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師能素質(zhì)提高年活動(dòng)實(shí)施方案
西雞實(shí)驗(yàn)中學(xué)“師能素質(zhì)提高年”活動(dòng)實(shí)施方案
為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)，根據(jù)市教育局“師能素質(zhì)提高年”活動(dòng)精神，結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際，現(xiàn)制定本方案。
一、活動(dòng)內(nèi)容
1、副校長(zhǎng)、中層干部管理策略與專(zhuān)業(yè)技能的“亮劍”活動(dòng)。
2、特級(jí)教師、名師及學(xué)科帶頭人的課堂風(fēng)采展示活動(dòng)。
3、青年教師大練教學(xué)基本功活動(dòng)。
4、教師的全員崗位練兵活動(dòng)。
二、活動(dòng)安排
（一）副校長(zhǎng)、中層干部管理策略與專(zhuān)業(yè)技能的“亮劍”活動(dòng)。
1、活動(dòng)對(duì)象：學(xué)校副校長(zhǎng)和全體中層干部。
2、活動(dòng)形式：活動(dòng)以專(zhuān)題論壇和現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課、評(píng)課相結(jié)合的形式進(jìn)行，各位副校長(zhǎng)活動(dòng)由校長(zhǎng)、書(shū)記組織考評(píng);中層干部由主管副校長(zhǎng)組織考評(píng)。
3、活動(dòng)時(shí)間和步驟：
�。�1）學(xué)習(xí)提高階段：（2017年3月—2017年5月）
本階段，每位副校長(zhǎng)和中層干部首先要明確自己的具體分工和職責(zé)范圍，科學(xué)合理地安排和管理好本部門(mén)工作，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，形成先進(jìn)的教育教學(xué)和管理理念，提高本部門(mén)工作的謀劃能力、管理能力和執(zhí)行能力。同時(shí)，結(jié)合高中和初中的新課程教改建�；顒�(dòng)，加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課指導(dǎo)，做好聽(tīng)課、評(píng)課記錄，定期做好一定范圍內(nèi)的課堂教學(xué)點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。
�。�2）聽(tīng)課評(píng)課階段（2017年6月—7月上旬）
本階段，學(xué)校將集中組織各副校長(zhǎng)和中層干部深入班級(jí)聽(tīng)課評(píng)課，要求每位參評(píng)者當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，并寫(xiě)出一篇對(duì)新課改建模活動(dòng)的體會(huì)和建議，本階段各副校長(zhǎng)和中層干部提交聽(tīng)課筆記，由學(xué)校組織專(zhuān)人對(duì)上述人員的聽(tīng)課筆記進(jìn)行評(píng)比，劃分等級(jí)，記錄在考核的綜合評(píng)定中。
�。�3）專(zhuān)題論壇階段（2017年7月中旬—8月）
學(xué)校在本階段組織專(zhuān)題論壇活動(dòng)，各位副校長(zhǎng)和全體中層干部要對(duì)本部門(mén)在本學(xué)期的工作亮點(diǎn)以及下學(xué)期的工作思路進(jìn)行演講，學(xué)校組織評(píng)選。
（4）評(píng)比表彰階段（2017年9月）
學(xué)校將對(duì)各中層干部“亮劍”活動(dòng)進(jìn)行綜合評(píng)比，評(píng)比分為每月聽(tīng)課、評(píng)課記錄的數(shù)量及質(zhì)量、新課改建�；顒�(dòng)的體會(huì)及建議評(píng)選和專(zhuān)題論壇的三項(xiàng)綜合評(píng)比，對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀中層干部將在教師節(jié)進(jìn)行表彰。各位副校長(zhǎng)將參加由市教育局組織的校長(zhǎng)“亮劍”活動(dòng)。
�。ǘ⑻丶�(jí)教師、名師和學(xué)科帶頭人的課堂風(fēng)采展示活動(dòng)。
1、活動(dòng)對(duì)象：全校特級(jí)教師、市級(jí)和校級(jí)名師、市級(jí)和校級(jí)學(xué)科帶頭人。
2、活動(dòng)形式：分為三個(gè)層次進(jìn)行，即特級(jí)教師的精品課;市級(jí)和校級(jí)名師的示范課;市級(jí)和校級(jí)學(xué)科帶頭人的優(yōu)質(zhì)課。
3、活動(dòng)時(shí)間和步驟：按照初、高中構(gòu)建的教學(xué)模式，分兩輪組織特級(jí)教師、名師和學(xué)科帶頭人的課堂風(fēng)采展示活動(dòng)。
第一輪課堂風(fēng)采展示：
第一階段（2017年3月—4月）
（1）高中部特級(jí)教師精品課。
（2）初中部名師課改典型引領(lǐng)課。
（3）初中部名師示范課。
�。�4）初中部學(xué)科帶頭人優(yōu)質(zhì)課。
�。�5）信息中心名師示范課。
第二階段（2017年5月—6月）
�。�6）高中部名師示范課。
�。�7）高中部學(xué)科帶頭人優(yōu)質(zhì)課。
（8）初中部骨干教師公開(kāi)課。
第二輪課堂風(fēng)采展示：
第一階段（2017年9月—10月中旬）
�。�1）高中部特級(jí)教師精品課。
�。�2）高中部名師示范課。
�。�3）初中部名師示范課。
�。�4）高中部學(xué)科帶頭人優(yōu)質(zhì)課。
�。�5）初中部學(xué)科帶頭人優(yōu)質(zhì)課。
（6）高中部骨干教師公開(kāi)課、
�。�7）初中部骨干教師公開(kāi)課。
第二階段（2017年10月下旬—11月）
對(duì)推選出的優(yōu)秀特級(jí)教師的精品課、名師示范課、學(xué)科帶頭人的優(yōu)質(zhì)課和骨干教師的公開(kāi)課，將參加市教育局組織的全市教學(xué)風(fēng)采展示課的評(píng)選，并在第六屆科研年會(huì)上進(jìn)行表彰。
�。ㄈ┣嗄杲處煷缶毥虒W(xué)基本功活動(dòng)。
1、活動(dòng)對(duì)象：全校40歲以下的青年教師（已獲市級(jí)和校級(jí)名師、學(xué)科帶頭人除外）。
2、活動(dòng)形式：以導(dǎo)師制、青年教師讀書(shū)會(huì)、教案評(píng)比、粉筆字比賽、板書(shū)設(shè)計(jì)比賽、課堂教學(xué)大賽等形式，提升青年教師的教學(xué)技能。
3、活動(dòng)時(shí)間及步驟：
啟動(dòng)實(shí)施階段（2017年2月—7月）
�。�1）組織青年教師學(xué)習(xí)蔡林森的《教學(xué)革命——蔡林森的先學(xué)后教》，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得和讀書(shū)筆記，6月末將體會(huì)裝訂成冊(cè)。
�。�2）成立青年教師研修班，聘請(qǐng)市、校級(jí)名師為任課教師。
�。▃z等）
（3）建立師徒聽(tīng)課評(píng)課制度，定期填寫(xiě)師徒培養(yǎng)檔案，上青年教師匯報(bào)課。
�。�4）組織青年教師崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)理論考試。
�。�5）組織青年教師閱讀寫(xiě)作比賽和電子白板使用比賽。
�。�6）青年教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。
深化發(fā)展階段（2017年8月—11月）
�。�7）教師硬筆書(shū)法比賽、展覽。
�。�8）優(yōu)秀課件大賽。
�。�9）青年教師演講比賽
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