分班實施方案

　　為了深入貫徹落實《義務(wù)教育法》，進一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，構(gòu)建和諧教育生態(tài)，引領(lǐng)師生健康成長，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，切實辦好讓人民滿意的教育，促進教育公平，根據(jù)我校實際情況，特制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，從辦好人民滿意教育的高度出發(fā)，堅持公正、公平、公開的原則，我校根據(jù)興化市教育局文件精神，堅持對一年級新生實施平行分班，切實解決好社會關(guān)注的學(xué)生擇師、擇班問題，給學(xué)生同一條起跑線，享受相同的教育資源和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，實現(xiàn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、繼續(xù)加強對平行分班工作意義、原則、方法及步驟的宣傳，營造廣大學(xué)生、家長及社會各界理解和支持平行分班的良好氛圍。

　　2、建立科學(xué)管理、陽光操作的平行分班長效機制，全面落實平行分班工作。

　　3、面向全體學(xué)生，均衡配備資源，促進教育公平，提高教育質(zhì)量，辦好讓學(xué)生滿意、家長放心的教育。

　　三、具體工作措施

　　1、加強宣傳、營造氛圍。實行新生平行分班制度是義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)管理體制的重大改革，它的推進實施有利于全面貫徹黨的教育方針全面推進素質(zhì)教育，有利于促進義務(wù)教育均衡發(fā)展和薄弱學(xué)校改造，有利于控制學(xué)生擇班擇師解決社會熱點問題維護教育公平，有利于調(diào)動全體教師的工作積極性和對教師業(yè)務(wù)績效的科學(xué)評價。為此，我們要從辦好讓人民滿意教育的高度出發(fā)，統(tǒng)一思想認識，轉(zhuǎn)變觀念，樹立與新形勢下相適應(yīng)的新的教育觀、教師觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀，高度重視平行分班工作。

　　2、加強領(lǐng)導(dǎo)、細化安排。成立以校長為組長的平行分班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工和職責(zé)，以積極的態(tài)度，周密的部署，嚴格的秩序，嚴密的組織做好平行分班工作。

　　3、均衡搭配、陽光操作。一是均衡搭配各班的班主任及科任教師。根據(jù)學(xué)校實際情況，在學(xué)生分班之前，學(xué)校根據(jù)招生計劃，選派責(zé)任心強管理能力強業(yè)務(wù)素質(zhì)好的教師擔(dān)任一年級班主任并配備科任教師，并在新生報到時向?qū)W生及其家長公示各班的班主任及任課教師名單，同時加強對班主任及任課教師的宣傳，使學(xué)生及家長深入了解這些教師的工作業(yè)績和風(fēng)格特點。教師安排要根據(jù)教師的業(yè)務(wù)水平、管理能力、氣質(zhì)性格、年齡結(jié)構(gòu)、性別等因素均衡搭配，杜絕將骨干教師集中安排到一個或幾個班。二是在學(xué)生均等分組并公示的基礎(chǔ)上，采取由班主任教師現(xiàn)場隨機抽簽的方式確定其所帶班級的學(xué)生組別。在現(xiàn)場抽簽工作環(huán)節(jié)中，要組織所有新生班主任、科任教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生和家長代表參加，高水平高質(zhì)量完成一年級新生平行分班工作。

　　4、嚴明工作紀律，完善工作機制。在推進平行分班工作中，嚴禁作假，嚴禁設(shè)立重點班和照顧班，平行分班的結(jié)果現(xiàn)場確定后，嚴禁校內(nèi)調(diào)班，嚴禁各班擅自接收分配到其他班的學(xué)生。對開學(xué)后正常轉(zhuǎn)入的學(xué)生，由學(xué)校按相關(guān)規(guī)定采取公開隨機抽簽的方式確定其所去班級。建立平行分班工作良性運行機制，不斷完善平行分班工作相關(guān)制度，確保新生入學(xué)分班陽光操作，確保平行分班工作公正、公平、公開。

　　我校將繼續(xù)圍繞“辦好每一所學(xué)校，教好每一個學(xué)生，發(fā)展好每一位教師”的目標(biāo)，積極實施免費義務(wù)教育，完善新生免試就近入學(xué)制度，依法保障適齡兒童“按時、就近、免試”入學(xué)的合法權(quán)益。不組織任何形式的入學(xué)擇優(yōu)考試，不舉辦各種形式的“重點班”、“快慢班”和“實驗班”。我校將嚴格按照上級教育部門的文件精神，扎扎實實安排好一年一度的新學(xué)期平行分班工作，抓好起始年級，促進教育公平，規(guī)范學(xué)校管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

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