地震應(yīng)急演練方案

時間：2024-09-20 14:05:56 方案我要投稿

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地震應(yīng)急演練方案通用【15篇】

　　為了確保我們的努力取得實效，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編收集整理的地震應(yīng)急演練方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

地震應(yīng)急演練方案通用【15篇】

地震應(yīng)急演練方案1

　　一、目標(biāo)任務(wù)

　　為深入地推動我校安全教育，切實做好學(xué)校各項安全防范工作，進(jìn)一步提高全校師生的安全意識和防震、消防的應(yīng)急反應(yīng)能力，增強師生在災(zāi)害降臨時的自救和救護(hù)能力，最大限度地減少各種災(zāi)害和安全事故造成的損失，推進(jìn) 平安校園建設(shè)。

　　二、演練領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

　　(一)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　負(fù)責(zé)人：閆文海老師，邢敏書記，張佳老師

　　(二)指揮組

　　總指揮;趙金彪

　　(10級4專業(yè))組長：高思遠(yuǎn) 劉婷婷徐曉

　　(10級5專業(yè))組長：劉銀蓮方嘉禾鄭小濤

　　(10級6專業(yè))組長：程壑郭箭公凡賀

　　(09級4專業(yè))組長：陳晨張慧龍申靈敏

　　(09級5專業(yè))組長：解嬋胡有福薛嬌

　　(09級6專業(yè))組長：張亞紅張震高彬彬

　　其他疏散人員：

　　樓梯口：各班班長

　　三、演練對象：大一大二全體同學(xué)，黨員和學(xué)生干部

　　四、演練時間，地點：2010年11月26日下午，主樓五樓。

　　五、演練內(nèi)容

　　情景模擬：全校學(xué)生在教室里，遇到較強的地震影響時;

　　六、實施過程

　　(一)就地避震和安全疏散演練

　1、正式演練前一周準(zhǔn)備工作：

　　(1)學(xué)校通過主題班會等形式組織全體師生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，普及《防震減災(zāi)安全知識問答》內(nèi)容，讓師生明確演練的必要性和基本步驟。

　　(2)在學(xué)校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳，進(jìn)一步提高全校師生防震減災(zāi)意識，明確開展演練的意義。

　　(3)以班級為單位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練。

　　(4)安全撤離動作要領(lǐng)：

　　當(dāng)聽到總指揮在校園廣播上發(fā)出的地震到來的信號時，教師喊：注意，地震了!全體學(xué)生在5秒鐘的時間內(nèi)，迅速跑到墻角躲避或鉆到牢固的課桌下等掩體并且用雙手護(hù)住頭部，上課的教師打開前門，靠后門的同學(xué)打開后門。20秒鐘后，當(dāng)聽到總指揮發(fā)出的信號后(此時的校園廣播可能因地震的原因已不能使用，可能是用手提喇叭發(fā)出或者用口哨發(fā)出信號)。教師喊：開始撤離!在上課教師的指揮下，迅速、有序的、抱頭撤離教室。以就近撤離為原則，一樓的班級直接跑向指定地點，二樓以上的班級按樓層依次按兩班同時沿靠樓梯口的一側(cè)按一路隊伍向外撤離。在樓道里不要驚慌，不要喊叫，不要擁擠，避免踩傷，摔傷，沖出教學(xué)樓，沖向?qū)W校指定的安全地帶后，各班迅速集合、班主任清點人數(shù)，了解災(zāi)情，然后，由年段長把整個年段的情況(災(zāi)情)及時、準(zhǔn)確地報告校領(lǐng)導(dǎo)。

　　疏散原則：

　　(1)、以年級(樓層)為單位，疏散。

　　(2)、以班為單位，靠近樓梯的班先疏散，接著再疏散相鄰的班。各班教室的前后門必須敞開(平時上課也不準(zhǔn)關(guān))，①靠近門的學(xué)生先疏散，②前排學(xué)生從前門依次疏散，后排學(xué)生從后門依次疏散，疏散時要有序，動作要迅速，且不得慌亂、擁擠，避免踩踏事件的發(fā)生。

　　2、正式演練前一天的準(zhǔn)備工作。

　　(1)通過廣播進(jìn)行最后動員部署，并提出注意事項(如安全、口令等)。

　　安全方面應(yīng)強調(diào)：

　　五、地震發(fā)生時的應(yīng)急避震

　　當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后，應(yīng)該做到：

　　1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。就地躲避盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

　　2、在室內(nèi)的同學(xué)，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下、床下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。

　　3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿枕頭或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

　　4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　①就地避震時，身體要盡量低于掩體，雙手抱頭，要注意保護(hù)好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。

　�、诔冯x的'總體要求是安全、有序、快速，而首先要保證安全、有序。學(xué)生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準(zhǔn)相互推、拉、擠。

　�、壅麄€演練過程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。

　　號令：師生要統(tǒng)一聽從號令指揮，第一次號令表示地震發(fā)生，要求就地避震;第二次號令表示地震已過，要求安全撤離。

　�、茚t(yī)務(wù)人員要做好擔(dān)架急救準(zhǔn)備，并在發(fā)生傷害事故時及時與120聯(lián)系。

　　3、正式演練

　　(1)就地避震：

　　聽到第一次號令后，按上述動作要領(lǐng)的要求，組長迅速指揮學(xué)生蹲在課桌下就地避震。

　　(2)安全撤離：

　　(1) 聽到第二次號令后，學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下排隊撤離，安全而有序地集結(jié)到附近大操場指定的位置上。在疏散途中，如發(fā)現(xiàn)擁擠、摔倒，后面的學(xué)生應(yīng)大聲喊站住，同時停止不動，等險情排除后，在組織學(xué)生有序撤離。

　　注：班長先把門打開，然后組織同學(xué)撤離，撤離時不能乘電梯。

　　(2)學(xué)生撤離后，由組長根據(jù)實際情況組織互助小組，對受傷的學(xué)生進(jìn)行急救處理，放到安全的地方，等救護(hù)車來后送醫(yī)院。

　　(3)撤離地點：主樓門前旗桿下，以班級為單位集合

　　(4)組長清點人數(shù)，為受傷的學(xué)生包扎，安撫學(xué)生。各班到旗桿后的位置，從東到西依次是10級6專業(yè)5專業(yè)4專業(yè)09級6專業(yè)5專業(yè)4專業(yè)。

　　八、有關(guān)事項

　　這次演練的意義是進(jìn)一步增強師生的防震減災(zāi)意識，提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點教師一定要向?qū)W生講清楚，以免家長和社會中發(fā)生我縣將發(fā)生地震等誤傳。

地震應(yīng)急演練方案2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了確保師生生命財產(chǎn)安全，不斷增強廣大師生的防震減災(zāi)意識，提高全校廣大師生的突發(fā)地震災(zāi)害應(yīng)急反應(yīng)能力，安全、有序、迅速地實施防震應(yīng)急疏散，增強普及抗震安全知識，提高抗震自救能力，最大限度減輕突發(fā)地震災(zāi)害造成的損失，特制定本方案。

　　二、防震演練領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：徐成宏

　　副組長：侯軍周、路秀榮

　　成員：李廣玉、張貴兵、李巧鳳、李官成、王開吉、靳才旺

　　各年級組長、寢室管理員和各班班主任。

　　三、演練目的：

　　堅持以人為本，安全第一，掌握抗震安全逃生技能，增強師生突發(fā)地震災(zāi)害自護(hù)、自救、互救能力。

　　四、演練安排：

　　1、演練時間：教學(xué)樓：不定時

　　學(xué)生宿舍：不定時

　　夜間：不定時

　　2、演練對象：全體師生

　　3、演練內(nèi)容：（1）防震演練（2）疏散演練

　　五、演練要求：

　　1、保持鎮(zhèn)靜，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、學(xué)生在教師的組織下，迅速、有序、安全地進(jìn)行疏散，并到指定地點集合。

　　4、安全領(lǐng)導(dǎo)小組人員和全體教師各司其職，圓滿完成本次疏散演練。

　　5、要求師生在最短的時間里（不超過1分鐘）到達(dá)指定地點。

　　六、演練準(zhǔn)備：

　　1、演練前開展防震減災(zāi)科普知識集中宣傳活動，為師生舉辦以應(yīng)急避險和自救互救為主的地震科普知識講座。

　　2、演練前召開教師動員大會，明確此次地震應(yīng)急演練的'任務(wù)和注意事項。

　　3、演練前班主任動員，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

　　4、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　5、防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)措施，明確職責(zé)，確保演練順利進(jìn)行。

　　七、演練程序：

　　1、啟動程序

　　總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學(xué)們，體育中學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

　�。�1）信號源發(fā)出地震警報信號。（停電時信號源，鳴長哨）上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護(hù)頭部；最后一排靠里的同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。

　�。�2）一分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。聽到警報聲后按預(yù)定方案進(jìn)行演練。

　　老師讓學(xué)生睜眼抬頭，并告知學(xué)生，地震已過，學(xué)生復(fù)位，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

　　每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

　　2、緊急疏散演練

　�。�1）信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。

　�。�2）學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先制定的地點整隊。

　�。�3）隊伍在操場集合完畢，各班清點人數(shù)，向總指揮匯報。

　　八、組織分工:

　　教學(xué)樓、寢室院及夜間指揮：侯軍周（指揮協(xié)調(diào)教學(xué)樓和寢室院班級學(xué)生有序撤離）

　　一樓東出口負(fù)責(zé)教師：龐林如一樓中出口負(fù)責(zé)教師：徐晨郭艷一樓西出口負(fù)責(zé)教師：秦曉亮二樓東樓道口負(fù)責(zé)教師：任軍萍二樓中樓道口負(fù)責(zé)教師：王成貴和曉凡二樓西樓道口負(fù)責(zé)教師：蔡振海

　　教學(xué)樓一樓指揮：李官成（落實負(fù)責(zé)一樓樓道口撤離秩序）

　　111、112學(xué)生在任課教師組織下從東出口有序疏散。113、114學(xué)生在任課教師組織下從中出口有序疏散。092、094學(xué)生在任課教師組織下從西出口有序疏散。

　　要求：每班兩路縱隊按要求快走從本班出口疏散到事先指定的地點蹲下抱頭。

　　教學(xué)樓二樓指揮：靳才旺王開吉（落實負(fù)責(zé)二樓樓道及樓梯口撤離秩序）

　　101、102學(xué)生在任課教師組織下從東出口有序疏散。103、104學(xué)生在任課教師組織下從中出口有序疏散。091、093學(xué)生在任課教師組織下從西出口有序疏散。

　　要求：每班兩路縱隊按要求快走從樓梯口靠右有序撤離，疏散到事先指定的地點蹲下抱頭。

　　后院指揮：秦曉亮（指揮協(xié)調(diào)各寢室學(xué)生有序撤離）

　　王開吉負(fù)責(zé)101班、102班學(xué)生按要求有序撤離，并到指定地點。李曉亮負(fù)責(zé)103班、104班學(xué)生按要求有序撤離，并到指定地點。靳才旺負(fù)責(zé)091班、092班學(xué)生按要求有序撤離，并到指定地點。牛蘇月負(fù)責(zé)093班、094班學(xué)生按要求有序撤離，并到指定地點。

　　要求：每寢室兩路縱隊按要求快走從樓梯口靠右有序撤離，疏散到事先指定的地點蹲下抱頭。

　　女寢指揮：方改青（指揮協(xié)調(diào)各寢室學(xué)生有序撤離）

　　龐林如負(fù)責(zé)111班、112班學(xué)生有序撤離，并到指定地點。郭麗負(fù)責(zé)113班、114班學(xué)生有序撤離，并到指定地點。徐成宏負(fù)責(zé)101班、102班學(xué)生有序撤離，并到指定地點。李曉亮負(fù)責(zé)103班、104班學(xué)生有序撤離，并到指定地點。付曉娟負(fù)責(zé)091班、092班學(xué)生有序撤離，并到指定地點。元媛負(fù)責(zé)093班、094班學(xué)生有序撤離，并到指定地點。

　　要求：每寢室兩路縱隊按要求快走從樓梯口靠右有序撤離，疏散到事先指定的地點蹲下抱頭。

　　新寢室樓指揮：李廣玉（指揮協(xié)調(diào)各寢室學(xué)生有序撤離）

　　張俊巧負(fù)責(zé)111班、112班學(xué)生有序撤離，并到指定地點。郭星亮負(fù)責(zé)113班、114班學(xué)生有序撤離，并到指定地點。

　　要求：每寢室兩路縱隊按要求快走從樓梯口靠右有序撤離，疏散到事先指定的地點蹲下抱頭。

　　教職工撤離指揮：路秀榮（指揮協(xié)調(diào)全校教職工有序撤離）

　　原軍華負(fù)責(zé)九年級組教師有序撤離，并到指定地點。蔡振海負(fù)責(zé)八年級組教師有序撤離，并到指定地點。郭軍科負(fù)責(zé)七年級組教師有序撤離，并到指定地點。馬俊峰負(fù)責(zé)體音美組教師有序撤離，并到指定地點。張貴兵負(fù)責(zé)后勤組職工有序撤離，并到指定地點。夜間：

　　后院指揮：秦曉亮（負(fù)責(zé)指揮各寢室學(xué)生有序撤離）秦曉亮具體負(fù)責(zé)1-15號寢室學(xué)生快速有序撤離到指定地點。郭軍科具體負(fù)責(zé)16-25號寢室學(xué)生快速有序撤離到指定地點。要求：各寢室兩路縱隊，快走。從樓梯口靠右有序撤離，疏散到指定的地點。

　　女寢指揮：方改青（負(fù)責(zé)指揮各寢室學(xué)生有序撤離）牛海風(fēng)具體負(fù)責(zé)1-16號寢室學(xué)生快速有序撤離到指定地點。和曉凡具體負(fù)責(zé)17-27號寢室學(xué)生快速有序撤離到指定地點。要求：各寢室兩路縱隊，快走，從樓梯口靠右有序撤離，疏散到指定的地點。

　　新寢室樓指揮：李廣玉（負(fù)責(zé)指揮各寢室學(xué)生有序撤離）李廣玉具體負(fù)責(zé)1-7號寢室學(xué)生快速有序撤離到指定地點。張貴兵具體負(fù)責(zé)7-15號寢室學(xué)生快速有序撤離到指定地點。要求：各寢室兩路縱隊，快走，從樓梯口靠右有序撤離，疏散到指定的地點。

　　集合地指揮：郭軍科（組織好集合點師生集結(jié)工作）

　　集合地班級位置安排：馬俊峰

　　疏散順序：見各塊疏散流程圖

　　集合地：學(xué)校田徑場（111(091)112(092)113(093)114(094)101(095)102(096)103(081)104(082)091(083)092(084)093(071)094(072)教職工（073））搶救組：組長：侯軍周成員：李廣玉秦曉亮方改青靳才旺王開吉（負(fù)責(zé)做好及時送往醫(yī)院的準(zhǔn)備工作，負(fù)責(zé)火險發(fā)生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護(hù)）

　　九、有關(guān)注意事項:

　　1、各班主任在演練前，把演練活動目的、要求必須預(yù)告學(xué)生，以免造成混亂。同時，要給學(xué)生教授逃生的基本方法、注意事項等，真正使活動收到實效。

　　2、聽到防震警報后，聽從老師安排。

　　3、每個班級分成2個小組分別從教室的兩個安全出口，沿著墻角邊有秩序地進(jìn)行撤離現(xiàn)場，不搶道，不驚慌。

　　4、每個被疏散的學(xué)生用袖口捂著鼻、貓著腰，不講話。

　　5、疏散時要有秩序，保證學(xué)生安全。

　　6、各班主任按學(xué)生名冊進(jìn)行點名，并向防震演練總指揮徐校長報告。

　　7、警報解除。

　　8、總指揮作本次防震疏散演練情況分析及有關(guān)安全意識、技能等重要講話。

　　9、攝影：莫少恒逯慧勇

地震應(yīng)急演練方案3

　　今年5月12日，是第xx個全國“防災(zāi)減災(zāi)日”，為進(jìn)一步增強全校師生的安全防范意識和快速反應(yīng)、自救互救能力，培養(yǎng)正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害的'發(fā)生，最大限度地減輕地震造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失，我校決定明天課間操時間開展地震應(yīng)急避險、緊急疏散演練活動，屆時各相關(guān)人員以學(xué)校防空警報為信號，組織學(xué)生開展演練活動。方案如下：

　　一、演練安排

　　1、演練對象：全體師生。

　　2、演練內(nèi)容：地震應(yīng)急避險、緊急疏散。

　　3、演練時間：20xx年5月12日課間操。

　　4、演練主題：常備不懈、警鐘長鳴、有效減輕地震傷亡。

　　二、演練步驟：

　　地震應(yīng)急避險：第一次防空警報鳴響后，組織學(xué)生雙手抱頭躲到桌底進(jìn)行地震應(yīng)急避險演練。（一樓班級警報響后馬上撤到操場）

　　緊急疏散：第二次防空警報鳴響后，二樓以上（含二樓）班級馬上組織學(xué)生雙手護(hù)頭進(jìn)行緊急疏散演練。

　　清點人數(shù)，安撫教育：全體人員迅速有序疏散到操場，各班主任清點人數(shù)，進(jìn)行安撫教育。

　　總指揮總結(jié)，再次強化安全意識。

　　三、演練注意事項：

　　1、演練前班主任強調(diào)安全教育：

　�。�1）聽從指揮、服從安排；

　�。�2）動作靈敏、規(guī)范，禁止沖撞、推拉、擁擠；

　�。�3）按規(guī)定路線疏散，注意相讓；

　�。�4）師生穿平底鞋；

　�。�5）熟記地震逃生口訣：一躲二撤三抱頭，迅速相讓敏如猴。

　　2、參演師生

　　8：20前到位，要嚴(yán)格按照方案開展安全演練活動。

　　四、組織機構(gòu)及人員安排

　�。ㄒ唬┙M織機構(gòu)：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　現(xiàn)場攝像：

　　廣播調(diào)控：

　�。ǘ翘菁皹堑腊才牛�

　�、偬枠�

　　1號樓東梯口：

　�、谔枠牵�

　　東面梯口：

　�、厶枠牵�

　　梯口：

　�、芴枠牵�

　　梯口：

　�、萏枠牵耗咸菘冢�

　　校門口：

　�。ㄈ┚茸o(hù)人員：

　�。ㄋ模┬侣剤蟮澜M：

地震應(yīng)急演練方案4

　　地震演練方案的制定需要考慮多個方面，包括地震發(fā)生時的應(yīng)急響應(yīng)、人員疏散、物資儲備等問題。在制定方案之前，需要對本地區(qū)的地質(zhì)情況、歷史地震數(shù)據(jù)以及人口分布情況等進(jìn)行詳細(xì)分析，以便更好地應(yīng)對突發(fā)事件。

　　首先，需要建立統(tǒng)一的地震應(yīng)急響應(yīng)機制。這個機制需要明確各級政府和部門的職責(zé)和任務(wù)，包括組織救援隊伍、調(diào)配救援物資等。

　　其次，需要建立完善的人員疏散方案。這個方案需要考慮到學(xué)校、辦公區(qū)、居民區(qū)等不同場所的疏散流程和路線。要提高人們疏散的效率，還需要定期組織演練，協(xié)調(diào)相關(guān)部門和志愿者的協(xié)作。

　　另外，為了保證物資儲備充足，應(yīng)建立相應(yīng)的物資儲備制度。這個制度需要明確各種應(yīng)急物資的儲備數(shù)量、儲備地點以及補給流程等。在制定物資儲備方案時，需要考慮到當(dāng)?shù)氐牡乩項l件和儲備設(shè)施的完好性。

　　地震演練方案的實施

　　地震演練方案的實施需要全社會的積極參與和配合。在地震演練實施中，要注意以下幾個方面：

　　首先，要保證人員安全。地震演練中，疏散的人群需要通過安全的疏散路線，避免擁擠和混亂。在演練過程中，應(yīng)密切關(guān)注老年人、殘疾人和兒童等弱勢群體的情況，并及時提供幫助。

　　其次，要保證設(shè)備運轉(zhuǎn)正常。地震演練中需要用到各種電子、通訊設(shè)備等，這些設(shè)備需要提前檢查和維護(hù)，以確保其正常運行。要讓演練更加真實，還可以采用搭建臨時建筑、模擬電力中斷等情景。

　　最后，需要實行全面評估。地震演練后，需要對演練方案進(jìn)行全面評估，找出不足和改進(jìn)的.地方，并及時糾正。只有不斷完善演練方案，才能更好地應(yīng)對可能發(fā)生的地震災(zāi)害。

　　綜上所述，地震演練方案的制定和實施是一個持續(xù)性的過程，需要不斷完善和改進(jìn)。只有在各級政府和廣大民眾的共同努力下，才能有效應(yīng)對地震災(zāi)害，保障人民生命財產(chǎn)安全。

地震應(yīng)急演練方案5

　　一、活動目的：

　　為切實做好學(xué)校的安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到地震等突發(fā)事件時的生存技能，讓學(xué)生掌握簡單防地震常識和逃生知識，特舉行一次安全演習(xí)。

　　二、演習(xí)準(zhǔn)備階段：

　　1、組建領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　2、商討方案

　　廣播、�？�、學(xué)校XX站宣傳

　　3、師生傳達(dá)，強調(diào)演習(xí)的注意事項。

　　三、演習(xí)時間：

　　四、演習(xí)地點：

　　五、演習(xí)對象：全體師生

　　六、演習(xí)要求：學(xué)生要迅速有序撤離，注意不能擁擠；都到指定的安全位置集中。

　　七、工作人員職責(zé)：所有參加演習(xí)的教師都必須堅守工作崗位，發(fā)揮自己的職能，注意保護(hù)學(xué)生的安全，有意外情況要迅速做出即時的措施。

　　八、演習(xí)項目：在緊急狀態(tài)下的學(xué)生迅速撤離

　　九、演習(xí)用具準(zhǔn)備：

　　活動負(fù)責(zé)人：響緊急鈴聲，公布信息。班主任：迅速趕到教室，組織學(xué)生。學(xué)生：聽從命令，迅速撤離，到安全地帶。

　　十、活動步驟

　　模擬地震背景：以我市發(fā)生5.5級強烈xx為背景,學(xué)生正在學(xué)校上課.地震時,震感強裂,燈具晃動掉落,玻璃震碎,部分教學(xué)樓出現(xiàn)裂縫、墻皮脫落。

　　10：28演習(xí)開始，公布地震預(yù)警信號；警報聲響起，地震應(yīng)急演練開始。

　�。▽W(xué)校廣播播放地震聲音和警報音3分鐘，1分鐘地震模擬音效，之后是2分鐘學(xué)校拉響警報聲）

　　10：28—9：29 (1分鐘)全體教職員工、全體學(xué)生就地避震，教室學(xué)生在上課老師的指揮下，迅速躲在課桌下。場景1：學(xué)校正在上課，突然聽到地震聲音和警報響起，各班在老師的指揮下，根據(jù)掌握的地震知識，學(xué)生迅速躲在課桌下或其它支撐物下，以書或書包摭頭護(hù)眼。（在突發(fā)的地震面前，師生難免會驚慌失措，甚至采取不正確的避震措施。專家建議：震時，在平房可根據(jù)情況向室外空曠安全的地方躲避，在樓房，應(yīng)就近躲避，震后迅速撤離到空曠安全的地方是應(yīng)急避震的優(yōu)選方法，不要盲目跳樓。）

　　短暫地震后，學(xué)校廣播室傳出：“我市發(fā)生了一次強有感地震，請老師和同學(xué)不要驚慌，現(xiàn)在由代課老師指揮學(xué)生迅速、有序撤離教室并遠(yuǎn)離高大建筑物到空曠場地去。請搶險救災(zāi)組也快速到指揮部集合待命�！薄萘�(xí)的指揮部牌子同時立起，代表校防震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組自動轉(zhuǎn)為抗震救災(zāi)指揮部，校地震應(yīng)急預(yù)案相應(yīng)正式啟動。（真實的地震后，學(xué)校廣播不一定承擔(dān)指導(dǎo)老師指揮學(xué)生撤離教室，此時，教室代課老師則擔(dān)當(dāng)責(zé)任人，指揮學(xué)生有序、快速撤離教室，同時，防止震后出現(xiàn)學(xué)生在撤離時相互擁擠、踩踏而造成的損害；各班主任、年級組長不管有無接到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或校防震救災(zāi)指揮部命令，震后第一時間必須趕赴教室或疏散地負(fù)責(zé)組織學(xué)生撤離教室或在疏散地清點學(xué)生人數(shù)及受傷情況；搶險救災(zāi)組全體人員在有無接到命令后，也必須在第一時間到學(xué)校預(yù)案指定疏散地指揮部附近待命；不管有無校長公布命令，震后，學(xué)校防震救災(zāi)指揮部自動轉(zhuǎn)為抗震救災(zāi)指揮部，校辦公室、搶險救災(zāi)組、疏散組、安全保衛(wèi)組自動承擔(dān)各自職責(zé)）

　　10: 29ˊ30″—10:36ˊ30″（5——7分鐘）震后緊急疏散。

　　場景2：全體師生經(jīng)過短暫躲避后，各個班級學(xué)生在教師帶領(lǐng)下按預(yù)案規(guī)定的疏散路線，迅速、有序地撤至指定的疏散地或操場。其中輕傷員在老師和同學(xué)的背著、攙扶著走出教學(xué)樓，學(xué)生在疏散中，仍然用書或書包護(hù)著頭部，以防室外建筑物損害，有的同學(xué)已用校服、鞋帶或袖套對自己進(jìn)行了簡易救護(hù)......

　�。ń庹f詞：破壞性地震從人的感覺到建筑物倒塌只有十幾秒鐘，在這短短的時間內(nèi)千萬不可驚慌，應(yīng)根據(jù)所處的環(huán)境做出正確的抉擇。跳樓逃生的方法是絕對不可取的，跳樓即使不摔傷，也極有可能被倒塌的建筑物砸傷。大地震過后，建筑物多處于壞損的狀態(tài)，為防止強余震到來建筑物的倒塌，應(yīng)盡快撤離到空曠地帶。在疏散過程中要特別做到快而有序，切不可慌不擇路，要根據(jù)《學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案》中規(guī)定的疏散線路和秩序疏散，幸免擁擠踩踏現(xiàn)象發(fā)生�，F(xiàn)在學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下由教室向外疏散。）

　　場景3：學(xué)校啟動破壞性地震應(yīng)急預(yù)案后，師生疏散到操場后，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組部署搶險救災(zāi)工作。

　　指揮長：“各班班主任馬上集合學(xué)生，清點人數(shù)，結(jié)果由年級負(fù)責(zé)人向指揮部報告。其他教師員工按照預(yù)案分工由各組組XX排開展工作，將工作進(jìn)展隨時向指揮部進(jìn)行匯報。”

　　場景4：各班主任開始清點人數(shù)，清點結(jié)果（輕傷、失蹤人數(shù)）由年級負(fù)責(zé)人向?qū)W校地震應(yīng)急指揮部匯報統(tǒng)計結(jié)果。同時，老師和同學(xué)都在發(fā)揚互助精神，積極開展簡單包扎等救護(hù)工作。他們就地取材用校服、鞋帶、袖套、花帶、紅領(lǐng)巾、窗簾、書、包帶等物品進(jìn)行止血、打板等救護(hù)。

　　年級負(fù)責(zé)人：“報告指揮長，XX×名學(xué)生未撤出,失蹤×人”年級負(fù)責(zé)人：“報告指揮長，XX×班×名學(xué)生未撤出,失蹤×人”

　　年級負(fù)責(zé)人：“報告指揮長，XX×班×名學(xué)生未撤出,失蹤×人”…………

　　指揮長：全校受傷及失蹤人數(shù)已統(tǒng)計完畢，有×名學(xué)生失蹤。請搶險救災(zāi)組馬上組織人員馬上返回教室搶救被砸、被埋壓的學(xué)生�！�.請各班班主任對各班同學(xué)進(jìn)行安撫工作，幸免引起疏散場地混亂。負(fù)責(zé)水電等安全的人員馬上檢查設(shè)施，消除隱患，恢復(fù)設(shè)施正常工作。

　　場景5（10：45分）：學(xué)校搶險救災(zāi)組全體成員在組長指揮下，根據(jù)各班人員失蹤情況分頭帶領(lǐng)高年級學(xué)生趕沖進(jìn)教學(xué)樓，尋找失蹤及受傷人員。幾分鐘后，他們把受傷、埋壓人員從教學(xué)樓里，背著、架著、抬著救出來，傷員轉(zhuǎn)移操場，開始緊急救助。受驚嚇人員出被牽出教室。在搜救中，他們利用教室里的書桌、板登、拖布桿問題工具，能背的背，不能背的用桌椅抬......（各班在疏散地的同學(xué)當(dāng)發(fā)現(xiàn)本班輕傷同學(xué)后，都主動上去迎接或攙扶）

　�。ń庹f詞：未受傷的同學(xué)發(fā)揚互助友愛的精神，在老師的帶領(lǐng)下重返教室挽救被砸傷和埋壓的同學(xué)，同時輕傷員開始自我救護(hù)。現(xiàn)在我們看到重返教室的老師和同學(xué)們就地取材，用拖把和窗簾扎制成簡易的擔(dān)架，用木棍做成拐杖，幫助重傷員撤離災(zāi)害現(xiàn)場。

　　傷員撤離到空曠場地后，老師們和未受傷的同學(xué)醫(yī)護(hù)人員開始對他們進(jìn)行“止血、包扎、固定”等簡單的救治，驗傷分類后，輕傷員和其他人員在老師的帶領(lǐng)下向避難場所疏散，重傷員進(jìn)行現(xiàn)場處理后由專人看護(hù)等待專業(yè)醫(yī)療救護(hù)。）

　　10：48分：搶險救災(zāi)組、安全保衛(wèi)組分別匯報情況。搶險救災(zāi)組：報告總指揮，搶險組組共救出重傷、埋壓人員12名，目前危重傷員4名，請指示。

　　總指揮長：請繼續(xù)做好傷員救治工作，注意傷員傷情變化。重傷員請馬上聯(lián)系120援助。

　　搶險救災(zāi)組負(fù)責(zé)后勤工作人員：報告指揮部，校區(qū)已恢復(fù)通電供水，請指示。

　　指揮長：請繼續(xù)檢查各個線路，及時排除故障。出現(xiàn)火險，馬上采取措施，需要119援助的，請迅速協(xié)助撲滅。安全保衛(wèi)組：報告總指揮，校區(qū)治安正常，請指示�？傊笓]：現(xiàn)在要加強重要部門安全保衛(wèi)保護(hù)工作，幸免哄搶和人為破壞。繼續(xù)維護(hù)治安，協(xié)助開展傷員救世主治和火災(zāi)等等撲救工作。

　　10：50校指揮部組XX排震后應(yīng)急工作。

　　總指揮：我�？拐鹁葹�(zāi)工作已告一段落，請各班班主任組織各班學(xué)生疏散到教學(xué)樓后的操場待命�，F(xiàn)在開始，學(xué)校停止上課，待學(xué)校通知后再恢復(fù)上課。請副總指揮向教育局匯報我校人員傷亡情況各抗震救災(zāi)情況，及時了解教育局最新指示。 10：52演習(xí)結(jié)束。

　　中小學(xué)校綜合演習(xí)方案的補充說明

　　1、本綜合演習(xí)方案中的解說詞、演習(xí)時間由學(xué)校根據(jù)情況自選、自定。

　　2、演習(xí)中的時涉及到的`避震、疏散、震后搜救、簡單醫(yī)療救護(hù)、學(xué)生老師就地取材開展自救等環(huán)節(jié)為必演練內(nèi)容。 3、指揮長的指揮命令程序體現(xiàn)了開展應(yīng)急工作的全過程，部分內(nèi)容如請求外援（119、120）或向教育局匯報情況是應(yīng)急演練的一部分程序，但不要求具體內(nèi)容演練。

　　4、演習(xí)中，必須要體現(xiàn)如何避震、如何有序疏散、震后如何開展自救互救，同時要體現(xiàn)出能就地取材開展自救工作。 5、演練前要做好學(xué)生和老師防震科普知識宣傳工作，充分利用廣播、宣傳欄、發(fā)放傳單、多功能廳講座等形式強化防震知識宣傳，真正起到使地震科普知識得到廣泛傳播，從而達(dá)到教育一個孩子、帶動一個家庭、影響整個社會的目的。興山一中地震應(yīng)急演練實施方案

　　為普及防震減災(zāi)知識，增強師生的防震減災(zāi)意識和自救互救能力，提高我校對突發(fā)地震災(zāi)害事件的綜合能力，特制定本方案。一、演練組織機構(gòu)

　　學(xué)校成立演練指揮部。指揮部組織成員如下:總指揮:胡曉明（興山一中校長）

　　副總指揮:胡家堯（興山一中副校長）

　　現(xiàn)場指揮：李傳華（興山一中政教主任）：升旗廣場

　　1王學(xué)軍（體育教研組組長）：大操場（負(fù)責(zé)高一高二年級）覃光耀（政教處工作人員）：籃球場（負(fù)責(zé)高三年級）成員:三個年級主任、39個班主任、保安三名、校醫(yī)一名、體育組6名教師、全體值日教師、兩名生活課老師、向思輝（廣播監(jiān)控室）

　　攝影攝像：XX亞妮（學(xué)校辦公室主任）、李華平二、演練準(zhǔn)備

　　（一）確定疏散方案。

　　根據(jù)建筑物抗震能力以及周圍工程設(shè)施、次生災(zāi)害源情況，確定避震疏散方案。

　　疏散目的地：高一、高二學(xué)校大操場；高三籃球場。疏散線路：

　　高一年級：責(zé)任人：年級主任及高一班主任

　　1、2、3班走國旗XX左邊XX階至公路下行；5、6、8、9、12班走外側(cè)樓梯沿道德經(jīng)道路至操場；4、7、10、11走內(nèi)側(cè)樓梯沿文印中心至操場。

　　高二年級：責(zé)任人：年級主任及高二班主任

　　1、2、3班走國旗XX右邊XX階至公路下行；5、6、8、9、12班走外側(cè)樓梯至公路下行；4、7、10、11走內(nèi)側(cè)樓梯到國旗XX右邊XX階至公路下行。

　　高三年級：責(zé)任人：年級主任及高三班主任

　　1、2班走旋轉(zhuǎn)樓梯上天橋至籃球場；3、6、8、9、11、121班走外側(cè)樓梯至讀書亭上行；4、5、7、10班走內(nèi)側(cè)樓梯旋轉(zhuǎn)樓梯到天橋至籃球場；14、15班沿四樓走廊至旋轉(zhuǎn)樓梯到天橋至籃球場；13班沿高一內(nèi)側(cè)樓梯下四樓至旋轉(zhuǎn)樓梯到天橋至籃球場。

　　疏散順序：三個年級同時進(jìn)行。靠近樓梯在先；樓層低在先；每個教學(xué)區(qū)、每個層樓、每個樓梯口都有疏導(dǎo)員（老師）指揮。（二）加強宣傳教育。

　　采取觀看避震科教片、校園廣播、校報、櫥窗、黑板報、講座等多種形式強化防震減災(zāi)知識宣傳教育，確保每位學(xué)生掌握避震疏散常識、自救互救常識和緊急救護(hù)、消防安全常識，并在顯眼位置設(shè)置疏散指示標(biāo)志，讓每位學(xué)生明確疏散路線，做好演練充分準(zhǔn)備。

　　三、演練程序

　�。ㄒ唬┬v《興山一中地震應(yīng)急演練實施方案》（2：30——2：50）。

　　按照學(xué)校演練指揮部的要求，39個班主任2：30分準(zhǔn)時到達(dá)各班教室進(jìn)行《興山一中地震應(yīng)急演練實施方案》的詳細(xì)宣講，老師講解避震動作要領(lǐng)和疏散要求。（二）避震演練。（2：55——3：05）

　　總指揮下達(dá)演習(xí)開始的命令，學(xué)校廣播室啟動發(fā)生地震的信號（急促的長鈴聲）。在班主任的指揮下，學(xué)生迅速抱頭，躲在課桌下，老師躲在講XX下。（時間三分鐘）

　　1班主任對學(xué)生的反應(yīng)做出評價，對錯誤做法進(jìn)行指導(dǎo)并糾正。（時間5分鐘）

　�。ㄈ┦枭⒀菥�。（3：05——3：10）

　　在教學(xué)樓各教學(xué)區(qū)各樓層樓梯口安排疏導(dǎo)員，負(fù)責(zé)疏散指令的傳遞，人員疏散時前后間距不少于20厘米。并協(xié)助各班老師處置疏散過程中的突發(fā)情況。

　　聽到疏散信號（三短一長鈴聲）后，按照疏散順序在樓梯口疏導(dǎo)員的指揮下，由各班老師組織學(xué)生在序疏散，防止學(xué)生相互推擠、竄序和掉隊。（時間五分鐘）（四）清點人數(shù)。（3：10——3：15）

　　學(xué)生全部疏散到操場后，按早操隊形站列。各班老師、體育委員及時清點人數(shù)，將清點結(jié)果報告學(xué)校演練指揮部，維護(hù)好本班學(xué)生站隊秩序。

　�。ㄎ澹┭菥毥Y(jié)束。（3：15——3：20）

　　各班在老師的帶領(lǐng)下沿原路有序地返回教室上下午第二節(jié)課。

　�。┭菥毿〗Y(jié)。

　　演練結(jié)束后，各班認(rèn)真進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)演練過程中的經(jīng)驗和不足，以利改進(jìn)和完善突發(fā)事件應(yīng)急措施，為有效應(yīng)對突發(fā)事件積存經(jīng)驗。

　　四、演練安排

　�。ㄒ唬┭菥殨r間：20xx年5月12日下午2：30分——3：1 15分

　�。ǘ┭萘�(xí)信號及器具安排：學(xué)校廣播室向思輝老師。（三）各層樓梯口疏導(dǎo)員在下午2：50分準(zhǔn)時到達(dá)指定地點。

　　疏導(dǎo)員安排表

　�。ㄋ模⿷�(yīng)急小組：組長：萬忠誠

　　組員：陳心賀茂鋒余君喜潘秀功余應(yīng)龍急救車輛：XXE80293 XXE83439

　　五、演練要求

　�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。

　　在學(xué)校地震應(yīng)急演練指揮部的領(lǐng)導(dǎo)下，集中對全校師生進(jìn)行思想教育，提高對地震演練活動的認(rèn)識，杜絕出現(xiàn)懶散麻痹思想、組織不力等現(xiàn)象。

　�。ǘ┲贫ǚ桨福J(rèn)真實施。

　　精心制定方案，責(zé)任具體到人，做好各演練環(huán)節(jié)之間的銜接，特別是各班疏散指令的銜接，樓層疏導(dǎo)員的組織，確保疏散有序。（三）考慮周全，確保安全。

　　活動方案細(xì)致周密，地震應(yīng)急演練指揮部總指揮在監(jiān)控室操縱指令，現(xiàn)場指揮分別在升旗廣場、大操場和籃球場。安排相應(yīng)醫(yī)護(hù)人員（校醫(yī)）在升旗XX待命，做好應(yīng)對突發(fā)事件的充分準(zhǔn)備。

地震應(yīng)急演練方案6

　　一、演練目的

　　為切實加強學(xué)校安全管理，深入開展“平安和諧校園”創(chuàng)建活動，提高全校師生在密集場所的應(yīng)急避震能力，進(jìn)一步提高在校學(xué)生的防震減災(zāi)意識和地震發(fā)生時的應(yīng)急、自救互救技能,使全校師生在地震發(fā)生時能快速有序的逃生，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。

　　二、學(xué)校成立地震演練指揮部

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　成員：

　　指揮部下設(shè)兩個小組：

　　1、緊急疏散組

　　組長：吳銀寶

　　副組長：吳洪啟

　　組員：各年級班主任、任課教師。

　　班主任及任課教師負(fù)責(zé)班級學(xué)生疏散工作。

　　2、逃生路線

　　各班級在老師帶領(lǐng)下，經(jīng)過大路，不要靠近路兩旁的教室，有序快速集合到操場上。

　　3、職責(zé)：

　　（1）在現(xiàn)場指揮下堅守崗位，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散全體師生到安全地帶；

　　（2）疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場；

　�。�3）將學(xué)生組織到操場中央，由教師及時組織看護(hù)，保障學(xué)生生命安全。

　　2、醫(yī)療救助組

　　組長：劉洪英

　　組員：吳明國楊錄劉善偉孔月紅王瑞霞

　　職責(zé)：準(zhǔn)備醫(yī)療常用藥品，撥打110、xx0、119等相關(guān)電話，負(fù)責(zé)將傷員運送到指定安全區(qū)并進(jìn)行簡單救治后，協(xié)助有關(guān)部門送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治。

　　3、安全保障組

　　組長：

　　組員：各班主任及各任課教師

　　職責(zé)：

　　（1）負(fù)責(zé)維持操場內(nèi)學(xué)生秩序，了解校內(nèi)區(qū)域的情況，加強巡視，確保師生的生命安全。

　�。�2）當(dāng)體育教師聽到預(yù)警信號時，迅速將在操場上課的學(xué)生集中到操場中心。

　　三、演練、疏散地點

　　學(xué)校操場

　　四、參加人員

　　全校師生

　　五、活動時間

　　20xx年xx月10日上午10：00

　　六、地震演練程序

　�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備工作

　　1、讓學(xué)生了解并熟悉掌握應(yīng)急避震的方法。

　　2、讓學(xué)生熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。

　　3、演練前組織學(xué)生進(jìn)行避震和疏散的訓(xùn)練。

　　（二）模擬突發(fā)地震演練

　　演練開始啟動方式：哨聲

　　1、緊急避難哨聲：以三聲短哨聲或警報器(地震發(fā)生)為信號，由副總指揮發(fā)出。聽到“地震發(fā)生”的信號（哨聲）后，要做到以下幾點：

　�。�1）要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點的，千萬不要匆忙逃離教室。

　　(2）在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體，但不要靠近窗口。

　�。�3）躲避的姿勢：在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可用書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

　�。�4）臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　（5）在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。

　　（6），應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，逃避開校園建筑物和電線。

　�。�7）在室外的同學(xué)，可以直接有序快速的撤離教室，到操場中間的安全地帶。

　　2、緊急疏散哨聲：三聲長哨聲為信號。

　　哨聲由副總指揮發(fā)出。聽到疏散信號(三短一長哨聲)后，學(xué)生們在教師的指揮下迅速從教室的不同出口有條不紊地向操場(寬闊空閑地)疏散，各班在安全組的指揮下，就近集中到操場中央。

　　3、醫(yī)療救助：醫(yī)護(hù)組臨時指定救助地點，立即開展工作，由一名老師帶兩到三名學(xué)生為一組進(jìn)行救護(hù)，對受傷的人員進(jìn)行急救處理，主要救護(hù)項目有：頭部包扎，腿部骨折，腰部骨折等。將受傷嚴(yán)重的學(xué)生送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治或等醫(yī)院救護(hù)車來后送往醫(yī)院。

　　4、清點人數(shù)：要求層層統(tǒng)計人數(shù)，先由班主任或迅速清點本班人數(shù)，向副總指揮迅速、準(zhǔn)確的報告人數(shù)，其次由副總指揮向總指揮報告學(xué)生人數(shù)。然后由各年級組負(fù)責(zé)人清點本組教師人數(shù)向總指揮報告，以確定教師學(xué)生安全情況。

　　七、緊急疏散演練要求

　　1、學(xué)校在地震應(yīng)急模擬演練前，各班要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳，保持社會安定。要對學(xué)生進(jìn)行地震常識、應(yīng)急避震、自救互救等知識的培訓(xùn)。對所有參加演練的學(xué)生進(jìn)行有關(guān)知識的培訓(xùn)，并作精心的準(zhǔn)備和布置。

　　2、整個演練過程要嚴(yán)肅、緊張、有序，達(dá)到預(yù)期的目的，起到很好的宣傳和教育效果。為今后區(qū)域內(nèi)一旦發(fā)生地震，及時采取有效措施，安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗。

　　3、教師要根據(jù)指揮中心的指揮，按指定的'路線和順序迅速組織學(xué)生撤離到操場等空曠地帶，做到不慌亂，不喧鬧，不擁擠。

　　4、突發(fā)事件發(fā)生在教學(xué)時間，各班的安全第一責(zé)任人是上課的老師，上課老師應(yīng)該立即停課并迅速組織本班學(xué)生有序快速撤離。

　　5、突發(fā)事件發(fā)生在非教學(xué)時間，所有在教室的學(xué)生按照演練要求的路線和順序，迅速采取安全措施保護(hù)好自身的安全并適時撤離教室到操場避震，在樓道活動或在操場玩耍的學(xué)生要及時迅速集中在操場中央，抱頭蹲下。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師按照各自的分工，以最快的速度到工作崗位負(fù)責(zé)學(xué)生安全撤離和急救。

　　6、各班在撤離教室時，應(yīng)該前后門都要打開，出口離哪個門最近，就從哪個門出，保證學(xué)生安全撤離。

　　7、到操場后，各班以到達(dá)的先后次序向操場中央靠攏，形成由中間向外圍擴展的趨勢，所有人員一律聽從緊急疏散組和安全組的調(diào)度和指揮，不得擅自四處亂跑，更不能亂喊亂叫。

　　重點強調(diào):

　　班主任對學(xué)生進(jìn)行有素的訓(xùn)練尤為重要，所以必須按要求對本班學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的訓(xùn)練，反復(fù)講，反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)抓，抓反復(fù)，讓學(xué)生對應(yīng)急避難的方法，緊急疏散的集中地點和路線，要做到熟知又熟，一清二楚。

　　附：

　　地震應(yīng)急演練活動詞：

　　老師、同學(xué)們，下午好！

　　現(xiàn)在，我宣布妹冢鎮(zhèn)中心小學(xué)地震應(yīng)急演練現(xiàn)在開始。全體師生各就各位，準(zhǔn)備。

　　1、（哨聲：三聲短哨聲）

　　本地發(fā)生地震里氏6.0級

　　2、（2分鐘后）

　　3、（哨聲：三聲長哨聲）

　　主震已過，防止余震，緊急疏散。

地震應(yīng)急演練方案7

　　為了更好地貫徹落實相關(guān)文件精神，保證我校防震應(yīng)急工作高效、有序進(jìn)行，提高快速反應(yīng)能力，最大限度地減少人員傷亡，減輕經(jīng)濟損失和社會影響，根據(jù)上級部門的要求，結(jié)合我校實際，特制定本方案。

　　一、演練目的

　　通過應(yīng)急疏散演練，使全校師生掌握應(yīng)急疏散的正確方法,熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的`生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

　　二、演練安排

　　1.內(nèi)容：防震應(yīng)急避險和緊急疏散演練；

　　2.對象：全體師生。

　　3.時間：2023年9月X日

　　三、演練領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

　　總指揮：XXX

　　副總指揮：XXX

　　成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XX

　　職責(zé)：及時檢查各組成員到場情況并組織負(fù)責(zé)區(qū)域的緊急避險和疏散。負(fù)責(zé)向上級有關(guān)部門匯報情況，并請求援助。

　　當(dāng)發(fā)生危急情況時，XXX老師負(fù)責(zé)到廣播室打開廣播，XX校長負(fù)責(zé)發(fā)出疏散指令，調(diào)控緊急避險和疏散過程。

　　四、演練準(zhǔn)備

　　1.首先使全體師生明確防震減災(zāi)應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。

　　2.演練前班主任動員，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震誤傳。

　　3.演練前對撤離路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　4.組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。五、演練要求

　　1.沉著冷靜，嚴(yán)肅有序，服從指揮。

　　2.保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。 3.嚴(yán)格按規(guī)定線路疏散，不得串線，不得搶先。

　　4.各班級要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對待，堅決避免擁擠踩踏事故的發(fā)生。

　　六、專業(yè)組組成及其職責(zé)

　　1.疏散組

　　組長：XXX

　　成員：XXX、XXX、XXX

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)全校師生疏散工作。

　�、倬唧w安排如下：

　　撤離路線：1號教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后從校園南路向西到達(dá)辦公樓前廣場；2號教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后從辦公樓東側(cè)道路向北到達(dá)操場;3號教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后經(jīng)教學(xué)樓東側(cè)道路向北經(jīng)4號樓后道路到達(dá)操場；辦公樓教職工下樓梯后經(jīng)兩側(cè)北門到達(dá)操場。

　�、谑枭⑼ǖ镭�(fù)責(zé)人分工：

　　A.1號教學(xué)樓：XXX全面負(fù)責(zé)1號教學(xué)樓各班學(xué)生安全撤離工作。

　　一樓、二樓學(xué)生聽到撤離指令后同時撤離，三樓各班學(xué)生等待二樓撤離后撤離。初三（1）班、初三（7）班，初三（8）班從西面樓梯依次撤離；

　　初三（2）班、初三（3）班、初三（6）班，從中間樓梯依次撤離；

　　初三（4）班、初三（5）班從東面樓梯依次撤離。

　　西樓梯口負(fù)責(zé)教師：一樓XX、XXX二樓XX、XX,三樓XX、XXX;

　　中間樓梯口負(fù)責(zé)教師：一樓XXX、XXX二樓XXX、XXX三樓XXX、XXX

　　東樓梯口負(fù)責(zé)教師：一樓XXX、XXX二樓XXX、XXX、XXX(撤離時檢查教室內(nèi)是否有人逗留）。學(xué)生下樓梯后從校園南路向西到達(dá)辦公樓前廣場。沿途負(fù)責(zé)人員：大門XXX,校園南路口XXX,廣場西南路口XXX。

　　B.2號教學(xué)樓：XX全面負(fù)責(zé)2號教學(xué)樓各班學(xué)生安全撤離工作。

　　一樓、二樓學(xué)生聽到撤離指令后同時撤離，三樓各班學(xué)生等待二樓撤離后撤離；

　　初二（9）班、初二（8）班，初二（1）班從西面樓梯依次撤離；

　　初二（7）班，初二（3）班、初二（4）班從中間樓梯依次撤離；

　　初二（6）班、初二（5）班從東面樓梯依次撤離。西樓梯口負(fù)責(zé)教師：一樓XXX、XXX二樓XXX、XX三樓XXX、XXX

　　中間樓梯口負(fù)責(zé)教師：一樓XXX、XXX二樓XX、XXX三樓XX、XXX

　　東樓梯口負(fù)責(zé)教師：一樓XX、XXX二樓XX、XXX三樓XXX、XX(撤離時檢查教室內(nèi)是否有人逗留）。學(xué)生下樓梯后從辦公樓東側(cè)道路向北到達(dá)操場。沿途負(fù)責(zé)XXX、XXX

　　C.3號教學(xué)樓：XX全面負(fù)責(zé)3號教學(xué)樓各班學(xué)生安全撤離工作。

　　一樓、二樓學(xué)生聽到撤離指令后同時撤離，三樓各班學(xué)生等待二樓撤離后撤離。

　　初一（11）班、初一（10）班、初一（1）班從西面樓梯依次撤離；

　　初一（9）班、初一（3）班、初一（2）、初一（4）班從中間樓梯依次撤離；

　　初一（7）班、初一（8）、初一（6）、初一（5）班從東面樓梯依次撤離。

　　西樓梯口負(fù)責(zé)教師：一樓XX、XXX二樓XX、XXX三樓XXX、XXX

　　中間樓梯口負(fù)責(zé)教師：一樓XXX、XXX二樓XX、XXX三樓XXX、XXX

　　東樓梯口負(fù)責(zé)教師：一樓XX、XXX二樓XXX、XXX三樓XXX、XX(撤離時檢查教室內(nèi)是否有人逗留）。

　　D.辦公樓：XXX全面負(fù)責(zé)辦公樓內(nèi)教職工安全撤離工作。各樓層負(fù)責(zé)教師：一樓XX、XXX二樓XX、XXX三樓XXX、XXX四樓XX、XXX(撤離時檢查各科室內(nèi)是否有人逗留）。

　�、廴w各點負(fù)責(zé)教師在學(xué)生撤離后迅速撤離到操場。

　�、躕XX整體負(fù)責(zé)撤離集結(jié)區(qū)域內(nèi)各班學(xué)生的位置安排及人數(shù)清點工作。

　　具體人員分工：

　　XX負(fù)責(zé)初一級（1）—（8）班

　　XX負(fù)責(zé)初一級（9）—（15）班 XX負(fù)責(zé)初二級（1）—（7）班

　　XXX負(fù)責(zé)初二級（8）—（13）班 XXX負(fù)責(zé)初三級（1）—（6）班 XX負(fù)責(zé)初三級（7）—（12）班 XXX負(fù)責(zé)教工。

　　各班主任在教室內(nèi)快速組織學(xué)生進(jìn)行撤離演練，最后隨學(xué)生一起到撤離集結(jié)區(qū)域，在演練結(jié)束后組織本班學(xué)生返回教室。

　　2.宣傳報道組

　　組長：XXX

　　成員：XXX、XX、XXX、XX

　　職責(zé)：

　　利用校廣播指揮學(xué)生撤離，負(fù)責(zé)向總指揮匯報災(zāi)情（損失情況），負(fù)責(zé)災(zāi)后的宣傳、學(xué)生轉(zhuǎn)移信息的傳遞，并負(fù)責(zé)上傳下達(dá)的任務(wù)。

　　3.治安保衛(wèi)組

　　組長：XXX

　　成員：XXX、XXX、XXX

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)警戒維持秩序（佩帶值勤袖標(biāo)）。 4.醫(yī)療救護(hù)組

　　組長：XXX

　　成員：XXX、XXX、XXX、XX

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)參加醫(yī)療救護(hù)。

　　留守地點：在操場懸掛明顯救護(hù)標(biāo)志。 5.搶險救災(zāi)組

　　組長：XXX

　　成員：XXX、XXX、XXX、XX

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)搶救埋壓被困人員及貴重物品。救護(hù)和抬運受傷學(xué)生到安全地帶，使受傷學(xué)生能夠及時接受救護(hù)。

　　6.后勤服務(wù)保障、協(xié)調(diào)組

　　組長：XXX

　　成員：XXX、XXX、XXX

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)生撤離后的場地組織，學(xué)生飲食。

　　全面負(fù)責(zé)演練準(zhǔn)備、組織全過程；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、調(diào)度各小組工作。

　　七、演練程序

　　1.現(xiàn)場總指揮利用學(xué)校廣播系統(tǒng)下達(dá)命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生了地震，請大家不要慌張，聽從指揮，馬上有秩序地緊急避險、緊急疏散�！�

　　2.警報聲響起，各班靠門最近的兩位同學(xué)立即把門打開，學(xué)生緊急避險，雙手護(hù)頭，師生要冷靜、沉著，班主任教育學(xué)生不要慌亂，聽從老師安排，指導(dǎo)學(xué)生有秩序地撤離，撤離過程中盡量壓低身體，小步快移，。

　　3.到達(dá)撤離集結(jié)區(qū)域后學(xué)生雙手護(hù)頭迅速蹲下。各班主任組織學(xué)生馬上清點人數(shù)，并將本班人數(shù)報告本級負(fù)責(zé)清點人數(shù)的教師,各級負(fù)責(zé)清點人數(shù)的教師迅速匯總并及時報告總指揮。

　　4.總指揮宣布演習(xí)結(jié)束，并做總結(jié)。

　　八、演練時限標(biāo)準(zhǔn)

　　防震應(yīng)急演練，從教學(xué)樓疏散到安全地帶2分30秒，到達(dá)集結(jié)場所時間為6分鐘。

地震應(yīng)急演練方案8

　　為進(jìn)一步提升了醫(yī)院地震突發(fā)事件的應(yīng)對和處置能力，提高醫(yī)院全體醫(yī)護(hù)人員安全意識，掌握正確的應(yīng)急避震方法，熟悉地震后緊急疏散的程序與路線，確保在地震來臨時能做到快速、有效、有序地展開工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失，保護(hù)就醫(yī)就診群眾和醫(yī)院職工的生命安全，制定醫(yī)院地震應(yīng)急疏散演練方案。

　　一、演練時間

　　20xx年x月xx日，分“緊急避險”、“緊急疏散”、“緊急搶救”、“總結(jié)”演練結(jié)束4個階段。

　　第一階段“緊急避險”：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，演練總指揮（或副總指揮）發(fā)出警報信號，全體人員立即在辦公桌下面采取躲避姿態(tài)，即地震發(fā)生之后不能隨便亂跑，正在工作的醫(yī)護(hù)人員及患者立即拿起枕頭、被子、書本等頂?shù)筋^上，蹲到墻角、桌下、病床下等不靠窗的安全地方。

　　第二階段“緊急疏散”：強震發(fā)生1分30秒，即主震結(jié)束之后，演練總指揮（或副總指揮）發(fā)出第二次警報信號，全體人員緊急撤離，以小跑（不得急速奔跑，防止發(fā)生踩踏事故）方式從房間出來，由樓梯口有序撤離到大樓大門外空曠地帶避震。

　　第三階段“緊急搶救”：人員安全撤出后，演練總指揮（或副總指揮）吹口哨集合，抗震搶險隊員、醫(yī)療救援隊員緊急集合，其他人員繼續(xù)采用蹲下姿態(tài)避震，總指揮宣布啟動地震應(yīng)急預(yù)案，發(fā)布抗震搶險命令，準(zhǔn)備開展抗震搶險工作。醫(yī)護(hù)人員對全部撤離到安全地帶的病人，進(jìn)行緊急救治。

　　第四階段“總結(jié)”：演練總指揮對演練情況進(jìn)行總結(jié)，應(yīng)邀領(lǐng)導(dǎo)點評，演練總指揮宣布演練結(jié)束。

　　二、報警信號

　　演練警報信號為口哨和喊話同時進(jìn)行，由演練總指揮（或副總指揮）用喊話器或口發(fā)布。

　　三、演練程序

　�。ㄒ唬�20xx年x月xx日（下午3時至3時1分30秒）

　　1、演練總指揮發(fā)出演練開始指令。

　　2、下午3時，演練總指揮（或副總指揮）口哨突然響起（急促的長哨聲），重復(fù)5遍，（或喊話：地震了大家躲避），同時各樓層負(fù)責(zé)人開始喊話，警示地震發(fā)生，全體人員立即就近躲避到桌下或墻角，盡量蜷曲身體，降低身體重心，不要靠近窗口，身體采用蹲下的方式抱頭并頭頂厚大的書本（枕頭）作緊急避險，有口罩或毛巾的請捂住口鼻，準(zhǔn)備疏散。

　�。ǘ�20xx年x月xx日（下午3時1分31秒至3時5分）

　　1分30秒后，強震已經(jīng)過去，余震可能馬上來臨。在房屋沒有破壞和沒有大的`反應(yīng)，演練總指揮（或副總指揮）發(fā)出疏散信號3短1長哨聲（或喊話：緊急疏散）發(fā)出警報，全體人員馬上從房間左右兩側(cè)出來后小跑到樓梯口，在各樓層負(fù)責(zé)人指揮下，按照“先到先出，后到后出”的原則，分列2縱隊緊急疏散，快速、有序地撤離辦公大樓，到指定地點集結(jié)。對無法行走的重病人，由值班醫(yī)護(hù)人員用擔(dān)架實施緊急運送。

　�。ㄈ�20xx年x月xx日（下午3時6分）

　　1、3時6分，演練總指揮（或副總指揮）吹口哨（或喊話：搶險隊員集合），抗震搶險隊員緊急集合。

　　2、演練總指揮宣布啟動地震應(yīng)急預(yù)案，發(fā)布抗震搶險命令，抗震搶險隊員、醫(yī)療救援隊員列隊，準(zhǔn)備抗震救災(zāi)。

　　3、醫(yī)護(hù)人員對全部撤離到安全地帶的傷病人員，進(jìn)行緊急救治。

　�。ㄋ模�20xx年x月xx日（下午3時10分）

　　1、演練總指揮總結(jié)演習(xí)成績和存在問題；

　　2、應(yīng)邀領(lǐng)導(dǎo)點評；

　　3、演練總指揮宣布演練結(jié)束。

　　四、演練指揮小組

　　1．總指揮：醫(yī)院主要負(fù)責(zé)人

　　2．副總指揮：分管負(fù)責(zé)人

　　3．成員：各科主任、護(hù)士長、職能部門負(fù)責(zé)人。

　　各樓層設(shè)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)喊話和組織人員通過樓梯口疏散撤離。

　　行政辦公室：

　　門口：

　　門診綜合樓：

　　一樓樓梯口：

　　二樓樓梯口：

　　三樓樓梯口：

　　外婦科樓：

　　一樓樓梯口：

　　二樓樓梯口：

　　三樓樓梯口：

地震應(yīng)急演練方案9

　　一、演練目的

　　為了使幼兒園教職工和全體幼兒了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高大家緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。

　　二、參加演練人員

　　全園教職工、全體幼兒

　　三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

　　幼兒園成立地震應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確保演練工作安全有序開展。

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　四、演練步驟

　　1、讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的方法。

　　為了提高幼兒園教職工和全體幼兒的地震應(yīng)急避震能力，我們將進(jìn)行一次地震應(yīng)急演練。通過演練，幼兒園教職工和全體幼兒可以了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，提高緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。

　　2、讓幼兒熟悉震后疏散的'集中地點和途徑的路線。

　　在演練中，我們還將讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。這樣，在地震發(fā)生的情況下，幼兒能夠迅速、有序地撤離到安全地點。

　　五、演練安排

　　1、演習(xí)的時間、參加人數(shù)：

　　時間：20xx年xx月xx日上午10：00

　　人數(shù)：小大班共2個班級31人。

　　2、演練內(nèi)容：

　�、倬偷乇苷穑�

　�、诎踩冯x；

　　3、警報信號：

　　地震發(fā)生的信號：警報聲起；代表發(fā)生地震，幼兒進(jìn)行應(yīng)急避震。

　　地震發(fā)生后：組織疏散的信號。

　　警報聲結(jié)束：幼兒進(jìn)行疏解。

　　六、管理人員及老師應(yīng)做到

　　1、由幼兒園組織全體教師學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，觀看地城教育錄像片，讓教師明確演練的必要性和基本步驟。

　　為了保證演練的順利進(jìn)行，幼兒園將組織全體教師學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，并觀看地震教育錄像片。這樣，教師們能夠明確演練的必要性和基本步驟。

　　2、以班級為單位，給幼兒講防震減災(zāi)知識，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練。

　　為了讓幼兒掌握防震減災(zāi)知識，我們將以班級為單位，給幼兒講解防震減災(zāi)知識，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練。

　　3、講安全方面的要求：

　�、倬偷乇苷饡r，要注意保護(hù)好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。

　�、诔冯x的總體要求是“安全、有序、快速”，首先要保證“安全、有序”。

　　為了確保演練的安全，我們要求在就地避震時，幼兒要注意保護(hù)好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。在撤離過程中，要保持“安全、有序、快速”的原則，首要的是要保證安全和有序。

　　4、要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。

　　5、及時糾正幼兒不正當(dāng)?shù)膭幼鳌?/p>

　　6、當(dāng)發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。

　　7、集合后及時清點人數(shù)。

地震應(yīng)急演練方案10

　　根據(jù)縣教育局的要求，在地震應(yīng)急預(yù)案的基礎(chǔ)上，學(xué)校地震領(lǐng)導(dǎo)組決定在本學(xué)期xx月xx日上午課間操舉行防地震應(yīng)急演練，為了使演練高效、安全、有序，特制定本演練方案：

　　一、地震演練行動小組

　　1、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：

　　總指揮長：xxx(校長)

　　副總指揮長：

　　成員：

　　2、緊急避險，疏散組。

　　組長：

　　成員：

　　3、搶險救援組：

　　組長：xxx兼攝像

　　成員：

　　職責(zé)：

　　1、對傷亡人員，被困人員進(jìn)行搶救，并轉(zhuǎn)移到安全避險區(qū)，對重傷人員要聯(lián)系醫(yī)院治療、搶救。

　　2、統(tǒng)計各班人數(shù)和建筑物及教學(xué)設(shè)備設(shè)施受損情況，書面向指揮部報告。

　　(4)后勤保障組

　　組長：xx

　　成員：xxx

　　職責(zé)：

　　1、負(fù)責(zé)防震救災(zāi)的各種生活物資儲備。

　　二、演練行動指令信號約定

　　使用口哨。緊密避險是：嘟、嘟、嘟，(連續(xù)短哨聲)

　　緊急疏散是：嘟……嘟……(連續(xù)長哨聲)

　　三、教學(xué)樓緊急疏散方案及崗位人員安排：

　　指揮長發(fā)布初震到來，全體師生進(jìn)入緊急避險程序的`指令(避險哨聲)后全體分工教師都應(yīng)立即趕赴自己的崗位并催促學(xué)生避險。

　　xxx到初中三樓口、疏散線路，樓梯分配如下：3樓——2樓——1樓——初中教學(xué)樓前安全地段

　　xxx到初中二樓口、疏散線路，樓梯分配如下：2樓——1樓——初中教學(xué)樓前安全地段

　　xxx到初中一樓口、疏散線路，樓梯分配如下：1樓——初中教學(xué)樓前安全地段

　　xxx到小學(xué)三樓口、疏散線路，樓梯分配如下：3樓——2樓——1樓——小學(xué)教學(xué)樓前安全地段

　　xxx到小學(xué)二樓口、疏散線路，樓梯分配如下：2樓——1樓——小學(xué)教學(xué)樓前安全地段

　　xxx到小學(xué)一樓口、閆愛琴線路，樓梯分配如下：1樓——初中教學(xué)樓前安全地段

　　四、演練過程中應(yīng)注意事項：

　　1、緊急疏散時在下樓梯和拐角處是最容易發(fā)生擁擠，跌倒，踩壓事故。因此，要求在樓層樓梯口值勤的老師必要百倍警惕，盡職盡責(zé)，杜絕次生事故發(fā)生。

　　2、要求全體學(xué)生在緊急疏散時要觀前顧后，要弘揚團結(jié)互助的精神，特別要向那些殘疾、體弱的同學(xué)伸出友誼之手。

　　3、演練中，全體師生員工要做到“服從命令，聽從指揮，聞風(fēng)而動，雷厲風(fēng)外，令行禁止，盡職盡責(zé)”。

　　4、各工作小組要在數(shù)次演練中不斷總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，揚長避短，使每次演練效果不斷提高。以便日后能從容應(yīng)對破壞性大地震。

地震應(yīng)急演練方案11

　　一、演練目的

　　通過地震應(yīng)急演練，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。

　　同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

　　二、演練安排

　　1、內(nèi)容：

　　(1)應(yīng)急避震演練

　　(2)緊急疏散演練

　　2、對象：全體幼兒。

　　3、時間：20xx年5月12日(周四)上午9：10。

　　三、演練準(zhǔn)備

　　1、演練前召開動員大會，讓教職員工熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的`重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

　　2、各班進(jìn)行一周時間為幼兒教會緊急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

　　3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　四、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

　　五、組織機構(gòu)

　　(1)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：全體教職員工

　　信號員：xx

　　(2)教室室內(nèi)指導(dǎo)組職責(zé)：

　　①、“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。

　�、�、“地震警報”解除后，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

　�、邸嘀魅魏团浒嗬蠋熞允贾两K跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

　　(3)疏散線路沿線工作組

　　幼兒園大樓職責(zé)：

　　①、合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成踩踏的事故。

　　②、處理幼兒疏散過程中的偶發(fā)事件。

　　(4)拍照：xx

　　(5)救護(hù)：xx xx xx xx (地點：體育場中央)

　　六、演練程序

　　(一)啟動程序：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位小朋友們，xx幼兒園地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

　　請各班班主任重申演練程序和演練要求。

　　(5分鐘)

　　(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

　　1、信號員發(fā)出“地震警報”信號(電鈴一分鐘持續(xù))。

　　2、保育老師或上課教師(演練時為班小組長)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部;最后一排幼兒面向墻，蹲在墻角處。

　　演練時間為1分鐘。

　　3、保安立即打開幼兒園大門，各班把全部通道門打開，中二班小組長迅速檢查二樓1號安全通道(大門對面的安全通道)、小一班小組長迅速檢查二號安全通道(廚房門口通道)有無障礙物。

　　4、1分鐘后，進(jìn)行檢查并記錄不足之處。

　　5、2分鐘后信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(三聲短電鈴)。

　　6、學(xué)生復(fù)位，老師告知幼兒，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

　　(三)緊急疏散演練

　　1、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序地從教室出來撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。

　　2、各班演練撤離路線如下：

　　大一班、美術(shù)班、小一班、大二班幼兒從二號安全同通道跑向體育場，到體育場指定位置集中，并抱頭蹲下。

　　中二班、、中一班、小兒班幼兒從一號安全通道跑向體育場指定點集中，并抱頭蹲下。

　　3、5—10分鐘后，一聲長哨，結(jié)束演練，組織回教室。

　　4、進(jìn)行室外應(yīng)急避震演練(兩次)。

　　5、恢復(fù)站隊，進(jìn)入自救互救演練環(huán)節(jié)。

　　七、演練注意事項：

　　1、對不能參加演練的幼兒，班小組長提前向總指揮報告。

　　2、分班演練時，班小組長要教育幼兒首先要冷靜，穩(wěn)定幼兒情緒，有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離。

　　3、全園演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。

　　4、全園演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，如有幼兒摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故、踩踏的事故。

　　5、全園演練時，演練撤離時不分班級先后，幼兒上下樓梯時可以不排隊。

　　6、疏散引導(dǎo)小組、當(dāng)節(jié)任課教師、班主任、其他業(yè)務(wù)人員在就近樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠踩踏的事故，直至最后一名幼兒離開后才能離開，離開前由各樓層負(fù)責(zé)人檢查所負(fù)責(zé)樓層及教室是否有人。

　　7、演練期間，任何教職工不得離校。

　　8、如發(fā)生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間啟動《特大災(zāi)害應(yīng)急處理預(yù)案》，第一時間救護(hù)傷員。

　　八、演練總結(jié)

　　1、請領(lǐng)導(dǎo)小組組長趙園長總結(jié)講話。

　　2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。

　　xx幼兒園

　　20xx年5月12日

　　教室內(nèi)應(yīng)急避震檢查指導(dǎo)小組分配表

　　一樓：xx

　　二樓：xx

　　緊急疏散小組站位分配表

　　一樓：xx負(fù)責(zé)一號疏散安全通道。

　　二樓：黃慧玲負(fù)責(zé)二號疏散安全通道。

　　幼兒園門前公路：趙隆寶、肖長芬負(fù)責(zé)幼兒園門口至運動場門口的安全通道。

　　班級小組長、班級老師負(fù)責(zé)沿途跟隨至最后一名幼兒逃離，保證幼兒安全疏散到安全地帶。

　　及時清點幼兒人數(shù)并匯報傷情，結(jié)束演練按要求返回班級。

地震應(yīng)急演練方案12

　　為普及防震減災(zāi)知識，增強師生的防震減災(zāi)意識和自救互救能力，提高學(xué)校應(yīng)對突發(fā)地震災(zāi)害事件的綜合能力，特制定本方案。

　　一、演練組織機構(gòu)

　　學(xué)校成立演練指揮部。指揮部組織成員如下：總指揮：校長副總指揮：副校長

　　成員：各年級組長、校后勤、保衛(wèi)部門負(fù)責(zé)人、校醫(yī)及各年級班主任

　　二、演練準(zhǔn)備

　�。ㄒ唬┐_定疏散方案。

　　根據(jù)建筑物抗震能力以及周圍工程設(shè)施、次生災(zāi)害源情況，確定避震疏散方案。疏散目的地：選擇空曠開闊、遠(yuǎn)離建筑物和不可能產(chǎn)生次生災(zāi)害的地帶。如：操場、運動場等。

　　疏散線路圖：按人員所在的位置繪制行動路線，并將行動路線告之指揮部全體成員，讓大家熟知路線圖。

　　疏散順序：按照人員所在的位置和人數(shù)的多少，結(jié)合疏散目的地的'距離，編制撤退順序圖，并宣傳到全體參加演練的對象，讓大家熟知行動方向和路線，準(zhǔn)確把握撤退順序，避免擁擠。

　　（二）加強宣傳教育。

　　學(xué)校要采取櫥窗、墻報、板報、講座等多種形式強化防震減災(zāi)知識宣傳教育，確保每位學(xué)生掌握避震疏散常識、自救互救常識和緊急救護(hù)、消防安全常識，并在顯眼位置設(shè)置疏散指示標(biāo)志，讓每位學(xué)生明確疏散路線，做好演練充分準(zhǔn)備。

　　三、演練程序

　　（一）觀看科教片。

　　按照校演練指揮部的要求，組織學(xué)生觀看地震科教片，聽取老師講解避震動作要領(lǐng)和疏散要求。

　�。ǘ┍苷鹧菥�。

　　總指揮下達(dá)演習(xí)開始的命令，啟動發(fā)生地震的信號(急促的長鈴聲)。在老師的指揮下，學(xué)生迅速抱頭，躲在課桌下，老師躲在講桌下。（時間三分鐘）

　　（三）疏散演練。

　　學(xué)校在教學(xué)樓各層樓梯口安排疏導(dǎo)員，負(fù)責(zé)疏散指令的傳遞，并協(xié)助各班老師處置疏散過程中的突發(fā)情況。

　　聽到疏散信號（三短一長鈴聲）后，按照疏散順序在樓梯口疏導(dǎo)員的指揮下，由各班老師組織學(xué)生有序疏散，防止學(xué)生相互推擠、竄序和掉隊。(時間五分鐘)

　�。ㄋ模┣妩c人數(shù)。

　　學(xué)生全部疏散到操場后，按早操隊形站列。各班老師要及時清點人數(shù)，將清點結(jié)果報告校演練指揮部，并維護(hù)好本班學(xué)生站隊秩序。

　�。ㄎ澹┭菥毥Y(jié)束。

　　各班在老師的帶領(lǐng)下有秩序地返回教室。

　　（六）演練小結(jié)。

　　演練結(jié)束后，指揮部要認(rèn)真進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)演練過程中的經(jīng)驗和不足，以利改進(jìn)和完善突發(fā)事件應(yīng)急措施，為有效應(yīng)對突發(fā)事件積累經(jīng)驗。

　　四、演練安排

　�。ㄒ唬┭萘�(xí)信號及器具安排。根據(jù)學(xué)�，F(xiàn)有設(shè)備確定。

　�。ǘ└鲗訕翘菘谑鑼�(dǎo)員安排。根據(jù)學(xué)校在校教職工人數(shù)多少確定，細(xì)化到每個人，每個崗位，確定到疏散距離（N米）。

　　五、演練要求

　　（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。

　　校演練指揮部要加強對演練活動的領(lǐng)導(dǎo)，集中對教職員工進(jìn)行思想教育，提高對地震演練活動的認(rèn)識，防止出現(xiàn)懶散麻痹思想、組織不力等現(xiàn)象。

　�。ǘ┲贫ǚ桨�，認(rèn)真實施。

　　要精心制定方案，責(zé)任具體到人，做好各演練環(huán)節(jié)之間的銜接，特別是各班疏散指令的銜接，確保疏散有序。

　�。ㄈ┛紤]周全，確保安全。

　　要考慮周全，安排臨時醫(yī)護(hù)人員（校醫(yī)等），做好應(yīng)對突發(fā)事件的準(zhǔn)備。

地震應(yīng)急演練方案13

　　一、指導(dǎo)

　　通過地震應(yīng)急演練，旨在使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時，通過本次演練活動培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團結(jié)協(xié)作的

　　二、演練時間、人員、內(nèi)容

　　時間20xx年2月24日下午3：40～4：20

　　人員：

　　全體師生

　　內(nèi)容：

　　1、應(yīng)急避震

　　2、緊急疏散（反復(fù)兩次演練）

　　當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行緊急疏散，以防余震發(fā)生。

　　三、人員分工及職責(zé)

　　1、總指揮：黎xx

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮全校師生緊急安全疏散。通過廣播發(fā)出地震警報，傳達(dá)緊急避震與疏散的指令，穩(wěn)定全校師生情緒。

　　2、現(xiàn)場總指揮：

　　小學(xué)部：

　　東面教室疏散負(fù)責(zé)人：趙xx

　　西面教室疏散負(fù)責(zé)人：陳xx

　　中學(xué)部：

　　疏散負(fù)責(zé)人：許xx

　　職責(zé)：帶領(lǐng)轄區(qū)內(nèi)的所有班主任、任課教師，組織全體學(xué)生迅速、有序、合理地避震、疏散，維持紀(jì)律、隨時提醒學(xué)生有序撤離，學(xué)生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生，確保人人安全到達(dá)指定地點。

　　3、各班級負(fù)責(zé)人：班主任及科任教師

　　主要職責(zé)：組織本班人員疏散順序，穩(wěn)定本班學(xué)生的情緒，同時向班內(nèi)人員傳授必要的`自身防護(hù)知識。

　　4、廣播通訊：鄭xx

　　主要職責(zé)：廣播調(diào)試，警報的播放，一旦發(fā)生地震，拉響警報，同時向110、119、120求助，并通過廣播協(xié)助現(xiàn)場指揮，負(fù)責(zé)與其他各組聯(lián)系。

　　5、防衛(wèi)救護(hù)：麻xx

　　主要職責(zé)：準(zhǔn)備醫(yī)療急救用品、位于操場待命，如有傷病員及時處理，重大傷情者及時送醫(yī)院。

　　6、信息采集：陳xx、莊xx

　　主要職責(zé)：及時記錄演練實況，拍照、供事后回放分析備案。

　　四、前期準(zhǔn)備工作

　　1、舉辦地震及安全知識講座。

　　2、讓學(xué)生了解并掌握應(yīng)急避震和緊急疏散的技能方法。

　　3、讓學(xué)生熟悉地震時緊急疏散的集中地點和行進(jìn)路線。

　　4、各班要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳。

地震應(yīng)急演練方案14

　　一、演練目的：

　　為保證地震應(yīng)急工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減輕地震傷害，保障廣大師生生命安全和校園財產(chǎn)安全，根據(jù)有關(guān)法律結(jié)合我校實際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。通過演練，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的。

　　二、演練時間、地點、內(nèi)容

　　時間：xx年9月X日上午9:30

　　地點：學(xué)校

　　內(nèi)容：當(dāng)學(xué)生上課時，突然發(fā)生強烈的地震，學(xué)校立即啟動地震應(yīng)急預(yù)案，同學(xué)們在教師的指導(dǎo)下，做好避險。

　　三、演練組織機構(gòu)：

　　總指揮：XXX

　　指揮：XX（接受各班報告的'人數(shù)并進(jìn)行統(tǒng)計；模擬撥打急救電話和向上級報告學(xué)校情況）。

　　廣播發(fā)令：XXX（發(fā)布演練信號）門衛(wèi)：XXX（門口安全）

　　各教室安全：各班主任。

　　應(yīng)急保障：XXX（攜急救箱）

　　拍攝：XXX

　　四、應(yīng)急演練程序：

　　（一）前期準(zhǔn)備階段

　　9月X日至9月X日為宣傳發(fā)動和培訓(xùn)階段。

　　1.學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂《突發(fā)事件安全避險應(yīng)急演練預(yù)案》，籌劃和指揮應(yīng)急避險演練。

　　2.落實相關(guān)安全措施。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會同班主任教師進(jìn)行校園安全教育。重點是自我保護(hù)能力的培訓(xùn)。

　　3.對學(xué)生進(jìn)行安全教育。充分運用課堂、廣播、黑板報、宣傳窗等不同媒體，以講座、展覽等形式向?qū)W生宣傳開展安全教育的意義、應(yīng)急自護(hù)辦法等。教育學(xué)生發(fā)生意外事件時，能夠做到：

　　①遇事不慌，頭腦冷靜。

　�、谂忻髑闆r，思考對策。

　�、鄯e極自救，互幫互助。

　�、苈爮闹笓]，有序疏散。

　�。ǘ┦炀毘绦�

　　師生在演練前認(rèn)真學(xué)習(xí)、熟練掌握自己的職責(zé)分工及演練方案。

　�。ㄈ┭菥殞嵤╇A段（9月X日上午9:30）

　�。�1）采取模擬地震發(fā)生時的情景，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，先進(jìn)行緊急避險，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點集中，演練包括緊急避險和疏散兩個內(nèi)

　　容。

　�。�2）信號：緊急避險和疏散以警報聲、哨聲為啟動信號。

　　地震發(fā)生的信號：警報聲，代表發(fā)生地震發(fā)生警報，指揮長宣布啟動《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，應(yīng)急避險疏散組組織同學(xué)們進(jìn)行緊急避險。當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后，應(yīng)該做到：

　�、僖３宙�(zhèn)定，切莫驚慌失措。學(xué)生就地躲避盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

　　②在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌旁、墻角或桌下，用雙手護(hù)住頭部以減緩墜物的沖擊作用，保護(hù)身體不被砸，盡量不要靠近窗口。

　�、墼谑彝獾耐瑢W(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

　　④老師要正確指導(dǎo)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，及時糾正。

　　（3）地震發(fā)生后，組織疏散的信號：哨聲。應(yīng)急避險引導(dǎo)組組織同學(xué)們進(jìn)行疏散；

　　后勤保障組準(zhǔn)備水、食品等物資及負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)，車輛調(diào)配等做應(yīng)急準(zhǔn)備；治安維護(hù)組封閉校園，維護(hù)校園治安秩序，并做好家長工作。聽到哨聲后按預(yù)定方案進(jìn)行演練，全過程要求在23分鐘內(nèi)完成。

　　五、撤離路線

　　三樓：全部走三樓東樓門到后操場，三年級走西樓門到前院開闊地方、二年級和一年級全部走教學(xué)樓一樓后樓門到后操場。

　　六、人員安排

　　演練開始時班主任和有關(guān)人員（班主任負(fù)責(zé)教室內(nèi)組織學(xué)生從教室有序跑出，維持隊伍秩序，走廊樓梯口教師接應(yīng)）。

　　三樓東門：XXX

　　二樓東樓梯：XX

　　二樓西門：XXX

　　二樓樓道：XXX

　　一樓平臺：XXX

　　一樓樓道：XXX

　　大廳：XXX

　　后操場:XXX（計時）

　　七、演練結(jié)束

地震應(yīng)急演練方案15

　　一、演練目的

　　通過地震應(yīng)急演練，使全校師生尤其是住宿學(xué)生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。本次演練從實際出發(fā)，操作演練人員以此時段實在校上班人數(shù)為準(zhǔn)，其他組織人員進(jìn)行觀摩總結(jié)，力求接近真實。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

　　二、演練安排

　　1、內(nèi)容：(1)應(yīng)急避震演練 (2)緊急疏散演練

　　2、對象：公寓內(nèi)全體師生

　　3、時間：20xx年5月11日下午召開全體教職工會議部署演練方案。正式演練在20xx年5月12日下午3：00開始進(jìn)行。

　　三、演練準(zhǔn)備

　　1、征得縣地震局專家的.技術(shù)指導(dǎo)，使全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。

　　2、演練前班主任動員，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個宿舍疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震來臨，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

　　4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。

　　四、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

　　4、相關(guān)人員嚴(yán)密組織，認(rèn)真對待，避免危險情況的發(fā)生。五、組織機構(gòu)

　　(1)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　成員：

　　(2)宿舍內(nèi)指導(dǎo)組

　　一層成員負(fù)責(zé)開門。