設(shè)計(jì)方案6篇（精品）
為保障事情或工作順利開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的設(shè)計(jì)方案6篇，歡迎閱讀與收藏。
設(shè)計(jì)方案 篇1
一、教學(xué)要求：
1、學(xué)會(huì)本課的10個(gè)生字和由這些生字組成的新詞；會(huì)用精彩、表演練習(xí)說話。
2、理解課文內(nèi)容，知道馬戲團(tuán)里的動(dòng)物表演精彩有趣，都是演員們訓(xùn)練的結(jié)果。
3、提高學(xué)生細(xì)致觀察圖畫的能力。
4、能夠正確、流利、有語氣地朗讀課文，背誦課文的第四段。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
弄清從哪些地方可以看出猴子爬竿、黑熊踩球、山羊走鋼絲都很精彩。
教學(xué)難點(diǎn)：
對(duì)好奇、絕技、喝彩等詞的理解；對(duì)課文最后一句話的理解。
三、教具準(zhǔn)備：
計(jì)算機(jī)多媒體、小黑板。
四、教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)
1.小朋友，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)15課精彩的馬戲。
課文中有2個(gè)多音字，我們先來復(fù)習(xí)一下。喝彩好奇喝好喝水好玩1、誰來讀一讀？1、大家一塊讀，每個(gè)詞語讀兩遍。
2、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)課文的1-4段，先請(qǐng)大家自由讀課文，看看課文中的插圖，邊讀邊看邊想：有什么不懂的問題，待會(huì)兒提出來。
3、小朋友，通過讀課文，我們知道了馬戲節(jié)目有很多，那么課文主要寫了哪幾個(gè)節(jié)目呢？請(qǐng)同學(xué)們小聲讀一讀2、3、4自然段，并用橫線勾出表示節(jié)目名稱的詞語。用波浪線勾出表示觀眾反應(yīng)的詞語。（板書節(jié)目名稱，請(qǐng)三位學(xué)生上臺(tái)板書表示觀眾反應(yīng)的詞語。）
4、（放屏幕）同學(xué)們，猴子爬竿逗得觀眾哈哈大笑，黑熊踩木球引起一陣哄笑，山羊走鋼絲贏得了全場(chǎng)觀眾的喝彩，可見這三個(gè)節(jié)目確實(shí)都很精彩，那它們的`表演精彩在哪兒呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮屑?xì)地讀一讀2、3、4自然段，想一想，從哪些地方看出這三個(gè)節(jié)目都很精彩？讀完之后，分四人小組討論這個(gè)問題。（板書：頑皮、緊張、出色）
5、把今天學(xué)習(xí)的1-4自然段連起來讀一讀，要讀得有感情。
6、總結(jié)：
小朋友，課文主要寫了這三個(gè)節(jié)目，從動(dòng)物表演的經(jīng)過和觀眾的反應(yīng)都可以看出這三個(gè)節(jié)目很精彩。那么，動(dòng)物們能演出這么精彩的節(jié)目，是誰的功勞呢？我們下節(jié)課再一塊兒學(xué)習(xí)討論。
7、完成課后第三題。
1、請(qǐng)一人讀題目要求。
2、全班齊讀詞語。
3、用精彩、表演練習(xí)說話。
4、抄寫第三題的詞語。
5、紅花題：用精彩、表演書面造句。
設(shè)計(jì)方案 篇2
主題班會(huì)將開展一系列活動(dòng)，通過活動(dòng)讓學(xué)生有所感悟，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大，了解相互友愛的重要意義，在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感，維護(hù)集體榮譽(yù)，每一位同學(xué)都爭(zhēng)做一個(gè)遵紀(jì)守法、有責(zé)任感有集體意識(shí)的好學(xué)生。以下是合作主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案，歡迎閱覽!
一、活動(dòng)班級(jí)：xxx小學(xué)六(1)班
二、活動(dòng)背景：
自開學(xué)一個(gè)月以來，不少同學(xué)可能無意識(shí)中做出了一些有損班級(jí)榮譽(yù)的的事，對(duì)于班級(jí)的事情也不怎么積極，為了培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)，增強(qiáng)我們六(1)班的凝聚力，特地開展此次班會(huì)。
三、活動(dòng)目的：
本次主題班會(huì)將開展一系列活動(dòng)，通過活動(dòng)讓學(xué)生有所感悟，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大，了解相互友愛的重要意義，在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感，維護(hù)集體榮譽(yù)，每一位同學(xué)都爭(zhēng)做一個(gè)遵紀(jì)守法、有責(zé)任感有集體意識(shí)的好學(xué)生。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前安排主持人，設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟。
2、提前準(zhǔn)備好做游戲時(shí)所需要的道具，同時(shí)確定好參與活動(dòng)的同學(xué)。
3、布置好班級(jí)的桌椅的擺放。
五、班會(huì)形式：
參與游戲，討論交流。
六、活動(dòng)過程：
1、宣布班會(huì)開始。
主持人：有緣千里來相會(huì)，無緣面對(duì)不相逢，大家有緣相聚在六(1)班這個(gè)大家庭，希望在這里能所有所成，希望在這里展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能，正所謂“ 眾人拾柴火焰高”，為了使這火焰更高，現(xiàn)在我宣布 六(1)班主題班會(huì)主題班會(huì)正式開始。
2、活動(dòng)一：游戲“報(bào)紙上疊羅漢”(10鐘)，
活動(dòng)開始，計(jì)時(shí)員開始計(jì)時(shí)。
活動(dòng)目的：通過游戲使同學(xué)們明白集體團(tuán)結(jié)的重要性。
活動(dòng)過程：在地上擺四張報(bào)紙，4個(gè)組各派5名同學(xué)出來參賽，首先，打開報(bào)紙，讓5名同學(xué)站在上面，堅(jiān)持1分鐘，而且腳不能踏出報(bào)紙。
第二輪，將報(bào)紙對(duì)折，5個(gè)同學(xué)仍要站在報(bào)紙上堅(jiān)持1分鐘，但腳絕對(duì)不能踏出報(bào)紙，腳踏出的組出局，被淘汰。
第三輪，再將報(bào)紙第二次對(duì)折，5個(gè)同學(xué)要想盡一切辦法一起站在小小的報(bào)紙上堅(jiān)持1 分鐘，依次類推，最有辦法堅(jiān)持到底的5個(gè)同學(xué)將會(huì)勝出。
活動(dòng)小結(jié)：
主持人： 我們給他們的精彩表演最熱烈的掌聲。
玩這個(gè)游戲需要有什么精神才能勝出?有誰能說一下體會(huì)。
學(xué)生1：團(tuán)結(jié)~~~ 學(xué)生2： 學(xué)生3
主持人：對(duì)，就是團(tuán)結(jié)，如果我們只想著自己，而不與他人合作，那么我們都知道這個(gè)隊(duì)輸定了，在一個(gè)集體里，每一個(gè)隊(duì)員都是一樣的重要，集體就像個(gè)大家庭，對(duì)待同學(xué)就要像對(duì)待家人一樣。
3、活動(dòng)二：游戲：“我猜，我猜，我猜猜猜”(15分鐘)
活動(dòng)目的：增強(qiáng)同學(xué)們的默契，合作度。
活動(dòng)過程：每組派三個(gè)人出來，一人拿著要猜的卡片站在后面，一人模仿動(dòng)物的`動(dòng)作，最后一人就猜動(dòng)物名稱。(動(dòng)物從12生肖里面出)
小結(jié)：
主持人： 小制作需要合作，玩游戲也需要合作，通過玩游戲，我們學(xué)會(huì)了合作，團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了融入集體，將個(gè)人力量和集體融合，一個(gè)人的力量是渺小的，但集體的力量是強(qiáng)大的，所以，當(dāng)你遇到困難時(shí)，更別忘了集體是你的依靠，而當(dāng)集體遇到困難時(shí)，更別忘了你是集體的一部分，所以集體和個(gè)人是分不開的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與合作。
七、學(xué)生感言(10分鐘)
活動(dòng)目的，讓學(xué)生發(fā)表感想，加深對(duì)團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)過程：
主持人：看了那么多，玩了那么多，相信大家都有很多想法、很多話想和大家分享吧，現(xiàn)在給大家2分鐘討論，然后請(qǐng)同學(xué)發(fā)表一下感想。
學(xué)生1： 學(xué)生2：
學(xué)生3： 學(xué)生4：
八、總結(jié)：
1、主持人：下面歡迎老師對(duì)我們的這次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
師：集體就像汪洋大海，個(gè)人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩;也正是因?yàn)橛辛藟衙赖那f朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。一個(gè)只強(qiáng)調(diào)自我，只強(qiáng)調(diào)個(gè)性的人，是很難有合作精神的。要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的力量是有限的，一個(gè)人的本領(lǐng)無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會(huì)消亡。
九、齊唱“團(tuán)結(jié)就是力量”
大家拉成一個(gè)大圓圈，齊唱團(tuán)結(jié)就是力量。并相互化解矛盾，相互擁抱相互祝愿，感悟集體的溫暖。
主持人總結(jié)：
有人把班集體比喻為一束火焰，班里的同學(xué)則像小火把，大家要想得到溫暖，都必須把自己點(diǎn)燃，放進(jìn)去的火把越多，就燒得越旺，那我們的班集體也就越溫暖。
我們要記住，溫暖的班集體是全班同學(xué)的熱情和愛凝聚起來的 。
現(xiàn)在請(qǐng)我們的班主任就這次班會(huì)做點(diǎn)評(píng)。
主持人：六(1)班“團(tuán)結(jié)合作 互助友愛”主題班會(huì)到此結(jié)束。
設(shè)計(jì)方案 篇3
方案一：有獎(jiǎng)促銷
在顧客購(gòu)買了某一款產(chǎn)品或某些價(jià)位的產(chǎn)品后，美甲店可贈(zèng)送一些小禮品，也可利用抽獎(jiǎng)方式進(jìn)行，以此來激勵(lì)顧客繼續(xù)消費(fèi)。
方案二：次數(shù)促銷
美甲店最常規(guī)促銷的一種手段，具體如：顧客在美甲店消費(fèi)達(dá)到一定次數(shù)，就可以享受優(yōu)惠，或者會(huì)得到促銷禮品等。顧客享受到了優(yōu)惠，自然經(jīng)常光顧。
方案三：折扣促銷
女人在逛街時(shí)總是會(huì)被“低價(jià)打折”這四個(gè)字吸引，這也是為什么打折一直是商業(yè)促銷的一種重要手段。它有很強(qiáng)的吸引注意刺激購(gòu)買欲的作用，而且具有即時(shí)的效果�？舍槍�(duì)不同的季節(jié)、節(jié)日推出不同的折扣商品，用某些低價(jià)位商品刺激顧客的消費(fèi)欲，帶動(dòng)其它商品的銷售，或某一新項(xiàng)目推出時(shí)，讓顧客進(jìn)行嘗試可進(jìn)行折扣等。
方案四：派單促銷
為了吸引更多的新顧客的方法，擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)商圈，美甲店可以印制一些宣傳手冊(cè)、宣傳單張到店附近或者商圈內(nèi)派送給消費(fèi)者，一來可提高美甲店知名度，二來在派單上可印制美甲店免費(fèi)試做的項(xiàng)目，激發(fā)顧客的消費(fèi)嘗試欲望，促使顧客登門進(jìn)行更多的咨詢和服務(wù)需求。
方案五：免費(fèi)試做促銷
這主要是為了吸引新的`顧客群體，或在新項(xiàng)目開發(fā)上推出的一種讓顧客先感受再消費(fèi)的一種促銷方式。
方案六：活動(dòng)促銷
包括：聯(lián)誼促銷、專促銷、大師促銷、禮品促銷四大類�；顒�(dòng)促銷能夠讓美甲店在短期內(nèi)使銷售量激增。利用各種節(jié)假日，美甲店可進(jìn)行此類大型的促銷活動(dòng)。
設(shè)計(jì)方案 篇4
一、教材分析
人教版小學(xué)語文第四冊(cè)第16課《充氣雨衣》是一篇科普性較強(qiáng)的略讀課文，情節(jié)清晰，但識(shí)字任務(wù)較重，共要認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，有些字存在識(shí)記難點(diǎn)，如“旋”、“囊”等。文中的小林因?yàn)樯钪械囊淮谓?jīng)歷：雨衣剛過膝蓋，雨水順著雨衣的下擺流到褲腿上，小林淋濕感冒了。為此，他就積極開動(dòng)腦筋，想把雨衣改一改。他從張開的裙子和塑料救生圈上得到啟事，將可充氣的塑料氣囊粘在雨衣的下擺，發(fā)明了實(shí)用的充氣雨衣。課文4、5自然段中長(zhǎng)句較多，朗讀是個(gè)難點(diǎn)。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．會(huì)認(rèn)“膝”“囊”等14個(gè)生字。
2．能正確、流利地朗讀課文，了解課文的大意。
3．朗讀感悟1、2 自然段，了解發(fā)明充氣雨衣的原因。
4．學(xué)習(xí)思考，學(xué)會(huì)提出問題 ，并主動(dòng)探究問題。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：會(huì)認(rèn)14個(gè)漢字，朗讀課文，了解大意。
難點(diǎn)：朗讀課文，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)觀察、思考。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
教師制作課件；學(xué)生預(yù)習(xí)課文。
五、教學(xué)設(shè)計(jì)
�。ㄒ唬┙宇}質(zhì)疑，激發(fā)興趣
1．這一單元的學(xué)習(xí)主題是做生活的有心人，多觀察，多思考，并學(xué)會(huì)動(dòng)手做一做。今天，我們要學(xué)習(xí)的課文也是關(guān)于這一主題的。
出示課題：16
氣雨衣 課題中有一個(gè)生字，你能讀準(zhǔn)它的字音嗎？
你知道生活中哪些物品是需要充氣的？
教師出示充氣蹦床、充氣攀巖、充氣水池等圖片。
2．再讀課題，讀了課題，你有什么疑問嗎？
學(xué)生質(zhì)疑，教師歸納整理并板書出示。
問題預(yù)設(shè)：
充氣雨衣是誰發(fā)明的？是什么時(shí)候發(fā)明的？
為什么要發(fā)明充氣雨衣？
充氣雨衣是怎樣發(fā)明的？
（二）初讀課文，交流預(yù)習(xí)情況，學(xué)習(xí)生字詞
1．帶著這些問題請(qǐng)同學(xué)們默讀一遍課文。
2．檢查學(xué)習(xí)生字詞語
�。�1）出示生字詞語。你覺得認(rèn)讀字詞要注意什么？
�。�2）自由拼讀；開火車領(lǐng)讀，隨機(jī)正音；
�。�3）交流識(shí)記字形。
�。�4）引出多音字 轉(zhuǎn) 假 縫 差
（5）開火車認(rèn)讀。
�。ㄈ┚x課文
1．輕聲朗讀課文，思考黑板上的問題。相關(guān)語句可做記號(hào)。
2．小組合作：說說自己解決了什么問題，是從哪兒發(fā)現(xiàn)的，教師隨機(jī)引導(dǎo)。
預(yù)設(shè)：讀了課文，學(xué)生最易解決的問題就是“充氣雨衣是誰發(fā)明的？和“為什么要發(fā)明充氣雨衣？”這兩個(gè)問題。見此機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)習(xí)1、2自然段。
�。�1）這是一個(gè)真實(shí)的故事，充氣雨衣的發(fā)明者就是小林。他的真名叫林恒韜，我們可親切地叫他小林。隨機(jī)出示關(guān)于林恒韜的文字資料：
充氣雨衣發(fā)明者：北京市打鐘廟小學(xué)四年級(jí)林恒韜（男，11 歲）
發(fā)明作品：充氣雨衣，又名吹氣衣。
該作品在第一屆全國(guó)青少年發(fā)明創(chuàng)造比賽中獲一等獎(jiǎng)。林恒韜被授予“小小發(fā)明家”的稱號(hào)。同時(shí)充氣雨衣已在工廠正式投產(chǎn)。
這是全國(guó)第一屆科技創(chuàng)新大賽，在全國(guó)參賽作品中，總共評(píng)出了22個(gè)一等獎(jiǎng)，林恒韜的充氣雨衣是其中的一個(gè)獲獎(jiǎng)作品。
真能干，你們已經(jīng)解決了一個(gè)問題，你還解決了哪個(gè)問題？
（2）林恒韜怎么會(huì)想到發(fā)明充氣雨衣的呢？你是從那寫文字中了解到的？學(xué)生讀相關(guān)文字。
出示第1自然段，再讀。
什么叫“頂著大雨回家”？
小林頂著大雨回家，他遇到了什么問題？（隨機(jī)朗讀：小林的雨衣剛過膝蓋，雨水順著雨衣的下擺流到褲腿上，被風(fēng)一吹，冷極了。）
你知道這是什么季節(jié)嗎？你是怎么知道的？（下午放學(xué)的時(shí)候，隨著一聲春雷，下起了大雨。）就像這幾天，冷冷的，這樣的天氣，被雨淋濕， 確實(shí)冷極了。想象一下，穿著剛過膝蓋的雨衣，冒著大雨回家的小林也許還會(huì)碰到什么問題？
朗讀這一段。
�。�3）教師補(bǔ)充：因?yàn)檫@次遭遇，小林感冒了。當(dāng)天晚上就發(fā)高燒，還為此請(qǐng)了三天假。假如你是小林會(huì)怎么想？誰能找找小林想的句子。
這個(gè)難題指什么？
“一直”說明什么？（小林沒有放棄，堅(jiān)持思考）
“……”表示什么意思？（小林思考的過程持續(xù)進(jìn)行，沒有結(jié)束。）
�。�4）小林是怎樣解決這個(gè)難題的`呢，從書上找一找。
�。▽W(xué)生說，教師出示解決圖片）并板書：旋轉(zhuǎn)的裙子
�。�5）回家后小林怎么做的？板書：鐵絲雨衣
新的雨衣做好了，穿著這種雨衣，雨水不會(huì)再流到褲腿上了，可新的問題又來了，是什么？
�。�6）這個(gè)問題小林又是怎么解決的呢？小林游泳的時(shí)候想到了塑料救生圈。
�。�7）充氣雨衣終于發(fā)明出來了，我們也一起解決的第三個(gè)問題，大家一起再來看看充氣雨衣的制作過程吧。
�。�8）一個(gè)很簡(jiǎn)單實(shí)用的小發(fā)明，也需要發(fā)明者的細(xì)心觀察，多做多想，我們?cè)賮砘仡櫼幌滦×值乃伎歼^程。
�。�9）愛動(dòng)腦筋的小朋友就一定能成功，漂亮、實(shí)用的充氣雨衣穿在身上，可神氣呢，讓我們一起來夸夸小林吧！
�。ㄋ模┩卣寡由�
1．在我們的生活中，還有許多沒有解決的問題，你想發(fā)明什么來解決問題呢？給大家一些小提示。
2.小結(jié)：只要你善于觀察，勤于思考，親自動(dòng)手實(shí)踐，一定會(huì)成為了不起的發(fā)明家，老師等著使用你們發(fā)明的新產(chǎn)品，相信這一天一定會(huì)到來。
設(shè)計(jì)方案 篇5
一、市場(chǎng)分析
1、老齡化現(xiàn)狀當(dāng)前，中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入人口老齡化快速發(fā)展階段，20xx年底中國(guó)60周歲以上老年人口已超過2億，到20xx年，老年人口總數(shù)將達(dá)到3億，到20xx年我國(guó)老年人口總數(shù)將超過4億，即每三個(gè)人中就有一個(gè)老年人，社會(huì)老齡化結(jié)構(gòu)的加劇，正將養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)帶進(jìn)前所未有的歷史機(jī)遇期。
2、養(yǎng)老市場(chǎng)分析我們?cè)谘芯筐B(yǎng)老產(chǎn)業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)產(chǎn)業(yè)是個(gè)體量非常龐大的綜合性產(chǎn)業(yè)，大體可以分為養(yǎng)老服務(wù)、養(yǎng)老地產(chǎn)、養(yǎng)老金融、養(yǎng)老用品、文化娛樂等領(lǐng)域，而在此基礎(chǔ)上又可以細(xì)分出很多微小行業(yè)，比如養(yǎng)老服務(wù)中的醫(yī)療服務(wù)、護(hù)理服務(wù)；養(yǎng)老用品中的保健品、醫(yī)療器械；文化娛樂中的旅游等等。
3、國(guó)家政策支持在老齡化加速階段，政府統(tǒng)籌的養(yǎng)老金壓力會(huì)率先加大，必然會(huì)主動(dòng)開放和接納民營(yíng)資本進(jìn)入養(yǎng)老設(shè)施和服務(wù)相關(guān)領(lǐng)域。
十八大報(bào)告中就提出，積極應(yīng)對(duì)人口老齡化，大力發(fā)展老齡服務(wù)事業(yè)和產(chǎn)業(yè)，各地也積極出臺(tái)政策扶持老齡事業(yè)發(fā)展，這預(yù)示著我國(guó)養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)將迎來新的階段。
二、我們的.優(yōu)勢(shì)
1、品牌實(shí)力中科恒健集團(tuán)是專業(yè)從事老年產(chǎn)業(yè)的投資、管理、運(yùn)營(yíng)及服務(wù)的綜合性企業(yè)。以“替政府分憂、為兒女盡孝”作為企業(yè)運(yùn)營(yíng)出發(fā)點(diǎn)，以傳播“福、孝、善”文化，引領(lǐng)老年幸福生活作為企業(yè)宗旨，經(jīng)過六年的不斷摸索、積累，總結(jié)出一套適合中國(guó)國(guó)情的養(yǎng)老經(jīng)營(yíng)理念、經(jīng)營(yíng)方式和服務(wù)體系。
2、發(fā)展規(guī)模發(fā)展至今，中科恒健總資產(chǎn)規(guī)模逾20億，擁有6家控股子公司，10余家居家養(yǎng)老中心、養(yǎng)老公寓，分布于全國(guó)15個(gè)城市及地區(qū)，形成了獨(dú)特的可持續(xù)發(fā)展動(dòng)力。
3、業(yè)內(nèi)認(rèn)可立足國(guó)情、放眼世界，以先進(jìn)的養(yǎng)老理念引領(lǐng)行業(yè)專業(yè)化運(yùn)作，走出了內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展之路，得到了行業(yè)內(nèi)外的一致認(rèn)可，被授予“中國(guó)老齡產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)單位”、“山東老年產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)。
三、項(xiàng)目介紹
日間照料中心是指為社區(qū)中老年人提供生活照料、膳食供應(yīng)、保健康復(fù)、休閑娛樂等服務(wù)的日間照護(hù)、托養(yǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)。適合不愿脫離家庭，卻希望走出家門，離屋不離家的老人。
面向社會(huì)招募加盟商，讓更多的人參與到這個(gè)前景大好的養(yǎng)老項(xiàng)目中來，以點(diǎn)到面，把中科恒健的養(yǎng)老理念和模式向全國(guó)覆蓋，讓中國(guó)老人能夠“老有所為、老有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、老有所樂、老有所學(xué)”，讓中科恒健成為真正意義上的中國(guó)養(yǎng)老第一品牌，也讓廣大的加盟商擁有一份能提升自身價(jià)值的職業(yè)。
設(shè)計(jì)方案 篇6
一、活動(dòng)背景
如今，隨著工作負(fù)擔(dān)和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，父母和孩子交流和溝通的機(jī)會(huì)越來越少，一起去戶外運(yùn)動(dòng)的時(shí)間更是大幅度減少。而且隨著高科技的發(fā)展，電視和電腦成為了孩子們的主要娛樂工具，這并不利于孩子的身心健康，為了豐富他們的周日生活，增加他們的娛樂，鍛煉他們的動(dòng)手實(shí)踐能力，于是舉辦了此次活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
促進(jìn)父母和孩子之間的交流，增加生活?yuàn)蕵沸裕岣吆⒆拥膭?dòng)手實(shí)踐能力
三、活動(dòng)主題
家有寶貝，活力無極限
四、活動(dòng)時(shí)間
待定
五、活動(dòng)地點(diǎn)
步行至云水社區(qū)
六、活動(dòng)對(duì)象
活動(dòng)報(bào)名志愿者以及云水社區(qū)報(bào)名參加活動(dòng)的家庭
七、資源需要
相機(jī)、3個(gè)眼罩、30個(gè)玻璃彈珠、一個(gè)秒表、10個(gè)氣球，多種水果（橘子，蘋果，小番茄，梨子，葡萄）
八、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備
1、組成項(xiàng)目小組：各部門派出一個(gè)干事組成項(xiàng)目小組，并選出一個(gè)活動(dòng)負(fù)責(zé)人；
2、人員分工：
�。�1）策劃部的干事負(fù)責(zé)完成一份完整的策劃書；
�。�2）宣傳部的干事負(fù)責(zé)制作橫幅
�。�3）活動(dòng)負(fù)責(zé)人：①確定自愿參加本次活動(dòng)的同學(xué)人數(shù)（保證12人次左右）；②制作活動(dòng)當(dāng)天的安排表，進(jìn)行人員分配，確定各個(gè)游戲環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人，并推選活動(dòng)主持人；③收齊購(gòu)買材料的收據(jù)活發(fā)票，統(tǒng)計(jì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)；
�。�4）班級(jí)小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)參加該活動(dòng)的志愿者的藍(lán)本子的`收發(fā)；
�。ǘ┗顒�(dòng)流程
1、活動(dòng)當(dāng)天12:30點(diǎn)鐘，所有活動(dòng)參與人員在凱旋門集合，人員到齊后，由活動(dòng)負(fù)責(zé)人集中帶往云水社區(qū)；
2、到達(dá)指定地點(diǎn)后即可開始活動(dòng)準(zhǔn)備；
3、游戲流程；
活動(dòng)分為積分環(huán)節(jié)和游戲環(huán)節(jié)。每一積分環(huán)節(jié)根據(jù)親子比賽所得結(jié)果獲得相應(yīng)的積分，累計(jì)積分由高到低設(shè)立一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)；游戲環(huán)節(jié)主要是表演節(jié)目和集體游戲，目的是增進(jìn)鄰里的感情，加深彼此的了解。
積分環(huán)節(jié)
�、傩男南嘤。簠①悑寢尳y(tǒng)一站與一條直線上，參賽孩子蒙上眼睛，并依次握各位媽媽的手，直到找到自己的媽媽，由用時(shí)長(zhǎng)短排列名次，并獲得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
�、跒觚斮惻埽簠①悑寢尡成虾⒆优芟�?qū)γ娴淖雷�，由孩子在桌上拿取氣球，在�?guī)定的時(shí)間內(nèi)來回奔跑，最后根據(jù)獲得氣球數(shù)目由高到低排名，贏得分?jǐn)?shù)。
�、蹚椫榇筚悾簠①惣彝ピ谝�(guī)定的時(shí)間內(nèi)從水池中用筷子夾取彈球，根據(jù)小球數(shù)目由高到低進(jìn)行排名，并獲得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
④心有靈犀一點(diǎn)通：參賽家庭在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)由一人根據(jù)紙上指示內(nèi)容做動(dòng)作但不許口頭交流，另一人根據(jù)動(dòng)作猜，最后根據(jù)猜中個(gè)數(shù)由高到低獲得相應(yīng)的積分。
�、菟幢P：參賽家庭在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)用各種水果進(jìn)行拼盤，最后由大眾評(píng)委進(jìn)行投票選舉，根據(jù)獲票情況，獲得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
游戲環(huán)節(jié)
�、偌矣袑氊悾焊鶕�(jù)自愿原則，各個(gè)家庭可以上臺(tái)表演，show出自己
�、诓遏~大作戰(zhàn)：在固定的范圍內(nèi)，兩人手拉手抓捕，其余人逃跑，若在逃跑過程中被受拉手的兩人抓獲，則此人加入手拉手的隊(duì)伍繼續(xù)抓其他人，直到抓捕完畢。
�。ㄈ┖笃谛麄�
1、活動(dòng)負(fù)責(zé)人撰稿總結(jié)當(dāng)天活動(dòng)的收獲和感悟，挑選其中較好的投稿學(xué)院網(wǎng)站，院報(bào)和校報(bào)；
2、整理活動(dòng)中拍攝的照片，上傳至青志空間；
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
（一）一等獎(jiǎng)：1個(gè)；
�。ǘ┒泉�(jiǎng)：1個(gè)；
�。ㄈ┤泉�(jiǎng)：1個(gè)；
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
待定
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