設(shè)計(jì)方案

時(shí)間：2024-03-07 11:03:27 方案我要投稿

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設(shè)計(jì)方案（集合4篇）

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的設(shè)計(jì)方案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

設(shè)計(jì)方案（集合4篇）

設(shè)計(jì)方案篇1

　　一、活動(dòng)主題：感恩大回饋，燃情12月

　　三、活動(dòng)目標(biāo)：

　　活動(dòng)期間，營造濃烈的節(jié)日氣氛，提高來店的客流量，其中超市的銷售額比活動(dòng)前增長10％。

　　四. 活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、瘋狂時(shí)段天天有b) 活動(dòng)地點(diǎn)：1-4樓2. 超市購物新鮮派加1元多一件

　　a) 活動(dòng)地點(diǎn)：－1fc) 活動(dòng)期間，凡當(dāng)日在我商場一次性購物滿28元及以上者均憑小票加一元得一件超值禮品。（每日限量，先到先得）

　　d) 等級設(shè)置：

　　購物滿28元加1元得1包抽紙（日限量500包）購物滿88元以上加1元得生抽一瓶（日限量100瓶）

　　3. 立丹暖萬家冬季“羊毛衫、內(nèi)衣、床品”大展銷

　　a) 活動(dòng)地點(diǎn)：商場大門外步行街c) 組織本商場的羊毛衫、內(nèi)衣和床上用品以場外花車的形式進(jìn)行特賣展銷活動(dòng)。（建議降扣，讓廠家以特價(jià)進(jìn)行銷售）

　　4. 耶誕禮品特賣會(huì)

　　a) 活動(dòng)地點(diǎn)：商場大門和側(cè)門外步行街c) 組織超市和百貨與圣誕禮品有關(guān)的商品以場外花車的形式進(jìn)行展銷活動(dòng)。

　　5. 耶誕“奇遇” 來店驚喜

　　a) 活動(dòng)地點(diǎn)：全場c) 活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)期間，圣誕老人將不定期出現(xiàn)在各樓層賣場，凡當(dāng)日光臨本店的.朋友可在店內(nèi)尋找圣誕老人，如果您找到圣誕老人，即可獲得圣誕老人派發(fā)的精美圣誕禮物一份，每人限領(lǐng)一份。特別提醒：在12/24關(guān)店時(shí)，出店顧客還可以得到一份特別的關(guān)店禮！數(shù)量有限，送完為止。

　　6. “耶誕歡樂園”激情圣誕夜

　　a) 活動(dòng)地點(diǎn)：大門外步行街c) 活動(dòng)內(nèi)容：為了營造節(jié)日的熱烈氣氛，聚集人氣，特在平安和圣誕夜在商場大門外舉辦兩場大型圣誕狂歡晚會(huì)，并建議組織本商場的員工也參加該晚會(huì)，以帶動(dòng)現(xiàn)場顧客的參與度。

　　五、媒體宣傳規(guī)劃：

　　1. 媒體宣傳：b）報(bào)紙廣告：12月5日在《==晚報(bào)》上發(fā)布半版活動(dòng)信息廣告1期；

　　六、費(fèi)用預(yù)估：

　　1. 超市購物新鮮派加1元多一件

　　500元×19天＝9，500元

　　2、耶誕“奇遇” 來店驚喜 2，000元

　　3、 “耶誕歡樂園”激情圣誕夜 15，000元

　　4、報(bào)紙廣告及其他宣傳費(fèi)用： 20，000元。

　　5、活動(dòng)及圣誕氣氛布置 10，000元

　　6、合計(jì) 56，500

　　七、承擔(dān)方式

　　本次活動(dòng)費(fèi)用，百貨部分，可參照去年，通過圣誕氣氛布置費(fèi)用，按廠家每平米加收1元進(jìn)行分?jǐn)�，超市建議讓廠家承擔(dān)4000元。

設(shè)計(jì)方案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　2、通過對語言文字的朗讀、感悟，體會(huì)花木蘭愛國愛家的英雄品質(zhì)。說說花木蘭是怎樣說服家人的。

　　教學(xué)過程：

　　一、激情導(dǎo)入：

　　小朋友們，老師很想知道你們長大了想干什么，能告訴我嗎？指名說。有沒有想過成為一名英雄？

　　什么樣的人才算是真正的英雄呢？指名說。

　　今天我們就來認(rèn)識(shí)一位中國古代的英雄。她的名字叫——板書：木蘭

　　這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《木蘭從軍》。

　　二、品讀課文

　　1、首先請一位小朋友讀第一節(jié)。指名讀。

　　你讀懂什么了？指名說。（木蘭是一位女英雄）

　　思考：文中哪些字、詞、句讓你覺得她是一名英雄？輕輕讀讀課文，邊讀邊想，遇到重要的地方可以劃下來，多讀幾遍。

　　生自讀課文。

　　2、匯報(bào)交流。（依學(xué)生回答隨機(jī)進(jìn)行）

　　小朋友們，大家都想做英雄，其實(shí)，那些大膽發(fā)言，勇于說出自己想法的同學(xué)就是課堂上的小英雄，誰先來說。

　�。�1）、隨機(jī)出示：木蘭告別了親人，披戰(zhàn)袍，跨駿馬，渡黃河，過燕山，來到了前線。，在多年征戰(zhàn)中，她為國立下了赫赫戰(zhàn)功。

　　讀一讀，想一想，木蘭在渡黃河，過燕山是可能會(huì)遇到哪些困難？

　　從軍很辛苦，路途艱難，但木蘭沒有被困難嚇倒，而是勇往直前。終于來到了戰(zhàn)場。戰(zhàn)場上的木蘭是什么樣的呢？請看圖，你看到了什么？還想到了什么？指名說。

　　她躍馬提槍，馳騁沙場，英姿颯爽，奮勇殺敵，為國立下了汗馬功勞，她是一位真英雄！誰來讀一讀。（適當(dāng)點(diǎn)評）。齊讀。

　�。�2）、正是在像木蘭一樣英勇的將士的努力下，戰(zhàn)爭結(jié)束了�；氐郊亦l(xiāng)的木蘭有什么變化呢。指讀第4節(jié)。再見木蘭，將士們什么反應(yīng)？指名說。

　　你從哪些詞能讀出驚訝的感覺？（“才”、“竟”）。

　　想一想，他們?yōu)槭裁催@么驚訝？（這更說明木蘭在戰(zhàn)場上表現(xiàn)的英勇，決不遜色于男兒）

　　將士們僅僅是驚訝嗎？（還有敬佩）自由練讀。指名讀。

　　（3）這樣一位文靜俊美的姑娘為什么要女扮男裝呢？再讀課文，思考。

　　指名說。

　　出示：“自己理應(yīng)為國為家分憂�！�

　　“理應(yīng)”什么意思�！凹覒n”是指什么？“國憂”又指什么？

　　正因如此，木蘭決定替父從軍，那么，她又是這樣說服家人的呢？

　　先想想，木蘭家里有哪些人？指名說。小組討論一下，再演一演。

　　敢于走上講臺(tái)的人是最勇敢的，指名演。師生點(diǎn)評。

　　三、指導(dǎo)背誦：

　　1、整體感知：說一說：木蘭是（）的`女英雄，因?yàn)樗?）。

　　愿意把木蘭的故事講給別人聽嗎？那么就讓我們把這個(gè)故事記下來吧。誰來告訴大家你平時(shí)怎樣來背誦的？（學(xué)生自由發(fā)言）（看圖來背、多讀多背、想意思來背、抓重點(diǎn)來背……）

　　好！大家的方法真多，今天老師為大家再提供一種背書的方法，動(dòng)詞串連————就是在理解的基礎(chǔ)上把這些動(dòng)詞連成一條線，就很容易把內(nèi)容記住。比如，第四段中（木蘭）回鄉(xiāng)，脫、穿上、（將士們）探望、發(fā)現(xiàn)。下面請大家根據(jù)自己的習(xí)慣選擇適合自己的方法練習(xí)背誦。

　　A、自由背B、指名背

　　四、生字教學(xué)：

　　過渡：真正的英雄不僅要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，還要學(xué)知識(shí)，學(xué)本領(lǐng)，我們來比一比，誰能把這些字寫正確，寫漂亮。

　　出示生字，將、病。

設(shè)計(jì)方案篇3

　　活動(dòng)主題：

　　我愛我的班

　　時(shí)間：

　　20xx年11月23日星期六

　　活動(dòng)人數(shù)：

　　50人

　　活動(dòng)對象：

　　高一十二班全體學(xué)生

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過此次主題班會(huì)，目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情，同時(shí)使學(xué)生對良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。

　　2、激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志，爭取順利度過高一階段的學(xué)習(xí)生活，為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ)。

　　3、讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)與方案：

　　一、組織教學(xué)

　　召開三次班干部會(huì)、兩次全班同學(xué)大會(huì)和小組討論會(huì)，對本次主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問題，確定班會(huì)主題內(nèi)容、班會(huì)形式和題目，班會(huì)具體準(zhǔn)備工作分工。

　　二、引入新課

　　總結(jié)上周的各項(xiàng)工作情況

　�。�1）勞動(dòng)委對衛(wèi)生情況進(jìn)行總結(jié)。

　�。�2）學(xué)習(xí)委員對上周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)。

　�。�3）團(tuán)支書對上周班上的一些主要問題進(jìn)行總結(jié)。

　�。�4）班長進(jìn)行總結(jié)。

　　三、學(xué)生互動(dòng)

　�。�1）“名人名言”互贈(zèng)。

　�。�2）請幾位同學(xué)講一則愛集體的'實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?/p>

　　四、課堂小結(jié)

　　本節(jié)班會(huì)課的意義深遠(yuǎn)，身為導(dǎo)航者的教師及時(shí)地為同學(xué)們打了法制“預(yù)防針”，如果同學(xué)們在這方面“白紙一張”地走上社會(huì)，很容易誤入歧途。我們不能讓同學(xué)們毀于無知！我們生活在一個(gè)法制的社會(huì)，必須時(shí)刻警醒，以法律為準(zhǔn)繩，做一個(gè)知法守法的好公民。

　　同學(xué)們的積極性很高，也在活動(dòng)中受到了教育，獲得了體驗(yàn)，鍛煉了能力，提高了素質(zhì)。

設(shè)計(jì)方案篇4

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　１、有感情地朗讀詩歌，體會(huì)詩歌的思想感情。

　　２、理清詩歌結(jié)構(gòu)，把握詩歌的主要內(nèi)容。

　�。�、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和探索未知世界的興趣。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　感受詩歌的思想感情，體會(huì)詩歌節(jié)奏韻律之美；調(diào)動(dòng)學(xué)生的課外積累，發(fā)揮學(xué)生豐富的想象力。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　預(yù)習(xí)課文，結(jié)合生物課了解生物的進(jìn)化；拜訪教師或?qū)＜�，了解化石。寫篇介紹某種古生物的小短文。

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　《化石吟》是一首贊頌化石的抒情詩。作者先通過問句的形式引發(fā)讀者的想像，然后具體書寫遐思的內(nèi)容：科學(xué)家通過研究化石，展現(xiàn)了億萬年前的神奇景象。贊美了科學(xué)的神奇和人類的偉大詩歌節(jié)奏鮮明，語調(diào)和諧，富有音樂美。同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)悉心體會(huì)。

　　【教學(xué)設(shè)計(jì)】

　　一、導(dǎo)入新課

　　晉代葛洪《神仙傳·王遠(yuǎn)》中寫道：“麻姑自說云，接侍以來，已見東海三為桑田。”大海變?yōu)樯Ｌ�，桑田變�(yōu)榇蠛�。在地球�?歷史上，真的如此嗎？如果真的這樣，何以為證呢？在漫長的生物進(jìn)化過程中，隨著自然環(huán)境的變遷，許多物種雖然相繼滅絕，但它們的生命信息卻被化石保存了下來�？茖W(xué)家們通過研究這些化石，從中窺見了億萬年前像奇幻的神話一樣的生物世界。今天，我們來學(xué)習(xí)一首贊美化石的詩歌──《化石吟》。

　　二、整體感知

　�。�、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)（即教學(xué)目標(biāo)，投影顯示）。

　�。�、檢查預(yù)習(xí)生字詞的情況。

　�。�、范讀課文（或放錄音帶）。

　�、� 學(xué)生聽讀，思考下列問題（投影顯示）。

　　概括詩歌的主要內(nèi)容。

　　詩歌表達(dá)了一種怎樣的思想感情？

　　詩歌可以分為哪幾個(gè)層次？結(jié)構(gòu)上有何特點(diǎn)？

　�、� 小組討論，完成上述題目。

　　寫科學(xué)家通過研究化石，展現(xiàn)了億萬年前的神奇景象。

　　贊美了科學(xué)的神奇和人類的偉大。

　　第１、２節(jié)為一層，通過問句的形式，引發(fā)讀者的想像；第３～６節(jié)為第二層，具體抒寫遐思的內(nèi)容；第７節(jié)為第三層，回應(yīng)第１、２節(jié)。結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)。