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關(guān)愛父母的教學(xué)方案
教學(xué)目的：
1、記敘父母關(guān)愛自己的一件最受感動的事情。
2、在真誠的交往中表達(dá)自己的真實(shí)情感，鼓起勇氣直接或間接地向父母表達(dá)真摯的謝意，懂得報(bào)答，學(xué)會感恩。
3、根據(jù)要求完成習(xí)作，注意敘事清晰，結(jié)構(gòu)完整，抓住人物的心理活動和神情變化反映人物的情感。
一、出示多媒體營造愛的氛圍。
1、講述故事：
1999年10月1日黃金周，在貴州馬嶺河峽谷，一對青年夫婦，帶著他們兩歲的兒子子灝，乘坐纜車去山頂。當(dāng)時車廂竟?jié)M載了35名乘客！當(dāng)纜車到山頂平臺停了下來。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去！接著便箭一般地向山下墜去！一聲“轟隆”巨響響徹了山谷。當(dāng)救護(hù)人員打開纜車門的時候，他們驚訝了，在血肉模糊的車廂里，唯一的生還者，竟然就是當(dāng)時最小的游客子灝？！
原來，在纜車墜落的那一剎那間，子灝的父母不約而同地使勁將自己年幼的兒子高高舉起。最后，孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷。而孩子的父母，卻永遠(yuǎn)離開了人世！
2、同學(xué)們聽了這個故事以后有什么想說的？學(xué)生發(fā)表看法和感想
二、生成愛的共鳴。
這種感天動地泣鬼神的父母之愛深深的感動著我們每一位。父母對孩子的這種愛并不遙遠(yuǎn)，它就在我們的身邊。
下面讓我們來看看這首詩：
教師補(bǔ)充詩人劉丙鈞的《媽媽的愛》
媽媽的愛
作者：劉丙鈞
有一個很熱很熱的夜晚，
我從夢中醒來，
媽媽正給我扇著扇子，
汗水卻濕透了她的衣裳。
啊！媽媽的愛是清涼的風(fēng)。
有一個很涼很涼的雨天，
媽媽到學(xué)校接我，
一把傘遮在我的頭頂，
雨水卻打在媽媽的身上。
啊，媽媽的愛是遮雨的傘。
有一回我病了，
媽媽抱我去醫(yī)院。
摸著我很燙很燙的額頭，
媽媽著急地哭了。
啊，媽媽的愛是滴落的淚。
有一天，我打破了暖瓶，
對媽媽又說了謊，
媽媽的批評叫我臉紅，
我不敢抬頭看她的眼睛。
啊，媽媽的愛是責(zé)備的目光。
一次老師叫用“最”字造句，
我說：“我最愛媽媽�！�
媽媽告訴我：“最該愛的是祖國，
祖國是我們所有人的媽媽�！�
同學(xué)們自己輕聲讀一讀，然后老師再請一個同學(xué)來朗讀
讀了這首詩讓我們明白了什么呢？學(xué)生談看法。
三、喚起愛的記憶
舔犢情深，父母之愛，深如大海。
想一想：爸爸或媽媽做的一件或幾件什么事情讓你特別感動？并把這件最感動的事情講給同學(xué)們聽聽。同學(xué)們回憶一下
（力求引導(dǎo)學(xué)生選擇不同方面的事情來講
四、倡導(dǎo)愛的表白
教師：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”雖然我們報(bào)答不了父母的養(yǎng)育之恩，但是，我們至少可以通過語言表達(dá)自己內(nèi)心深深的感激和真誠的謝意。
老師布置了要同學(xué)們對自己的父母說一聲“我愛你！或者不好意思說的可以寫在紙上給他看，還要求同學(xué)們觀察媽媽或爸爸會有什么反應(yīng)？尤其是神態(tài)和動作，以及你自己的內(nèi)心感受。
現(xiàn)在老師就來問一問啊，把你的幸福和大家共享。
五、寫下愛的詩篇
�。乾F(xiàn)在就讓我們把父母對我們的愛，和你對父母愛寫下來吧）題目自擬
這次習(xí)作是一次真愛的表達(dá)，因此要融入真情實(shí)感。我們在寫的時候要注意：
提示學(xué)生注意：
這次習(xí)作包括兩方面內(nèi)容：
1)寫父母關(guān)愛自己的一件最受感動的事情，要真實(shí)、具體。
怎么才能把事情寫具體呢？誰來說說？（應(yīng)通過人物的神態(tài)、動作、語言和心理活動的描寫。使文章內(nèi)容更具體）
2)記下自己向父母直接或間接地表達(dá)愛的過程，要清楚
（把父母的反應(yīng)，尤其是語言、神態(tài)及動作寫清楚）
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