【優(yōu)秀】實施方案6篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的實施方案6篇，希望對大家有所幫助。
實施方案 篇1
為深入推進“簡政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務”改革，加快實現(xiàn)蓮都區(qū)行政審批服務領(lǐng)域“最多跑一次”工作目標，結(jié)合我區(qū)實際，制定本實施方案。
一、指導思想
以“綠水青山就是金山銀山”為戰(zhàn)略指導思想，以“城市共建、經(jīng)濟共融、福祉共享”為工作主線，大力推進行政審批制度改革，開拓具有蓮都特色的高效審批服務環(huán)境，致力打造讓企業(yè)和百姓滿意的服務型政府。
二、工作目標
通過對全區(qū)行政審批職能部門所有審批服務事項的梳理、分析，形成明晰、直觀的工作方向。充分運用“互聯(lián)網(wǎng)+政務服務”平臺，結(jié)合“一站式”聯(lián)辦審批、投資項目審批代辦等工作機制，進一步簡化審批環(huán)節(jié)、優(yōu)化審批服務，努力達到行政審批服務領(lǐng)域“最多跑一次”事項全覆蓋。
三、工作內(nèi)容
1.即辦事項。該類事項已實現(xiàn)“最多跑一次”，重點在于用好政務服務網(wǎng)平臺，通過在線咨詢、網(wǎng)上辦理、快遞送達努力實現(xiàn)“零上門”。
2.簡單承諾事項。窗口或網(wǎng)上受理申辦材料后，通過內(nèi)部流轉(zhuǎn)、審核、簽發(fā)后，再由快遞送達，申辦人無需到窗口取件。
3.復雜承諾事項。涉及現(xiàn)場踏勘、方案評審等相對復雜的審批服務事項，結(jié)合批前指導、代辦服務、預約服務、上門服務、聯(lián)合審批等方式推進。
四、實施步驟
(一)調(diào)查摸底階段(20xx年2月上旬)
向相關(guān)部門發(fā)放《蓮都區(qū)“最多跑一次”審批服務事項調(diào)查表》，對全區(qū)審批職能部門的所有行政審批服務事項和進駐審批中心的非行政單位便民服務事項進行全面調(diào)查，重點梳理哪些事項已實現(xiàn)或能實現(xiàn)“最多跑一次”，哪些事項客觀上無法實現(xiàn)，列明相應建議舉措。
(二)制定清單階段(20xx年2月中旬-3月)
按照全面梳理、分類要求、分步快走的要求，分期分批公布群眾和企業(yè)到政府“最多跑一次”辦事事項，條件成熟一批，公布一批。
各單位要發(fā)揮主觀能動性，對所屬事項進行分類分析，通過優(yōu)化流程、簡化環(huán)節(jié)、減少前置、編印標準化辦事指南、開通網(wǎng)上辦理、證件郵遞送達等形式，為每個事項量身定制優(yōu)化舉措，制定分批次執(zhí)行事項清單。
對于已經(jīng)做到和馬上能夠做到的事項，列入第一類“最多跑一次”清單，于2月份向社會公布;對于目前尚未實現(xiàn)，但近期通過優(yōu)化舉措能夠?qū)崿F(xiàn)的事項，列入第二類“最多跑一次”清單，也于2月份向社會公布，并于3月份實現(xiàn);對于受客觀原因制約，需要省、市支持、多部門聯(lián)動、工作復雜敏感、社會影響大，近期較難實現(xiàn)的事項，列入第三類“最多跑一次”清單，于第三季公布，最終達到“最多跑一次是原則、跑多次是例外”的要求。其中，各部門第一、第二類事項必須達到本部門審批服務事項總數(shù)的90%以上。
(三)全面實施階段(20xx年4月-6月)
各單位圍繞工作目標和任務，按照由易到難、由點到面的順序，采取切實有效的行動舉措，將“最多跑一次”改革工作不折不扣執(zhí)行到位。
(四)考核評議階段(20xx年7月-12月)
委托第三方對全區(qū)行政審批服務“最多跑一次”工作進行評估評議，及時向社會通報評議結(jié)果，并將評議情況納入對區(qū)直部門行政審批服務工作年終考核。
五、工作舉措
1.推進簡政放權(quán)，通過減少前置審批、簡化審批手續(xù)、優(yōu)化審批流程，讓企業(yè)和群眾共享行政審批制度改革紅利，實現(xiàn)辦事對象少跑腿。
2.推行容缺受理，對具備基本審批條件、申報材料主件齊全但其他輔助材料欠缺的辦件，經(jīng)申請人作出相應承諾后，先期予以受理和辦理，同時要求申請人在規(guī)定時間內(nèi)將所缺材料補齊，以此減少辦事對象跑腿次數(shù)。
3.推進行政審批服務標準化，明確行政審批服務要素標準、流程標準、裁量準則標準和服務方式標準，編印標準化辦事指南，加強標準化業(yè)務培訓，通過規(guī)范行政服務行為，做到咨詢一次寫清、表格一次發(fā)清、材料一次收清、內(nèi)容一次審清，減少辦事對象因材料準備不當而多跑的'次數(shù)。
4.推廣應用政府服務網(wǎng)網(wǎng)上審批系統(tǒng)和投資項目在線審批監(jiān)管平臺，提高權(quán)力事項庫中四星級(網(wǎng)上申辦、取件核驗)和五星級(網(wǎng)上申辦、快遞送達)事項比例，通過事項在線咨詢、網(wǎng)上申報、網(wǎng)上辦理，實現(xiàn)數(shù)據(jù)跑代替人跑。
5.開通快遞送達服務，實現(xiàn)辦事對象取件環(huán)節(jié)不跑腿，讓群眾和企業(yè)少跑一趟，給異地辦理帶來便利。
6.對投資項目類等復雜審批事項，應用“一站式”聯(lián)辦審批、投資項目審批代辦服務等工作機制，提供批前指導、聯(lián)合踏勘、聯(lián)審聯(lián)批、代辦服務、預約服務、上門服務等特色服務，探索實行政府購買服務，讓政府多跑腿實現(xiàn)辦事對象少跑路。
7.對審批環(huán)節(jié)涉及市級部門的事項，通過市區(qū)大聯(lián)辦、大代辦，市區(qū)聯(lián)動共同實現(xiàn)“最多跑一次”。
8.對涉及中介環(huán)節(jié)事項，進一步發(fā)揮中介服務網(wǎng)上競價平臺作用，不斷規(guī)范中介服務，為群眾到政府部門辦事“最多跑一次”提供基礎服務，保障行政審批質(zhì)量和效率。
六、工作要求
1.加強思想認識。各單位要充分認識“最多跑一次”改革的重要性和必要性，要以“干凈干事創(chuàng)新業(yè)”作風建設專項活動為抓手，切實增強服務企業(yè)、服務群眾的緊迫感和責任感，明確工作任務，加強業(yè)務力量，落實工作舉措，確保行動取得實效。
2.加強組織保障。抽調(diào)區(qū)發(fā)改、建設、國土等相關(guān)部門審批科負責人，成立行政審批服務“最多跑一次”專項工作組，在區(qū)行政審批中心統(tǒng)一辦公，形成部門合力。工作組負責研究和實施行政審批服務領(lǐng)域“最多跑一次”改革工作。
3.加強監(jiān)督考核。區(qū)委、區(qū)政府督查室要加強對行政審批服務“最多跑一次”改革推進情況的督查。專項工作組要加強部門工作任務落實情況的監(jiān)督檢查，定期通報工作開展情況，定期匯報工作進度。區(qū)行政審批中心將“最多跑一次”改革工作納入部門行政審批服務工作年終考核內(nèi)容，對工作落實不力的單位給予年度考核扣分，加大工作推進力度。
實施方案 篇2
幼兒園課程實施方案
一、 指導思想
為了更好地貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，努力遵循“以幼兒發(fā)展為本”的學前教育課程理念，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎。積極構(gòu)建“在實踐中發(fā)展、在發(fā)展中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中完善”的課程管理模式與探索幼兒園個性化、園本化相結(jié)合的幼兒教育模式，為幼兒園保教工作注入新思想、開創(chuàng)新局面、明確新方向，特制定《幼兒園課程實施方案》，作為幼兒園課程設計、教材選擇、課程實施與課程評價的依據(jù)與指導。
二、課程理念
幼兒園確立以幼兒發(fā)展為本的理念，為每個幼兒提供充分、和諧、健康、快樂發(fā)展的教育機會與條件。
1、注重幼兒發(fā)展的自主性和能動性，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎。
2、重視早期幼兒潛能開發(fā)和個性化教育，為每個幼兒的健康成長提供條件，為每一個幼兒的多元智能的發(fā)展創(chuàng)造機會。
3、發(fā)揮教師的主體作用，鼓勵教師進行切合實際的課程選擇與調(diào)整，形成有效的課程運行機制。
三、課程目標
以培養(yǎng)“具有好奇、好問、好動特點的在情感、態(tài)度、認知、技能等各方面和諧發(fā)展的新時代兒童”的目標為核心，通過幼兒園課程實施，使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂群、親近自然、愛護環(huán)境、勇敢自信、有初步責任感的兒童。
課程的具體培養(yǎng)目標
1、初步了解并遵守共同生活所必需的規(guī)則，體驗并認識人與人相互關(guān)愛與協(xié)作的重要和快樂。 2、初步形成文明衛(wèi)生的生活態(tài)度和習慣，獨立自信，做力所能及的事，有初步責任感。 3、積極活動，增強體質(zhì)，提高運動能力和行動的安全性。 4、親近自然，接觸社會，初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，有認識與探索的興趣。 5、初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，萌發(fā)審美情趣。 6、嘗試運用語言及其他非語言方式表達和表現(xiàn)生活，具有一定想象力和創(chuàng)造性。7、能積極關(guān)注周圍事物中的科學現(xiàn)象,對科學活動感興趣，有探究的欲望，有良好的科學態(tài)度和方法。
課程階段目標
4----5歲
1) 學會正確的刷牙和使用筷子、毛巾、手帕、便紙等，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。 2) 有初步的同情心和責任意識，關(guān)注同伴，完成力所能及的任務。 3) 愛父母、老師、長輩。了解他們的職業(yè)和自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。 4) 理解和遵守日常生活中的規(guī)則，學習控制自己的情緒和不宜行為。 5) 了解人的身體和年齡的變化，能配合疾病的預防和治療，對危險的標志和信號能及時地做出反應。 6) 通過嘗試、模仿、練習，使動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。 7) 親近自然，學習簡單的觀察方法，有目的的感知周圍的自然物和自然現(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。 8) 結(jié)合日常生活，學習并識別數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念，學習比較和測量等方法。 9) 學會用結(jié)伴、輪流、請求、商量等方式與人交往。注意傾聽、理解他人意思，積極的表達自己的主張。 10) 喜歡閱讀，初步理解其表達的內(nèi)容。學習欣賞各種中
外兒童藝術(shù)作品，初步留意周圍符號的意義。 11) 愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步的想象能力，體會成功的快樂。
12) 在游戲中愿意用動作、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。
13）有探索自然現(xiàn)象和參與探索活動的興趣，有初步的觀察能力，了解一些常見的自然現(xiàn)象及與人們生活的關(guān)系。
5----6歲
1) 有基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的.飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習慣，獨立自信的做力所能及的事。 2) 體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，尊重他人需要。形成良好的自我意識、規(guī)則意識、學習評價自己和同伴。
3) 積極參加體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào)、靈活。具有安全意識和初步自我保護的能力。 4) 探究、操作、實驗，對事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
5) 了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，具有熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護環(huán)境的意識。 6) 了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設施、景觀，參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 7) 對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運用多種媒體，學習多途徑收集和交流信息。 8) 知道一些不同地域、不同種族的人，以及他們的風俗習慣，有初步的多元文化意識。
9) 了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。 10) 能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗，想象與創(chuàng)造。 11) 能大膽、清楚地表達自己的想法，傾聽同伴的講述。會主動用語言與人交往。 12) 關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形式表達自己的意思。
13）喜歡探究，學會觀察，敢于問題，樂意與人協(xié)商、合作，有初步的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。知道常見的自然現(xiàn)象及與人們生活的關(guān)系。
四、課程設置
構(gòu)建幼兒園課程體系，加強課程的啟蒙性、整合性和開放性，以適應不同年齡層次、不同發(fā)展水平幼兒的需要。
課程體系，建立共同性課程、選擇性課程與輔助性課程相結(jié)合的課程體系。共同性課程面向全體幼兒，體現(xiàn)促進幼兒基本發(fā)展的課程。選擇性課程是以共同性課程為依據(jù)，以幼兒園辦學目標與培養(yǎng)目標為方向，帶有幼兒園自身的特點，符合幼兒園實際情況（硬件設施，環(huán)境資源，師資條件等），又能滿足幼兒發(fā)展需要的園本化課程。把握好共同性課程與選擇性課程的關(guān)系，選擇性課程占總課程的20%，二者相互補充、不斷完善，使幼兒園逐步形成科學化、特色化、個性化的適合幼兒發(fā)展的園本化課程。
1、 有明確的課程目標。并與《綱要》目標的精神一致。
2、 目標突出對幼兒素質(zhì)教育的全面性。
3、 目標突出創(chuàng)新精神和對操作能力的培養(yǎng)。
4、 目標注重幼兒的個性培養(yǎng)。
5、 有與課程目標相配套的教育內(nèi)容。
6、 有課程實施的具體計劃和方案。
7、 在課程實施中有檢查、反饋、總結(jié)制度。
實施方案 篇3
為了認真落實“安全第一、預防為主”的安全生產(chǎn)方針，進一步增強干部的安全意識，提高礦井消防抗災能力，在礦井一旦發(fā)生事故時，能有效防止災害事故擴大和迅速搶救災區(qū)人員，減少災害事故損失。按《煤礦安全規(guī)程》第十二條要求，冷沙灣煤礦于3月2日進行礦井消防救災演習工作。礦領(lǐng)導高度重視此次消防救援演習工作，準備充分、組織有力、演習具有針對性、達到了預期目的。對此次消防演習工作如下。
一．模擬演習時間
模擬演習時間于20xx年3月2日10：00—xx:00
二．模擬演習方式
根據(jù)冷沙灣煤礦各自燃災害對礦井安全生產(chǎn)的威脅程度及礦井歷年傷亡事故統(tǒng)計分析，火災事故對礦井安全生產(chǎn)影響最大，因此消防演習模擬井下發(fā)生火災事故。
三．組織領(lǐng)導
本次救災演習工作礦領(lǐng)導給予高度重視，礦專門成立消防救災演習指揮部。
�。�1）消防救災指揮部成員
總 指 揮：王德興
副總指揮：田厚喜
成 員：羅德貴 楊啟孝 付武山 孟太明 朱祥申 錢文金 楊成智 朱祥松
（2）消防演習指揮部設在調(diào)度室。
四．模擬事故地點及基本概況
事故地點：根據(jù)目前井下電器管理情況，此次消防演習選擇1xx4掘井工作面（見附圖）。
基本情況：
1xx4工作面，在軌道下山車場內(nèi)接露c5煤層，按210度的方位沿煤巷走向掘井，整個工作面長度200米。因電纜線撞擊短路引起火災事故。
五．模擬演習期間各部門職責劃分
按《20xx年度礦井預防和處理計劃》的規(guī)定，在模擬演習“救災”過程中各部門的職責及分工如下：
1.礦長：是處理災害事故的全權(quán)指揮者，在總工程師、安全礦長、礦山救護隊隊長的協(xié)助下，制定搶險救災、營救遇險人員方案；
2.礦總工程師：是礦長處理災害事故的`助手，在礦長領(lǐng)導下組織制定營救遇險人員的處理方案；
3.各有關(guān)副礦長：根據(jù)礦長命令分工負責、及時調(diào)集救災所需的設備材料、人力、物力、嚴格控制入井人員，簽發(fā)搶救事故入井特別許可證。
4.消防責人：按照礦長命令，完成必要的災區(qū)消防工作，并執(zhí)行與火災有關(guān)的其它搶險救災措施。
5.事故單位區(qū)、隊、班長：負責將在現(xiàn)場所見的事故性質(zhì)、范圍和發(fā)生原因情況詳細如實報告調(diào)度室，查明工作面火災情況，采取立即組織現(xiàn)場人員進行施救并隨時接受礦長的命令，完成有關(guān)消防和處理災害的任務。
6.礦調(diào)度室值班人員：負責記錄事故發(fā)生的時間、地點及其它情況，立即將事故情況向礦長報告，按《計劃》規(guī)定召集有關(guān)人員到調(diào)度室，及時向向下傳達礦長的命令，隨時調(diào)度井下消防救災情況。
7.考勤和礦燈發(fā)放負責人：對沒有指定副礦長簽發(fā)的特別
實施方案 篇4
為圓滿完成××××局職工健康體檢任務，特制定如下實施方案。
一、成立相應工作小組
1、體檢領(lǐng)導小組
領(lǐng)導： ×××
組員：××× ××× ×××
2、專家小組
組長： ×××
組員： ××× ××× ×××
3、信息管理小組
組長：×××
組員：××× ×××
4、體檢應急小組
組長： ×××
組員： ××× ××× ×××
二：時間及任務：
時間：20xx年8月3日至8月29日
任務：人數(shù)待定
三：場地安排及宣傳發(fā)動：
體檢場地：四樓體檢中心
7月31日 專題會議
四：體檢導檢員要求
配備體檢導檢工作人員6—10人
要求：1、熟悉醫(yī)院情況及體檢工作流程
2、待人熱情、耐心細致、工作負責、文明禮貌
五、部門分工：
醫(yī)務科、護理部：協(xié)調(diào)抽調(diào)參檢醫(yī)務人員、體檢現(xiàn)場管理、體檢質(zhì)量保證、體檢導檢員安排。責任人：×××、×××。
院辦公室：負責歡迎標識、早餐、茶水及場地調(diào)整，設置咨詢臺、明顯的導向標志。責任人：××× 。
六：人員需求情況（按每天40—60人計）
總主檢1人 內(nèi)科4人 男外科1人 女外科1人 五官科2人 抽血5人 量血壓4人
收發(fā)表及核對身份3人 導檢員6—10人 早餐2人 心電圖3人 B超2人
七：參檢人員要求：
1、開檢時間為早上8點 ， 院領(lǐng)導、導檢員、抽血人員7點30分到位， B超室7點40開始預熱機器（如有特殊改變，按通知時間加提前量到位）；
2、全院職工實行首問負責制，對體檢人員的`提問應耐心解答，并護送至導檢員處；
3、服務熱情周到，對行動不便者輪椅推送；
4、出現(xiàn)重大異常結(jié)果，應予復查后報告總主檢后，在第一時間通知單位和家屬；
5、體檢人員要求減少體檢項目，需本人簽字認可。超出體檢規(guī)定范圍的項目，由本人交費后可以優(yōu)先安排；
6、體檢一周后作出體檢結(jié)論并總結(jié)體檢工作中存在的問題及解決辦法。
八：建立院領(lǐng)導巡查制，每天有領(lǐng)導靠前組織、指揮、協(xié)調(diào)。 8月3日 星期一 ×××
8月4日星期二 ×××
8月5日星期三 ×××
8月6日日 星期四 ×××
8月7日星期五 ×××
體檢期間，以后按上述值班表固定巡查。
實施方案 篇5
一、總則
�。ㄒ唬┠康囊饬x
通過舉辦商業(yè)性園藝資材展銷及研討活動，介紹國內(nèi)外先進的園藝資材產(chǎn)品及其生產(chǎn)、使用技術(shù)，促進國內(nèi)外園藝資材企業(yè)間的交流與合作。
�。ǘ┡e辦時間和地點
時間：２０xx年５月２０日至２２日
地點：浙江金華仙橋花木城
�。ㄈ┡e辦單位
主辦單位：《中國花卉報》社
金華市人民政府
承辦單位：浙江金華仙橋花木城有限責任公司
北京中花園藝公司
協(xié)辦單位：浙江金五月廣告有限公司
二、交易會主要內(nèi)容
展銷園林機械、園藝工具、溫室設施、灌溉設備、肥料藥劑、栽培容器等園藝資材，舉辦溫室設備、園藝資材、灌溉設備、園林機械等方面的論壇。
�。ㄒ唬┦覂�(nèi)展銷
室內(nèi)展銷區(qū)設在花木城會展中心內(nèi)，每個展位面積為３米×３米＝９平方米。
�。ǘ┦彝庹逛N
室外展銷區(qū)設在花木城會展中心北邊環(huán)線兩側(cè)，每個展位面積為３米×３米＝９平方米。
�。ㄈ┱搲�
�。薄厥以O備
�。ǎ保┲袊鴾厥夜こ虆f(xié)會的目的與作用
�。ǎ玻厥医Y(jié)構(gòu)計算軟件ＧＳＳＶ１．０推介
�。ǎ常厥医Y(jié)構(gòu)的主要類型及受力特征
�。ǎ矗厥壹芭涮自O備的'發(fā)展與創(chuàng)新
�。ǎ担┗谠耘噙m宜性的溫室裝備技術(shù)
２、園藝資材
（１）專業(yè)介質(zhì)和肥料的推介及其應用
（２）新型花藝資材的推廣
�。场⒐喔仍O備
�。ǎ保┐罅ν茝V園林灌溉自動化、智能化管理的重要意義
�。ǎ玻﹫@林灌溉技術(shù)、園林灌溉市場的現(xiàn)狀與未來
４、園林機械
�。ǎ保┬滦蛨@林機械產(chǎn)品的應用及存在的問題
（２）大型基礎建設施工設備在園林建設中的應用
�。ǎ常┬⌒投喙δ芙M合園林設備的應用與營銷
三、組織機構(gòu)
為加強領(lǐng)導，確保展覽會的成功舉辦，成立第二屆中國國際園藝資材展覽會組委會（見附件２）。組委會下設辦公室，設文秘綜合組、招展布展組、宣傳廣告組、接待服務組、安全保衛(wèi)組等五個職能組，負責各方面具體工作的落實。
四、資金籌措
資金籌措按市場化方式運作，由金東新城區(qū)建設指揮部自籌為主，市、區(qū)兩級財政給予適當補助。
實施方案 篇6
XX年暑假來臨，假期是學生讀書的好時節(jié)，更是新教育倡導的“親子”共讀、營造“書香家庭”的好時機。為了落實日照市教育科學研究所、日照市新教育實驗領(lǐng)導小組辦公室提出的新教育實驗關(guān)于進一步推動“書香家庭”建設的通知，我校充分利用暑假這個有利時機，積極采取有力措施推動“親子共讀”和“書香家庭”建設，制定實施方案如下：
一、活動目標
1、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動，引導學生閱讀經(jīng)典，以書為友，用書籍點燃學生成長的`道路。
2、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動，指導家長、幫助孩子共同開設“家庭圖書架（櫥）”，并按學校推薦閱讀書目建設具有特色的家庭圖書架（櫥）。
3、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動，營造良好的家庭讀書氛圍，讓家長、學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂與幸福。
二、領(lǐng)導小組
組長：段維升
副組長：王文麗 王世京 尹愛強 魏延尚
成員：段慶雷 何茂貴 張亦工 朱秀芬 謝宏昭 車增 劉相恩 彭舉修 董克臣王進
三.活動要求：
1、為了確保本活動的有效開展，各班班主任與語文老師充分利用已經(jīng)建好的班級博客，放假前將班級博客的網(wǎng)址和密碼公布給全班同學，要確保班級博客網(wǎng)址的準確性。
2.各班語文老師還要依據(jù)各年級推薦書目和學生共同討論決定必讀書目2本，讓學生將晨誦書刊《向著明亮那方》上學期列出的篇目沒有背過的古詩和部分優(yōu)秀現(xiàn)代詩背熟，和學生一起制定讀書背誦計劃，并指導學生如何寫讀后感。
3.放假之前各班班主任和語文老師務必將“親子共讀”“假日誦詩”作為一項重要的作業(yè)來布置，班主任和語文老師要與家長、學生保持聯(lián)系，并敦促學生及時將自己的作品上傳至班級博客，發(fā)揮以點帶面的輻射作用。本假期中心小學每班（村小每校）確保至少有10篇優(yōu)秀的“親子共讀”作品發(fā)送至wys7891@126.com、juxd@163.com、hmg7892@163.com三個郵箱。
4、家長要在放假后盡早準備好各班規(guī)定的親子共讀圖書。家長要以身作則，每天盡可能抽出至少一小時時間與孩子一起讀書。
5、家長要幫助學生記錄積累好共讀材料。如：共讀圖片、一、二年級學生的讀寫繪、中高年級學生的讀書筆記、日記、手抄報等。采用多種形式記錄下共讀的那一個個鏡頭，那一份份情趣，那一次次收獲，并及時上傳至班級博客。
四、保障措施
1、各校還將定期開放圖書室，本假期開放時間為7月8日、7月22日、8月5日、8月19日，每天的8:00---11:00為借書、還書時間，家長可以帶領(lǐng)孩子到學校圖書室借閱，路上安全家長負全部責任。
2、中心小學以班為單位，村小以校為單位，將博客充實好，學校將每兩周檢查一次。
五、舉辦交流活動開學后學校要組織閱讀交流會、親子共讀經(jīng)驗交流會等，并組織讀書手抄報、“”親子共讀征文、“書香學生”、“書香家庭”、書香班級”等評選活動。各班級、各位老師、同學要在假期中準備好相關(guān)材料。學校還將召開假期親子共讀總結(jié)表彰會，對親子共讀中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學生個人、家庭、教師和班級進行表彰獎勵。
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