初中體育教學(xué)設(shè)計方案

　　初中體育教學(xué)設(shè)計方案篇一

　　一、教學(xué)說明

　　本課例體現(xiàn)實踐性學(xué)習方法在教學(xué)中的運用，旨在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習，激化學(xué)生對耐久跑的恐懼感、鍛煉學(xué)生吃苦耐勞的精神品質(zhì)；使學(xué)生在快樂、輕松、自主自由的氛圍中掌握耐久跑的的的基本技術(shù)動作和呼吸節(jié)奏要領(lǐng)，形成跑的正確姿勢，提高耐久跑的能力，培養(yǎng)克服困難，挑戰(zhàn)自我的品質(zhì)。

　　二、教學(xué)主要內(nèi)容及目標

　　1、教學(xué)內(nèi)容的分析

　　耐久跑是跑項目當中的重點，是學(xué)生提高身體素質(zhì)和心肺能力的有效手段，也是克服意志力的訓(xùn)練手段。通過前一階段的對短跑和長跑的練習，了解了短跑和中長跑技術(shù)上面的區(qū)別。同學(xué)們已有一定的認識和基礎(chǔ)，而本次課正是在這一基礎(chǔ)上進行的一次較高難度的學(xué)習課。在跑的過程當中，注意呼吸與節(jié)奏的配合。

　　2、學(xué)生情況分析

　　這堂課面對的是初一年級的學(xué)生，全班共有四十多個學(xué)生，同學(xué)們的身高、力度、協(xié)調(diào)性和模仿能力等指標都不盡相同。同時，初中生的學(xué)習意識較強，興趣較高，有強烈的表現(xiàn)的要，但是耐久跑也是部分同學(xué)的通病，有一定的恐懼感。另外，這些學(xué)生都已經(jīng)學(xué)習了兩到三節(jié)課的跑技術(shù)，都有了一定的認識和基礎(chǔ)，現(xiàn)在正進一步提高他們跑的能力的時候。所以，同學(xué)們對如何開展學(xué)習研究一一實踐呼吸和步伐的配合、協(xié)調(diào)動作、形成動力定型不存在太大的難度。

　　3、教學(xué)目標

　　基于以上兩點的分析，本次課的教學(xué)目標是： 1）、學(xué)習與提高耐久跑技技術(shù)，體會呼吸與步伐節(jié)奏配合等技術(shù)動作； 2）、通過同學(xué)們的模仿練習、自主練習、反復(fù)練習的過程，全面提高同學(xué)們的模仿能力、協(xié) 調(diào)能力和形成動力定型。 3）、通過學(xué)習和練習達到鍛煉學(xué)生身體，增強學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生耐久跑能力的目的，為終身體育打下一定的基礎(chǔ)。

　　三、教學(xué)重點、難點

　　1、引導(dǎo)與促使學(xué)生的學(xué)習過程由被動向主動轉(zhuǎn)變，化單調(diào)枯燥為活潑生動；

　　2、如何引導(dǎo)與組織學(xué)生來達到這種效果。

　　四、教學(xué)手段與方法

　　1、集體學(xué)習與分組練習相結(jié)合，選出動作比較自然、協(xié)調(diào)、規(guī)范的學(xué)生給其他學(xué)生作示 范，激化學(xué)生的學(xué)習興趣；集體學(xué)習、集體糾錯、個別糾錯與同學(xué)們相互糾錯相結(jié)合。

　　五、教學(xué)過程設(shè)計

　　1、課前準備

　　1）、同學(xué)們課余時間可以利用各種搜索信息的途徑（如看體育書、VCD、圖書資料和上網(wǎng)）去了解耐久跑的一些常識，了解各個環(huán)節(jié)的重點和要求等； 2）、教師設(shè)計好進行本次課程教案的研究方案； 3）、設(shè)想進行實踐性學(xué)習后可能達到的效果或者提出難度更大的研究問題。

　　2、教學(xué)過程：

　　為了更好地理解本次課的教學(xué)過程，課程采用流程圖的形式反映教學(xué)過程。

　　六、小結(jié)

　　1、表揚與評價表現(xiàn)好的小組與學(xué)生個人； 2、肯定研究性學(xué)習帶來的學(xué)習熱情與高潮；

　　3、提出課后更進一步的研究問題。 七、各項指標預(yù)計 1、練習密度：40％；

　　2、平均心率：150-170次/分；

　　教 案(耐久跑)

　　初中體育教學(xué)案例篇二

　　初中體育教學(xué)案例——全國中學(xué)生廣播體操

　　由于初一新生入學(xué) 廣播操《放飛理想》和《舞動青春》的教學(xué)就成了這學(xué)期的首要教學(xué)內(nèi)容，廣播操《放飛理想》無論從教來講還是從學(xué)習來說都是一項枯燥乏味的工作。所以，圓滿完成廣播操《放飛理想》教學(xué)的前提就是如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣、提高學(xué)生的學(xué)習積極性。下面僅以我的一節(jié)體育課的教學(xué)過程來說明我是如何進行廣播操《放飛理想》教學(xué)的。

　　一、準備部分

　　在這部分里我主要采用激發(fā)興趣導(dǎo)入的方法來提高學(xué)生的學(xué)習興趣，給我的課堂升溫，具體的方法就是讓學(xué)生分級進行趣味游戲，并以此達到熱身的目的。因為初中一年級的學(xué)生是比較“稚嫩”、孩子氣還很重，適當采用游戲的方法進行教學(xué)可以大大提高學(xué)生的學(xué)習積極性。

　　二、基本部分

　　因為廣播操《放飛理想》有硬性的教學(xué)要求，注定了其在教學(xué)過程中要嚴格按照書面要求進行教學(xué)，所以除了盡量使用詼諧幽默的語言外，我依然采用了傳統(tǒng)的完整示范—分解示范、講解教學(xué)—完整教學(xué)的模式，但是在教學(xué)過程中，我沒有過分的強調(diào)“教”，而是“教”與“學(xué)”并重。在動作傳授完以后，我讓同學(xué)之間分組練習、討論，互相糾錯，以此培養(yǎng)學(xué)生自評、互評的能力，并讓動作完成好的學(xué)生進行示范領(lǐng)做，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動力和培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己的能力。因為我們的學(xué)生在上課之前都已經(jīng)分組，在教學(xué)過程中，我利用學(xué)生相互攀比的心理，讓他們分組比賽，看哪組同學(xué)做的規(guī)范，在學(xué)生的練習過程中，我全程指導(dǎo)及時發(fā)現(xiàn)錯誤動作，在錯誤動作未成型之前就把它糾正過來。

　　三、結(jié)束部分

　　結(jié)束部分比較簡單，只是一些課堂的常規(guī)，讓學(xué)生總結(jié)點評一下這節(jié)課的收獲，表揚做得好的學(xué)生，鼓勵還有待于進一步提高的學(xué)生，讓其在課后加強練習。

　　通過這節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)自己不僅教學(xué)經(jīng)驗比較欠缺，在管理學(xué)生方面也不能達到完美的要求。廣播操《放飛理想》的教學(xué)內(nèi)容基本完成，教學(xué)效果比較理想，但是在難度較大的教學(xué)教程中，總是有個別的學(xué)生調(diào)皮搗蛋，在處理問題學(xué)生的時候，我基本都采用了微笑處理，效果不是理想。這方面有待進一步改善和加強，應(yīng)該在熟悉和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上采用區(qū)別對待方法，根據(jù)不同學(xué)生的個性有針對性的進行教育。

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