小豬要比賽的教學(xué)方案

　　活動目標(biāo)：

　　會用不同的工具進(jìn)行測量，體驗(yàn)測量工具與測量結(jié)果的關(guān)系。

　　能用符號記錄測量結(jié)果，并永遠(yuǎn)表述。

　　能積極參與戶外活動，分享活動的經(jīng)驗(yàn)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有用自然物測量的經(jīng)驗(yàn)。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：各種測量工具，如長短不一的尺子、繩子、木棍等；記錄紙水彩筆。

　　活動過程：

　　一、小豬要比賽

　　1、師幼一起來到操場的跑道上。師：我們聽過故事《貪吃的小豬》。小豬太貪吃了，長得太胖了，媽媽要他去參加比賽，鍛煉身體。我們來幫幫他吧。

　　2、師：小豬要想知道跑步比賽的跑到有多長，有什么辦法能量出跑道的長度呢？你想用什么工具來量？怎么量？

　　3、啟發(fā)幼兒用積木、繩子、木棍等來測量。

　　4、師：用這些材料怎么測量呢？

　　6、引導(dǎo)幼兒遷移已有測量經(jīng)驗(yàn)，從起點(diǎn)開始，將工具頭尾相接地往下量，直到終點(diǎn)。

　　二、操作活動（一）

　　1、請幼兒自選工具，測量跑道的長度。

　　師：你是用什么工具測量的？是怎么測的？

　　請幼兒談?wù)勛约旱臏y量過程。

　　2、教師和幼兒共同小結(jié)測量時(shí)應(yīng)注意的問題。

　　3、幼兒再次進(jìn)行測量，并記錄測量結(jié)果。

　　三、到底有多長

　　1、匯總幼兒記錄表，請幼兒說說自己的測量結(jié)果，你用什么工具測量的？結(jié)果如何？

　　2、引導(dǎo)幼兒分析：我們大家測量的都是同一個(gè)跑道，為什么結(jié)果會不同？

　　3、引導(dǎo)幼兒初步感受不同的工具測量的結(jié)果也不一樣。

　　四、操作活動（二）

　　鼓勵(lì)幼兒與同伴交換測量工具，再次進(jìn)行測量并記錄結(jié)果，比較用兩種工具測量后的結(jié)果有什么不同，進(jìn)一步感受不同工具測量的結(jié)果是不一樣的。

　　五、活動延伸：

　　如果幼兒在一次活動中尚不理解測量結(jié)果與測量工具之間的關(guān)系，則可以放在活動延伸進(jìn)行引導(dǎo)，本次活動中主要讓幼兒學(xué)習(xí)自選工具測量跑道的長度。

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