《說“屏”》教學(xué)方案怎么設(shè)計

時間：2022-10-08 09:16:36 方案我要投稿

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　　《說“屏”》教學(xué)設(shè)計。

《說“屏”》教學(xué)方案怎么設(shè)計

　　這是一篇用散文筆法寫成的說明文，作者用濃郁的抒情筆調(diào)和諸多事例的旁引，揭示了屏的文化韻味，因此教學(xué)時結(jié)合多媒體技術(shù)，讓學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，提高審美能力和藝術(shù)品位。

　　反射出傳統(tǒng)文化的影子，折射出中國人民的智慧。

　　一、創(chuàng)意說明

　　二、教學(xué)步驟

　　1、導(dǎo)入：

　�、� 由于上期學(xué)過的一篇文言文《口技》中提到過屏這種家具，因此由《口技》導(dǎo)入。

　�、� 觀賞幾幅屏風(fēng)的精彩圖片感受屏文化的內(nèi)涵。(利用多媒體技術(shù)讓學(xué)生觀看幾幅不同色彩、風(fēng)格的屏風(fēng)圖片，并讓學(xué)生談?wù)勥@些圖片給他們留下什么印象，從而初步感知屏文化，然后老師小結(jié)屏在中國文化上的內(nèi)涵。)

　　2、確定學(xué)習(xí)目標：

　�、� 閱讀課文，了解屏的有關(guān)知識。

　�、� 體會本文語言上的特色

　�、� 培養(yǎng)審美興趣

　　3、檢查預(yù)習(xí)情況：把本文中幾個生字詞摘錄下來，打印在屏幕上，由學(xué)生注音以來檢查預(yù)習(xí)情況。

　　4、整體感知：

　�、� 什么是屏?文章介紹了屏的哪些知識?

　　這是一篇小品文，作者對屏風(fēng)的著迷，熱愛之情由來已久，他在文中介紹了屏風(fēng)的實用功能與藝術(shù)裝飾功能，對屏風(fēng)的使用和設(shè)置發(fā)表了自己的看法。

　�、� 作者對屏風(fēng)的感情是怎樣的?

　　通過以上兩個問題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，同時也是更好地從整體上把握文章，從而加深對屏風(fēng)的了解，增強審美能力，但這是一篇說明文，學(xué)生掌握這些還不夠。

　　5、研討與賞析：

　�、� 文章采用了哪些說明方法?這些方法在表達上有什么作用?