關(guān)愛留守兒童工作實施方案
為發(fā)揮教職工的模范作用，推動學(xué)校教育教學(xué)工作更上新的臺階，促進留守兒童健康快樂成長。根據(jù)上級文件精神結(jié)合我校實際情況制定方案如下：
一、指導(dǎo)思想：
以黨的教育方針為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營造全體教職工關(guān)愛留守學(xué)生的良好氛圍，解除外出務(wù)工家長后顧之憂，促進留守兒童健康快樂成長，營造和諧溫馨的校園關(guān)愛氛圍。
二、工作目標：
通過對全校留守學(xué)生的調(diào)查，統(tǒng)計出需要幫扶的留守學(xué)生：貧困留守學(xué)生、心理問題留守學(xué)生、學(xué)習(xí)困難留守學(xué)生。組織班主任包保受助學(xué)生，分析研究，找到影響這些學(xué)生健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，為受助留守學(xué)生營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。同時，加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制。
三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：
組 長：徐英淑
副組長：霍明明
組 員：白英愛 金淑 吳多 田龍春
各班班主任
四、主要措施：
�、褰头鰧W(xué)生檔案。
認真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案。
㈡建立健全班主任與幫扶學(xué)生的談心制度。
班主任要經(jīng)常與結(jié)隊學(xué)生談心，隨時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。班主任要不時與學(xué)生互相交流、溝通，掌握被幫扶留守兒童的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，并給予一定的指導(dǎo)和幫助；定期家訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋學(xué)生的情況，幫助做好學(xué)生的思想工作。
�、玳_展人文關(guān)愛活動。
注重對幫扶學(xué)生的心理健康教育。要鼓勵結(jié)對學(xué)生積極參加主題班會、團隊活動、書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，增強學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂和學(xué)校、老師們對他們的關(guān)心。
�、杓訌娕c幫扶學(xué)生父母或監(jiān)護人的交流與溝通。
通過電話家訪、實地家訪等方式充分與家長溝通，指導(dǎo)家長或臨時監(jiān)護人掌握與學(xué)校和孩子溝通的方法技巧，提高教育孩子的水平。遇到重大事情，老師要及時與學(xué)生父母進行交流，達到真誠溝通、解決問題的目的。還要通過書信、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長定期聯(lián)系，幫助家長提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式，共同關(guān)注學(xué)生生活、學(xué)習(xí)情況和心理、生理狀況，引導(dǎo)鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，自愛自強，做一名合格的社會義建設(shè)者和接班人。
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