(12月3日-12月23日)
(1)班級(jí)推薦,班主任把關(guān),推薦班級(jí)中至少一位同學(xué)或老師,將其典型事跡(500字左右)和1張生活或?qū)W習(xí)照片以電子稿形式于20xx年12月23日前發(fā)到政教處郵箱(郵箱:z@QQ.com);(2)自己報(bào)名和他人推薦的寫(xiě)清班級(jí)、學(xué)生姓名、簡(jiǎn)單事跡500字和1張生活或?qū)W習(xí)照片,請(qǐng)?jiān)?0xx年12月23日前以電子稿形式發(fā)到政教處郵箱(郵箱:z@QQ.com)。
3、事跡公示階段(12月24日-12月26日)
在收集初選的人物事跡后,將人物及其主要事跡進(jìn)行公示,讓全體師生了解。從而實(shí)現(xiàn)不因了解的片面性而埋沒(méi)一個(gè)真正的感動(dòng)人物。
4、重點(diǎn)推薦(群眾投票)階段(20xx年12月27日)
通過(guò)事跡公示,全體師生重新認(rèn)識(shí)了我們身邊的人,由全體師生進(jìn)行第二輪投票推薦。選票由政教處統(tǒng)一制定,一人一票,選票直接投到實(shí)驗(yàn)樓一樓大廳的信箱,根據(jù)獲得的票數(shù)確定我們的重點(diǎn)推薦人物。
5、領(lǐng)導(dǎo)小組審定階段(20xx年1月5日)
領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)“感動(dòng)校園十大人物”重點(diǎn)推薦人進(jìn)行審定,整理資料,向全體師生宣傳報(bào)道。
六、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確�；顒�(dòng)取得圓滿成功
“感動(dòng)校園十大人物”評(píng)選活動(dòng)是我校師生政治生活和精神生活中的一件大事,要統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),群策群力、精心組織、周密安排,確�；顒�(dòng)取得圓滿成功。
灣龍區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)政教處
20xx年龍實(shí)中“感動(dòng)校園十大人物”推薦表
推薦班級(jí)
班
推薦人物
典型事跡:
說(shuō)明:
(1)班主任要發(fā)動(dòng)同學(xué),深入了解,把好關(guān),確保典型性;
(2)事跡(500字左右),統(tǒng)一用電子稿(字體小四),20xx年12月23日前發(fā)到政教處郵箱()。
評(píng)選方案 篇2
為認(rèn)真貫徹學(xué)校工作精神，突出教學(xué)教研的中心地位，積極推進(jìn)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，有效推動(dòng)教學(xué)教研工作縱深發(fā)展，學(xué)校決定，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展教學(xué)科研先進(jìn)年級(jí)和先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選活動(dòng)。具體方案如下：
一、評(píng)選對(duì)象：各年級(jí)及全體在職在編教師。
二、評(píng)選內(nèi)容：聽(tīng)課評(píng)課、論文定級(jí)、征文評(píng)優(yōu)。
三、評(píng)選辦法：
�。ㄒ唬┫冗M(jìn)年級(jí)
學(xué)校根據(jù)下列四項(xiàng)辦法給各年級(jí)計(jì)分，總分位列前三名的，被評(píng)為教學(xué)教研先進(jìn)年級(jí)。
1、講課評(píng)優(yōu)率。本次聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)各年級(jí)教師評(píng)優(yōu)總數(shù)，計(jì)算出各年級(jí)講課評(píng)優(yōu)率（講課評(píng)優(yōu)教師人數(shù)除以年級(jí)實(shí)有教師數(shù)），進(jìn)行排名。第一名得100分，后面的名次每降一名減5分。
2、原創(chuàng)稿件交稿率。本次教學(xué)論文、優(yōu)秀教案、心得體會(huì)、教學(xué)反思征文活動(dòng)結(jié)束后，計(jì)算各年級(jí)原創(chuàng)交稿率（原創(chuàng)稿件總數(shù)除以年級(jí)實(shí)有教師數(shù)），進(jìn)行排名。第一名得60分，后面的名次每降一名減5分。
3、稿件評(píng)優(yōu)率。征文活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將組織人員對(duì)稿件進(jìn)行審核和評(píng)選，計(jì)算出各年級(jí)稿件評(píng)優(yōu)率（稿件評(píng)優(yōu)總數(shù)除以年級(jí)實(shí)有教師數(shù)），進(jìn)行排名。第一名得20分，后面的名次每降一名減2分。
4、論文發(fā)表率。統(tǒng)計(jì)年度各年級(jí)教師在省、市、校級(jí)刊物發(fā)表論文的篇數(shù)（拿發(fā)表論文的刊物到教科室登記、審核，否則無(wú)效），計(jì)算各年級(jí)的論文發(fā)表率（論文發(fā)表總數(shù)除以年級(jí)實(shí)有教師數(shù)），進(jìn)行排名。第一名得20分，后面的名次每降一名減2分。
�。ǘ┫冗M(jìn)個(gè)人
先進(jìn)個(gè)人評(píng)選辦法與先進(jìn)年級(jí)相同，根據(jù)下列三項(xiàng)辦法分學(xué)科給個(gè)人計(jì)分，根據(jù)學(xué)校分配給各學(xué)科的名額，按高分到低分順序錄選。
1、講課評(píng)優(yōu)。在本次聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)中被學(xué)科組評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)的，該教師加60分；被推薦上全校示范課的`，追加10分。
2、論文發(fā)表。年度在學(xué)校�？褪∈屑�(jí)公開(kāi)出版刊物發(fā)表教育教學(xué)論文（拿發(fā)表論文的刊物到教科室登記、審核，否則無(wú)效），按相應(yīng)級(jí)別給該教師加分（此項(xiàng)個(gè)人得分最高不超過(guò)40分）。具體標(biāo)準(zhǔn)如下：
校級(jí)：10分/篇 省市級(jí)：20分/篇（有公開(kāi)出版刊號(hào)）
3、稿件評(píng)優(yōu)。此次征文活動(dòng)中，稿件被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)的給該教師加20分。如教師有多篇稿件被評(píng)為優(yōu)秀，只計(jì)算一篇的分?jǐn)?shù)。
4、名額分配
按各學(xué)科組總?cè)藬?shù)的25%定名額（語(yǔ)數(shù)外三科分初高中，其他學(xué)科不分）。
四、獎(jiǎng)勵(lì)方式：
新春教師大會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)授獎(jiǎng)。
評(píng)選方案 篇3
為了積極探索農(nóng)村寄宿制小學(xué)“三功能一主體”的辦學(xué)模式，做好學(xué)校三大工作系統(tǒng)之一的.“學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)及健康娛樂(lè)”工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)一批合格加特長(zhǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)生，進(jìn)一步提高辦學(xué)效率和辦學(xué)品位，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，經(jīng)校務(wù)會(huì)研究決定，開(kāi)展第二屆“成長(zhǎng)杯”優(yōu)秀畢業(yè)生評(píng)選活動(dòng)，現(xiàn)擬定方案如下：
一、活動(dòng)主題：快樂(lè)成長(zhǎng) 感恩母校 感恩老師
二、活動(dòng)對(duì)象：xx完小六年級(jí)全體師生
三、活動(dòng)時(shí)間：XX年4月
四、活動(dòng)組織：xx完小德育處
五、活動(dòng)程序：
1.優(yōu)秀畢業(yè)生的評(píng)選須經(jīng)過(guò)兩個(gè)程序，一是文化考試，二是才藝展示，以兩部分實(shí)際得分的50%計(jì)入個(gè)人最后得分，按最終成績(jī)由高到低取前9名為本年度優(yōu)秀畢業(yè)生，優(yōu)秀畢業(yè)生評(píng)選活動(dòng)方案，規(guī)劃方案《優(yōu)秀畢業(yè)生評(píng)選活動(dòng)方案》。
2.首先由各班推選12名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生進(jìn)行文化考試，按文化考試成績(jī)由高到低排列，先各班保前3名選手后，不分班級(jí)在選3名將作為入圍選手進(jìn)入才藝展示，文化考試所需試卷由行政、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)編制。
3.文化考試后，德育處對(duì)進(jìn)入才藝展示的學(xué)生進(jìn)行公示，公示時(shí)間內(nèi)，學(xué)生準(zhǔn)備才藝展示的內(nèi)容及項(xiàng)目，并將展示的內(nèi)容及項(xiàng)目按規(guī)定時(shí)間上報(bào)德育處，由德育處選定時(shí)間組織全校學(xué)生進(jìn)行公開(kāi)展示。
六、獲獎(jiǎng)及待遇：凡獲得優(yōu)秀畢業(yè)生稱號(hào)的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)人民幣50-20元，并頒發(fā)證書(shū)，指導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)人民幣50-20元。
七、其他未盡事宜以德育處通知為準(zhǔn)
評(píng)選方案 篇4
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)“師德百千萬(wàn)工程”的深入開(kāi)展，經(jīng)研究決定，在全校開(kāi)展第二屆“師德標(biāo)兵”評(píng)選表彰活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、目的意義
深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，是做好以師德建設(shè)為重點(diǎn)的教職工思想政治工作的重要載體，是提高廣大教職工的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)教職工隊(duì)伍思想建設(shè)的`重要舉措。要以師德標(biāo)兵評(píng)選推薦活動(dòng)為載體，圍繞我�！八膫�(gè)一流”發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，倡導(dǎo)教育以人為本，樹(shù)立素質(zhì)教育理念，大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不斷提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，為推進(jìn)學(xué)校改革、發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
二、評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx、xxx、xxx、xxx
成 員：xxx、xxx、xxx、xxx
三、評(píng)選范圍和名額
1．評(píng)選范圍：全校在編在崗的任課教師。
2．評(píng)選名額：師德標(biāo)兵三名（不包括第一屆三名師德標(biāo)兵）。
四、評(píng)選原則
1．嚴(yán)格評(píng)選條件。嚴(yán)格按照評(píng)選條件推薦，凡是三年內(nèi)受到黨紀(jì)政紀(jì)處分的或有違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》行為的，一律不得推薦。
2．公開(kāi)公正公平。公開(kāi)評(píng)選條件、公開(kāi)評(píng)選程序、公示評(píng)選結(jié)果。
3．注重學(xué)科平衡。推薦要兼顧在不同崗位和學(xué)科工作的優(yōu)秀教師。
五、評(píng)選程序
1、民主推薦。通過(guò)召開(kāi)教職工大會(huì)，從全校在職員工中推薦5名候選人。
2、網(wǎng)絡(luò)公示。將5名候選人的簡(jiǎn)要事跡材料在學(xué)校網(wǎng)站上公示。
3、學(xué)生、家長(zhǎng)投票。結(jié)合“家長(zhǎng)評(píng)校，學(xué)生評(píng)教”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生和家長(zhǎng)投票。
4、學(xué)校師德標(biāo)兵評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)民主產(chǎn)生的5名候選人進(jìn)行認(rèn)真審核，從中確定3名師德標(biāo)兵。
六、評(píng)選要求
1．切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為了做好評(píng)選推薦工作，學(xué)校成立評(píng)選師德標(biāo)兵領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)工作，確保評(píng)選工作平穩(wěn)有序進(jìn)行。
2．做好宣傳發(fā)動(dòng)。召開(kāi)全體教師大會(huì)，將評(píng)選的意義、條件和范圍說(shuō)清楚，動(dòng)員廣大教師積極參與，確保評(píng)選活動(dòng)公眾的參與性、透明性、公正性，以達(dá)到通過(guò)評(píng)選促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的目的和實(shí)際效果。
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
學(xué)校給予“師德標(biāo)兵”通報(bào)表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并作為今后上一級(jí)“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)的推薦人選。
評(píng)選方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
1.通過(guò)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，充分調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性，為廣大教師提供一個(gè)展示自己教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)的平臺(tái)。
2.通過(guò)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)教師的精品意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，鍛煉教師，特別是青年教師。
3.通過(guò)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，建立以教研促進(jìn)教學(xué)，教學(xué)推動(dòng)教研的互動(dòng)教研模式，實(shí)現(xiàn)教研興校，教研立校。
二、參評(píng)條件
1. 參評(píng)教師具有良好的教師職業(yè)道德，教書(shū)育人，為人師表。
2. 參評(píng)教師愛(ài)崗敬業(yè)，在一學(xué)年度中執(zhí)教2次以上的崗位公開(kāi)課。
3. 參評(píng)教師具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，具有比較先進(jìn)的教學(xué)理念、比較系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí)和一定的教育教學(xué)理論素養(yǎng)，教學(xué)成績(jī)突出。
4.積極投身教學(xué)改革，積極參加各種教研活動(dòng)和課題研究，有一定的科研能力。
5. 年齡40周歲以下（包含40歲）、教齡滿3年的一線在職教師。
6.參與科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治（體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息、通用科目暫不進(jìn)行）。
三、評(píng)選要求和內(nèi)容
學(xué)校評(píng)選包括導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)與使用、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的調(diào)控、信息技術(shù)的應(yīng)用、學(xué)生評(píng)價(jià)等級(jí)方面的內(nèi)容。
1.導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)
導(dǎo)學(xué)案要體現(xiàn)課前自學(xué)、合作探究、教師點(diǎn)撥、課堂練習(xí)、鞏固提高等基本教學(xué)環(huán)節(jié)。
2.課堂教學(xué)的生成
�、俳虒W(xué)理念
參加學(xué)校評(píng)比的課，應(yīng)體現(xiàn)出實(shí)用性、創(chuàng)新性和示范性的特點(diǎn)；體現(xiàn)素質(zhì)教育精神，體現(xiàn)新課程理念；在提高課堂教學(xué)效率、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、合作探究意識(shí)等方面做出探索。
�、趯�(dǎo)學(xué)案使用
導(dǎo)學(xué)案使用，重在觀察、分析師生對(duì)導(dǎo)學(xué)案的'落實(shí)情況。
�、蹖W(xué)生活動(dòng)
體現(xiàn)新課標(biāo)學(xué)習(xí)理念，重視自主、合作、探究學(xué)習(xí)的生成過(guò)程，對(duì)我校高效課堂教學(xué)的探索有一定的推動(dòng)作用。
3.教學(xué)手段的運(yùn)用
為促進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)方式的有效實(shí)施，要求參評(píng)老師制作使用課件等，在教學(xué)中合理運(yùn)用電教等教學(xué)輔助手段。
4.學(xué)生評(píng)價(jià)
學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)生對(duì)參評(píng)教師執(zhí)教的課堂教學(xué)情況，進(jìn)行滿意度調(diào)查。學(xué)生滿意度低于80%，不得評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。
四、評(píng)選程序
學(xué)科評(píng)選：(第一階段：第13周)
1.教師個(gè)人自愿報(bào)名，各科備課組長(zhǎng)組織教師在本組內(nèi)按參評(píng)條件、標(biāo)準(zhǔn)選拔，進(jìn)行初選比賽。
2.學(xué)科組按科內(nèi)任課教師10%的比例，推薦參加校級(jí)評(píng)選的人選。學(xué)科組將參賽教師排名結(jié)果報(bào)教研處審核、建檔。
校級(jí)評(píng)選：(第二階段：第14-15周)
1.學(xué)校對(duì)參加校級(jí)評(píng)選人員進(jìn)行資格認(rèn)定。
2.學(xué)校組織各科參賽老師提前1周推薦評(píng)委、抽簽確定講課的學(xué)科順序、學(xué)科內(nèi)講課順序，定內(nèi)容，定授課班級(jí)。學(xué)校統(tǒng)一安排比賽時(shí)間。
3.學(xué)校組織學(xué)科評(píng)委會(huì)。評(píng)委會(huì)依照《塘新中學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比評(píng)分表》當(dāng)場(chǎng)打分，匯總分?jǐn)?shù)，排出名次。
行政評(píng)委：z
顧問(wèn)評(píng)委: z
后勤保障：z
4.科組負(fù)責(zé)參賽課的錄像和刻錄光盤(pán)，教學(xué)設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)案、光盤(pán)一起交教研處。
5.學(xué)校聘請(qǐng)專家組評(píng)出十名，并進(jìn)行公示，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議討論決定產(chǎn)生塘新中學(xué)“十佳教學(xué)能手”。
五、校優(yōu)質(zhì)課的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和使用
1．校級(jí)優(yōu)質(zhì)課設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)8名、三等獎(jiǎng)11名，頒發(fā)證書(shū)和紀(jì)念品。
2.校級(jí)優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)?wù)撸@得推薦上一級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課（電教、課題、實(shí)驗(yàn)等）和公開(kāi)課、示范課、市青年教師基本功比賽的資格。
3.塘新中學(xué)“十佳教學(xué)能手”獲得者按順序具有推薦上一級(jí)教學(xué)能手評(píng)比資格。
教研處
評(píng)選方案 篇6
為了加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，宣傳和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀班主任的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以先進(jìn)典型引領(lǐng)班主任專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步提高班主任工作的質(zhì)量，根據(jù)市教育局《關(guān)于開(kāi)展評(píng)選“魅力班主任”評(píng)選活動(dòng)的通知》（姜教發(fā)〔20xx〕38號(hào)）文件精神，經(jīng)研究，決定在全校開(kāi)展“魅力班主任”評(píng)選活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
展示我校教師隊(duì)伍特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)的成就，充分展現(xiàn)班主任的人格魅力和管理智慧，發(fā)揮“魅力班主任”的示范、引領(lǐng)作用，搭建班主任自我提升、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)班主任隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)的不斷提升。
二、評(píng)選范圍：
有擔(dān)任班主任工作三年以上經(jīng)歷，目前在職在崗的教育工作者可參加評(píng)選。
三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
根據(jù)班主任工作特點(diǎn)，共設(shè)10個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：
（1）愛(ài)心獎(jiǎng)：關(guān)心特殊家庭的.學(xué)生，特別有愛(ài)心，在“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)中，真情投入，溫暖學(xué)生和家長(zhǎng)，教育效果顯著。
�。�2）智慧獎(jiǎng)：風(fēng)趣幽默，平易近人，學(xué)生信賴，有解決學(xué)生心理等難點(diǎn)問(wèn)題的專業(yè)能力，班務(wù)工作中充滿智慧。
�。�3）創(chuàng)新獎(jiǎng)：突破傳統(tǒng)，班級(jí)文化建設(shè)、班級(jí)管理模式創(chuàng)新，有獨(dú)特的治班理念，有一套行之有效的班級(jí)管理制度和做法。
�。�4）敬業(yè)獎(jiǎng)：班主任工作20年以上，經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)班主任工作摯愛(ài)執(zhí)著，敬業(yè)奉獻(xiàn)，勤勤懇懇，忘我工作，在培養(yǎng)年輕班主任方面成果明顯。
（5）研究獎(jiǎng)：熱愛(ài)讀書(shū)，氣質(zhì)優(yōu)雅，班級(jí)有濃厚的讀書(shū)氛圍，對(duì)班主任工作有研究，有感悟，有相關(guān)文章發(fā)表。
�。�6）才藝獎(jiǎng)：自身有藝術(shù)特長(zhǎng)，并在特色鮮明的班級(jí)文化中，培養(yǎng)了一批具有才藝特長(zhǎng)的學(xué)生。
�。�7）人氣獎(jiǎng)：心態(tài)年輕，青春陽(yáng)光，親和有人氣，與學(xué)生沒(méi)有代溝，是學(xué)生心中永不衰老的“大哥”、“大姐”。
�。�8）潛力獎(jiǎng)：30歲以下的青年班主任，個(gè)人素質(zhì)優(yōu)秀，有思想，有行動(dòng)，實(shí)績(jī)突出，具有較強(qiáng)的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
�。�9）溝通獎(jiǎng)：教育主管部門以及學(xué)校科室布置的任務(wù)能及時(shí)完成，積極支持同事工作，家校共育，具有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
�。�10）桃李獎(jiǎng)：辛勤培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀學(xué)生，特別是學(xué)生畢業(yè)以后，不忘師恩，為母校爭(zhēng)光，支持母校發(fā)展。
四、評(píng)選要求：
�。ㄒ唬┰u(píng)選時(shí)間：
（二）評(píng)選步驟：
第一階段:個(gè)人自評(píng)（5月10日前）
全體老師對(duì)照十個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選要求，可自行申報(bào)（逾期視為自動(dòng)放棄）。
第二階段:各年級(jí)組內(nèi)互評(píng)（5月15日前）
各年級(jí)組集中開(kāi)會(huì)，對(duì)申報(bào)的班主任進(jìn)行評(píng)價(jià)，推出符合條件的班主任每獎(jiǎng)項(xiàng)1名，合計(jì)10名報(bào)送政教處。
第三階段:綜合素質(zhì)考核（5月20日前）
綜合素質(zhì)考核由申報(bào)陳述和問(wèn)題情景解讀兩部分組成。申報(bào)陳述是指陳述自己申報(bào)該獎(jiǎng)項(xiàng)的優(yōu)勢(shì)和理由；問(wèn)題情景解讀是對(duì)問(wèn)題情景限時(shí)一分鐘的即性回答。評(píng)委由部分任課教師代表、學(xué)生和家長(zhǎng)代表、教育專家組成。每獎(jiǎng)項(xiàng)只有1名班主任入圍，最終評(píng)出10名“魅力班主任”。
第四階段：公示（5月22日前）
將入圍的10名“魅力班主任”名單報(bào)校長(zhǎng)室、黨支部，并校內(nèi)公示一天。
第五階段：準(zhǔn)備申報(bào)材料：
5月30日前上報(bào)推薦人員名單及相關(guān)材料。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1．學(xué)校評(píng)選出的10名“魅力班主任”將被授予“二附中魅力班主任”榮譽(yù)稱號(hào)，召開(kāi)隆重的頒獎(jiǎng)大會(huì)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)；
2．校級(jí)“魅力班主任”獲得者的事跡將在校園網(wǎng)站和櫥窗等媒體進(jìn)行宣傳；
評(píng)選方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
我們根據(jù)幼兒愛(ài)聽(tīng)故事、善于模仿的特點(diǎn)，借著區(qū)少年宮開(kāi)展“故事大王”評(píng)選活動(dòng)的指示精神，我園積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)想講、敢講、喜歡講、有機(jī)會(huì)講并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境，從而提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和大膽表現(xiàn)自我的欲望。
二、參加對(duì)象
全園145名幼兒根據(jù)自身情況自愿報(bào)名。
三、活動(dòng)時(shí)間安排
20xx年12月1日全員動(dòng)員，12月4日幼兒在各班教師處報(bào)名，12月8日各班自行組織比賽，12月9日各班推選選手參加幼兒園比賽，12月18日推選1人參加區(qū)少年宮評(píng)比。
四、具體項(xiàng)目安排
1、班級(jí)比賽安排
參加人數(shù)不限，教師利用日常教學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)時(shí)間組織開(kāi)展。
各班獲獎(jiǎng)人數(shù)為：小班10人，中一班10人，中二班10人，大班12人，一、二、三等獎(jiǎng)的比例為3：3：4。
2、幼兒園比賽安排
參加幼兒園比賽的各班人數(shù)為每班3人，共12人，從12人中推選1參加區(qū)故事大王比賽。
3、活動(dòng)地點(diǎn)：中二班活動(dòng)室
4、評(píng)議人員
園長(zhǎng)、語(yǔ)言教研組全體教師和部分幼兒代表
5、活動(dòng)具體流程
幼兒入場(chǎng)并按指定的位置入坐。
主持人上臺(tái)介紹評(píng)委及比比賽規(guī)則。
按抽簽順序請(qǐng)幼兒上臺(tái)講故事。
請(qǐng)園長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
五、參賽要求
1、參賽故事內(nèi)容健康，積極向上，生動(dòng)有趣。
2、講述故事聲音洪亮、吐字清楚，有條理，語(yǔ)言生動(dòng)，感染力強(qiáng)，富有童趣。
3、參賽選手自然大方，天真活潑，講述時(shí)間為3分鐘。
一、促進(jìn)了教師素質(zhì)的提升
1、提高了教師的組織與指導(dǎo)能力
從開(kāi)始各班幼兒的發(fā)動(dòng)報(bào)名到最終評(píng)比活動(dòng)的結(jié)束，各班語(yǔ)言組教師和配班教師經(jīng)過(guò)了組織幼兒報(bào)名、和家長(zhǎng)一起為幼兒精選故事、指導(dǎo)幼兒講述技巧和講述后進(jìn)行分析和反思這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)，大大提高了她們獨(dú)自組織班級(jí)活動(dòng)的能力。同時(shí)，對(duì)于故事講述方面的指導(dǎo)也有了大幅度提高。
2、提升了教師的反思能力
故事講述結(jié)束后，各班老師主動(dòng)積極地通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)匯報(bào)了本次故事比賽參與的人員和獲獎(jiǎng)情況，告訴家長(zhǎng)通過(guò)本次活動(dòng)孩子獲得的進(jìn)步和發(fā)展。老師們公布了本次比賽的成績(jī)，意在讓家長(zhǎng)看到自己孩子和其他幼兒的不足，明確下一步努力的方向和今后指導(dǎo)的策略。同時(shí)，各位老師分別就本次故事講述比賽的情況進(jìn)行了深入淺出的書(shū)面總結(jié)，以便讓老師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找下一步努力的方向，提高了教師的反思能力。
二、提高了幼兒的綜合能力
1、激發(fā)起幼兒參與講述活動(dòng)的興趣
在教師的積極發(fā)動(dòng)下，各班幼兒積極地報(bào)名參與講述，全園共有96名幼兒報(bào)名講述故事，占全園出勤幼兒的80%，其中，大班幼兒32名幼兒參與，占全班出勤幼兒的88%。這充分說(shuō)明教師發(fā)動(dòng)工作做得好，營(yíng)造出一種積極參與活動(dòng)的'氛圍，充分調(diào)動(dòng)起幼兒參與活動(dòng)的積極性和對(duì)講述活動(dòng)的興趣。興趣是最好的老師，在興趣的指引下，孩子們才能講述好。
2、鍛煉了幼兒的綜合表現(xiàn)能力
通過(guò)講述故事比賽，幼兒提高的不僅是語(yǔ)言表達(dá)能力，還有他們非常欠缺的舞臺(tái)意識(shí)、良好的記憶力、對(duì)故事的理解能力和通過(guò)多種手段積極表現(xiàn)的能力。通過(guò)本次故事講述和比賽活動(dòng)，孩子們膽量提高了、口齒更清楚了、表現(xiàn)手法更豐富了。沒(méi)有參與講述的幼兒從參賽選手的表現(xiàn)中獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從不同層面促進(jìn)了幼兒綜合素質(zhì)的提高。
三、密切了家園之間的聯(lián)系
孩子們對(duì)故事講述的熱情與練習(xí)不僅在幼兒園里釋放，還有更多的幼兒需要在家庭中請(qǐng)爸爸媽媽當(dāng)觀眾進(jìn)行練習(xí)。在這一過(guò)程中，家長(zhǎng)對(duì)孩子的指導(dǎo)就開(kāi)始與教師的指導(dǎo)產(chǎn)生一些摩擦和碰撞、意見(jiàn)與分歧，正是這些摩擦與碰撞才促成了教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)交流。教師們的先進(jìn)理念得以與家長(zhǎng)交流，從而使家長(zhǎng)更加了解幼兒園的辦園思路和育兒理念。于是，更多的家長(zhǎng)為了更好地教育好自己的孩子，開(kāi)始重視與教師之間的互動(dòng)與交流。達(dá)到了密切了家園聯(lián)系、形成有效教育合力的目的。
【評(píng)選方案】相關(guān)文章：
評(píng)選方案(經(jīng)典)01-05
評(píng)選方案07-30
（精選）評(píng)選方案08-18
評(píng)選方案[精選]11-06
[經(jīng)典]評(píng)選方案10-27
(經(jīng)典)評(píng)選方案08-05
【精選】評(píng)選方案11-22
評(píng)選方案[經(jīng)典]08-19
【經(jīng)典】評(píng)選方案08-22
[精選]評(píng)選方案09-24