感激父母教學(xué)方案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解父母對(duì)我們的付出，體會(huì)父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

　　2、通過(guò)實(shí)例感受父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，反思自己的行為，建立尊重，體貼父母的意識(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，不知道大家聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事沒(méi)有。

　　《血色母愛(ài)》中報(bào)道了一個(gè)真實(shí)的故事：一位母親下崗了，但是她不忍心看著她的女兒整天悶悶不樂(lè)，便決定帶她的女兒去滑雪，還買了兩件銀色面包服，讓她女兒高興。但不幸的事卻發(fā)生了：她們太興奮了，滑得遠(yuǎn)離了指定的地方，導(dǎo)致雪崩，母女倆穿的銀灰色衣服與白色相似，救援飛機(jī)根本看不到她們，母女倆都要凍僵了。最后，母親把自己的血管割破了，用鮮血寫(xiě)了“SOS”使她的女兒獲救了，而這位偉大的母親卻因失血過(guò)多，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了女兒。

　　學(xué)生交流：聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感想?

　　二、自學(xué)指導(dǎo)

　　1、聯(lián)系實(shí)際，想一想父母平時(shí)都為你做些什么?

　　2、為什么要感激父母?

　　3、母親節(jié)和父親節(jié)分別是哪一天?

　　三、交流互動(dòng)

　　1、聽(tīng)歌曲《天亮了》

　　介紹歌曲創(chuàng)作的背景：在一次纜車事故中，一對(duì)父母在纜車掉下懸崖的一剎那，用手托舉著自己的孩子，最終使這個(gè)孩子成為那次事故唯一的幸存者。

　　閱讀文章《地震中的撐起》

　　請(qǐng)同學(xué)們回憶：

　　自己成長(zhǎng)過(guò)程中，父母怎樣守護(hù)我們?

　　怎樣愛(ài)護(hù)我們?

　　怎樣使我們健康成長(zhǎng)?

　　[聯(lián)系自己出生以來(lái)有幾次得病以及當(dāng)時(shí)父母的狀況，自己人生中幾個(gè)重要時(shí)刻父母的狀況。]

　　2、讓學(xué)生談?wù)勛约耗男┝?xí)慣和父母是一樣的，哪些技能是從父母那里學(xué)來(lái)的，父母教過(guò)自己什么做人、做事的道理和方法…………

　　談?wù)勗谶@些情況中有什么難忘的趣事。

　　總結(jié)：父母是我們的第一位老師。

　　四、合作探究

　　四川汶川大地震發(fā)生后，當(dāng)一名小女孩從廢墟中解救出來(lái)時(shí)，周圍的人都哭了;已故去的年輕父母臉對(duì)臉，胳膊搭著胳膊，用自己的身體搭成一個(gè)拱形，在地震發(fā)生的一瞬擋住倒下來(lái)的墻體，用血肉之軀為自己的孩子構(gòu)筑了一道“生命的圍墻”。

　　閱讀完這個(gè)故事，你有何感想?

　　五、教師點(diǎn)撥

　　六、課堂檢測(cè)

　　有這樣一首詩(shī)“世界上有種人/和你在一起的時(shí)候/總是千萬(wàn)次囑咐你要多穿衣服，要注意自己的安全/你覺(jué)得很煩/卻也覺(jué)得很溫暖/缺錢的時(shí)候/他總會(huì)說(shuō)些賺錢不易之類的話/邊訓(xùn)你/邊塞錢給你/這種人/叫父母。”這首小詩(shī)的含義是指()

　　A、父母的愛(ài)是千萬(wàn)次的囑咐——讓你想沖出這個(gè)家

　　B、父母的愛(ài)是一種嘮叨——讓你覺(jué)得很煩

　　C、父母的愛(ài)是一種教訓(xùn)——讓你覺(jué)得好沒(méi)面子

　　D、父母的愛(ài)是埋藏在柴米油鹽中的智慧——讓你茁壯成長(zhǎng)

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